Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "quality of institutions" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 56
Tytuł:
A model of knowledge management in the tertiary education as exemplified by a non-public tertiary education institution
Model zarządzania wiedzą w szkolnictwie wyższym na przykładzie uczelni niepublicznej
Autorzy:
Siwczyk, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321308.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
tertiary education institutions
knowledge management
model of knowledge management
quality
education quality
szkolnictwo wyższe
zarządzanie wiedzą
model zarządzania wiedzą
jakość
jakość w edukacji
Opis:
This article is an attempt at developing a model of knowledge management for a tertiary education institution. Three models shall be analysed here: the resource model, the Knowledge Spiral and the process model. Among the necessary conditions for these models to function there are noncompetitive cooperation, suitable motivation of employees to gain, process, share and apply knowledge.
Niniejszy artykuł jest próbą opracowania modelu zarządzania wiedzą w instytucjach szkolnictwa wyższego. Przeanalizowano trzy modele: model zasobowy, model spirali wiedzy oraz model procesowy. Wśród warunków koniecznych do funkcjonowania tych modeli są współdziałanie, odpowiednia motywacja pracowników do zdobywania, dzielenia się i wykorzystywania wiedzy.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 75; 137-147
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Akredytacja i certyfikacja systemów zarządzania jakością w placówkach medycznych w Polsce - wyniki badań
Accreditation and certification the quality management systems at medical institutions in Poland - results of research
Autorzy:
Juszczak-Wisniewska, A.
Ligarski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/113600.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
ISO 9001
CMJ
zarządzanie jakością
certyfikacja w placówkach medycznych
quality management
certification of medical facilities
Opis:
Tematem artykułu jest analiza i porównanie dwóch najczęściej pojawiających się dokumentów dotyczących jakości w placówkach medycznych w Polsce, czyli akredytacji przez Centrum Monitorowania Jakości w Ochronie Zdrowia oraz certyfikatu na zgodność z normą ISO 9001. Po przedstawieniu obu systemów omówione zostały pokrótce najważniejsze różnice i podobieństwa między nimi. Następnie zostały przedstawione wyniki badań w zakresie słabych stron w placówkach medycznych w Polsce na podstawie danych z audytów trzeciej strony wybranej jednostki certyfikującej. W podsumowaniu zostały wskazane wnioski wraz z wyszczególnieniem możliwych kierunków doskonalenia.
The theme of this article is analysis and comparison of the two most common documents relating to quality medical facilities in Poland, which is: accreditation by the Centre of Monitoring Quality in Health Care, and a certificate for ISO 9001. After the presentation of both systems, there were discussed briefly the main differences and similarities between them. Afterwards there were presented the results of research on the weaknesses in medical institutions in Poland, on the basis of data from third-party audits of selected certification body. At the summary conclusions were identified with the specification of the possible directions of improvement.
Źródło:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2016, 2 (14); 163-171
2391-9361
Pojawia się w:
Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Akredytowanie rynku usług edukacyjnych. Aktualne rozwiązania prawne na przykładzie placówek kształcenia ustawicznego
Accreditation of the Educational Services Market. Current Legal Solutions on the Example of Lifelong Learning Institutions
Autorzy:
Pyter, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046719.pdf
Data publikacji:
2021-02-18
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
placówki kształcenia ustawicznego
jakość kształcenia
akredytacja
prawo oświatowe
continuing education institutions
quality of education
accreditation
educational law
Opis:
Akredytacja będąca gwarantem jakości jest odpowiedzią na rozwój globalny w wielu dziedzinach życia społecznego. Taką dziedziną jest również kształcenie. Stąd też placówki kształcenia legitymujące się posiadaniem certyfikatu stanowią wiarygodne miejsce zdobywania nowych kompetencji. W artykule podjęto się próby przedstawienia problematyki akredytacyjnej na kanwie obowiązujących przepisów prawa. Za pomocą metody analizy normy prawnej jednoznacznie wskazano na zasadność zarówno ubiegania się o akredytację, jak i jej uzyskiwania. W konkluzji sformułowano tezę, że w kontekście wartości, jaką jest akredytacja, powinna ona mieć cechy obligatoryjności, nie zaś – jak to jest w aktualnych przepisach prawa – jedynie fakultatywności.
Accreditation, which guarantees quality, embodies a response to the global development in many areas of the social life. Education is an analogous field. Therefore, the educational institutions awarded a certificate constitute a reliable place for acquiring new competences. The article attempts to present accreditation issues on the ground of the applicable law. Through analysis of the legal norms, the application of accreditation and the process of obtaining it, is presented in the paper. This leads to the conclusion that in the context of the value of accreditation, it should have the obligatory aspect rather than - as it is under currently binding law - only optional character.
Źródło:
Studia Prawnicze KUL; 2020, 1; 293-310
1897-7146
2719-4264
Pojawia się w:
Studia Prawnicze KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An assessment of the quality attributes of an educational service as seen from the perspective of loyal and disloyal students of institutions of higher education
Ocena cech jakościowych usługi edukacyjnej z perspektywy lojalnego i nielojalnego studenta szkoły wyższej
Autorzy:
Szeliga-Duchnowska, A.
Szewczyk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/203109.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
Kano questionnaire
educational service
college/university student
kwestionariusz Kano
usługa edukacyjna
student
Opis:
The article deals with the problem of applying the Kano questionnaire to make an assessment of quality features of an educational service by students. The authors present the usability of the Kano questionnaire for this purpose. The main aim of the research was to identify those attributes of an educational service that influence its quality from the point of view of a student of an institution of higher education. At the same time, the authors intended to examine whether there are differences in the evaluation of the qualities of this service between the groups of the so-called loyal and disloyal students. The survey research proved that there exist statistically significant differences of two proportions in the students’ assessment of the quality attributes of an educational service, while a hierarchization/classification of these attributes in most cases is similar in both of the examined groups.
W artykule podjęto temat wykorzystania kwestionariusza Kano do oceny cech jakościowych usługi edukacyjnej przez studentów. Autorki prezentują użyteczność kwestionariusza Kano. Głównym celem badań była identyfikacja atrybutów usługi edukacyjnej, które mają wpływ na jej jakość z punktu widzenia studenta szkoły wyższej. Równocześnie zamiarem autorek było sprawdzenie, czy pomiędzy badanymi grupami studentów tzw. lojalnych i nielojalnych występują różnice w ocenie ważności cech tejże usługi. Badania ankietowe wykazały, że występują statystycznie istotne różnice dwóch proporcji w zakresie oceny cech jakościowych usługi edukacyjnej, natomiast hierarchizacja/klasyfikacja tychże cech w większości przypadków przebiegała podobnie w obu badanych grupach.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2018, 78; 213-230
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza wymogów interesariuszy zewnętrznych i ich wpływu na wprowadzanie mierników i wskaźników procesów na uczelniach w Polsce – wybrane zagadnienia
An analysis of the requirements of external stakeholders and their impact on the introduction of process measures and indicators in institutions of higher education in Poland—selected issues
Autorzy:
Cieciora, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414923.pdf
Data publikacji:
2017-06
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
KPI
jakość procesu dydaktycznego
polskie uczelnie
mierzenie efektywności
quality of didactic process
Polish institutions of higher education
measuring efficiency
Opis:
Do narzędzi zarządzania procesowego, uważanego obecnie za jedno z najbardziej nowoczesnych podejść do zarządzania organizacją, zaliczane są Key Performance Indicators (KPI), czyli różnego rodzaju wskaźniki i mierniki efektywności procesów. Pytanie badawcze dotyczy uwarunkowań zewnętrznych mających wpływ na decyzje o wdrożeniu tego typu rozwiązań w szkołach wyższych w Polsce, które działając w warunkach konkurencji rynkowej, coraz częściej sięgają po rozwiązania stosowane w środowisku biznesu. W celu znalezienia odpowiedzi na to pytanie przeanalizowano formalne rozporządzenia Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, raporty z wizytacji Polskiej Komisji Akredytacyjnej oraz informacje z uczelnianych stron internetowych. Wynika z nich, iż wymogi ilościowe interesariuszy zewnętrznych, takich jak MNiSW czy PKA, są sformułowane raczej na poziomie makro i nie zawierają wskazówek dotyczących sposobów mierzenia poszczególnych procesów. Uczelnie nie są więc stymulowane w znaczącym stopniu do konstruowania systemów zarządzania jakością procesu dydaktycznego opartych na precyzyjnym mierzeniu efektywności procesów. W tym miejscu należy podkreślić, że mimo iż zaczyna się wprowadzać takie systemy, następuje to jednak dość powoli.
Tools of process management, which is considered one of the most modern management approaches, include Key Performance Indicators (KPIs), i.e. various indicators that measure performance. The research question concerns the external influences which affect the decision to implement such solutions in higher education institutions in Poland, which, in the context of market competition, are increasingly choosing solutions used in the business environment. In order to find an answer to this question, formal regulations of the Ministry of Science and Higher Education, as well as reports of school inspections of the Polish Accreditation Commission and information from the university websites were examined. The conclusion which can be drawn as a result is that the quantitative requirements of external stakeholders such as the Ministry of Science and Higher Education and the Polish Accreditation Commission are rather of a macro type and do not contain any guidance on how to measure individual processes. Schools are not, therefore, significantly stimulated to build quality management systems for the didactic process based on the precise measurement of process efficiency. It should be emphasised here, though, that the introduction of such systems has begun to take place, but is proceeding quite slowly.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2017, 2(34); 109-119
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessment of the quality of internationalisation in higher education institutions
Ocena jakości internacjonalizacji w szkołach wyższych
Autorzy:
Tutko, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585890.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Assessment
Higher education
Quality of internationalisation
Jakość internacjonalizacji
Ocena
Szkolnictwo wyższe
Opis:
The goals of the paper apply to higher education institutions and are: (1) elaboration of the definition of the quality of internationalisation and identification of (2) instruments used in the assessment process and (3) the benefits of assessing the quality of internationalisation. In order to achieve this goal, the analysis of existing data (desk research) method was used. The paper concludes with the observation that there are no universal standards for assessment of the quality of internationalisation. However, some interesting instruments, which have been developed over the last years, have been presented in the article.
W artykule określono następujące cele odnoszące się do szkół wyższych: (1) opracowanie definicji jakości internacjonalizacji, (2) identyfikacja instrumentów wykorzystywanych w procesie oceny oraz (3) ukazanie korzyści z oceny jakości umiędzynarodowienia. Wykorzystano w nim analizę danych zastanych (desk research). Artykuł kończy się stwierdzeniem, że nie ma uniwersalnych standardów oceny jakości internacjonalizacji. Przedstawiono w nim jednak kilka interesujących, opracowanych w ostatnich latach instrumentów oceny jakości umiędzynarodowienia.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2018, 361; 76-85
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Challenges of modernity and the influence of mass culture on the quality of education (based on the results of sociological research in the sphere of education)
Autorzy:
Lipai, Tatyana
Zhogol-Labzeeva, Irina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031180.pdf
Data publikacji:
2020-12-16
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
contemporary challenges
mass culture
social stigmatization
social institutions
education
social values
Opis:
Education is one of the most important social institutions that ensure the socialization of the younger generation: the interiorization of social values, norms, behavior patterns that characterize the basic culture of a society, the formation of life skills and competencies necessary for successful adaptation, personal and social development in current socio-economic, political and socio-cultural conditions. The results of sociological research carried out within the framework of the republican monitoring of the quality of education are analyzed.
Źródło:
Podstawy Edukacji; 2020, 13; 197-204
2081-2264
Pojawia się w:
Podstawy Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative Study Of The Role Of Institutions In Shaping Inventive Activity In Mid-Range Emerging Economies
Badanie porównawcze roli instytucji w kształtowaniu narodowej działalności patentowej w krajach na średnim poziomie rozwoju
Autorzy:
Ervits, Irina
Żmuda, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633195.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
innowacje
statystyki patentowe
działalność patentowa
działalność wynalzcza
instytucje
wskaźnik jakości instutycji
innovation
patent statistics
inventive activity
institutions
institutional quality
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie znaczenia instytucji w kształtowaniu poziomu narodowej działalności wynalazczej. „Wynalazczość”, jako część składowa procesu innowacji, mierzona liczbą przyznanych patentów, uważana jest za jedną z sił napędzających wzrost gospodarczy. W ujęciu ekonomii instytucji, czynnikiem stymulującym wzrost gospodarczy są sprawne instytucje. Stąd artykuł bada zależność między krajową zdolnością patentową, a jakością krajowych instytucji. W wyniku przeprowadzonej analizy, zaobserwowano wystąpienie efektu „progu działalności wynalazczej“. Efekt ten obrazuje, że w momencie osiągnięcia przez kraj określonego poziomu rozwoju otoczenia instytucjonalnego, w rezultacie poprawy klimatu sprzyjającego powstawaniu innowacji, liczba zgłaszanych wniosków patentowych zaczyna szybko wzrastać. Artykuł wzbogaca międzynarodowy dorobek naukowy, potwierdzając znaczenie fundamentalnych instytucji, jak rządy prawa i wolność wypowiedzi, w stymulowaniu krajowej innowacyjności. Ukazano, że kraje na średnim poziomie rozwoju, w tym gospodarki Europy Środkowo-Wschodniej, w których jakość instytucji nadal nie osiągnęła poziomu krajów najwyżej rozwiniętych, nie przekroczyły jeszcze „progu działalności wynalazczej”. Jednak w tych spośród państw regionu, które jako pierwsze przystąpiły do Unii Europejskiej, w wyniku harmonizacji otoczenia instytucjonalnego, nastąpiła intensyfikacja działalności patentowej.
The objective of this paper is to investigate the effects of institutions on national rates of inventive activity. Invention, part of the innovation process, is acknowledged as one of the driving forces behind economic growth, and patent statistics are frequently used as a measurable indicator of inventive output. Thus this paper explores the relationship between national patent statistics and measures of institutional quality. As a result of our research, the effect of the “threshold of inventive activity” was observed. This effect demonstrates that when countries reach a certain level of institutional development and attain a general institutional climate conducive to inventive activity, the number of patent applications begins to sharply increase. The paper contributes to the body of evidence that confirms that a combination of fundamental institutions like the rule of law or freedom of expression, which are not necessarily aimed at boosting innovation, create an overall environment conducive to patenting. We demonstrate that “mid-range emerging economies”, including those in Central and Eastern Europe (CEE), where the quality of institutions is lagging behind more developed counterparts and/or their influence is weak or sporadic, have not yet reached the threshold of inventive activity yet. However, those CEE countries that have acceded to the European Union first have made visible progress with respect to institutional quality and invention.
Źródło:
Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe; 2016, 19, 4; 85-105
1508-2008
2082-6737
Pojawia się w:
Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Constructs of quality relations in cooperation of innovative enterprises with scientific and research and development institutions
Autorzy:
Tomaszuk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313719.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
relations
relations quality
relations quality constructs
enterprise
business environment institutions
relacje
jakość relacji
konstrukty jakości relacji
przedsiębiorstwo
instytucje otoczenia biznesu
Opis:
Purpose: The aim of the article is to learn about the attitudes of innovative enterprises representatives towards the strength and importance of relations in regard to scientific/research and development institutions. Design/methodology/approach: The presented analyzes constitute a part of a broader study on the determinants of the quality of relations between enterprises in the quadruple helix. The article focuses on the enterprise - scientific institutions plane. The research was carried out with the use of CATI method on a sample of 200 innovative enterprises Findings: The results show that in the case of the relationships strength, communication is an important construct in relation to scientific and R&D institutions, while in the case of the relationships importance it is commitment. The significance of trust and satisfaction with regard to the strength and importance of the relationship between an innovative enterprise and scientific and research and development institutions was not indicated. Moreover a high positive correlation was indicated between the individual relationship quality constructs. Research limitations/implications: The research sample is a limitation. The research was conducted on a sample of 200 innovative enterprises, but only 22.5% declared maintaining relations with scientific and research and development institutions. Practical implications: The article indicates which quality constructs should be paid attention to by representatives of scientific and research institutions in managing relations with enterprises. Originality/value: The article indicates that in some aspects of relationship management, commitment and communication are more important components than trust and satisfaction.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 158; 607--622
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinants of the relationship quality in the perspective of the enterprise – business environment institutions
Autorzy:
Tomaszuk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313779.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
relations quality
relations quality constructs
enterprise
business environment institutions
jakość relacji
konstrukty jakości relacji
przedsiębiorstwo
instytucje otoczenia biznesu
Opis:
Purpose: The aim of the article is to learn about the attitudes of innovative enterprises representatives towards the strength and importance of relations in regard to business environment institutions (BEI). Design/methodology/approach: The presented analyzes constitute a part of a broader study on the determinants of the quality of relations between enterprises in the quadruple helix. The article focuses on the enterprise – BEI. The research was carried out with the use of CATI method on a sample of 200 innovative enterprises Findings: The results show that in the case of the relationships strength and importance, communication is an important construct in relation to BEI. The significance of trust, commitment and satisfaction with regard to the strength and importance of the relationship between an innovative enterprise and BEI was not indicated. Moreover a high positive correlation was indicated between the individual relationship quality constructs. Research limitations/implications: The research sample is a limitation. The research was conducted on a sample of 200 innovative enterprises, but only 33% declared maintaining relations with BEI. Practical implications: The article indicates which quality constructs should be paid attention to by BEI in managing relations with enterprises. Originality/value: The article indicates that in some aspects of relationship management, communication is more important component than trust, commitment and satisfaction.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 449--461
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Does trade openness improve the quality of domestic institutions? Evidence from Africa
Autorzy:
Němečková, Tereza
Hayat, Arshad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22443134.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
international trade
trade openness
quality of institutions
Arica
panel data models
socio-economic development
Opis:
Research background: The research article deals with impacts of international trade openness on institutions in less developed economies, namely in Africa. Purpose of the article: It investigates the impacts of international trade openness on institutional quality in Africa measured by twelve various variables. Methods: It applies generalized methods of moments to a dynamic panel data of 34 African countries in the period of 1988?2012. Institutional quality data come from International Country Risk Guide, the rest from World Development Indicators and UNESCO databases. Findings & value added: Our results indicate that in the case of Africa, trade openness seems to be a positive and significant determinant of institutional quality, however, it differs across various institutional variables. Trade openness brings a positive impact on government stability, bureaucracy and law and order, we also identify its conflict-mitigating effects. This happens, unfortunately, with an exemption for natural resources exports. Trade openness also positively influences security and socioeconomic conditions, although we find the link much weaker. Regarding our control variables, we find two interesting results. First, GDP per capita has a strong and positive association with institutional quality when measured by one bundled indicator, however, individual variables show different intensities. Second, we find a strong and positive association of net foreign direct investment inflows and government stability. The added value of this research lies not only in focus on the less researched relationship, i.e., how trade impacts the institutional quality, but dominantly in focus on many institutional variables at once and comparison of their effects. Other empirical studies usually focus on selected variables only, or on selected trade items (natural resources).
Źródło:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy; 2022, 17, 4; 881-908
1689-765X
2353-3293
Pojawia się w:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ecological Performance: Ethnic Fragmentation versus Governance Quality and Sustainable Development
Efektywność ekologiczna: fragmentacja etniczna a jakość zarządzania i zrównoważony rozwój
Autorzy:
Koziuk, Viktor
Hayda, Yuryi
Dluhopolskyi, Oleksandr
Kozlovskyi, Serhii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/371420.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:
ecology
ethnic fractionalization
quality of institutions
government effectiveness
welfare state
ekologia
frakcjonowanie etniczne
jakość instytucji
skuteczność rządu
państwo opiekuńcze
Opis:
The article is devoted to the consideration of the ethical and ecological aspect of the framework conditions for the welfare state formation. The hypothesis of the negative influence of high ethnic fractionalization on the ecological situation in a country that in the classical welfare states is offset by the high efficiency of government through the initiation of the function of balancing the interests of ethnic groups in the transmission buffer mechanism is tested in the paper. The study used correlation and regression analysis tools using the application statistical software package STATISTICA. The hypothesis of an inverse relationship between the degree of heterogeneous society and the ecological quality is empirically substantiated. It is proved that the quality of governance can weaken the inverse relationship between ethnic fractionalization and the ecological situation in the country. In the welfare states, the neutralization factor of ethnic fractionalization by the quality of governance institutions is traced, which testifies to the existence of an institutional transmission buffer mechanism in the relationship between the structure of society and the offer of environmental goods.
Artykuł poświęcony jest rozważeniu etycznego i ekologicznego aspektu warunków ramowych tworzenia państwa opiekuńczego. W pracy podjęto się weryfikacji hipotezy negatywnego wpływu wysokiego frakcjonowania etnicznego na sytuację ekologiczną w kraju, które w klasycznych państwach opiekuńczych jest równoważone wysoką przez rządy poprzez uruchomienie funkcji równoważenia interesów grup etnicznych w mechanizmie bufora transmisji. W badaniu wykorzystano narzędzia analizy korelacji i regresji przy użyciu pakietu oprogramowania statystycznego aplikacji STATISTICA. Hipoteza odwrotnej zależności między stopniem heterogenicznego społeczeństwa a jakością ekologiczną jest empirycznie uzasadniona. Udowodniono, że jakość rządzenia może osłabić odwrotny związek między frakcjonowaniem etnicznym a sytuacją ekologiczną w kraju. W państwach opiekuńczych sprawdzono czynnik neutralizacji frakcjonowania etnicznego przez jakość instytucji rządowych, co świadczy o istnieniu instytucjonalnego mechanizmu bufora transmisji pomiędzy strukturą społeczeństwa a ofertą dóbr środowiskowych.
Źródło:
Problemy Ekorozwoju; 2020, 15, 1; 53-64
1895-6912
Pojawia się w:
Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efektywność i jakość czołowych publicznych uczelni funkcjonujących na terenie województwa mazowieckiego na tle największych uczelni działających w Polsce
The efficiency and quality of the best public universities in the Mazovia region in comparison to the largest universities in Poland
Autorzy:
Dwórznik, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461316.pdf
Data publikacji:
2018-12
Wydawca:
Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
Tematy:
DEA (Data Envelopment Analysis)
institutions of higher education
universities
quality
efficiency
research
didactics
uczelnie wyższe
jakość
efektywność
badania
dydaktyka
Opis:
The assessment of a university’s functioning is interesting in particular in the context of the development of the region in which it is located. The comprehensive assessment of a university should take into account the efficiency and quality of its functioning on the one hand, and the main processes it implements (didactics and research) on the other. In the analysis, efficiency was assessed according to the use of resources to achieve effects. Quality, on the other hand, was understood as fulfilling the expectations of the environment. The research conducted on the efficiency and quality of the leading public universities in the Mazovia region in comparison to the largest universities in Poland showed that in the study sample, the University of Warsaw obtained the highest level of efficiency both in the case of didactics and research. The highest level of quality of the didactic process, in turn, was achieved by another university functioning in Mazovia, the Warsaw School of Economics.
Ocena funkcjonowania uczelni wyższej jest interesująca w szczególności w kontekście rozwoju regionu, w którym jest zlokalizowana. Do kompleksowej oceny uczelni należy wziąć pod uwagę, z jednej strony efektywnościowe i jakościowe aspekty jej funkcjonowania, z drugiej strony główne procesy realizowane przez uczelnie: dydaktykę oraz badania. W przeprowadzonym pomiarze efektywność rozpatrywano przez pryzmat oceny wykorzystania zasobów w celu osiągnięcia efektów. Jakość natomiast rozumiana była jako spełnianie przez organizacje oczekiwań otoczenia. Przeprowadzone badania efektywności i jakości czołowych publicznych uczelni wyższych, funkcjonujących na terenie województwa mazowieckiego na tle największych uczelni działających w Polsce, wykazały, że w badanej próbie, zarówno w przypadku procesu dydaktyki jak również badań najwyższy poziom efektywności, równy jeden, uzyskał Uniwersytet Warszawski. W zakresie jakości realizacji procesu dydaktyki najwyższy poziom z kolei wykazała druga uczelnia funkcjonująca na terenie województwa mazowieckiego, Szkoła Główna Handlowa.
Źródło:
MAZOWSZE Studia Regionalne; 2018, 27; 29-42
1689-4774
Pojawia się w:
MAZOWSZE Studia Regionalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efektywność i jakość wybranych publicznych uczelni funkcjonujących w Polsce
Efficiency and quality of selected public higher education institutions operating in Poland
Autorzy:
Dwórznik, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2089340.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
szkolnictwo wyższe
jakość
efektywność
szkoła wyższa
skuteczność organizacyjna
dydaktyka
badania
higher education
quality
efficiency
higher education institution
organizational effectiveness
didactics
research
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie i wykorzystanie metodyki oceny funkcjonowania uczelni wyższych. W artykule zastosowano proponowaną przez autora metodykę do oceny efektywności oraz jakości czołowych publicznych uczelni funkcjonujących na terenie Polski. Podstawą proponowanej metodyki jest z jednej strony spostrzeżenie, że uczelnia realizuje dwa główne procesy różniące się istotnie charakterem nakładów oraz uzyskiwanych produktów i efektów — dydaktykę i badania. Z drugiej strony dla uzyskania kompleksowej oceny uczelni ważne jest zwrócenie uwagi na dwa obszary — efektywność funkcjonowania oraz generowaną jakość, rozumianą jako wpływ uczelni na otoczenie. Prezentowane w artykule wyniki oceny przeprowadzonej według metodyki zaproponowanej przez autora wskazują, że najwyższy poziom efektywności zarówno w przypadku realizacji procesu dydaktyki, jak i realizacji badań osiągnął Uniwersytet Warszawski. Wyniki te pokazały także możliwości, jakie daje proponowana metodyka, jednak zdaniem autora istotna jest również refleksja nad doborem i źródłami analizowanych danych.
The aim of the article is to present and use the methodology for the assessment of the functioning of higher education institutions. The article uses the proposed methodology to assess the efficiency and quality of leading public higher education institutions operating in Poland. The basis of the proposed methodology is, on the one hand, the observation that the higher education institutions implements two main processes (significantly differing in the nature of expenditures and the obtained products and outcomes) didactics and research. On the other hand, in order to obtain a comprehensive higher education institutions assessment, it is important to address two areas: the efficiency of functioning and the generated quality (understood as the impact of the higher education institution on the environment). The research results indicate that both in the case of didactics and research, the highest level of efficiency was recorded in the case of the University of Warsaw. The presented results indicated the possibilities offered by the proposed methodology, however, reflection on the selection and sources of the analyzed data is important.
Źródło:
Marketing i Rynek; 2021, 11; 14-25
1231-7853
Pojawia się w:
Marketing i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Empirical study on the determinants of quality of worklife in local government institutions
Autorzy:
Kuczaj, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/419687.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
quality of worklife (QWL)
QWL determinants
public sector
local government
Opis:
The relationship between quality of worklife (QWL) and particular work aspects has been heavily re-searched over the years. Despite this continuous interest, there is no commonly recognized list of determinants of QWL that has been accepted by the majority of researchers. This study tests ten major job factors, and their relationship with worklife quality is presented and discussed. The results are based on quantitative data that was collected via questionnaire. This type of analysis has not previously been conducted in Poland in the public sector. The results, based on a regional probability sample of office workers, help to define the determinants of quality of worklife in local government institutions. The results indicate a relatively strong relationship between four of the ten described job aspects and QWL. The paper contains a list of conditions that are conducive to the development of QWL in local government, as well as institutional recommendations.
Źródło:
Nauki o Zarządzaniu; 2017, 4(33); 52-60
2080-6000
Pojawia się w:
Nauki o Zarządzaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 56

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies