Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "university management system" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 47
Tytuł:
Doświadczenia z wdrażania zintegrowanego systemu zarządzania uczelnią SIMPLE
Implementation of the Integrated University Management System "SIMPLE" Experiences
Autorzy:
Gołuchowski, Jerzy
Filipczyk, Barbara
Smolarek, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588000.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Informatyzacja szkoły wyższej
Szkolnictwo wyższe
Wyższe szkoły ekonomiczne
Zintegrowane systemy zarządzania
Computerization of higher education facilities
Higher economic schools
Higher education
Integrated Management System
Opis:
Uwarunkowania formalnoprawne, rynkowe oraz demograficzne sprawiają, że wiele uczelni w Polsce stoi przed koniecznością modernizacji swojego modelu zarządzania. W artykule zaprezentowano podejście do tej zmiany przyjęte w Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach. Autorzy przedstawiają podjęte działania, osiągnięte korzyści oraz doświadczenia z wdrożenia zintegrowanego systemu zarządzania uczelnią.
Formal and legal, as well as market and demographic conditions cause, that many of Polish universities faces the necessity of modernization of established management model. The article presents the approach to this change chosen at the University of Economics in Katowice. In the article authors describe taken actions, achieved benefits and experiences gained during the process of implementation of university management system.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 243; 109-118
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Human Resources Management in Higher Education Institutions in Poland
Zarządzanie zasobami ludzkimi w szkołach wyższych w Polsce
Autorzy:
Szelągowska-Rudzka, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/946120.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
Tematy:
human resources management
personnel strategy
development strategy
higher education institutions
university management system
zarządzanie zasobami ludzkimi
strategia personalna
strategia rozwoju
szkoły wyższe
system zarządzania uczelnią
Opis:
The paper presents the diagnosis of the human resources management in Polish higher education institutions. The analysis of source literature was applied as a research method. The essence and components of HRM in connection with the university management system were discussed, the theoretical solutions, including those resulting from the provisions of the Law, and their practical implementations, were given a broad outline. The directions of changes concerning HRM that have recently taken place in HEIs were indicated. In conclusion it was stated that the human resources management in Polish higher education institutions still requires improvement, primarily in the areas of motivation and remuneration, evaluation and development of employees. It requires the improvement of the university management system, a reliable development of its mission, vision and strategy, and on the basis of those – the development of personnel strategy, and HRM processes, procedures and tools. It has been suggested that the inclusion of university employees, particularly the research and teaching staff, in the management process (through the participatory management style), can contribute to both improving the process and developing and improving the personnel function.
Źródło:
Management; 2018, 22, 1; 208-225
1429-9321
2299-193X
Pojawia się w:
Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dedicated data management system for university didactic processes
Autorzy:
Koczubiej, Sławomir
Nowakowska, Marzena
Stąpór, Paweł
Świetlik, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313498.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
institutional repository
data management
higher education didactic processes
software customisation
DSpace
repozytorium instytucjonalne
zarządzanie danymi
procesy dydaktyczne w szkolnictwie wyższym
dostosowywanie oprogramowania
Opis:
Purpose: The objective of the work is to develop and implement the original concept of Repository of Didactic Processes Data (RDPD) for universities. The task of the Repository is to handle formally organised content in a digital form, covering resources created in connection with didactic processes, and the origin of which is a university community. These data should be: as complete as possible, available on the Internet at any time and easy to find and retrieve, stored in commonly used formats, contain a clear indication of the stored resources, without any costs for the user downloading them. Design/methodology/approach: The concept of the Repository was developed on the basis of the results of consultations with the academic community - its primary target audience. Comments from the representatives of the Repository future main users were taken into account. An analysis of the existing available repository systems in terms of their functionality, adaptability to the specificity of data, and popularity was carried out in order to select the solution that could be the foundation for RDPD. Then, the following tasks were undertaken in the environment of the selected system: adapting the data schema developed for RDPD, the implementation of the operations of loading, browsing, and searching of data, and user management. Findings: As a result of research and analyses, DSpace was proposed as the basis for the RDPD system. The logical metadata layers as well as the technical implementation of the proposed Repository in the DSpace system were elaborated. Practical implications: The implementation of the RDPD system may significantly facilitate and support the university management process. Originality/value: There are many initiatives regarding institutional repositories within the higher education sector. However, there is no institutional repository dedicated strictly to the storage and management of data generated by university educational processes. The developed repository is the solution to the problem.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 162; 315--337
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System zarządzania ryzykiem uczelni wyższej
The risk management system at university
Autorzy:
Karbownik, A.
Dźwigoł, H.
Wodarski, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325875.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
szkoła wyższa
kontrola zarządcza
zarządzanie ryzykiem
Politechnika Śląska
high school
management control
risk management
Silesian University of Technology
Opis:
Uczelnie wyższe funkcjonujące w Polsce są zobowiązane do wdrożenia systemu kontroli zarządczej. Elementem tej kontroli jest system zarządzania ryzykiem, W artykule przestawiono system zarządzania ryzykiem, który został opracowany i wdrożony w Politechnice Śląskiej. System ustala zasady w zarządzaniu ryzykiem strategii, zarządzaniu ryzkiem operacyjnym oraz zarządzaniu ryzykiem projektów.
Universities operating in Poland are required to implement control system management. As part of this control is risk management system. The article presented risk management system that was developed and implemented in the Silesian University of Technology. The system determines the principles of risk management strategies, operational risk management and projects risk management.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, 60; 125-139
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System rachunkowości zarządczej zorientowany na zarządzanie uczelnią wyższą – studium przypadku
The management accounting system oriented to university management – a case study
Autorzy:
Kalinowski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/515146.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
Tematy:
zarządzanie uczelniami wyższymi
system informacyjny
rachunkowość zarządcza
university management
information system
management accounting
Opis:
Gotowość na zmiany to obecnie jedno z najważniejszych wyzwań, przed jakimi stają uczelnie wyższe i osoby zarządzające nimi. Efektem tego jest istotny wzrost zapotrzebowania na informacje finansowe i niefinansowe o procesach zarządzania uczelniami. W tym kontekście podstawowym elementem niezbędnym do efektywnego zarządzania uczelnią staje się odpowiednio dostosowany system rachunkowości zarządczej, którego zadaniem jest dostarczanie takich informacji. Celem artykułu jest analiza przydatności do zarządzania uczelnią wyższą systemu rachunkowości zarządczej stosowanego w Uniwersytecie Łódzkim. Dla jego realizacji zastosowano następujące jakościowe metody badawcze: analiza treści literatury przedmiotu, obserwacja uczestnicząca, wywiad swobodny, wywiad ustrukturyzowany oraz analiza przypadku. W artykule przedstawiono opinie kluczowych użytkowników tego systemu na temat jego przydatności w codziennej pracy oraz wskazano na korzyści, jakie przyniosło Uniwersytetowi Łódzkiemu jego zastosowanie. Pozwoliło to na sformułowanie wniosku o przydatności takiego rozwiązania jako przykładu w tworzeniu podobnych systemów rachunkowości zarządczej w innych uczelniach wyższych.
Readiness for change is currently one of the most critical challenges that universities, and the people managing them, face today. The effect of this is a significant rise in the demand for financial and non-financial information about the management processes of universities. In this context, a suitably adapted management accounting system whose task is to provide such details becomes the fundamental element necessary for the effective management of the university. The article aims to analyze the suitability of the management accounting system for the management of a higher education system on the example of the solution applied at the University of Lodz. Five qualitative research methods were used for its implementation: a literature analysis, participant observation, free interviews, structured interviews, and a case study. The article presents the key users’ opinions of the system on its usefulness in daily work, and it enumerates the benefits obtained by the University of Łódź thanks to the use of the system. It allowed us to formulate a conclusion about the applicability of this solution as an example of the creation of similar management accounting systems in other universities.
Źródło:
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2019, 101(157); 61-78
1641-4381
2391-677X
Pojawia się w:
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System kontroli zarządczej w szkole wyższej
Management control system at university
Autorzy:
Karbownik, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325873.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
szkoła wyższa
kontrola zarządcza
Politechnika Śląska
high school
management control
Silesian University of Technology
Opis:
W artykule przedstawiono podstawy prawne dla opracowania i wdrożenia kontroli i zarządczej w szkole wyższej jako jednostce sektora finansów publicznych, Omówiono poszczególne standardy kontroli zarządczej podane w komunikacie Ministra Finansów. Przedstawiono sposób przygotowania i wdrożenia systemu kontroli zarządczej na Politechnice Śląskiej oraz sposób realizacji standardów kontroli zarządczej. Wskazano na te elementy systemu kontroli zarządczej, które nie były dotychczas obecne w systemie zarządzania na Politechnice Śląskiej. Pełne wdrożenie i upowszechnienie w uczelni całego systemu kontroli zarządczej nastąpi w I połowie 2012 roku.
The article presents the legal basis for the working out and implementation of management control at the university as a unit of the public finance sector. The author discusses different standards of management control given in the Communication of the Minister of Finance. The way of preparing and implementing the management control at the Silesian University of Technology and management control standards were presented. Elements of management control system, previously not implemented in the system at the Silesian University of Technology, were indicated. The complete implementation and dissemination of the management control system at the university will take place in the first half of 2012.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, 60; 115-123
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New management systems, new skills for librarians: implementing a process-oriented management system at the Library of the University of Almeria (Spain)
Autorzy:
Fuentes Melero, Encarna
Cascajares Rupérez, Mila
Fornovi Rodríguez, Belén
Pérez Agudo, Mª Carmen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555103.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
university libraries
process-oriented management system
librarian competencies
Library of the University of Almeria (Spain);
Opis:
In recent years, European Universities have been immersed in the search for formulas that meet the requirements of new management systems, based on the rationalization and assessment of both economic and human resources. Nowadays, the adaptation to these goals is a constant in the implementation of different management models, contributing to suit the patrons’ needs to the new environment: continuous analysis of working procedures, updating of librarian competencies and adjustment of new organizational structures to new methodologies. This paper presents a reflection about the changes that have taken place during the last decade at the Library of the University of Almeria (Spain), since the adoption of a process-oriented management system and the definition of the continuous assessment of working procedures. Concurrently, the abilities of the staff have been adjusted to the new situation, on the basis of the definition of the skills needed for the achievement of the library goals. It is described how new library services have been implemented through the analysis of the patrons’ needs: the Research Support service, or the Services and Resources Assessment service, have been set up in order to make the library budget more effective and rational. Librarians’ skills needed for these activities are analyzed, so the library staff can be appropriately trained, with the main objective of adjusting the Library goals, the librarian capabilities and the University needs through the performance evaluation of each position in this Service.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2013, 3
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelowanie i symulacja systemu zarządzania procesem kształcenia na uczelni
Modeling and simulation of management in the education system at university
Autorzy:
Toczyńska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321584.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
system kształcenia
proces kształcenia
zarządzanie procesem
education system
educational process
management processes
Opis:
W artykule opracowano etapy modelowania i symulacji systemu zarządzania procesem kształcenia na uczelni, na które kolejno składają się: określenie celów, kryteriów i ograniczeń funkcjonowania systemu; budowa ogólnego modelu systemu; modelowanie czynników i relacji przyczynowo-skutkowych elementów systemu; iteracyjne eksperymentowanie symulacyjne na modelach, uwzględniające sprzężenia zwrotne w celu ulepszenia przedstawienia systemu, modeli relacyjnych i parametrów wejściowych systemu. Ostatecznym wynikiem tego procesu jest stan systemu i poziom osiągania jego celów na koniec badanego okresu. Po zakończeniu każdej iteracji zarządzający (decydent) podejmuje decyzję, czy ostateczny wynik kształcenia jest zadowalający i czy należy zmieniać parametry na wejściu systemu tak, aby osiągnąć satysfakcjonujący poziom kształcenia absolwentów na koniec prognozowanego okresu.
In article have been developed the steps modelling and simulation of process management system of education at the university, they are: defining objectives, criteria and limitations of the system; construction of a general model of the system; modelling factors and the causal relationships of system components; iterative simulation at models. The feedback in this process allows to improve the model of system, allows to improve mathematical models and allows to improve the input parameters of the system. The final result of this process is the state of the system and the level of achievement of its goals for the end of the period. Manager (decision-maker) at the end of each iteration decides whether the final result of education is satisfactory and whether to change the input parameters of the system so as to achieve a satisfactory level of education graduates at the end of the forecast period.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 89; 479-494
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Features of Implementation of a Learning Management System in the Educational Process in a Ukrainian University
Autorzy:
Kostiuchenko, Andrii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448410.pdf
Data publikacji:
2017-07-10
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
distance education
electronic training course
electronic educational resource
learning management system
Moodle
Opis:
The issue of regulation of a learning management system (LMS) at the state level of Ukraine is considered in the article. Types and interpretations of electronic educational resources that can be used in distance education are pointed out. The Moodle environment, as an example of one of successful learning management systems, is considered. In particular, the article contains a list of roles that can be shared by users of a learning management system. The general structure of an e-learning course, which can be used by educational institutions, is also proposed.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2017, 3, 1; 76-88
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Elektroniczny system zarządzania szkołą – studium przypadku na przykładzie Liceum Uniwersyteckiego
Electronic School Maganement System – Case Study on the Example of a University High School
Autorzy:
TUCZYŃSKI, KRYSTIAN
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457913.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
elektroniczny system zarządzania szkołą
studium przypadku
liceum uniwersyteckie
electronic school management system
case study
university high school
Opis:
W artykule przedstawiono analizę przeprowadzonych badań pilotażowych z zakresu wykorzystywania elektronicznego systemu zarządzania szkołą. W celu otrzymania wielowymiarowych wyników badań autor zastosował tzw. triangulację narzędzi badawczych poprzez ich realizację wśród nauczycieli, uczniów i rodziców. W opracowaniu zawarto porównanie możliwości wspomnianego oprogramowania z faktycznym zakresem jego wykorzystywania.
The article presents an analysis of pilot studies conducted in the field of electronic school management. In order to obtain multidimensional results of the study, the author applied the Tri-angulation of research tools through their implementation among teachers, students and parents. This article compares the capabilities of this software with the actual scope of its use.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 217-224
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 47

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies