Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "soil education" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Popularisation of soil science: its necessity and possibilities
    Autorzy:
    Brozek, S
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1450560.pdf
    Data publikacji:
    2001
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Agrofizyki PAN
    Tematy:
    soil function
    soil structure
    soil profile
    soil monolith
    soil science
    environment
    soil education
    soil
    ability
    terrestrial ecosystem
    Opis:
    The author points to the necessity of propagating knowledge on the soil and suggests ways to do it. Firstly, he emphasises shortage of didactic aids for comprehensive teaching of soil science. He discusses this problem in comparison to other natural sciences far better known. As there are no useful teaching aids, the author draws our attention to the importance of the soil monolith, soil displays, posters and atlases. Moreover, he emphasises the role of Internet in education. Finally, he proposes to found a soil profile museum for educational purposes.
    Źródło:
    Acta Agrophysica; 2001, 50; 263-269
    1234-4125
    Pojawia się w:
    Acta Agrophysica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gleba w edukacji przyrodniczo-lesnej
    Soil in natural forestry education
    Autorzy:
    Brozek, S
    Wanic, T.
    Zwydak, M.
    Lasota, J.
    Gruba, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/880373.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
    Tematy:
    edukacja przyrodniczo-lesna
    pomoce dydaktyczne
    gleby
    wartosc dydaktyczna
    monolity glebowe
    wykorzystanie
    Opis:
    Gleba to powierzchniowa warstwa skorupy ziemskiej, od której w głównej mierze zależy skład gatunkowy naturalnych zbiorowisk leśnych. Jest to podstawowy składnik siedliska określający możliwości przyrostowe drzew. Jej właściwe wykorzystanie daje podstawę do trwałej i zrównoważonej gospodarki leśnej. Kształcenie fachowców – leśników w zakresie gleboznawstwa, czy szerzej – siedliskoznawstwa wymaga dobrych pomocy dydaktycznych. Jednym z podstawowych, a zarazem bardzo dobrze informującym jest monolit glebowy. Jego zalety to: wierne odtworzenie naturalnej gleby, zachowanie rzeczywistej struktury glebowej wraz z barwą gleb, uwidocznienie korzeni drzew, możliwość pokazania stopnia rozwoju poszczególnych procesów glebotwórczych, możliwość prezentacji budowy geologicznej danego obszaru. Każda izba przyrodnicza powinna pokazywać przyrodę lasu od jej podstawy, czyli od gleby.
    Soil is the surface layer of the Earth which determines tree composition of natural forest sites. This is the basic specimen of the habitat defining the growth potential. Its proper use opens the way for consistent and balances forestry. Education of forestry experts in the field of soil science or site science requires good teaching aids. One of the basic and, at the same time highly informative, is a soil monolith. Its advantages include: realistic reconstruction of natural soil, maintenance of real soil structure together with the soil colour, showing tree roots, the possibility to present the status of development of given soil processes and the possibility to present geological structure of a given area. Each natural exhibition should present forest nature right from its bottom i.e. from the soil. It is the main element of the site type.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2008, 10, 1[17]; 173-179
    1509-1414
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ wykształcenia producentów zbóż oraz jakości gleb na wielkość plonów w województwie zachodniopomorskim
    The role of crop producers education and soil quality in volume of yields in the Western Pomerania Province
    Autorzy:
    Bedzik, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/79273.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
    Opis:
    The paper presents the findings of the research of the grains' producers in the Western Pomerania province. The research covered intentionally chosen 307 individual farms in Zachodniopomorskie where in 1999–2002 (research period) the main profile was plant production, with grain being the dominating crop. The group included farms of at least 20 ha arable land. Concerning the volume of the article only some results about the analysed farms were presented.
    Źródło:
    Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2010, 60
    2081-0644
    Pojawia się w:
    Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problemy degradacji środowiska glebowego w programie zreformowanej szkoły oraz w zadaniach testowych nowej matury
    The problems of environmental degradation in the soil in a reformed school and new matura test tasks
    Autorzy:
    Witowski, D
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/949955.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
    Tematy:
    degradacja gleby
    egzamin maturalny
    edukacja ekologiczna
    szkoła
    soil degradation
    matura examination
    environmental education
    school
    Opis:
    Artykuł jest głosem w rozpoczynającej się dyskusji na temat kwestii związanych z minimalnym udziałem problematyki degradacji środowiska gleby w podstawie programowej zreformowanej polskiej szkoły. Również dość niskie wartości współczynników zdawalności zadań maturalnych w tzw. Nowej Maturze od roku 2005, osiąganych przez uczniów i dotyczących omawianej problematyki wskazują na potrzebę pilnych zmian w systemie edukacji ekologicznej polskiej szkoły ponadgimnazjalnej.
    Statement is a summary discourse on issues involving environmental degradation of the soil in the core curriculum reformed Polish school and its actual implementation. Also reviewed the coefficients pass rates of test tasks on the issues discussed at the Matura examination since 2006, together with an indication of the reasons for their low values.
    Źródło:
    Inżynieria Ekologiczna; 2014, 38; 42-50
    2081-139X
    2392-0629
    Pojawia się w:
    Inżynieria Ekologiczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies