Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "theory of development" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 272
Tytuł:
Vygotsky’s Meta-theory of Development: Formal Description
Autorzy:
Karandashev, Yuri N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520330.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Vygotsky
development
meta-theory
meta-theory of development
formal description of development
Opis:
Vygotsky’s text “The Structure and Dynamics of Age” contains a description of his meta-theory of development. However, psychologists have not understood this text because of its traditional philosophical character. The author of the article proposes a constructive reading of Vygotsky’s original text supplemented by his own formal description. This perusal of Vygotsky is based on the formula \(S_{i + 1} = (S_i + I) * f_{i + 1}\), where \(i\) is the serial number of current age period, \(S_i\) is the structure of the \(i-th\) age period, \(S_{i + 1}\) is the structure of the \((i + 1)-th\) age period and \(f_{i + 1}\) is the social situation of development for the \((i + 1)-th\) age period.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 10; 145-164
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
FILOZOFIA PERSONALISTYCZNA KAROLA WOJTYŁY A PERSONOLOGICZNA PERSPEKTYWA ROZWOJU
KAROL WOJTYŁA’S PERSONALISTIC PHILOSOPHY AND THEORY OF DEVELOPMENT
Autorzy:
GRABOWSKA, MONIKA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513551.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
development
human dignity
responsibility
personalistic philosophy
integrated order
Opis:
The article indicates a common axiom of Karol Wojtyła's personalistic philosophy and theory of development: human dignity is the highest value in the natural world. The author analyzes the content of the encyclical – Laborem Exercens, Sollicitudo Rei Socialis, Centesimus Annus in the context of personological economic theory by Professor Franciszek Piontek. Studies on the category of dignity and development prove the connection between human welfare and sustainable economic development. This study argues that sustainable development cannot disregard economic efficiency and it should not be made only on the basis of price and market mechanism. Sustainable development of contemporary civilization depends on an aggregate: economic, natural and human capital.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2013, 11, 4; 129-138 (10)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
National policy and big-push theory of development in Nigeria: moving away from low-level economic equilibrium
Autorzy:
Umoru, D.
Onimavo, J. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321703.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
development
infrastructure
Nigeria
big-push
take-off
rozwój
infrastruktura
Opis:
The paper analyzes the policy implications of the big-push model for development in Nigeria. The highlights of the analysis include existence of three inter-related perceptions namely, poverty trap, big push (BP) and takeoff. The basic idea is that poor countries are in poverty, hence needs BP linking amplified investment, leading to takeoff in national income and development. This indeed rationalizes necessity for overseas aid. In effect, minimum infrastructure and educational resources be apportioned to development programme to achieve success. However, nations that have implemented coordinated investment programs can achieve industrialization of each sector and thus be able push forward sequence of development.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 116; 177-187
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane psychologiczne determinanty przedsiębiorczości absolwentów w świetle koincydencji teorii rozwoju
Psychological Determinants of Entrepreneurship in the Context of Coincidence Theory of Development
Autorzy:
Pawlak, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942992.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
przedsiębiorczość
determinanty przedsiębiorczości
koincydencji teoria rozwoju
entrepreneurship
determinants of entrepreneurship
coincidence theory of development
Opis:
Artykuł podejmuje problem psychologicznych determinant przedsiębiorczości, w kontekście, jaki prezentuje koincydencji teoria rozwoju Grzegorza Kołodki. Na współczesnym rynku pracy, tak trudnym dla absolwentów, postawa przedsiębiorcza jest jednym z kluczowych czyn-ników wpływających na sukces zawodowy młodych ludzi. Ponadto wpływa ona także na ich sposób funkcjonowania w świecie i aktywne angażowanie się w różnego rodzaju działania pozazawodowe. Zależy ona z jednej strony od predyspozycji osobowych danej jednostki i jej wewnętrznych zasobów, a z drugiej od czynników zewnętrznych, w tym także od wsparcia otoczenia i edukacji. Koincydencji teoria rozwoju proponuje zmianę paradygmatu związaną z przejściem od koncentracji na czynnikach do koncentracji na współwystępowaniu czynników, a także, poprzez inteligentną manipulację tą koincydencją, postuluje aktywne budowanie indywidualnych strategii i polityki rozwoju. Nowy pragmatyzm, będący postulatywnym elementem tej teorii nakazuje dbać o szerokie spektrum źródeł wiedzy, doświadczeń, inspiracji i pomysłów oraz o poszukiwanie przede wszystkim skutecznych rozwiązań, nawet jeśli byłyby one nieortodoksyjne czy niestandardowe. Postawa przedsiębiorcza w świetle tej teorii musi zatem cechować się dużą otwartością na nowe rozwiązania, elastycznością i twórczością. Ważną jest także świadomość danej osoby, że istnieje cały wachlarz czynników, które wpływają na jej gotowość do podjęcia działań przedsiębiorczych, oraz, co ważniejsze, że na część z nich może ona wpływać, by manipulować ich koincydencją.
This paper addresses the problem of the psychological determinants of entrepreneurship in the context of Grzegorz Kołodko’s coincidence theory of development. In today’s job market, so difficult for graduates, entrepreneurial attitude is one of the key factors influencing the professional success of young people. In addition, this attitude also affects the way they function in the world and their active involvement in various nonwork activities. The entrepreneurial attitude depends on a given individual’s personal predisposition and internal resources, and also on external factors, including education and support of their environment. The coincidence theory of development proposes a paradigm shift associated with a transi-tion from a focus on factors to focus on the coexistence of factors, and intelligent manipulation of coincidence. The theory advocates active building of individual strategies and of development policy. The new pragmatism proposed by this theory requires taking care of a wide range of sources of experiences, inspiration and ideas and seeking above all effective solutions, even if they might be unorthodox or unconventional. An entrepreneurial attitude in the light of this theory must therefore be characterized by flexibility, creativity and a great openness to new solutions. It is important that a given person be aware of a whole range of factors affecting their readiness to undertake entrepreneurial activities, and, more importantly, that the person can influence some of them in order to manipulate their coincidence.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2015, 42; 399-408
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ekonomiczny wymiar rozwoju. Uwagi w sprawie ekologicznej interpretacji zrównoważonego rozwoju
The Economic Dimension of Development. Notes on the Ecological Interpretation of Sustainable Development
Autorzy:
Michałowski, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146134.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
teorie rozwoju
wzrost gospodarczy
rozwój zrównoważony
polityka rozwoju
theory of development
economic growth
sustainable development
development policy
Opis:
Teoria rozwoju zrównoważonego jest bardzo atrakcyjną propozycją dla kształtowania polityki rozwoju układów terytorialnych (lokalnych, regionalnych i państwowych). Jednak jej wąskie, ekologiczne interpretacje nie tylko osłabiają potencjał koncepcji, lecz także zniekształcają istotę rozwoju społeczno-gospodarczego. Wielowymiarowość tej kategorii – mimo zastrzeżeń powodowanych interpretacją ekologiczną rozwoju zrównoważonego – zakłada wzrost gospodarczy, jednak z konieczności wymaga uzupełnienia społecznym kontekstem poprawy warunków i jakości życia, co szerzej rozważa katolicka nauka społeczna.
The theory of sustainable development is a very inviting proposition for modeling the policy of development of territorial systems (local, regional and national). However, its narrow, ecological interpretations not only undermine the potential of this concept, but also distort the essence of socio-economic development. The multidimensionality of this category – despite the objections caused by the ecological interpretation of sustainable development – assumes economic growth but necessitates it to be supplemented with the social context of improving the conditions and quality of life, which is broadly deliberated by catholic social thought.
Źródło:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2018, 10, 3; 7-24
2081-1837
2544-5197
Pojawia się w:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Predictions of Actions and Their Justifications in False-Belief Tasks: The Role of Executive Function
Autorzy:
Putko, Adam
Złotogórska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430590.pdf
Data publikacji:
2014-12-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
preschoolers
false-belief task
theory-of-mind development
Opis:
The main objective of this study was to examine whether children’s ability to justify their action predictions in terms of mental states is related, in a similar way as the ability to predict actions, to such aspects of executive function (EF) as executive control and working memory. An additional objective was to check whether the frequency of different types of justifications made by children in false-belief tasks is associated with aforementioned aspects of EF, as well as language. The study included 59 children aged 3-4 years. The ability to predict actions and to justify these predictions was measured with false-belief tasks. Luria’s hand-game was used to assess executive control, and the Counting and Labelling dual-task was used to assess working memory capacity. Language development was controlled using an embedded syntax test. It was found that executive control was a significant predictor of the children’s ability to justify their action predictions in terms of mental states, even when age and language were taken into account. Results also indicated a relationship between the type of justification in the false-belief task and language development. With the development of language children gradually cease to justify their action predictions in terms of current location, and they tend to construct irrelevant justifications before they begin to refer to beliefs. Data suggest that executive control, in contrast to language, is a factor which affects the development of the children’s ability to justify their action predictions only in its later phase, during a shift from irrelevant to correct justifications.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2014, 45, 4; 500-510
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theory of sustainable development and social practice
Teoria zrównoważonego rozwoju a praktyka społeczna
Autorzy:
Konstańczak, Stefan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/371503.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:
eco-development
sustainable development
anthroposphere
biosphere
ecological crisis
safety
strategies of crisis’ overcoming
ekorozwój
rozwój zrównoważony
antroposfera
biosfera
kryzys ekologiczny
bezpieczeństwo
strategie pokonywania kryzysu
Opis:
The paper shows, that the hopes associated with globalisation, which were also supposed to overcome the effects of the ecological crisis, have not been fulfilled. This situation is associated with the fact that nowadays the biggest influence on the functioning of the global ecosystem is by man himself, who exists simultaneously in two environments: social and cultural. According to the author, all crises are global and furthermore embrace both environments in which man functions. Therefore, people are most at risk to pay for every crisis, including the ecological one. Human communities would be able to function in any environment, if they accept and implement sustainable development, which includes the functioning of the anthroposphere and the biosphere at the same time. Communities which were unable to do so, collapsed and even disappeared. In conclusion, the author claims that even today there is such a requirement. Today’s advocated sustainable development ensues from our species’ historical experiences. The implementation of sustainable development could provide the best optimal develop-ment conditions for both mankind and the natural environment.
Autor wskazuje, że nadzieje związane z globalizacją, która miała doprowadzić także do przezwyciężenia skutków kryzysu ekologicznego, nie spełniły się. Taki stan rzeczy wiąże z faktem, że współcześnie największy wpływ na funkcjonowanie ziemskiego ekosystemu ma sam człowiek egzystujący równoległe w dwóch środowiskach: społecznym i kulturowym. Zdaniem autora wszystkie zjawiska kryzysowe mają zasięg globalny, a ponadto obejmują oba środowiska, w których funkcjonuje człowiek. Dlatego każdy kryzys, w tym i ekologiczny, jest dotkliwie odczuwalny zwłaszcza przez ludzi. Społeczności ludzkie potrafiły funkcjonować w każdym środowisku, jeśli były w stanie przyjąć i realizować jakąś postać zasady zrównoważonego rozwoju, która obejmowała zarazem funkcjonowanie antroposfery i biosfery. Społeczności, które tego nie potrafiły, upadały a nawet ginęły. Autor w konkluzji stwierdza, że również obecnie istnieje taki wymóg, a zatem propagowana współcześnie zasada zrównoważonego rozwoju jest konsekwencją doświadczeń historycznych naszego gatunku i najlepszą drogą dla zapewnienia optymalnych warunków rozwoju zarówno dla ludzkości jak i środowiska naturalnego.
Źródło:
Problemy Ekorozwoju; 2014, 9, 1; 37-46
1895-6912
Pojawia się w:
Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Application of Item Response Theory for Development of a Students’ Attitude Scale Toward Mathematics
Autorzy:
Dewanti, Sintha Sih
Ayriza, Yulia
Setiawati, Farida Agus
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963540.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
student attitudes towards mathematics
instrument construction
Item Response Theory
polytomous items
Partial Credit Model
Opis:
Mathematics Education Study Program students should have a tendency to accept mathematics because it will support the achievement of mathematical competence in the fields of work, knowledge, and management. This study aims to construct, validate, and analyze the characteristics of attitude scale items, and determine students’ attitudes towards mathematics. Aspects of student attitudes towards mathematics, were taken as namely: intrinsic motivation, enjoyment, anxiety, self-confidence, and value. The results of factor analysis show good model fit with the items measuring unidimensionality. Analysis of item characteristics was done using polytomous item response theory with a Partial Credit Model (PCM). The difficulty level of grains is at intervals of -2.52 ≤ d ≤ 2.58. Students’ attitudes towards mathematics are in the interval -0.67 ≤ θ ≤ 2.36.
Źródło:
The New Educational Review; 2020, 60; 108-123
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Turystyka wiejska w kontekście teorii rozwoju endogenicznego
Rural tourism in the context of the theory of endogenous development
Autorzy:
Balinska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/865672.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
Opis:
Celem badań jest ukazanie zależności pomiędzy koncepcją rozwoju endogenicznego a uwarunkowaniami i zakresem rozwoju turystyki wiejskiej. Wykorzystano metodę desk research. Badania wykazały, że koncepcja rozwoju endogenicznego jest przydatna w ocenie wykorzystania potencjału turystycznego i zasobów endogenicznych obiektów turystyki wiejskiej i ich otoczenia, zarówno w odniesieniu do przesłanek rozwoju tej działalności, jak i zakresu świadczonych usług.
The aim of the study is to show the relationship between the concept of endogenous development, and the conditions and scope of the development of rural tourism. Method was used desk research. Research has shown that the concept of endogenous development is useful in assessing the potential of tourism and endogenous resources of rural tourism facilities and their environment both in terms of the conditions for the development of this activity, as well as the scope of services provided.
Źródło:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2016, 18, 2
1508-3535
2450-7296
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pięćdziesiąt lat socjologii miasta
Fifty Years of Social Theories of Urban Development
Autorzy:
Musil, Jiří
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414337.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
socjologia miasta
teoria rozwoju miasta
okres powojenny
urban sociology
theory of urban development
post-war period
Opis:
Artykuł porusza problem ewolucji socjologii miasta w ostatnim pięćdziesięcioleciu. Tłem do prezentacji różnych poglądów i nurtów socjologicznych są zachodzące zmiany społeczne, ujęte w trzy okresy. Pierwszy to rekonstrukcja gospodarki i miast zniszczonych w wyniku działań wojennych. W drugim okresie rozwoju gospodarczego (lata 1955-1975) formułowano liczne modele państwa dobrobytu, ale przede wszystkim następowały procesy suburbanizacji i metropolizacji, a także poprawy warunków mieszkaniowych w miastach. Trzeci okres (1975-2000) przejawia się pogłębianiem różnic społecznych, konfliktami miejskimi i polaryzacją, zarówno regionalną, jak i wewnątrz ośrodków miejskich.
This paper is a comparative study of main social theories of urban development in the last fifty tears. The author presents various approaches and social theories from across the world. He divides the after-war period into three phases according to the profound social changes. the first one covers the years of ending the post-war reconstruction of economy, infrastructure and cities damaged by the war. the second phase includes "the golden years" between approximately 1955 and 1975, when the formation of different types of welfare state, but mainly the urban population growth, suburbanization and metropolization processes and improvement of living conditions and urbanities took place. the third phase, covering the years between 1975 and 2000, is marked by the first signs of the decline of the welfare state accompanied by deepening social inequalities increasing urban poverty, marginalization of some groups of the population, political radicalization and urban conflicts as well as by urban and regional polarization.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2003, 1(11); 5-36
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiejska turystyka kulturowa w kontekście teorii rozwoju endogenicznego
Rural cultural tourism in the context of the theory of endogenic development
Autorzy:
Balińska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2049650.pdf
Data publikacji:
2019-12-20
Wydawca:
Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
Tematy:
turystyka wiejska
kultura ludowa
teoria rozwoju endogenicznego
rural tourism
folk culture
endogenous development theory
Opis:
W artykule zaprezentowano wiejską turystykę kulturową, której głównym potencjałem rozwojowym są walory kulturowe, w tym kultura ludowa. Dokonano analizy możliwości jej rozwoju w kontekście torii rozwoju endogenicznego. Teoria ta zakłada, że w rozwoju danego obszaru wykorzystywany jest jego potencjał. Takim potencjałem w przypadku wiejskiej turystyki kulturowej są przede wszystkim walory kulturowe. Opracowanie ma charakter analityczny i wykorzystano w nim literaturę przedmiotu, w tym publikowane wyniki badań empirycznych kilku autorów.
The article presents rural cultural tourism, whose main development potential is cultural values, including folk culture. An analysis of its development potential in the context of endogenous development torii was performed. This theory assumes that its potential is used in the development of a given area. Cultural values are such potential in the case of rural cultural tourism. The study is of analytical nature and the literature on the subject was used, including published results of empirical research of several authors.
Źródło:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2019, 97, 3; 24-33
1232-3578
2719-8901
Pojawia się w:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Martha Nussbaum’s theory of emotions and human development
Autorzy:
Gluchman, Vasil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130913.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Martha C. Nussbaum
emotions
human development
human flourishing
Opis:
Authors explore Martha Nussbaum’s theory of emotions and their meaning in human development and human flourishing. According to them, despite Nussbaum’s little focus on the meaning and role of positive emotions in human development and human flourishing, her theory of emotions as one of the core capabilities is a very useful tool how to improve human life and to reach good life and well- being of human beings.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2018, 2(29); 95-101
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chronologia i metryka rozwoju ontogenetycznego
Chronology and metrics of ontogenetic development
Autorzy:
Karandashev, Yuri
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514280.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
ontogeneza
chronologia ontogenezy
metryka ontogenezy
periodyzacja rozwoju
poziomowa periodyzacja ontogenezy
ewolucyjna koncepcja ontogenezy
ontogenesis
chronology of ontogenesis
metrics of ontogenesis
way of dividing of life into periods
periodization of ontogenesis
multi-level periodization of development
evolutionary theory of development
Opis:
Centralnym zagadnieniem psychologii rozwoju, jak również i całej psychologii, jest periodyzacja ontogenezy. Nie tylko podział życia na poszczególne okresy, a utworzenie teorii, która by wyjaśniała, dlaczego życie indywidualne dzieli się na okresy w pewien sposób. Tylko mając podobną teorię, można stawiać pytania dotyczące długości okresów rozwojowych i ich granic. Rozwiązaniu tego drugiego zadania poświęcony jest ten artykuł.
The central problem of development psychology, and psychology in general, is a way of dividing of life into periods called in European tradition as a periodization of ontogenesis. Nor just the division of life into separate periods, but the creation of a theory that would explain why the individual life is divided into periods in a certain way. Only with such a theory, it is possible to wonder about the age periods and the duration of their borders. The solution of second problem appears as an objective of this article
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2016, 1; 101-124
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ujednolicona chronologia i metryka rozwoju ontogenetycznego
Unified chronology and metrics of ontogenetic development
Autorzy:
Karandashev, Yuri
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387884.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
ontogeneza
chronologia ontogenezy
metryka ontogenezy
periodyzacja rozwoju
poziomowa periodyzacja ontogenezy
ewolucyjna koncepcja ontogenezy
ontogenesis
chronology of ontogenesis
metrics of ontogenesis
way of dividing of life into periods
periodization of ontogenesis
multi-level periodization of development
evolutionary theory of development.
Opis:
Centralnym zagadnieniem psychologii rozwoju, jak również i całej psychologii, jest periodyzacja ontogenezy. Nie tylko podział życia na poszczególne okresy, ale utworzenie teorii, która by wyjaśniała, dlaczego życie indywidualne dzieli się na okresy w pewien sposób. Tylko mając podobną teorię, można stawiać pytania dotyczące długości okresów rozwojowych i ich granic. Rozwiązaniu tego drugiego zadania jest poświęcony ten artykuł.
The central problem of development psychology, and psychology in general, is a way of dividing of life into periods called in european tradition as a periodization of ontogenesis. Nor just the division of life into separate periods, but the creation of a theory that would explain why the individual life is divided into periods in a certain way. Only with such a theory, it is possible to wonder about the age periods and the duration of their borders. The solution of second problem appears as an objective of this article.
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2017, 2; 11-134
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Językowe i kulturowe wyznaczniki rozwoju teorii umysłu u dzieci głuchych
Linguistic and cultural determinants of Theory of Mind development in deaf children
Autorzy:
Kossewska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943607.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Theory of Mind
deafness
development
Opis:
An overview of contemporary studies on the issue of theory of mind in deaf children is presented in the article. The author analyses conditions of developmental delays revealed by deaf children raised in hearing families. This delay is not, however, a simple consequence of deafness per se, but rather a result of interaction of deafness influence, and contextual linguistic and cultural variables. Child’s participation in conversations carried out using sign language, regarding mental states and processes, both at home and in school, seems to be crucial for the natural course of the development of false belief understanding. Practical implication of cited conferrals comes down to the postulate of a signing model in the development of a child brought up in a hearing family and the common bilingual education, based on the assumption that a deaf child must first master sign language, and then national language as a foreign one,because even in native signing families, ToM development in deaf children may be delayed if the child is educated in an oral education-oriented school.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2012, 5; 67-84
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 272

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies