Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "parental competencies" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Problem nadopiekuńczości wobec dzieci z niepełnosprawnościami
The problem of overprotective attitudes towards children with disabilities
Autorzy:
Nowakowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080413.pdf
Data publikacji:
2021-12-19
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
dziecko z niepełnosprawnością
nadopiekuńczość
kompetencje rodzicielskie
samodzielność dziecka
child with disabilities
overprotectiveness
parental competencies
child’s independence
Opis:
W artykule omówiono problem nadopiekuńczości wobec dzieci z niepełnosprawnościami. Postawa nadopiekuńcza jest przejawem nadmiernej opieki rodzicielskiej w stosunku do poziomu rozwoju i możliwości dziecka. Autor omówił wybrane wyniki badań na ten temat. Następnie zasygnalizował konsekwencje, jakie niesie nadopiekuńczość dla rozwoju dziecka niepełnosprawnego. W nawiązaniu do literackiej postaci Klary Sesemann zilustrował możliwości tkwiące w dziecku niepełnosprawnym, które bywają ograniczane rodzicielską nadopiekuńczością. Na koniec zaś odniósł się do konieczności budowy kompetencji rodziców, które pomogłyby ich dziecku poszerzać granice własnej samodzielności.
The paper deals with the problem of overprotective attitudes towards children with disabilities. Such attitudes of parents can be defined as a degree of parental care which is excessive in relation to the level of the child’s development and capabilities. The author discusses selected results of studies on the subject. He also points out the consequences of overprotection on the development of a child with disabilities. Referring to the literary figure of Klara Sesemann, the author illustrates the potential already existing in a child with disabilities which is sometimes constrained by overprotective parents. Finally, the paper refers to the need to build parents’ competences that will help their child expand the limits of their own independence.
Źródło:
Kultura – Przemiany – Edukacja; 2021, Tom IX; 213-222
2300-9888
2544-1205
Pojawia się w:
Kultura – Przemiany – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cechy charakteru czy kompetencje i umiejętności – dylematy rodzica XXI wieku
Character traits or competences and skills – a parental dilemma of the 20th century
Autorzy:
Jezierska-Wiejak, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086000.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
features
competencies
developing skills
family
aid
Opis:
Who do we want to educate? Happy, kind and trustworthy people or perhaps individuals equipped with many competences and skills – this is a dilemma of contemporary parents, teachers, and educators. From the analysis of interviews with parents whose children start their first year in nursery school there emerges a disturbing vision of the characteristics of the contemporary man. Globalisation questions the process of forming such traits as kindness, authenticity, and beauty, which shape morality. Instead of this triad that determines the relations between people as well as between people and the world, some specific competenances and skills are preferred in the education of children.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2012, VI, (2/2012); 85-97
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ojciec jako opiekun pierwszoplanowy w świetle studium przypadku
Father as the primary guardian: based on a case study
Autorzy:
Sitarczyk, Magorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665796.pdf
Data publikacji:
2021-11-04
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
ojcostwo
opiekun pierwszoplanowy
alienacja rodzicielska
kompetencje wychowawcze
dobro dziecka
paternity
primary caregiver
parental alienation
educational competencies
child welfare
Opis:
W opracowaniu nawiązano do szerokiego rozumienia ojcostwa. W analizie funkcjonowania mężczyzn w roli rodzica pierwszoplanowego uwzględniono kontekst prawny, filozoficzny, psychologiczny i społeczny. Przedstawiono kompetencje osobowe i wychowawcze ojców uzyskujących orzeczenia sądowe o pełnieniu funkcji rodzica pierwszoplanowego. Analizy kompetencji do pełnienia roli rodzica pierwszoplanowego dokonano na podstawie studium przypadku, z racji zróżnicowania sytuacji prawnej, psychologicznej i społecznej ojców starających się o bezpośrednią opiekę nad swoimi dziećmi. Wykazano, że nie każdy przypadek opieki bezpośredniej wywołuje alienację drugiego rodzica a w konsekwencji zaburzenie więzi z dzieckiem. W opracowaniu podkreślono, że alienacja rodzicielska nie jest rezultatem wadliwego stanowienia i egzekucji prawa opiekuńczego, ale efektem nieprawidłowych postaw rodziców, braku dobrej woli, braku dojrzałości emocjonalno-społecznej i kompetencji do rodzicielstwa.
The study deals with the general concept of paternity. It analyses the functioning of men as primary parents from the legal, philosophical, psychological, and social perspective. The paper presents the personal and educational competences of fathers who have been authorised by court decisions to act as the primary parent. Given the diversity of legal, psychological and social circumstances of fathers who seek to act as direct carers for their children, the competences to play the role of a primary parent are analysed based on a case study. Based on an analysis of case studies, it has been demonstrated that not every case of direct care results in alienation of the other parent and, consequently, disruption of the bond with the child. The study emphasizes that parental alienation does not stem from faulty decision-making or enforcement of the guardianship law, but rather from incorrect parental attitudes, lack of good will, emotional and social immaturity, and insufficient parenting competences.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 603(8); 33-47
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies