Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "students of economics and non-economics" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The Identification of Key Stakeholders and Information Resources in the Information Processes of a Non-profit Organization Using the Example of the Students Government of Wroclaw University of Economics and Business
Identyfikacja kluczowych interesariuszy oraz zbiorów informacyjnych w procesach informacyjnych organizacji non profit na przykładzie samorządu studentów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Autorzy:
Kłus, Radosław
Chomiak-Orsa, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1726790.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
procesy informacyjne
organizacja studencka
interesariusze
działalność non profit
zasoby informacyjne
information processes
student organization
stakeholders
information resources
non-profit activity
Opis:
Identyfikacja i poprawna organizacja procesów informacyjnych stanowią dla wielu organizacji kluczowy czynnik sukcesu. Temu zagadnieniu poświęca się wiele miejsca w odniesieniu do przedsiębiorstw, jest ono jednak marginalnie traktowane w odniesieniu do działalności organizacji non profit. Wnioski z badań literaturowych zdeterminowały cel artykułu, który stanowią identyfikacja interesariuszy procesów oraz charakterystyka zasobów informacyjnych niezbędnych dla tych interesariuszy. W artykule przeprowadzono analizę oddziaływania informacyjnego procesów i potrzeb informacyjnych interesariuszy procesów w organizacji non profit na przykładzie działalności organizacji studenckiej, jaką jest Samorząd Studentów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Jako narzędzia badawcze zastosowano pogłębioną analizę literatury, analizę rozwiązań informacyjnych w obszarze organizacji non profit, obserwację współuczestniczącą i wieloletnie doświadczenie autora artykułu ze współpracy w ramach zarządzania z omawianą organizacją studencką.
The identification and correct organization of information processes is a key success factor for many organizations. A lot of space has been devoted to this issue in relation to businesses, while it is only treated marginally in relation to the activities of non-profit organizations. The above conclusions, resulting from the literature research, determined the purpose of the article, namely the identification of process stakeholders and the characterization of information resources necessary for these stakeholders. The article analyses the scope of the information impact of the processes and the information needs of stakeholders in a non-profit organization using the example of the activities of a student organization, i.e. the Student Government at the University of Economics in Wrocław. The research tools included an in-depth analysis of the literature, analysis of information solutions in the field of non-profit organizations, participant observation as well as many years of experience on the part of the authors, resulting from cooperation in the management of a student organization, i.e. the Student Government at the University of Economics in Wroclaw.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2021, 1; 70-80
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinanty postaw przedsiębiorczych studentów kierunków ekonomicznych i nieekonomicznych
Determinants of Entrepreneurial Attitudes in Relation to Students of Economics and Non-Economics
Autorzy:
Jakubiak, Monika
Buchta, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811281.pdf
Data publikacji:
2016-09-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
entrepreneurial education
students’ entrepreneurial attitudes
entrepreneurial competences
students of economics and non-economics
przedsiębiorczość
postawy przedsiębiorcze studentów
kompetencje przedsiębiorcze
studenci kierunków ekonomicznych i nieekonomicznych
Opis:
Pojęcie przedsiębiorczości stało się w ostatnich latach niezmiernie popularne. Przyczyn tej sytuacji należy upatrywać m.in. we wzrastającej roli przedsiębiorczości w rozwoju współczesnych gospodarek, nacisku na rozwój kompetencji i aktywność jednostek. Przedsiębiorczość wiele postaci. Najczęściej definiowana jako aktywność w kierunku zakładania i prowadzenia własnej firmy ma jednak o wiele szerszy wymiar. Może wiązać się z aktywnością jednostki lub grupy osób, podejmowaniem wielu różnorodnych działań, zarówno w kontekście pracy zawodowej, jak też życia społecznego. Coraz częściej w literaturze przedmiotu podejmowany jest aspekt przedsiębiorczości akademickiej, wiążący się ze zmieniającą się rolą współczesnej szkoły wyższej. Uczelnie stają się bowiem aktualnie miejscem kształtowania postaw i kompetencji studentów w kontekście wyzwań coraz bardziej konkurencyjnego rynku pracy i innowacyjnej gospodarki. Problematyka prezentowanego opracowania dotyczy kompetencji i podstaw przedsiębiorczych studentów wybranych kierunków studiów. Celem artykułu była identyfikacja kompetencji przedsiębiorczych oraz czynników determinujących postawy proprzedsiębiorcze badanych. Autorki podjęły próbę oceny przygotowania studentów do realizacji działań zawodowych, w szczególności związanych z podejmowaniem własnej działalności. Przeprowadzone badania umożliwiły analizę porównawczą kompetencji i postaw respondentów w zakresie przedsiębiorczości. Podjęto próbę uzyskania odpowiedzi na pytanie, czy studenci analizowanych kierunków ekonomicznych, uważani za bardziej predestynowanych do prowadzenia własnej firmy, czują się lepiej przygotowani w tym zakresie i deklarują wyższe kompetencje przedsiębiorcze niż pozostali badani. Czy można uznać, że kierunek studiów determinuje decyzje dotyczące prowadzenia własnej działalności?
The issue of entrepreneurship has become extremely popular in recent years. The reason behind the phenomenon ought to be seen in the growing significance of entrepreneurship in the development of modern economies, emphasis on competence development and individuals’ activity. The literature of the subject discusses academic entrepreneurship with growing frequency. The issue is associated with the changing role of the modern university. At present, universities are becoming the place where students’ attitudes and competences are shaped in the context of challenges posed by the increasingly competitive labor market and innovative economy. The subject matter of the present paper pertains to entrepreneurial competences and attitudes of students representing selected university courses. The objective of the paper is to identify entrepreneurial competences and factors determining pro-entrepreneurial attitudes of respondents. The authors attempt to evaluate students’ readiness to undertake vocational activities, especially these associated with self-employment. The study allowed a comparative analysis of respondents’ competences and attitudes with regard to entrepreneurial activities to be conducted. The following research questions were posed: Do the students of the assessed university courses in economy who are considered more inclined and predestined to establish a business feel more prepared to do so and declare higher entrepreneurial competences than remaining respondents? Does the particular course of studies determine the decision pertaining to becoming self-employed?
Źródło:
Studia i Materiały; 2016, 2/2016 (21), cz.1; 17-30
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies