Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Alina, Ukalisz," wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Preferowane wartości młodzieży niedostosowanej społecznie
    Autorzy:
    Marzena, Dekiel,
    Alina, Ukalisz,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892208.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    maladjusted adolescents
    instrumental values
    terminal values
    Opis:
    This article presents the preferred values of young people with symptoms of social maladjustment. We examined a group of 35 pupils aged 15–16 attending probation centres. A comparison group of 38 people were their peers: second and third grade students of lower secondary school. The Rokeach Value Survey (RVS) was used. The results indicate that both girls and boys with symptoms of social maladjustment appreciate most such terminal values as: family security, freedom, and self-respect. By contrast, among instrumental values they prefer cleanliness, helpfulness, politeness. Comparing the obtained results, it can be concluded that maladjusted young people prefer slightly different instrumental values than their peers from the comparison group. The most important terminal values for the adolescents from both groups examined are: family security and self-respect.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2015, 60(1 (235)); 225-242
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preferowane wartości młodzieży niedostosowanej społecznie
    Autorzy:
    Dekiel, Marzena
    Ukalisz, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1789888.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    maladjusted adolescents
    instrumental values
    terminal values
    Opis:
    This article presents the preferred values of young people with symptoms of social maladjustment. We examined a group of 35 pupils aged 15–16 attending probation centres. A comparison group of 38 people were their peers: second and third grade students of lower secondary school. The Rokeach Value Survey (RVS) was used. The results indicate that both girls and boys with symptoms of social maladjustment appreciate most such terminal values as: family security, freedom, and self-respect. By contrast, among instrumental values they prefer cleanliness, helpfulness, politeness. Comparing the obtained results, it can be concluded that maladjusted young people prefer slightly different instrumental values than their peers from the comparison group. The most important terminal values for the adolescents from both groups examined are: family security and self-respect.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2015, 60(1 (235)); 225-242
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Młodzież podsądna i licealiści wobec zjawiska oszustw szkolnych. Komunikat z badań
    Accused Youth and High School Pupils on the Phenomenon of School Cheating. Research Report
    Autorzy:
    Parcheta-Kowalik, Małgorzata
    Ukalisz, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371587.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-28
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    oszustwa szkolne
    zjawisko ściągania
    schronisko dla nieletnich
    fraud school
    the phenomenon of downloading
    a shelter for minors
    Opis:
    W artykule przedstawiono opinię nieletnich na temat zjawiska oszustw szkolnych. Badaniami objęto 30 wychowanków przebywających w schronisku dla nieletnich oraz 30 uczniów liceum. Na postawie wyników badań została określona skala oraz zakres oszustw, jakich dopuszczają się badani. Posłużono się metodą sondażu diagnostycznego z zastosowaniem własnego kwestionariusza ankiety, składającego się z trzynastu pytań zamkniętych i jednego otwartego. Przeprowadzona analiza wyników badań empirycznych wykazała, iż powszechnie panujące nastawienie społeczne do ściągania potwierdziło się wśród badanej młodzieży z obu grup. Badania wykazały, że zarówno wychowankowie schroniska dla nieletnich, jak również badani uczniowie liceum, często korzystają z niedozwolonych form pomocy w szkole i nagannie usprawiedliwiają powody takiego postępowania. Okazało się również, że badani nieustannie mnożą powody częstego korzystania z tych form. Badani są zdania, że nie można poddać się ogólnemu przekonaniu, jakoby ze ściąganiem nie dało się walczyć. Zjawisko ściągania jest powszechne, pomimo autorytarnych prób jego ograniczania przez nauczycieli i wychowawców.
    The article presents an opinion on the phenomenon of juvenile scams school. The study included 30 children residing in a shelter for minors, and 30 high school students. On the basis of research results, has been determined the scale and scope of the fraud committed by respondents. Method was used diagnostic survey using their own questionnaire consisting of thirteen closed questions and one open. The analysis of the results of empirical research has shown that there is widespread public attitude to pull confirmed among the young people of both groups. Studies have shown that both juveniles juvenile centers, as well as surveyed high school students often use illegal forms of assistance at school and blameworthy to justify the reasons for such proceedings. It was also found that subjects continually multiply reasons for frequent use of unauthorized aid. The respondents are of the opinion that there can be a general belief, supposedly with revenue could not fight. This phenomenon is prevalent despite the tightening of authoritarian attempts to limit by teachers and educators.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2015, 9; 121-135
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies