Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "(west)." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 56
Tytuł:
Dominika Gapska. Women, Church, State. Cults of the Female Saints in the Writings of Serbian Orthodox Church. Wydawnictwo «scriptum». Cracow, 2021. 207 pp.
Autorzy:
Hoyte-West, Antony
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32327489.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Źródło:
Balcanica Posnaniensia Acta et studia; 2023, 30; 371-374
0239-4278
2450-3177
Pojawia się w:
Balcanica Posnaniensia Acta et studia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Promoting Habsburg Cultural Identity to Secondary School Pupils in Late Austrian-Ruled Bukovina: A Case Study of the First Imperial and Royal Gymnasium in Czernowitz
Promowanie habsburskiej tożsamości kulturowej wśród uczniów szkół średnich w późnoaustriackiej Bukowinie. Studium przypadku Pierwszego Cesarsko-Królewskiego Gimnazjum w Czerniowcach
Autorzy:
Hoyte-West, Antony
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339689.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Cesarsko-Królewskie Gimnazjum w Czerniowcach
Czerniowce
tożsamość kulturowa
Imperium Habsburgów
Bukowina
historia edukacji
k. u. k. I. Staatsgymnasium
Czernowitz
cultural identity
Habsburg Empire
Bukovina
history of education
Opis:
This contribution explores how notions of Habsburg cultural identity were promoted at the main grammar school (kaiserlich-königliches I. Staatsgymnasium) in Czernowitz, capital of the multilingual and multiethnic crownland of Bukovina, between 1900 and 1913. After presenting the relevant historical and linguistic context, the school’s yearbooks from that era are examined to obtain information regarding the celebration of relevant holidays and events, musical and literary performances, as well as the commemoration of important cultural luminaries. Through this analysis, insights into the contemporary means utilised to promote a wider Habsburg identity will be gained, providing useful qualitative data and thus adding to the broader discussion on educational policies in late Habsburg Bukovina.
W artykule zbadano, w jaki sposób w latach 1900–1913 w głównym gimnazjum (kaiserlich-königliches I. Staatsgymnasium) w Czerniowcach, stolicy wielojęzycznego i wieloetnicznego regionu Bukowiny, promowano pojęcie habsburskiej tożsamości kulturowej. Po przedstawieniu odpowiedniego kontekstu historycznego i językowego przeanalizowano roczniki szkolne z epoki w celu uzyskania informacji na temat obchodów świąt i wydarzeń historycznych, przedstawień muzycznych i literackich, a także upamiętnienia ważnych luminarzy kultury. Dzięki tej analizie uzyskano wgląd w środki wykorzystywane do promowania szerszej tożsamości habsburskiej, dostarczając użytecznych danych jakościowych, które stanowią istotny wkład w szerszą dyskusję na temat polityki edukacyjnej w późnohabsburskiej Bukowinie.
Źródło:
Colloquia Humanistica; 2023, 12; 1-18
2081-6774
2392-2419
Pojawia się w:
Colloquia Humanistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zoltán Dörnyei, Katerina Mentzelopoulos, „Lessons From Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency: Motivation, Cognition and Identity" Multilingual Matters, 2022, xviii + 196 pp.
Autorzy:
Hoyte-West, Antony
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22446723.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
book review
exceptional language learners
motivation
cognition
identity
Opis:
This is a book review of Zoltán Dörnyei and Katerina Mentzelopoulos. Lessons From Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency: Motivation, Cognition and Identity. Multilingual Matters. 2022.
Źródło:
Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2023, 9, 2; 1-4
2450-5455
2451-2125
Pojawia się w:
Theory and Practice of Second Language Acquisition
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Method to determine solar-blind ultraviolet energy and electrical corona loss relation
Autorzy:
Coetzer, Casper J.
Myburgh, Hermanus C.
West, Nicolas
Walker, Jerry
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2174850.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Elektryków Polskich
Tematy:
AC voltage
algorithm corona cameras
electrical discharges
optical energy
radiometric measurements
Opis:
Solar-blind ultraviolet cameras as part of high-voltage electrical inspections until recently have mostly been used for pure observations. These observations only imply the presence of corona discharges and not the severity thereof. A radiometric algorithm together with a calibration algorithm to perform an optical energy measurement were presented earlier. This is a guide on how to apply the algorithm to determine the total optical measurement from corona discharges, plus additional processing. This guide and additions are used to compare the electrical and optical domains with actual examples. The main objective is to illustrate how to determine the electrical and optical relation for the IEC 60720 high-voltage electrical test configurations using a standard open procedure.
Źródło:
Opto-Electronics Review; 2022, 30, 4; art. no. e143433
1230-3402
Pojawia się w:
Opto-Electronics Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Radiometric calibration and measurement algorithm for electrical inspection solar-blind ultraviolet cameras
Autorzy:
Coetzer, Casper J.
West, Nicholas
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2063901.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Elektryków Polskich
Tematy:
AC voltage
calibration
corona cameras
electrical discarges
radiometric measurements
Opis:
Solar-blind ultraviolet cameras with image intensifier with CMOS detector typically use various count methodologies to measure the optical energy of an electrical corona. However, these count methodologies are non-radiometric without considering parameters such as distance, focus-, zoom-, and gain setting of a camera. An algorithm which considers the calibration and radiometric measurement of optical energy for the slow frame rate intensifier type cameras is presented. Furthermore, it is shown how these calibration data together with the flowcharts are used for the conversion from raw measured data to radiometric energy values.
Źródło:
Opto-Electronics Review; 2022, 30, 1; 1--9
1230-3402
Pojawia się w:
Opto-Electronics Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spanish and Creole: Exploring Aspects of Minority and Minoritised Languages in Jamaica and Trinidad & Tobago
Język hiszpański i języki kreolskie: sytuacja języków mniejszościowych i marginalizowanych na Jamajce oraz Trynidadzie i Tobago – rekonesans badawczy
Autorzy:
Hoyte-West, Antony
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44928885.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
polityka językowa
języki mniejszościowe
języki kreolskie
Jamajka
Trynidad i Tobago
Karaiby anglojęzyczne
language policy
minority languages
creole languages
Jamaica
Trinidad & Tobago
Anglophone Caribbean
Opis:
As the two largest countries in the Anglophone Caribbean, the sole official language of both Jamaica and Trinidad & Tobago is English. This status, however, does not accommodate the historical and contemporary multilingualism common to both countries. Mindful of the islands’ colonial past, as well as their geographical proximity to Latin America, the government of Trinidad & Tobago has designated Spanish as the country’s official foreign language, and there have been calls for the same move to be made in Jamaica. Even though Spanish is very much a minority language in both nations in terms of the number of speakers, this move has associated implications for the education sectors. In addition, it has been argued that this mandate also denigrates autochthonous Creole languages, which are spoken widely in both countries but generally have no formal place in education or public life. Accordingly, this preliminary literature-based study examines relevant Jamaican and Trinidad & Tobago policies through the lens of the language policy model originally developed by Bernard Spolsky in 2004, which foregrounds the four interlinked concepts of national ideology, the role of English, a country’s sociolinguistic structure, and minority language rights. Particular attention will be focused on current initiatives regarding the latter, as well as seeking to examine how governmental emphasis on Spanish – given the existence of these local Creole languages – is viewed within the Jamaican and Trinidad & Tobago contexts.
Jamajka oraz Trynidad i Tobago to dwa największe kraje anglojęzycznych Karaibów. Choć w każdym z nich język angielski stanowi jedyny język oficjalny, jego status nie uwzględnia wspólnej dla obu krajów historycznej i współczesnej wielojęzyczności. Z uwagi na kolonialną przeszłość wysp, a także geograficzną bliskość Ameryki Łacińskiej, rząd Trynidadu i Tobago ustanowił język hiszpański oficjalnym językiem obcym kraju, a podobne propozycje pojawiły się również na Jamajce. Pomimo że hiszpański w obydwu państwach stanowi bez wątpienia język mniejszościowy pod względem liczby użytkowników, działania te miały istotne konsekwencje dla sektora edukacji. Wśród reakcji pojawiły się także głosy mówiące, że zarządzenie to uderza w rodzime języki kreolskie, pozostające w powszechnym użyciu w obu krajach, nieposiadające jednak formalnego miejsca w edukacji ani życiu publicznym. Niniejsza praca, oparta na dostępnej literaturze, stanowi wstępną analizę polityki Jamajki oraz Trynidadu i Tobago przeprowadzoną przez pryzmat modelu polityki językowej opracowanego przez Bernarda Spolsky’ego w 2004 roku. Model ten wysuwa na pierwszy plan cztery wzajemnie powiązane zagadnienia: ideologię narodową, rolę języka angielskiego, strukturę socjolingwistyczną kraju i prawa językowe mniejszości. Uwaga została zwrócona szczególnie na bieżące inicjatywy dotyczące ostatniego z wymienionych aspektów, a także na zbadanie, jak nacisk władz na naukę języka hiszpańskiego postrzegany jest w kontekście lokalnych języków kreolskich Jamajki oraz Trynidadu i Tobago.
Źródło:
Adeptus; 2022, 19
2300-0783
Pojawia się w:
Adeptus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The professional is personal, the personal is professional? Towards re-conceptualising professionalism: a scientific and personal dialogue
Autorzy:
Rothe, Antje
Del Negro, Gaia
West, Linden
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130644.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
professionalism and professionalisation
education
neoliberalism
auto/biographical research
reflexivity
Opis:
In this paper, two new and one established researcher (from Germany, Italy, and the UK) dialogue about researching professional biographies in education. The authors seek to build on a personal and scientific conversation to illuminate the critical and reflexive epistemological potential of particular perspectives in challenging the constraints of neoliberal discourses in education. The doctoral studies of the new researchers illuminate the limited conceptualisations of professionalism, shaped by dominant discourses pervading higher, adult and early childhood education. The two new authors explore similarities and differences in their work, including research questions, theoretical frameworks, methodologies, empirical data and interpretation. Biographical interviews and co-operative inquiry are used to collect stories about professional identity and ways of knowing. A common finding is that professionalism encompasses deeply personal dimensions in what is a complex conscious and unconscious, cognitive and emotional dynamic. Professionals can feel subjected to external standards and disempowered by constant audit and they must negotiate who they are within these parameters. The exploration of the interplay of past and present spheres of uncertainty fundamentally challenges technocratic and instrumentalist discourses and illuminates the diverse ways of knowing implicated in being a good enough creative and questioning professional. The authors conclude by arguing for a holistic re-conceptualisation of professionalism, as necessarily both personal and professional; and they conceive ‘reflexive irritation’ to be a site of epistemological struggle in this regard. There is also a discussion on related methodological and ethical issues.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2021, 22; 231-246
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fatty Acid and Transcript Profiling in Developing Seeds of Three Brassica Napus Cultivars
Autorzy:
Petkova, Mariana
Chao, Wun S.
Cook, Leonard
West, Mark
Rahman, Mukhlesur
Foley, Michael E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2199642.pdf
Data publikacji:
2020-06-29
Wydawca:
Instytut Hodowli i Aklimatyzacji Roślin
Tematy:
canola
Brassica napus
fatty acid
gene expression
oilseed
rapeseed
seed
Opis:
Fatty acid levels and gene expression profiles for selected genes associated with the synthesis of fatty acids (FA), triacylglycerol, and oil body proteins were examined in three oilseed rape (Brassica napus) cultivars that have utility for cultivar development in our spring canola breeding program. The seed oil content of Bronowski, Q2, and Westar was 39.0, 40.1, and 40.6%, respectively at 40 days after flowering (DAF). During the 20 to 40 day period of seed development, cultivars had varying levels of palmitic, stearic, oleic, linoleic, α-linolenic, eicosenoic, and erucic acid. In general, the percentage of each FA was similar among the cultivars during seed development. However, the level of oleic acid was lower and the levels of eicosenoic acid and erucic acid were higher in Bronowski than in Q2 and Westar seeds; linoleic acid also tended to be lower in Bronowski. Gene expression among the cultivars was similar from 10 to 40 DAF. The few exceptions were that expression of KAS1 and SAD were higher in Westar and Q2 than in Bronowski at 25 DAF, SAD was highest in Q2, intermediate in Westar, and lowest in Bronowski at 35 DAF, FAD2 was higher in Q2 than in Bronowski at 35 DAF, FAD3 was higher in Q2 than in Bronowski at 15 DAF and Q2 and Westar at 25 and 30 DAF, and FAE1 was higher in Westar and Q2 than in Bronowski at 30 DAF. Correlation analysis for gene expression against DAF for each genotype supported a common trend in gene expression among the three cultivars with gene expression tending to decrease over time; except for LPAAT, which tended to increase. The correlation between the level of FAs and expression of genes by genotype indicated no general trend; rather correlations seem to depend on the genotype.
Źródło:
Plant Breeding and Seed Science; 2015, 72; 3-32
1429-3862
2083-599X
Pojawia się w:
Plant Breeding and Seed Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antipodal Edge-Colorings of Hypercubes
Autorzy:
West, Douglas B.
Wise, Jennifer I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343560.pdf
Data publikacji:
2019-02-01
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii
Tematy:
antipodal edge-coloring
hypercube
monochromatic geodesic
Opis:
Two vertices of the k-dimensional hypercube Qk are antipodal if they differ in every coordinate. Edges uv and xy are antipodal if u is antipodal to x and v is antipodal to y. An antipodal edge-coloring of Qk is a 2- edge-coloring such that antipodal edges always have different colors. Norine conjectured that for k ≥ 2, in every antipodal edge-coloring of Qk some two antipodal vertices are connected by a monochromatic path. Feder and Subi proved this for k ≤ 5. We prove it for k ≤ 6.
Źródło:
Discussiones Mathematicae Graph Theory; 2019, 39, 1; 271-284
2083-5892
Pojawia się w:
Discussiones Mathematicae Graph Theory
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discourses of lifelong learning and adult education: back to the future?
Dyskursy uczenia się przez całe życie i edukacji dorosłych: powrót do przyszłości?
Autorzy:
West, Linden
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431838.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
liquid modernity
the extreme right
ideology
lifelong learning
adult education
public space
dialogue
płynna nowoczesność
skrajna prawica
ideologia
uczenie się przez całe życie
edukacja dorosłych
przestrzeń publiczna
dialog
Opis:
Ours is a troubled, liquid and precarious world. Tsunamis of economic change, neo-liberal ideology and the cult of individualism have led to the rise of extreme nationalist, nativist and fascist organisations, where intolerance is shown to the other, the migrant, or asylum seeker. It is a time where dialogue across difference seems hard to achieve, while new social media often serve as echo chambers in which people only listen to others like themselves. Moreover, representative democracy is in crisis, while lifelong learning has been instrumentalised and commodified with its labour market focus. Popular or citizenship education has long been in decline. Drawing on the work of distinguished Polish sociologist Bauman, and of adult educators R.H. Tawney and Raymond Williams, alongside new psychosocial interpretations of the history and contemporary world of adult education, the case is made for a reinvigoration of the public realm, in which the marginalised spirit of a dialogical, popular adult education can claim a central role.
Nasz świat jest skomplikowany, płynny i niepewny. Tsunami zmian ekonomicznych, ideologia neoliberalna i kult indywidualizmu doprowadziły do powstania ekstremalnych organizacji nacjonalistycznych, natywistycznych i faszystowskich, gdzie nietolerancja jest okazywana obcym, migrantom lub osobom ubiegającym się o azyl. Jest to czas, w którym dialog między różniącymi się stronami wydaje się trudny do osiągnięcia, podczas gdy nowe media społecznościowe często służą jako komnaty echa, w których ludzie tylko słuchają opinii podobnych do własnych. Co więcej, demokracja przedstawicielska znajduje się w kryzysie, podczas gdy uczenie się przez całe życie jest instrumentalizowane i utowarowione z powodu nadmiernej koncentracji na potrzebach rynku pracy. Edukacja ludowa (popularna) lub obywatelska jest od dawna w odwrocie. Opierając się na pracach wybitnego polskiego socjologa i filozofa Zygmunta Baumana i andragogów R.H. Tawneya i Raymonda Williamsa, wraz z nowymi psychospołecznymi interpretacjami historii i współczesnego świata edukacji dorosłych, podjęto próbę ożywienia sfery publicznej, w której marginalizowany dotąd duch dialogicznej i powszechnej edukacji dorosłych może odgrywać centralną rolę.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2019, 20; 15-32
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Semiotic Determinants in Episode-Building: Beyond Autonoetic Consciousness
Autorzy:
West, Donna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41168440.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
Episode-building
episodic memory
indexical signs
autonoetic consciousness
Opis:
This account examines how episodes are constructed and measured, and how Peirce’s Index informs and even hastens the advancement of this process—from binding spatial features, to the awareness of participant roles and temporal sequencing. It provides semiotic rationale for how episodes develop from static single pictures (dependent on verbatim memory) to events whose frames reflect a deictic and sequential character—superseding the consciousness inherent in autonoesis. Empirical evidence will trace children’s event memory—first iconic and static, and later characteristic of increasingly more complex interpretants which specify directional and logical relations, and memory sources. The signs which promote episodic thought are indexical in nature, given their largely relational character. They incorporate deictic projections of the self in diverse orientations, entering into different participant slots inherent to the event. Notice of the latter entails the influence of index to apprehend the spatial, participatory, and temporal directionality within and across event frames. This progression requires a rudimentary consciousness of aspectual features (telicity, dynamicity), as well as an appreciation for the events’ purposes/goals. Anticipating how, where, and when events conclude is critical to realizing the event’s purpose/goal, since, according to Bauer 2006: 384, it constitutes the basis upon which episodes are constructed.
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2019, 7, 1; 55-75
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Thirdness along the Intuitional Path: Reflections from Maritain and Peirce
Autorzy:
West, Donna E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/507572.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
International Étienne Gilson Society
Tematy:
Peirce
Maritain
intuition
inferencing
eidetic visualization
index
event relations
virtual habit
thirdness
Opis:
This article exposits Maritain’s and Peirce’s account of the preconditions for emergence of event relations. It spotlights Maritain’s model of how to prepare for the receipt of objective intellection, as well as Peirce’s treatment of abductive inferencing. It further identifies the foundational representations (signs) which compel the intuitional/inferencing process. Both Peirce and Maritain advocate that inferring event relations depends upon two distinct kinds of knowledge: from empirical sources in Secondness/sensible experiences, as well as from an objective transcendental state in Firstness. In the latter, intuitions emerge from unbidden pictures vividly flashing across the mind’s eye, while in the former, embodied action templates trace lived experiential paths with objective import.
Źródło:
Studia Gilsoniana; 2019, 8, 2; 431-475
2300-0066
Pojawia się w:
Studia Gilsoniana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of future climate scenarios and their impact on agriculture in eastern Arkansas, United States
Analiza scenariuszy klimatycznych i ich wpływ na rolnictwo we wschodniej części Arkansas
Autorzy:
Magugu, J. W.
Feng, S.
Huang, Q.
Zhang, Y.
West, G. H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/292796.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
Tematy:
agriculture
climate change
climate scenarios
precipitation
temperature
opady
rolnictwo
scenariusze klimatyczne
temperatura
zmiany klimatu
Opis:
Impact of climate change on crop growth is dynamic and difficult to quantify due to heterogeneity of the associated effects and their interactions within the Earth system. The main objective of this study is to establish how future climate change might affect agriculture, through an assessment of temperature and precipitation driven parameters. These include percentage number of rainy days with extreme precipitation, percentage of extreme precipitation relative to wet days, first fall frost days, last spring frost days, growing degree days, growing season length and the total precipitation. Results show modest increase in total precipitation with a slight increase in extreme precipitation, representing up to 2.2% increase by 2060 under representative concentration pathway (RCP 8.5) scenario. There would be late first fall frost days, early last spring frost days and increased growing season length by up to 2 weeks in 2060. The growing degree days are projected to increase under all scenarios for all crops, with cotton showing the largest increase of up to 37% relative to the baseline period.
Wpływ zmian klimatu na wzrost upraw jest dynamiczny i trudny do ilościowej oceny z powodu różnorodności powiązanych efektów i ich interakcji w całym systemie Ziemi. Głównym celem badań prezentowanych w niniejszej pracy było ustalenie, jak zmiany klimatu w przyszłości mogą wpłynąć na rolnictwo, na podstawie oceny parametrów związanych z temperaturą i opadami. Analizowano następujące parametry: udział (w %) dni deszczowych z ekstremalnym opadem, udział ekstremalnych opadów w stosunku do opadów ogółem, pierwsze jesienne dni z mrozem, ostatnie wiosenne dni z mrozem, stopniodni w sezonie wegetacyjnym, długość sezonu wegetacyjnego, i sumę opadów. Wyniki wykazują umiarkowany wzrost całkowitych opadów i niewielki wzrost opadów ekstremalnych – do 2,2% do roku 2060 wg scenariusza Representative Concentration Pathway (RCP 8.5). W 2060 roku pierwsze jesienne dni z mrozem wystąpią później, ostatnie wiosenne dni z mrozem wystąpią wcześniej, a sezon wegetacyjny wydłuży się o ok. 2 tygodnie. Zgodnie ze wszystkimi scenariuszami przewiduje się, że liczba stopniodni w sezonie wegetacyjnym zwiększy się dla wszystkich upraw, a największy przyrost (maksymalnie o 37%) w stosunku do okresu bazowego prognozuje się dla upraw bawełny.
Źródło:
Journal of Water and Land Development; 2018, 37; 97-112
1429-7426
2083-4535
Pojawia się w:
Journal of Water and Land Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cosmic Airburst on Developing Allerød Substrates (Soils) in the Western Alps, Mt. Viso Area
Autorzy:
Mahaney, William C.
West, Allen
Milan, Alison
Krinsley, David H.
Somelar, Peeter
Schwartz, Stephane
Milner, Michael W.
Allen, Christopher C.R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2025231.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Black Mat impact/airburst
Reconstructed soil at time of YDB
mid-LG-YD paleosol Sedimentary products of cosmic impact/glacial recession
Nauki o Ziemi
Opis:
Although much has been written about a cosmic impact event in the Western Alps of the Mt. Viso area, the event closely tied with the Younger Dryas Boundary (YDB) of 12.8 ka and onset of the Younger Dryas (YD), the affected land surface is considered to contain a similar black mat suite of sediment found on three continents. While work elsewhere has focused on recovered sediment from lake and ice cores, buried lacustrine/alluvial records, and surface glacial and paraglacial records, no one has traced a mountain morphosequence of deposits with the objective of investigating initial weathering/ soil morphogenesis that occurred in ice recessional deposits up to the YDB when the surface was subjected to intense heat, presumably, as hypothesized by Mahaney et al. (2016a) from a cosmic airburst. With the land surface rapidly free of ice following glacial retreat during the Bølling-Allerød interstadial, weathering processes ~13.5 to 12.8 ka led to weathering and soil morphogenesis in a slow progression as the land surface became free of ice. To determine the exposed land character in the mid- to late-Allerød, it is possible to utilize an inverted stratigraphic soil morphogenesis working backward in time, from known post-Little Ice Age (LIA) (i.e. time-zero) through LIA (~0.45 to ~0.10 ka), to at least the middle Neoglacial (~2 ka), to answer several questions. What were the likely soil profile states in existence at the end of the Allerød just prior to the cosmic impact/airburst (YDB)? Assuming these immature weathered regolith sections of the Late Allerød approximated the <1 ka old profiles seen today, and assuming the land surface was subjected to a hypothesized instant temperature burst from ambient to ~2200oC at ~12.8 ka, what would be the expected effect on the resident sediment? To test the mid-LG (YDB) to YD relationship we analyzed the paleosols in both suites of deposits – mid-LG to YD – to test that the airburst grains are restricted to Late Allerød paleosols and using relative-age-determination criteria, that the overlapping YD to mid-LG moraines are closely related in time. These are some of the questions about the black mat that we seek to answer with reference to sites in the upper Guil and Po rivers of the Mt. Viso area.
Źródło:
Studia Quaternaria; 2018, 35; 3-23
1641-5558
2300-0384
Pojawia się w:
Studia Quaternaria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fashioning Episodes Through Virtual Habit: The Efficacy of Pre-Lived Experience
Autorzy:
West, Donna E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/507558.pdf
Data publikacji:
2018-03-30
Wydawca:
International Étienne Gilson Society
Tematy:
Peirce
virtual habit
episodic memory
dicisign
proposition
Opis:
In MS 620 (1909), C. S. Peirce crafts his ultimate statement regarding habit-formation. Here he defines and illustrates the influence of specific vivid virtual habits with the objective of changing future beliefs/actions. The specificity of the protoplans as determinations invites immediate implementation of action interventions, or recommendations to change action approaches. In this way, virtual habits transcend mere possibility for implementation of the action strategy; their vividity and specificity uniquely qualify them as soon to be actualized episodes.
Źródło:
Studia Gilsoniana; 2018, 7, 1; 81-99
2300-0066
Pojawia się w:
Studia Gilsoniana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 56

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies