Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Żelazko, Monika" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Non-conventional affinity chromatography of serine proteinases and their inhibitors.
    Autorzy:
    Polanowski, Antoni
    Wilimowska-Pelc, Anna
    Kowalska, Jolanta
    Grybel, Joanna
    Żelazko, Monika
    Wilusz, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1043449.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    chymotrypsin
    serine proteinase inhibitors
    trypsin
    proteolytic enzymes
    affinity chromatography
    Kazal-type inhibitors
    high NaCl concetration
    α1-proteinase inhibitor
    Opis:
    From among a wide variety of protein purification techniques affinity chromatography has proved to be particularly effective for separation of proteolytic enzymes and their inhibitors. In this article, following a general description of affinity adsorbents used for purification of proteinases, we overview a simple separation procedure for some serine proteinases and their inhibitors by way of affinity chromatography in the presence of high NaCl concentration. It has been shown that some highly specific trypsin inhibitors exhibit also antichymotrypsin activity when high concentration of Na+ but not K+ or Li+ ions are present in the reaction mixture. Taking advantage of this phenomenon the virgin forms of trypsin inhibitors from squash seeds, Kazal-type inhibitor from porcine pancreas and α1-proteinase inhibitor from human and sheep plasma, as an example, were separated using immobilized chymotrypsin or its inactive derivative methylchymotrypsin in the presence of 5 M NaCl.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2003, 50, 3; 765-773
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poród lotosowy – studium przypadku.
    Lotus birth – case study.
    Autorzy:
    Stysiał, Anna
    Przestrzelska, Monika
    Żelazko, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/470180.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-10
    Wydawca:
    Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
    Tematy:
    poród lotosowy, łożysko, położna
    lotus birth, placenta, midwife
    Opis:
    Wstęp. Pierwszy poród lotosowy odbył się w roku 1974 w Stanach Zjednoczonych. Pomysłodawczynią i pierwszą kobietą „rodzącą lotosowo” była Claire Lotus Day – pielęgniarka i nauczycielka. Jest nazywana „matką narodzin lotosu”. W filozofii tej formy porodu łożysko umiera oddając siłę życia dziecku. Poród lotosowy to nie tylko przejście duchowe między łożyskiem a noworodkiem. Według dr Sarah Buckley jest jak dobra położna. Umożliwia matce i dziecku szczególne przeżycie pierwszych dni. Cel pracy. Celem pracy jest przedstawienie specyfiki opieki i postępowania z pacjentką w domowym porodzie lotosowym oraz opisanie przebiegu okresu okołoporodowego z uwzględnieniem holistycznej opieki nad rodzącą i jej rodziną. Materiał i metody. Analizy dokonano na podstawie procesu pielęgnowania w metodzie indywidualnych przypadków oraz krytycznej analizy literatury. Wykorzystano dane z dokumentacji medycznej, kwestionariusza wywiadu i obserwacji. Wnioski. Pacjentkę rodzącą w domu należy objąć opieką holistyczną. Rola położnej polega na wpieraniu, motywowaniu i towarzyszeniu w porodzie, koncentruje się nie tylko na sferze medycznej, ale także duchowej pacjentki. Położna powinna okazywać postawę otwartą wobec oczekiwań i potrzeb kobiety oraz koncentrować się nie tylko na jej sferze medycznej oraz duchowej. Jednym z ważniejszych aspektów opieki nad położnicą i noworodkiem po porodzie lotosowym jest zapewnienie bezpieczeństwa epidemiologicznego do czasu samoistnego odpępniania.
    Background. The first lotus birth took place in 1974 in the United States of America. Claire Lotus Day, a nurse and a teacher, was the originator and first woman „giving birth to lotus”. She is called mother of lotus birth. In this philosophy of childbirth dying placenta giv the life force of the child. Lotus birth is not just a spiritual transition between the placenta and the newborn. According to Dr. Sarah Buckley, placenta is like a good midwife. It allows the mother and child special experience of the first days. Objectives. The purpose of the work is to present the specifics of treatment and care over a patient during home lotus birth and description the course of the perinatal period, including holistic care for the child and her family. Material and methods. The analyzes were based on the nursing process – the individual case method and the critical analysis of the literature. Data comes from medical records, medical interview and observation of the patient. Conclusion. Patient giving birth at home needs holistic care. The role of midwife consist of supporting, motivating and accompany in childbirth, concentrating not only on the medical actions but also on the spiritual sphere. Midwives should be openminded and concentrated on women’s expectations and needs. One of the most important aspects of the nursing care over the newborn after lotus birth is to ensure epidemiological safety until the natural fall of the umbilical cord.
    Źródło:
    Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2017, 3; 104-106
    2084-4212
    Pojawia się w:
    Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dolegliwości ciążowe – stan wiedzy ciężarnych i rola edukacyjna położnych.
    Pregnancy Issues – Level of knowledge of pregnant women and educational role of midwifes.
    Autorzy:
    Żelazko, Katarzyna
    Kamińska, Marta
    Jaros, Anna
    Przestrzelska, Monika
    Pałczyńska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/470113.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-18
    Wydawca:
    Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
    Tematy:
    dolegliwości ciążowe, fizjologia ciąży, rola edukacyjna położnej
    pregnancy issues, physiology of pregnancy, midwife’s educational role
    Opis:
    Wstęp. W Polsce każda ubezpieczona kobieta ma prawo do wyboru swojej położnej środowiskowej. Podczas opieki nad ciężarną do zadań położnej należy nie tylko wykonywanie działań medycznych. Pełni ona rolę edukatorki, pomaga kobietom w rozwiązywaniu trudnych, jak i błahych spraw, a także jest wsparciem psychicznym dla nich. Osoba pełniąca opiekę nad ciężarną ma obowiązek skierowania jej do położnej podstawowej opieki zdrowotnej między 21. a 26. tygodniem ciąży. Spotkania edukacyjne z położną mogą odbywać się 1 raz w tygodniu w okresie od 21. do 31. tygodnia ciąży oraz 2 razy w tygodniu od 32. tygodnia ciąży aż do rozwiązania. Ich celem jest wytłumaczenie fizjologii ciąży, pomoc przy radzeniu sobie z dolegliwościami ciążowymi, przygotowanie kobiety do macierzyństwa i porodu. Cel pracy. Sprawdzenie, jakie dolegliwości ciążowe są najczęstsze, czy ciężarne posiadają wiedzę na ich temat i z jakich źródeł informacji korzystają oraz określenie roli edukacyjnej położnej. Materiał i metody. Przeprowadzono anonimowe ankiety wśród ciężarnych w III trymestrze ciąży w oddziale szpitalnym oraz w przychodniach/poradniach ginekologiczno-położniczych. W badaniu udział wzięło 100 respondentek. Wyniki i wnioski. Najwięcej dolegliwości występuje w III trymestrze ciąży. Najczęściej występującą przypadłością w czasie ciąży jest częstsze niż przed ciążą oddawanie moczu, a najbardziej uciążliwą – poranne nudności i wymioty. Duży wpływ na wiedzę miały wiek i poziom wykształcenia. Najwięcej ciężarnych jako źródło wiedzy o fizjologii ciąży wybrało lekarza oraz Internet, a 74% badanych udałoby się do położnej, aby poszerzyć swoją wiedzę na ten temat. Jednak ze spotkania edukacyjnego z położną skorzystało tylko 9% badanych, a 18% nie wiedziało o takiej możliwości.
    Background. Every insured woman in Poland has the right to choose her midwife. There are not only medical actions in midwife’s duties during pregnancy care. She has a role of an educator, helps women in solving both: difficult and trivial problems, and is a mental support for them as well. A person which takes care of a pregnant woman has an obligation to send her to basic healthcare midwife between 21. and 26. pregnancy week. Educational meetings with midwife can take place once a week in a period from 21. to 31. pregnancy week and twice a week from 32. week, until delivery. Their purpose is to explain the physiology of pregnancy, to help dealing with pregnancy issues and to prepare woman to motherhood and delivery. Objectives. The purpose of this study is to determine, which pregnancy issues are most common, whether pregnant women have knowledge about them and what sources of information they use, and also to define an educational role of the midwife. Material and methods. There were polls made among women in the third semester of pregnancy at the hospital ward and heatlh centres/ginecological and obstetric clinics. A hundred respondents took part in the survey. Results and conclusions. Most of pregnancy issues occur in the third trimester of pregnancy. The most common one during pregnancy is a frequent urination which is more frequent than before pregnancy, and the most onerous one – morning sickness and vomiting. Respondents’ age and educational level had a great influence over their knowledge. The majority of pregnant women chose a doctor and Internet as a source of knowledge about the physiology of pregnancy, and 74% of them would go to the midwife to broaden their knowledge on this subject. However, only 9% of the respondents took advantage of educational meetings with midwives, and 18% did not know about this possibility.
    Źródło:
    Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2017, 2; 50-52
    2084-4212
    Pojawia się w:
    Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies