Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "trenerzy" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-28 z 28
    Tytuł:
    Wybitni trenerzy medalistów olimpijskich - absolwenci Akademii Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu
    Prominent trainers of Olympic medalists - graduates of the “Eugeniusz Piasecki” Academy of Physical Education in Poznan
    Autorzy:
    Luczak, M.
    Jaroszewski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/5024.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    AWF Poznan
    absolwenci
    trenerzy
    sport
    igrzyska olimpijskie
    medalisci
    Opis:
    W artykule przedstawiono sylwetki 11 wybitnych trenerów absolwentów poznańskiej Akademii Wychowania Fizycznego: Michała Brzuchalskiego, Janusza Czerwińskiego, Mariana Drażdżewskiego, Krzysztofa Kisiela, Pawła Kowalskiego, Tomasza Andrzeja Kryka, Sławomira Nowaka, Czesława Szulca, Wernera Urbańskiego, Marcina Witkowskiego i Aleksandra Wojciechowskiego. Wiedza uzyskana w trakcie studiów z zakresu teorii treningu sportowego i przygotowania do uczestnictwa w zawodach sportowych pozwoliła im szkolić z sukcesami wielu reprezentantów Polski i innych krajów, tak w startach olimpijskich, jak i na mistrzostwach świata i Europy oraz w innych imprezach sportowych wysokiej rangi. Są wśród tych sportowców przedstawiciele lekkiej atletyki, pływania, żeglarstwa, kajakarstwa, wioślarstwa i piłki ręcznej.
    The article presents profiles of 11 notable coaches, who graduated from the Academy of Physical Education in Poznań (AWF): Michał Brzuchalski, Janusz Czerwiński, Marian Drażdżewski, Krzysztof Kisiel, Paweł Kowalski, Tomasz Andrzej Kryk, Sławomir Nowak, Czesław Szulc, Werner Urbański, Marcin Witkowski and Aleksander Wojciechowski. The knowledge gained during the study of the theory of sports training and preparation for participation in sports competitions allowed them to train successfully many representatives of Poland and other countries at the Olympic Games, World and European Championships and other events of high rank. Among those athletes there are representatives of athletics, swimming, sailing, canoeing, rowing and handball.
    Źródło:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2016, 15, 2
    1895-8680
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SPOTKANIA MIĘDZYKULTUROWE Z PERSPEKTYWY ORGANIZATORA – CIENIE I BLASKI
    Autorzy:
    Kic-Drgas, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036492.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-20
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    wymiany
    spotkania interkulturowe
    nauczyciele języków obcych
    trenerzy
    Opis:
    Intercultural meetings are present in foreign language teaching and they are currently gaining popularity. It is the result not only of globalisation but also of the increasing sensitivity and awareness of the coexistence of different cultures. The advantages of intercultural meetingshave been appreciated by teachers and tutors working with different age groups. Leaving aside their benefits, they constitute an enormous organisational challenge at the same time. The following paper aims at discussing the opportunities and potential difficulties related tointercultural challenges based on the survey conducted among Polish and German teachers organising intercultural exchanges.
    Źródło:
    Neofilolog; 2016, 47/1; 109-122
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    [rec.] M. Łuczak, Szermierka w Koninie w XX i XXI wieku (1966–2016), Konin 2016, ss. 375
    Autorzy:
    Chmiel, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/5078.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    recenzje
    Konin
    sport
    szermierka
    kultura fizyczna
    trenerzy
    zawodnicy
    Źródło:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2018, 17, 2
    1895-8680
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koprowski Franciszek "Dąb", "Konar"
    Autorzy:
    Chmielarz, Andrzej.
    Powiązania:
    Biuletyn Informacyjny / Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej. Zarząd Główny 2018, nr 1, s. 50-54
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    Koprowski, Franciszek (1895-1967)
    Oddział II Sztabu Generalnego Wojska Polskiego
    Wojsko Polskie (1918-1939)
    Okręg Wilno (Armia Krajowa)
    Trenerzy i instruktorzy sportowi
    Wywiad wojskowy polski
    Cichociemni
    Artykuł z czasopisma kombatanckiego
    Biografia
    Opis:
    Fotografie.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Postanowienie Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 18 sierpnia 2020 r. o nadaniu orderu i odznaczeń.
    Powiązania:
    Monitor Polski 2020, poz. 977
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    Ordery i odznaczenia
    Krzyż Kawalerski Orderu Odrodzenia Polski
    Złoty Krzyż Zasługi
    Srebrny Krzyż Zasługi
    Brązowy Krzyż Zasługi
    Sport
    Kultura fizyczna
    Niedosłyszący
    Trenerzy i instruktorzy sportowi
    Publikacje urzędowe i akty prawne
    Opis:
    Za wybitne zasługi na rzecz rozwoju sportu osób niesłyszących, za osiągnięcia sportowe, za promowanie Polski na arenie międzynarodowej, za osiągnięcia w pracy szkoleniowej i trenerskiej, za zasługi dla rozwoju i upowszechniania sportu.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Wizerunek trenera w opinii zawodników a odgrywane przez niego role (analiza pedeutologiczna)
    The competitors' opinion about the trainers' image and the roles fulfilled by the trainer
    Autorzy:
    Umiastowska, D.
    Roman, W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/790123.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    trenerzy
    osobowosc
    wizerunek trenera
    zawodnicy
    opinie
    pedeutologia
    badania ankietowe
    sondaze diagnostyczne
    cechy charakteru
    wyglad zewnetrzny
    umiejetnosci
    zachowanie sie czlowieka
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2003, 20(384)
    1640-6818
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spojda Marian (1901-1940), piłkarz, trener
    Autorzy:
    Wryk, Ryszard.
    Powiązania:
    Polski Słownik Biograficzny 2002, t. 41, z. 1, s. 154-155
    Data publikacji:
    2002
    Tematy:
    Spojda, Marian
    Spojda Marian (1901-1940) biografia
    Powstanie 1918 r. wielkopolskie biografie
    Wojna 1919-1920 r. polsko-rosyjska biografie
    Trenerzy i instruktorzy sportowi biografie Polska 20 w.
    Sport biografie Polska 20 w.
    Egzekucja polskich oficerów w Katyniu biografie
    Oficerowie (wojsk.) Polska 20-21 w.
    Kampania wrześniowa (1939)
    Biografia
    Wojsko
    Opis:
    W l. 1918-1923 w WP. Uczestnik powstania wielkopolskiego. Uczestnik wojny polsko-sowieckiej. Od 1931 r. trener Polskiego Związku Piłki Nożnej. W kampanii wrześniowej w 6 baonie telegraficznym. Zamordowany w Katyniu.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    The Factors Influencing Sports Talent Development in the Opinion of Rhythmic Gymnastics Coaches
    Czynniki wpływające na rozwój talentu sportowego w opinii trenerek gimnastyki artystycznej
    Autorzy:
    Siekańska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30148762.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    talent sportowy
    rozwój talentu
    gimnastyka artystyczna
    trenerzy
    sports talent
    talent development
    rhythmic gymnastics
    coaches
    Opis:
    The purpose of this study was to investigate how rhythmic gymnastics coaches perceive the factors influencing sports talent development. Participants (30 female coaches) were administered a demographic survey, an open-ended questionnaire (a structured interview), and the Talent Development Environment Questionnaire (TDEQ PL). Mixed strategies (quantitative and qualitative) were used in the analysis. The research revealed two types of facilitators (essential vs. favorable), and two types of inhibitors (preclusive vs. disruptive). Within the essential facilitator factors, coaches most often indicated long-term motivation. Social support was perceived as a main favorable talent development factor. The child’s inadequate approach to training and inadequate parental involvement were indicated as the main preclusive talent development factors. Difficult situations (e.g., health problems) were enumerated as a major disruptive factor. The studied group of coaches recognized the Individualized Approach to Athlete (M=4.24) as the most important environmental factor that positively influences the development of talented athletes.
    Celem badań było poznanie opinii trenerek gimnastyki artystycznej na temat czynników wpływających na rozwój talentu sportowego. W badaniach z udziałem 30 trenerek wykorzystano ankietę demograficzną, pytania otwarte (wywiad ustrukturyzowany) oraz polską wersję Kwestionariusza Środowiska Rozwoju Talentów (TDEQ PL). W analizie wyników zastosowano strategie mieszane (ilościowe i jakościowe). Badanie ujawniło dwa rodzaje facylitatorów (niezbędne oraz sprzyjające) i dwa rodzaje inhibitorów (uniemożliwiające oraz zakłócające). W ramach czynników niezbędnych trenerki wskazywały najczęściej długoterminową motywację. Wsparcie społeczne było postrzegane jako główny czynnik sprzyjający rozwojowi talentów. Nieodpowiednie podejście dziecka do treningów oraz nieodpowiednie zaangażowanie rodziców zostały wskazane jako główne czynniki uniemożliwiające rozwój talentu. Sytuacje trudne (np. problemy zdrowotne) zostały wymienione jako główny czynnik zakłócający. Trenerki uznały zindywidualizowane podejście do zawodnika za najważniejszy czynnik środowiskowy, który pozytywnie wpływa na rozwój utalentowanych gimnastyczek artystycznych.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2023, 16, 1; 108-125
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie kadry mieszkań – trenerów mieszkalnictwa wspomaganego, ich warsztatu pracy, doświadczeń
    The importance of housing staff - assisted housing coaches, their workshop and experience
    Autorzy:
    Kruk-Rogucka, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28409701.pdf
    Data publikacji:
    2022-10-27
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    autyzm
    usamodzielnianie
    mieszkalnictwo wspomagane
    trenerzy
    projekt „Azymut – Samodzielność”
    autism
    self-empowerment
    assisted housing
    trainers
    „Azymut –Samodzielność” (Azimuth – Independence) Project
    Opis:
    Usamodzielnianie osób ze spektrum autyzmem jest procesem wymagającym szeregu oddziaływań, począwszy od wczesnych lat życia. Pierwszymi trenerami są dla nich najczęściej rodzice i najbliższa rodzina, z czasem wspierani różnymi profesjonalistami. Trenerzy w mieszkaniach wspomaganych zajmują w tej grupie szczególne miejsce, prowadząc swoją pracę z wykorzystaniem osiągnięć wcześniejszych terapii i wprowadzając swoich podopiecznych w dorosłe, bardziej samodzielne życie. Dla każdego z uczestników tego rodzaju oddziaływań samodzielność będzie oznaczała co innego. Możliwość skorzystania ze wsparcia trenerów może znacząco podnieść jakość życia osób z cechami autystycznymi. Artykuł stanowi próbę przyjrzenia się specyfice pracy kadry mieszkań wspomaganych i kompetencjom, jakie są od nich oczekiwane.
    Empowering people on the autism spectrum is a process that requires a number of interactions, starting from the early years of life. Their first teachers are usually parents and close family, supported by various professionals over time. Coaches s in assisted housings have special place in this group, conducting their work based on the achievements of previous therapies and introducing their pupils to the adult, more independent life. For all participants of this type of interactions, independence will mean something else. Using coaches’ support can significantly improve life quality of people with autism. The following article is an attempt to examine the work specifics of the assisted houses trainers and their expected competences.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2022, 37(3); 131-138
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trenerzy wewnętrzni w służbie cywilnej. Warunki skuteczności w świetle modelu AMO (zdolności, motywacji, możliwości działania)
    Civil service internal trainers. Determinants of effectiveness in the light of the AMO (abilities, motivation, opportunities) paradigm
    Autorzy:
    Świetlikowski, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1185051.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-02
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Chancellery of the Prime Minister
    AMO model, motivation
    civil service
    internal trainer
    knowledge management
    human resources management
    Kancelaria Prezesa Rady Ministrów
    model AMO
    motywacja
    służba cywilna
    trener wewnętrzny
    zarządzanie wiedzą
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    Opis:
    Przedmiotem analizy jest koncepcja trenerów wewnętrznych w służbie cywilnej (urzędach administracji rządowej). Za trenera wewnętrznego uznaje się pracownika służby cywilnej, który poza swoimi podstawowymi obowiązkami uczy innych pracowników z zakresu, w którym się specjalizuje. W badaniu wykorzystano perspektywę zarządzania wiedzą i zarządzania zasobami ludzkimi. Głównym punktem odniesienia jest model AMO, który określa warunki skuteczności zarządzania ludźmi. Zgodnie z nim, skuteczni pracownicy (w tym przypadku trenerzy wewnętrzni) są zdolni (tj. przygotowani do swojej roli), zmotywowani (wewnętrznie lub zewnętrznie) oraz wspierani przez organizację. W artykule przedstawiono działania, jakie może podjąć administracja w każdym z tych zakresów. Zanalizowano również wady i zalety idei trenerów wewnętrznych, a także odniesiono się do kryteriów ich sukcesu. Na tym tle przedstawione zostało studium przypadku – działanie grupy trenerów wewnętrznych w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.
    The subject of the analysis is the idea of internal trainers in the civil service (government administration offices). I consider an internal trainer as a civil service employee who, beyond his/her own basic scope of responsibilities, teaches others in the subjects he/she majors. In the research I use the perspective of knowledge and human resources management. The main reference point is the AMO paradigm, which determines the conditions of people management effectiveness. In line with it, effective employees (trainers in this case) are able (prepared for their role), motivated (intrinsically or extrinsically) and institutionally given the opportunity to act. In the article, I present the actions which the administration can undertake in each of these areas. I also analyse the advantages and disadvantages of the idea of internal trainers and refer to its criteria of success. Against this background I present a case study – the functioning of the group of internal trainers at the Chancellery of the Prime Minister. 
    Źródło:
    Studia z Polityki Publicznej; 2019, 6, 1(21); 75-86
    2391-6389
    2719-7131
    Pojawia się w:
    Studia z Polityki Publicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Foreign Players in Polish Table Tennis Clubs: Differences Between Sports Cultures and Coaches’ Perception of The Impact of Foreign Players on Polish Table Tennis
    Zagraniczni zawodnicy w polskich klubach tenisa stołowego: różnice kultur sportowych i trenerska ocena wpływu zagranicznych zawodników na polski tenis stołowy
    Autorzy:
    Lenartowicz, Michał
    Ciok, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1041064.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    migracje sportowe
    zawodnicy i trenerzy
    kariera sportowa
    kultura sportowa
    tenis stołowy
    sport migration
    athletes and coaches
    sport career
    sports cultures
    table tennis
    Opis:
    The paper presents results of empirical study on elite international athletes and Polish coaches working in the Polish top table tennis clubs. It focuses on foreign players and investigated Polish the perceptions of coaches with regard to the differences between sports cultures in foreign players’ countries of origin and Poland, and their consequences for efficiency of sport training and competition results. Major research findings concerned Chinese athletes. Another issue analysed in the paper concerns on-going discussion on the limits, costs and benefits of introducing international players into national sport leagues. Based on the research results and literature review, we analyse the perceived impact of foreign players on the table tennis training system in Poland, relationships between Polish and foreign players and the role of international players in club competition. Applying qualitative research allowed the authors to present the insights and views of the investigated athletes and coaches, and to analyse problems occurring in the sport careers of international sport migrants a sport discipline that has hitherto not received much scrutiny.
    W artykule przedstawione są wyniki badań empirycznych zagranicznych zawodników zatrudnionych w najwyższej męskiej i kobiecej lidze tenisa stołowego oraz współpracujących z nimi polskich trenerów dotyczące dostrzeganych przez respondentów różnic kultur sportowych, w tym szczególnie relacji zawodników i trenerów oraz stylów kierowania procesem szkoleniowym przez trenerów w krajach pochodzenia zawodników i w Polsce oraz konsekwencji tych różnic dla szkolenia i wyników rywalizacji sportowej. Różnice kultur sportowych dotyczyły w szczególności zawodników i zawodniczek pochodzących z Chin i miały one swoje podłoże w różnicach społeczno-kulturowych pomiędzy krajem pochodzenia zawodników i Polską. Drugim wątkiem artykułu jest analiza ograniczeń, kosztów i korzyści wynikających z zatrudniania zagranicznych zawodników w polskich klubach na przykładzie tenisa stołowego. W badaniach zastosowano wywiady pogłębione z zawodnikami i trenerami, które pozwoliły na spojrzenie na wybrane problemy karier zawodowych sportowych migrantów w mało zbadanej pod tym względem dyscyplinie sportu.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2020, 75; 15-32
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    STUDY OF PROGRESSIVE EXPERIENCE OF STAFF TRAINING AT AN INDUSTRIAL ENTERPRISE BY MEANS OF THE «BRAVE LEADERSHIP» PROJECT
    BADANIE NAJLEPSZEGO DOŚWIADCZENIA SZKOLENIA PERSONELU W PRZEMYSŁOWYM PRZEDSIĘBIORSTWIE ZA POMOCĄ PROJEKTU "ŚMIAŁE PRZYWÓDZTWO"
    ИЗУЧЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРОМЫШЛЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ С ПОМОЩЬЮ ПРОЕКТА «СМЕЛОЕ ЛИДЕРСТВО»
    Autorzy:
    Ledian, Tetiana
    Rybalko, Ludmyla
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/576948.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-30
    Wydawca:
    Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
    Tematy:
    leadership, management system of labor protection, top-managers, planning, standards, staff, leaders, trainers, production, legislation
    przywództwo, system zarządzania bezpieczeństwem pracy, kierownictwo wyższego szczebla, planowanie, standardy, personel, menedżerowie
    trenerzy, produkowanie, ustawodawstwo
    лидерство, система менеджмента охраны труда, топменеджеры, планирование, стандарты, персонал, руководители, тренеры, производство, законодательство
    Opis:
    W trakcie badania problemów pojawiających się w przedsiębiorstwach przemysłowych Krzywego Rogu, został znaleziony jeden z głównych problemów - formalne podejście do kwestii bezpieczeństwa, zwłaszcza na poziomie wytwarzania produkcii. Taki formalny stosunek wyraża się w transformacji systemu uprzedzenia przerastania niebezpiecznych sytuacji do niebezpiecznych wydarzeń. Aby tego uniknąć, należy zidentyfikować i szkolić liderów zarządzania (wyższego, średniego i niższego poziomu), które byśwdrożali rozwój kultury bezpieczeństwa w zakresie bezpieczeństwa pracy do ogólnego zarządzania przedsiębiorstwem wymagając przyjęcia i dotrzymania reguł przez pracowników w codziennie.
    One of the main problems arising at the industrial enterprises of Kryvyi Rih region is formal attitude to the questions of safety, especially at production level. Such formal attitude is evinced in forming of the system which just excludes the outgrowth of dangerous situations into hazardous events. To avoid this it is necessary to expose and teach leaders choosing them from top, middle and low-level managers. Such leaders would introduce the development of occupational health safety culture into the general control system of an enterprise requiring the acceptance and implementation of rules by the staff in daily practice.
    Изучая проблемы возникающие на промышленных предприятиях Криворожья, выявлено, что одна из главных – это формальное отношение к вопросам безопасности, особенно на производственном уровне. Подобное формальное отношение выражается в формировании системы предупреждения перерастания опасных ситуаций в опасные события. Для этого необходимо выявлять и обучать лидеров со стороны менеджеров (высшего, среднего и низшего уровней), которые бы внедряли развитие культуры безопасности охраны труда в общую систему управления предприятием, требуя принятия и выполнения правил со стороны персонала ежедневно.
    Źródło:
    International Journal of New Economics and Social Sciences; 2015, 2(2); 283-289
    2450-2146
    2451-1064
    Pojawia się w:
    International Journal of New Economics and Social Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Osoba z ASD i jej rodzina w procesie usamodzielniania. Mieszkalnictwo wspomagane
    A person with ASD and their family in the process of becoming independent. Assisted housing
    Autorzy:
    Kosewska, Bernadetta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44028874.pdf
    Data publikacji:
    2022-10-27
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    osoba z ASD
    rodzina osoby z ASD
    usamodzielnianie
    mieszkalnictwo wspomagane
    izolacja społeczna
    trenerzy samodzielności
    wsparcie wytchnieniowe
    Projekt „Azymut – Samodzielność”
    person with ASD
    family of a person with ASD
    process of becoming independent
    assisted housing
    social isolation
    self-reliance trainers
    respite support
    “Azymut – Samodzielność” project
    Opis:
    W artykule podjęto kwestię osoby z ASD oraz jej rodziny w procesie usamodzielniania się. Droga ku dorosłości jest wyzwaniem dla osoby z ASD, ale jest też wyzwaniem dla najbliższych. Usamodzielnianie jest możliwe poprzez tworzenie mieszkań wspomaganych. W sukcesie wdrożenia osoby z ASD do mieszkalnictwa wspomaganego powinna brać udział rodzina osoby z ASD. Najbliżsi budują gotowość w sobie i w swoich dorosłych dzieciach do podejmowania tego typu działań. Ich wiedza, troska, zaangażowanie jest podstawą optymalnej współpracy. Z drugiej zaś strony, rodziny wychodzące z izolacji społecznej dzięki uzyskaniu przestrzeni, czasu dla siebie, mają szansę na integrację społeczną, wytchnienie od dotychczasowej, stałej opieki nad osobą z ASD. We współpracy z trenerami samodzielności, psychologami, innymi specjalistami osoba z ASD ma szansę zaadaptować się do nowej sytuacji, a najbliżsi w sposób formalny czy mniej formalny zyskują czas dla siebie. Projekt „Azymut – Samodzielność” (2018–2022) modelowo pokazuje krok po kroku, jak tworzyć w teorii i praktyce mieszkalnictwo wspomagane, tu kierowane do osób ze spektrum autyzmu oraz ich rodzin.
    The article addresses the issue of a person with autism spectrum disorder (ASD) and their family in the process of becoming independent. The road to adulthood is a challenge for a person with ASD, but it is also a challenge for their loved ones. Independence is possible through the creation of assisted housing. The family of the person with ASD should contribute to the success of their implementation into assisted housing. The relatives create readiness in themselves and in their adult children to undertake such activities. Their knowledge, care and commitment are the basis for optimal cooperation. On the other hand, families coming out of social isolation, thanks to gaining space and time for themselves, have a chance for social integration, a break from the current, constant care for a person with ASD. In cooperation with self-reliance trainers, psychologists, and other specialists, a person with ASD has a chance to adapt to a new situation, and their relatives gain time for themselves in a formal or less formal way. The project “Azymut – Samodzielność” [en. “Azymut – Independence”] (2018–2022) perfectly shows, step by step, how to create assisted housing in theory and practice, here targeted at people with ASD and their families.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 613(8); 17-22
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-28 z 28

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies