Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "scientific understanding" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-17 z 17
    Tytuł:
    Understanding without Explanation: A Still Open Issue
    Autorzy:
    David-Rus, Richard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2142959.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
    Tematy:
    scientific understanding
    understanding without explanation
    Opis:
    This paper takes a stance in the debate concerning scientific understanding. It claims that the case for a specific type of understanding, understanding without explanation (UwE), is still open, despite the tendency in the current literature that might suggest otherwise. The paper begins by situating the distinction between an explanatory and non-explanatory understanding in the debate on understanding by introducing Lipton’s account of UwE. The paper then discusses the significance of Lipton’s proposals for the debate and argues that Kelp’s interpretation does not exhaust the challenge they pose to any theory of understanding. The paper then examines the best articulated critique of Lipton’s account provided by Khalifa and rejects it as inadequate. It ends by sketching out a list of positive reasons that support the continued examination of UwE.
    Źródło:
    Filozofia Nauki; 2021, 29, 3; 89-106
    1230-6894
    2657-5868
    Pojawia się w:
    Filozofia Nauki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poznanie, rozumienie i wyjaśnienie naukowe jako wyznaczniki użyteczności badań społecznych
    Cognition, understanding and scientific explanation as determinants of the utility of social research
    Autorzy:
    Plewka, Czesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790740.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
    Tematy:
    nauka
    naukowe rozumienie i naukowe wyjaśnianie
    science
    scientific understanding and scientific explanation
    Opis:
    Nauka - spełniając swoje trzy podstawowe funkcje: deskryptywną, eksplanacyjną i prognostyczną - ma na celu dostarczanie takiej wiedzy naukowej, która może być zweryfikowana. Wiedza taka pomaga zrozumieć i wyjaśnić badane zjawiska empiryczne oraz cechy lub zachowania rzeczy, procesów i idei, którymi zajmuje się określona dziedzina. Owo poznanie, zrozumienie i wyjaśnienie jest możliwe tylko wtedy, gdy jest prowadzone zgodnie z przyjętymi w nauce procedurami metodologicznymi. Warunek ten może być spełniony jedynie przez badaczy/naukowców, którzy dysponują rzetelną wiedzą i umiejętnościami jej obiektywnego wykorzystania w praktyce. W niniejszym artykule podjęto próbę przybliżenia i scharakteryzowania istoty niektórych modeli naukowego rozumienia i wyjaśniania, wskazując na ich użyteczność oraz ograniczenia wykorzystania w naukach społecznych.
    Science - fulfilling its three basic functions: descriptive, explanatory and predictive - aims to provide such scientific knowledge that can be verified. Such knowledge helps to understand and explain the researched empirical phenomena and the characteristics or behavior of things, processes and ideas that are dealt with in a specific field. This knowledge, understanding and clarification is possible only when it is carried out in accordance with scientifically accepted methodological procedures. This condition can be met only by researchers / scientists who have reliable knowledge and skills to use it objectively in practice. This article attempts to introduce and characterize the essence of some models of scientific understanding and explanation, pointing to their usefulness and limitations use in social sciences.
    Źródło:
    Edukacja Humanistyczna; 2021, 1, 44; 31-44
    1507-4943
    Pojawia się w:
    Edukacja Humanistyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nierówności społeczne i jakość życia. Naukowe rozumienie oraz relacje między terminami
    Social inequalities and the quality of life. Scientific understanding and relations between terms
    Autorzy:
    Czakon, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324106.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    nierówności społeczne
    jakość życia
    współczynnik Giniego
    globalny kryzys finansowy
    social inequity
    quality of life
    GINI index
    global financial crisis
    Opis:
    Zasadniczym celem artykułu jest uwydatnienie powiązań między zagadnieniami nierówności społecznych i jakości życia. Pojęcie jakości życia jest często stosowane w codziennych dyskusjach – jako ogólne rozumienie dobrobytu. Trudności nastręcza jednak wypracowanie akademickiego znaczenia tego terminu. Aby przezwyciężyć ten problem, niektórzy naukowcy postulują oparcie się na dwóch wskaźnikach jakości życia: subiektywnych (poczucie szczęścia) i obiektywnych (dostęp do cenionych dóbr i usług). Ponieważ wiele społecznie cennych dóbr jest ograniczonych (np. majątek), ludzie nie mają równego do nich dostępu.
    The main purpose of the article is to highlight connections between the problem of social inequalities and the problem of quality of life. The quality of life term is often used in everyday discourse – as a general understanding of well-being. The difficulty is to develop academic definition of this concept. To solve that problem some scientists postulate base on two types indicators of quality of life: subjective (self-declared happiness) and objective (access to socially significant goods and services). Because many socially significant goods are limited (e.g. wealth), people do not have equal access to them.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 106; 139-151
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hermeneutics and comparative education. Language as material and powerful tool for assigning meanings, understanding, and transforming information
    Autorzy:
    Nowakowska-Siuta, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36425317.pdf
    Data publikacji:
    2023-09-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    comparative pedagogy
    pedagogical hermeneutics
    methodology of comparative pedagogy
    understanding scientific concepts
    Opis:
    Language and the processes of understanding the meaning of the concepts we use are of particular interest to scholars of comparative pedagogy, intercultural pedagogy, and other fields dealing with intercultural communication processes. It is also evident that the methodology of comparative pedagogy must include considering the process of understanding, for it is not possible to describe the solutions used in education without understanding the strategies that had led to a certain state of affairs. The article discusses the issue of understanding the meanings of concepts as a necessary methodological procedure of comparative pedagogy. It provides examples of theoretical perspectives on the importance of language as a tool we use to communicate, store and transform information. The article also shows the link between culture and the vocabulary and pragmatics of language and the extra-linguistic possibilities of understanding meanings.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(2 (43)); 387-397
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A scientific explanation and understanding of epistemological issues in tourism research (a study based on the theories of Kurt Lewin and John Tribe)
    Autorzy:
    Alejziak, Wiesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/627883.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    tourism
    tourism research
    theory
    typology
    explanation
    understanding
    prediction
    epistemology
    Opis:
    The article presents the essence as well as various models of academic explanation and the explanatory value of understanding, indicating their usability and limitations as regards understanding why and how tourism functions. Particular attention has been paid to the epistemological dimension of tourism research, as well as its new directions. The author has referred to two models concerning the epistemological aspects of tourism research where the focal point is the category of ‘truth about tourism’. These have been presented in two articles by John Tribe.
    Źródło:
    Turyzm; 2019, 29, 2; 1-18
    0867-5856
    2080-6922
    Pojawia się w:
    Turyzm
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od publicznego rozumienia nauki do komunikacji naukowej. Uwarunkowania rozwoju komunikacji naukowej w Polsce
    From public understanding of science to scientific communication. Conditions of the development of scientific communication in Poland
    Autorzy:
    Mrozowska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/621033.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-28
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Opis:
    This article is devoted to selected aspects of scientific communication in Poland. Its aim is to draw attention to the role of scientific communication in public understanding of science and to indicate the most important determinants of the development of scientific communication in Poland. It is assumed in the article that scientific communication and the popularization of research results are activities undertaken by scientists, science units and entities acting for the benefit of science in specific systemic, financial, legal or political conditions. Therefore, in order to assess the determinants of the development of scientific communication in a given country it is necessary, first of all, to get know the conditions in which it takes place. An institutional-legal analysis was used to prove this thesis. In the first, descriptive part of the article the history of the development of public understanding of science and its relationship with the development of scientific communication are mentioned, the second, research part refers to the results of the analysis of basic legal acts and available data in the scope of: the place and role of scientific communication in Polish scientific policy, including the present state of the higher education system and the solutions proposed in the reform of higher education prepared by the Ministry of Science and Higher Education; the place and role of popularization of research results in the development strategy of a scientific unit on the example of the University of Gdańsk and university/researcher’s obligations in the field of scientific communication towards research funding institutions.
    Artykuł poświęcony jest wybranym aspektom komunikacji naukowej w Polsce. Jego celem jest zwrócenie uwagi na rolę komunikacji naukowej w publicznym rozumieniu nauki i wskazanie najważniejszych uwarunkowań rozwoju komunikacji naukowej w Polsce. W artykule założono, że komunikacja naukowa oraz popularyzacja wyników badań to aktywności podejmowane przez naukowców, jednostki naukowe oraz podmioty działające na rzecz nauki w konkretnych warunkach systemowych, finansowych, prawnych czy politycznych. Dlatego ocena uwarunkowań rozwoju komunikacji naukowej w danym państwie wymaga w pierwszej kolejności poznania warunków, w jakich się ona odbywa. W celu udowodnienia tak postawionej tezy posłużono się analizą instytucjonalno-prawną. W pierwszej części artykułu (o charakterze opisowym) przywołano historię rozwoju publicznego rozumienia nauki i jej związki z rozwojem komunikacji naukowej, w drugiej części – badawczej – przywołano wyniki analizy podstawowych aktów prawnych i danych zastanych w zakresie: miejsca i roli komunikacji naukowej w polskiej polityce naukowej, w tym stan obecny systemu szkolnictwa wyższego oraz rozwiązania proponowane w opracowywanej przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego reformie szkolnictwa wyższego; miejsca i roli popularyzacji wyników badań w strategii rozwoju jednostki naukowej na przykładzie Uniwersytetu Gdańskiego oraz zobowiązań uczelni/naukowca w zakresie komunikacji naukowej wobec instytucji finansujących badania naukowe.
    Źródło:
    Cywilizacja i Polityka; 2017, 15, 15; 33-50
    1732-5641
    Pojawia się w:
    Cywilizacja i Polityka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    How science tracks understanding
    Autorzy:
    Malfatti, Federica Isabella
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31804110.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Copernicus Center Press
    Tematy:
    Truth
    scientific realism
    understanding
    Explanation
    scientific knowledge
    Opis:
    This review article discusses the book Understanding How Science Explains the World by Kevin McCain, published by Cambridge University Press (2022). With an impressive combination of clarity and depth, McCain provides the reader with a firm grasp of how science works, of what science aims to achieve, and of what makes science a successful epistemic enterprise. The review article reconstructs the book’s overall dialectic and identifies one potential point of tension which concerns the role of truth or accuracy in scientific knowledge.
    Źródło:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2023, 74; 317-320
    0867-8286
    2451-0602
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Understanding How the Social Scientific Study of Same-Sex Parenting Works
    Autorzy:
    Regnerus, Mark
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1831323.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-26
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    rodzicielstwo osób tej samej płci
    badania społeczne
    zmienne
    same-sex parenting
    social scientific study
    variables
    Opis:
    Zrozumieć badania społeczne dotyczące rodzicielstwa osób tej samej płci Badania w obszarze nauk społecznych dotyczące gospodarstw domowych osób tej samej płci z dziećmi przeszły długą drogę w ciągu 10 lat. Współcześnie dostrzega się większe możliwości gromadzenia danych. Nie ma jednak gwarancji, że konsekwentne i sensowne analizy oraz rozsądne wnioskowanie jest oczywiste. Występuje bowiem ścisła konstrukcja społeczna oparta na strzeżonej „zgodzie”, że dzieci z gospodarstw domowych tej samej płci nie różnią się od dzieci z gospodarstw domowych przeciwnej płci – w szczególności z rodzin małżeńskich. Konsensus ten jest wynikiem decyzji dotyczących doboru próby, porównań analitycznych i interpretacji wyników. Często wskazują one na różnice wyjściowe przed statystycznymi kontrolami niestabilności gospodarstwa domowego, po których zwykle zanikają. Zwłaszcza zmienna – rozpad związku – pozostaje wyraźnie różna między związkami osób tej samej i przeciwnej płci, nawet w najbardziej tolerancyjnych społeczeństwach. Celem artykułu nie jest promowanie bądź kwestionowanie wniosków z badań dotyczących wpływu rodziców na wyniki dzieci. Starano się raczej wyjaśnić, w jaki sposób powstał konsensus dotyczący „braku różnic” i jak jest wzmacniany, pomimo dowodów na to, że był i pozostaje przedwczesny.
    The social scientific study of same-sex households with children has come a long way in 10 years. Better quality data collection is now available. However, this is no guarantee that consistently sensible analyses and reasonable conclusions are imminent, because the “consensus” that children from same-sex households fare no differently than children from opposite-sex households—in particular, married families—is a carefully guarded social construction. The consensus is the result of sampling decisions, analytic comparisons, and interpretations of results that often indicate baseline differences prior to statistical controls for household instability, after which they commonly disappear. It is this variable—relationship dissolution—that remains demonstrably different between same-sex and opposite-sex relationships, even in the most tolerant of societies. The point of this article is neither to trumpet nor dispute any particular study’s conclusion in the domain of parental influence on children’s outcomes. Rather, I seek to explain how the consensus around “no differences” came to be, and how it is reinforced, despite evidence that it was, and remains, premature.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2020, 48, 3; 43-60
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pomruki kryzysu… Intertekstualna gra o interdyscyplinarność. Maria Dudzikowa opowiada o swoistej perspektywie tworzenia, rozumienia i interpretacji badań naukowych i praktyki uniwersyteckiej
    Maria Dudzikowa Talks about a Specific Perspective of Creation, Understanding and Interpretation of Academic Research and Practice
    Autorzy:
    Kola, Adam F.
    Kola, Anna M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2149281.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
    Tematy:
    interdyscyplinarność
    badania naukowe
    dyscypliny naukowe
    współpraca naukowa
    Interdisciplinarity
    scientific research
    scientific disciplines
    scientific cooperation
    Opis:
    Prezentowana rozmowa jest konstrukcyjnym pomysłem na przywołanie poglądów prof. M. Dudzikowej na interdyscyplinarność w nauce, bazującym na oryginalnych tekstach Autorki. Artykuł ma dwoje autorów, którzy zetknęli się osobiście z prof. Marią Dudzikową w tym samym momencie swego naukowego życia. Adam Kola został zaproszony na seminarium realizowane w ramach grantu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod kierownictwem prof. Adama Chmielewskiego Interdyscyplinarnie o interdyscyplinarności. Między ideą a praktyką. Anna Kola zaś uczestniczyła w pracach Samokształceniowego Zespołu Doktorów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN, kierowanym przez prof. Marię Dudzikową. Sytuacja wywiadu-rozmowy kierowanej jest hipotetyczna i możliwa, choć w obecnym kształcie stanowi jedynie wymysł autorów.
    The presented conversation is a constructive of the views of Professor M. Dudzikowa on interdisciplinarity in science, based on the original texts of the author. The article has two authors who personally met with Professor Maria Dudzikowa at the same time of their professional academic life. Adam Kola was invited to the seminar about interdisciplinarity in science provided by grant of the Ministry of Science and Higher Education headed by Professor Adam Chmielewski. Anna Kola participated in the work of the Self-Education Team of Doctors at the Pedagogical Sciences Committee of the Polish Academy of Sciences, headed by prof. M. Dudzikowa. The situation of the interview-directed conversation is hypothetical and possible, although in the present form it is only a figment of the authors.
    Źródło:
    Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2018, 2(10); 71-80
    2353-7914
    Pojawia się w:
    Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współczesne rozumienie bezpieczeństwa w świetle badań
    Modern understanding of security in light of scientific research
    Autorzy:
    Ptak, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347554.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    bezpieczeństwo narodowe
    socjologia bezpieczeństwa
    studenci
    badania ankietowe
    national security
    security sociology
    survey
    students
    Opis:
    Rosnące zainteresowanie tematyką bezpieczeństwa, szczególnie zauważalne po tragedii z dnia 11 września 2002 roku w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej spowodowało, iż wzrosło zapotrzebowanie na prowadzenie wieloaspektowych badań naukowych w ramach nowej subdyscypliny nauk społecznych, jaką jest socjologia bezpieczeństwa. W artykule przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych na reprezentatywnej grupie studentów szkół wyższych (w tym przypadku studentach Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Lądowych we Wrocławiu i Uniwersytetu Wrocławskiego). Przeprowadzone badania ankietowe w zakresie rozumienia bezpieczeństwa narodowego obejmowały grupy respondentów, które dopiero wkraczają w życie dorosłe. Ich naukowe interpretacje na temat bezpieczeństwa narodowego i kwestii dotyczących tej problematyki mogą rzucić zupełnie nowe światło na ten aspekt i przyczynić się do redefiniowania niektórych pojęć.
    Nowadays one can observe that the issue of security has been of growing interest, especially since 9/11 attacks. A demand for multifaceted scientific research has increased within a new sub-branch of social science, namely security sociology. The article presents the results of scientific research conducted on a representative group of students from higher education institutions (in this case students from the University of Wrocław and the Military Academy of Land Forces). The research sample was a representative group of young people entering adult life. The researchers attempted to study their understanding of the concept of national security. The results can cast new light on the aspects of national security and contribute to redefining some of the notions.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2009, 4; 48-61
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Асэнсаванне прагрэсу ў беларускай жаночай паэзii мiжваеннага перыяду
    Understanding progress in the Belarusian women poetry in the interwar period
    Autorzy:
    Danilczyk, Aksana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2117791.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    scientific and technical progress
    social progress
    culture
    gender roles
    social mythology
    women’s poetry
    Opis:
    The economic industrialization in the 1920s and 1930s influenced the structure of the society. It was also present in fiction, particularly in poetry. In understanding women the concept of progress had certain peculiarities, since it was associated with the changes of social roles women performed. Just examine the works of Z. Bandaryn, E. Pflaumbaum and other authors of Eastern Belarus. They are an evidence that understanding progress was connected with: a) development of science and technology; b) changing (or at least declaring such changes) gender roles and strengthening the position of women in society (in the party) and in literature. However, in female poetry of this period there is lack of reflection, a critical attitude towards the changes in women’s lives, especially with regard to the results of these changes. Progress was understood and portrayed unilaterally without analyzing women’s social status and their position in society.
    Źródło:
    Białorutenistyka Białostocka; 2019; 89-100
    2081-2515
    Pojawia się w:
    Białorutenistyka Białostocka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contemporary understanding of civil defense
    Współczesne rozumienie obrony cywilnej
    Autorzy:
    Ostrowska, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551877.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    civil defence
    civil protection
    rescue
    essence of the system
    obrona cywilna
    ochrona ludności
    ratownictwo
    istota systemu
    Opis:
    The study contains the most crucial information related to the functioning of Civil Defense, which, in accordance with international and national laws, is an instrument supporting civil authorities and rescue entities. The main goal of Civil Defense is to ensure security and the subsistence needs of the population during the war. An essential element is taking actions adequate to contemporary threats and the need to adopt legal and organizational regulations aimed at integrating all efforts to improve solutions in the field of civil protection.
    Opracowanie zawiera najważniejsze informacje związane z funkcjonowaniem obrony cywilnej, która w myśl prawa międzynarodowego i przepisów prawa krajowego stanowi instrument wsparcia władz cywilnych i podmiotów ratowniczych. Głównym celem obrony cywilnej jest zapewnienie bezpieczeństwa i zabezpieczenie potrzeb egzystencjonalnych ludności w czasie wojny. Istotnym elementem jest podjęcie działań adekwatnych do współczesnych zagrożeń oraz potrzeba dostosowania uregulowań prawnych i organizacyjnych mających na celu zintegrowanie wszelkich wysiłków ukierunkowanych na doskonalenie rozwiązań w zakresie ochrony ludności.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2021, 53, 2(200); 340-353
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauka jako racjonalna doxa. Józefa Życińskiego koncepcja nauki i filozofii nauki – poza internalizmem i eksternalizmem
    Science as a rational doxa. J. Życiński’s understanding of science and philosophy of science – beyond internalism and externalism
    Autorzy:
    Liana, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/690836.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Copernicus Center Press
    Tematy:
    rationalism
    skepticism
    internalism
    externalism
    metascience
    scientific revolution
    metascientific revolution
    philosophy of science
    Opis:
    Philosophical interests of Joseph Życiński (1948-2011) in the domain of the philosophy of science were focused on the debate concerning the nature of science and philosophy of science that followed the Einstein-Planck revolution in science. The unexpected discovery of the philosophical, extra-scientific presuppositions in science, as well as of the extra-rational factors determining the way these presuppositions are accepted in science were to be explained within the meta-scientific framework. It is the aim of this paper to present ˙ Życiński’s diagnosis of this post-revolutionary situation in the philosophy of science as well as his critique of the metascientific answers to this challenge. The reasons will be given why all those answers are put under two dichotomous rubrics of internalism and externalism. It will be also explained how Życiński intends to supersede this false in his opinion opposition with a new concept of the doxatic rationality. However, the details of the metascientific proposal of Życiński will be given only in the subsequent paper. In order to perform the aim of the paper the metatheoretic tools set out by Popper (1979) will be used.
    Źródło:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2019, 66; 147-199
    0867-8286
    2451-0602
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konflikty technologiczne w społeczeństwie ryzyka. Przykład sporu o budowę masztu telefonii komórkowej
    Technological Conflicts in Risk Society. Local Protest Against Construction of a Mobile Phone Transmitter – Case Study
    Autorzy:
    Stankiewicz, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137106.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    technological conflict
    risk
    risk society
    scientific controversies
    technology
    Ulrich Beck
    Public Understanding of Science
    konflikt technologiczny
    ryzyko
    społeczeństwo ryzyka
    kontrowersje naukowe
    Opis:
    One of the consequences of the 'risk society' which, according to Ulrich Beck, replaces previous forms of social life is the emergence of new kinds of social conflicts. They focus on controversies about technological innovations, therefore they will be called here 'technological conflicts'. The question raised in this article concerns possibilities to regulate technological conflicts in situation when science and experts are unable to reach conclusions about risks which may be brought by introducing a given technology. Concepts as Ulrich Becks 'risk society' and Public Understanding of Science suggest two models of possible strategies of 'technological conflicts' regulation: an expert one and a participatory one. They have been used to analyze a local controversy concerning construction plans of a mobile phone company transmitter.
    Jedną z konsekwencji „społeczeństwa ryzyka”, które zdaniem Ulricha Becka zastępuje wcześniejsze formy organizacji życia społecznego, jest pojawianie się konfliktów społecznych dotyczących zasadności wdrażania określonych technologii. Ten specyficzny rodzaj konfliktów, określany tutaj mianem konfliktów technologicznych, stanowi przedmiot poniższego artykułu. Główny poruszany w nim problem dotyczy sposobu regulacji tych konfliktów w sytuacji, gdy nauka i eksperci nie są w stanie przedstawić jednoznacznych i zgodnych opinii na temat zagrożeń związanych z kontrowersyjną technologią. W oparciu o koncepcję „społeczeństwa ryzyka” Becka oraz nurt Public Understanding of Science wyszczególnione zostały dwie modelowe strategie regulacji konfliktów technologicznych, ekspercka oraz uczestnicząca, które posłużyły do analizy przypadku lokalnego konfliktu wokół budowy masztu telefonii komórkowej.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2007, 4(187); 87-116
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theology of science: Its collocation and critical role for understanding of limits of theological and scientific investigations
    Autorzy:
    Sierotowicz, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31804096.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Copernicus Center Press
    Tematy:
    theology of science
    third domain of the truths
    research tradition
    Michał Heller
    Hans Urs von Balthasar
    Józef Tischner
    Larry Laudan
    Opis:
    The paper presents a brief outline of Michał Heller’s programme of theology of science, with specific attention to its collocation and critical role with respect to both theology and science. The former consideration is based on a third domain of truths (Hans Urs von Balthasar), while the latter is inspired by Józef Tischner’s presentation of religious thinking. Theology of science as such will be described with reference to Larry Laudan’s approach, considered here as a very useful and pragmatic tool for the description of basic concepts of this theology.
    Źródło:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2023, 75; 211-231
    0867-8286
    2451-0602
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ogólnopolska konferencja naukowa imienia Profesora Stanisława Czepity „O pojmowaniu prawa i prawoznawstwa” Szczecin, 25–26 listopada 2021 roku
    National Scientific Conference named after Professor Stanisław Czepita, “On the understanding of law and jurisprudence”, Szczecin, 25-26 November 2021
    Autorzy:
    Cieśla, Jakub
    Kupis, Patryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30145331.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Opis:
    W dniach 25–26 listopada 2021 roku na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Szczecińskiego odbyła się ogólnopolska konferencja naukowa imienia Profesora Stanisława Czepity pt. „O pojmowaniu prawa i prawoznawstwa”. Była to już druga edycja tego wydarzenia naukowego, poświęconego pamięci prof. Stanisława Czepity – uznanego teoretyka i filozofa prawa, prorektora Uniwersytetu Szczecińskiego i dziekana Wydziału Prawa i Administracji US. Profesor był autorytetem dla społeczności akademickiej Uniwersytetu Szczecińskiego, a także środowiska naukowego teoretyków i filozofów prawa. Swoim przedwczesnym odejściem pozostawił niezapełnioną dotąd pustkę, a rzeczone przedsięwzięcie naukowe jest namiastką jej wypełnienia. Podczas konferencji odbyły się dwudniowe obrady plenarne, liczące sześć paneli oraz dwa panele specjalne zagranicznych naukowców, a także równoległa sesja młodych teoretyków prawa, podzielona na trzy panele. Obrady konferencji trwały łącznie aż dwadzieścia cztery godziny. W ich trakcie wygłoszono łącznie sześćdziesiąt referatów, a uczestnicy konferencji reprezentowali aż dwadzieścia cztery ośrodki naukowe z Polski i pozostałej części świata. Konferencja odbyła się pod honorowym patronatem Jego Magnificencji Rektora Uniwersytetu Szczecińskiego.
    Źródło:
    Acta Iuris Stetinensis; 2022, 39; 295-302
    2083-4373
    2545-3181
    Pojawia się w:
    Acta Iuris Stetinensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Report on the International Scientific Conference “Progect 2021. Towards a Contemporary Understanding of Progressive Rock and Metal”, 19–21, 26–28, May 2021, held online, University of Ottawa, Canada
    Autorzy:
    Mądro, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2057135.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    Progect 2021
    progressive rock
    progressive metal
    Opis:
    The pandemic is not in favour of any scientific symposia and conferences, especially the international ones. Many have been cancelled, while some managed to migrate into the Internet. This was the case of the conference organised by the Progect Network for the Study of Progressive Rock, entitled ‘Progressive Rock and Metal: Towards a Contemporary Understanding’ and originally scheduled to take place in May 2020 in Ottawa, Canada. Due to pandemic restrictions, the event was first moved to 2021 to finally, a few months later, offer a fully remote and “virtual” formula; hence the name change to Virtual Progect.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2021, 13, 2; 114-117
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-17 z 17

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies