Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "przekraczanie granic" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 34
Tytuł:
Przekraczanie granic składni semantycznej Stanisława Karolaka
Autorzy:
Kleszczowa, Krystyna
Termińska, Kamilla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567880.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:
syntax
predicative-argumentative structure
model of the concept of persuasion
contemporary Polish language
language evolution
składnia
struktura predykatowo-argumentowa
model pojęcia nakłaniania
współczesny język polski
ewolucja języka
Opis:
The authors – participants of the seminar devoted to the “Comparative syntax of predicative expressions in Polish, French and Italian”, conducted by Stanisław Karolak in the 1970s – decided to suggest an extension of the PSPA concept of syntax (podstawowa struktura predykatowo-argumentowa – the basic predicativeargumentative structure). They selected the predicates of persuasion because they studied them during their work with Professor Karolak (consult the Bibliography). For this purpose, they developed the abstract predicative-argumentative structure for a greater class, thus nullifying the requirement of the identity of the root as well as the differences in the content of the particular predicates. Therefore we may say that it is a model of the concept of persuasion. The validity of linking the exponents of the abstract predicate which have dissimilar roots is accounted for by the semantic morphological-syntactic restrictions, therefore the model that is put forward may be referred to as the conceptual model which is supported by the paradigmatic syntax. The model covers powodować ‘to cause something’, which is a clear indication that the predicates of persuasion belong to a more general class of causatives. In order to reject the plethora of various types of causation, the authors applied a morphologicalsyntactic filter.In the further part of the text the authors put forward an internal division of the concept of persuasion on the basis of syntactic and morphological exponents. Therefore a separate class is constituted by the predicates of the benefit for x (prosić ‘to ask for something’, błagać ‘to beg’, the former modlić kogoś o coś); a different group is constituted by the predicative expressions such as the following radzić ‘to advise somebody to do something’, zalecać ‘to recommend somebody to do something’, podszeptywać ‘to suggest something to somebody’, in which the resultative event is beneficial to y; the class of predicates with the meaning ‘x acts intentionally so that y does not do Z2’ (odciągać ‘to dissuade from’, odwodzić ‘to discourage from’, ostrzegać ‘to warn against’, wyperswadować ‘to reason somebody out of something’, zabraniać ‘to forbid’, powstrzymywać ‘to keep somebody from doing something’). The focus of the authors is on the class of predicates which takes into account evaluation, especially negative evaluation: podpuszczać ‘to lead somebody on’, judzić ‘to incite’, podżegać ‘to instigate’ etc.The model that is presented in the article enables us to establish and interpret the area of language in question not only in the modern Polish language, but also in the historical Polish language. Moreover, the model may be applied to comparative studies.
Autorki, uczestniczki konwersatorium nt. „Składnia konfrontatywna wyrażeń predykatywnych w języku polskim, francuskim i włoskim”, prowadzonym przez Stanisława Karolaka w latach siedemdziesiątych, postanowiły zaproponować rozszerzenia koncepcji składni PSPA (podstawowej struktury predykatowo-argumentowej). Wybrały predykaty nakłaniania, bo takimi zajmowały się w czasie prac z Profesorem Karolakiem (zob. bibliografia). W tym celu zbudowały abstrakcyjną strukturę predykatowo-argumentową dla większej klasy, uchylając wymóg identyczności rdzenia, także różnice w treści poszczególnych predykatów, powiedzieć zatem można, że to model pojęcia nakłaniania. Zasadność wiązania różnordzennych wykładników abstrakcyjnego predykatu tłumaczą semantyczne restrykcje morfologiczno-składniowe, zatem zaproponowany model można nazwać schematem myślowym podpartym składnią paradygmatyczną. W modelu mieści się powodować, co jest wyraźnym sygnałem, że predykaty nakłaniania należą do ogólniejszej klasy kauzatywów. Żeby odrzucić bogactwo różnych typów kauzacji, stosują filtr morfologiczno-składniowy.W dalszej części tekstu autorki proponują wewnętrzny podział pojęcia nakłaniania na podstawie wykładników składniowych i morfologicznych. Tak więc osobną klasę tworzą predykaty korzyści dla x-a (prosić, błagać, dawne modlić kogoś o coś); inną grupę tworzą wyrażenia predykatywne typu radzić, zalecać, podszeptywać, w których zdarzenie skutkowe jest korzystne dla y-a; wyraźnie kształtuje się klasa predykatów znaczeniu ‘x działa intencjonalnie, aby y nie robił Z2’ (odciągać, odwodzić, ostrzegać, wyperswadować, zabraniać, powstrzymywać). Najwięcej uwagi poświęcają klasie predykatów uwzględniających wartościowanie, zwłaszcza wartościowanie negatywne: podpuszczać, judzić, podżegać itd. Zaproponowany w artykule model pozwala zakreślić i zinterpretować interesujący nas obszar języka nie tylko we współczesnej polszczyźnie, ale również w polszczyźnie historycznej, co więcej - daje się stosować do studiów konfrontatywnych.
Źródło:
Linguistica Copernicana; 2017, 14
2080-1068
2391-7768
Pojawia się w:
Linguistica Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przekraczanie granic przestrzeni – przekraczanie granic siebie. Brytyjskie kobiety na subkontynencie indyjskim i w Himalajach w XIX wieku
Autorzy:
Kamińska-Jones, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2185017.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Ośrodek Badawczy Facta Ficta
Tematy:
przestrzenie
granica
Indie
Himalaje
kobiety
XIX wiek
Źródło:
Topografie podróży; 69-85
9788394292386
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przekraczanie granic w teorii i praktyce działalności polityczne
Autorzy:
Kaczmarek OP, Kaczmarek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/523639.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uczelnia Lingwistyczno-Techniczna w Świeciu
Tematy:
politics
policy
border crossing
methodology
polityka
działalność polityczna
przekraczanie granicy
metodologia
Opis:
At the outset of the article entitled Crossing the Borders in the Theory and Practice of Politics the author discusses universality of the phenomenon of crossing the borders in culture and distinguishes between two types of border crossing policy: ad intra and ad extra. The former is about getting involved in politics. For this reason the author discusses the concept of policy and politics. Crossing the borders ad extra can be connected with an absolutism and totalitarianism. It is connected with not complying with the nanny ethical standards or omission of political activity. In the final part of the article, the author discusses the dilemmas within the framework of political science. They are manifested by practicing this political science just as common knowledge or scientific discipline and by the problem of classifying political science to social science or humanistic researches.
Przekraczanie granic w teorii i praktyce działalności politycznej podejmuje zagadnienie krzyżujących się perspektyw badawczych, przekraczanie granic obecne jest bowiem, jak wskazuje autor, nie tylko w polityce, ale również w nauce, która ją bada. Przekraczanie granic, doświadczane w polityce przez poszczególne osoby, środowiska i grupy społeczne może przyjąć formę ad intra, polegającą na samym podjęciu działalności politycznej ale także ad extra przykładem której są być rządy totalitarne, niespełnienie standardów etycznych czy też zaniechanie działalności politycznej. Autor zwraca również uwagę na fakt, że nauka o polityce przekracza granice dyscyplin łącząc w swojej metodologii cechy nauk społecznych lub humanistycznych.
Źródło:
humanistica 21; 2017, 1; 235-254
2544-1345
Pojawia się w:
humanistica 21
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przekraczanie granic w edukacji – wyjście z marginalizacji dorosłych
Autorzy:
Sternal, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/523609.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uczelnia Lingwistyczno-Techniczna w Świeciu
Tematy:
marginalisation
social exclusion
adult education
marginalizacja
wykluczenie społeczne
edukacja dorosłych
Opis:
Crossing the Borders in Education as a Way out of Marginalization of the Adults The multiplication of various dimensions of social life favours the development of the processes of marginalization concerning both: a person and social groups. This phenomenon has a close connection with adult education, which, according to Tadeusz Kowalak is the key to weaken and finally, to eliminate the phenomenon of marginalization of individuals and social groups (Kowalak: 1998, 206). The complexity of the phenomenon of marginalization makes it difficult to identify and examine the causes, effects and possible ways of this problem. The analysis of the relationship between education of the examined adults and marginalization gives us the possibility to explore the essence of this phenomenon at a school for adults, where the study was conducted. The concept given in the article is that adult education gives them the opportunity to marry their marginal groups and to function normally in society. The reference to the survey data does not serve as a basis for drawing conclusions for the whole population because the study was based on a group of 58 randomly selected students attending the school for adults. This study is representative for the institution in which it was carried out.
Spiętrzenie się różnych wymiarów życia społecznego sprzyja rozwojowi procesów marginalizacji, zarówno osoby, jak i grupy społecznej. Ze zjawiskiem tym ścisły związek ma edukacja osób dorosłych, która jest kluczem do złagodzenia, a w efekcie do likwidacji zjawiska marginalizacji osób i grup społecznych. Złożoność zjawiska marginalizacji powoduje, że nie jest łatwo określić i zbadać przyczyny, skutki i możliwości wyjścia z tego problemu. Podjęta analiza zależności pomiędzy edukacją badanych osób dorosłych a marginalizacją społeczną pozwala poznać istotę tego zjawiska w szkole dla dorosłych, w której badanie zostało przeprowadzone. Podana w artykule koncepcja polega na tym, że edukacja dorosłych daje możliwości wyjścia ich za granice grupy marginalnej i normalnego funkcjonowania w społeczeństwie. Odwołanie się do sondażowych danych nie służy za podstawę do wyciągania wniosków na całą populację, ponieważ uczestnikami badania była 58 osobowa grupa losowo wybranych słuchaczy ze szkoły dla dorosłych. Badanie to jest reprezentatywne dla instytucji, w której zostało przeprowadzone.
Źródło:
humanistica 21; 2017, 1; 255-280
2544-1345
Pojawia się w:
humanistica 21
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przekraczanie granic w zarządzaniu bezpieczeństwem publicznym
Boundary spanning in public safety management
Autorzy:
Sienkiewicz-Małyjurek, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322392.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
przekraczanie granic
zarządzanie bezpieczeństwem publicznym
współpraca międzyorganizacyjna
osoby przekraczające granice
obiekty graniczne
boundary spanning
public safety management
inter-organizational collaboration
boundary spanners
boundary objects
Opis:
Przekraczanie granic stanowi kompetencję organizacyjną pozwalającą odpowiednio kształtować procesy współpracy międzyorganizacyjnej. Jej rola w zarządzaniu bezpieczeństwem publicznym wynika z konieczności wspólnej realizacji działań przez wiele organizacji, których zasoby i umiejetności wzajemnie się uzupełniają. Jednakże analizy prowadzone w tym zakresie są ograniczone. Z tego względu w niniejszym artykule podjęto próbę zidentyfikowania uwarunkowań i podstawowych działań związanych z przekraczaniem granic w zarządzaniu bezpieczeństwem publicznym.
Boundary spanning is the organizational competence enabling to shape the process of inter-organizational collaboration. Its role in public safety management results from the necessity of joint action of many organizations whose resources and competencies are complementary. However, the analysis carried out in this area are limited. Therefore, this article attempts to identify the conditions and basic activities related to the boundary spanning in public safety management.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 99; 423-437
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pisanie historii przemocy seksualnej: przekraczanie granic
Writing the History of Sexual Violence – Beyond Borders
Autorzy:
Pető, Andrea
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478351.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu
Tematy:
II wojna światowa
przemoc seksualna
Armia Czerwona
Węgry
wizualna reprezentacja
Second World War
sexual violence
Red Army
Hungary
historiography visual representation
Opis:
Writing the History of Sexual Violence – Beyond Borders The article reviews the present research and discourses on rapes committed by Red Army soldiers in Hungary. The article after defining two analytical frameworks present in the Hungarian historiography, the intentionalist and the structuralist, tries to overcome this dichotomy with analysing visual sources.
Źródło:
Pamięć i Sprawiedliwość; 2015, 2(26); 27-37
1427-7476
Pojawia się w:
Pamięć i Sprawiedliwość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transcending the reservation borders in Sherman Alexie’s work
Przekraczanie granic rezerwatu w twórczości Shermana Alexie
Autorzy:
Bańka, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1886396.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Sherman Alexie
rezerwat
ziemia indiańska
przekraczanie granic
wielokulturowa Ameryka
9/11
reservation
Indian homeland
transcending borders
multicultural America
Opis:
Artykuł poświęcony jest analizie wybranych utworów literackich Shermana Alexie. W jego utworach proces redefiniowania pojęcia „domu” można przedstawić metaforycznie jako proces przekraczania granic rezerwatu. We wczesnej prozie Alexiego rezerwat to przestrzeń będąca jednocześnie domem i „więzieniem”, odseparowującym ludność indiańską od białej Ameryki. Natomiast utwory publikowane od roku 2000 dokumentują już istotną zmianę w tematyce twórczości pisarza. Podejmowane w nich tematy to przede wszystkim miejskie doświadczenie współczesnych, zasymilowanych Indian, poszukiwanie tożsamości i nowe określenie własnego miejsca w Ameryce. Doświadczenie wielokulturowej Ameryki prowadzi do kwestionowania własnej tożsamości przez bohaterów indiańskich i tym samym prowokuje pytania o „indiańskość” w XXI wieku. Słabnące (w późniejszej twórczości) zainteresowanie Alexiego problematyką rezerwatu można traktować symbolicznie jako początek procesu przekraczania granic, odrzucania kolonialnej idei rezerwatu jako ograniczającej wolność i rozwój kultur indiańskich. Alexie przedstawia wielokulturową, miejską Amerykę jako dom dla zasymilowanej, panindiańskiej społeczności, tym samym poszerzając granice swego powieściowego świata. Kwestionując rasowe, klasowe i kulturowe podziały we współczesnych społeczeństwach, Alexie wzywa do globalnej solidarności, niezbędnej dla przetrwania i rozwoju ludzkości.
The article analyzes the theme of transcending borders in the selected works by Sherman Alexie. In my analysis the borders are understood literally, as geopolitical constructs, as well as symbolically, as social, cultural, and racial lines that separate individuals, communities, and nations. It is in the presence of these borders that individuals’ world-view and self-perception are formed. The process of transcending the real and metaphorical reservation borders observable in Alexie’s work reflects his gradual distancing from Indian-centric and racially charged themes. Explored extensively in his early writing, the reservation represents Indian homeland, and is portrayed as a place which, although embraced as home by his Indian characters, entails also geographical and mental confinement. Yet Alexie’s post-2000 work demonstrates that he has expanded the borders of his fictional world. This change is manifested in the author’s progressive detachment from the reservation-centered themes, and his growing interest in the multiethnic American setting. Accordingly, his recent work centers on “a mental and emotional landscape” of human relations in American society.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2015, 63, 11; 163-180
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 34

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies