Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "tradycyjne działania" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Academic entrepreneurship and traditional academic performance at universities : evidence from a developing country
Przedsiębiorczość akademiczna i tradycyjne wyniki naukowe na uczelniach : dowody z kraju rozwijającego się
Autorzy:
Adelowo, Caleb Muyiwa
Surujlal, Jhalukpreya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826641.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
academic entrepreneurship
traditional activities
performance
factor analysis
entrepreneurship ecosystem
przedsiębiorczość akademicka
tradycyjne działania
wyniki
analiza czynnikowa
ekosystem przedsiębiorczości
Opis:
Universities play central roles in the creation of knowledge economy and the fourth industrial revolution (Industry 4.0). They build critical human capital, generate new knowledge and strive to promote innovation through academic entrepreneurship. Despite the potential benefits of academic entrepreneurship (AE), the argument that AE fuels or impedes faculties’ commitment to traditional activities in both developed and developing countries is still open. Therefore, this paper empirically examines the influence of academic entrepreneurship on teaching and publishing potential of faculties with a view to suggesting appropriate policy guide for promoting innovations and enhancing traditional activities among the academia in Nigeria. Data for this paper were collected from 229 faculty members within science and technology-related fields in 13 selected universities across Nigeria, through a cross-sectional survey design approach. Data collected were analysed using factor and regression analyses. The results showed that participation of faculty members in start-up formation and industry collaboration (SUFIC) (β =2.8, p˂0.05) and faculty externship (FE) (β =2.3, p˂0.1) have statistically significant and positive effects on the potential for publishing among the faculty members. Faculty externship (FE) also shows a positive and significant relationship to the teaching performance of faculty members. However, university-related entrepreneurial engagements (UREE) show a negative and significant relationship to both publication and teaching performance, suggesting caution when selections are made regarding such activities by the university administrators. The study concludes with managerial implications for the university managers and policymakers.
Uniwersytety odgrywają kluczową rolę w tworzeniu gospodarki opartej na wiedzy i czwartej rewolucji przemysłowej (Przemysł 4.0). Budują krytyczny kapitał ludzki, generują nową wiedzę i dążą do promowania innowacji poprzez przedsiębiorczość akademicką. Pomimo potencjalnych korzyści płynących z przedsiębiorczości akademickiej (AE), argument, że AE napędza lub utrudnia zaangażowanie wydziałów w tradycyjne działania zarówno w krajach rozwiniętych, jak i rozwijających się, pozostaje otwarty. Dlatego niniejszy artykuł empirycznie bada wpływ przedsiębiorczości akademickiej na potencjał dydaktyczny i publikacyjny wydziałów w celu zaproponowania odpowiedniego przewodnika politycznego dotyczącego promowania innowacji i wzmacniania tradycyjnych działań wśród środowisk akademickich w Nigerii. Dane do tego artykułu zostały zebrane od 229 wykładowców z dziedzin związanych z nauką i technologią na 13 wybranych uniwersytetach w Nigerii, poprzez podejście do projektowania badań przekrojowych. Zebrane dane analizowano za pomocą analiz czynnikowych i regresji. Wyniki pokazały, że udział pracowników wydziału w tworzeniu nowych przedsiębiorstw i współpracy branżowej (SUFIC) (β = 2,8, p˂0,05) oraz wydziałowych praktykach (FE) (β = 2,3, p˂0,1) ma statystycznie istotny i pozytywny wpływ na potencjał publikacyjny wśród pracowników wydziału. Staż wydziałowy (FE) również wykazuje pozytywny i znaczący związek z wynikami dydaktycznymi członków wydziału. Jednak związane z uniwersytetami zaangażowanie w przedsiębiorczość (UREE) wykazuje negatywny i znaczący związek zarówno z publikacjami, jak i wynikami nauczania, co sugeruje ostrożność przy dokonywaniu wyborów dotyczących takich działań przez administratorów uczelni. Badanie kończy się implikacjami menedżerskimi dla kierowników uniwersytetów i decydentów.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 1; 9-25
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działania na rzecz ochrony niematerialnego dziedzictwa kulturowego na przykładzie obrzędu brodacze ze Sławatycz
Autorzy:
Smyk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/687283.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
intangible cultural heritage
protection of intangible cultural heritage
traditional New Year’s carolling
the brodacze ritual
niematerialne dziedzictwo kulturowe, ochrona dziedzictwa, tradycyjne noworoczne kolędowanie, obrzęd brodacze
Opis:
Part one of the article reconstructs the definition of intangible cultural heritage protection, based on the UNESCO Convention of 2003 and the Polish guidelines on applying for registration in the National List of Intangible Cultural Heritage. Part two briefly describes the ritual of brodacze [literally: bearded men] – traditional New Year’s caroling – as practised in Sławatycze (Biała Podlaska district, Lublin province). Part three systematically discusses successive measures aimed at preserving the brodacze ritual that have been taken since the 1980s by the local community cultural centre, local cultural managers and the town authorities in consultation with the depositaries of intangible cultural heritage. In conclusion, the author complements the definition of protection with the elements practised in maintaining the brodacze tradition and poses some problems for consideration: the subjective aspect of heritage protection, the concept of educational measures, and the potential of protective measures practised in Poland.
W pierwszej części artykułu zrekonstruowano definicję ochrony dziedzictwa niematerialnego na podstawie Konwencji UNESCO z 2003 roku oraz obowiązujących w Polsce wytycznych do składania wniosku o wpis na Krajową listę niematerialnego dziedzictwa kulturowego. W drugiej części w skrócie scharakteryzowano obrzęd brodaczy ze Sławatycz (pow. Biała Podlaska, woj. lubelskie) – tradycyjne kolędowanie noworoczne. W trzeciej części omówiono systematycznie kolejne typy działań służących ochronie obrzędu brodaczy, jakie od lat osiemdziesiątych XX wieku podejmuje miejscowy dom kultury, lokalni animatorzy oraz władze miasta w porozumieniu z depozytariuszami niematerialnego dziedzictwa kulturowego. W podsumowaniu autorka uzupełnia definicję ochrony o elementy praktykowane w podtrzymywaniu tradycji brodaczy, a także poddaje pod rozwagę kilka problemów: podmiotowego aspektu ochrony dziedzictwa, pojęcia działań edukacyjnych oraz potencjału praktykowanych w Polsce działań ochronnych.
Źródło:
Łódzkie Studia Etnograficzne; 2016, 55
2450-5544
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Etnograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies