Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "studium porównawcze" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 159
Tytuł:
Ocena odzywienia makroelementami galazkowych odmian chryzantem - studium porownawcze
Autorzy:
Bres, W
Jerzy, M
Kozlowska, A
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/803235.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
chryzantema
makroelementy
odmiany galazkowe
rosliny ozdobne
stan odzywienia
odmiany roslin
chrysanthemum
macroelement
ornamental plant
nutrition state
plant cultivar
Opis:
W pracy dokonano oceny odżywienia makroskładnikami gałązkowych odmian chryzantem uprawianych w tunelu foliowym w dwóch różniących się warunkami świetlnymi okresach uprawy, tj. wiosenno-letnim (20 odmian) i letnio-jesiennym (13 odmian). Studia porównawcze przeprowadzono na podstawie zaleceń wybranych autorów (6). Wykazano duże rozbieżności dotyczące zalecanych zawartości pierwiastków w liściach chryzantem. Konsekwencją tego są niejednoznaczne, a czasami także sprzeczne oceny stanu odżywienia roślin, co czyni wspomniane zalecenia mało przydatnymi.
The aim of study was the assessment of macronutritional status of spray chrysanthemums grown in foil tunnel in two growing periods of different light conditions: in spring-summer season (20 cultivars) and summer-autumn season (13 cultivars). For this comparative study 6 recommendation were selected. Appreciable discrepancies concerning the recommended content of elements in chrysanthemums leaves were demonstrated. As the consequence there are ambiguous, sometimes contradictory estimations concerning the conditions of plants nutrition. It makes the above-mentioned recommendations useless.
Źródło:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych; 2006, 510, 1; 71-78
0084-5477
Pojawia się w:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dwa twierdzenia. Studium porównawcze.
Two Statements. A comparative study.
Autorzy:
Michalski, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560153.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Instytut Historii Sztuki
Tematy:
Andrzej Wróblewski
Zbylut Grzywacz
Opis:
The contents of the article is a comparison of two important in the post-war Polish art pictures: ‘The Queue Goes On’ of 1956 by Andrzej Wróblewski (1927-1957) and its travesty – ‘The Queue Still Goes On’ (for Andrzej Wróblewki) of 1973 by Zbylut Grzywacz (1939-2004). Both works had political meaning – read usually as existential metaphors of communist system. Wróblewski’s painting was read in the spirit of marxist revisionism of the ‘Thaw’ period, Grzywacz’s painting in the spirit of democratic rhetoric used by the opposition fighting for ‘human rights’ in the 1970s. The author compares both pictures, together with the expressions assumed as their titles, and exams the relations between them. Art history methods play an additional role as the actual aim of consideration is showing the deeper, spiritual ground of relations of both artists. It is a task for hermeneutics, which is described by the author as a gift of reading signs and following these signs as far as possible. ‘Each repeti- tion is equally primary as the work itself’ these words by Hans-Georg Gadamer are a compositional frame for the essay and an interpretation directive. How did Grzywacz ‘repeat’ Wróblewski’s painting? The author is looking for an answer on a few interpretation planes. Wróblewski’s art was rich in symbols of metamorphosis – it was permeated by the typical for European post-war art stream of cosmic vitalism and biological regeneration, appearing in visual metaphors of ‘a life chain’ among others. Examining reflections of this stream in Grzywacz’s art reveals its traces not in the area of moralistics and history, but in science. Both painters were agnostics, with Grzywacz being a naturalist – he was an active collector in the field of geology and entomology. Symbols of metamorphosis, which were unusually seldom in his painting, were connected with these sciences – the artist’s life passions – what is proved in his picture ‘Chrysalis’ painted during his terminal illness.
Źródło:
Quart. Kwartalnik Instytutu Historii Sztuki Uniwersytetu Wrocławskiego; 2009, 4(14); 91-103
1896-4133
Pojawia się w:
Quart. Kwartalnik Instytutu Historii Sztuki Uniwersytetu Wrocławskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacja i postrzeganie imigrantów w państwach europejskich. Studium porównawcze
Autorzy:
Adamski, Jakub Krzysztof
Łodziński, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/32096618.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Książka porusza problematykę migracji, koncentrując się na czynnikach mających wpływ na proces adaptacji imigrantów do społeczeństwa przyjmującego oraz na kształtowanie się określonego nastawienia do przybyszów wśród jego członków. Przedstawiono w niej szeroki historyczny, teoretyczny i polityczny kontekst współczesnej mobilności międzynarodowej w Europie. Zaprezentowane wyniki analiz obejmują porównania w czasie i przestrzeni, pokazując: co wpływa na poziom zaadaptowania imigrantów i nastawienie do nich członków społeczeństw przyjmujących, jak oba te elementy są ze sobą powiązane oraz jaką rolę mogą odgrywać w ich kształtowaniu się wydarzenia i charakterystyki poziomu makro. Na podkreślenie zasługuje również zastosowanie stosunkowo nowego podejścia analitycznego polegającego na stworzeniu syntetycznego wskaźnika do pomiaru adaptacji imigrantów. Całość tworzy złożony i wielowymiarowy obraz doświadczenia migracji w Europie na początku XXI wieku, wyłaniający się z analiz ilościowych. Książka ta powinna zainteresować przedstawicieli nauk społecznych, w szczególności zaś socjologów i specjalistów z obszaru studiów nad współczesnymi migracjami, jak również pracowników administracji, którzy w swojej pracy zawodowej mierzą się z kwestiami związanymi z migracją.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Ustrój prawny samorządu rolniczego w Polsce i RFN. Studium porównawcze
Autorzy:
Balcerek, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616164.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Two models of farmers’ institutions have developed in Europe: a) the French model, resulting from the decentralization of public administration and taking the form of agricultural chambers, or corporations under public law, administratively imposing obligatory membership, and b) the Anglo-Saxon model of voluntary agricultural associations with no administrative power. The purpose of this paper is to compare the first model, using the example of the North Rhine-Westphalia Chamber of Agriculture and the Wielkopolska Chamber of Agriculture. The differences are presented in terms of their respective legal structures and the tasks each chamber performs in the state administration of FRG and Poland.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2012, 1; 115-126
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Skojarzenia słowne niewidomych i widzących użytkowników języka polskiego – studium porównawcze
Autorzy:
Mikołajczak-Matyja, Nawoja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036204.pdf
Data publikacji:
2004-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Verbal associations of blind and sighted users of the Polish language – a comparative study. The present paper concerns the role of visual perception in the cognitive (verbal and nonverbal) functioning of people. Verbal associations (free associations) given for 75 Polish nouns by 116 subjects (58 blind people and 58 sighted people) were analysed and compared.
Źródło:
Investigationes Linguisticae; 2004, 11; 1-17
1426-188X
1733-1757
Pojawia się w:
Investigationes Linguisticae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emerytalne systemy ubezpieczeniowe we Włoszech i w Polsce – studium porównawcze
Autorzy:
Plak, Joanna
Uścińska, Gertruda
Szumlicz, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/2042826.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe SILVA RERUM
Opis:
Niniejsza książka jest poświęcona strukturze i funkcjonowaniu systemów emerytalnych we Włoszech i w Polsce. Jest to temat bardzo istotny dla polityki społecznej, a jednocześnie niedostatecznie znany. Nie poświęca się mu należytej uwagi, pomimo iż starość jest jednym z ryzyk socjalnych, wymienionych w konwencji Międzynarodowej Organizacji Pracy nr 102 z 1952 r., ratyfikowanej przez oba kraje.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Rola geografii w edukacji szkolnej. Studium porównawcze wybranych krajów europejskich
Autorzy:
Głowacz, Arkadiusz
Podgórski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/43173402.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
W niniejszej książce podjęto próbę porównania roli geografii jako przedmiotu szkolnego w Polsce, Anglii, Francji i w Niemczech. Dodatkowo zaprezentowano mocne i słabe strony edukacji geograficznej w badanych systemach edukacyjnych Polski, Anglii, Francji i Niemiec oraz zaproponowano szereg rozwiązań, których wprowadzenie mogłoby przynieść pozytywne skutki dla kształcenia geograficznego w polskiej szkole.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Przedmiot podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów i nauczycieli – studium porównawcze
Autorzy:
Tracz, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2109459.pdf
Data publikacji:
2015-09-19
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
curriculum
education
entrepreneurship course
students
teachers
edukacja
nauczyciel
podstawy programowe
podstawy przedsiębiorczości
uczeń
Opis:
Celem podjętych rozważań jest przedstawienie postaw uczniów wobec przedmiotu podstawy przedsiębiorczości. W opracowaniu zaprezentowano wyniki analizy strategii w zakresie kształcenia przedsiębiorczości w polskim systemie oświatowym na tle istniejących rozwiązań w innych krajach Unii Europejskiej. Omówiono dotychczasowe badania nad stosunkiem uczniów, nauczycieli i rodziców do tego przedmiotu po jego wprowadzeniu do szkół ponadgimnazjalnych. W drugiej części artykułu opisano wyniki badań przeprowadzonych w losowo wybranych szkołach ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2012/2013 na temat znaczenia przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w kształceniu ogólnym oraz jego rangi w szkole w ocenie uczniów i nauczycieli.
The aim of this paper is to present the attitude of students towards the subject of the basics of entrepreneurship. The study presents the results of the analysis concerning the strategy for shaping entrepreneurship in the Polish education system against existing solutions in other EU countries. The paper also contains a description of hitherto studies on the attitudes of students, teachers and parents on this subject following its introduction into high schools. In the second part of the article, the authors present the results of questionnaire research in selected high schools in Poland in the school year of 2012/2013 on the significance of the subject on foundations of entrepreneurship in the general curriculum and its rank in the school in the opinion of the students and teachers.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2015, 11; 391-400
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 159

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies