Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "playground for children" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    A parametric design offering affordances for the children of digital world: playground inspired by Voronoi
    Parametryczny projekt dostępny dla dzieci cyfrowego świata: plac zabaw inspirowany diagramem Woronoja
    Autorzy:
    Abbasli, Ujal
    Mutlu Avinç, Güneş
    Arslan Selçuk, Semra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27312720.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    biomorphic
    playground for children
    affordance
    parametric design
    biomorfologia
    plac zabaw
    afordancja
    projektowanie parametryczne
    Opis:
    Playing is one of the most important tools for children to explore his/her connection with the world. The role of play is very significant in children’s physical, psychological, mental, and social development. However, today two major facts keep children in more indoors slowing down/weakens the establishment of this connection. The first is industrialized cities and the second is the digital world. Thus, to motivate children to return to outdoor play and playgrounds, engaging and attractive play experience should be created for them. It can be claimed that traditional playgrounds do not meet the needs of today’s children. This paper examines the role of bio-morphology in designing modern and creative playgrounds that could meet the needs of today’s children. This study claims that, the colors, patterns, forms and structures in nature can provide new approaches to design of novel playgrounds for today’s children. Biomorphic design approach can offer forms and structures that may create “affordances” for children of digital age. Through this hypothesis, the examination of Voronoi diagrams into the design process of playground with digital design tools a playground was designed, discussed within the context of creating “affordances” for children and final designs was subjected to expert evaluations.
    Zabawa jest bardzo istotna w rozwoju fizycznym, psychicznym, poznawczym i społecznym dzieci, stanowi przy tym jedno z najważniejszych narzędzi w odkrywaniu ich relacji z bliższym i dalszym otoczeniem. Ze względu na atrakcyjność świata cyfrowego, dzisiejsze dzieci dużo czasu spędzają w pomieszczeniach, co nie sprzyja nauce budowania związków międzyludzkich i podnoszeniu własnej sprawności. Dlatego też warto dzieci motywować do powrotu na świeże powietrze, tworząc dla nich atrakcyjne place zabaw, które mogą być użytkowane w niestandardowy i kreatywny sposób. W niniejszym artykule przeanalizowano rolę biomorfologii w projektowaniu nowoczesnych placów zabaw, które mogłyby stanowić wyzwanie dla dzieci. Okazuje się bowiem, że kolory i wzory występujące w naturze mogą stanowić inspiracje w nowym podejściu do projektowania urządzeń dziecięcych zabaw. Zaobserwowano też, że biomorfologia może oferować formy i struktury, które służą „afordancjom” rozumianym jako interakcje ze środowiskiem. Mając na uwadze wskazane spostrzeżenia, przedstawiono autorski projekt placu zabaw, który powstał przy użyciu diagramów Woronoja. Projekt został poddany ocenie ekspertów, którą również zaprezentowano w artykule.
    Źródło:
    Architectus; 2023, 1 (73); 123--132
    1429-7507
    2084-5227
    Pojawia się w:
    Architectus
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcja osiedlowego placu zabaw dla dzieci w wieku 3-6 lat spełniającego normy bezpieczeństwa
    The concept of neighborhood playground for children aged between 3-6 years, complying with safety standards
    Autorzy:
    Ubowska, A.
    Łukaszewicz, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/103660.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    bezpieczeństwo dziecka
    plac zabaw
    safety of children
    playgrounds
    Opis:
    Bezpieczeństwo dzieci leży na sercu każdemu z nas. Jak wynika ze statystyk, wypadki na placach zabaw, pod względem liczby, stanowią trzecią w kolejności grupę wypadków z udziałem dzieci. Tym bardziej istotne jest, aby place zabaw były nie tylko funkcjonalne i atrakcyjne, ale też bezpieczne. Aby zapewnić najmłodszym bezpieczeństwo, przy projektowaniu placów zabaw mamy do dyspozycji dwie normy: PN-EN 1176 i PN-EN 1177, które podają między innymi wytyczne dotyczące poszczególnych elementów wyposażenia, w tym nawierzchni. Mając na uwadze obowiązujące normy, zaprojektowano plac zabaw (działka o powierzchni 154 m²), który może być przeznaczony dla zabudowy mieszkalnej do 75 osób. Przy urządzaniu placu zabaw poszczególne elementy dobrano tak, aby nie tylko w maksymalny sposób zmniejszyć ryzyko bawiących się na nim dzieci, ale również by wyposażenie było przystępne dla potencjalnych inwestorów.
    The safety of children is at heart of each of us. According to the statistics, accidents on playgrounds are the third biggest group of accidents involving children. Of paramount importance is that playgrounds are to be not only functional and attractive but also safe. To ensure the safety of the youngest, the design of playgrounds should take into consideration two standards: EN 1176 and EN 1177, which include guidelines for individual pieces of equipment, including the ground surface. Complying with current standards, children's playground with the allotment of 154 m² was designed, suitable for residential development up to 75 people. When arranging the playground individual components were carefully selected not only to maximally reduce the risk of injury, but also to reduce costs and be more affordable for potential investors.
    Źródło:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2013, T. 1; 421-432
    2300-5343
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Plac zabaw jako miejsce dla dzieci vs. miejsce dzieci
    Playground as a place for children vs. children’s place
    Autorzy:
    Zwiernik, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1386990.pdf
    Data publikacji:
    2020-11-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    playground
    adventure playground
    non-place
    place for children
    children’s place
    care discourse
    emancipatory discourse
    Opis:
    The content of the article is an analysis of two different concepts of children’s playgrounds, one of which is a standard urban/pre-school playground, reproduced in countless variations, and the other is an individualised variation of an adventure playground. The criterion of the analysis was the concept of a non-place by Marc Augé and the pedagogical concept of a place by Maria Mendel, Dorota Klus-Stańska, Jolanta Zwiernik. The analysis has identified two types of discourses that characterize adult organizers of children’s playgrounds: care discourse and emancipatory discourse. The care discourse is a manifestation of concern for children’s safety and it is revealed in the organization of space and delimitation of children’s activity in standard playgrounds, which makes it a place for children (non-place in the Augé concept). The emancipatory discourse makes use of the educational advantages offered by adventure playgrounds and by creating the conditions to increase the participation of children in the life of their community now and in the future makes them children’s place.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 50, 3; 32-42
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Forest School - a forest playground as a remedy for nature-deficit disorder in children
    Autorzy:
    Komorowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426198.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    environmental education
    nature-deficit disorder
    a natural playground
    education
    Opis:
    Researchers alert – children spend less and less time being in nature, which has a detrimental effect on their physical and mental health. As the response to these appeals, such foundations as ‘Dzieci w Naturę’ or ‘Pracownia Edukacji Żywej,’ as well as private initiatives like ‘Wielki Zachwyt’ or ‘Szkoła Bosych Stóp’ appeared. They organize workshops, family walks and trips to the forest giving children an opportunity to play in nature. Natural playgrounds can be an addition to those activities, which in a way ‘bring’ nature into the cities, residential areas, schools, and kindergartens. In this article, the author presents various examples of good practices that allow children to play in nature.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2018, 4 (76); 73-78
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Atrakcyjność ogólnodostępnych placów zabaw dla dzieci w obszarach turystycznych Gdyni oraz Sopotu
    Attractiveness of public playgrounds for children in the tourist areas of Gdynia and Sopot
    Autorzy:
    Stokwisz, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/51789566.pdf
    Data publikacji:
    2023-08-25
    Wydawca:
    Sopocka Akademia Nauk Stosowanych
    Tematy:
    plac zabaw
    przestrzeń zabaw
    rozwój dzieci
    playground
    play space
    children’s development
    Opis:
    Niniejszy artykuł omawia problematykę atrakcyjności ogólnodostępnych placów zabaw dla dzieci, zlokalizowanych w obszarach turystycznych Gdyni oraz Sopotu. Publiczne place zabaw w obszarach turystycznych stanowią istotny element środowiska zbudowanego, który zapewnia dzieciom możliwość rozrywki oraz wieloaspektowego rozwoju. Z uwagi na rangę miejsc, w których znajdują się omawiane place zabaw, istnieje potrzeba, aby posiadały one jak największą atrakcyjność. Posłużono się badaniami literaturowymi w celu określenia kryteriów atrakcyjności, a także badaniami terenowymi dotyczącymi ogólnodostępnych placów zabaw znajdujących się na wybranych obszarach miast Gdyni i Sopotu. Przeanalizowano poszczególne place pod kątem spełnienia zdefiniowanych kryteriów. Stwierdzono, że place zlokalizowane na obszarze analiz posiadają zróżnicowaną atrakcyjność z uwagi na szereg czynników, które można podzielić na dwie grupy: związane z urządzeniami znajdującymi się na placu zabaw oraz odnoszące się do sposobu zagospodarowania, wykorzystania potencjału środowiska oraz lokalnych uwarunkowań. Stwierdzono duże rozbieżności w liczbie zastosowanych na placach urządzeń. Najwięcej ich znajduje się na placach zlokalizowanych w najbardziej atrakcyjnych turystycznie miejscach (plaża miejska w Gdyni, plaża w Sopocie, Park Północny w Sopocie). Miejsca te wykorzystują jednocześnie w najlepszy sposób potencjał wynikający ze swojej lokalizacji. Stwierdzono także, że jedynie część placów zabaw umożliwia interakcję dzieci z elementami otoczenia. Problemem jest również brak małych elementów - tzw. „luźnych części”, umożliwiających kreowanie przez dzieci przestrzeni placu, a także dostępność placów zabaw dla osób z niepełnosprawnościami, gdyż tylko nieliczne place posiadają urządzenia dostosowane do ich potrzeb. W artykule zaproponowano działania mające na celu zwiększenie atrakcyjności analizowanych placów zabaw.
    This article discusses the issue of the attractiveness of public playgrounds for children located in tourist areas of Gdynia and Sopot. Public playgrounds in tourist areas are an important element of the built environment that provide opportunities for entertainment and multi-faceted development for children. Due to the importance of the places where they are located, there is a need for them to be as attractive as possible. Literature research was used to determine attractiveness criteria, as well as field research on public playgrounds located in selected areas of the cities of Gdynia and Sopot. Individual sites were analyzed to ensure they met the defined criteria. It was found that playgrounds located in the analysis area have varying attractiveness due to a number of factors that can be grouped into two groups: related to the devices located on the playground, and related to the method of development, use of the environmental potential and local conditions. Large discrepancies were found in the number of devices used on the squares. The largest number of them are located in squares located in the most attractive tourist places (city beach in Gdynia, beach in Sopot, Northern Park in Sopot). At the same time, these places make the best use of the potential resulting from their location. It was also found that only some playgrounds allow children to interact with elements of the environment. Another problem is the lack of small elements, the so-called "loose parts" enabling children to create the space of the square, and accessibility of playgrounds for disabled people. Only a few places have devices adapted to the needs of these people. There were proposed solutions to increase the attractiveness of the analyzed playgrounds.
    Źródło:
    Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo; 2023, 24/II; 35-70
    2299-1263
    2353-0987
    Pojawia się w:
    Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innovative solutions for recreational areas for children with disabilities on the example of the city of Gdynia
    Innowacyjne rozwiązania dotyczące obszarów rekreacyjnych dla dzieci z niepełnosprawnością na przykładzie miasta Gdynia
    Autorzy:
    Kocjan, Piotr
    Górski, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/461168.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
    Tematy:
    social innovation
    people with disabilities
    recreational areas
    playground
    city of Gdynia
    innowacyjność społeczna
    osoby z niepełnosprawnością
    obszary rekreacyjne
    plac zabaw
    Gdynia
    Opis:
    The article discusses the problem of innovative solutions in the field of recreational areas with particular emphasis on playgrounds for children with disabilities on the example of the city of Gdynia. The article identifies good practices in the area of social innovation in the field of designing and building integrated playgrounds without barriers, accessible to all users (full and disabled), based on the example of the city of Gdynia. It was indicated what benefits can be derived from innovative actions conducted to improve the quality of life of children with disabilities.
    Artykuł podejmuje problematykę innowacyjnych rozwiązań w zakresie terenów rekreacyjnych ze szczególnym naciskiem położonym na place zabaw dla dzieci z niepełnosprawnością na przykładzie miasta Gdynia. W artykule zidentyfikowano dobre praktyki w obszarze innowacji społecznych w dziedzinie projektowania i budowy integracyjnych placów zabaw bez barier, dostępnych dla wszystkich użytkowników (tych pełno i niepełnosprawnych), na przykładzie Gdyni. Wskazane zostało jakie korzyści mogą płynąć z działań innowacyjnych w zakresie poprawy jakości życia dzieci z niepełnosprawnościami.
    Źródło:
    MAZOWSZE Studia Regionalne; 2019, 30; 103-130
    1689-4774
    Pojawia się w:
    MAZOWSZE Studia Regionalne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Multisensoryczne przestrzenie nauki i rekreacji dla dzieci - studium przypadku i możliwości aplikacji wniosków
    Multi-sensory learning and recreational spaces for children - case study and conclusion application potential analysis
    Autorzy:
    Tota, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056164.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    dostępność
    projektowanie uniwersalne
    przestrzeń rekreacji
    multisensoryczna przestrzeń publiczna
    plac zabaw
    accessibility
    universal design
    recreation space
    multisensory public space
    playground
    Opis:
    Kwestia dostępności środowiska życia człowieka i dostosowywania go do (bardzo różnorodnych) potrzeb użytkowników nie jest nowa, jednak nie w każdym zakresie udało się już wypracować odpowiednie wzorce i wytyczne uniwersalnego projektowania. Dostępne dla wszystkich użytkowników i odpowiadające ich zróżnicowanym potrzebom otwarte strefy nauki i rekreacji stanowią przejaw nowego sposobu myślenia o roli przestrzeni miejskich. Artykuł ma na celu zarówno przybliżenie rozwiązania modelowego - Darrell’s Dream Boundless Playground, jak i określenie wytycznych, które mogłyby stać się pomocne dla tworzenia kolejnych, wolnych od barier, przestrzeni tego rodzaju.
    The matter of the accessibility of the human living environment and adapting it to (often highly diverse) user needs is not new, yet not all of its fields have had proper models and universal design guidelines prepared for them. Open learning and recreation zones that are accessible to all users and which correspond to their various needs are a sign of a new way of thinking about the role of urban spaces. This paper is intended to both familiarise readers with a model solution - Darrell’s Dream Boundless Playground and formulate guidelines that could aid in the construction of new, barrier-free spaces of this type.
    Źródło:
    Teka Komisji Urbanistyki i Architektury Oddział PAN w Krakowie; 2020, 48; 379--391
    0079-3450
    2450-0038
    Pojawia się w:
    Teka Komisji Urbanistyki i Architektury Oddział PAN w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies