Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Baka, Lukasz" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
Zasoby w pracy a zadowolenie z pracy nauczycieli : Pośrednicząca rola zaangażowania
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2010513.pdf
Data publikacji:
2016-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
ob resources
work engagement
job-related well-being
Opis:
In according with Job Demands-Resources model high job resources create appropriate job attitudes directly and indirectly through increase of work engagement. The direct and indirect effects of job resources were tested in relation to organizational commitment and citizenship behavior mainly. The study was aimed at investigation the links between job resources and job related subjective wellbeing, measured by job satisfaction and positive affect at work, and also mediating role of the work engagement relating to the above mentioned link. Participants were 316 teachers. As predicted by the Job DemandsResources model, the research results show direct and indirect (via work engagement) effects of job resources on jobrelated wellbeing. High job resources (supervisor support, coworkers support and psychological climate at work) correlated with high job satisfaction and high positive affect at work. Work engagement mediated this links. The results indicate the need to develop Job DemandsResources model.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2016, 1(111); 230-244
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How do negative emotions regulate the effects of workplace aggression on counterproductive work behaviours?
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430477.pdf
Data publikacji:
2015-09-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
job stressors
counterproductive work behaviour
job-related affectivity
emotional suppression
Opis:
The theoretical framework of the study was the Stressors-Emotions model (Spector et al., 2005). The aim of the study was to investigate the mediating role of job-related negative affectivity, and the moderating role of emotional suppression in the relationship between workplace aggression and counterproductive work behaviour (CWB). It was expected that workplace aggression would be linked to CWB directly and indirectly (through increase of job-related negative affectivity) and that suppression of negative emotions would intensify the effects of workplace aggression. Two hundred and five nurses participated in the study. The regression analysis with interactional effect was applied to test the research hypotheses. The results confirmed the direct and the indirect effect of workplace aggression on CWB. Two of the three analyzed emotions (anger and anxiety but not unhappiness) moderated the effects of workplace aggression on jobrelated negative affectivity and CWB. Results of the study partially support the notion of the Stress-Emotion model and provide further insight into processes that lead to CWB.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2015, 46, 3; 326-335
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development and validation of the Polish version of Colquitt’s Organizational Justice Measure
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2159981.pdf
Data publikacji:
2018-07-04
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
psychometric properties
validation studies
organizational psychology
organizational justice
job attitudes
Polish version of Colquitt's Organizational Justice Measure
Opis:
Objectives Organizational justice is an important predictor of employees’ well-being and job performance. Colquitt’s Organizational Justice Measure (OJM) was designed to assess four aspects of justice – distributive, procedural, interpersonal and informational. The lack of a Polish version of the tool, however, has precluded its application in Poland. The objective of this study was to test the psychometric properties of the OJM in a Polish sample. Material and methods The validating study was conducted on 2 participant samples (N = 209 and N = 659), employed in public and private companies. Both the exploratory and confirmatory factor analyses (EFA, CFA) as well as the estimation of internal consistency with Cronbach’s α method were conducted. Predictive validity was assessed by correlating organizational justice with job-related factors and outcomes, including job resources and counterproductive work behavior. Results The EFA and CFA supported a 4-dimension model of the OJM Polish version. This model indicated a better fit to data than the alternatively tested 1-factor, 2-factor and 3-factor models. The internal consistency of the scales was satisfactory, ranging 0.81–0.93 for various subscales. As expected, the overall organizational justice and the four subscales correlated positively with job resources and negatively with counterproductive work behavior. Conclusions The Polish version of OJM has satisfactory psychometric properties and may be useful in assessing organizational justice in a Polish setting. Int J Occup Med Environ Health 2018;31(4):415–427
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2018, 31, 4; 415-427
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Coronavirus anxiety and exhaustion among Polish front-line healthcare workers – the mediation effect of insomnia
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086086.pdf
Data publikacji:
2021-05-27
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
insomnia
exhaustion
job burnout
conservation of resources theory
healthcare workers
coronavirus anxiety
Opis:
ObjectivesThe study aimed to investigate the direct and indirect – mediated through insomnia – effect of coronavirus anxiety on exhaustion, from the perspective of Hobfoll’s theory of conservation of resources (COR). According to the COR theory, critical events (e.g., the coronavirus epidemic) make people fearful of losing their valuable resources. A prolonged state of anxiety may lead to sleeping troubles, which over time results in an increase in exhaustion.Material and MethodsData were collected from 440 Polish healthcare providers, including nurses and midwives, doctors, paramedics, medical assistance workers, and wardens. Three measures were used: the Coronavirus Anxiety Scale, the Copenhagen Psychosocial Questionnaire (the sleeping trouble subscale) and the Oldenburg Burnout Inventory (the exhaustion subscale). Hypotheses were tested using structural equation modeling.ResultsThe obtained results fully support the hypotheses. Both the direct and indirect relationships between coronavirus anxiety and exhaustion were observed. Specifically, high coronavirus anxiety increased insomnia, which in turn contributed to the development of exhaustion.ConclusionsThe results are consistent with the COR theory. Prolonged coronavirus anxiety and sleeping problems depleted healthcare providers’ resources and made them feel exhausted. Exhaustion among these workers can have serious consequences not only for themselves but also for the health of their patients. Therefore, research into effective ways to deal with coronavirus anxiety is needed.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2021, 34, 2; 263-273
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zależności między konfliktami praca-rodzina i rodzina-praca a zdrowiem pielęgniarek – buforujący efekt wsparcia społecznego
Relationships between work-family and family-work conflicts and health of nurses – Buffering effects of social support
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2166316.pdf
Data publikacji:
2014-11-05
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
model wymagania w pracy - zasoby
konflikt praca-rodzina
konflikt rodzina-praca
zdrowie fizyczne
wypalenie zawodowe
wsparcie społeczne
Job Demands–Resources model
work–family conflict
family–work conflict
physical health
job burnout
social support
Opis:
Wprowadzenie: Celem badań było ustalenie zależności między konfliktami praca-rodzina i rodzina-praca a zdrowiem fizycznym i psychicznym oraz określenie, w jaki sposób zależność ta moderowana jest przez wsparcie społeczne. Kontekstem teoretycznym badań był model „wymagania w pracy - zasoby". Materiał i metody: Badaniami objęto 567 pielęgniarek z 21 polskich szpitali. Do weryfikacji hipotez zastosowano 4 kwestionariusze mierzące konflikty praca-rodzina i rodzina-praca, wsparcie społeczne, objawy fizyczne i wypalenie zawodowe. Wyniki: Badania częściowo potwierdziły postawione hipotezy. Obydwa badane konflikty negatywnie wiązały się ze zdrowiem fizycznym i psychicznym (H1 i H2). Wsparcie społeczne buforowało negatywny wpływ konfliktu praca--rodzina (ale nie rodzina-praca) na zdrowie psychiczne (H3), natomiast nie osłabiało wpływu konfliktów na zdrowie fizyczne (H4). Wnioski: Wykazano użyteczność modelu wymagania w pracy - zasoby do badania związków między konfliktami ról zawodowych i rodzinnych a zdrowiem. Uwzględniając w tej relacji rolę wsparcia społecznego, można oddziaływać na dobrostan psychiczny w pracy pielęgniarek. Med. Pr. 2013;64(6):775–784
Background: The aim of the study was to investigate the relationships between work-family conflict (WFC), family-work conflict (FWC) and health, as well as the moderating effect of social support. The study was based on the Job Demands-Resources model. Materials and Methods: There were 567 nurses from 21 Polish hospitals participating in the study. To verify the hypothesis four scales, which measured WFC, FWC, social support, physical complaints and job burnout, were used. Results: The results partially support the hypothesis. As predicted, high WFC and FWC were correlated with low physical (H1) and mental health (H2). Social support moderated negative effects of WFC (but not FWC) on mental health (H3). The effects of WFC and FWC on physical health were not moderated by social support (H4). Conclusion: The results also partially support the notion of the Job Demands-Resources model and provide further insight into processes leading to the high well-being of nurses in the workplace. Med Pr 2013;64(6):775–784
Źródło:
Medycyna Pracy; 2013, 64, 6; 775-784
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Does job burnout mediate negative effects of job demands on mental and physical health in a group of teachers? Testing the energetic process of Job Demands-Resources model
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2177409.pdf
Data publikacji:
2015-03-30
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
Job Demands-Resources model
job burnout
job demands
depression
physical health
Opis:
Objectives The aim of the study was to investigate the direct and indirect – mediated by job burnout – effects of job demands on mental and physical health problems. The Job Demands–Resources model was the theoretical framework of the study. Three job demands were taken into account – interpersonal conflicts at work, organizational constraints and workload. Indicators of mental and physical health problems included depression and physical symptoms, respectively. Material and Methods Three hundred and sixteen Polish teachers from 8 schools participated in the study. The hypotheses were tested with the use of tools measuring job demands (Interpersonal Conflicts at Work, Organizational Constraints, Quantitative Workload), job burnout (the Oldenburg Burnout Inventory), depression (the Beck Hopelessness Scale), and physical symptoms (the Physical Symptoms Inventory). The regression analysis with bootstrapping, using the PROCESS macros of Hayes was applied. Results The results support the hypotheses partially. The indirect effect and to some extent the direct effect of job demands turned out to be statistically important. The negative impact of 3 job demands on mental (hypothesis 1 – H1) and physical (hypothesis 2 – H2) health were mediated by the increasing job burnout. Only organizational constraints were directly associated with mental (and not physical) health. Conclusions The results partially support the notion of the Job Demands-Resources model and provide further insight into processes leading to the low well-being of teachers in the workplace.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2015, 28, 2; 335-346
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stresory w pracy a zachowania nieproduktywne. pośrednicząca rola negatywnego afektu w pracy, przywiązania organizacyjnego i zaangażowania w pracę
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/419463.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Studia Psychologiczne (Psychological Studies); 2012, 50, 2
0081-685X
Pojawia się w:
Studia Psychologiczne (Psychological Studies)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Explaining active and passive types of counterproductive work behavior: the moderation effect of bullying, the dark triad and job control
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2161939.pdf
Data publikacji:
2019-11-15
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
job stress
job control
Dark Triad
organizational behavior
bullying at workplace
counterproductive work behavior
Opis:
Objectives Drawing on the stressor-emotion model, the study aimed to identify some predictors of the active and passive types of counterproductive work behavior (CWB). Specifically, 1) the direct effect of bullying on CWB, 2) the 2-way interaction effects of the Dark Triad (DT) and job control (JC), as well as 3) the 3-way interaction effect (DT×JC) on the bullying-CWB link were investigated. Material and Methods Data were collected from 659 white- and blue-collar workers. The 2- and 3-way interactional effects were analyzed by means of PROCESS macros. Results The analysis showed that high bullying was directly related to high active and passive types of CWB. The 2- and 3-way interactional effects were observed but only in relation to active (not passive) CWB. Bullying was associated with active CWB when the Dark Triad and job control were high. Conclusions The study showed different ways of both types of CWB development. The findings provide further insight into processes leading to an increase in active and passive CWB. Int J Occup Med Environ Health. 2019;32(6):777–95
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2019, 32, 6; 777-795
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Norweska Skala Poczucia Własnej Skuteczności Nauczycieli – psychometryczne właściwości polskiej wersji narzędzia
Norwegian Teacher Self-Efficacy Scale – psychometric properties of the Polish version of the scale
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2164004.pdf
Data publikacji:
2017-10-17
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
zdrowie
nauczyciele
zasoby osobiste
swoiste przekonania o własnej skuteczności
Norweska Skala Poczucia Własnej Skuteczności Nauczycieli
adaptacja narzędzia
Health
teachers
personal resources
specific self-efficacy
Norwegian Teachers Self-Efficacy Scale
adaptation
Opis:
Wstęp Specyficzne przekonania o własnej skuteczności są traktowane w wielu modelach stresu jako ważny zasób osobisty, ułatwiający radzenie sobie ze stresem. Celem niniejszego opracowania było przedstawienie psychometrycznych właściwości Norweskiej Skali Poczucia Własnej Skuteczności Nauczycieli (Norwegian Teachers Self-Efficacy Scale – NTSES) – narzędzia do pomiaru takich przekonań w grupie nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnych i średnich. Materiał i metody Dane zebrano wśród 404 nauczycieli. Przeprowadzono eksploracyjną i konfirmacyjną analizę czynnikową, a także analizy rzetelności i trafności teoretycznej narzędzia. Wyniki Wyniki analizy czynnikowej nie potwierdziły 6-składnikowej budowy skali, jaką uzyskano w badaniach norweskich, wskazując na jej 3-wymiarową konstrukcję. Analizy pokazały, że NTSES cechuje się zadowalającymi miarami rzetelności i trafności teoretycznej. Specyficzne przekonania o własnej skuteczności nauczycieli korelowały dodatnio z uogólnionym przekonaniem o własnej skuteczności, wewnętrznym umiejscowieniem kontroli oraz ujemnie z wypaleniem zawodowym. Wnioski Chociaż NTSES może być wykorzystany w badaniach polskich nauczycieli, powinien być stosowany z dużą ostrożnością. Zalecane jest używanie zagregowanego wskaźnika przekonań o własnej skuteczności. Wskazane są dodatkowe badania na większej próbie nauczycieli. Med. Pr. 2017;68(6):743–755
Background Self-efficacy refers to different spheres of human functioning and to different tasks, including teaching activity. It is regarded as an important personal resource related to coping with stress. This paper was aimed at presenting psychometric properties of the Norwegian Teachers Self-Efficacy Scale (NTSES), related to these beliefs in the group of teachers. Material and Methods Psychometric properties of the scale were evaluated on the basis of the data obtained from 404 teachers of elementary and middle schools. Results Our analyses of exploratory and confirmatory factor revealed a 3-dimensional structure, but not a 6-dimensional structure of NTSES as obtained in the original Norwegian study. They also showed high reliability and construct validity coefficients. Teachers self-efficacy was positively correlated with general self-efficacy, internal locus of control and negatively with job burnout. Conclusions Although NTSES can be used in the study of Polish teachers, this should be done with great caution and the measure of global index of NTSES should be used. Additional studies on a larger sample of teachers are recommended. Med Pr 2017;68(6):743–755
Źródło:
Medycyna Pracy; 2017, 68, 6; 743-755
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wymagania w pracy i w rodzinie a satysfakcja z pracy i satysfakcja z małżeństwa. Mediująca rola konfliktów między pracą i rodziną
Effects of job and family demands on job satisfaction and marital satisfaction. Mediating role of work-family conflicts
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178536.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
family demands
family-work conflict
job demands
job satisfaction
martital satisfaction
work-family conflict
Opis:
The study was aimed at investigation 1) effect of job and family demands on job and marital satisfaction, 2) mediating role of work-family and family-work conflicts and differences between women and men in regards to work the conflicts and job and marital satisfaction. Participants were 281 workers represented different type of occupation. The result support researching hypothesis partly. High work and family demands correlated with low job and marital satisfaction. Moreover work-family conflict mediated effect of job demands on job satisfaction. Family-work conflict did not play role of mediator. Men were characterized by lower family-work conflict and lower marital satisfaction than women. There were not sex differences related to work-family conflict and job satisfaction.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2012, XVII, 1; 171-186
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Can job control be counterproductive? The moderation effect of the Dark Triad and job control on job stressor – counterproductive work behavior link
Autorzy:
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129705.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
job control
Dark Triad
CWB
stressor-emotion model
bullying at workplace
Opis:
Drawing on the stressor–emotion model, the study examines the mechanisms of counterproductive work behavior (CWB) development: specifically (1) the direct effect of job stressor (bullying at work); (2) the moderation effect of the Dark Triad (DT) and job control (JC); and (3) the moderated moderation effect (DT x JC) on the job stressor–CWB link. Data were collected among 763 white- and blue-collar workers. The hypotheses were tested by means of the PROCESS method. As expected in the hypotheses, high job stressor was directly related to high CWB, and DT moderated (increased) the link. JC also moderated the job stressor–CWB link, but the moderation effect was in a direction opposite to expectations. High job control participants were more likely to report CWB when they reported a high level of the stressors. The moderated moderation effect was supported. JC increases the moderation effect of DT on the job stressor–CWB link. The highest level of CWB was observed when DT and JC were high. The findings provide further insight into processes leading to the development of CWB.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2019, 50, 2; 83-92
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czym jest job crafting? Przegląd koncepcji teoretycznych dotyczących kształtowania pracy
What is job crafting? Review of theoretical models of job crafting
Autorzy:
Kapica, Łukasz
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081855.pdf
Data publikacji:
2021-08-31
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
psychologia pracy
przekształcanie pracy
job crafting
modele teoretyczne kształtowania pracy
psychologia pozytywna
zjawiska i procesy psychologiczne
work psychology
job redesign
theoretical models of job crafting
positive psychology
psychological phenomena and processes
Opis:
W ostatnich latach w psychologii pracy można zaobserwować wyraźny wzrost zainteresowania zjawiskami pozytywnymi. Jednym z nich są zachowania inicjowane przez pracowników, zmierzające do przekształcania warunków pracy w celu zwiększenia satysfakcji z pracy oraz jej dopasowania do potrzeb i zdolności. Zachowania te są nazywane kształtowaniem pracy (job crafting). Wraz rozwojem badań nad tym zagadnieniem powstawały, a następnie ewoluowały, jego odmienne koncepcje teoretyczne i definicje. Celem niniejszej pracy było ich usystematyzowanie i przeprowadzenie krytycznej analizy. Poddano analizie 5 różnych modeli teoretycznych kształtowania pracy: Wrzesniewski i Dutton, Tims i Bakkera, Zhang i Parker, Bindl i wsp. oraz Kooij i wsp. W publikacji przedstawiono różnice pomiędzy tymi podejściami oraz mocne strony i punkty krytyczne każdego z nich. Med. Pr. 2021;72(4):423–436
In recent years, there has been a clear increase in the interest in positive phenomena in work psychology. One of such issues is employee-initiated behavior aimed at transforming working conditions in order to increase job satisfaction and match it to one’s needs and abilities. These behaviors are referred to as job crafting. With the development of research on this issue, different theoretical concepts and definitions of job crafting were created and then evolved. The aim of the work is to systematize them and perform a critical analysis. The article analyzes 5 theoretical models of job crafting: Wrzesniewski and Dutton’s model, Tims and Bakker’s model, Zhang and Parker’s model, Bindl et al.’s model, and Kooij et al.’s model The publication presents the differences between these models, and strengths and critical points of each of them. Med Pr. 2021;72(4):423–36
Źródło:
Medycyna Pracy; 2021, 72, 4; 423-436
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polska adaptacja Krótkiej skali samoskuteczności w pracy (SVOSES)
Polish adaptation of the Short Version of the Occupational Self-Efficacy Scale (SVOSES)
Autorzy:
Baka, Łukasz
Grala, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2118793.pdf
Data publikacji:
2022-09-05
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
zasoby osobiste
walidacja narzędzia
przekonanie o własnej skuteczności w pracy
Krótka skala samoskuteczności w pracy
psychometria
pracownicy służb społecznych i pracownicy usług
personal resources
validation
occupational self-efficacy
Short Version of the Occupational Self-Efficacy Scale
psychometry
social service and service workers
Opis:
Wstęp: Artykuł prezentuje weryfikację struktury czynnikowej oraz walidację polskiej wersji Krótkiej skali samoskuteczności w pracy (Short Version of the Occupational Self-Efficacy Scale – SVOSES), w opracowaniu Rigottiego i wsp.Materiał i metodyBadania miały charakter kwestionariuszowy i odbywały się w formie „papier–ołówek”. Przeprowadzono je w 2 niezależnych próbach liczących, odpowiednio, 1261 i 205 pracowników. Budowę czynnikową narzędzia sprawdzono za pomocą konfirmacyjnej analizy czynnikowej (confirmatory factor analysis – CFA). Jego rzetelność obliczono 2 metodami – przy użyciu miary α Cronbacha (zgodność wewnętrzna) oraz metodą testu–retestu (stabilność czasowa), z 8-miesięczną przerwą między pomiarami. Trafność zewnętrzną kwestionariusza oszacowano za pomocą analizy korelacji, w której zmiennymi kryterialnymi były: znaczenie pracy, satysfakcja z pracy, ogólne przekonanie o własnej skuteczności, stres psychologiczny, stres somatyczny i wypalenie.WynikiPotwierdzono jednoczynnikową strukturę kwestionariusza, zgodną z wersją oryginalną, a także trafność zewnętrzną i rzetelność narzędzia, mierzone kryteriami zgodności wewnętrznej i stabilności czasowej.WnioskiPolska wersja SVOSES może być wykorzystywana jako narzędzie diagnostyczne do badań naukowych w obszarze zdrowia psychicznego w pracy, a także w działalności praktycznej, np. doradztwie zawodowym, rekrutacji, selekcji lub badaniach przesiewowych.
Background: This article presents the verification of the factor structure and validation of the Polish version of the Short Version of the Occupational Self-Efficacy Scale (SVOSES), developed by Rigotti et al.Material and MethodsThe study was questionnaire-based and took place in a “paper-and-pencil” format. They were conducted on 2 independent samples of 1261 and 205 employees, respectively. The factor structure of the tool was checked by means of confirmatory factor analysis (CFA). Its reliability was calculated using 2 methods – Cronbach’s α measure (internal consistency) and test–retest method (temporal stability). The theoretical validity of the scale was estimated using correlation analysis in which the criterion variables were: meaning of work, job satisfaction, general self-efficacy, psychological stress symptoms, somatic stress symptoms, and burnout.ResultsThe univariate structure of the scale was confirmed, consistent with the original version, as well as the theoretical validity and reliability.ConclusionsThe Polish version of the SVOSES can be used as a diagnostic instrument for research in the field of mental health at work, as well as in practical activities, e.g., career counseling, recruitment, selection or screening.
Źródło:
Medycyna Pracy; 2022, 73, 4; 325-336
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Adaptation of the Occupational Hardiness Questionnaire (OHQ)
Autorzy:
Grala, Krzysztof
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340927.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
occupational hardiness
Polish adaptation
social and service professions
confirmatory factor analysis
construct validity
reliability
Opis:
Occupational hardiness is a pattern of attitudes and strategies that stimulates an individual to perceive stressful work situations as controllable, worth dealing with, and contributing to professional development. One of the popular tools in the world to measure this construct is the Occupational Hardiness Questionnaire (OHQ) developed by Moreno-Jiménez et al. It has a three-factor structure, proven construct validity, and good internal consistency. The overarching aim of the study was to prepare a Polish adaptation of the OHQ based on a sample of Polish employees working in health care, education and science, and customer service. The questionnaire-based research was conducted in two stages, with two independent samples. The first study was cross-sectional. Their results were used to estimate the factorial validity, construct validity, and internal consistency of the adapted tool. Participants in the first study were 1,212 employees (originally 1,315) of health care (n = 400), education and science (n = 410), and customer service (n = 400) sectors. The second study, which was longitudinal in nature, included two measurements and was used to estimate test–retest reliability. Of the 400 participants (employees of customer service), 205 completed the questionnaire in two measurements. The Polish version of the OHQ has a three-factor structure, confirmed construct validity and good internal consistency. The Polish version of the OHQ is ideal for scientific research, but can also be used in practice: in career counseling, recruitment, selection, or screening.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2022, 25, 4; 327-347
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What makes an efficacious teacher? The role of basic psychological needs and recovery from stressors in relation to teachers self-efficacy and performance
Autorzy:
Szulawski, Michał
Baka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/46622373.pdf
Data publikacji:
2024-09-17
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
teachers
self-determination theory
basic psychological needs
individual performance
recovery from stressors
teachers self-efficacy
Opis:
Background Studies suggest that teachers’ ability to perform their work tasks well is one of the most important antecedents of the achievements of students. This project was focused on verifying an underresearched relation among basic psychological needs satisfaction and frustration, the way the teachers use their time to recover from work stressors, with their performance and self-efficacy. Material and Methods The participants were 503 teachers from a representative sample of schools in Poland. In the study performance (Individual Work Performance Questionnaire), self-efficacy (Norwegian Teachers Self-Efficacy Scale), basic psychological needs (Basic Psychological Needs Satisfaction and Frustration Scale), and recovery processes (Recovery Experience Questionnaire) were measured. Results As expected, the results showed that there is a strong relation between basic psychological needs and teachers’ individual performance and self-efficacy. However, this relation is partially mediated by some recovery processes, mostly control and detachment. Conclusions The results prove that, to some extent, the relation between basic psychological needs satisfaction and teachers’ performance and self-efficacy could be explained by the stress recovery processes undertaken by teachers in their free time. This study focused on explaining these relations and suggesting ideas for further studies in this domain.
Źródło:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2024, 75, 4; 309-320
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies