Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "nauki medyczne" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Kobiety w naukach medycznych wczoraj i dziś
Women in medical Sciences yesterday and today
Autorzy:
Jołkiewicz, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194806.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
women
medical Sciences
medical professions
kobiety
nauki medyczne
zawody medyczne
Opis:
Artykuł ukazuje aktywność kobiet w naukach medycznych, która na przestrzeni wieków przyjmowała różnorodne formy - od funkcji pomocniczych, pielęgnacyjnych i opiekuńczych ku profesjonalizacji i równouprawnieniu płci w wykonywaniu zawodów medycznych. W artykule zostały zaprezentowane sylwetki kobiet, które w Polsce i na świecie stały się prekursorkami medycyny; które kształcąc się, praktykując i przekazując swoją wiedzę medyczną innym kobietom, udowadniały, iż nauki medyczne nie są dziedziną zarezerwowaną jedynie dla mężczyzn. Celem artykułu jest przybliżenie drogi, jaką pokonały kobiety, by zaistnieć w medycynie oraz zaprezentowanie zmian, jakie musiały dokonać się zarówno w świadomości społecznej, jak i w naukach medycznych, by można było mówić o - obserwowanej współcześnie - feminizacji zawodów medycznych.
The article shows the activity of women in the medical Sciences, which overthe centuries took many forms - from ancillary functions, nursing and care to professionalization and equality between the sexes in the exercise of the medical profession. The article presents women, who in Poland as well as in the world have become forerunners of medicine; who, by educating themselves, practicing and passing their knowledge to other women, proved that medical science is not an area that is reserved only for men. The purpose of the article is to explain the way that women had to undergo in order to come into being in medicine, and shows the changes that had to be made in both social awareness and medical Sciences so to be able to speak of - the observed today - feminization of medical professions.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2011, 2, 38; 35-47
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Norweski sposób na Rosję : polityka obronna Norwegii - wnioski dla regionu Morza Bałtyckiego
Autorzy:
Gotkowska, Justyna.
Współwytwórcy:
Kędzierski, Maciej (nauki medyczne). Tłumaczenie
Ośrodek Studiów Wschodnich im. Marka Karpia. pbl
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Warszawa : Ośrodek Studiów Wschodnich im. Marka Karpia
Tematy:
Polityka zagraniczna
System obronny państwa
Opis:
Oprawne w kierunku przeciwstawnym.
Współwyd.: Norway and the bear : Norwegian defence policy - lessons for the Baltic Sea Region / Justyna Gotkowska ; [transl. Maciej Kędzierski].
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Od stabilizacji do stagnacji : próby reform Wiktora Janukowycza
Próby reform Wiktora Janukowycza
Autorzy:
Matuszak, Sławomir.
Sarna, Arkadiusz.
Współwytwórcy:
Kędzierski, Maciej (nauki medyczne). Tłumaczenie
Ośrodek Studiów Wschodnich im. Marka Karpia. pbl
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Warszawa : Ośrodek Studiów Wschodnich im. Marka Karpia
Tematy:
Polityka wewnętrzna
Opis:
Oprawne w kierunku przeciwstawnym.
Współwyd.: From stabilisation to stagnation : Viktor Yanukovych's reforms / Sławomir Matuszak, Arkadiusz Sarna ; [transl. Maciej Kędzierski].
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Turcja i węzeł kurdyjski : przewartościowania w cieniu kryzysu na Bliskim Wschodzie
Autorzy:
Strachota, Krzysztof.
Współwytwórcy:
Kędzierski, Maciej (nauki medyczne). Tłumaczenie
Ośrodek Studiów Wschodnich im. Marka Karpia. pbl
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Warszawa : Ośrodek Studiów Wschodnich im. Marka Karpia
Tematy:
Polityka narodowościowa
Kurdowie
Opis:
Oprawne w kierunku przeciwstawnym.
Współwyd.: Turkey and the Kurdish problem : new approaches in the face of the Middle East crises / Krzysztof Strachota ; transl. Maciej Kędzierski.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Inżynieria biomedyczna, to prawdziwa misja, służba nauk technicznych naukom medycznym – rozmowa z prof. Ewarystem TKACZEM, kierownikiem Katedry Biosensorów i Przetwarzania Sygnałów Biomedycznych na Wydziale Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej
Biomedical Engineering – the real mission, which serves technical knowledge to medical science – an interview with Prof. Ewaryst TKACZ, head of the Department of Biosensors and Biomedical Signal Processing at the Faculty of Biomedical Engineering, Silesian University of Technology
Autorzy:
Czumak-Bieniecka, A. [oprac.]
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/143114.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego. Zakład Wydawniczy CHEMPRESS-SITPChem
Tematy:
inżynieria biomedyczna
nauki medyczne
chemia
biotechnologia
elektronika
biomedical engineering
medical science
chemistry
biotechnology
electronics
Opis:
Rozmowa dotyczy merytorycznych związków pomiędzy chemią, biotechnologią i elektroniką. Bioinżynierii medycznej i kształcenia na Wydziale Inżynierii Biomedycznej Politechniki Śląskiej – jedynym takim kierunku w Polsce.
Conversation concerns the substantive relationships between chemistry, biotechnology and electronics. Medical bioengineering and education at the Faculty of Biomedical Engineering, Silesian University of Technology - the only such faculty in Poland.
Źródło:
Chemik; 2015, 69, 2; 69-74
0009-2886
Pojawia się w:
Chemik
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przegląd wybranych kwestionariuszy oceny jakości życia
A survey of the quality of life questonnaires
Autorzy:
Cieślik, B.
Podbielska, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/261155.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Wydział Podstawowych Problemów Techniki. Katedra Inżynierii Biomedycznej
Tematy:
jakość życia
kwestionariusz
nauki medyczne
quality of life
questionnaire
medical sciences
Opis:
Niniejsza praca dotyczy oceny częstości stosowania ogólnych kwestionariuszy oceny jakości życia (QoL – Quality of Life). Analizy dokonano na podstawie artykułów naukowych opublikowanych w czasopismach z różnych dziedzin medycyny od stycznia 2010 do grudnia 2014 roku. Analizie poddano zagraniczne czasopisma naukowe, z których wybrano 98 publikacji. Oceniano badania jakości życia w takich dziedzinach, jak kardiologia i choroby układu krwionośnego, neurologia, gastrologia, transplantologia, reumatologia, diabetologia i choroby układu pokarmowego, onkologia oraz ginekologia. Przeprowadzona analiza piśmiennictwa dowodzi, że badania nad jakością życia są ważne w różnych dziedzinach medycyny, a najczęściej stosowanym narzędziem jest kwestionariusz SF-36.
The presented work is devoted to the analysis of the applications of quality of life (QoL) questionnaires in various medical fields. Papers published in medical journals between 01.2010 and 12.2014, were analyzed. In total 98 publications, presenting the results of QoL studies in various fields, including cardiology, blood vessel lesions, neurology, transplantology, rheumatology, diabetology and gastrointestinal diseases, oncology, gynecology, were evaluated. It was stated that examination of QoL is important in many medical fields and the most often used tool is the SF-36 questionnaire.
Źródło:
Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna; 2015, 21, 2; 102-135
1234-5563
Pojawia się w:
Acta Bio-Optica et Informatica Medica. Inżynieria Biomedyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzja książki Katarzyny Hul, Eweliny Polak, Moniki Kijowskiej, Aleksandry Jackowicz Język migowy medyczny. Ratownictwo medyczne. Materiały dydaktyczne do nauki, ćwiczenia (RS Druk Drukarnia Wydawnictwo, Rzeszów 2015)
Autorzy:
Sabat, Janina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943334.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Libron
Tematy:
non
brak
Opis:
non
brak
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2016, 2, 7
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wydział Lekarski Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie 1919–1939
Autorzy:
Przeniosło, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/603140.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
dzieje szkolnictwa wyższego w II Rzeczypospolitej
nauki medyczne
profesorowie
studenci medycyny
history of higher education in the Second Polish Republic
medical sciences
professors
students of medicine
Opis:
W artykule ustalono wielkość Wydziału Lekarskiego na tle pozostałych wydziałów Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie i wydziałów medycznych innych uczelni. Przeanalizowano zasady wyłaniania i funkcjonowanie władz Wydziału oraz przedstawiono dane dotyczące dziekanów i prodziekanów w kolejnych latach, omówiono także pracę przedstawicieli Wydziału we władzach uczelni. Przybliżono też zasady zatrudniania pracowników naukowo-dydaktycznych, wymagania w stosunku do nich oraz ich zaangażowanie w pracę naukową i dydaktyczną. Ustalono liczbę katedr profesorskich oraz ich kierowników w poszczególnych latach, liczbę docentów i pomocniczych pracowników naukowych. Omówiono również zasady studiowania na wydziałach lekarskich i stosunek do nauki słuchaczy WL USB. The Faculty of Medicine of Stefan Batory University in Vilnius 1919–1939The article reconstructs the size of the Faculty of Medicine as compared to other faculties of Stefan Batory University (SBU) in Vilnius and medical faculties of other universities. There is a presentation of rules of election and functioning of the Faculty authorities and a presentation of deans and vice-deans in successive years; this is supplemented by an analysis of work done by representatives of the Faculty of Medicine within the University authorities. Apart from that, rules regulating the employment of research and teaching staff, requirements they had to meet, and their commitment to work. A number of professorial chairs and their heads has been established, a number of post-doctoral employees and of auxiliary research staff. There is also a presentation of rules regulating studies at medical faculties and of the attitudes of the Faculty of Medicine SBU students towards their studies.
Źródło:
Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych; 2017, 78
0080-3634
Pojawia się w:
Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sztuka anatomii. Część I. Obrazy ciała ludzkiego od Vesaliusa do Spigeliusa
Anatomy art. Part I. Images of human body from Vesalius to Spigelius
Autorzy:
Pasieka, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/860825.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Krajowa Izba Lekarsko-Weterynaryjna
Tematy:
anatomia
anatomia czlowieka
historia nauki
ilustracje medyczne
atlasy
Vesalius Andreas
Spigelius Adrianus
Źródło:
Życie Weterynaryjne; 2018, 93, 10
0137-6810
Pojawia się w:
Życie Weterynaryjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sztuka anatomii. Część II. Obrazy ciała zwierzęcego u Carla Ruiniego
Anatomy art. Part II. Animal body images in Carlo Ruini works
Autorzy:
Pasieka, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/861701.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Krajowa Izba Lekarsko-Weterynaryjna
Tematy:
anatomia
historia nauki
anatomia zwierzat
konie
ilustracje medyczne
atlasy
Ruini Carl
Źródło:
Życie Weterynaryjne; 2018, 93, 12
0137-6810
Pojawia się w:
Życie Weterynaryjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metoda uważnego czytania (close reading) w medycynie narracyjnej
The method of close reading in narrative medicine
Autorzy:
Szugajew, Aleksandra
Barański, Jarosław
Okupnik, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/961303.pdf
Data publikacji:
2019-11-28
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
analiza tekstu
medycyna narracyjna
metody nauczania
uważne czytanie
medyczne nauki humanistyczne
textual analysis
narrative medicine
teaching methods
close reading
medical humanities
Opis:
Celem artykułu jest omówienie zastosowania metody uważnego czytania (ang. close reading) w medycynie narracyjnej. Close reading jest jednym z narzędzi stosowanych przez literaturoznawców do przeprowadzania analizy tekstu, obejmującej m.in. takie elementy, jak: dobór słownictwa, ton tekstu, spojrzenie na badany fragment pod kątem określonego motywu (np. czasu, miejsca). Według założeń medycyny narracyjnej, przedstawionych przez Ritę Charon i in. w monografii Principles and Practice of Narrative Medicine, opanowanie przez lekarzy umiejętności uważnego czytania może pozytywnie wpływać na ich komunikację z pacjentami.
This text aims to provide the reader with a general overview of one of Narrative Medicine’s methods, namely close reading, which, as Rita Charon etal. in The Principles and Practice of Narrative Medicine propose, can be used to develop narrative competence, teach healthcare professionals the ability to recognize and know what to do with stories. This form of textual analysis, typically utilized by literary scholars, is thought to help people working in healthcare to develop skills that could positively influence their professional relationship with their patients.
Źródło:
Medycyna narracyjna. Opowieści o doświadczeniu choroby w perspektywie medycznej i humanistycznej; 109-124
9788323540755
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauki o kulturze fizycznej w wymiarze historycznym a nowa klasyfikacja dziedzin i dyscyplin naukowych w Polsce
Historical interpretation of physical culture sciences and a new classification of scientific fields and disciplines in Poland
Autorzy:
Jaczynowski, Lech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/529300.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
classification of scientific fields and disciplines
physical culture sciences
medical sciences
humanities
social science
klasyfikacja dziedzin i dyscyplin naukowych
nauki o kulturze fizycznej
nauki medyczne
nauki społeczne
nauki humanistyczne
Opis:
Introduction. Changes in organisation of tertiary schools, imposed by the 2018 Tertiary education law, limit possibilities of counting academic works of scholars representing different fields or disciplines than a given school’s main ones among its achievements. In our case the main discipline are physical culture sciences, placed in the field of medical sciences. It makes it impossible to look at physical culture in a holistic way, because all achievements of the humanities and social sciences are lost. Material and Methods. A thesis about a necessity of a systemic attitude to physical culture sciences was being proved by analysing literature and source materials concerning the meaning of the very term “physical culture”, presenting history of coming into being of that notion, describing the structure of the system of physical culture sciences and considering benefits from a comprehensive view of various problems of that discipline. Results. Several important definitions of the notion we are interested in – including legal ones and international ones – were juxtaposed and compared. Figures and works of authors who were the first in the world to use that term were presented. Finally, schemes reflecting the structure of the system of physical culture sciences were referred to. Conclusions. Regarding complexity of physical culture issues and the fact that the aim of the school is training of pedagogical personnel (PE teachers, instructors, coaches, etc.), evaluation of quality of that kind of academic institutions should not be based solely on academic works of authors dealing only with subjects corresponding to medical sciences, because wiping out of socio-humanistic issues deforms ideas and sense of education of personnel for the whole line of work.
Wprowadzenie. Zmiany w organizacji szkoły wyższej, narzucone ustawą z 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, ograniczają możliwości uwzględniania w dorobku uczelni prac naukowych pracowników z innych dziedzin czy dyscyplin naukowych niż ta wiodąca dla danej szkoły. W naszym przypadku jest to dyscyplina nauki o kulturze fizycznej, w ramach dziedziny nauki medyczne. Uniemożliwia to holistyczne spojrzenie na kulturę fizyczną, bo gubi się cały dorobek nauk humanistyczno-społecznych. Materiał i metody. Udowodnienie tezy o konieczności systemowego podejścia do nauk o kulturze fizycznej poprowadzono poprzez analizę literatury i materiałów źródłowych traktujących o znaczeniu samego terminu kultura fizyczna, przedstawiających historię powstania tego pojęcia, opisujących strukturę systemu nauk o kulturze fizycznej oraz rozważających korzyści z całościowego spojrzenia na różnorodne problemy tej dyscypliny. Wyniki. Zestawiono i porównano kilka ważnych, w tym ustawowych, a także międzynarodowych definicji interesującego nas tu pojęcia. Przedstawiono postacie i dorobek autorów, którzy jako pierwsi zaczęli wykorzystywać ten termin. Wreszcie odniesiono się do schematów odzwierciedlających strukturę systemu nauk o kulturze fizycznej. Wnioski. Ze względu na złożoność problematyki kultury fizycznej oraz fakt, że celem uczelni jest głównie przygotowywanie kadr pedagogicznych (nauczycieli wf., instruktorów, trenerów itp.), nie można do oceny jakości uczelni tego typu wykorzystywać dorobku naukowego tylko tych pracowników, którzy podejmują tematy korespondujące wyłącznie z naukami medycznymi, bo wyrugowanie tematyki społeczno-humanistycznej wypacza idee i sens kształcenia kadr dla całej branży.
Źródło:
Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe; 2019, 2, 2; 11-28
2545-3211
Pojawia się w:
Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies