Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "psychometric evaluation" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-10 z 10
Tytuł:
Psychometric Evaluation of the Gratitude Toward the Organization Scale
Autorzy:
Wnuk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933574.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
gratitude toward the organization
measure
reliability
social exchange
reciprocity norm
Opis:
Purpose: Gratitude is an interdisciplinary concept frequently explored in positive psychology, which recognizes gratitude as one of the seven transcendent character forces that promote well-being and life satisfaction. The purpose of the conducted research was to develop the concept of gratitude toward the organization and prepare a tool to study this phenomenon. Methods: The study was cross-sectional. Participants were 802 employees from various organizations. Results: The Gratitude Toward the Organization Scale has a good internal consistency (Cronbach’s α was 0.91). Factor analysis confirmed the two-factor structure of this tool. The dimensions of gratitude toward the organization are distinguished as: (1) gratitude as a commitment to reciprocity and (2) gratitude as a moral norm. The construct validity of this measure was confirmed. Gratitude toward the organization correlated positively with job satisfaction, affective commitment to the organization, organizational justice, and perceived organizational and supervisor support, while being negatively correlated with intent to leave the organization. Conclusions: The obtained results confirm very good psychometric properties of the Gratitude Toward the Organization Scale as a valid and reliable measure for studying the gratitude of employees, which can be successfully used by researchers in Poland.
Źródło:
Central European Management Journal; 2020, 28(3); 149-167
2658-0845
2658-2430
Pojawia się w:
Central European Management Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychometric evaluation of the Polish students adaptation of the Aggression Questionnaire
Autorzy:
Krukowski, Maciej
Kornafel, Danuta
Oziembłowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430213.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Aggression Questionnaire
Polish adaptation
Factor analysis
Gender differences
Cross-cultural difference
Opis:
The four-factor structure and psychometric properties of the Polish students adaptation of the Buss and Perry (1992) Aggression Questionnaire were investigated. The exploratory factor analyses of the responses of 604 Polish participants generally supported the four-factor model. The factors included Physical Aggression, Verbal Aggression, Anger and Hostility. The correlations between subscales, internal consistency and stability over time were evaluated and proved to be satisfactory. Apart from gender differences, 48 prison inmates and 48 students were interviewed to determine the validity of the Aggression Questionnaire by testing for hypothesized differences between groups. Aggression Questionnaire showed cross-cultural differences in aggression between various nations.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2012, 43, 3; 183-190
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Facing Fear with Courage: Psychometric and Behavioral Evidence of the Courage Measure (CM) in Poland
Autorzy:
Pajestka, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343462.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
courage
anxiety
behavioral approach
psychometric evaluation
Opis:
The Courage Measure (CM), developed by Norton and Weiss (2009) has proved to be a significant predictor of a behavioral approach in a fear-eliciting situation. The current research project aimed to replicate this result, using a shortened version of the scale, whose psychometric superiority over the full version has been supported by previous studies. For this purpose, in Study 1 the psychometric properties of the Polish version of the CM (CM-PL) were analyzed; the results supported its unidimensional structure and measurement invariance across gender groups, as well as good internal consistency. Study 1 also provided preliminary evidence of the convergent, concurrent and divergent validity of CM-PL, showing its relation to resilience, grit, risk-taking and the Big Five personality traits. In Study 2, 31 participants with an elevated fear of spiders completed a behavioral approach test in which they moved ever closer to a display of taxidermied spiders. The results showed that the CM-PL significantly moderated the relationship between anxiety/distress and the behavioral approach, confirming its relation to real behavior. Overall, the results confirmed that CM-PL is a valuable measure that can be useful in scientific research and psychological practice (i.e., counseling and psychotherapy).
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2023, 26, 3; 261-289
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Borderline Personality Disorder Checklist: Psychometric evaluation and factorial structure in clinical and nonclinical samples
Autorzy:
Bloo, Joos
Arntz, Arnoud
Schouten, Erik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127597.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
borderline personality disorder
assessment
psychometrics
factor structure
validity
Opis:
The present study examined the assessment and conceptualization of borderline personality disorder with the Borderline Personality Disorder Checklist (BPD Checklist). The BPD Checklist is a DSM-IV based self-report questionnaire, designed to assess the experienced burden of specific BPD symptoms during the previous month. The participants in the study were 140 BPD patients, 55 Cluster C personality disorder patients, 57 patients with only Axis I psychopathology, and 87 nonclinical controls. The psychometric properties of the BPD Checklist and changes during treatment were assessed. First-order confirmatory factor analyses using the BPD Checklist items on seven dimensional BPD models supported both a one-dimensional BPD model and a nine-dimensional one, the latter based on the DSM-IV criteria. Internal consistency as well as construct, concurrent, and discriminant validity proved to be very good. Clinical norms and cutoff scores with high sensitivity and specificity were derived. The questionnaire is suitable as a scre-ening instrument and treatment outcome measure since it proved to be sensitive to change.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2017, 20, 2; 311-336
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychometric evaluation of the Turkish version of two traditional and complementary medicine scales for nurses
Autorzy:
Toygar, I.
Hançerlioğlu, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918948.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:
Traditional and complementary medicine
reliability
nurse
validity
Opis:
Purpose: This study aimed to evaluate the psychometric properties of the Turkish version of ‘attitudes of nurses towards the patient’s use of TCM’ (APUTCM) and ‘communicative competence in TCM’ (CCTCM) scales. Materials and Methods: A total of 196 nurses participated in the study. A Nurse Information Form, APUTCM and CCTCM, and Holistic Complementary Alternative Medicine Questionnaire (HCAMQ) were used for data collection. Content Validity Index, exploratory factor analysis, and confirmatory factor analysis, Cronbach’s α, item-scale correlation, test-retest, and parallel forms reliability were used to evaluate validity and reliability. Results: Of the participants, 76.0% were female and the mean age was 31.6±5.8 years. Content validity indexes of the scales were over 0.87. The factor loadings were over 0.612 for both scales. Cronbach’s α values of APUTCM and CCTCM were 0.955 and 0.928 respectively. Conclusions: Both scales were found valid and reliable in Turkish society to measure the attitudes of nurses toward the patient’s use of TCM and nurses’ communicative competence in TCM.
Źródło:
Progress in Health Sciences; 2020, 10(2); 15-21
2083-1617
Pojawia się w:
Progress in Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of a classroom anxiety scale for secondary-school students
Ocena skali lęku klasowego (CAS) dla uczniów szkół średnich
Autorzy:
Raykov, Milosh
Martinelli, Victor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139319.pdf
Data publikacji:
2020-05-03
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
lęk klasowy
szkoła średnia
płeć
wiek
ewaluacja psychomteryczna
classroom anxiety
secondary school
gender
age
psychometric evaluation
Opis:
School-related anxiety is a frequent phenomenon that affects many students at all levels of education. To reduce students’ school-related anxiety, teachers need valid, reliable diagnostic instruments that examine its various forms. The primary objective of this study was to evaluate a new instrument, Classroom Anxiety Scale (CAS), to estimate the incidence of school-related anxiety among secondarystudents, and to examine the relationships between student demographic characteristics and school-related anxiety. The results show that students experience intensive anxiety related to tests/exams and public speaking, while a smaller number experience anxiety related to writing tasks and group work. They also show that the Classroom Anxiety Scale (CAS) has satisfactory metric characteristics.
Lęk związany ze szkołą jest częstym zjawiskiem dotykającym uczniów na każdym poziomie edukacji. Aby zredukować u uczniów lęk związany ze szkołą, nauczyciele potrzebują właściwych, rzetelnych narzędzi diagnostycznych, za pomocą których przeanalizują różne przejawy tego lęku. Pierwszym celem tego badania była ocena nowego instrumentu - Skali Lęku Klasowego (Classroom Anxiety Scale CAS), aby oszacować częstość występowania lęków związanych ze szkołą wśród uczniów Evaluation of a Classroom Anxiety Scale for Secondary-School Students szkół średnich, a także zbadanie relacji pomiędzy charakterystyką demograficzną studenta a występowaniem lęku związanego ze szkołą. Wyniki pokazują, że uczniowie doświadczają intensywnego lęku związanego z testami/egzaminami i wystąpieniami publicznymi, podczas gdy niewielka ich liczba odczuwa lęk związany z wykonywaniem zadań pisemnych i zadań w grupie. Wyniki pokazują również, iż SkalaLęku Klasowego (CAS) posiada zadawalającą charakterystykę pomiarową.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2019, 31, 2(62); 43-60
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SKALE WOLNOŚCI OSOBISTEJ TEORETYCZNE PODSTAWY ORAZ KONSTRUKCJA I WSTĘPNA WALIDACJA KWESTIONARIUSZA PKW
THE SCALES OF PERSONAL FREEDOM. THEORETICAL FOUNDATION, STRUCTURE AND INITIAL VALIDATION OF THE PKW QUESTIONNAIRE
Autorzy:
Prusiński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564867.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
wolność, podejście fenomenologiczno-kontekstowe, kwestionariusz PKW, walidacja narzędzia
freedom, phenomenological-contextual approach, questionnaire PCF, psychometric evaluation
Opis:
Badania empiryczne nad zjawiskiem wolności w psychologii mają skomplikowaną historię. Wolność jest pojęciem trudnym do zdefiniowania w psychologii, a proces operacjonalizacji pojęcia napotyka sporo problemów. Artykuł prezentuje narzędzie do badania zjawiska wolności: kwestionariusz Prywatnych koncepcji wolności. Inspiracją teoretyczną dla narzędzia jest podejście fenomenologiczno-kontekstowe Mudynia i Westcotta. Skonstruowany kwestionariusz PKW, który jest pierwszym tak obszernym narzędziem eksplorującym przestrzeń zjawiska wolności, charakteryzuje się dobrymi właściwościami psychometrycznymi, zarówno w zakresie rzetelności, jak i trafności.
Empirical research on the phenomenon of freedom in psychology have complicated history. Freedom is a subject hard to define in psychology and operationalization of this notion faces with many difficulties. This article presents the tool which is regarded as the base for the exploration of the concept of freedom: the questionnaire Private Conceptions of Freedom. The phenomenological-contextual approach, established by Mudyń and Westcott, was the groundwork to construct this questionnaire. The psychometric evaluation of the questionnaire Private Conceptions of Freedom, both in terms of reliability and validity, was satisfactory.
Źródło:
Studia Psychologica; 2014, 14, 1; 27-50
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of the Psychometric Properties of SOGS-RA in the Polish Version
Autorzy:
Jarczyńska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957887.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
problem gambling
pathological gambling
youth
games of chance
gambling
psychometric properties
SOGS-RA
screening tool
Opis:
Objective: The objective was to  adapt the American pathological gambling screening tool /SOGS-RA The South Oaks Gambling Screen - Revised for Adolescent/ by K. Winters, R. Stinchfield and J. Fulkerson (1993) and to evaluate its psychometric properties. Method: The adapted tool was used in research on a randomly selected sample of 2,617 adolescents aged 13-20 years in the 2012/2013 school year. Results: On the SOGS-RA scale, 2.6% of the trial participants achieved a score indicating past year problem gambling before the survey, 4.1% were classified as problem gamblers, whereas 17.3% of adolescents engaged in social gambling that did not pose a problem gambling risk at the time. The SOGS-RA demonstrated satisfactory internal consistency (Cronbach's alpha = 0.78). Conclusions: The Polish adaptation of the SOGS-RA scale is reliable and accurate, which is why it is worth recommending it for use in further research on Polish adolescents.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 2; 217-229
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kwestionariusz radzenia sobie ze stratą sprawności – KRSS: konstrukcja i ocena właściwości psychometrycznych
Questionnaire on Coping with Ability Loss – construction and evaluation of psychometric properties
Autorzy:
Brzezińska, Anna Izabela
Wolski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178823.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Opis:
This paper presents a new research tool: the KRSS (Questionnaire on Coping with Ability Loss). The questionnaire is used to determine the stage of the process of coping with ability loss that the interviewee with acquired disability is at. The theoretical premise derives from the classic work by Elisabeth Kübler-Ross (2007) on coping with death, where several subsequent stages were identified: shock and denial; bargaining; depression; acceptance. Work on the questionnaire progressed in several steps: first, characteristic symptoms of each stage were described; then a set of statements linked to each stage was prepared; these were assessed by competent judges; next, the quality and number of statements were verified; a preliminary version of the questionnaire containing 39 sets was used to test 274 persons with acquired disabilities; the accuracy and reliability of each of the five scales and each of their positions was verified on the basis of the results; last, the final version of the questionnaire was produced, containing 27 statements. From this lengthy process was born a tool for diagnosing the current stage of coping with ability loss that is both short and simple to use. An accurate diagnosis of the coping stage may be a good basis for tailoring the professional activisation services to best fit the unique functioning of the individual in question.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2010, XV, 2; 241-262
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena wartości psychometrycznej wybranych technik projekcyjnych stosowanych w orzecznictwie psychologiczno-sądowym w sprawach o przestępstwa seksualne
Evaluation of Psychometric Properties of Selected Projective Tests for Forensic Diagnosis of Sexual Abuse
Autorzy:
Śliwerski, Andrzej
Garstka, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651489.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
testy projekcyjne
wykorzystanie seksualne
opiniowanie sądowe
projective tests
sexual abuse
forensic diagnosis
Opis:
Projective tests have unflagging popularity, especially among forensic psychologists. They have to deal with measurement of psychological variables among people who try to show themselves in a better light. In their opinion, projective tests may help to investigate deep-seated personality traits which may not be recognized consciously and allow children to present their trauma in a symbolic way. A growing amount of research shows, however, that indicators used in projective tests have nothing to do with the characteristics that they are supposed to represent. This is particularly important in case of child abuse diagnosis and diagnosis of child sexual offenders. Up till now, there is no evidence to support the thesis that projective tests may be useful for forensic diagnosis of sexual abuse. Thus, the following tests should be banned: the Tree-Drawing Test, the Rorschach Inkblot Test, the Thematic Apperception Test, the Human Figure Drawing, the House-Tree-Person Drawing, the Family Drawing, Luscher Colour Test, the Colour Pyramid Test and Szondi Test.
Testy projekcyjne cieszą się niesłabnącą popularnością, szczególnie wśród biegłych psychologów sądowych, którzy każdego dnia muszą mierzyć się z tendencją osób badanych do pokazywania się w lepszym świetle. W ich mniemaniu testy projekcyjne pomagają zbadać „rzeczywiste” cechy osobowości badanych, a w przypadku diagnozowania dzieci umożliwiają im symboliczną prezentację przeżytej traumy. Rosnąca liczba badań pokazuje jednak, że wskaźniki stosowane w testach projekcyjnych nie mają nic wspólnego z cechami, które rzekomo reprezentują. Jest to szczególnie ważne w przypadku diagnozy wykorzystania seksualnego dziecka oraz diagnozy potencjalnego sprawcy. Ze względu na brak jakichkolwiek badań uzasadniających zastosowanie do tego celu testów projekcyjnych, powinno być zabronione stosowanie następujących narzędzi: Testu Drzewa Kocha; Testu Plam Atramentowych Rorschacha; Testu Apercepcji Tematycznej (TAT/CAT); rysunku postaci; Testu Dom–Drzewo–Człowiek; rysunku rodziny; Testu Barw Luschera; Testu Barwnych Piramid Schaie, Heissa oraz Testu Szondiego.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2017, 21; 31-48
2353-4842
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-10 z 10

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies