Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "motivation" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
„Elektrische Datenverarbeitung (EDV)“? Motiviertheit und (Fehl-)Interpretation sprachlicher Kurzformen
„Electric data processing (EDP)“? Motivation and (Incorrect) Interpretation of Linguistic Short Forms
Autorzy:
Ulrich, Winfried
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36855810.pdf
Data publikacji:
2024-01-24
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Initialwort
Semantik
Polysemie
Lesart
initial word
semantics
polysemy
reading
Opis:
Die Verwechslung von „Elektronischer Datenverarbeitung“ mit „Elektrischer Datenverarbeitung“ als richtige und falsche Vollform des Initialwortes EDV ist Ausgangspunkt für die Untersuchung der Motiviertheit und Interpretation zahlreicher anderer im Deutschen gebräuchlicher Initialwörter. Oft verhindert der Kontext eine Fehldeutung, aber insbesondere verdunkelte Kurzformen, deren Bestandteile unklar sind, führen zu Missverständnissen. Die Undurchsichtigkeit kann auch zur Mehrfachverwendung mit verschiedenen Bedeutungen führen wie bei PS als „Pferdestärke“ und PS als „Post-skriptum“. Auch zu Homonymie morphologisch und semantisch nicht verwandter Wörter kann es kommen wie bei VV für „Vollversammlung“, „Verkehrsverein“ und „Verwaltungsvorschrift“. Die Offenheit für unterschiedliche Deutungen kann so weit gehen, dass Kurzformen sowohl homonym als auch polysem verwendet werden. So bezeichnet man mit AA das „Auswärtige Amt“ im Außenministerium der Bundesregierung, daneben jedes „Arbeitsamt“, aber auch eine Selbsthilfegruppe für „Anonyme Alkoholiker“. An die Stelle eines Kontextes, der klärt, was gemeint ist, tritt manchmal auch die Begleitung der Kurzform durch die Vollform, was offenbar nicht als unnötige Redundanz empfunden wird: „Ich war als Schüler in der Schülervertretung (SV) tätig“ (Frankfurter Rundschau, 17.11.1999, S. 29). Manchmal wird die hinter einem Initialwort erläuternd angefügte Vollform nicht aus Unkenntnis oder Versehen, sondern absichtlich verändert, während das Initialwort keine Wandlung erfährt: Seit Gründung der Bundeswehr 1955 gab es eine Abteilung „Psychologische Kriegsführung (PSK)“ (Rhein-Zeitung, 24.9.2019, S. 19). Irgendwann merkte man, dass man im Blick auf die Bundeswehr nicht gern an „Kriegsführung“ denken wollte, sondern allenfalls an „Kampfhandlungen“. So wurde die PSK umgetauft: „die Bundeswehrschule für Psychologische Kampfführung (PSK)“ (Die Zeit, 9.2.1968, S. 28). Hat man einmal Spaß an Umdeutungen von Initialwörtern gefunden, lässt sich dies auch zum Scherz dazu nutzen, normale Lexeme als Initialwörter zu verstehen und ihnen pfiffige Bedeutungen zu verleihen: Ehe = lateinisch Errare humanum est ‚Irren ist menschlich‘. – Team = Toll, ein anderer macht’s.
The confusion of „Elektronischer Datenverarbeitung“ and „Elektrischer Datenverarbeitung“ (Englisch: „Electronic data processing“ and „Electric data processing“ EDP) as correct and incorrect full forms oft the initial word EDV is the starting point for an investigation of the motivation and interpretation of several other initial words used in German language. Frequently the context prevents misinterpretation, but especially semantically demotivated short forms, which have not clear components cause misunderstanding. The obscurity can also allow multible use with different meanings like PS for „Pferdestärke“ and PS for „Post-skriptum“. Likewise homonymy of morphologically and semantically not related words can arise like VV as „Vollversammlung“, „Verkehrsverein“ and „Verwaltungsvorschrift“. The aptitude of different interpretations can go so far that short forms are used as well as homonymous and polysemous words. For example AA designates „Auswärtiges Amt“ in the Ministry of Foreign Affairs of the German federal government, also each „Arbeitsamt“ and support groups for „Anonyme Alkoholiker“. In place of context making clear what is meant sometimes the full form accompanies the short form. Apparently this is not felt as an unnecessary redundancy: „Ich war als Schüler in der Schülervertretung (SV) tätig“ (Frankfurter Rundschau, 17.11.1999, S. 29). Sometimes thr full form added to the initial word as an explanation is modified, not by ignorance or error but intentionally, whereas the iniotial word remains unmodified. Since the German „Bundeswehr“ was established in 1955 there is a department „Psychologische Kriegsführung (PSK)“ (Rhein-Zeitung, 24.9.2019, S. 19). Someday people realized that they didn’t like to think about “Kriegsführung“ (warfare) connected with the Bundeswehr, if need be about „Kampfhandlungen“ (combat operations). So PSK was renamed: „die Bundeswehrschule für Psychologische Kampfführung (PSK)“ (Die Zeit, 9.2.1968, S. 28). If you once have found pleasure in renaming initial words you can use this procedure for a joke by interpreting normal lexemes as initial words and giving them cute meanings: Ehe = Errare humanum est (Latin) ‚Irren ist menschlich‘. – Team = Toll, ein anderer macht’s.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2023, 24; 159-172
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Auf der Suche nach der Motivation von Eponymen – Am Beispiel der kulinarischen Fachsprache im Polnischen
In Search of the Motivation of Eponyms – The Example of Culinary Terminology in Polish
Autorzy:
Ślęzak, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41520379.pdf
Data publikacji:
2024-07-23
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Eponym
Motivation
kulinarische Fachsprache
Anthroponym
eponym
semantic motivation
culinary terms
anthroponym
Opis:
Eponyme werden tagtäglich in der ganzen Welt verwendet, meist aber unbewusst. Sie werden nicht nur von Sprachbenutzern, sondern auch von Sprachwissenschaftlern unterschätzt, da sie in wissenschaftlichen Texten wenig Beachtung finden. Davon zeugt auch die Tatsache, dass „SŁOWNIK EPONIMÓW, czyli wyrazów odimiennych“ von Władysław Kopaliński (1996) immer noch eine einzige so große Fundgrube des Wissens über polnische Eponyme ist, das trotz seines nicht mehr ganz jungen Erscheinungsdatums seiner Konkurrenz nicht gewachsen ist. Dieser Beitrag soll die Aufmerksamkeit auf diese Wörter lenken, hinter denen sich nicht nur Menschen, sondern auch bemerkenswerte Geschichten verbergen. Eponym ist ein Wort, das von einem Eigennamen abgeleitet ist, nicht notwendigerweise von einem Vor- oder Nachnamen (wie im Falle eines Anthroponyms), der ein Gattungsname ist. Eponyme können von Eigennamen wie Ortsnamen, Regionen, Länder, Gewässer, Berge, Flüsse, realen und fiktiven Personen, Unternehmen, Waren, Tieren, Pflanzen usw. abgeleitet werden. Sie kommen in allen Sprachstilen und in verschiedenen Bereichen vor. Die größte Anzahl von Eponymen findet sich in der medizinischen Sprache, wo ihr Vorkommen ein charakteristisches Merkmal dieser Fachsprache ist. Sie sind aber auch in anderen Fachsprachen zu finden und kommen zudem oft in ähnlicher Form in verschiedenen Sprachen vor. Nicht alle Eponyme sind jedoch Internationalismen, einige sind sprachspezifisch. Die Röntgenstrahlen werden zwar täglich auf der ganzen Welt eingesetzt, aber nicht in jeder Sprache wird im Namen an ihren Erfinder erinnert. Ein passendes Beispiel ist der englische Name X-ray. Der Schwerpunkt des Beitrags liegt auf polnischen kulinarischen Eponymen und insbesondere auf deren Motivation. Mit Eponymen sind nämlich neben der etymologischen Begründung Geschichten verbunden.
Eponyms are used every day all over the world, but mostly unconsciously. They are underestimated not only by language users, but also by linguists, as they receive little attention in scientific texts. This is also evidenced by the fact that “SŁOWNIK EPONIMÓW, czyli wyrazów odimiennych” by Władysław Kopaliński (1996) is still one such great resource trove of knowledge about Polish eponyms, which, despite its not very recent publication date, has still not seen competition. This article is intended to draw attention to these words, behind which are hidden not only people, but also remarkable stories. An eponym is a word derived from a proper name, not necessarily from a first or last name (as in the case of an anthroponym), which is a common noun. Eponyms can be derived from proper names such as place names, regions, countries, bodies of water, mountains, rivers, real and fictitious persons, companies, goods, animals, plants, etc. They occur in all linguistic styles and in various fields. The largest number of eponyms is found in medical language, where their occurrence is a characteristic feature of this specialized language. However, they are also found in other specialized languages and, moreover, often occur in similar form in different languages. Not all eponyms are internationalisms, some are language-specific. Röntgenstrahlen in German are used every day all over the world, but not every language commemorates their inventor in its name. An appropriate example is the English name X-ray. The focus of the paper is on Polish culinary eponyms, especially on their motivation. After all, eponyms are associated with stories in addition to their etymological justification.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2024, 25, 1; 389-405
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Challenges in remote education: analysis of social interaction, motivation and engagement
Autorzy:
Krzyżak, Joanna
Walas-Trębacz, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/35727131.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
remote education
social interaction
motivation
engagement
challenges in remote education
Opis:
This article analyses selected challenges of remote education, focusing on the impact of the COVID-19 pandemic. It is divided into a theoretical part, synthetically explaining the key challenges related to remote education: social interactions, students' motivation and engagement, and an empirical part, presenting the results of a survey conducted on 1828 students at the Cracow University of Economics. The empirical research enabled analysis of the impact of selected distance education factors on the level of perceived learning outcomes by students, with a particular focus on social interactions (both between teachers and students, and among students), student motivation, and engagement in remote learning environments. The data was collected through a survey distributed in 2020 and 2022, using the Computer Assisted Web Interviewing (CAWI) technique via Google Forms. The results indicate moderate improvements in social interaction and motivation over time, with a slight decrease in the perceived effectiveness of remote learning. The literature review and empirical study reveal changes in the quality, motivation, and engagement of interaction, emphasising the need to adjust teaching strategies in the areas considered to increase the effectiveness of remote education. This study enriches the current literature by addressing gaps and providing suggestions for directions of future research, additionally providing practical recommendations for teachers and educational institutions to improve the efficacy of remote learning.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 104, 2; 44-53
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors Influencing Students’ Motivation to Learning During the Martial Law in Ukraine
Autorzy:
Sheykina, Nadiia
Barannyk, Mariana
Nessonova, Maryna
Skakovska, Daria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48509975.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
motivation to learn
online education
martial law
Opis:
The study examined Ukrainian students’ learning motivation amid the fullscale Russian invasion. A survey gauged the impact of current conditions on their emotional state and learning motivation. The results revealed a statistically significant decrease in motivation among students since February 24, 2022. The list of factors that influence the current situation in Ukraine, which, according to the interviewed youth, have the greatest influence on their learning, has been determined.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 76; 24-38
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fatigue based on the subjective feeling of people representing selected medical professions
Autorzy:
Puszczalowska-Lizis, Ewa
Szymanski, Dominik
Lizis, Sabina
Krajewska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28761991.pdf
Data publikacji:
2024-03-05
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
motivation
sleep deprivation
medical staff
job satisfaction
health status
work schedule tolerance
Opis:
Objectives Fatigue can be the result of overexertion and overload. It occurs when the burdened body does not have enough time for regeneration and biological renewal. The aim of this study was analysis of fatigue based on the subjective feeling in physiotherapists, nurses, and paramedics. Material and Methods The research covered 193 women and 107 men aged 30–60 years, including 100 physiotherapists, 100 nurses and 100 paramedics with higher education, employed in clinics and hospitals in the Podkarpackie Voivodeship, Poland. The research tool of choice was 30-item Research Committee on Industrial Fatigue Fatigue Scale, adapted into the Polish language by Paluch. The data were analyzed based on ANOVA Kruskal-Wallis test, Mann-Whitney U test and Spearman’s rank correlation. Results Values determining frequency of decrease in activity were higher in nurses than in physiotherapists (p < 0.001) and paramedics (p = 0.005). Physiotherapists and nurses showed statistically significant positive associations of all fatigue indices with age and seniority. Sex-related differences in the frequency of physical fatigue symptoms have been noted (p = 0.044). Among people working in outpatient clinics and hospitals there were statistically significant differences in the frequency of decrease in activity (p = 0.001) and general level of fatigue (p = 0.031). Conclusions In nurses and physiotherapists, the frequency of experiencing ailments increases with age and work experience. This suggests that in the case of these professions it is important to quick identification of signs of fatigue and taking actions to prevent its worsening. Women experience fatigue more often, so they especially need to take steps to prevent and, if necessary, treat this condition. Hospitals should be an area of special involvement in the process of implementing programs to counteract fatigue of employees in the medical services sector.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2024, 37, 1; 72-83
