Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "political transformation" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Ukraine Crisis: Political Transformation vs. Security and Migration
Autorzy:
Stępniewski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/419647.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
Tematy:
Ukraine crisis
Ukraine’s security
Migration
Internally Displaced Persons
EU’s eastern border
Opis:
International public opinion, especially European one, is focused on the issue of migrants reaching Europe from the Near East. Due to the scale of migration, southern neighborhood draws attention of decision-makers and the public of individual EU member states. For some countries, the number of migrants has become a problem of social nature (e.g. approximately a million migrants reaching Germany in 2015). However, the fact that a war rages on in Donbas, right beyond the EU’s eastern border, cannot be disregarded as the conflict fosters further migration problems (internal and international migration). Russo-Ukrainian conflict in Donbas has changed the perception of Ukraine’s internal situation. The conflict pertains not only to the issue of hard security (e.g. military capabilities), but touches upon soft security as well i.e. in this case, the issue of migration (both international, and one associated with Internally Displaced Persons, IDPs). It is noteworthy that events of the Euromaidan revolution resulted in one of the more violent transformations, not only in the post-Soviet space, but also continental Europe. In addition, Russia’s destabilization of eastern Ukraine and annexation of Crimea undeniably constitute the greatest European security crisis since the Balkan war of 1990s. Undeniably, when faced with economic, military and social problems (e.g. IDPs), Ukraine will not be able to manage the situation on its own without external financial aid.
Źródło:
Yearbook of Polish European Studies; 2016, 19; 237-247
1428-1503
Pojawia się w:
Yearbook of Polish European Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Mass Media’s Systemic Contribution to Political Transformation
Autorzy:
Dupuis, Indira
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042936.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
Mass Media Systems
Print Media Reporting
Political transformation
public sphere
transformation of discourse
Hungary
Imre Nagy
Opis:
The article is aimed at contributing to the discussion of the role of the mass media system in political transformation. For this purpose, reporting on a political issue relevant to the transformation was selected for tracing the theoretical assumption along empirical results: the hitherto taboo topic of Hungarian uprising in 1956. I studied how 1956 was reported in Hungary’s main print media, Népszabadság and Magyar Nemzet, from June 1988 to June 1989. These newspapers, despite still being controlled by the government in the dissolving socialist system of the end 1980s, helped a functional public sphere emerging. The newspapers broadened the interpretive scope by facilitating dissenting opinions and enabled a hitherto suppressed discourse about Kadar’s role in the historical events of 1956. The results suggest the newspapers acted as professional mediators and had a systemic stabilising effect on Hungarian society in this smouldering conflict.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2021, 14, 2(29); 305-320
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Polish Educational Policy after 28 Years of Political Transformation
Autorzy:
Śliwerski, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1969406.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
educational reforms
educational policy
critical pedagogy
school
democracy
contradiction
educational perpetrators
Opis:
In this article I make a critical analysis of educational policy in Poland during the 28 years of the political transformation. In the transition period in Poland, from 1989 to 2017, education did not become a source of ongoing changes in the country. Further formations of political power, selected through elections, instead of decentralizing the school system, allegedly led to the creation of new models of school in a corset of centralism. To make matters worse, the prime ministers of the following governments from different political parties, taking into account their own or party interests, created the ministry of national education (or their decision-making power apparatus) who had disturbed communicational relationships with the public. In this article, I explain the reasons for the betrayal of elites in the context of fundamental assumptions of the “Solidarity” movement in the years of 1980 – 1989. As a result, Polish society abandoned the deliberative and participatory democracy. I look at how education, as a science and practice of education, fits into democratization of the Polish state and society. What is of key importance is the perception of education as a common good, as environments and entities, institutions or management practices which participate in a democratic society.
Źródło:
The New Educational Review; 2018, 52; 149-163
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Terms of reforming the Polish educational system in political transformation period
Autorzy:
Szczesna, J.
Rodzos, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2084597.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Tematy:
Polska
educational strategy
political transformation
reform
transformation period
Opis:
The turn of the 80. and 90. of the XX century was a period of great political, economic and social changes in Poland. Introduction of democratic principles and Poland joining in the processes of European integration required a quick adaptation of the educational model to the changing social and economic conditions. In the new reality of the state's functioning the educational model based on central management became inadequate because it was applying uniform patterns of education characteristic for the communist era. The range of student's competence in the course of education was considered insufficient. In the era of market economy and general access to information the educational model based on encyclopedic knowledge also became inadequate. The required features which needed to be developed in a future citizen were: openness, creativity, initiative, the ability to function in conditions of competitiveness (Rodzoś, Charzyński 2005). It was particularly significant to prepare the young generation essentially for the proper reception and interpretation of the social and economic processes and changes occurring in the surrounding world. All of the above mentioned reasons lead to passing a bill on a new educational system by the Seym of Poland in 1990 and beginning the process of reforms. However, carrying out the reforms in conditions of the state's difficult financial situation as well as in the context of social habits formed during the 45 years of functioning in the totalitarian system causes numerous problems and inconsistency. The basic ones are: lack of cohesion of educational policy and frequent changes of the concept of reform resulting not from aspiration to increase the effectiveness of education, but from political and economic rationale; discrepancy between the theory of reform and its practical realization; appearance of activities and too hasty introduction of some changes, and lack of mental preparation of the society. These problems defer the process of reform and aggravate gaining positive results in the form of society's education which is better and well adapted to the needs of the contemporary world; they led as well to a decrease in prestige of the profession of a teacher. Despite the difficulties, many positive changes have also been obtained in the polish educational system, i.e. making education non-political, increase of the society's general level of education, implementation of the concept of life-long learning as well as introduction of many educational patterns copied from countries with well developed democratic systems, especially in the European Union.
Źródło:
Prace i Studia Geograficzne; 2011, 48; 15-26
0208-4589
Pojawia się w:
Prace i Studia Geograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Generational Specificity of Socio-Political Transformation in Georgia: Between Tradition and Modernity
Autorzy:
Skiert-Andrzejuk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168449.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Fundacja Instytut Nauki o Polityce
Tematy:
transformation
Georgia
generation
young people
democratization
democracy
Opis:
The purpose of the article was to analyze the generational transformation and outline the characteristics of individual generations. Moreover, the concept of V. Papava with the concept pointing to general generational trends was juxtaposed. This analysis allowed me to characterize the young generation of Georgians in relation to other generations. To analyze this research problem, I used a number of research methods based in part on secondary sources. The basic research methods used in the article are the method of analyzing existing data and the comparative method, which allowed for juxtaposing the division into generations proposed by V. Papava with the general characteristics of global generation trends. Secondary statistical data studies from the Caucasus Research Resource Center completed the above-mentioned methods, allowing for a more in-depth analysis of the generations. This article is a snapshot of studies on the generational transformation of Georgian society and is part of the series of articles on the young generation of Georgians and their opinions about democracy and democratization.
Źródło:
Polish Journal of Political Science; 2021, 7, 4; 73-97
2391-3991
Pojawia się w:
Polish Journal of Political Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative analysis of political transformation in East-Central European countries: Searching for general patterns
Autorzy:
Nahapetyan, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365382.pdf
Data publikacji:
2021-05-29
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Political transformation
Central and East Europe
similar trajectories
post-Communist countries
Opis:
This paper focuses on political transformation processes in post-Communist countries of the current Visegradgroup or as it is also referred to, Central and East European countries, trying to find similar trajectories orsome general patterns of their political development in comparison both with each other and also otherpost-Communist countries.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2020, 25, 325; 74-83
2081-3333
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelowanie percepcji transformacji politycznej. Podejście systemowe
Modeling perceptions of political transformation. A systems approach
Autorzy:
Kasianiuk, Krzysztof
Bäcker, Roman
Szklarski, Bohdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/1705298.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Collegium Civitas
Opis:
W książce tej prezentowana jest procedura badawcza pozwalająca na rekonstruowanie sposobów myślenia aktorów politycznych na temat procesów transformacyjnych. Ma ona charakter jakościowy, a jej celem jest uporządkowanie sposobu myślenia aktora politycznego w sposób ograniczający interpretację badacza. Dzięki zaproponowanej procedurze badacze mogą zidentyfikować kluczowe procesy transformacyjne z perspektywy konkretnego aktora politycznego. Książka obejmuje pięć rozdziałów, z których dwa dotyczą przykładów użycia procedury do analizy percepcji polskiej transformacji z końca XX wieku. Zawarto w niej również zestaw narzędzi wspierających praktykę modelowania, w tym ponad 50 schematów i 30 tabel.
Understanding rationale of political actors in a complex world remains a constant necessity. But the views on political reality seem to be increasingly fluctuating. The book presents an answer to this issue by presenting a research procedure allowing for identification of key processes driving political transformation from the point of view of political actors. Researchers are provided with a framework for analysis of perspectives towards continuity and change used by political actors in a complex environment. It is a qualitatitive data analysis framework that could be used for the analysis of a wide range natural language texts. This makes it a valuable, stand-alone, or a supplementary analytical tool to be used along with other methods, including process tracing, and qualitative comparative analysis (QCA). The framework is based on a five-step procedure involving basics of graph theory, cognitive mapping tools, and system identification models. The book consists of five chapters – theoretical, methodological and empirical. The first chapter presents theoretical background of the procedure, by discussing roots of the differentiation between political continuity and change. The second part seeks for intersections between systems approach and modelling processes used in science. It also describes system identification models as conceptual tools applicable to an analysis of views of political actors. In the third chapter, details of the modeling procedure are explained by showing each of the steps, with their relationships with remaining ones. All applicable tools are shown in the context of a simple example. The following chapters help in understanding the practice of modeling procedure by presenting two case studies of the method implementation. Chapter four and five show the way in which the procedure is applied, by following the same sequence, explaining types of necessary choices and their consequences for the final result of an analysis. Two examples are drawn from the history of Polish political transformation of the end of 20th century. More than 50 figures and 30 tables show practical ways in which the modeling procedure is conducted. The procedure could be used by a wide variety of researchers, including but not restricted to, students of communication, political theory, political philosophy, ideology, transformation studies, as well as researchers focusing on decision and policy-making.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Polish cluster internationalization policy during the political transformation
Polska polityka internacjonalizacji klastrów w warunkach transformacji
Autorzy:
Wiercioch, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182385.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
clusters
internationalization
political transformation
klastry
internacjonalizacja
transformacja ustrojowa
Opis:
Okres transformacji w Polsce spowodował zwiększenie zainteresowania polityką klastrową. Początkowo skupiano się na rozwoju lokalnym, jednak w późniejszych latach coraz bardziej podkreślano konieczność umiędzynarodowienia polskich struktur klastrowych. Klastry, będące płaszczyzną równoczesnej współpracy i rywalizacji, stały się miejscem dynamicznego rozwoju przedsiębiorstw, państwo polskie zaś podjęło wiele inicjatyw mających na celu ich wsparcie w realizacji inicjatyw międzynarodowych. Celem opracowania jest próba oceny polskiej polityki klastrowej na przestrzeni 30 lat transformacji ustrojowej, ze szczególnym uwzględnieniem polityki internacjonalizacji klastrów. W tym celu przeanalizowano dokumenty Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości – Benchmarking Klastrów za lata 2010, 2012, 2014 i 2020. Starano się udzielić odpowiedzi na pytanie badawcze: czy w ciągu 30 lat transformacji ustrojowej udało się skutecznie umiędzynarodowić polskie struktury klastrowe?
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 10; 148-159
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The transition paradigm versus integration in the context of political transformation of the Balkan countries
Autorzy:
Latifi, Veton
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2027436.pdf
Data publikacji:
2021-11-25
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Europeanisation
the Balkans
transition
political transformation
European integration
fall of communism
Europeizacja
Bałkany
przemiany
transformacja ustrojowa
integracja europejska
upadek komunizmu
Opis:
Three decades since the end of the Cold War and the fall of communism, some of the Balkan nations are not following yet the lessons for building sustainable peace and functioning democracies according to their aspirations (at least in a declarative way) for association with the liberal democracies of the European Union (EU). Rather, the Balkans’ history is transforming into a story of importing the habits and principles from the communism period in a paradoxical way of establishing the illiberal democracies followed by controversies and defects in the process of state-building. More than a decade, the Balkans, from one side, is transformed into a zone of periphery with a focus of the European determination for the support of the institutional reform through the process of integration, but in parallel, it is being self-formatted into a zone of self-isolation of the Balkan nations. This article will discuss the transition paradigm of the Balkans through functional analysis of aspects related to the rhetoric of Balkan countries in the discourse of the criteria of the European integration project; the dimension of the Balkan ancient myth with the new additional attribute of self-isolation; the insisting of the Balkan political elites for catapulting to the European project; and as well as the dynamics of the transition, internal and European integration of the Albanians and other nations of the Balkan region in the general.
Po trzech dekadach od zakończenia zimnej wojny i upadku komunizmu niektóre kraje bałkańskie nie wyciągnęły jeszcze wniosków z budowania trwałego pokoju i funkcjonowania demokracji zgodnie z ich aspiracjami (przynajmniej deklaratywnych) do stowarzyszania się z liberalnymi demokracjami Unii Europejskiej (UE). Historia Bałkan przekształca się raczej w opowieść o przenoszeniu nawyków i zasad z okresu komunizmu i w paradoksalny sposób ustanowieniu nieliberalnych demokracji, a następnie kontrowersji i defektów w procesie tworzenia państw. Od ponad dziesięciu lat Bałkany, z jednej strony, przekształcają się w strefę peryferyjności, skupiającą się na europejskiej determinacji wspierania reformy instytucjonalnej poprzez proces integracji, z drugiej zaś strony – jednocześnie stają się strefą samoizolacji narodów bałkańskich. Niniejszy artykuł omawia paradygmat transformacji Bałkanów poprzez analizę funkcjonalną aspektów związanych z retoryką krajów bałkańskich w dyskursie kryteriów projektu integracji europejskiej; wymiar starożytnego mitu Bałkańskiego z nowym dodatkowym atrybutem samoizolacji; naleganie bałkańskich elit politycznych na włączanie się do projektu europejskiego; a także dynamikę transformacji, wewnętrznej i europejskiej integracji Albańczyków i innych narodów regionu bałkańskiego. Słowa kluczowe: Europeizacja, Bałkany, przemiany, transformacja ustrojowa, integracja europejska,
Źródło:
Przegląd Europejski; 2021, 3; 21-34
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies