Wszystkie pola: psychological consequences - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Ageing and its consequences – the use of virtual reality (VR) as a tool to visualize the problems of the elderly
Autorzy:: Bortkiewicz, Alicja
Jóźwiak, Zbigniew
Laska-Leśniewicz, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/22372929.pdf
Data publikacji:: 2023-09-08
Wydawca:: Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:: Ageing
physical activity
virtual reality
elderly people
old-age-simulating equipment
psychological problems of elderly
Opis:: Background The population ageing phenomenon is mainly attributable to the increasing proportion of people >60 years of age. This demographic situation requires more attention to the needs of the elderly. Given the lack of effective methods to expand the knowledge of and increase sensitivity to elderly people’s problems, especially among the younger generation, an attempt has been made to use virtual reality (VR) to prepare an educational tool focused on these problems. This paper will focus on the use of VR in depicting fundamental problems in the daily live of older people. Material and Methods For project purposes, a questionnaire (26 question) was developed, concerning data on socio-demographic situation, health and physical conditions; social, living and housing support needs. Additionally, qualitative interviews were conducted with elderly people regarding their needs about housing arrangements and daily activities. It was distributed to 100 people, 34 completed questionnaires were obtained from 30 women and 4 men. The study results were intended as information that would provide the basis for developing VR scenarios, not for the epidemiological purposes. Results The mean age of the respondents was 73.7±7.5 (60‒86 years). Different situations, as heavy housework, lifting/carrying heavy objects, lifting hands above the shoulder level, bending and squatting were identified that pose problems for elderly people. Based on these results, 3 scenario proposals were prepared, including situations: in the bathroom, in the supermarket, on a trip to the city. These scenarios were used to prepare the exercises in VR in the frame of European project – the Mixed Reality on Universal Design’s Secret Service (Mr. UD) Project. Conclusions The use of immersive technology such as VR can be beneficial for young people to be able to see perspectives of the elderly. Students from various fields (medicine, nursing, future engineers, designers, sociologists, etc.) may feel like the elderly and experience their daily challenges.
Źródło:: Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2023, 74, 3; 159-170
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:: Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Socio-Psychological Aspects of Anorexia Nervosa
Autorzy:: Haringa, Ivan
Janáčková, Laura
Kardis, Kamil
Gažiová, Maria
Vyacheslavovna, Apakina Liudmila
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/18104749.pdf
Data publikacji:: 2023-06-20
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: anorexia nervosa
case report
manifestations
eating disorder
psychosocial consequences
Opis:: Aim. The main aim of the research is to identify and evaluate the quality of life of patients with an eating disorder – anorexia nervosa. In an analytical and descriptive way, the authors determine the level of various areas of life of patients who suffer from anorexia nervosa. Methods. The subjects of the study were participants suffering from anorexia nervosa. Based on qualitative research through unstructured interviews, the authors carried out causal case individual investigations, which they classified according to anamnesis, diagnostic tools and areas, which they evaluated based on the statements of the participants. Results. The analysis shows that anorexia nervosa affects different areas of life. It is a lifelong problem that has a huge impact on the physical, psychological, and spiritual side of a person. Conclusion. The study deals with the various elements of anorexia nervosa, which ultimately affects a person for life. Through definitions and interpretations of the authors' research results, we can confirm that it has multi-problematic consequences for the categorised areas of an individual's life, for the family and the groups in which they live.
Źródło:: Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 352-364
2081-1640
Pojawia się w:: Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Про психологічні наслідки голоду 1932–1933 рр. та менталітет українців
On the Psychological Consequences of the Famine of 1932–1933 and the Mentality of Ukrainians
О психологических последствиях голода 1932–1933 гг. и менталитетe Украинцeв
Autorzy:: Свинаренко, Наталія
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2176050.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: double standards
double morality
landmarks
new priorities
loyalty
slavish psychology
classical social values
двойные стандарты
двойная мораль
ориентиры
новые приоритеты
лояльность
рабская психология
классические социальные ценности
Opis:: As a result of the famine of 1932–1933, Ukrainian peasants lucky enough to survive had deep psychological trauma. No one provided them with professional assistance, since it simply did not exist at that time in the Soviet Union. People perceived life as a reality deprived of those who were less fortunate. The daily realities of life forced people, instead of professional psychological and rehabilitation care, to work hard and implement five-year plans in factories, mills, and collective farms. The authority of the clergy and parents in the Ukrainian countryside was replaced by the undeniable authority of Lenin’s party and its leaders. Obedience of the Ukrainian population arose as a result of repressive activities of the Stalinist regime, unsuccessful peasant revolts, and uprisings. For fear of entering the Stalinist camps, at first, the responsible persons, and later the whole ordinary population, spoke little and clearly. Everyone knew that every careless could cost a life. This laid the foundations of slavish psychology, which is characteristic of more than half of Ukrainian society during the Soviet era. The life orientations of the majority of Ukrainian peasants have changed – their plans and aspirations have been directed to cities and towns. Due to the terrible realities of the famine in Ukraine, witnessing the brutality of the Soviet authorities, people in Ukrainian villages are becoming obedient and submissive. Classical agricultural traditions have been replaced by new priorities. During this period the so-called double morality, or system of double standards, emerged – when the same person consciously expresses one opinion at home, and another in public. The root causes of this double standard were fear for her life and family. Young children subconsciously noticed this, and acted like adults – so unconsciously formed the experience of generations. Over time, Ukrainians has become Russified, treat Russianspeakers very loyally and calmly. Absolutely Russian-speaking Ukrainians are appearing in Ukraine, and few have paid attention to this threatening phenomenon.
В результате голода 1932-1933 гг. те крестьяне Украины, которым посчастливилось выжить, получили глубокие психологические травмы. Профессиональную помощь им никто не оказывал, ее просто не существовало в то время в Советском Союзе, люди воспринимали жизнь как реальность, которой лишены те, кому повезло меньше. Повседневные реалии жизни заставляли людей вместо профессиональной психолого-реабилитационной помощи много работать и выполнять пятилетки на заводах, фабриках и в колхозах. Авторитет духовенства и родителей в украинской деревне сменился неоспоримым авторитетом ленинской партии и ее лидеров. Послушание и покорность украинского населения возникли в результате репрессивной деятельности сталинского режима, неудачных крестьянских бунтов и восстаний. Из боязни попасть в сталинские лагеря сначала ответственные лица, а потом и все простое население говорили мало и отчетливо; и все знали, что каждое неосторожно сказанное слово может стоить жизни. Это заложило основы рабской психологии, которая свойственна более чем половине украинского общества в советское время. Изменились жизненные ориентиры большинства украинских крестьян – их планы и стремления были направлены в города и местечки. Из-за страшных реалий голода в Украине, свидетелей жестокости советской власти, люди в украинских селах массово становились послушными и покорными. На смену классическим сельскохозяйственным традициям пришли новые приоритеты. Именно в этот период возникла так называемая двойная мораль, или система двойных стандартов, когда один и тот же человек вполне сознательно высказывал дома одно мнение, а на публике - совсем другое. Коренными причинами этого двойного стандарта был страх за свою жизнь и свою семью. Маленькие дети подсознательно это замечали и поступали так же, как и взрослые — так бессознательно формировался опыт поколений. Украинцы со временем „обрусели”, относились к русскоязычным очень лояльно и спокойно. В Украине появились абсолютно русскоязычные украинцы, и мало кто обратил внимание на это грозное явление.
Źródło:: Studia Orientalne; 2022, 4(24); 148-159
2299-1999
Pojawia się w:: Studia Orientalne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: "Nie wiemy, co czynimy" - cztery wymiary niewidoczności: esej socjologiczny na kanwie protestów proaborcyjnych
„We do not know what we are doing - four dimensions of invisibility. A sociological essay on the pro-abortion protests in Poland
Autorzy:: Zybertowicz, Katarzyna
Zybertowicz, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1849907.pdf
Data publikacji:: 2021-07-01
Wydawca:: Instytut Dyskursu i Dialogu
Tematy:: protesty proaborcyjne
architektura cywilizacji
konserwatyzm
ruch społeczny
niewidoczności procesów społecznych: psychologiczna
strategiczna
socjologiczna
cywilizacyjna
unintended consequences.
Pro-abortion protests
architecture of civilization
conservatism
social movements
invisibility of social processes: psychological
strategic
sociological
civilizational
Opis:: Autorzy podkreślają, że wszelkie działania społeczne oraz ich interpretacje podlegają czterem typom niewidoczności: psychologicznej, strategicznej, socjologicznej oraz cywilizacyjnej. Tekst niewidoczności te charakteryzuje, by za pomocą ich heurystyki zinterpretować proaborcyjne protesty w reakcji na orzeczenie Trybunału Konstytucyjnego. Najważniejsze wnioski: Rządzący Polską od roku 2015 popełnili błąd socjologiczny, polegający na przeszacowaniu przywiązania społeczeństwa polskiego do wartości konserwatywnych. Z kolei środowiska progresywne popełniają błąd cywilizacyjny, polegający na postawieniu na formę ustrojową, która na Zachodzie przeżywa poważny kryzys. Nie sposób zrozumieć szerokiej skali i wysokiej dynamiki protestów bez wzięcia pod uwagę dezorientacji poznawczej i moralnej przyniesionej przez cyfrową fazę kapitalizmu globalnego. Nieusuwalny charakter w/w typów niewidoczności oznacza, iż we współczesnych, złożonych i skonfliktowanych społeczeństwach żadna siła społeczna, żadna ideologia (ale i żadna teoria nauk społecznych) nie może sobie rościć prawa do wyłącznego reprezentowania całości społecznej.
All social actions as well as their interpretations are subject to four types of invisibility: psychological, strategic, sociological, and civilizational. The text characterizes these invisibilities in order to interpret the Polish pro-abortion protests in response to the Constitutional Court ruling. Key findings. The authorities ruling Poland since 2015 have made a “sociological” mistake of overestimating the commitment of Polish society to conservative values. On the other hand, the progressive circles have made a mistake of civilizational nature unreflexively betting on a political form that in the West undergoes a serious crisis. It is impossible to understand the broad scale and high dynamics of the protests without taking into account the cognitive and moral disorientation brought by the digital phase of global capitalism. The irremovable character of the mentioned types of invisibility means that in modern, complex and conflicted societies no social force, no ideology (but also no social theory) can claim the right to exclusively represent the social whole.
Źródło:: Dyskurs & Dialog; 2021, III, 1 (7); 33-70
2658-2368
2658-2406
Pojawia się w:: Dyskurs & Dialog
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Życie w cieniu pandemii – psychologiczne konsekwencje w sferze pracy
Living in the Shadow of a Pandemic – Psychological Consequences at Work
Autorzy:: Lubrańska, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/40494062.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: pandemia
dobrostan
stres
rodzina
praca
pandemic
well‑being
stress
family
work
Opis:: CEL NAUKOWY: Celem naukowym opracowania jest zaprezentowanie wpływu pandemii na psychiczny dobrostan człowieka w kontekście jego życia zawodowego. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy zawarto w próbie odpowiedzi na pyta‑ nie: Jak zmieniło się życie zawodowe w dobie pandemii? Źródło przesłanek o charakterze empirycznym stanowiły wyniki badań poświęcone zjawisku pandemii. PROCES WYWODU: W procesie wywodu zaprezentowano następstwa oddziaływania pandemii na zdrowie psychiczne w perspektywie roli zawodowej. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Badania wskazują na negatywne następstwa funkcjonowania zawodowego w pandemii: niepewność, poczucie zagrożenia, społeczną izolację – czynniki istotnie decydujące o zdrowiu i jakości życia jednostki. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W czasie pandemii wielu pracowników doświadczyło zmian i ich niekorzystnych następstw w życiu zawodowym. W związku z tym postuluje się większą dostępność wsparcia i pomocy psychologicznej.
RESEARCH OBJECTIVE: The research objective of the study is to present the impact of a pandemic on the psychological well‑being of people in the context of their professional life. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem is included in an attempt to answer the question: How has professional life changed in the time of the pandemic? The sources of empirical premises were the results of research devoted to the pandemic phenomenon. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The process of argumentation presents the conse‑ quences of the impact of the pandemic on mental health in the perspective of professional role. RESEARCH RESULTS: Research indicates the negative consequences of professional functioning in the pandemic: uncertainty, a sense of threat, social isolation, the factors that significantly de‑ termine the health and quality of life of an individual. CONCLUSIONS, INNOVATION, AND RECOMMENDATION: During the pandemic, many employees experienced changes and their negative consequences in their professional lives. Therefore, greater participation and availability of psychological support is postulated.
Źródło:: Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 55; 27-36
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:: Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Forced emigration and desired return: the social and psychological consequences of the wartime evacuation of Greeks
Autorzy:: Nowicka, Ewa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/910085.pdf
Data publikacji:: 2018-03-20
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: forced migration
return migration
Greek refugees
Greek Civil War
re-adaptation
Opis:: The subject of this article is the fate of the Greek political refugees – specifically personsforcibly resettled in Poland and other countries of the Soviet Bloc, evacuated from territoriesengrossed in the Civil War of 1946-1949. After a long period in exile, some returned to theirhome country and began a new life, struggling with economic, familial, social, linguistic and cultural problems. The history of the Greek refugees and their re-immigration illustrates the irreversibility and irreparability of the social and psychological damage done by forcedmigration. Returns to the homeland did not reinstate balance, and did not ease the dilemmasinitiated by the first resettlement. History is stuck in the memories as well as the everyday lives of the return migrants and their social milieus; this creates divides, mutual strangeness, and social tensions. Compulsory movement of populations – leading to the severance of connections with one’s fatherland, hometown, mother tongue, and home culture – causes subsequent conflicts and identity problems which continue to haunt those who returned to their birthplace.
Źródło:: Balcanica Posnaniensia Acta et studia; 2017, 24, 1; 83-100
0239-4278
2450-3177
Pojawia się w:: Balcanica Posnaniensia Acta et studia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Psychologiczne konsekwencje nieskutecznego leczenia bólu u chorych na nowotwór narządu rodnego
Psychological consequences of ineffective pain management in patients with gynecologic cancer
Autorzy:: Łuczak-Wawrzyniak, Jadwiga
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1029341.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Medical Communications
Tematy:: ból
efekt nocebo
nowotwór narządu rodnego
stan psychiczny
Opis:: W pracy przedstawiono wybrane poglądy na temat bólu jako doświadczenia i jako zjawiska oraz przeanalizowano czynniki, które wpływają na ograniczoną skuteczność jego leczenia u kobiet chorych na nowotwory narządu rodnego. Ból jest nieodłącznym, naturalnym i potrzebnym elementem życia – przede wszystkim pozwala zareagować na zagrożenie, a także towarzyszy wysiłkowi, którego pokonanie przynosi wiele psychospołecznych korzyści. Subiektywne doświadczenie bólu zależy od kilku czynników: siły bodźca, indywidualnej podatności i odporności na ból czy predyspozycji psychicznych jednostki. Poza stosowaniem właściwej farmakoterapii na skuteczność leczenia bólu u pacjentek z nowotworem złośliwym narządu rodnego wpływ mają zaburzenia w obszarze zdrowia psychicznego (zaburzenia poznawcze, lękowe i depresyjne), utrwalone, subiektywne przekonania na temat choroby i jej leczenia (opisany przez Waltera Kennedy’ego efekt nocebo), wielochorobowość, pamięć bólu, kontakt z lekarzem, poszanowanie praw osoby cierpiącej przez personel medyczny, wiek chorej oraz jakość otrzymywanego przez nią wsparcia. W artykule poddano krytyce zastępowanie sprawdzonych metod leczenia przeciwbólowego, opartego na dowodach naukowych i klinicznych, metodami niekonwencjonalnymi, takimi jak joga, reiki lub bioenergoterapia, których założenia i skuteczność nie zostały dotąd zweryfikowane ani udokumentowane.
The paper presents selected views on pain as an experience and as a phenomenon as well as an analysis of factors reducing the efficacy of pain management in women with gynecologic cancer. Pain is an inseparable, natural and necessary element of life, which is primarily involved in responding to threat, but also accompanies effort, overcoming of which brings a number of psychosocial benefits. The subjective experience of pain depends on several factors, such as stimulant intensity, individual susceptibility and resistance to pain, or individual mental predispositions. In addition to appropriate pharmacotherapy, the efficacy of pain management in patients with gynecologic malignancies is further affected by mental disorders (cognitive, anxiety and depressive disorders), fixed, subjective ideas about the disease and its treatment (coined as nocebo by Walter Kennedy), multiple comorbidities, memory of pain, contact with the doctor, respecting patient’s rights by medical staff, age, and the quality of support received by the patient. The paper takes a critical look at replacing proven analgesic treatment strategies based on scientific and clinical evidence with unconventional methods, such as yoga, reiki or bioenergy therapy, which have not been verified or documented.
Źródło:: Current Gynecologic Oncology; 2018, 16, 2; 113-125
2451-0750
Pojawia się w:: Current Gynecologic Oncology
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Stres w pracy nauczyciela
Stress in the teaching profession
Autorzy:: Garbacik, Żaneta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/560928.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: nauczyciel
stres zawodowy
stres nauczycielski
stres psychologiczny
źródła stresu
konsekwencje stresu
radzenie sobie ze stresem
wypalenie zawodowe
teacher
occupational stress
teacher’s stress
psychological stress
sources of stress
stress consequences
coping with stress
professional burnout
Opis:: Artykuł poświęcony jest tematyce stresu zawodowego, dotyczącego zawodów o charakterze edukacyjnym i wychowawczym. Napięcie wzbudzają między innymi przekonania społeczne o uprzywilejowanej pozycji zawodowej dydaktyków, konieczność realizacji licznych, często sprzecznych czy nierealistycznych oczekiwań oraz postawy prezentowane przez uczniów, rodziców czy przełożonych. Problematyczne okazuje się także utrzymanie równowagi pomiędzy życiem osobistym a zawodowym oraz uciążliwości wynikające z warunków fizycznych. W świetle obecnej wiedzy na temat możliwości radzenia sobie ze stresem wyróżnić możemy określone środki zaradcze, których wdrożenie może przynieść poprawę funkcjonowania i dobrostanu nauczycieli. Kwestia ta jawi się jako istotna zwłaszcza w świetle wiedzy o wpływie konsekwencji napięcia nie tylko na osobę nauczyciela, ale także odbiorcy jego działań – ucznia.
The article is devoted to the issue of occupational stress, regarding educational professions. The tension is caused, among others, by social beliefs related to the privileged professional position of educators, the necessity to implement numerous, often contradictory or unrealistic expectations, as well as the attitudes presented by students, parents or superiors. What is more, maintaining balance between personal and professional life and the inconveniences resulting from physical conditions also turns out to be problematic. In the light of current knowledge on the possibilities of coping with stress, we can specify certain counter-measures, the implementation of which can bring improvement in terms of teachers’ functioning and well-being. This issue is important especially in the light of knowledge about the impact of the tension consequences not only on the teacher but also on the recipient of their actions – the student.
Źródło:: Szkoła - Zawód - Praca; 2018, 16; 109-126
2082-6087
Pojawia się w:: Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: The Psychological Consequences of Participation in Combat Missions and the Situational and Social Factors Behind Them: an Empirical Study
Autorzy:: MADEJ, Sylwia
SAKSON-OBADA, Olga
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/642159.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: military stress
PTSD
social support
postraumatic growth
Opis:: The participation of soldiers in combat missions is one of the tasks that requires not only physical– but because of stressors – also psychological preparation. Participation in warfare involvesexposure to physical, cognitive, emotional and social inconvenience and is considered an important risk factor for the psychological disturbances. However, the literature on the subject also indicates the positive effects of confrontation with the stressors (e.g. postraumatic growth). The aim of the study was to determine whether the intensity of combat exposure and social support are related to both the negative and the positive psychological consequences of participating in warfare. The study, conducted by soldiers participating in the Afghan war, showed no connection between the intensity of combat experience and the well-being of soldiers. Not informing the family about difficulties experienced by soldiers was related to a greater number of psychological disturbances. Moreover, it turned out that not received social support, but the soldier’sconviction about the possibility of receiving this form of help, together with refraining from sharing their difficulties with family members, contributed to positive psychological changes.The results demonstrated that the psychological effect of participating in a military mission is not so much dependent on the intensity of the combat experience, as from the soldier’s conviction that social support is available from non-family member.
Źródło:: Przegląd Strategiczny; 2018, 11; 299-314
2084-6991
Pojawia się w:: Przegląd Strategiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Wpływ fałszywych wspomnień na diagnozę psychologiczną
Relation between false memory and psychological diagnosis
Autorzy:: Sługocka, Natalia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/514173.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: fałszywe wspomnienia
rzekome wspomnienia
pamięć
pamięć fałszywa
diagnoza
psychologiczna
błędna diagnoza
konsekwencje diagnozy
sądownictwo
zniekształcenia
pamięciowe
false memory
memory
psychological diagnosis
incorrect psychological diagnosis
misdiagnosis
consequences of diagnosis
judiciary
memory distortions
Opis:: Tematem artykułu jest omówienie wpływu fałszywych wspomnień na diagnozę psychologiczną. Prawidłowo postawiona diagnoza psychologiczna jest podstawą dobierania technik terapeutycznych. Artykuł porusza problematykę postępowania sądowego oraz terapeutycznego zainicjowanego pod wpływem źle postawionej diagnozy.
The subject matter of the article is the impact of false memories on psychological diagnosis. Correct psychological diagnosis is the base of the selection of therapeutic techniques. The article discusses the problems of judicial and therapeutic proceedings based on misdiagnosis.
Źródło:: Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 2; 145-156
2451-1420
Pojawia się w:: Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: PARENTS’ PSYCHOLOGICAL ABSENCE IN UPBRINGING CHILDREN: CAUSES, CONSEQUENCES, PEDAGOGICAL IMPLICATIONS
NIEOBECNOŚĆ PSYCHICZNA RODZICÓW W WYCHOWANIU DZIECKA: PRZYCZYNY, NASTĘPSTWA, IMPLIKACJE PEDAGOGICZNE
Autorzy:: Tylka, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479719.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:: psychological absence,
pedagogical absence,
family,
parents,
child
nieobecność psychiczna,
nieobecność pedagogiczna,
rodzina,
rodzice,
dziecko
Opis:: The article addresses the issue of parents’ psychological absence in upbringing children, presenting in turn the aetiology of the phenomenon, its consequences and pedagogical implications. It also analyses the category of the lack of parents’ assistance in upbringing, which combines physical and psychological absence. The category of psychological absence concerns the parents who physically remain at home, but are away in emotional and spiritual terms. It occurs when parents are unable to establish positive emotional relationships with their children, specific for their role, thus causing many unpleasant emotional states and triggering behavioural and functioning disorders. Pedagogical implications stress the need, resulting from the principle of the complementarity of parental roles, for parents’ co-presence and complementing one another in realising their relevant, but different functions.
Artykuł podejmuje problematykę absencji psychicznej rodziców w wychowaniu dziecka, ukazując kolejno etiologię zjawiska, jego następstwa oraz implikacje pedagogiczne. Analizie poddana została również kategoria braku asystencji wychowawczej rodziców, która łączy w sobie absencję w sensie fizycznym i psychologicznym. Kategoria nieobecności psychicznej dotyczy rodziców pozostających w domu ciałem, lecz nieobecnych emocjonalnie i duchowo. Pojawia się w przypadku braku zdolności rodziców do nawiązania pozytywnych, specyficznych dla swojej roli, relacji emocjonalnych z dzieckiem, przysparzając mu wielu przykrych stanów emocjonalnych oraz prowadząc do zaburzeń zachowania i funkcjonowania. Implikacje pedagogiczne akcentują postulat współobecności i wzajemnego uzupełniania się rodziców w realizacji właściwych sobie – lecz odmiennych – funkcji, wynikający z zasady komplementarności ról rodzicielskich.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 15; 287-296
1896-4591
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Psychological consequences of IVF fertilization - review of research
Autorzy:: Malina, Alicja
Pooley, Julie Ann
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/986912.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Instytut Medycyny Wsi
Tematy:: infertility
assisted reproductive techniques
in vitro
in vitro psychological consequences
Opis:: Introduction and objective. Due to the reported efficacy of in vitro fertilization (IVF) this method of dealing with infertility is increasing being used. Experiencing IVF can be a source of psychological and emotional difficulties for couples trying to have a child. A systematic review was performed to discuss IVF as a psychological issue that impacts on the functioning of individuals, couples and families. Ebsco, Science Direct and PsycARTICLES databases were searched using the keywords: IVF fertilization, IVF psychology, infertility, and IVF consequences, using published peer reviewed articles from 2006 onwards. Studies in the English and Polish languages, peer reviewed and investigating general IVF and infertility psychological issues were included. Data was collected by the authors between June 2015-January 2016. Brief description of the state of knowledge. Studies indicate that partners going through IVF may not have enough support from their closest social environments. It is argued that these unsupportive social interactions affect the well-being of couples, can hinder conception, and therefore are one of the reasons for attrition from IVF, the most effective assisted reproduction method. Conclusions. There is a need to conduct studies on the effect of supportive social interactions for the functioning of couples undergoing IVF.
Źródło:: Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2017, 24, 4
1232-1966
Pojawia się w:: Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Restoring the dignity of the nursing and midwifery professions in a confrontation with the psychological and psychiatric consequences of a terrorist attack on the human body
Autorzy:: Mazurkiewicz, D.W.
Piechocka, D.I.
Strzelecka, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1918529.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:: y. Keywords: Mental disorders
terrorism
public health
scope of practice
symptoms.
Opis:: On October 9-10, 2017, the International Scientific Conference „Polish, European and Global Nursing” was held in Warsaw, Poland. The main organizer of the conference was the National Council of Nurses and Midwives in Warsaw. The event was an excellent opportunity to seriously discuss the situation of nurses and midwives and other topics in a large group of experts, pondering such issues as how to restore the dignity and prestige of the profession, and also how to initiate a discussion on the psychological and psychiatric consequences of a terrorist attack on the human body.
Źródło:: Progress in Health Sciences; 2017, 7(2); 131-133
2083-1617
Pojawia się w:: Progress in Health Sciences
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Psychologiczne aspekty zachowań rutynowych za kierownicą i ich skutki dla bezpieczeństwa
Psychological aspects of drivers routine behaviour and their consequences for safety on roads
Autorzy:: Odachowska, E.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/107716.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Instytut Transportu Samochodowego
Tematy:: kierowca
zachowanie rutynowe
bezpieczeństwo
wypadek
driver
routine behaviour
safety
accident
Opis:: W większości doniesień medialnych dotyczących wypadków drogowych najczęstszą przyczynę tych zdarzeń komentuje się stwierdzeniem „kierowcę zgubiła rutyna”. Rzadko kiedy pada wyjaśnienie, co kryje się pod tym hasłem. Tymczasem w psychologicznym ujęciu pojęcie czynności rutynowych nie jest do końca tożsame z potocznym rozumieniem. Mimo to naukowcy także zauważają, że zachowania rutynowe mogą niekiedy być katastrofalne w skutkach. W niniejszym artykule postaram się udzielić odpowiedzi na pytanie czym jest „rutyna” jako czynnik, który może doprowadzić do wypadku oraz jak zapobiegać jej ewentualnemu wpływowi na popełnianie błędów na drodze. Aby tego dokonać należy przyjrzeć się, jakiego rodzaju procesy zaangażowane są w prowadzenie pojazdu i w jaki sposób nabywamy umiejętności lub/i podlegamy zniekształceniom wynikającym z ich działania.
In the majority of media reports regarding traffic accidents the most common the cause of these events commented by saying "the driver got lost by routine." Rarely it rains explain what is meant by this slogan. Meanwhile, in psychological terms, the concept of routines is not entirely identical with the current understanding. Despite this, the researchers also note that the behavior of the routine can sometimes be catastrophic. In this article I will try to answer the question what is "routine" as a factor that can cause an accident and how to prevent its eventual influential to make mistakes on roads. To do this, it was necessary to see what kind of processes are involved in practice of driving and how people acquire this skills and also how we get distortion as the result of their actions.
Źródło:: Transport Samochodowy; 2016, 3; 41-52
1731-2795
Pojawia się w:: Transport Samochodowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Relacja rodzic–specjalista w kontekście psychologicznych następstw błędów popełnianych podczas informowania rodziców o wykryciu zaburzeń rozwoju dziecka
The professional–family relation in the context of psychological consequences of errors made while informing parents about the diagnosis of developmental disorders in their child
Autorzy:: Gładyszewska-Cylulko, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/941215.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Medical Communications
Tematy:: dzieci niepełnosprawne
emocje
komunikacja
relacje rodzic–specjalista
Opis:: Numerous clinical experiments show that the moment when a parent learns that their child has been diagnosed with developmental disorders is important for the process of further treatment and rehabilitation of the child. Emotional experiences while being informed of the first diagnosis may influence the parent’s attitude to the child’s disability and have an effect on the relation with professionals who participate in broadly conceived rehabilitation and therapy. An inappropriate way of informing parents about the child’s developmental disorders may even lead to a severe trauma and have serious far-reaching consequences. Although painful experiences cannot be prevented, as the situation itself is stress-inducing, the trauma may be eased if the professional avoids undesirable behaviour, such as delaying the time when the information is passed to parents, not making sure what they understood of the diagnosis, not paying attention to the parents’ emotions at a given moment and not informing them of treatment and rehabilitation possibilities. The article presents a theoretical analysis of the influence of the first diagnosis on the occurrence of such emotions as fear of the future and past, the sense of guilt and shame. Those emotions have been analysed with reference to the experiences of parents of children with developmental disorders. The author has based the analysis on the results of studies conducted by various researchers, both Polish and foreign, and discussed parents’ experiences when they are informed of their child’s disability, emotions that they feel and the influence of those emotions on cognitive processes (especially perception and memory) as well as expectations that parents have of doctors and other professionals.
Liczne doświadczenia kliniczne pokazują, że moment, w którym rodzic dowiaduje się o wykrytych u jego dziecka zaburzeniach rozwoju, jest istotny dla procesu leczenia i rehabilitacji dziecka. Przeżycia emocjonalne towarzyszące otrzymaniu informacji o pierwszym rozpoznaniu mogą wywierać wpływ na stosunek rodzica do niepełnosprawności dziecka, a także rzutować na relacje ze specjalistami biorącymi udział w jego szeroko pojętej rehabilitacji i terapii. Niewłaściwy sposób informowania rodziców o nieprawidłowościach rozwojowych dziecka może nawet doprowadzić do silnego urazu o daleko idących negatywnych konsekwencjach. Wielu przykrym przeżyciom nie można zapobiec, sama sytuacja jest bowiem silnie stresogenna – specjalista może jednak zmniejszyć jej urazowy wpływ przez unikanie niepożądanych zachowań, takich jak opóźnianie przekazania informacji, nieupewnianie się, co rodzice zrozumieli z diagnozy, niezwracanie uwagi na emocje rozmówców, niedoinformowanie o możliwościach podejmowania działań leczniczych czy rehabilitacyjnych. Artykuł zawiera analizę teoretyczną wpływu pierwszej diagnozy na powstawanie takich emocji, jak lęk przed przyszłością i przeszłością oraz poczucie winy i wstydu. Emocje te zostały przeanalizowane w odniesieniu do przeżyć rodziców dzieci z zaburzeniami rozwoju. Autorka oparła się na wynikach badań przeprowadzonych przez różnych badaczy, zarówno polskich, jak i zagranicznych, by ukazać doświadczenia rodziców dowiadujących się o niepełnosprawności dziecka, przeżywane przez nich emocje i ich wpływ na przebieg procesów poznawczych (zwłaszcza spostrzegania i pamięci), a także oczekiwania rodziców w stosunku do lekarzy i innych specjalistów.
Źródło:: Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2016, 16, 4; 256-261
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:: Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "psychological consequences" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język