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Football Hooliganism as a Socio-Political Phenomenon: Motivation, Manifestations, and Prevention Strategies
Chuligaństwo piłkarskie jako zjawisko społeczno-polityczne. Motywacja, przejawy i strategie zapobiegania
Autorzy:
Jusko, Peter
Weihe, Hans-Jørgen Wallin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34111937.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
football hooliganism
prevention strategies of hooliganism
expressions of football hooliganism
preventive social work
societal issue
chuligaństwo piłkarskie
strategie zapobiegania chuligaństwu
przejawy chuligaństwa piłkarskiego
prewencyjna praca socjalna
problem społeczny
Opis:
Football hooliganism represents a complex socio-political phenomenon with varying degrees of occurrence and severity in different regions worldwide. The article explores the multifaceted motivation, manifestations, and prevention strategies of hooliganism, drawing on literary sources, political documents, published research, and personal experiences in social work and match attendance. From the historical roots of hooliganism to its current manifestations, including its political dimensions and the dynamics of digital communication, the article provides a thematic analysis of the motivation and expressions of football hooliganism. Furthermore, it addresses strategies for the prevention and elimination of football hooliganism, including efforts to enforce laws, corrective measures, community interventions, and preventive social work. By addressing the challenges posed by football hooliganism, the authors aim to contribute to the development of effective strategies to combat this societal issue.
Chuligaństwo piłkarskie to złożone zjawisko społeczno-polityczne o różnym stopniu występowania i nasileniu w różnych regionach świata. W artykule omówiono wieloaspektowe motywacje, przejawy i strategie zapobiegania chuligaństwu, opierając się na źródłach literackich, dokumentach politycznych, opublikowanych badaniach oraz osobistych doświadczeniach związanych z pracą społeczną i frekwencją na meczach. Artykuł zawiera analizę tematyczną motywacji i przejawów chuligaństwa piłkarskiego od jego historycznych korzeni po jego współczesne przejawy, w tym jego wymiar polityczny i dynamikę komunikacji cyfrowej. Ponadto omówiono strategie zapobiegania i eliminowania chuligaństwa w piłce nożnej, w tym wysiłki na rzecz egzekwowania prawa, środki naprawcze, interwencje społeczne i prewencyjną pracę socjalną. Odnosząc się do wyzwań, jakie stwarza chuligaństwo w piłce nożnej, celem autorów jest przyczynienie się do opracowania skutecznych strategii zwalczania tego problemu społecznego.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2024, 37, 1; 207-216
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gamification for staff motivation: Impact on work efficiency and corporate culture at the international level
Autorzy:
Getman, Anatolii P.
Yaroshenko, Oleg M.
Demenko, Olga І.
Lutsenko, Оlena Yе.
Prokopiev, Roman Ye.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52597211.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
gamification
staff motivation
HR management
artificial intelligence
virtual reality in working process
Opis:
Aim/purpose – This article analyzes the impact of gamification on staff motivation, performance, and corporate culture at the international level. It also examines the integration of advanced technologies such as AI (artificial intelligence), AR (augmented reality), and VR (virtual reality) into gamification strategies to enhance their effectiveness. Design/methodology/approach – The study utilizes a semi-systematic literature review, synthesizing information from various scientific sources. This approach allows for a comprehensive analysis of gamification’s impact on employee engagement and productivity, focusing on incorporating advanced technologies. Findings – The research identified that gamification significantly enhances employee motivation and performance. It highlights the additional benefits of AI-driven personalization, AR, and VR, which create immersive and adaptive learning environments. A framework for gamification implementation in business is proposed, including six steps such as (1) define objectives, (2) analyze the audience, (3) select game elements, (4) develop a game mechanism, (5) implement and train, (6) collect feedback and adapt. Research implications/limitations – The study’s reliance on a semi-systematic literature review may not capture all practical nuances and recent advancements. Future empirical research involving direct observation within organizations is recommended. Additionally, the findings are based on theoretical analyses and case studies, which may not fully represent the diversity of real-world applications across different industries and cultural settings. Originality/value/contribution – This research contributes to the existing literature by expanding traditional gamification models to include advanced technologies. It provides actionable insights for businesses seeking to implement gamification strategies, offering examples and recommendations for practice. The study underscores the need for strategic and context-specific implementation of gamification to ensure its effectiveness.
Źródło:
Journal of Economics and Management; 2024, 46; 274-299
1732-1948
Pojawia się w:
Journal of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Grywalizacja w publikacjach o zarządzaniu
Gaming in Management Publications
Autorzy:
Pizło, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28825333.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
grywalizacja
motywacja zewnętrzna
model zarządzania
technologie biznesu
kierunki badań naukowych
baza Scopus
gamification
extrinsic motivation
management model
business technology
research directions
Scopus database
Opis:
Nowe technologie umożliwiły wykorzystanie mechanizmów gier nie do celów związanych z zabawą, ale głównie by motywować pracowników do efektywniejszej pracy, wywoływać u konsumentów chęć współtworzenia innowacyjnych produktów itp. Głównym celem poznawczym artykułu jest identyfikacja grywalizacji jako interdyscyplinarnej metody wykorzystywanej w różnych obszarach nauk społecznych i biznesu. Przedmiotem oceny były artykuły w periodykach naukowych publikowane w języku angielskim. Publikacje te pochodziły z baz: Scopus oraz Elsevier oraz Springer. We wskazanych bazach poszukiwano artykułów naukowych recenzowanych i publikowanych w latach 2016-2022. W artykule określono istotę grywalizacji zdefiniowaną między innymi przez Deterdinga, Hamari, Houtari oraz Harmana jako koncepcję pragmatyczną związaną z oczekiwaniami biznesu. Przedstawiono wybrane obszary zastosowań grywalizacji w biznesie, zarządzaniu i rachunkowości. Wskazano na rosnącą liczbę publikacji z zakresu nauk społecznych, nauk medycznych, głównie pielęgniarstwa, oraz edukacji. Z badań wynika, że zwiększa się zainteresowanie naukowców i praktyków grywalizacją (gamification). W literaturze przedmiotu w przeszłości dominowały publikacje z zakresu nauk komputerowych, a obecnie z nauk społecznych, pedagogicznych oraz medycznych. W analizowanej literaturze brak było badań odnoszących się do międzynarodowego wymiaru grywalizacji, nie uwzględnia się także różnic kulturowych, traktując uczestników grywalizacji jako obdarzonych tym samym zapleczem społecznym i kulturowym. Wskazać można na rozwój badań dotyczących edukacji i usług medycznych.
New technologies have made it possible to use game mechanics for purposes other than fun, but mainly to motivate employees to work more efficiently, consumers willing to co-create innovative products, etc. The main research objective of the article is to identify gamification as an interdisciplinary method used in different areas of social sciences and business. The subjects of the evaluation were articles in scientific journals published in English. These publications were retrieved from the databases: Scopus and Elsevier and Springer Line. The indicated databases were searched for scientific, peer-reviewed articles published between 2016 and 2022. The article defines the essence of gamification, defined by Detering, Hamari, Houtari and Harman, among others, as a pragmatic concept related to business expectations. Selected areas of application of gamification in business, management and accounting are presented. The growing number of publications in the social sciences, health sciences, mainly nursing, and education is indicated. The study found that there is a growing interest among researchers and practitioners in gamification. In the past, the literature was dominated by publications in the computer sciences and now in the social sciences, education sciences and health sciences. There has been a lack of research in the literature on the international dimension of gamification, and cultural differences are not taken into account, treating gamification participants as having the same social and cultural background. One can point to the development of research in: education and health services.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2024, 68, 1; 174-182
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of Covid-19 on Level of Students’ Motivation to Study – Increasing and Decreasing Factors
Autorzy:
Bajdor, Paula
Lis, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40621663.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
COVID-19
factors
motivation
pandemic
students
Opis:
Currently, the COVID-19 pandemic is the subject of many studies, analyses, and research considerations regarding all areas or areas of life. Its impact on the education sector is extensively analyzed as its occurrence has caused a revolution in various systems and levels of education. Previous publications on the impact of the COVID-19 pandemic on the education sector most often concern issues related to the transition to online teaching or the extensive use of modern computer technologies that enable the entire teaching process. However, the impact of the pandemic on the motivation to learn, both positively and negatively, has not yet been examined. Considering the above, the article presents two groups of factors illustrating the impact of the COVID-19 pandemic on the motivation to learn. The conducted research and analyses made it possible not only to specifically identify these factors but also to identify significant differences depending on the adopted criteria. Based on the research, it can be concluded that the negative factors had a more substantial impact on the decrease in motivation than the positive factors.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2024, I, 54; 7-20
2083-1560
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of Microlearning Technology on Student Motivation in Higher Education Institutions
Autorzy:
Hlazunova, Olena
Voloshyna, Tetiana
Korolchuk, Valentyna
Saiapina, Taisiia
Kravchenko, Volodymyr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52183746.pdf
Data publikacji:
2024-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
microlearning technology
motivation
influence
higher education
Opis:
The article examines the impact of microlearning technology on students’ motivation. The experimental (microlearning technology) and control (traditional learning) groups compared the study results. Statistical analysis was conducted to determine the answers to the motivation scale and to identify the significance of differences in students’ answers in the control and experimental groups. The Scheffe method was used to determine the source of differences in the responses of the study groups. The analysis of the study shows that microlearning technology has better results due to greater student engagement and learning motivation than traditional learning.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 77; 143-154
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motivation or delusion: Taiwanese university students’ reasons for learning (?) Polish
Motywacja czy rozczarowanie: powody, dla których tajwańscy studenci uczą się (?) języka polskiego
Autorzy:
Tsai, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47072204.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Polish
PFL
Taiwan
LOTE
motivation
język polski jako obcy
jpjo
Tajwan
motywacja
Opis:
Przedmiotem niniejszego stadium przypadku jest motywacja dwojga tajwańskich studentów do nauki języka polskiego. Należy rozpatrywać je w szerszym kontekście dydaktyki języków innych niż angielski w miejscu zdominowanym przez tenże. Jak dotąd niewiele wiadomo na temat powodów, dla których Tajwańczycy uczą się polskiego, jako że wcześniejsze badania z zakresu jpjo nie uwzględniały tej grupy, zaś miejscowi badacze to przede wszystkim angliści. Celem badania było (1) ustalenie, jakie czynniki motywują, a jakie zniechęcają tajwańskich studentów do nauki polskiego, (2) lepsze zrozumienie tutejszego szkolnictwa, oraz (3) sformułowanie wskazówek dla stron zaangażowanych w nauczanie języków obcych w tej części świata. Dane zebrano za pośrednictwem kwestionariuszy i wywiadów. Analiza wypowiedzi studentów ujawniła znaczny rozdźwięk pomiędzy deklarowanym poziomem motywacji a faktycznymi osiągnięciami w tej materii. Wśród czynników motywujących oboje badanych znalazła się między innymi potrzeba wyjątkowości i wywarcia wrażenia na innych, a także dostrzegane podobieństwa między dwoma krajami. Nie zniechęcał ich ani fakt, że wiedza ich rodaków na temat Polski jest znikoma, ani mało korzystny wizerunek Polaków, z jakim przyszło im się zetknąć. W artykule dołożono starań, aby wyjaśnić istniejące nieporozumienia co do tego, czym jest nauka języka i ilu wymaga starań. Mimo obecności jedynie dwojga uczestników ukazuje on sedno problemów, z jakim zmaga się obecnie edukacja językowa na Tajwanie.
The present case study investigated the motivation of two Taiwanese university students to learn Polish. It should be seen in the wider context of LOTE instruction in a country where foreign language education has been dominated by English. To date, still too little has been understood about Taiwanese PFL learners’ motivations, as previous studies in Poland focused on other demographic groups and the local research exhibited a marked predilection for EFL. The project aimed to (1) identify the factors fueling and impeding the drive to learn Polish, (2) uncover the underlying picture of the educational setting, as well as (3) formulate a handful of practical considerations for FL practitioners. Questionnaires and in-depth interviews served for data collection. The analysis revealed a wide discrepancy between declared motivation and the actual learning outcomes. A need to appear unique and impress others, along with perceived similarities between Taiwan and Poland, inspired both of the informants. Limited knowledge of Poland among fellow citizens did not discourage learning, nor did the lack of a positive image of the target community. The researcher has tried to address the confusion about what it means to learn a language. Despite the limited sample, the results manage to illustrate some of the current problems faced by Taiwanese LOTE stakeholders.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2024, 31; 103-134
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywacja wewnętrzna i emocje w kontekście edukacyjnym ewaluacji na przykładzie Toastmasters Polska
Motivation and emotions in the educational context of evaluation on the example of Toastmasters Poland
Autorzy:
Prusik, Anna
Sokulski, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45250565.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
dydaktyka
ewaluacja
mieszane schematy badawcze
motywacja wewnętrzna
teoria autodeterminacji
Toastmasters
didactics
evaluation
mixed-method design
intrinsic motivation
self-determination theory
Opis:
W 2022 roku przeprowadzono badanie na konferencji Warmia Efekt Toastmasters w Olsztynie. Celem badania było określenie motywacji wewnętrznej do nauki przemawiania w powiązaniu z towarzyszącymi jej emocjami w kontekście edukacyjnym ewaluacji. Główny problem badawczy przybrał postać pytania: Jaki jest poziom motywacji wewnętrznej do nauki przemawiania wśród osób obecnych na Warmia Efekt Toastmasters? W postępowaniu badawczym użyto mieszanego schematu badawczego Johna Creswella (2013). Zastosowano kwestionariusz motywacji do nauki Joanny Góźdź (2019) wzorowany na teorii autodeterminacji oraz kwestionariusz ogólnego zdrowia (GHQ 12). Grupa badawcza składała się z ochotników: 16 mężczyzn i 15 kobiet. GHQ pokazał problemy ogólnej kondycji psychicznej na bardzo niskim poziomie. Motywacja zewnętrzna i amotywacja były na tym samym niskim poziomie. Motywacja introjektowana i indentyfikacyjna były na dość wysokim zbliżonym poziomie. Motywacja wewnętrzna była na najwyższym, bardzo wysokim poziomie.
In 2022 conducted a study in the conference Warmia Efekt Toastmasters in Olsztyn. The aim of the research was to identify and describe intrinsic motivation for learning public speaking as well as emotions in the educational context of evaluation. The main research problem took the form of the following question: What is the level of intrinsic motivation to learn to speak among people represented at the Warmia Efekt Toastmasters? In research decided to use in this study John Creswell’s mixed-method design (2013). This project used a scale of motivation developed by Joanna Góźdź (2019) based on self-determination theory and General Health Questionnaire (GHQ 12). The research group consisted of volunteers: 16 men and 15 women. Statistical analysis GHQ shows problems of mental condition at a very low level. External regulation and amotivation are at a low level. ntrojected regulation and identified regulation are at a high level. Intrinsic motivation was at the highest level.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2024, 1; 111-127
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywacje kobiet do podjęcia leczenia choroby alkoholowej
Women’s motivations for treatment of alcoholism
Autorzy:
Jaworska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43095276.pdf
Data publikacji:
2024-01-22
Wydawca:
Akademia Ateneum w Gdańsku
Tematy:
uzależnienie od alkoholu
kobiety
motywacja do leczenia
utrzymanie abstynencji
przebudowa tożsamości
an alcohol addiction
women
a motivation to treat
an abstinence maintenance
an identity reconstruction
Opis:
Problem uzależnienia kobiet jest nadal tematem tabu – uznawany społecznie za zjawisko wstydliwe, prywatne, często nieakceptowalne. Celem przedstawionych w artykule badań było ustalenie, jakie rodzaje motywacji kierują kobietami uzależnionymi od alkoholu do podjęcia leczenia choroby alkoholowej oraz jakie są skuteczne metody w utrzymywaniu abstynencji. Przeprowadzono dwa wywiady otwarte pogłębione z kobietami, u których zdiagnozowano zespół zależności alkoholowej (ZZA), które ukończyły cały proces terapeutyczny. Badane przedstawiają szczegółowy obraz ich motywacji oraz zmian w życiu, które są możliwe dzięki trwaniu w abstynencji. Interpretacja badań pozwala na refleksję nad tym, czym w życiu kobiet po terapii jest trzeźwość. Trzeźwość to stan umysłu, przytomność, która umożliwia odnalezienie innych niż kiedyś wartości. Trzeźwość oznacza możliwość kreowania siebie od nowa, aranżowania swojej najbliższej przestrzeni i rzeczywistości.
The problem of the women’s alcohol addiction is still perceived to be a taboo topic. The aim of the study was to find out what types of motivations drive women, who are addicted to alcohol, to start alcoholism treatment and, what are the effective methods in maintaining abstinence by them. The article presents the results of a qualitative research. The two in-depth open interviews were conducted with women, who completed the entire therapeutic process. The interlocutors presented a detailed picture of their motivation to stop drinking alcohol and of the life changes that became possible thanks to their abstinence. The interpretation of the research provokes the reflection on the meaning of the sobriety in the women’s lives after the therapy. Sobriety is a clear state of mind, the awareness that makes it possible to find different values than before. Sobriety means being able to create yourself a new person, to arrange your closest space and reality.
Źródło:
Studia i Badania Naukowe Ateneum; 2023, 1, 1; 103-118
2657-4209
Pojawia się w:
Studia i Badania Naukowe Ateneum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the effects of L2 aptitude, phonological short-term memory, and L2 motivation on L2 listening performance
Autorzy:
Véliz-Campos, Mauricio
Cerda-Oñate, Karina
Biedroń, Adriana
Rojas-Barahona, Cristian A.
Veliz, Leonardo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52446730.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
L2 aptitude
phonetic coding ability
phonological short-term memory
L2MSS
L2 listening performance
zdolności do nauki języka
zdolność kodowania fonetycznego
fonologiczna pamięć krótkotrwała
system samomotywacji w języku obcym
umiejętność słuchania w języku obcym
Opis:
L2 learning is influenced by both individual learner variables and contextual factors. Contextual factors have been extensively researched, but although internal learner-specific variables have received attention, this has been to a lesser extent. Among these internal variables, L2 motivation and L2 aptitude are likely the most significant predictors of L2 learning progress and listening performance. This study explored the effects of (i) L2 motivation, following the L2 Motivational Self-System model; (ii) L2 aptitude; and (iii) phonological short-term memory (PSTM) on L2 listening performance. These variables combined have not yet been studied with reference to L2 listening. In this correlational study, a listening test was taken as a pre- and post-test in a sample of 104 Year 1 and Year 2 English language pre-service teachers from a Chilean University three months apart. L2 aptitude and PSTM measures were taken using the first two sections of the Modern Language Aptitude Test (MLAT) for the former variable, and a non-word repetition task for the latter. The results suggest that PSTM, but not L2 aptitude, predicted listening performance at time 2. Also, the results indicate that after adjusting for listening performance at time 1, the only motivational factor predicting listening performance at time 2 was learning experience.
Źródło:
Neofilolog; 2024, 63/1; 100-119
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perception of change in optimisation aspects
Autorzy:
Małecka, Joanna
Duháček Šebestová, Jarmila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408163.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Sopocka Akademia Nauk Stosowanych
Tematy:
change
change implementation models
motivation
optimisation
optimisation models optimisation models
Opis:
When defining optimisation, special attention should be paid to its nature. This is because it is the process of maximising the efficiency, effectiveness or usefulness of something / someone. Its business context most often concerns production processes or human resource management. Hence, change, i.e. the fact that something / someone becomes different than before, is an inherent factor supporting improvement and the processes parantelleling it. The aim of this article – against the background of relevant literature on issues related to defining and processes of implementing change in enterprises: books and academic articles, online sources – is to present the results of empirical research into the most significant determinants supporting the implementation of change in a manufacturing enterprise and employee attitudes in assessing the implementation of change, using a selected manufacturing enterprise as an example. In order to achieve the objective, two questionnaire surveys were conducted: GIN=1582022 and GIIN=1372023 using a five-point Likert scale, a scrollable list and giving the opportunity to write an individual response. To describe the research results obtained, mathematical analysis tools were used to construct tabular summaries and then present the conclusions drawn from them. The results of the survey indicated a gap in terms of motivating employees for change processes. An increase in positive attitudes towards the implementation of change (ratings: very good, good respectively) was observed at 3 % and 13 %. However, there was a general increase in the number of people who do not want to participate in polemics regarding change processes in optimisation aspects by 6 %, what more: the statistics for the negative evaluation of the introduction of such changes showed a negative trend The research provided valuable and practical information, which was used by company managers to take measures to increase the motivation of employees to perceive change processes and understand their optimising aspects in the managed company.
Źródło:
Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo; 2023, 23/I; 175-196
2299-1263
2353-0987
Pojawia się w:
Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies