Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "subjective and objective factors" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Determinanty gospodarcze warunkujące efektywność kształcenia w Polsce i na Ukrainie
    Economic determinants conditioning the effectiveness of education in Poland and Ukraine
    Autorzy:
    Hnatiuk, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1202402.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    pedagogika
    efektywność kształcenia
    czynniki subiektywne i obiektywne
    czynniki gospodarcze
    klasyfikacja zawodów
    korelacja systemu edukacyjnego i gospodarczego
    partnerstwo społeczne
    pedagogy
    educational effectiveness
    subjective and objective factors
    economic factors
    classification of occupation
    educational and economic system correlation
    social partnership
    Opis:
    W artykule przedstawiono kilka determinantów warunkujących efektywność kształcenia. Na tle czynników subiektywnych i obiektywnych, które w procesie dydaktycznym odgrywają istotną rolę, podjęto próbę ujęcia siły oddziaływania bodźców gospodarczych. Omówiono obszary sprzężenia oraz stopień skorelowania systemu gospodarczego i systemu edukacji. Wpływ determinantów gospodarczych na proces dydaktyczny oraz jego efektywność opisano na przykładzie szkolnictwa zawodowego. Ujęto niektóre trudności w relacji gospodarka – szkoła zawodowa. Zgromadzony materiał zaprezentowano w aspekcie porównawczym, analizując jednocześnie działanie impulsu gospodarczego na polski i ukraiński system kształcenia zawodowego.
    The article presents several determinants conditioning the effectiveness of education. Against the background of subjective and objective factors, which play an important role in the didactic process, an attempt was made to capture the impact of economic factors. Compression areas and the degree of correlation between the economic system and the education system were described. The impact of the economic determinants on the didactic process and its effectiveness is described on the example of vocational education. Some difficulties in the relationship economy – vocational training were included. The collected material was presented in a comparative aspect, while analyzing the impact of the economic impulse on the Polish and Ukrainian
    Źródło:
    Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 20; 107-121
    2082-6087
    Pojawia się w:
    Szkoła - Zawód - Praca
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of objective and subjective health-awareness factors in students higher educational pathways
    Rola obiektywnych i subiektywnych czynników świadomości zdrowotnej w ścieżkach edukacyjnych studentów
    Autorzy:
    Szigeti, Fruzsina
    Kovács, Karolina Eszter
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1967476.pdf
    Data publikacji:
    2022-01-12
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
    Tematy:
    health-awarness
    higher education
    student pathway
    świadomość zdrowotna
    szkolnictwo wyższe
    ścieżka studencka
    Opis:
    According to the results of higher education research, students’ higher educational pathways can be diverse. In addition to standard students, some students belong to one of the risky and corrective academic pathway types and thus face a higher probability of dropping out. Our study examined objective and subjective elements of health-awareness and behaviour along pathways and countries. In our analyses, we used the PERSIST 2019 database, which included students having an active student status in the academic year of 2018/19, from one of the easternmost higher educational regions of the European Higher Education Area (N=2199). Our results show that it is worth paying attention to students belonging to non-standard types of academic pathways as they are the ones who are the most distrustful of higher educational actors and most dissatisfied with higher educational factors.
    Zgodnie z wynikami badań szkolnictwa wyższego ścieżki kształcenia studentów mogą być zróżnicowane. Oprócz standardowych studentów, niektórzy studenci należą do jednego z ryzykownych i korekcyjnych typów ścieżek akademickich, a co zwiększa prawdopodobieństwo rezygnacji ze studiów. Nasze badanie dotyczyło obiektywnych i subiektywnych elementów świadomości zdrowotnej i zachowań na różnych ścieżkach akademickich i w różnych krajach. W naszych analizach wykorzystaliśmy bazę danych PERSIST 2019, która obejmowała studentów mających aktywny status studenta w roku akademickim 2018/19 w jednym z najbardziej wysuniętych na wschód regionów szkolnictwa wyższego Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego (N=2199). Nasze wyniki pokazują, że warto zwrócić uwagę na studentów należących do niestandardowych typów ścieżek akademickich, ponieważ to oni są najbardziej nieufni wobec szkolnictwa wyższego i najbardziej z niego niezadowoleni.
    Źródło:
    Youth in Central and Eastern Europe; 2021, 8, 12; 61-75
    2720-4049
    Pojawia się w:
    Youth in Central and Eastern Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zadowolenie z życia i perspektyw na przyszłość a obiektywne i subiektywne czynniki sytuacji życiowej
    Satisfaction with Life and Prospects for the Future versus Objective and Subjective Factors Affecting One’s Situation in Life
    Удовлетворение от жизни и перспектив на будущее:и объективные и субъективные факторы жизненной ситуации
    Autorzy:
    Pikul, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547572.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    jakość życia
    szczęście
    zadowolenie z perspektyw na przyszłość
    dobrostan psychiczny
    teorie dobrostanu psychicznego
    life quality
    happiness
    satisfaction with prospects for the future
    psychological well-being
    theories of psychological well-being
    Opis:
    Przedmiotem niniejszego artykułu jest szczęście i zadowolenie z życia oraz perspektyw na przyszłość. Jest to temat zawsze aktualny, zwłaszcza w obecnych czasach, przez niektórych autorów (A. Giddens, U. Beck) nazywanych późną nowoczesnością. Szczególnie w takich warunkach społecznych warto zatrzymać się i zastanowić, czy jesteśmy szczęśliwi i jak oceniamy swoją przyszłość. Wątpliwości te są wyjaśnione już w pierwszej części pracy, zawierającej znaczenia pojęć: jakość życia, szczęście, zadowolenie, dobrostan psychiczny wraz ze wskazaniem na czyn-niki obiektywne i subiektywne wpływające na ów dobrostan. Ponadto przedstawione są założenia teorii dobrostanu psychicznego: „dół-góra”, „góra-dół”, cebulowa teoria szczęścia. Kolejnym aspektem jest przyszłość w kontekście dobrostanu psychicznego, w tym znaczenie nadziei, wiary, optymizmu i pewności siebie. Druga część pracy zawiera wyniki badań opracowane na podstawie projektu pn. Diagnoza Społeczna. Zmienną wyjaśnianą jest zadowolenie z perspektyw na przyszłość, w tym ukazanie, jak owe zadowolenie przedstawia się na przełomie lat 2000–2013. Kluczowe jest przedstawienie zmiennych mających największy wpływ na zadowolenie z perspektyw na przyszłość oraz poznanie kierunku ich wpływu. Pozytywny wpływ na nasze zadowolenie ma status społeczno-ekonomiczny oraz bliskie relacje społeczne, jak: posiadanie przyjaciół, bycie w związku małżeńskim i udział w nabożeństwach. Ponadto nasze zadowolenie różnicuje także wiek, stan zdrowia, posiadanie dzieci na utrzymaniu czy nadużywanie alkoholu. Jako, że na wiele rzeczy w swoim życiu mamy wpływ, warto zweryfikować, w których wymiarach możemy jeszcze zwiększyć nasze zadowolenie z perspektyw na przyszłość.
    This article is concerned with happiness and satisfaction with life and prospects for the future. The subject matter is always relevant, especially in these times, called by some authors (A. Giddens, U. Beck) late modernity. It is worth stopping and thinking, especially in such social conditions, whether we are happy and what the future will bring us. These doubts are explained in the first part of the paper, which contains the meanings of terms such as: life quality, happiness, satisfaction and psychological well-being. Moreover, objective and subjective factors are pointed out which have influence on that well-being. In addition, the assumptions of the theory of psycho-logical well-being are presented: bottom-up and top-down models, the onion theory of happiness. Another aspect is the future in the context of psychological well-being, including the importance of hope, faith, optimism and confidence. The second part of the paper contains the results of the research obtained on the basis of the project entitled Social Diagnosis. The variable being ex-plained is satisfaction with future prospects and the extent of that satisfaction is presented with reference to years 2000-2013. The presentation of variables that have the greatest impact on satisfaction with future prospects and learning to what extent the variables affect the satisfaction is of key importance. The socio-economic status and close social relations such as having friends, being married and participation in church services have a positive influence on our satisfaction. Moreover, our satisfaction varies depending on our age, health condition, having children to maintain or if we abuse alcohol. Since there are a lot of things in our life that depend on us, it is worth analyzing in which aspects we can increase our satisfaction with the prospects for the future.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 48; 104-115
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Objective and subjective evaluation of the physical risk factors near a conveyor system
    Autorzy:
    Piňosová, Miriama
    Andrejiová, Miriam
    Liptai, Pavol
    Lumnitzer, Ervín
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/102775.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    noise
    risk evaluation
    workplaces
    conveyor system
    hałas
    ocena ryzyka
    miejsca pracy
    przenośniki taśmowe
    Opis:
    Currently, emphasis is still placed on risk evaluations of physical factors in workplaces. The aim of this paper was to evaluate objectively and subjectively the noise parameters and microclimate conditions near conveyor systems at the workplace for the handling and sorting postal items. Objective noise measurements were performed using the Norsonic 140 sound analyser, Class 1 and microclimatic conditions using the Testo 435 instrument. The subjective evaluation was performed by the questionnaire method (120; F: 66; M: 54). The result of the research was the assessment of health risks, depending on the sources of noise caused by conveyor systems.
    Źródło:
    Advances in Science and Technology. Research Journal; 2018, 12, 3; 188-196
    2299-8624
    Pojawia się w:
    Advances in Science and Technology. Research Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies