Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "preschool building" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Ocena jakości powietrza wewnętrznego w wybranych przedszkolach
    Indoor air quality in a preschool
    Autorzy:
    Telejko, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/391209.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
    Tematy:
    fizyka budowli
    wentylacja
    wymiana powietrza
    jakość powietrza wewnętrznego
    building physics
    ventilation
    air exchange
    indoor air quality
    preschool building
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań jakości powietrza wewnętrznego przeprowadzonych w 4 przedszkolach samorządowych. W rozpatrywanych obiektach zastosowany został system wentylacji grawitacyjnej. Uzyskane wyniki badań wskazują jednoznacznie na bardzo niską jakość powietrza w tego typy budynkach.
    The article presents the results of indoor air quality (IAQ) assessment in four local preschools. The natural ventilation system was used in the buildings. Outdoor air was supplied to the premises through a leak in the external walls and air intakes were of maximum efficiency of 30 m3/h. Parameters describing IAQ were measured, such as: temperature, relative humidity and carbon dioxide concentration. Two series of studies were performed in each preschool. On the basis of the survey, it can be clearly stated that the indoor air quality in preschools is considered to be very low very low. All the analyzed parameters describing the quality do not meet the current legal requirements. Reported values of CO2 concentration exceeded three times the value set of the recommended maximum.
    Źródło:
    Budownictwo i Architektura; 2014, 13, 4; 41-48
    1899-0665
    Pojawia się w:
    Budownictwo i Architektura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Próba poprawy jakości powietrza wewnętrznego w przedszkolu
    Indoor air quality in a preschool
    Autorzy:
    Koruba, D.
    Zender-Świercz, E.
    Piotrowski, J.Z.
    Orman, Ł.
    Telejko, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/390993.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
    Tematy:
    fizyka budowli
    wentylacja
    wymiana powietrza
    jakość powietrza wewnętrznego
    building physics
    ventilation
    air exchange
    indoor air quality
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań nad jakością powietrza wewnętrznego (IAQ) w jednym z wybranych przedszkoli. W obiekcie zastosowany został system wentylacji grawitacyjnej. Wstępne badania potwierdziły niską jakość powietrza wewnętrznego w podmiotowym budynku. W trakcie badań zaproponowano dwa usprawnienia mające na celu poprawę jakości powietrza: zwiększenie strumienia powietrza nawiewanego oraz, w drugiej kolejności, montaż urządzeń do uzdatniania powietrza wewnętrznego. Uzyskane wyniki badań wskazują, że wprowadzone usprawnienia wpływają na poprawę jakości powietrza wewnętrznego.
    The article demonstrates the results of research on the indoor air quality (IAQ) in one of chosen preschools. In such facilities, the standard solution is a system of natural ventilation. Only a small percentage of such buildings is equipped with a mechanical ventilation system with adjustable parameters of the microclimate. The article presents the results of indoor air quality in the local preschool located in Kielce. In the present facility natural ventilation system was used. Preliminary studies confirmed the poor quality of indoor air in a subjected building. During the study, two improvements aimed at improving air quality were proposed. The first improvement was to increase the supply air stream. The second one concerned the installation of equipment for the treatment of indoor air. The results indicate that under certain guidelines it is possible to improve indoor air quality. As an indicator of indoor air quality, concentration of carbon dioxide was adopted. In addition, microbiological tests were performed indoors.
    Źródło:
    Budownictwo i Architektura; 2014, 13, 4; 7-13
    1899-0665
    Pojawia się w:
    Budownictwo i Architektura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Didactical situations in building chidlren’s ideas about matematical concepts in preschool education
    Autorzy:
    Semeradova, Sona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/749370.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Matematyczne
    Opis:
    If we want to understand how children in preschool period build their ideas of mathematical concepts, we must explore the educational environment, i.e. situations that are organized in kindergarten, and the role of children and the educator in them. This paper focuses on identification of the phenomena that accompany the process of “evolution” of mathematical concepts in a preschool child’s cognition in the environment of institutional preschool education. The basic methodological approach to the research was the grounded theory. Using axial coding the various subcategories were identified within the frame of the so called paradigmatic model according to Strauss and Corbin (1999). On their basis a model of a didactical situation in the environment of a kindergarten was developed. The theoretical framework was Brousseau’s Theory of Didactical Situations.
    Źródło:
    Didactica Mathematicae; 2015, 37
    2353-0960
    Pojawia się w:
    Didactica Mathematicae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Architektura obiektów przedszkolnych w Polsce. Projekt modernizacji typowego budynku przedszkola na osiedlu Tysiąclecia w Katowicach
    Architecture of preschool facilities in Poland. Modernization project of a typical preschool building in osiedle Tysiąclecia in Katowice
    Autorzy:
    Skowronek, Weronika
    Winnicka-Jasłowska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1848237.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    PWB MEDIA Zdziebłowski
    Tematy:
    architektura
    urbanistyka
    projektowanie
    modernizacja
    budynek przedszkolny
    Osiedle Tysiąclecia
    Katowice
    architecture
    urban planning
    design
    preschool building
    modernization
    Opis:
    Artykuł porusza zagadnienie architektury obiektów przedszkolnych w Polsce. Przestrzeń budynku przedszkola ma wpływ na organizację pracy, jak też na aspekty związane z potrzebami behawioralnymi i poczuciem bezpieczeństwa u dzieci. Ważna jest również sama architektura, czyli bryła, rozwiązania elewacyjne, otoczenie budynku, które stanowią ważne kryteria projektowe podkreślające charakter wiodącej funkcji obiektu. Pierwszą część artykułu stanowi wprowadzenie do zagadnień dotyczących projektowania przedszkoli oraz analiza stanu badań w zakresie rozwoju architektury obiektów przedszkolnych w Polsce. Przedstawiono wybrane pozycje literaturowe odnoszące się wyłącznie do aspektu architektonicznego projektowania przedszkoli, z pominięciem wątków pedagogiczno-społecznych. W drugiej części przedstawiono i omówiono projekt modernizacji typowego budynku przedszkola, zlokalizowanego na osiedlu Tysiąclecia w Katowicach, w formie studium przypadku. W artykule skupiono się na rozwiązaniach elewacyjnych obiektu przedszkolnego z naciskiem na projekt kolorystyki, środki wyrazu oraz podziały elewacyjne.
    The article focuses on the issue of the architecture of preschool facilities in Poland. The space of the kindergarten building influences the organization of work, as well as aspects related to behavioral needs and the sense of safety in children. The architecture itself is also important; the shape, facade solutions, building surroundings, which constitute important design criteria, emphasizing the character of the leading function of the facility. The first part of the article is an introduction to the issues related to the design of kindergartens and an analysis of the state of research in the field of the development of the architecture of kindergartens in Poland. Selected literature items were presented, relating only to the architectural aspect of designing kindergartens, with the exclusion of pedagogical and social aspects. The second part presents and discusses the modernization project of a typical kindergarten building located in osiedle Tysiąclecia in Katowice, in the form of a case study. The article focuses on the facade solutions of the kindergarten facility, with an emphasis on the color design, means of expression and facade divisions.
    Źródło:
    Builder; 2021, 25, 6; 84-87
    1896-0642
    Pojawia się w:
    Builder
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problematyka projektowania budynków przedszkoli ze szczególnym uwzględnieniem aspektów ekologiczno-energetycznych. Projekt energoefektywnego przedszkola w Michałowicach Cz. 1.
    Design issues of preschool buildings with the focus on environmental and energy aspects. Project of the energy-efficient kindergarten in Michałowice
    Autorzy:
    Marchwiński, Janusz
    Starzyk, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1848272.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    PWB MEDIA Zdziebłowski
    Tematy:
    architektura ekologiczna
    przedszkole
    budynek energoefektywny
    energooszczędność
    projekt architektoniczno-koncepcyjny
    ecological architecture
    kindergarten
    energy-efficient building
    energy saving
    architectural and conceptual design
    Opis:
    Współczesna architektura przedszkolna jest wynikiem blisko dwuwiecznej ewolucji założeń funkcjonalno-przestrzennych oraz zmiennych trendów architektonicznych. Celem badawczym było określenie możliwości synergicznego kształtowania architektury przedszkolnej z uwzględnieniem zarówno współczesnych oczekiwań formalnych i funkcjonalnych oraz wymagań techniczno-budowlanych, jak i szeroko rozumianych rozwiązań proekologicznych. Podstawą wniosków były badania przeprowadzone w oparciu o projekt architektoniczno-koncepcyjny energoefektywnego przedszkola w Michałowicach. Wyniki badań pozwoliły na wyciągnięcie wniosku: wymagania formalne, funkcjonalno-przestrzenne i techniczno-budowlane budynków o tym przeznaczeniu nie stoją zasadniczo w opozycji do zasad kształtowania architektury proekologicznej i energooszczędnej.
    Preschool architecture in its contemporary form is derived from nearly two-centuries of development in functional and spatial assumptions, as well as from variable architectural trends. The research was aimed at defining possibilities concerning the synergistic shaping of preschool architecture, taking into account both, contemporary formal and functional expectations and technical-construction requirements, as well as widely understood pro-environmental solutions. The conclusions were based on research conducted on the basis of an architectural-conceptual design of the energy -efficient kindergarten in Michałowice. The results obtained from the research allowed to draw the following conclusion: the formal, functional, spatial and technical, construction requirements for buildings devoted to this purpose generally do not stand in opposition to the principles of pro-ecological and energy-saving architecture.
    Źródło:
    Builder; 2021, 25, 2; 32-36
    1896-0642
    Pojawia się w:
    Builder
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problematyka projektowania budynków przedszkoli ze szczególnym uwzględnieniem aspektów ekologiczno-energetycznych. Projekt energoefektywnego przedszkola w Michałowicach. Cz. 2.
    Design issues of preschool buildings with the focus on environmental and energy aspects. Project of the energy-efficient kindergarten in Michałowice
    Autorzy:
    Marchwiński, Janusz
    Starzyk, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1848321.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    PWB MEDIA Zdziebłowski
    Tematy:
    architektura ekologiczna
    przedszkole
    budynek energoefektywny
    oszczędność energii
    projektowanie
    ecological architecture
    kindergarten
    energy-efficient building
    energy saving
    design issue
    Opis:
    Współczesna architektura przedszkolna jest wynikiem blisko dwuwiecznej ewolucji założeń funkcjonalno-przestrzennych oraz zmiennych trendów architektonicznych. Celem badawczym było określenie możliwości synergicznego kształtowania architektury przedszkolnej z uwzględnieniem zarówno współczesnych oczekiwań formalnych i funkcjonalnych oraz wymagań techniczno-budowlanych, jak i szeroko rozumianych rozwiązań proekologicznych. Podstawą wniosków były badania przeprowadzone w oparciu o projekt architektoniczno-koncepcyjny energoefektywnego przedszkola w Michałowicach. Wyniki badań pozwoliły na wyciagnięcie wniosku: wymagania formalne, funkcjonalno-przestrzenne i techniczno-budowlane budynków o tym przeznaczeniu nie stoją zasadniczo w opozycji do zasad kształtowania architektury proekologicznej oraz energooszczędnej.
    Preschool architecture in its contemporary form is derived from nearly two-centuries of development in functional and spatial assumptions, as well as from variable architectural trends. The research was aimed at defining possibilities concerning the synergistic shaping of preschool architecture, taking into account both, contemporary formal and functional expectations and technical-construction requirements, as well as widely understood pro-environmental solutions. The conclusions were based on research conducted on the basis of an architectural-conceptual design of the energy -efficient kindergarten in Michałowice. The results obtained from the research allowed to draw the following conclusion: the formal, functional, spatial and technical, construction requirements for buildings devoted to this purpose generally do not stand in opposition to the principles of pro-ecological and energy-saving architecture.
    Źródło:
    Builder; 2021, 25, 5; 44-49
    1896-0642
    Pojawia się w:
    Builder
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies