Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social situations" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-38 z 38
    Tytuł:
    Self-presentation work of people experiencing homelessness. Mixed social situations background
    Autorzy:
    Małgorzata, Kostrzyńska,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893390.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-22
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    homelessness
    self-presentation
    stigma
    ‘normal’ person
    stigmatized
    Opis:
    The article is a reflection on the participatory research conducted by me among the homeless living in the streets of a large city outside the system of institutional aid (2005–2008) and in the environment of homeless people staying in the hostel created within the framework of one of the associations (from 2007 to 2013). The location of these studies within the interpretative orientation ensures an opportunity to get to know the perspective of the Respondents (in this particular case – the homeless). Work on self-presentation is based on the assumption of symbolic interactionism, according to which the basis of interaction is defining the situation, proceeding through interpretation, so reading the meaning of the partner's action and definition, informing the partner about the intentions of action. Therefore, work on self-presentation is an attempt to read the meaning of a partner's activity, based on a specific way of imagining a partner, and thus – the way of treating him and the mechanisms accompanying work on self-presentation.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2020, 35(1); 48-70
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Life Strategies of the Parents of Children with Intellectual Disabilities in the Context of Mixed Social Situations
    Autorzy:
    Niedbalski, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1024464.pdf
    Data publikacji:
    2021-02-08
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Disability
    Parents
    Children
    Stigma
    Mixed Social Situations
    Opis:
    This paper aims to analyze the phenomenon of the managing of the stigma of a child’s disability by their parents. Using the concept of stigma by Erving Goffman, I point to its usefulness in understanding the management of stigma by parents of children with intellectual disabilities in the context of mixed social situations. The research utilizes qualitative techniques with special emphasis on unstructured interviews. The data analysis was performed following the procedures of the grounded theory. As studies have shown, parents of children with disabilities adopt various strategies and tactics during the encounters with other persons and institutions while dealing with everyday hardships.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2021, 17, 1; 176-194
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On the feasibility of assessing social situations using ecological momentary assessment - a comparison between Singapore and German test participants
    Autorzy:
    Schinkel-Bielefeld, Nadja
    Lee, Zu Xuan
    Thein, Khine
    Martin, Jennifer
    Stasiak, Sonia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2146667.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Instytut Mechaniki Stosowanej
    Tematy:
    ecological momentary assessment
    cultural difference
    compliance
    bias
    social situation
    phubbing
    ekologiczna ocena chwilowa
    różnice kulturowe
    zgodność
    tendencyjność
    sytuacja społeczna
    Opis:
    Ecological Momentary Assessment (EMA) is a method comprising repeated self-reports in the participant’s natural environment which can be used to evaluate hearing aids in real life. Social situations are particularly important for such evaluations as these are situations where listening is critical and often difficult. However, as shown for a German subject sample by Schinkel-Bielefeld et al., these are also situations where test participants may skip a questionnaire as it could be perceived as impolite to answer a questionnaire on the smartphone. This leads to the underrepresentation of speech in noise situations in EMA assessment. However, the acceptance of smartphone use in public depends on cultural norms and may be larger in Asian countries. Repeating the previous study with 10 Singaporean hearing-impaired test participants, we observed that self-reports are often answered with some delay but not skipped in social situations. Also, contrary to the German study, speech in noise situations were not underrepresented in questionnaires in the Singapore study.
    Źródło:
    Vibrations in Physical Systems; 2022, 33, 1; art. no. 2022109
    0860-6897
    Pojawia się w:
    Vibrations in Physical Systems
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces stowarzyszania się w kontekście mieszanych sytuacji społecznych
    The Process of Association Forming in the Context of Mixed Social Situations
    Autorzy:
    Kostrzyńska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129090.pdf
    Data publikacji:
    2017-08-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    proces stowarzyszania się
    mieszane sytuacje społeczne
    stygmatyzacja
    bezdomność
    process of association forming
    mixed social situations
    stigmatization
    homelessness
    Opis:
    Prezentowany artykuł stanowi refleksję nad przeprowadzonymi przeze mnie badaniami uczestniczącymi, których usytuowanie w orientacji interpretatywnej stwarza szansę poznania perspektywy uczestników (w tym przypadku osób bezdomnych). Rekonstrukcja procesu stowarzyszania się ujawnia trzy fazy: dochodzenia do stowarzyszenia, (od)budowania oraz (prze)trwania, wewnętrznie różnicujące się na kolejne subfazy. Fazy te obrazują wygenerowaną w badaniu teorię dotyczącą ciągłości biograficznej stowarzyszenia. Moje badanie pokazuje mechanizmy stygmatyzacji zarówno w interakcjach między bezdomnymi a „domnymi”, jak i wyłącznie między bezdomnymi (ujawniając relacyjny charakter piętna). Jednocześnie badanie ujawnia dwojakie rozumienie kontekstu mieszanych sytuacji społecznych (Goffman 2005): pierwsze zakłada powoływanie kontekstu w przebiegu interakcji; drugie istnieje poza interakcją jako ciągłe budowanie strategii przed podjęciem działania. Poszukując prawidłowości w przebiegu procesu, posłużyłam się koncepcją pracy nad piętnem E. Goffmana (2005), uszczegóławiając ją o konkretne taktyki, wpisując w szersze wygenerowane kategorie obrazujące rodzaje podejmowanej pracy.
    The presented paper is a reflection on the participative research conducted by me, whose location in the interpretative orientation provides an opportunity to get to know the perspective of the participants (in this case, the homeless). The reconstruction of the process of getting associated reveals three phases: approaching the act of getting associated, (re)building, and surviving, internally differentiating into other subphases. These phases illustrate the theory on the biographical continuity of associations generated in the study. My research highlights the mechanism of stigmatization, both in the interactions between the homeless and the „home-full”; and also solely among the homeless (revealing the relational nature of the stigma). At the same time, the study unveils the twofold understanding of the context of mixed social situations (Goffman 2005): the first involves making the reference to the context in the course of the interaction; the second exists outside the interaction as continuous building of strategy before taking action. Looking for patterns in the process, I used the concept of working on the stigma coined by E. Goffman (2005), and made it more detailed thanks to the consideration of specific tactics and fitting it into broader generated categories illustrating the types of work undertaken.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2017, 13, 3; 96-119
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencja komunikacyjna studentów dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego i Uniwersytetu Jagiellońskiego w wybranych sytuacjach społecznych
    Communicative competence of journalism students from Warsaw University and Jagiellonian University in selected social situations
    Autorzy:
    Marcyński, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/484777.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    dziennikarstwo
    kompetencja komunikacyjna
    płeć
    praca w mediach
    studia dziennikarskie
    sytuacje społeczne
    journalism
    communicative competence
    gender
    work in media
    journalism studies
    social situations
    Opis:
    Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań dotyczących kompetencji komunikacyjnej studentów dziennikarstwa UW i UJ w wybranych sytuacjach społecznych: agresja słowna, rozmowa z obcą osobą płci przeciwnej, dyskusja w grupie obcych osób, publiczne wystąpienie przed grupą obcych osób, wystąpienie rejestrowane w formie audio. Badano samoocenę kompetencji komunikacyjnej studentów oraz ich samoocenę motywacji do komunikacji. Badanie realizowano metodami PAPI, CAWI w latach 2015–2016.
    This article aims at presenting research outcomes on communicative competence of students in selected social situations – verbal aggression, conversation with the representative of the opposite sex, discussion among strangers, public speech and presentation in the form of recorded audio. The study was conducted among students from Warsaw University and Jagiellonian University. In both cases the goal was to investigate students’ self-assessment of the communicative competence and the motivation to communicate in different situations. The study was conducted through PAPI and CAWI methods in the period of 2015–2016
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2016, 4 (67); 39-56
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między sceną a kulisami. Sytuacje społeczne w perspektywie nauczycieli przedszkoli niepublicznych w ujęciu teorii Ervinga Goffmana
    Autorzy:
    Tomczyk, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33944633.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    social situations
    dramaturgical theory
    teachers
    non-public kindergarten
    sytuacje społeczne
    teoria dramaturgiczna
    nauczyciele
    przedszkole niepubliczne
    Opis:
    W niniejszym artykule odniesiono teorie Ervinga Goffmana do doświadczeń sytuacji społecznych w pracy nauczycieli przedszkoli niepublicznych. Celem badania było poznanie sytuacji społecznych w odniesieniu do osobistych przeżyć nauczycielek, a następnie odniesienie ich do ram teorii dramaturgicznej w ujęciu Goffmana. Badania zostały przeprowadzone w paradygmacie badań jakościowych z wykorzystaniem wywiadu swobodnego. W badaniach starano się uzyskać odpowiedź na pytanie badawcze: Jakie sytuacje społeczne dostarczają źródła satysfakcji, a jakie demotywują w kontekście pracy nauczycieli przedszkola niepublicznego? W artykule ukazano relacje, wartości, organizację pracy oraz autoprezentacje z perspektywy 12 nauczycielek prywatnych przedszkoli. W końcowej części, pomimo fragmentarycznego charakteru badań, sformułowano wnioski dotyczące istoty podejmowania refleksji oraz podnoszenia kompetencji interpersonalnych i komunikacyjnych.
    This paper relates Erving Goffman’s theories to the experiences of social situations in the work of non-public kindergarten teachers. The purpose of the study was to explore social situations in relation to the personal experiences of female teachers, and then relate them to the framework of the dramaturgical theory of Goffman. The research was conducted using a qualitative method with the use of a free interview. The research sought to answer the research question: Which social situations provide a source of satisfaction and which demotivate in the context of non-public kindergarten teachers’ work? The article shows relationships, values, work organization and self-presentations from the perspective of 12 female teachers of private kindergartens. In the final part, despite the fragmentary nature of the research, conclusions are formulated on the essence of reflection and improvement of interpersonal and communication competences.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 2; 139-154
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Parental modelling impact on young people’s aggressive coping strategy in social conflict situations
    Autorzy:
    Borecka-Biernat, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2179024.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Opis:
    Aim. The aim of the research was to search for a family etiology of aggressive strategies for coping with a social conflict situation by adolescents, which are inherent in the aggressive model of their parents’ responses to a social conflict situation. Methods. Danuta Borecka-Biernat’s Questionnaire on parents’ strategies for coping with a social conflict situation (KSRwSK) and Borecka-Biernat’s Questionnaire on studying strategies for coping with a social conflict situation by adolescents (KSMK) were applied in our research. Empirical studies were conducted in junior high schools. They covered 893 adolescents (468 girls and 425 boys) aged 13-15 years. Results. The analysis of the research material showed that the mother and father are perceived as those who use an aggressive strategy in situations which hinder the achievement of goals and contribute to the modelling of a strategy of aggressive behaviour in children, which is used by them in a social conflict situation.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2022, XXVIII, (3/2022); 45-68
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poziom empatii a radzenie sobie w trudnych sytuacjach społecznych dzieci z przedszkoli masowych i integracyjnych
    Empathy Level vs. Coping with Difficult Social Situations among Children from General Education and Integrated Preschools
    Autorzy:
    Papuda-Dolińska, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2140748.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    empatia
    umiejętności społeczne
    przedszkole integracyjne
    przedszkole masowe
    empathy
    social skills
    integration kindergarten
    general kindergarten
    Opis:
    W artykule zaprezentowano badania dotyczące poziomu empatii oraz umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych pełnosprawnych dzieci 5-letnich uczęszczających do przedszkoli masowych i integracyjnych. W każdym z tych rodzajów przedszkoli przebadano 40 dzieci. Celem podjętych badań było określenie zależności między empatią konceptualizowaną według warstwowego modelu M. Hoffmana i mierzoną kwestionariuszem dla rodziców EmQue autorstwa C. Rieffe, L. Ketelaar, C.H. Wiefferink a radzeniem sobie w trudnych sytuacjach społecznych określonych w Indeksie trudnych sytuacji społecznych ToPSS autorstwa K.A. Dodge, C.L. McClaskey, E. Feldman (polska adaptacja G. Szumski, J. Smogorzewska 2015). Drugim celem było zidentyfikowanie różnic między badanymi grupami dzieci w zakresie tych dwóch zmiennych. Badania wykazały, że najsilniejszym predyktorem dla radzenia sobie w trudnych sytuacjach społecznych był trzeci poziom empatii określany jako „działania prospołeczne”. Im częściej dzieci podejmowały działania prospołeczne, tym rzadziej przejawiały trudności w wyróżnionych sytuacjach społecznych. Badania potwierdziły też dodatnią korelację trudności w reagowaniu na prowokację z pierwszym poziomem empatii określonym jako „zarażanie się emocjami”. Hipotezy dotyczące różnic między grupami również zostały potwierdzone. Dzieci ze szkół integracyjnych prezentowały wyższy poziom empatii w jej drugim i trzecim poziomie oraz lepiej radziły sobie w wymienionych sytuacjach społecznych.
    The article presents research on the level of empathy and coping skills in difficult social situations of 5-year-old non-disabled children attending general education and integrated preschools. Forty children were surveyed in each of such preschools. The purpose of the study was to determine the relationship between empathy conceptualized according to M. Hoffman’s sequential model and measured by EmQue questionnaire for parents by C. Rieffe, L. Ketelaar, C. H. Wiefferink and coping with difficult social situations in the ToPSS – Taxonomy of Problematic Social Situations for Children by K.A. Dodge, C.L. McClaskey, E. Feldman (Polish adaptation by G. Szumski, J. Smogorzewska 2015). The second objective was to identify the differences between the examined groups of children in these two variables. Research has shown that the strongest predictor for coping with difficult social situations was the third level of empathy described as “Prosocial Actions”. The more often children undertook prosocial actions, the less often they displayed difficulties in distinguished social situations. The study also confirmed the positive correlation of difficulty in responding to challenge with the first level of empathy, defined as “Emotion Contagion”. Hypotheses about differences between the two groups have also been confirmed. Children from integrated preschools presented a higher level of empathy in its second and third level and better coped with the social situations.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, 1(81); 63-79
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pierwotna ocena poznawcza a strategie radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w trudnych sytuacjach społecznych
    Primary cognitive appraisal as a determinant for strategy of coping with difficulty social situation among junior high school (gimnazjum) students
    Autorzy:
    Domińska-Werbel, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472800.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    ocena poznawcza, strategie radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
    młodzież, społeczne sytuacje trudne.
    cognitive appraisal, defence strategy (aggression, evasion) and task-based
    strategy, coping with stress, youth in difficult social situations.
    Opis:
    Celem artykułu jest określenie zależności pomiędzy oceną poznawczą a wyborem strategii obronnych (agresja, unik) i strategii zadaniowej stosowanych przez młodzież w trudnych sytuacjach społecznych. W badaniach posłużono się własnym (autorskim) kwestionariuszem do badania radzenia sobie młodzieży w trudnych sytuacjach społecznych ( KNO) oraz Kwestionariuszem Oceny Stresu ( KOS) autorstwa K. Wrześniewskiego, A. Jakubowskiej-Winieckiej i D. Włodarczyk. Badania empiryczne prowadzone były w szkołach gimnazjalnych województwa dolnośląskiego. Objęły 300 gimnazjalistów (150 chłopców, 150 dziewcząt) w wieku 13 –15 lat. W świetle przeprowadzonych badań stwierdzono, że ocena poznawcza (w kategoriach wyzwania, krzywdy/straty i zagrożenia) determinuje stosowanie obronnych (agresja/unik) i zadaniowych sposobów reagowania młodzieży w sytuacjach społecznie trudnych.
    The aim of the following article is to establish the relation between cognitive appraisal and the selection of defence strategy (aggression, evasion) and task-based strategy applied by the youth in difficult social situations. In the research process two questionnaires were in use, one questionnaire of my own which was designed to learn how the youth copes with difficult social situations ( kNO) and the other named The Stress Evaluation Questionnaire ( kOS) by Wrześniewski, Jakubowska-Winnicka and Włodarczyk. Empirical research was conducted in junior high schools of the Lower Silesia region. It covered 300 junior high school students (150 boys and 150 girls) at the ages between 13-15. In the light of the carried out research it was concluded that cognitive appraisal in the categories of challenge, injury/loss and threat determine the selection of defensive (aggression/evasion) and task-based ways of students reacting to difficult social situations.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2014, 4, 13
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czynniki środowiska rodzinnego w warunkowaniu agresywnej strategii radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w sytuacjach konfliktu społecznego
    Family environmental factors in conditioning of aggressive strategy of gymnasium students to cope in social conflict situations
    Autorzy:
    Borecka-Biernat, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1178458.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    educational attitudes of parents
    patterns of parental response to conflict
    social conflict situations
    youth aggression strategy
    Opis:
    The objective of the study was to identify family determinants of aggression strategy used by adolescents in social conflict situations from among educational attitudes and the pattern of coping with difficult situations used by parents. The study employed SPR M. Plopa’s questionnaire to test the perception of parental attitudes, a proprietary questionnaire to test the parents coping strategies in social conflict situations (SRwSK) and a proprietary questionnaire to test the coping strategies of youth in social conflict situations (KSRK). Empirical research involved 892 adolescents (467 girls and 425 boys) aged 13-15. In light of the performed tests it has been found that adolescents’ aggressive response to emotional tension, arising in a social conflict situation, is shaped by inappropriate educational attitudes characterised by lack of stability in behaviour of the mother and the father towards an adolescent. Moreover, an important factor of a family system, contributing to the development of aggression strategies of young people coping in social conflict situations, is to pass onto adolescent children the patterns of aggression strategies by the parents.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2013, XVIII, 1; 41-64
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determinants of aggressive coping strategies in adolescent youth in situations of social conflict
    Autorzy:
    Danuta, Borecka-Biernat
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/896490.pdf
    Data publikacji:
    2019-08-19
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    secondary school youth
    locus of control
    cognitive appraisal
    parental attitudes
    aggressive coping strategy
    situation of social conflict
    Opis:
    The purpose of the study was to find personality and family predictors of aggressive coping strategies in adolescent youth in situations of social conflict. The Questionnaire for Analysis of Coping Strategies in Adolescents in Situations of Social Conflict (Kwestionariusz do badania strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego, KSMK; designed by D. Borecka-Biernat), the Questionnaire for Analysis of the Sense of Control (Kwestionariusz do Badania Poczucia Kontroli, KBPK; designed by G. Krasowicz and A. Kurzyp-Wojnarska, the Stress Assessment Questionnaire (Kwestionariusz Oceny Stresu, KOS; designed by D. Włodarczyk and K. Wrześniewski), as well as M.Plopa’s Parental Attitude Scale (Skala Postaw Rodzicielskich, SPR) were used in the study. The empirical research was conducted in secondary schools on a sample of 893 adolescents (including 468 girls and 425 boys) in the age range of 13 to 15. In the light of the conducted studies it was determined that a strong conviction of the influence of other people on positive or negative outcomes of events , as well as the assessment of a situation of conflict as threat coincides with aggressive coping strategies in youth in situations of social conflict. The analysis of the results has revealed that the tendency to react aggressively to emotional tension generated in social conflict is shaped by an inappropriate parental attitude, characterized by an emotional distance of a parent to their adolescent child.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2018, Special issue; 115-128
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coping strategies in adolescents in situations of social conflict and the locus of control
    Autorzy:
    Borecka-Biernat, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129122.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    młodzież dorastająca
    poczucie umiejscowienia kontroli
    strategie radzenia sobie
    sytuacja konfliktu społecznego
    Opis:
    Celem badań było ustalenie roli poczucia kontroli sytuacji w wyznaczaniu konstruktywnej (zadanie) i destruktywnej (agresja, unik, uległość) strategii radzenia sobie młodzieży dorastającej w sytuacji konfliktu społecznego. W badaniach posłużono się Kwestionariuszem do Badania Poczucia Kontroli (KBPK) G. Krasowicz, A. Kurzyp-Wojnarskiej i Kwestionariuszem do badania strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego (KSMK) D. Boreckiej-Biernat. Badania empiryczne przeprowadzono w szkołach gimnazjalnych. Objęły one 893 adolescentów (468 dziewcząt i 425 chłopców) w wieku 13–15 lat. W świetle przeprowadzonych badań stwierdzono, że silniejsze przekonanie o własnych możliwościach kontrolowania pozytywnych i/lub negatywnych następstw zdarzeń sprzyja nasileniu zadaniowej strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego. Badania wskazują, że młodzież stosująca w sytuacji konfliktu społecznego strategie destruktywne jest w miarę jednorodna w zakresie przekonania o braku realnego wpływu na pozytywne i/lub negatywne rezultaty własnych działań.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 2; 157-169
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Avoidant Coping Strategies in Adolescents in Situations of Social Conflict: An Attempt to Identify Personality Indicators
    Autorzy:
    Borecka-Biernat, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2159473.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    self-esteem
    youth
    cognitive assessment
    avoidant coping strategy
    social conflict situation
    Opis:
    The study aimed to determine the personality indicators of the avoidant coping strategy in adolescent youth in situations of social conflict. The Rosenberg Self-Esteem Scale (adapted by I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek, and M. Łaguna), the Stress Assessment Questionnaire (Kwestionariusz Oceny Stresu, KOS) designed by D. Włodarczyk and K. Wrześniewski, and Questionnaire for Coping Strategies in Adolescents in Situations of Social Conflict (Kwestionariusz do badania strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego) created by Borecka-Biernat (2012). The empirical research was conducted in middle schools on 893 adolescents (468 girls and 425 boys) aged 13 to 15. An analysis of the research results indicates that a young person’s low assessment of own abilities and the assessment of a situation of conflict as a threat or harm/loss co-occur with the avoidant coping strategy in situations of social conflict.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2022, 4(138); 78-93
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Self-esteem and Locus of Control as Determinants of Aggressive Coping Strategy of Young People in a Social Conflict Situation
    Autorzy:
    Borecka-Biernat, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2049009.pdf
    Data publikacji:
    2014-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    junior high school youth
    self-esteem
    locus of control
    emotional reactions
    aggressive
    coping strategy
    social confl ict situations
    Opis:
    The aim of the study was to evaluate the contribution of self-esteem and locus of control in generating in the youth an aggressive coping strategy in a social conflict situation. The study made use of a proprietary questionnaire to study the coping strategy of youth in a social conflict situation (KSMK), the Rosenberg Self-Esteem Scale (SES), and the questionnaire to Study the Locus of Control (KBPK) created by G. Krasowicz and A. Kurzyp-Wojnarska. Empirical studies were carried out in junior high schools [Polish: gimnazjum] in Wroclaw and the surrounding area. They involved 811 adolescents (414 girls and 397 boys) aged 13 – 15. In the light of the performed studies it was stated that low general selfesteem in youth and strong belief in the influence of others on positive or negative effects of events play a particular role in the choice of aggressive strategy of young people to cope in a social confl ictsituation.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2014, 5(105); 211-231
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Avoidant coping strategy in youth in situations of social conflict in the context of modelling influence of the parents
    Autorzy:
    Borecka-Biernat, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28669435.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    dorastająca młodzież
    modelowanie zachowania
    strategia unikowego radzenia sobie
    sytuacja konfliktu społecznego
    adolescents
    behavior modeling
    aggressive coping strategy
    social conflict situation
    Opis:
    The aim of the research was to search for a family etiology of aggressive strategies for coping with a social conflict situation by adolescents, which are inherent in the aggressive model of their parents’ responses to a social conflict situation. D. Borecka-Biernat’s Questionnaire on parents’ strategies for coping with a social conflict situation (KSRwSK) and D. Borecka-Biernat’s Questionnaire on studying strategies for coping with a social conflict situation by adolescents (KSMK) were applied in our research. Empirical studies were conducted in junior high schools. They covered 893 adolescents (468 girls and 425 boys) aged 13–15 years. The analysis of the research material showed that mother and father are perceived as those who use an aggressive strategy in situations which hinder the achievement of goals and contribute to the modeling of a strategy of aggressive behavior in girls and boys, which is used by them in a social conflict situation.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2022, XXVII, 2; 240-257
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Styles of coping and the level of dogmatism in utterance texts as an indicator of anxiety in situations of social exposure
    Autorzy:
    Zinczuk-Zielazna, Joanna
    Obrębska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2128323.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    styles of coping
    anxiety
    language
    dogmatism
    repression
    Opis:
    A study was carried out involving persons representing high-anxious, low-anxious and repressor types according to the classification of Weinberger, Davidson & Schwartz (1979), selected using the Marlowe–Crowne Social Desirability Scale and the trait anxiety scale of the Spielberger State–Trait Anxiety Inventory. In seeking indicators of anxiety in repressors and high-anxious groups, the authors decided to analyse the level of dogmatism observed in utterance texts. The research was intended to determine whether styles of coping with threatening stimuli condition the level of dogmatism, which was regarded as a cognitive defence mechanism against anxiety. The method of formal analysis of texts (speeches given by the participants in a situation of social exposure) was used to identify their level of dogmatism, measured using the Dogmatism Quotient developed by Ertel. The highest value of the Dogmatism Quotient was recorded for repressors, and the lowest for the low-anxious subjects; a similar pattern was also observed for certain particular dimensions of dogmatism. Statistically significant differences in the level of dogmatism were found between the repressor and low-anxious groups and between the high-anxious and low-anxious groups. The study confirmed the previously discovered pattern whereby repressors exhibit more similarities to high-anxious than to low-anxious persons.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2016, 4; 402-411
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jak radzenie sobie w sytuacji konfliktu społecznego wiąże się z postrzeganiem postaw rodziców – badania młodzieży
    The connection between coping with social conflict and the youth’s perception of parental attitudes
    Autorzy:
    Borecka-Biernat, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29813294.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    młodzież
    wychowawcze postawy rodziców
    strategie radzenia sobie
    sytuacja konfliktu społecznego
    youth
    parental attitudes
    coping strategies
    situations of social conflict
    Opis:
    Cel. Celem badań była ocena postrzeganych postaw rodzicielskich w generowaniu destruktywnej (agresja, unik, uległość) i konstruktywnej (zadaniowej) strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego. Materiały i metody. W badaniach posłużono się Skalą Postaw Rodzicielskich (SPR) Mieczysława Plopy i Kwestionariuszem do badania strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego (KSMK) Danuty Boreckiej-Biernat. Badania empiryczne objęły 893 osoby (468 dziewcząt i 425 chłopców) w wieku 13–15 lat. Wyniki. W świetle przeprowadzonych badań stwierdzono, że destruktywny (agresywny, unikowy, uległy) sposób reagowania adolescentów na napięcie emocjonalne w sytuacji konfliktu społecznego kształtują nieprawidłowe postawy rodzicielskie charakteryzujące się uczuciowym dystansem lub uczuciową koncentracją rodziców w stosunku do dorastającego dziecka, brakiem zrównoważonej więzi emocjonalnej i wysoko postawioną poprzeczką wymagań wraz z przesadną dyscypliną i rygorem. Ponadto analiza materiału badawczego wskazała, że prawidłowe postawy rodzicielskie, przepełnione ciepłem uczuciowym, akceptacją i wsparciem, uznaniem swobody do aktywności z jednoczesnym uszanowaniem indywidualności wyposażają dorastające dziecko w strategię konstruktywną (zadaniową), skuteczną w przezwyciężaniu sytuacji konfliktu społecznego. Wydaje się, że uzyskane informacje mogą być wskazówkami teoretycznymi w opracowaniu strategii wychowawczych mających na celu ukształtowanie jednostki radzącej sobie z konfliktem w sposób dojrzały.
    Aim. The goal of the study was to assess the perceived parental attitudes in generating destructive (aggression, avoidance, submission) and constructive (task-oriented) coping strategies in young people in situations of social conflict. Materials and methods. The Parental Attitudes Scale (SPR) by Mieczysław Plopa and the Questionnaire of Coping Strategies in Youth in Situations of Social Conflict (KSMK) by Danuta Borecka-Biernat were used in the study. The empirical study was conducted on a sample of 893 participants (468 girls and 425 boys) aged 13 to 15. Results. In the light of the conducted study, it has been concluded that the destructive (aggressive, avoidant, submissive) coping mechanism in adolescents who experience emotional tension in situations of social conflict is shaped by inappropriate parental attitudes, characterized by emotional distance or emotional focus of the parents on the adolescent child, lack of a balanced emotional bond, as well as high expectations combined with excessive discipline and strictness. Moreover, an analysis of the research material has indicated that appropriate parental attitudes, characterized by emotional warmth, acceptance, support, allowing the child to choose the activities they engage in, and respecting their individuality facilitate the development of the constructive (task-oriented) strategy in the adolescent, which allows the young person to overcome social conflicts. It appears that the obtained information constitutes a theoretical basis for guidelines for parental and educational strategies that will allow the shaping of individuals able to cope with conflict in a mature way.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (1/2023); 189-212
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nieśmiałość a ocena funkcjonowania w sytuacjach niewymagających ekspozycji społecznej
    Shyness and self-evaluation of functioning in situations not requiring social exposition
    Autorzy:
    Studenski, Ryszard
    Studenska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139691.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    shyness
    social context
    achievement
    Opis:
    Shyness is regarded as a trait which interferes with social functioning. In the presented research the attempt was made to check whether the consequences of shyness manifest themselves outside the domain of social interaction and are visible in self-evaluations of such qualities as resistance to stress, coping with risk, openness to experience and independence. Participants were 174 women and men aged between 18 and 23. Apart from shyness such variables were measured as: temperamental traits (EAS), personality traits (NEO-FFI), risk propensity, the need to change oneself and environment, locus of control, sensation seeking (SSS-V), self – esteem and five factors of learning autonomy. By means of standard multiple regression analysis it was shown that the contribution of temperamental traits in the prediction of shyness is not significantly different in comparison with the contribution of thee Big – Five personality traits. It was also found that shyness is positively correlated with the qualities which affect emotional instability level, i.e. with emotionality – fear, emotionality-distress and with neuroticism. Shyness proved to be negatively correlated with the traits affecting socio-centric behaviour such as sociability and extraversion. It was noticed that the influence of shyness my be transferred outside the social domain. Shy individuals in comparison with the bold ones judged themselves as less prone to take risks, more rarely exhibiting behaviors connected with self-creation and more rarely introducing changes in their environment. Shy persons compared with the bold ones evaluated themselves as having the sense of external locus of control, exhibiting stronger tendency to underestimate their self-esteem and being less open to new experiences and less autonomous in formulating learning goals, in planning their learning and evaluating the effectiveness of learning strategies.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2010, 14; 3-17
    2353-4842
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacyjna wiedza o psychospołecznych zagrożeniach bezpieczeństwa pracy w zarządzaniu ryzykiem zawodowym
    Organizational Knowledge of Psycho-social Threats to Work Safety in Occupational Risk Management
    Autorzy:
    Ziarko, Janusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/556911.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    zagrożenie psychospołeczne
    zarządzanie ryzykiem zawodowym
    metodyka analizy sytuacji zagrażających
    psychosocial risk
    occupational risk management
    methodology of dangerous situations analysis
    Opis:
    W artykule zaprezentowano koncepcję metodycznego postępowania badawczego psychospołecznych sytuacji zagrażających bezpieczeństwu pracowników w przedsiębiorstwie i ich kontekstów w aspekcie zarządzania ryzykiem zawodowym. W pierwszej jego części wymagało to określenia sposobu rozumienia psychospołecznych sytuacji zagrażających oraz zdefiniowania pojęcia psychospołecznego bezpieczeństwa pracownika w zakładzie pracy. W tym kontekście scharakteryzowano psychospołeczne zagrożenia pracowników w środowisku pracy i ich skutki, rozważając je z dwóch perspektyw, jako psychospołeczne zagrożenia uderzające w istnienie człowieka oraz jako psychospołeczne zagrożenia niszczące istotę człowieka. W części drugiej artykułu uzasadniono potrzebę i zaprezentowano metodykę zarządzania ryzykiem zawodowym, przedstawiono model zarządzania ryzykiem psychospołecznym w środowisku pracy. Część trzecia prezentuje ogólne podejście do analizy ryzyka w procesie zarządzania ryzykiem zawodowym, koncentrując uwagę na metodyce postrzegania i analizowania psychospołecznych sytuacji zagrażających bezpieczeństwu pracy. W zaproponowanej metodyce wyróżniono trzy kroki postępowania poznawczego: pierwszy krok to obserwacja bezpośrednich przejawów zagrożenia w celu zidentyfikowania sytuacji, która stwarza te zagrożenia, krok drugi, to rozpoznanie czynników sprawczych sytuacji zagrażających – odległych i bliskich, krok trzeci, to tworzenie obrazu sytuacji pracy oczekiwanej, poprzez formułowanie problemu do rozwiązania.
    The article presents a research concept of psycho-social situations that threaten the safety of employees of a company in terms of occupational risk management. These situations are characterized in the context of their causes and effects. An occupational risk management project is presented and attention is focused on the risk analysis in the context of psycho-social situations endangering work safety.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2016, 4; 19-40
    1899-6264
    2451-0718
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Welfare System as a Part of the Economic Measures for the State of Crisis
    Autorzy:
    Šimák, Ladislav
    Seidl, Miloslav
    Ristvej, Jozef
    Titko, Michal
    Guo, Lin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/504166.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu
    Tematy:
    Crisis Management
    Social Welfare System
    Crisis Situations
    Economic Measures
    Opis:
    The assessment of the current state of the citizens’ social welfare in crisis situations. A comprehensive evaluation of the risks threatening the process of providing the overall support for the citizens in crisis situations. The position and tasks of the centres of the social welfare for the citizens in crisis situations at the level of the local state administration. In this paper we deal with the welfare system as a part of the economic measures for the state of crisis in the Slovak Republic.
    Źródło:
    Logistics and Transport; 2019, 44, 4; 25-32
    1734-2015
    Pojawia się w:
    Logistics and Transport
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SOCIAL SUPPORT NETWORKS – THE IMPORTANCE OF SOCIAL NETWORKS FOR DISABLED PEOPLE IN DEALING WITH DIFFICULT SITUATIONS
    Autorzy:
    Żuchowska-Skiba, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/647046.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    social support, social network, disability, relationships, social exchange
    Opis:
    The main purpose of the article is to show social support of people with disabilities from a structural perspective. This perspective shows the relationship between the structure of social networks of people with disabilities and the actions they take in difficult situations. The very level of embedding of individuals in social networks is an important factor enabling them to benefit from social support and resources that are available in social networks. Without social relationships with people who form social environments of an individual, people with disabilities cannot rely on help in overcoming difficulties. Support is not possible without the presence of others who are willing to provide it.The analysis will be based on data collected in Social Diagnosis in 2015, which will allow reconstructing the size of social networks of people with disabilities in terms of their number of interactions with family, friendsand acquaintances.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2018, 17, 3
    2084-3364
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poszukiwanie i otrzymanie wsparcia internetowego przez osoby o orientacji homoseksualnej
    Autorzy:
    Ryszawy, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33954848.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    social support
    Internet
    homosexual orientation
    crisis situations
    wsparcie społeczne
    internet
    orientacja homoseksualna
    sytuacje kryzysowe
    Opis:
    Nieodłącznym elementem życia są sytuacje kryzysowe wymagające wsparcia społecznego. Ze względu na funkcjonujące stereotypy czy postawy społeczne jego potrzeba może wzrastać u osób, które charakteryzują się „innością”. Przeprowadzone badania objęły 108 osób o orientacji homoseksualnej, która w naszym społeczeństwie stanowi mniejszość. Badania zostały przeprowadzone za pomocą autorskiego kwestionariusza ankiety, a ich celem było określenie poszukiwania oraz otrzymania wsparcia w internecie, biorąc pod uwagę różne sytuacje mogące wymagać wsparcia społecznego i jego rodzaje. W celu zebrania materiału badawczego wykorzystano metodę kuli śnieżnej. Wyniki badań ukazują, że internet stanowi źródło poszukiwania wsparcia przez osoby o orientacji homoseksualnej, szczególnie w przypadku problemów zdrowotnych, rozpadu związku i problemów natury psychicznej (m.in. depresji). Poszukują oni i zarazem deklarują otrzymanie w przestrzeni wirtualnej przede wszystkim wsparcia informacyjnego.
    Crisis situations that require social support are an inseparable element of life. Due to the functioning stereotypes and social attitudes, the need for it may increase in people who are “different”. The conducted research included 108 people of homosexual orientation, who constitute a minority in our society. The research was carried out using the proprietary questionnaire, and its purpose was to determine the search for and receipt of support on the Internet, taking into account various situations that may require social support and its types. In order to collect the research material, the snowball method was used. The results of the research show that the Internet is a source of seeking support by homosexual people, especially in the case of health problems, relationship breakdown and mental problems (including depression). They seek and at the same time declare to receive, above all, information support in the virtual space.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 4; 63-74
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social conflicts during the operation of state structures in crisis situations in Poland. The securological and legal approach
    Autorzy:
    Kądzielski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2168434.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Fundacja Instytut Nauki o Polityce
    Tematy:
    crisis management
    security
    social conflicts
    Opis:
    The purpose of this article is to analyse the internal security system of Poland. The author pays attention to the aspects of crisis management and indicates the factors that currently affect the concept of Poland’s internal security. In addition, the author analyses legal documents in the area of national security, as well as scientific works in that field. He also characterizes the key state authorities responsible for non-military security.
    Źródło:
    Polish Journal of Political Science; 2021, 7, 1; 23-49
    2391-3991
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Political Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategic Reserves in National Security System of the Republic of Poland
    Autorzy:
    Olak, Antoni
    Krauz, Antoni
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1836638.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
    Tematy:
    social security
    strategic reserves
    crisis situations
    Opis:
    People instinctively sought to ensure their own security since the dawn of time. This simply existential need impelled people to seek new solutions for its assurance. You may say that the need for security shaped the attitudes of people, and greatly contributed to the current development of civilization. This article is dedicated to the strategic reserves of our nation and its role for the security of local communities in Poland. The primary problem, that has been addressed herein, is the possibility to provide strategic reserves in crisis situations, on the basis of analyses carried out by the Material Reserves Agency, taking place in recent years.
    Źródło:
    Security Dimensions; 2016, 20(20); 166-178
    2353-7000
    Pojawia się w:
    Security Dimensions
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The problem of social engagement of a child within the family and by the family in the views of selected representatives of social pedagogy
    Autorzy:
    Nowak, Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1976601.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-22
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    social engagement
    socialisation
    personalisation
    family
    institutions
    educational situations
    common good
    Opis:
    The human being has both an individual and a social nature, which indicates the necessity of taking into account in the process of the social engagement of the child both care for the child's own development (personalisation) and its orientation towards social life (socialisation), and this in every educational and socially engaging activity. In social engagement there is a justifiable need for both family care and support for the development of the child by the parents and the family, as well as for social (State) care, and the cooperation of these environments should take place without violating the rights of other persons or subjects entitled to upbringing – especially the family.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2021, 47, 2; 261-284
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Организация отдыха детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (на примере Москвы)
    The System of Acts on Issues of Providing Organization of Recreation for Children in Difficult Life Situations (Using the Example of Moscow)
    Autorzy:
    Байнова, Мария
    Скрипкина, Варвара
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2142874.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    children in difficult life situations
    social rest
    rights of the child
    right to rest
    social services
    Opis:
    Goal – an analysis of the legal and organizational basis for recreation of children in difficult life situations based on the example set by the city of Moscow. The analysis includes suggestions for improving public administration in this area. Research methodology – in this paper, the author used an analysis of regulatory documents, reports from the social recreation travel company “Mosgortur”, content analysis of complaints from “Mosgortur’s” clients, and an expert survey. Score/results – the author identified problems in organizing recreation for children in difficult life situations in Moscow and instructions for solving those problems. Originality/value – researching the research of the organization of children’s social recreation at the regional level, and an identification of organizational and regulatory problems.
    Źródło:
    Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 47-66
    2544-5790
    Pojawia się w:
    Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie komunikacją w kryzysie
    Managing communication during crisis situation
    Autorzy:
    Krynicka-Duszyńska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347496.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    organizacja
    sytuacja kryzysowa
    komunikacja społeczna
    zarządzanie komunikacją
    public relations
    organization
    crisis situations
    social communication
    communication management
    Opis:
    W referacie zostaną opisane elementy, na które naleSy zwrócić uwagę podczas kształtowania informacji w sytuacji kryzysowej. A takSe przedstawione zostaną przygotowania do planu komunikacyjnego w organizacji poprzez jasne zdefiniowanie otoczenia, określenie metod komunikacji.
    Continuity of communication in companies seems to be the most significant factor in managing an organisation and in forming its external image. It can be clearly visible during a crisis situation when the process of forming and distributing information is of considerable significance; moreover, the way of managing communication translates directly into results. The main goal of this article is to present communication management in a crisis situation as a conscious tool supporting managing processes in an organisation. Crisis and communication definitions are explained together with their components. Communication barriers limiting its proper and efficient management have been described along with preparations to build a well thought-out communication plan.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2010, 3; 245-255
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odebranie osoby małoletniej podlegającej władzy rodzicielskiej w związku z przemocą w rodzinie
    Autorzy:
    Kurniewicz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1788454.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-18
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    przemoc domowa
    przemoc wobec dzieci
    odebranie dziecka rodzicom
    pracownik socjalny
    ofiara przemocy
    sytuacje kryzysowe
    interwencja Policji
    domestic violence
    violence against children
    child being taken from the parents
    social worker
    victim of violence
    crisis situations
    police intervention
    Opis:
    W związku z krytycznymi uwagami i opiniami na temat Ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie kwestie dotyczące sposobu ochrony dzieci przed krzywdzeniem ze strony rodziców i opiekunów zostały uregulowane w ostatnich zmianach do ustawy. Uznano bowiem, że dzieci są szczególną kategorią ofiar przemocy w rodzinie, a przemoc wobec dzieci, w różnych jej wymiarach, należy traktować jako największe okrucieństwo. Nieważne, w jakim aspekcie życia spotykana jest przemoc, zawsze, jeżeli uzyska przymiot bezprawnej, powinna być skrupulatnie eliminowana wraz z wprowadzaniem środków, które miałyby jej zapobiegać w przyszłości. Ponadto nakaz uwzględnienia dobra dziecka stanowi podstawową regułę interpretacyjną obowiązującą przy wykładni przepisów Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego regulujących stosunki między rodzicami a dziećmi. Znaczenie zasady ochrony dobra dziecka wykracza poza porządek prawa krajowego i ma swoje źródło w Konwencji o prawach dziecka obowiązującej w Polsce od 7 lipca 1991 r. W orzecznictwie Sądu Najwyższego podkreśla się znaczenie art. 3 tej konwencji jako dyrektywy generalnej przy rozpatrywaniu konfliktów rodziców na tle sprawowania opieki nad dziećmi. Z uwagi na powyższe 25 czerwca 2010 r. Sejm RP uchwalił nowelizację ustawy, dzięki której podjęto skuteczną walkę ze zjawiskiem przemocy wobec dzieci i zapewniono ochronę przed ich krzywdzeniem. Jednym z przepisów obowiązującym od 1 sierpnia 2010 r. jest regulacja zawarta w nowym brzmieniu art. 12a, zgodnie z którym w razie bezpośredniego zagrożenia zdrowia lub życia dziecka w związku z przemocą w rodzinie pracownik socjalny wspólnie z policjantem i pracownikiem ochrony zdrowia może odebrać dziecko z rodziny i dokonać umieszczenia małoletniego w bezpiecznym dla niego miejscu. Zaznaczyć należy, że wprowadzony przepis powinien mieć zastosowanie tylko w takich szczególnych sytuacjach, kiedy pracownik socjalny, wykonując czynności służbowe, jest świadkiem sytuacji zagrażającej życiu lub zdrowiu dziecka (np. opiekunowie są niezdolni do opieki nad nim z uwagi na nietrzeźwość lub wykazują agresję w stosunku do dziecka, albo też pozostawili dziecko bez opieki). W takich sytuacjach istnieje obawa, że brak interwencji spowoduje nieodwracalne w konsekwencji skutki, które mogą doprowadzić do tragedii. Ponadto na podstawie art. 72 Konstytucji RP podczas interwencji Policji może dojść do odebrania dziecka rodzinie w sytuacjach kryzysowych wymagających zapewnienia dziecku natychmiastowej opieki, w których dziecko występuje jako ofiara przemocy lub którego rodzice, będąc w stanie upojenia alkoholowego, nie są w stanie sprawować pieczy. W artykule omówiono procedurę odebrania dziecka rodzicom przez pracownika socjalnego w związku z wystąpieniem zjawiska przemocy domowej oraz odebrania dziecka rodzinie w sytuacjach kryzysowych napotkanych podczas interwencji Policji.
    In the light of critical remarks and opinions with respect to the Act of 29 July 2005 on the prevention of domestic violence, issues relating to how to protect children against abuse by parents and guardians have been regulated in recent amendments therein. It was considered that children form a special category of victims of domestic violence, and violence against children, in its various dimensions, should be treated as the greatest cruelty. It does not matter in which aspect of life the violence occurs, whenever it is given the attribute of unlawfulness, it should be meticulously eliminated through the introduction of measures that would prevent it in the future. In addition, the obligation to consider the good of the child is a basic interpretative rule in the interpretation of the provisions of the Family and Guardianship Code governing relations between parents and children. The importance of the principle of protecting the best interests of the child goes beyond the order of national law and has its source in the Convention on the Rights of the Child, applicable in Poland since 7 July 1991. Supreme Court case law emphasizes the importance of Art. 3 of this Convention as a general directive applied when considering conflicts of parents regarding the provision of childcare. In view of the above, on 25 June 2010, the Sejm of the Republic of Poland adopted an amendment to the Act, under which an effective fight against the phenomenon of violence against children was started, and protection against child abuse was provided. One of the provisions effective since 1 August 2010 is the regulation contained in Art. 12a in a new wording, according to which, in the event of a direct threat to the child’s health or life due to domestic violence, a social worker, together with a policeman and a health care worker, may remove a child from their family and place the minor in a safe place. It should be noted that the adopted provision should apply only in such special situations, when a social worker, while performing official activities, is a witness to a situation that threatens the life or health of the child, including carers who are unable to care for the child due to drunkenness, or show aggression towards the child, or where the child’s carers have left them alone. In such circumstances, there is a fear that the lack of intervention will result in irreversible consequences that can lead to tragedy. In addition, during the police intervention pursuant to Article 72 of the Polish Constitution, a child may be taken away from his family in crisis situations requiring immediate child care, in which the child is seen as a victim of violence or whose parents, being intoxicated, are not able to take care of the child. The article discusses the procedure of a child being taken from their parents by a social worker due to the occurrence of domestic violence, and a child being taken from their relatives in crisis situations encountered during police intervention.
    Źródło:
    Biuletyn Kryminologiczny; 2019, 26; 64-81
    2084-5375
    Pojawia się w:
    Biuletyn Kryminologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczelnia w kryzysie komunikacyjnym. Próba typologii
    University During Communication Crisis. Attempt at Typology
    Autorzy:
    Zimnak, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/586115.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Komunikowanie społeczne
    Public relations
    Sytuacje kryzysowe
    Szkolnictwo wyższe
    Środki masowego przekazu
    Crisis situations
    Higher education
    Mass media
    Social communication
    Opis:
    W obrębie rozmaitych typologii kryzysów znajduje się każdorazowo obszar szczególnie wrażliwy na budowanie lub burzenie wizerunku. Jest to tzw. kryzys komunikacyjny, wywołany przez plotki, pogłoski, zniekształcenia informacji, nieprzychylne informacje prasowe, rozpowszechnianie informacji wyjętych z kontekstu, skandale wynikające z nieodpowiedniego zachowania, kłamstwa, ujawnianie mrocznych tajemnic z przeszłości, wrogie kampanie reklamowe, naruszenia praw autorskich, utratę danych, fałszerstwo, fałszywe pogłoski, a nawet zwykłe zainteresowanie mediów w sytuacji, gdy organizacja ma kłopoty finansowe, prawne czy organizacyjne - choćby przejściowe. Każdy z kryzysów jest inny, ma inny czas, miejsce, bohaterów i kontekst. Obowiązuje jednak pewien zestaw zasad dobrze opisanych w literaturze public relations; powinien być on w sytuacji kryzysowej akceptowany i stosowany przez służby prasowe i promocyjne działające na uczelni, jeśli to ona jest miejscem takich wydarzeń. Nie ma oczywiście gwarancji skuteczności, ale procent korzystnych scenariuszy przy stosowaniu się do owego zestawu zasad jest znacząco wyższy niż przy ich ignorowaniu. Szanse rosną jeszcze bardziej, jeśli w całym kierownictwie uczelni jest zachowany konsens co do wybranych form wychodzenia z kryzysu.
    The aim of this article is to present some examples of communication crisis situations that have happened at Polish universities during passing last ten years. All presented cases are divided in groups showing signs of some similarities. Such approach may be helpful as a tool used by university press officers in their daily routines; can be develop in research on crisis in organization as well.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2014, 185; 233-244
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola organizacji biznesowych i tworzonych tam relacji wspierających przedsiębiorców w radzeniu sobie z kryzysem podczas pandemii COVID-19
    Autorzy:
    Ambrożewicz, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932553.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    relacje
    zaufanie
    kapitał  społeczny
    sytuacje  kryzysowe
    organizacje biznesowe
    relationships
    trust
    social capital
    crisis situations
    business organizations
    Opis:
    The COVID-19 pandemic has taken the whole world by surprise and has affected all sections of society. One of them are entrepreneurs whose crisis affects themselves, the people they employ, and the economy in general. The article presents how entrepreneurs use their resources in the form of social contacts, coping with the difficulties of the crisis. It also presents the role of business organizations and the relationships they create in the face of a pandemic. How drawing support from relationships that were established against the backdrop of community activity has proved to be of great importance in the face of the pandemic. The publication discusses such issues as: the features of the crisis, the role of the organization in supporting entrepreneurs, the influence of relations on coping with the crisis, and manifestations of trust in a group. The results of the research collected qualitatively in the form of the participants’ written statements show how, in times of a pandemic, they show the sense of support obtained from people in a similar situation. They present what makes entrepreneurs, despite the difficulties related to the crisis, not only able to protect themselves against collapse, but also to develop their companies?
    Pandemia COVID-19 zaskoczyła cały świat i dotknęła wszystkie grupy społeczne. Jedną z nich są przedsiębiorcy, których kryzys dotyczy jednocześnie ich samych, zatrudnianych przez nich osób, jak i gospodarki w ogóle. Artykuł przedstawia, w jaki sposób przedsiębiorcy wykorzystują posiadane zasoby w postaci kontaktów społecznych, radząc sobie z trudnościami doby kryzysu. Prezentuje też, jaką rolę odgrywają w obliczu pandemii organizacje biznesowe i tworzone tam relacje. W publikacji omówiono takie zagadnienia jak: cechy kryzysu, rola organizacji we wsparciu przedsiębiorców, wpływ relacji na radzenie sobie z kryzysem, przejawy zaufania w grupie. Wyniki badań zgromadzonych metodą jakościową w formie pisemnych wypowiedzi uczestników przybliżają, jak w dobie pandemii objawia się u nich poczucie wsparcia uzyskane od osób będących w podobnej sytuacji. Prezentują, co takiego sprawia, że przedsiębiorcy pomimo trudności związanych z kryzysem są w stanie nie tylko chronić przed upadkiem, ale i rozwijać swoje firmy.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2021, 1(131); 219-236
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Personal features and self-assessment of stuttering adolescents as a factor of the success of their psychological – pedagogical support
    Autorzy:
    A, Zaytseva, Lyudmila
    A, Sys, Lyudmila
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903752.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    stuttering
    features of self-assessment
    communicative behavior
    problem situations
    social adaptation
    Opis:
    The article presents the results of a study on individual psychological traits of the personality of stuttering adolescents in problematic speech situations, the participants' characteristics are given, and self-assessment of stutterers is considered as a factor contributing to the improvement of correctional and pedagogical interventions and successful social adaptation of adolescents.
    Źródło:
    Szkoła Specjalna; 2019, LXXX(5); 352-362
    0137-818X
    Pojawia się w:
    Szkoła Specjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Standardy komunikowania w jednostkach samorządu terytorialnego jako środek zapobiegania sytuacjom kryzysowym
    Communication standards in local government as means of crisis protection
    Autorzy:
    Kocoń, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347854.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    samorząd terytorialny
    komunikacja społeczna
    public relations
    sytuacja kryzysowa
    local government
    social communication
    crisis situations
    Opis:
    Artykuł przedstawia sposoby i standardy przesyłania informacji w jednostkach samorządu terytorialnego, szczególnie w przypadku sytuacji kryzysowych. Proponowana jest takze analiza tych czynników, które ułatwiają danej organizacji zmierzenie się z sytuacją ekstremalną. Główny nacisk analizy położony jest na public relations jako na narzędzie niespontanicznej metody prezentacji informacji o danym wydarzeniu lub sytuacji. Przedstawiono i szczegółowo omówiono stosowane przez władze poszczególnych urzędów narzędzia komunikacji; jak również dane o opinii pracowników wobec tychże, a także przyczyny negatywnych ocen. Artykuł przedstawia i poddaje ocenie relacje urzędów z mediami.
    The article presents the methods and standards of sharing information within local government units, particularly in the case of emergency situations. It puts forward an analysis of the factors that make it easier for a given local government unit to face an emergency situation. The core analysis deals with public relations as a tool of a non-spontaneous method of presenting information about a particular event or situation. The article also presents and discusses in detail those communication tools that are used by individual units, as well as employees’ opinions about them, along with the reasons for negative comments. Finally, the article presents and estimates the relations of local government units with the media.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2010, 3; 389-397
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Технології професійної підготовки студентів педагогічного університету до соціально-правової діяльності під час лекційних занять
    Technology training students of Pedagogical University to socio-legal activities during lectures
    Autorzy:
    Ковчина, Ірина
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157883.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    training
    lecture
    socio-legal activities
    technology
    social pedagogues
    children
    problem situations.
    Opis:
    The article deals with issues of technology training students - social workers for social and legal activities during lectures. On the example of teaching «Principles of social and legal protection of the individual,» the author shows how to prepare the future professional to professional work. Lecture «Social-legal work in shelters for minors «is divided into four stages each of which the student learns a certain amount of information. In the course of teaching defined conceptual terms and key elements. The article presents experimental data. The analysis of problem situations faced by educators in social practice.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 3(26); 77-86
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Media społecznościowe w zarządzaniu sytuacją kryzysową organizacji na przykładzie firmy Wedel sp. z o.o.
    Social Media in the Management of Crises Situation - the Example of the Wedel Ltd
    Autorzy:
    Kotas, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/590854.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Media informacyjne
    Sytuacje kryzysowe
    Wizerunek przedsiębiorstwa
    Zarządzanie
    Company image
    Crisis situations
    Information media
    Management
    Opis:
    In today's world organizations operate in turbulent and rapidly changing environment. As the conduct of processes of globalization increasingly important action in crisis situations. Cooperation with media organizations is a key success factor in the crisis management process. Today a major role played by new media. Media in the Information Age allow for separation of a mass audience of consumers which is only a passive audience. New media promote interactivity in their reception. This article aims to analyze the role of new media, with particular emphasis on social media in the process of crisis management on the example of the organization's Wedel Sp. z o.o.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2013, 157; 79-92
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Self - presentation attractiveness in social and intellectual sphere in threat to self situations among women and men of different self-esteem
    Atrakcyjność autoprezentacji w sferze społecznej oraz instrumentalnej w sytuacji zagrożenia ja u kobiet i mężczyzn o różnej samoocenie
    Autorzy:
    Stojanowska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086166.pdf
    Data publikacji:
    2011-08-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    attractiveness of self-presentation
    self-esteem
    threat to self
    sex differences
    Opis:
    The purpose of experimental research was establishing the role of self-esteem and kind of threat for self-presentation attractiveness in social sphere and intellectual among women and men. Research carried out in group of 120 persons showed that self-esteem differentiated self-presentation attractiveness to different manner among women and men. In female group, independently on situation and declared effort to express definite features, low self-esteem subjects were more attractive in social sphere than high selfesteem persons, however, they did not differ in attractiveness of instrumental sphere. Then in group of man, independently on situation, high self-esteem persons were more attractive in instrumental sphere than low self-esteem persons, but in social sphere, in neutral situation equal as well as social threats, low-self-esteem people were estimated higher than high self-esteem people. Research have showed small sex differences in range of motivation and attractiveness of self-presentation.
    Źródło:
    Studia Psychologica; 2011, 2, 11; 75-88
    1642-2473
    Pojawia się w:
    Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie innowacyjnym projektem współfinansowanym z UE - studium przypadku samorządowy informator SMS
    Managing innovative project co-financed by eu - case study of local government SMS-based information service
    Autorzy:
    Krzos, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347512.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    zarządzanie projektami
    sytuacja kryzysowa
    e-usługi
    komunikacja społeczna
    samorząd terytorialny
    Samorządowy Informator SMS
    project management
    crisis situations
    e-services
    social communication
    local government
    Local Government SMS-based Information Service
    Opis:
    Niniejszy artykuł dotyczy próby identyfikacji i charakterystyki innowacyjnego projektu z Dolnego Śląska współfinansowanego z UE, który posiada największy potencjał rozwojowy w skali ogólnokrajowej do powiadamiania mieszkańców w sytuacjach kryzysowych. Do badań wybrano projekty e-usług dofinansowane z Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka 2007 – 2013 działania 8.1 w liczbie 1600 projektów. Badaniu podlegało 65 projektów z Dolnego Śląska. Każdy z analizowanych projektów związany był z rozwojem sektora e-usług w Polsce. W artykule zawarto podsumowanie w postaci najważniejszych wniosków płynących z przeprowadzonego badania.
    SISMS Sp. z o. o. offers an innovative collective communication service between a local government, emergency services and residents using text messaging. This is one of the world's fastest communication systems of a large number of text messages to citizens. In a few seconds mobile users of SISMS receive crucial information. It seems that the SMS collective communication service has a great future ahead and great potential for development. This potential affects not only the growing demand for traditional communication, but also for communication in emergencies. The system passed a test during the last flood in 2010. It was used by emergency services in Poznań, Brzeg Dolny, Jelcz-Laskowice and dozens of local governments in several provinces. The study also indicates several barriers in decisions about purchasing the system, which include: - little belief in new technologies; - associating a text message from the community with an advertising SMS from a TV station; - no awareness that it is an important asset in an emergency situation to have an upto- date information; - no funding to purchase and maintain the system, which seems to be unreasonable by comparing the low cost of purchasing the system from the municipal budget and the benefits it offers to residents and the community.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2010, 3; 118-125
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasoby osobiste i społeczne sądowych kuratorów zawodowych na podstawie próby kuratorów zawodowych ze Studiów Podyplomowych UW IPSiR
    Personal and social resources of the probation officers based on the sample participants of the post-master degree for probation officers at the Institute of Social Prevention and Rehabilitation, University of Warsaw
    Autorzy:
    Kiliszek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498161.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
    Tematy:
    kurator sądowy
    poczucie koherencji
    zrozumiałość
    zaradność
    sensowność
    poczucie sensu życia
    radzenie sobie w sytuacjach trudnych
    probation officer
    sense of coherence
    comprehensibility
    manageability
    meaningfulness
    the sense of purpose in life
    the ability to cope in difficult situations
    Opis:
    Praca zawodowych kuratorów sądowych polega na podejmowaniu różnych zadań zarówno wobec podopiecznych, jak i instytucji. Kuratorzy pracują w terenie z podopiecznymi, w sądach wymieniają informacje z sędziami na temat prowadzonych i planowanych wobec podopiecznych działań, w środowisku zewnętrznym współpracują z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz pomocy i resocjalizacji. Wielość zadań i konieczność́ ich koordynowania, podejmowanie trudnych decyzji związanych ze zmianami życia ludzkiego, dotyczących podopiecznych i ich rodzin, trudności i opór przed wdrażaniem zmian - wpływający na efektywność, zagrożenia generowane przez specyfikę zadań, dzielenie konieczności realizowania zaangażowania zewnętrznego z realizacją celów osobistych - to wszystko stawia przed tą grupą zawodową wiele wymagań. Kuratorzy powinni być dobrze wyposażeni wewnętrznie - mieć wysokie poczucie koherencji (zrozumiałości, zaradności, sensowności), stawiać sobie cele w życiu zawodowym i osobistym, mieć poczucie sensu życia, ważna jest też dla ich grupy zawodowej umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Badanie wymienionych zmiennych w grupie kuratorów zawodowych i ich opis stanowi właśnie przedmiot refleksji przedstawionego artykułu.
    In their work probation officers need to engage in an array of tasks in dealings with their clients and institutional stakeholders. They work in the field with their clients, in the courtroom, to exchange information with judges on pending and planned actions against their clients, and interact with external stakeholders - institutions and organizations which foster assistance and social rehabilitation. The variety of tasks and the need to coordinate them, tough decisions which induce changes in human lives and affect the clients and their families, difficulties and resistance to change, with the ensuing drop of effectiveness, insecurity driven by task specificity, the need to combine the outside involvement with persona goals - all these are major challenges for this professional group. Thus, probation officers need to possess the proper ‘inner equipment’ understood as a high sense of coherence (comprehensibility, manageability, and meaningfulness), the ability to define professional and personal goals and the sense of purpose in life, not to mention the ability to cope in difficult situations. The paper presents and describes the findings from the study of the aforementioned variables among professional probation officers.
    Źródło:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2016, 29; 35-63
    2300-3952
    Pojawia się w:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Теоретико-практические аспекты планирования и организации работы с родителями в процессе социально-психологической реабилитации ребенка, оказавшегося в сложных жизненных обстоятеьствах в Украине
    Theoretical-Practical Aspects of Planning and Organization Working with the Parents in the Process of Social and Psychological Rehabilitation of the Child who was in the Difficult Situations in Ukraine
    Teoretyczno-praktyczne aspekty planowania i organizacji pracy z rodzicami w procesie psychospołecznej rehabilitacji dziecka znajdującego się w trudnej sytuacji życiowej na Ukrainie
    Autorzy:
    Melnichuk, Tetyana
    Udovenko, Julia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036852.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    praca społeczno-psychologiczna
    rehabilitacja społeczna i psychologiczna
    trudne warunki życia
    niekorzystne warunki socjalizacji
    indywidualne planowanie pracy
    the social-psychology work
    social and psychological rehabilitation
    complex life circumstances
    unfavorable conditions of socialization
    individual planning
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest poznaniu specyfiki organizacji i formy pracy socjalno-psychologicznej z dziećmi i ich rodzicami znajdującymi się w trudnej sytuacji życiowej, w oparciu o instytucje pomocy społecznej, takie jak: domy dziecka, ośrodki socjalizacyjno-rehabilitacyjne, centra wspierania dziecka i rodziny. Artykuł omawia treść i elementy procesu rehabilitacji dzieci narażonych na niekorzystne warunki socjalizacji. Stwierdzono, że najbardziej sprzyjające warunki dla skutecznej pracy z dzieckiem i jego najbliższym otoczeniem społecznym występują wówczas, gdy dziecko, będąc w instytucji opieki społecznej, ma całościowo zaplanowaną strategię pracy z nim samym oraz jego otoczeniem rodzinnym. Autorki opracowały koncepcyjne podejście do indywidualnego planowania pracy z dzieckiem i rodziną, będących w trudnych warunkach życiowych. Zaproponowano elementy indywidualnego planowania pracy z dzieckiem i jego rodzicami lub osobami, które ich zastępują, w oparciu o ocenę potrzeb i zasobów zarówno dziecka, jak i jego najbliższego otoczenia społeczno-rodzinnego. Stwierdzono, że pierwszoplanowym zadaniem pracy z dzieckiem jest kompleksowa ocena potrzeb dziecka oraz jego otoczenia. Skoncentrowanie uwagi pracowników socjalnych, pedagogów społecznych oraz psychologów na właściwym sformułowaniu celów rehabilitacji konkretnej kategorii dzieci prowadzi do efektywnego działania w zapewnieniu dziecku i jego najbliższemu otoczeniu wsparcia w aspekcie socjalnym oraz psychospołecznym.
    The article is devoted to the learning of the specificity of content and social-psychological work with parents who find themselves in difficult circumstances, in the rehabilitation process of children at the institutions of social protection, shelters for children's, the socio-psychological rehabilitation centers. In the article have been discovered the content and process components of rehabilitation for working with the children and their exposed in the situation, when the child's stay in the unfavorable conditions of socialization. It was determined that the most important terms of the effectiveness of the child and its closest social environment in a situation is planning and forecasting work, when the child stays in the social security institution. Authors have been developed conceptual approaches to individual planning of work with children and families who find themselves in difficult circumstances, in the process of social and psychological rehabilitation. Proposed the individual components of planning with the child and his or her parents or persons substituting them, based on an assessment of the needs of the child and his immediate social environment. It is proved that the primary stage of the work with the child is the primary and comprehensive assessment of the needs of the child, and his or her social environment. Concentrated attention of social workers, working psychologists on aim to correct formulation of rehabilitation of this category of children, that ensuring the effective and efficient approach to determine required types provide of the comprehensive social and psychological assistance to families.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 1; 137-150
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-38 z 38

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies