Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "wyzwania i zalecenia" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Społeczna odpowiedzialność chińskich MŚP: wdrożenie, realizacja i wyzwania
Corporate Social Responsibility of Chinese SMEs: Implementation and Challenges
Autorzy:
Mohammed Alqahtani, Khaled
Song, Pingping
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810929.pdf
Data publikacji:
2016-05-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
SMEs
China
corporate social responsibility
practices and outcomes
challenges and recommendations
MŚP
Chiny
ćwiczenia i ich rezultaty
wyzwania i zalecenia
badania społecznej odpowiedzialności biznesu (Corporate Social Responsibility)
Opis:
Badania z zakresu społecznej odpowiedzialności biznesu (CSR) są coraz bardziej popularne w gospodarkach rozwijających się, jednak wiedza w zakresie CSR w małych i średnich przedsiębiorstwach (MŚP) jest wciąż ograniczona. To studium rozpoczyna się od definicji CSR oraz wyjaśnienia powiązań pomiędzy CSR a marketingiem. Przedmiotem opracowania jest również opis CSR w Chinach i chińskich przedsiębiorstwach należących do sektora MŚP. Przedstawione badanie ma na celu określenie aktualnej sytuacji CSR przyjętej przez chińskich MŚP w obecnej sytuacji gospodarczej, a także analizę problemów związanych z ich realizacją. W trakcie analizy szczegółowo przebadano dwadzieścia różnych MŚP w prowincji Guangdong za pomocą pół-ustrukturyzowanego wywiadu z powyższymi przedsiębiorstwami. Wyniki wskazują, że CSR jest wciąż na wczesnym etapie rozwoju w większości chińskich MŚP, czego przyczyną są luki w systemie prawnym, mała świadomość CSR oraz ograniczone środki finansowe. Ponadto, w pracy przedstawiono kilka propozycji dla decydentów oraz przedsiębiorstw, które zalecane są w celu poprawy przyszłych wyników CSR chińskich MŚP.
The research scope of corporate social responsibility (CSR) has been growing increasingly popular in emerging economies, whereas the knowledge relating to CSR in the case of small and medium enterprises (SMEs) is still limited. This study starts with the definition of CSR and an explanation regarding the relation between CSR and marketing. Descriptions of CSR in China and Chinese SMEs are presented as well. This research aims to identify the situation of CSR as adopted by Chinese SMEs in the current economic environment as well as to analyze the challenges of their implementation. To achieve these research objectives, twenty different SMEs in Guangdong Province were investigated through in-depth semi-structured interviews. This study shows that CSR is still in an infant stage for the majority of Chinese SMEs due to the incomplete legal system, weak CSR awareness, and deficient financial resources. Moreover, several appropriate suggestions for policy makers and the enterprises themselves are recommended in order to improve the future CSR performance of Chinese SMEs.
Źródło:
Studia i Materiały; 2016, 1/2016 (20); 65-79
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwania technologiczne na wydziałach SPOD w Rymawskiej Sobocie i Łuczeńcu
Autorzy:
Sivok, Roland
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28410602.pdf
Data publikacji:
2022-04-01
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
wyzwania technologiczne
formalności
system
zalecenia
Opis:
Badanie koncentruje się na wyzwaniach technologicznych w wydziałach ochrony socjalnej i prawnej dzieci (SPOD – oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí). Elektronizacja i informatyzacja w departamentach Ministerstwa Pracy, Spraw Socjalnych i Rodziny (ÚPSVaR – Úrad práce sociálnych vecí a rodiny) oraz w poszczególnych departamentach Urzędu Pracy stale rozwija się i ma na celu uproszczenie pracy oraz procedur dla klientów Urzędu Pracy np. poprzez ograniczenie biurokracji w celu zwiększenia wydajności pracy pracowników. Celem badań jest przedstawienie wyzwań technologicznych, problemów i innowacji wskazywanych przez pracowników socjalnych w wydziale SPOD, w kontekście wsparcia technologicznego.
Źródło:
Praca Socjalna; 2022, 37(1); 7-31
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New technologies in institutions for security and defense studies – challenges and recommendations
Autorzy:
Gawlik-Kobylińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/393062.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
new technologies
education for security and defence
challenges for institutions
recommendations
nowe technologie
edukacja dla bezpieczeństwa i obrony
wyzwania dla instytucji
zalecenia
Opis:
The aim of the article is to identify future challenges related to the implementation and use of new technologies in the didactic process in institutions for security and defense studies. The author also presents expert recommendations formulated on the basis of their current experience and forecasted achievements in science and technology. Taking into account these recommendations may contribute to more effective management of the quality of education, including the introduction of changes, the way of designing learning and teaching processes. The article uses a critical literature review and qualitative research based on expert interviews and analysis of respondents' statements.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2019, 1; 5-15
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwania oraz kierunki rozwoju edukacji w zakresie biotechnologii na podstawie doświadczeń w Anglii
Challenges and patterns of development in biotechnology education based on the experience of England
Autorzy:
Bryś, Katarzyna
Machnicka, Beata
Kowalski, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2232741.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
biotechnology education
educational suggestions
England
edukacja i kształcenie biotechnologiczne
sugestie i zalecenia edukacyjne
Anglia
Opis:
Biotechnologia ma coraz większy wpływ na gospodarki narodów oraz decyzje polityczno-społeczne. Edukacja biotechnologiczna w znacznym stopniu kształtuje obecny i przyszły elektorat. Fakt ten jako pierwsza dostrzegła Anglia i na przełomie XX/XXI wieku była liderem w rozwoju edukacji biotechnologicznej. Zmiany polityczne oraz „niedomówienia” dotyczące GMO (genetycznie zmodyfikowanej żywności) w znacznym stopniu zmieniły postrzeganie biotechnologii i negatywnie odniosły się do edukacji biotechnologicznej. Czynniki tłumiące innowacyjność były również zjawiskiem międzynarodowym. Na przełomie ostatnich kilku dekad na błędach edukacyjnych w zakresie biotechnologii, jakie popełniono w Anglii, uczyły się inne kraje, przejmując prym w edukacji biotechnologicznej. Kształcenie w tym zakresie to kwestia długoterminowa. Niniejszy artykuł przedstawia kodeks najlepszych praktyk kształcenia biotechnologicznego. Rola rządów i sektora publicznego w wyjaśnianiu zagadnień biotechnologicznych jest priorytetowa. Zrozumienie faktów naukowych, nauczanie przez dobrze przygotowaną kadrę pedagogiczną oraz zrozumienie przez społeczeństwo terminologii i znaczenia biotechnologii jest celem priorytetowym w krajach rozwijających się.
Biotechnology has a growing influence on the economies of nations and on socio-political decisions. Biotechnology education influences the present and future electorate in a meaningful way. England was the first to recognise this fact and was a leader in the development of biotechnology education at the turn of the 20th and 21st century. Political changes and “misconceptions” with GM food significantly influenced the perception of biotechnology and negatively affected biotechnological education. The factors hampering innovation were also an international phenomenon. In recent decades, other nations have learned from the mistakes in the teaching of biotechnology in England, taking the lead in biotechnological education. Biotechnology education is a long-term issue. This article presents a code of best practice for biotechnology education. The role of governments and the public sector in explaining biotechnological issues is a priority. Understanding the scientific facts, teaching by well-prepared educators and understanding of the terminology and meaning of biotechnology by the general public is a priority goal in developing countries.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2022, 48, 2; 123-140
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies