Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "polish adaptation" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 198
Tytuł:
“INTEGRACJA” PO POLSKU. STRATEGIE ADAPTACYJNE UCHODŹCÓW CZECZEŃSKICH W POLSCE
“INTEGRATION” THE POLISH WAY: THE ADAPTIVE STRATEGIES OF THE CHECHEN REFUGEES
Autorzy:
Łukasiewicz, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580003.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
CHECHEN REFUGEES
ADAPTATION PROCESS
INTEGRATION
ASSIMILATION
TRANSNATIONALISM
Opis:
The article analyzes the discourse in social sciences on the process of adaptation of migrants to a host society. The discourse is based on „integration theories”. Such an approach creates some difficulties and drawbacks. Therefore, an alternative approach grounded in empirical data on Chechen refugees in Poland is presented. The model is based on the concept of „adaptive strategies”. A „strategy” stresses human agency over structural pressures. The adaptive strategies of the Chechens in Poland are expressed in two contexts, i.e. a host society, explained by „new assimilation theories,” and transnational space. The strategies are applied in the process of reconstructing everyday life and while entering the social structures of the host society. The Chechens in Poland reconstruct their everyday life following patterns acquired in Chechnya. What is more, they use modern technologies to reproduce Chechen culture in Poland. Since the assistance offered by the Polish governmental and nongovernmental institutions to refugees and asylum seekers is insufficient, it often happens that the Chechens in Poland can receive support only from members of their own community in Poland. Owing to that support they are able to survive and adapt to the new environment.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2011, 37, 2(140); 201-219
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“It was better in London” – about Polish re-emigrants and their children
„W Londynie było lepiej” – o polskich reemigrantach i ich dzieciach
Autorzy:
Słowik, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52438965.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
reemigranci polscy
adaptacja dzieci reemigrantów
studium przypadku
wywiad narracyjny
Polish re-emigrants
adaptation of re-emigrant children
case study
narrative interview
Opis:
Autorka przedstawia w artykule historię polskich reemigrantów i ich dzieci, którzy po wielu latach pobytu w Londynie na nowo organizują swoje życie w Polsce. Interpretując wywiad narracyjny i wykorzystując studium przypadku (według koncepcji Stake’a), pokazuje, że sytuacja zmiany kulturowej dotyczy szczególnie adaptacji dzieci w przestrzeni szkolnej. Rodzice szczegółowo opisują doświadczenia szkolne pociech (trudności w  nauce, napięcia, różnice kulturowe). Pokazują również własne zmagania w ponownym zakorzenianiu się w macierzystym kraju. Powrót jest okupiony stratami, wątpliwościami, wymaga zaangażowania w edukację dzieci i wypracowania sposobów radzenia sobie z reemigracją.
In the article, the author presents the history of Polish re-emigrants and their children, who after several years of stay in London are re-organizing their life in Poland. By interpreting the narrative interview and using a case study (according to Stake’s conception), it shows that the situation of cultural change is particularly relevant to the adaptation of children in school space. Parents describe children’s school experiences in detail (learning difficulties, tensions, cultural differences). They also show their own struggles to re-root in their home country. Their return is paid for with losses and doubts, it requires involvement in the education of children and developing ways of dealing with re-emigration.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2020, 27; 11-31
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Jeśli umiecie – mówcie: kim jesteście?”. O Wiedźmach w wybranych polskich inscenizacjach Makbeta
„Speak if you can: what are you?”: on the Witches in selected Polish productions of Macbeth
Autorzy:
Kowalski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050825.pdf
Data publikacji:
2021-12-11
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Shakespeare
Macbeth
The Witches
staging
adaptation
fantastic characters
Szekspir
Makbet
Wiedźmy
inscenizacja
adaptacja
postaci fantastyczne
Opis:
Rozważania prowadzone w artykule skupiają się na postaciach Wiedźm w Makbecie Williama Szekspira oraz trzech jego inscenizacjach z pierwszej dekady XXI wieku (wyreżyserowanych przez Andrzeja Wajdę, Grzegorza Jarzynę i Maję Kleczewską). Wychodząc od niejasnego statusu postaci w samej tragedii, autor analizuje wybrane sceny ukazujące różne sposoby interpretowania ich spotkań z tytułowym bohaterem ze współczesnej perspektywy oraz sygnalizuje korzyści, jakie dydaktyka szkolna może czerpać z odwoływania się do współczesnych inscenizacji Makbeta.
The paper focuses on The Witches as they are depicted in Macbeth by William Shakespeare and in three Polish productions of the play from the first decade of the 21st century (directed by Andrzej Wajda, Grzegorz Jarzyna, and Maja Kleczewska). While pointing out an equivocal status of these characters in the tragedy, the author analyses selected scenes which present various ways of interpreting their encounters with the protagonist in contemporary perspective and suggests how literary education in school might benefit from referring to recent productions of Macbeth.
Źródło:
Polonistyka. Innowacje; 2021, 14; 163-172
2450-6435
Pojawia się w:
Polonistyka. Innowacje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Upaństwowienie romantyzmu" w kinie II RP. O "Panu Tadeuszu" w reżyserii Ryszarda Ordyńskiego
Autorzy:
Szyngiel, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1186762.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Pan Tadeusz
Adam Mickiewicz
Ryszard Ordyński
film adaptation
Romanticism
cinema of the Second Polish Republic
Opis:
The article concerns the film Pan Tadeusz (1928) by Ryszard Ordyński, and issues related to the adaptation process and political reception of Mickiewicz’s artwork. In the first part of the text, the author discusses the application of 19th-century romantic ideas by the Sanacja authorities as part of their historical policy. The cult of Romanticism was realized on many levels, including everyday life as well as literature, art and journalism. Its functioning was conditioned by the existence of a holistic romantic narrative and the possibilities it brought in terms of building the continuity of tradition in social awareness. These possibilities resulted from the patriotic staffage, which over time surrounded the work of romantic bards. The second part of the text describes the tendencies dominating in Polish cinema at that time, the most important of which are the politicisation and the domination of love themes. These directions influenced the final shape of the films made in the 1920s. Afterwards, R. Ordyński’s film was presented, taking into account the political and cultural background mentioned above. The production of the picture aroused great interest among the public opinion and reviewers. The subject of discussion at that time was fidelity of the film adaptation to the literary prototype. In the article, Pan Tadeusz was presented as an example of an artwork committed to ideology. The screen trivialization of the content of Mickiewicz’s poem took place at the level of creation of a world that was simplified and devoid of romantic ambivalence, as well as in meticulous presenting details at the cost of more significant elements of the work, and intentional lowering of the level of presented content. In this way, Pan Tadeusz was a commercial undertaking, and at the same time it participated in the process of a kind of social engineering. It was a tool for building national consciousness in a reborn Polish state and, in a way, for reigning souls.
Źródło:
Załącznik Kulturoznawczy; 2018, 5; 55-75
2392-2338
Pojawia się w:
Załącznik Kulturoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cinderella in Polish Drama and Theatre
Autorzy:
Waksmund, Ryszard
Michułka, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45430761.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Cinderella fairy tale
Cinderella motif
adaptation
Polish folklore
Opis:
The article introduces many version of dramatized Cinderella and it shows that the fairy tale in the version of Charles Perrault and brothers Grimm (includes Cinderella motif) in the Polish drama and theatre has been not particularly popular. One of the reasons may be that few writers (including authors for children) have related to this story. Cinderella has been overshadowed by the story of the Polish Faust – Twardowski – and adaptations of original fairytales. On the other hand, the conventional nature of the Cinderella motif provoked many fresh, satirical or metaphorical depictions. An uncharted territory remain amateur shows at homes, schools and kindergartens – these are intriguing extensions to the story that lets children examine the reality before they fully enter it with their natural energy and hope.
Źródło:
Filoteknos; 2018, 8; 162-168
2657-4810
Pojawia się w:
Filoteknos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A confirmatory factor analysis for an adapted and validated Polish version of the Chalder Fatigue Questionnaire
Autorzy:
Zdun-Ryżewska, Agata
Basiński, Krzysztof
Michalik, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2116721.pdf
Data publikacji:
2020-01-17
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
Chalder Fatigue Questionnaire
fatigue
validation
factor structure
confirmatory analysis
adaptation
Opis:
ObjectivesThe Chalder Fatigue Questionnaire (CFQ) was developed to measure fatigue in 2 dimensions: physical and mental. The aim of the study was to translate, adapt and evaluate the psychometric properties of the Polish version of the CFQ (CFQ-PL).Material and MethodsThe process of translation was conducted using a forward and backward translation procedure. After cultural adaptation, the psychometric properties of the CFQ-PL were evaluated. Participants of the study were healthy individuals: medical students (N = 304) and pregnant women (pregnancy without complications, N = 925). The reliability and validity were estimated using fatigue numerical rating scales, the Beck Depression Inventory and the State-Trait Anxiety Inventory. To examine the factor structure of the CFQ-PL, a confirmatory factor analysis was conducted.ResultsThe internal consistency of the CFQ-PL was similar to the original version (Cronbach’s α 0.85–0.91). Statistically significant correlations between the CFQ-PL and the current fatigue level, average fatigue and the sleepiness level (measured using numerical rating scales), as well as the intensity of depression and anxiety symptoms, all confirming the validity of the adapted scale. Using a confirmatory factor analysis, it was determined that a 1-factor model did not fit the data well. A 2-factor model with a correlation between mental and physical factors fitted better than the 1-factor model, yet fit indices revealed a poor fit. Using a 2-factor model with added covariance between items – 1 (problems with fatigue), 2 (resting more), 9 (slips of the tongue), 10 (finding the correct word) – resulted in acceptable fit indices in both groups of participants.ConclusionsAfter the process of translation, adaptation and validation of the CFQ-PL, it is now available for use under Polish conditions. This study provided evidence for structural validity of the 2-factor model of the 11-item version.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2020, 33, 1; 67-76
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Polish Adaptation and Validation of the Distress Tolerance Scale
Autorzy:
Rokosz, Marta
Poprawa, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1731274.pdf
Data publikacji:
2021-03-19
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
distress
distress tolerance
Polish adaptation
questionnaire validity
Opis:
Distress Tolerance Scale (DTS; Simons & Gaher, 2005) measures individual differences in experiencing and enduring negative emotional states. It consists of four dimensions: tolerance of perceived distress, assessment and acceptance of emotions, absorption of attention, and emotion regulation. The study aimed to evaluate the psychometric properties of a Polish adaptation of the Distress Tolerance Scale (DTS). A total of 1,210 individuals aged between 18 and 69 participated in the study (45% men, 51% women). After obtaining a Polish translation, we conducted EFA and CFA to examine the validity of the construct. EFA revealed a two-factor structure of the DTS, with Regulation as a separate factor. The original and modified CFA model with Regulation as a separate first-order factor showed an unsatisfactory fit to the data. Better CFA parameters were obtained with the reduced, three-factor version of the DTS. Four- and three-factor versions both show good internal consistency, temporal stability, convergent, and discriminant validity, with the exception of the Regulation subscale. As expected, distress tolerance is positively associated with positive affectivity, satisfaction with life, and self-control ability, but negatively with negative affectivity, perceived stress, and difficulties in emotion regulation. Men declared higher levels of distress tolerance than women. The Regulation subscale showed the weakest validity results; in terms of content, it seems to deviate from the concept of distress tolerance. With all those findings in mind, we recommend the valid and reliable three-factor version to be used in further studies.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2020, 23, 4; 347-366
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Polish Adaptation and Validation of the Positive–Negative Relationship Quality (PN-RQ) Scale
Autorzy:
Papińska, Anna
Kuncewicz, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2125027.pdf
Data publikacji:
2021-12-02
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
relationship quality
relationship scale
Polish adaptation
relationship satisfaction
Opis:
The Positive–Negative Relationship Quality (PN-RQ) scale is used to test the quality of close relationships, taking into account their positive and negative dimensions. The aim of our study was to check the factor structure and criterion validity of the Polish version of this scale, and the possibilities offered by two-dimensional estimation of relationship quality. The validation study involved 740 people (369 female and 371 male) who were in romantic relationships. In addition to the PN-RQ scale, the respondents completed two other relationship quality measures: the Relationship Assessment Scale (RAS) and the Experiences in Close Relationships (ECR) attachment questionnaire. Confirmatory factor analysis confirmed that the bi-factor model is suitable for the multidimensional nature of PN-RQ. The results showed the following: high internal consistency of the subscales and the entire scale; compliance with the results obtained with RAS; the possibility of a nuanced assessment of the quality of close relationships, also taking into account the unique differences that arise as a result of anxious or avoidant attachment. The Polish version of the PN-RQ scale is characterized by good psychometric properties and measurement sensitivity; it could be useful in both research and clinical diagnostics.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2021, 24, 2; 173-191
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Polish adaptation of Monika Ardelt’s Three-Dimensional Wisdom Scale (3D-WS)
Autorzy:
Steuden, Stanisława
Brudek, Paweł
Izdebski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127729.pdf
Data publikacji:
2019-04-06
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
wisdom
Polish adaptation
Three-Dimensional Wisdom Scale
Opis:
The article outlines the results of academic endeavors to develop a Polish adaptation of Monika Ardelt’s Three-Dimensional Wisdom Scale (3D-WS). The results obtained using the Polish version are comparable to those obtained using the original research instrument, which proves that the Polish 3D-WS can be successfully used for research purposes. The Polish adaptation consists of 39 items covering four dimensions: Cognitive, Affective, Self-Awareness, and Empathic. The scale testing procedure involved a research sample consisting of 475 people. The Cronbach’s alpha coefficient was .83 for the entire scale and oscillated between .64 and .77 for the subscales. Over the course of the study, it turned out that some subscales of the Polish 3D-WS can be influenced by sociodemographic factors such as age, sex, and education.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2016, 19, 4; 769-792
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Polish adaptation of Self-Stigma of Individuals with Criminal Records – SSICR
Polska adaptacja kwestionariusza SSICR do pomiaru poczucia stygmatyzacji osadzonych
Autorzy:
Friedrich, Wiola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1627366.pdf
Data publikacji:
2021-09-24
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
stygmatyzacja
osadzeni
kwestionariusz
przestępcy
adaptacja
self-stigma
prisoners
questionnaire
criminals
adaptation
Opis:
Niniejsze badania prezentują polską wersję kwestionariusza Poczucia Stygmatyzacji (Self-stigma of Individuals with Criminal Records – SSICR) do pomiaru poczucia stygmatyzacji osadzonych. Procedura adaptacyjna została przeprowadzona zgodnie ze standardami sprawdzania równoważności testów na grupie 186 osób w wieku od 19 do 84 lat (M = 36,4; SD = 11,7). Rzetelność oszacowano na podstawie wskaźników α Cronbacha, trafność czynnikowa została zweryfikowana na podstawie konfirmacyjnej analizy czynnikowej. Zbadano również trafność narzędzia. Otrzymane wyniki pozwalają twierdzić, że SSICR jest narzędziem o akceptowalnych właściwościach psychometrycznych.
This study presents the Polish version of the Self-Stigma of Individuals with Criminal Records (SSICR) and examines a theoretical model of self-stigma in which perceived stigma leads to stereotype agreement, internalized stigma, and then to anticipated stigma. The adaptation procedure was carried out in accordance with the standards for checking the equivalence of tests on a group of 186 criminal offenders aged 19 to 84 (M=36.4, SD=11.7). Reliability was estimated on the basis of Cronbach’s α indices, factor validity was verified on the basis of confirmatory factor analysis. The validity of the tool was also tested. The obtained results allow to state that the SSICR is a tool with acceptable psychometric properties.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 21; 351-367
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Polish Adaptation of the Multidimensional Existential Meaning Scale: Internal Structure, Reliability, and Validity
Autorzy:
Gerymski, Rafał
Krok, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1707857.pdf
Data publikacji:
2020-10-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
meaning in life
Polish adaptation
Multidimensional Existential Meaning Scale
Opis:
The aim of this article was to present a Polish adaptation of the Multidimensional Existential Meaning Scale (MEMS) developed by George and Park (2017). The scale proposes a tripartite view of meaning in life, measuring it in three different dimensions: Comprehension, Purpose, and Mattering, which is a new interesting approach to the conceptualization of this factor from a broader, existential perspective. The scale testing procedure involved a research sample consisting of 401 participants. In addition to the MEMS scale, the Meaning in Life Questionnaire (MLQ) and the Purpose in Life Test (PIL) were used. The results obtained with the Polish version confirmed its reliability and validity, and the three-factor structure. The Cronbach’s α coefficient was .91 for the entire scale and oscillated between .72 and .89 for the subscales. The Polish MEMS contains 9 items; therefore, it is a short tool which can be successfully used in research on meaning in life.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2020, 23, 2; 173-190
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Absolwent edukacji wczesnoszkolnej w wypowiedziach nauczycielek języka polskiego w klasie IV
A graduate of early school education in the teachers speeches Polish language in class IV
Autorzy:
Kupiec, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893948.pdf
Data publikacji:
2019-06-03
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
oczekiwania nauczyciela
indywidualna teoria pedagogiczna
adaptacja ucznia
obraz ucznia
teachers' expectations
individual pedagogical theory
adaptation of a pupil
image of a pupil
Opis:
Rozpoznanie oczekiwań nauczyciela wobec absolwenta edukacji wczesnoszkolnej wiązało się z próbą dotarcia do przyjętego przez niego obrazu ucznia, do tego elementu jego teorii indywidualnej, który przekłada się na praktykę nauczycielską, warunkującą rodzaj tworzonego środowiska edukacyjnego, w którym będzie odbywała się adaptacja czwartoklasistów. Przyjęta perspektywa fenomenograficzna, zakładająca jedność myślenia i działania, pozwoliła podjąć próbę ujawnienia, jak zaproszeni do badania nauczyciele języka polskiego w klasie 4. identyfikują własne spostrzeganie kompetencji ucznia z codzienną praktyką edukacyjną. Ich wypowiedzi dotyczące obrazu absolwenta edukacji wczesnoszkolnej pokazują także postrzeganie, ocenianie codziennej praktyki edukacyjnej nauczycieli pierwszego szczebla szkoły. Przedstawione wyniki badań wskazują na tendencję usilnego konserwowania modelu deficytów. Nauczycielskie oczekiwania wobec ucznia rozpoczynającego naukę w 4.klasie wyraźnie akcentują jego ubogie zasoby, których ocena wiąże się z deprecjonującym postrzeganiem różnych wymiarów edukacji wczesnoszkolnej. Na obraz absolwenta wczesnej edukacji będą zatem składały się jego braki, których uzupełnianie będzie zadaniem nauczycieli edukacji przedmiotowej. Oczekiwania nauczyciela koncentrujące się na brakach dzieci kończących edukację wczesnoszkolną wpływają na ich adaptację na początku 4. klasy, na poziom lęku, frustracji i bierności. Oczekiwania nauczycieli czwartoklasistów na początku nauki stanowią dla dzieci bariery, które dla większości są nie do pokonania i zaważą na dalszej, szkolnej biografii.
Recognition of the teacher's expectations towards a graduate of early school education was associated with an attempt to reach the pupil's picture, to that element of his individual theory, which translates into teaching practice, conditioning the type of educational environment created in which the adaptation process of the 4th grade students will take place. The phenomenological perspective assumed, assuming the unity of thinking and acting, made it possible to try to reveal how teachers of Polish language invited in the study in class 4 identify their own perception of the student's competences with everyday educational practice. Their comments on the image of a graduate of early school education also show the perception and assessment of the everyday educational practice of first-grade teachers. The presented research results indicate a tendency to maintain the deficits model. The teacher's expectations towards the student starting school in the fourth class clearly accentuate his poor resources, whose assessment is related to the depreciating perception of various dimensions of early school education. Thus, the image of an early education graduate will consist of his deficiencies, the completion of which will be the task of teachers of subject education. The teacher's expectations focusing on the shortages of children finishing early school education affect their adaptation at the beginning of the fourth grade, on the level of anxiety, frustration and passivity. The expectations of teachers of the fourth grade at the beginning of education constitute barriers for children, which for most students are insurmountable and will affect the further, school biography.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2019, 578(3); 20-31
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacja "Wojny polsko-ruskiej pod flagą biało-czerwoną" Doroty Masłowskiej jako przykład strategii adaptacyjnej we współczesnym filmie polskim
Adaptation strategy in the modern Polish cinema: adaptation of ”Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną” by Dorota Masłowska
Autorzy:
Smyczyńska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/520780.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Xawery Żuławski
Polish-Russian war
Dorota Masłowska
adaptation stategies
Opis:
Adaptation of the Dorota Masłowska’s Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną – an example of the adaptation strategy in the present-day Polish film – is an attempt to grasp the specific issues that arise in the transposition of the Masłowska’s prose into the language of film. The Xawery Żuławski’s film is significantly faithful to the text, yet it is autonomous and comprehensible. It reflects the very special climate of the text which is the most difficult element in the adaptation process. The director applied specific means – a comic strip structure, a video-clip montage and suitable music. Moreover, his personality had its impact on the final effect as thanks to his life experience he understood the atmosphere of the reality created by Masłowska. He used – which is most difficult to describe – the intuition. The author proves that the film is the case of the “creative treason” described by Alicja Helman. The director, while taking some elements of the prose, plays a game with the viewer adding completely new elements that do not exist in the text. Thus, he creates a new and successful value.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2010, 1; 57-64
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacja fonetyczna i grafemiczna nazwisk i imion polskich we współczesnym języku japońskim
Autorzy:
Miura, Kenji
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152030.pdf
Data publikacji:
2021-02
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
translation
phonetic adaptation
graphemic adaptation
last name
first name
Polish language
Japanese language
Opis:
While summarising the observations about the phonetic and graphemic adaptations of Polish last and first names in the Japanese language, one can notice that the source form and the target form of such an adaptation differ from each other to a large extent. The main cause of this situation is the discrepancy between the phonological systems of both languages. In simple terms, many Polish consonants do not have equivalents in Japanese and must be rendered using substitute equivalents. Another issue here is the principal foreignness of Polish last names to an average Japanese language user. They are long, do not resemble any patterns of more universal last or first names, since words of this kind are always connected with their native language, culture, and tradition.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2021, 781, 2; 76-86
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacja fonetyczna i graficzna polskiej i rosyjskiej terminologii z zakresu gier logicznych (na przykładzie terminologii pokera)
Phonetic and graphic adaptation o f the Polish and the Russian terminology of logic games (based on the example of poker terminology)
Autorzy:
Borys, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/481096.pdf
Data publikacji:
2011-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
poker terminology
practical transcription
transphonation predominate
Opis:
The Polish and the Russian poker terminology originates mainly from the English languagesince it is the international, official language of this sport. The terminological content iscoherent, hermetic and highly stable. The research material was divided into four basic thematicgroups as well as several subgroups. It was established that during the initial phase of its existence,poker terminology has parallel phonetic and graphic forms in the borrowing language. In theprocess of adaptation, the pronunciation and spelling are subject to gradual stabilisation. In thePolish language, the poker terminology most often retains its original spelling. In the Russianlanguage, on the other hand, practical transcription and transphonation predominate.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2011, 1, XVI; 309-321
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 198

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies