Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "memory," wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Versprachlichtes Gedächtnis
Memory encoded in language
Autorzy:
Chlebda, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096024.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
collective memory
subjectivity of memory
linguistic memory
memory linguistics
linguistic memory science
podmiotowość pamięci
ujęzykowienie pamięci
pamięcioznawstwo lingwistyczne
pamięć wspólnotowa
Opis:
The mnemonic turn in the humanities has placed memory in the centre of interest. This includes linguistics as well. It turns out that memory, both individual and communal / ceollecktive, is strongly linked to language, that is, it participates both in the forming of memory content and in its material expression: its externalizing in verbal narrations (and, more broadly, semiotic narrations). Both processes – the shaping of memory and its externalizing – take place in the forms available to hu- mans through their ethnic language (phonetic, morphological, lexical, syntactical, genological, and discursive forms), which allows memory to exist. It also has an influence, oftentimes a deforming one, on the very shape (content) of memory and the ways its content is conveyed. This highly complex range of problems has given rise, in the humanities, to a new research subdiscipline known as memory linguistics or linguistic memory science whose goals and tasks have precisely delineated in this paper.
Zwrot pamięciowy w naukach humanistycznych umieścił pamięć w polu zainteresowań także językoznawców. Pamięć bowiem, tak indywidualna, jak i wspólnotowa, jest ujęzykowiona, co oznacza, że język bierze udział zarówno w formowaniu treści pamięci, jak i w jej materializowaniu: uzewnętrznianiu w narracjach werbalnych (i, szerzej, semiotycznych). Obydwa procesy – kształtowanie pamięci i jej uzewnętrznianie – dokonują się w formach dostarczanych ludziom przez ich język etniczny (formach fonetycznych, morfologicznych, leksykalnych, składniowych, genologicznych, dyskursywnych), co umożliwia pamięci zaistnienie, ale też wpływa – nierzadko deformująco – na sam kształt (zawartość) pamięci i na relacje o jej treściach. Ten bardzo złożony kompleks zagadnień powoduje, że w łonie nauk humanistycznych od kilku lat krystalizuje się nowa subdyscyplina badawcza nazywana lingwistyką pamięci bądź pamięcioznawstwem lingwistycznym o konkretnych i wyliczonych w niniejszym tekście celach i zadaniach.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2020, 13; 101-122
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pamięć autobiograficzna
Autobiographical memory
Autorzy:
Walczak, Aleksandra
Wiśniewska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945132.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
autobiographical memory
declarative memory
episodic memory
long-term memory
semantic memory
pamięć autobiograficzna
pamięć deklaratywna
pamięć długotrwała
pamięć epizodyczna
pamięć semantyczna
Opis:
The term of autobiographical memory (AM) started to occur in scientific papers in the eighties of the 20th century. It has been defined by Tulving as a memory of individual past and mostly described as long-term, declarative memory. It comprises episodic and semantic elements, some researchers even claim that AM is a special case of episodic memory. The aim of this study is to introduce the issue of AM along with its chosen concepts, functions, neurobiological basis and assessment methods. The most popular concepts of AM have been described in this paper. In the first one a distinct influence of Tulving’s division of declarative memory into episodic and semantic memory is shown. The author of the second concept claims that AM comprises autobiographical memories and autobiographical database. This study describes also the functions of AM with the classification presented by Maruszewski, choosing such functions as informative, communicative, interpersonal, motivating-emotional and organizational one. The parts of brain structures responsible for its correct functioning, i.a. hippocampus or thalamus have also been characterised along with the results of its malfunctioning as well as chosen assessment methods of AM, which are i.a. the oldest – Galton technique, Crovitz and Schiffman technique, Autobiographical Memory Interview (AMI) and the Autobiographical Memory Test (AMT). Despite the fact that the term of AM is relatively new, it is the subject of interest of many researchers, which shows its great role in human life, if only because it enables the establishment and maintenance of relations with other people.
Pojęcie pamięć autobiograficzna (PA) pojawiło się w dysertacjach naukowych w latach 80. XX wieku. Jest ono definiowane jako pamięć indywidualnej przeszłości, którą zalicza się głównie do pamięci trwałej, deklaratywnej. Składa się z elementów epizodycznych i semantycznych, a niektórzy badacze wręcz określają PA jako specjalny przypadek pamięci epizodycznej. Celem niniejszej pracy jest przybliżenie pojęcia PA wraz z jej wybranymi koncepcjami, funkcjami, neurobiologicznymi podstawami oraz metodami badania. W pracy zostały przedstawione najpopularniejsze sposoby rozumienia PA. W pierwszej opisanej koncepcji widać wyraźny wpływ dokonanego przez Tulvinga podziału pamięci deklaratywnej na epizodyczną i semantyczną, w drugiej zaś następuje podział składowych PA na wspomnienia autobiograficzne oraz bazę danych autobiograficznych. W niniejszej pracy przedstawiono także funkcje PA, w tym między innymi ich podział zaprezentowany przez Maruszewskiego na takie jak: informacyjna, komunikacyjna, interpersonalna, motywacyjno-emocjonalna oraz organizacyjna. Opisano również struktury odpowiedzialne za właściwe funkcjonowanie tejże pamięci, między innymi hipokamp oraz wzgórze, a także skutki ich uszkodzenia. Scharakteryzowano wybrane metody badania pamięci autobiograficznej, między innymi najstarszą metodę swobodnych skojarzeń Galtona, metodę kierowanych skojarzeń Crovitza i Schiffmana, wywiad do badania pamięci autobiograficznej (AMI) oraz test do badania pamięci autobiograficznej (AMT). Choć pojęcie PA jest relatywnie nowe, stanowi przedmiot zainteresowania wielu badaczy, co świadczy o jego doniosłej roli w życiu człowieka, choćby ze względu na umożliwienie nawiązywania i podtrzymywania kontaktów z innymi.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2011, 11, 1; 51-54
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
‘Historical Memory’: Challenges of Contemporary Studies over Holocaust in Poland
Autorzy:
Trojanowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178924.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Holocaust
Shoa
collective memory
historical memory
memory
Opis:
The article presents the problems connected with modern Holocaust research in Poland with regard to ‘historical memory’, bearing in mind that it has become an event, it has transformed the framework of culture, the way of thinking and social memory. What is the impact of collective memory on the problem of subjectivization, taking into account that the memory of the Holocaust is also interpreted from the point of view of the living generation? The difficulty that comes with the fact that memory includes both remembering and forgetting, it leads us to the question: How much do we remember? Despite its undeniable value, treating individual memory as the only true type of memory may be a cause of conflicts.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 89; 231-236
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptive changes in human memory: a literature review
Autorzy:
Sabiniewicz, Agnieszka Laura
Sorokowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954177.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
adaptation
environmental changes
long-term memory
short-term memory
working memory
sensory memory
Opis:
The paper contains a review of the literature concerning memory abilities and human senses performance under different environmental circumstances. A number of studies indicated that environment has a significant impact on human senses functioning. It can affect it in a mechanical way, by a chronic exposure to potentially harmful substances or processes in different work environments. Also, some cognitive abilities that have evolved to perform evolutionary essential functions lost their importance because of the change of environment impact. Moreover, training can be a source of improvement of both human senses and cognitive abilities, as well. That might suggest that, while using, under different environmental circumstances different cognitive abilities develop. We take into a particular consideration human memory and its role, show current studies in this field and suggest new research directions.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2017, 8, 1; 79-87
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dychotomia pamięci w postkomunistycznej Bułgarii
Autorzy:
Gołek-Sepetliewa, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/676463.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
conflicts of memory
politics of memory
transformation
Bulgaria
collective memory
private memory
Opis:
The dichotomy of memory in post-communist BulgariaThe democratic breakthrough of 1989 in Bulgaria has resulted in a clearly problem-oriented approach of society towards memory and the past. The process of developing an efficient model of reckoning with the traumatic heritage of communism divides the national community into dichotomous memory groups with their own understanding, assessment and modes of using the past. Developing a memory policy without a clear institutional support (Georgi Lozanov) oscillates between the attitudes of retribution and reconciliation (Ana Luleva, Svetla Kazalarska). Bulgarian society is characterised by a lack of remembrance of the past and its excess at the same time (Ivaĭlo Znepolski). The recent national past remains unprocessed, which results in the emancipation of private memory, characterised by the ability to overcome the impasse thanks to reliance on shared, non-conflicting, fragmentary memories of ordinary reality (Az zhiviakh sotsializma, I lived socialism, Georgi Gospodinov, et al.). As it is today, Bulgarian culture of memory is characterised by diverse collective memories, the multiplication of conflicts over the interpretation of the past and the fragmentation of memory, which leads to growing antagonisms and social crises. Dychotomia pamięci w postkomunistycznej BułgariiPrzełom demokratyczny z 1989 roku w Bułgarii spowodował wyraźne sproblematyzowanie stosunku społeczeństwa do pamięci i przeszłości. Wypracowanie modelu rozliczenia z traumatycznym dziedzictwem komunizmu dzieli wspólnotę narodową na dychotomiczne grupy pamięci, posiadające własne rozumienie, ocenę i sposób wykorzystywania przeszłości. Tworzone polityki pamięci, nieposiadające wyraźnego umocowania instytucjonalnego (Georgi Łozanow), oscylują między postawami retrybucji oraz rekoncyliacji (Ana Łulewa, Swetła Kazałarska). Społeczeństwo bułgarskie charakteryzuje się jednoczesnym niedostatkiem i nadmiarem pamięci o przeszłości (Iwajło Znepołski). Nieprzepracowana niedawna przeszłość narodowa powoduje emancypację pamięci prywatnej, którą cechuje zdolność przełamania impasu, dzięki oparciu na wspólnych niekonfliktogennych fragmentarycznych wspomnieniach potocznej rzeczywistości (Аз живях социализма, Georgi Gospodinow i inni). W bułgarskiej kulturze pamięci dochodzi do różnicowania się pamięci zbiorowej, mnożenia konfliktów o interpretację minionego okresu oraz fragmentacji pamięci, co doprowadza do pogłębiających się antagonizmów i kryzysów społecznych.
Źródło:
Acta Baltico-Slavica; 2018, 42
2392-2389
0065-1044
Pojawia się w:
Acta Baltico-Slavica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poetyckie formy pamięci o Czerwcu ’56
Poetical frames of memory about Poznań 1956 protests
Autorzy:
Dabert, Dobrochna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1041928.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Poznań 1956 protests
occasional poetry
memory
places of memory
memory carriers
collective memory
Opis:
The article is devoted to occasional poetry related to the Poznań 1956 protests. The survery was conducted within the framework of memory studies, assuming that this type of verse is mostly involved in the literary discourse of memory, and can be treated as one of the forms of forgetting. This approach is supported by theory of collective memory, with notions proposed by Pierre Nora, Jan Assmann, Marcin Kula, Andrzej Szpociński and Michel Foucault.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2016, 29; 103-127
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory Studies: Від Пам’яті До Забуття
Memory studies: from memory to oblivion
Autorzy:
Ilin, V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070523.pdf
Data publikacji:
2020-09-29
Wydawca:
National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History
Tematy:
memory studies
memory
history
society
tradition
genealogy
culture
пам’ять
історія
суспільство
традиція
генеалогія
культура
Opis:
The article examines the concept of memory studies, which is a separate discipline that studies and analyzes memory issues. The phenomenon of memory is an important part of life, although not presented as a necessary condition of mental activity. Memory, the author notes, is a way for people to construct their past through books, movies, documents, ceremonies, and so on. In memory studies, memory arises in various aspects – collective, social, cultural, genetic, and historical. The reason for claiming a worldwide "memory age" is criticism of official versions of history, the return of memory to communities and peoples whose history has been ignored, the activation of various memorial events, and more. It is shown that a social and cultural construct collective memory retains the authentic past as its version and serves as a means to achieve certain goals. Collective memory is in constant change, which is nonlinear, irrational, and not always subject to logical analysis. New events and ideas affect the perception of the past, and patterns of interpretation of the past determine the understanding of the present. The relation between collective and individual memory appears as the relation between memory and history. The primary function of historical memory is to form an identity. The development of memory studies distinguishes the political, functional, cumulative memory that use the past to shape national identity. The context of historical memory includes the concepts of "oblivion", "custom" and "tradition" that help to identify the turning points of history as they are indicators of the emergence of a new society. Historical memory is a tool for using the past to achieve goals dictated by the current situation. Mobilizing memory and collective perceptions of the past has been an integral part of the political process in recent centuries.
У статті досліджується поняття memory studies в якості окремої дисципліни, в якій вивчається й аналізується проблематика пам’яті. Феномен пам’яті складає важливу частину життя людини, хоча і не є необхідною умовою розумової діяльності. Пам’ять, зазначає автор, це спосіб конструювання людьми свого минулого через книги, фільми, документи, церемонії тощо. В memory studies пам’ять вивчається в різних аспектах – колективна, соціальна, культурна, генетична, історична пам’ять. Ствердження всесвітньої «епохи пам’яті» обумовлено критикою офіційних версій історії, поверненням пам’яті спільнотам і народам, чиє минуле ігнорувалося, активізацією різних меморіальних заходів. Показано, що в якості соціально-культурного конструкту колективна пам’ять зберігає аутентичне минуле в якості його версії і слугує засобом досягнення певних цілей. Колективна пам’ять перебуває в постійних змінах, які нелінійні, ірраціональні і не завжди підлягають логічному аналізу. Нові події та ідеї впливають на сприйняття минулого, а схеми інтерпретації минулого визначають розуміння теперішнього. Співвідношення колективної та індивідуальної пам’яті постає як співвідношення пам’яті та історії. Основна функція історичної пам’яті полягає у формуванні ідентичності. Розвиток memory studies виокремлює політичну, функціональну, накопичувальну пам’ять, які використовують минуле для формування національної ідентичності. В контекст історичної пам’яті включені поняття «забуття», «звичаю» і «традиції». Вони допомагають виявити переломні моменти історії, котрі є індикаторами становлення нового суспільства. Історична пам’ять є інструментом використання минулого для досягнення цілей, що диктуються сучасною ситуацією. Мобілізація пам’яті і колективних уявлень про минуле є невід’ємною частиною політичного процесу впродовж останніх століть.
Źródło:
Проблеми всесвітньої історії; 2020, 12; 26-40
2707-6776
Pojawia się w:
Проблеми всесвітньої історії
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ informacji medialnej na odtwarzanie pamięci zdarzeń
Media influence on memory distortion
Autorzy:
Śliwerski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139503.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
witnesses testimony
false memory
autobiographical memory
media
memory distortion
Opis:
This article focuses on the assessment of the credibility of the witnesses’ testimony. Conway model of autobiographical memory, and the theory of incorrect attribution sources indicates that our memory is based both on the original record of events and on additional information. If the new information is incorrect, the memory may become distorted. In the first part of the article are described mechanisms of autobiographical memory, which can lead to distortions of the original memory trace. The second part are devoted to empirical verification of the hypothesis that the media information distorts the eyewitness memory of an event.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 2008, 12; 55-74
2353-4842
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On Tradition and Cultural Memory in Contemporary Art: Theoretical Considerations
Autorzy:
Asavei, Maria Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1357891.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:
cultural traditions
cultural memory
communicative memory
contemporary art
tradition
artistic memory
Opis:
This paper starts with a detailed analysis of Jan Assmann’s qualitative distinction between cultural memory and communicative memory. The purpose of this analysis is to highlight both the strengths and the limitations of this seminal distinction, and to also reflect on what cultural theorists and contemporary artists could learn through Assmann’s distinction since artistic production also employs cultural memory formats that do not exclude cultural traditions in their materializations. In line with these considerations, this paper aims to disentangle what “tradition” means to contemporary artists. Following Edward Shils and Hans-Georg Gadamer’s philosophy of “tradition,” the paper argues that cultural tradition does not necessarily have an oppressive character and the rebellion and suspicion against it is at the heart of tradition itself. Thus, the traditional/contemporary binary can be precluded by reconsidering how “tradition” and “traditional” are conceptualized considering philosophy of tradition and artistic memory.
Źródło:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2021, 5, 1; 126-139
2544-302X
Pojawia się w:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mediale Erinnerungsbilder im gegenwärtigen deutsch-polnischen Diskurs um Vertriebene
Media images of memory in the polish-german discourse about expulsions
Autorzy:
Kaczmarek, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615158.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Polish memory
German memory
discourse about expulsions
memory images about expulsion
linguistics of memory
memory images about expulsions
Opis:
The aim of the article is to answer the following research questions: (1) Which memory images can be reconstructed in the binational discourse about expulsions? (2) Which processes of linguistic realisation do they undergo? (3) How are they discursively negotiated? The focus is thus placed on the act of talking about memory in press texts in the understanding of WojciechChlebda (2012), where media actors are ‘observers’ and ‘narrators’ of memory (cf. Chlebda 2012: 111), and memory im- ages (re)constructed by them differ both with respect to the way of talking about the subject of memory and about the content of memory. The standpoint represented in this article is that in the discourse about expulsions, German and Polish memories interact with each other as two separate, oppositional memories, which are determined by differing collective knowledge about the past. Collective memory is understood as knowledge about the past shared and linguistically negotiated by a certain community; the past that undergoes certain processes of reconceptualisation, which is influenced by various social, political and media factors (cf. Czachur 2016a: 89–90). Thanks to such an approach to the research questions mentioned at the beginning, the following article is part of the research programme dealing with interdisciplinary linguistics of memory, postulated i.a. by WaldemarCzachur (2018: 44–48). Firstly, the aim is to distinguish memory images activated by the discourse. In the analysed corpus, these memory images are (a) historical memory and memory about the historical truth(b) memory about expulsions and lack of memory about expulsions (delegitimisation of the subject of memory) and (c)institutionalised, politicised memory. Secondly, linguistic and discursive characteristics of the above mentioned memory images, i.e. linguistic realisations of these memories in both discourses, are specified. Thirdly, on the basis of the analytic tools developed i.a. by German discourse linguistics, reproducible interpretative patterns are formulated. These patterns shall be understood, respectively, as a questioning of the existing concept of ‘victim’ (Chapter 4.1), delegitimisationof the key discourse notion of ‘expulsion’ (Chapter 4.2), as well as metaphorical con- ceptualisation of remembrance as a ‘fight,’ ‘battle,’ or ‘war’ (Chapter 4.3). Fourthly, linguistic and discursive practices that create conflict between both discourses of memory are described on that basis.
Źródło:
Stylistyka; 2019, 28; 429-452
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsca pamięci w zarządzaniu pamięcią o artyście
Autorzy:
Kędziora, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/640304.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
collective memory, cultural heritage, place memory, memory management
Opis:
„Place of memory” in memory management on artistThe concept of the „place of memory” operates in many sciences, and the career of the term has led to the multiplicity of its definition. The article “Place of memory” in memory management on artist reconstructs its history, records the most important definitions, shows the differences between the conceptions. It also constitutes an attempt to justify the necessity of using the term „place of memory” in management sciences in the humanities and contributes to validate the need for the development of memory management in which such figures play a constitutive role.
Źródło:
Zarządzanie w Kulturze; 2012, 13, 2
2084-3976
Pojawia się w:
Zarządzanie w Kulturze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory images: Holocaust memory in Balkan cinema(s)
Autorzy:
Daković, Nevena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/923162.pdf
Data publikacji:
2018-12-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Balkan cinema(s)
Holocaust
memory
trauma
history
Opis:
The aim of this paper is to analyse the shift of the representational and narrative paradigms of Holocaust memory in the Balkan films that belong to two genres – of melodrama and historicalfiction. The hybrid format positons the Holocaust (hi)stories – already caught between forgetting and remembrance – on the unstable ground between trauma and nostalgia; between history and memory; or facts and fiction. The “regained visibility of the Holocaust grant us access” to Balkan past and present and oblige us to investigate the convergence of the history and the memory into Holocaust master narrative of the Holocaust.“Bringing the dark past to light” in cinema has manifold effect. First, the Balkan wave of Holocaustfilms, with its mixed generic performances, offers new answers to the traditional issues of, both, the ethics of memory and the ethics of representation. Second, the analysis of five films reveals that the trauma from the past – resisting the closure – has the potential to powerfully resonate in the present day political crises. Re-dressing the trauma of the past, the films present the future violence while fulfilling “the Holocaust dictum ‘never forget’”. Eventually, new representational paradigm gives consistency to the Balkan (hi)stories of the past and coherence to the identity in the present.
Źródło:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication; 2018, 23, 32
1731-450X
Pojawia się w:
Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mechanical properties and advanced subjects in shape memory alloys and polymers
Autorzy:
Matsui, R.
Takeda, K.
Tobushi, H.
Pieczyska, E. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/281495.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Mechaniki Teoretycznej i Stosowanej
Tematy:
shape memory alloy
shape memory polymer
functionally-graded shape memory material
shape memory composite
Opis:
Advanced subjects in mechanical properties of shape memory alloys and polymers are discussed. In the subloop loading under a stress-controlled condition of the shape memory alloy, the transformation-induced stress relaxation appears due to variation in temperature. The enhancement of corrosion and corrosion fatigue life of the shape memory alloy is discussed. The development of a functionally-graded shape memory alloy and polymer is expected to obtain better performance. Three-way motion appears in the shape memory composite with the shape memory alloy and polymer.
Źródło:
Journal of Theoretical and Applied Mechanics; 2018, 56, 2; 447-456
1429-2955
Pojawia się w:
Journal of Theoretical and Applied Mechanics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The “memory” misinformation effect may not be caused by memory failures: Exploring memory states of misinformed subjects
Autorzy:
Polczyk, Romuald
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128274.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
memory
misinformation effect
social influence
compliance
conformity
Opis:
In experiments concerning the misinformation effect, participants first watch some original material, e.g. a video clip, and read a description that in the experimental group contains information inconsistent with the video clip. Afterwards, all participants answer questions about the video. Typically, the misled group more often reports erroneous misleading information than the non-misled one.Theoretical explanations of this effect are usually formulated in terms of the cognitive theories of memory. This article presents three experiments that demonstrate that the misinformation effect can occur even if the memory of the original and postevent materials is correct. In the experiments, after watching a video clip, reading a narrative about it, and answering questions about the video, the participants were debriefed and required to indicate questions in which they noticed differences between the video and the narrative, as well as provide answers about the original and postevent materials. A substantial number of the participants yielded to the misinformation effect in the memory test even though they had correct memory about the original (and postevent) materials. The discussion emphasizes the need of the social influence framework to explain these results. Key message: the misinformation effect is important for applied forensic eyewitness psychology. To get a better understanding of this effect, there is a need to study it not only in terms of the cognitive psychology of memory, but also from the perspective of social psychology, because in many cases witnesses give wrong answers even when remembering the correct information.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2017, 3; 388-400
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niepamięć operacyjna. Dyskursy pamięci, zapomnienia i post-pamięci w rozrywce interaktywnej
Volatile Memory. Discourses of Memory, Forgetting, and Post-memory in Interactive Entertainment
Autorzy:
Gnat, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/467145.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
pamięć
post-pamięć
rozrywka interaktywna
memory
post-memory
interactive entertainmet
Opis:
In this work my aim is to analyse tools that are used to improve the processes of memory in video games. The discussion will open with a look at the methods used by game developers to reconcile the antithetic trends of the discourse – the structural narrative and the interactive nature of the medium. Consequently, narrative cliches in the form amnesia, as well as innovative techniques that use tools characteristic to interactive entertainment will be analysed. The second part will present perspectives on the specific role of memory not only in game narratives, but also in aspects of games as a medium. This analysis will focus on texts that present non-traditional perception of memory and represent the transition from memory as a database to memory as an interactive process, leading to the construction of new forms and narrative mechanisms. Here I will examine phenomena such as the creation of collective and transactive memory in interactive entertainment subcultures. The main thesis of this analysis is that in comparison to traditional narratives, the processes of memory loss, forgetting and consequent emergence of post-memory, play a more important role in video games. This way of reinterpreting memories will largely shape our perception of the concept of temporality in interactive entertainment. It will require a departure from the traditional perspective of time and a transition to the interpretation of time from the perspective of Bergson and Deleuze.
W niniejszej pracy podejmuję się analizy narzędzi, które wykorzystywane są, by usprawnić procesy pamięci w grach wideo. Dyskusję otworzy przyjrzenie się metodom stosowanym przez twórców gier, by pogodzić antytetyczne nurty dyskursu – strukturalną narrację i interaktywną naturę medium. Analizie poddane zostaną zarówno klisze narracyjne w postaci trop amnezji, jak i nowatorskie techniki, które wykorzystują narzędzia charakterystyczne dla rozrywki interaktywnej. W drugiej części przedstawione zostaną perspektywy na specyficzną rolę pamięci nie tylko w kwestiach narracyjnych, ale również w aspektach gier jako medium. Tutaj przede wszystkim analizowane będzie wyjście poza tradycyjne postrzeganie pamięci, przejście od bazy danych do interaktywnego procesu, prowadzące do konstrukcji nowych form i mechanizmów narracyjnych. Badane będą takie zjawiska jak tworzenie się pamięci zbiorowej i pamięci transaktywnej w subkulturach rozrywki interaktywnej. Jednym z podstawowych założeń tej analizy będzie teza, że w porównaniu do narracji tradycyjnych, w grach wideo znacznie ważniejszą rolę odgrywają procesy niepamięci, zapomnienia i post-pamięci, rozumianej jako wypadkowa poprzednich pojęć. Taki sposób reinterpretacji wspomnień będzie w dużym stopniu kształtował naszą percepcję pojęcia temporalności w rozrywce interaktywnej. Będzie wymagał odejścia od tradycyjnej perspektywy czasu i przejście do interpretacji czasu z perspektywy Bergsona i Deleuze.
Źródło:
ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura; 2020, 40; 43-62
1508-6305
2544-3186
Pojawia się w:
ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory bias training by means of the emotional short-term memory task
Autorzy:
Paulewicz, Borysław
Blaut, Agata
Gronostaj, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430368.pdf
Data publikacji:
2015-03-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
memory bias
mood congruent memory
depression
cognitive bias modification
Opis:
According to major cognitive theories of emotional disorders cognitive biases are partly responsible for their onset and maintenance. The direct test of this assumption is possible only if experimental method capable of altering a given form of cognitive bias is available. The purpose of the study was to examine the effectiveness of a novel implicit memory bias training procedure based on the emotional version of the classical Sternberg’s short-term memory task with negative, neutral and positive words. 108 participants, who completed the PANAS and the CES-D questionnaires, were randomly assigned to the control group (n = 33), the No-Negative group (n = 36), in which the target words in the Sternberg’s task were either positive or neutral but never negative or the Negative-New group (n = 39) in which the negative target words in the modified Sternberg’s task were always new. This training was followed by the recollection stage. Only one of the training protocols resulted in significant effects at the recall stage - individuals in the No-Negative group recalled more positive words and fewer negative words than those in the control group. These results show that it may be possible to experimentally induce memory bias characteristic of non-depressed individuals.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2015, 46, 1; 122-126
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Prosthetic” Memory, “Aftersights” of Memory, Memory “Easy to Consume”? A Few Words About Visual Remembrance of the Holocaust
Autorzy:
Kowalska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951489.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
prosthetic memory
aftersights of memory
aestheticization ofthe Holocaust
Zbigniew Libera
Elżbieta Janicka
Mikołaj Grynberg
Paweł Szypulski
Opis:
Discussion about the borders restricting (unavoidable today) aestheticization of memory about the Holocaust experience is still valid – in the article are recalled some different strategies of remembering the Holocaust in the art using photography. Two of the artistic projects (Powidoki by Zbigniew Libera and Pocztówki z Auschwitz by Paweł Szypulski) are using authentic photographs to initialize the discussion about trivialization of image, removing it from its original context and, at the same time, “blunting” the sensitivity of the recipient. The other two works (Auschwitz, co ja tu robię by Mikołaj Grynberg and Miejsca nieparzyste by Elżbieta Janicka) are suspended between conversation and silence (two classic poles of memory about the Holocaust). All of these works are disputing with “fixed” models and imaginary experiences, deconstructing pathos, they are talking about the blurring memories and manipulating with memory, about competition of different historic narrations and attempts at overtaking the past, passing the traumatic experiences of the war and the Holocaust to the next generations.
Źródło:
Poznańskie Studia Slawistyczne; 2017, 12; 331-345
2084-3011
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Slawistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gatunek pamięci zbiorowej. Rekonesans
Collective Memory genre. Reconnaissance
Autorzy:
Wójcicka, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615316.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
collective memory
speech genre
memory genre
sign
language style
Opis:
Collective memory, defined as ‘acollection of imagesof community members about their past which are included in cultural texts,’ (Wójcicka 2015: 68), ‘images about the past activated in the process of social communication in order to meet the cul-tural and political needs of the present’ (Czachur 2018: 11), is unavailable directly. It can be reached only through representation of the past expressed in different kinds of signs. Thus, collective memory has the character of a sign. Based on that assumption, the author presents the style and genre diversity of collective memory. She shows the role of language style in collective memory and puts forward a ques-tion about what function speech genre has in remembering, recalling, reminding and forgetting. She presents complex relations between memory and speech genre, which she treats as a sign of oblivion. In the last part of the article, the author offers a typology of memory genres distinguishing primarily (intentionally) mnemonic and secondarily(functionally) mnemonic genres.
Źródło:
Stylistyka; 2019, 28; 79-90
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z katalogu zadań pamięcioznawczych
From the catalogue of memory science tasks
Autorzy:
Chlebda, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615301.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
memory
oblivion
linguification
memory studies
linguistics
Opis:
The author gives a concise review of the achievements of memory studies, especially Polish ones, focusing the attention on the new sub-discipline of knowledge, namely linguistic memory studies. After recalling the assumptions of his own concept of “linguified memory,” the author formulates five complex tasks which, in his opinion, are now faced by linguists dealing with memory studies. They are determined by the following: (1) the need for metamemory scientific arrangements; (2) the need for description and classification of linguistic memory exponents; (3) the need for a systemic approach to linguistic memory exponents, i.e. their analysis in clusters (constellations) allowing mapping of collective memories; (4) the need for linguistic research on collective oblivion; (5) the need to search for locations of collective memories/oblivions in order to answer the question of the possibility of transnational (Slavic, European, global) memory/oblivion.
Źródło:
Stylistyka; 2019, 28; 7-24
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Passing by Layers of Memory
Przechadzki po warstwach pamięci
Autorzy:
Burghardt, Anja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053941.pdf
Data publikacji:
2022-02-25
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
pamięć
pamięć zbiorowa
pamięć kulturowa
reportaż
Mariusz Wilk
medialność
gatunki
Memory
Collective Memory
Memory Culture
reportage
mediality
genres
Opis:
The paper discusses the dimensions, genres and mediality of collective memory in Mariusz Wilk’s reportage on the Solovetsky Islands. As the authoress argues, on the one hand, his reports reflect a broad variety of different media, where the text itself also appears as a medium of memory. On the other hand, Wilk draws attention to the sites of memory on the Solovetsky Islands. For those, different concepts from memory studies help deepen our understanding of both the layers of memory on the islands and of those in Wilk’s text.
Artykuł omawia wymiary pamięci kulturowej w reportażu Mariusza Wilka o Wyspach Sołowieckich. Jak dowodzę, z jednej strony jego relacje odzwierciedlają szeroką gamę różnych mediów, w których jako nośnik pamięci pojawia się również tekst. Z drugiej strony M. Wilk zwraca uwagę na miejsca pamięci na Wyspach Sołowieckich. Dla nich różne koncepcje z zakresu badań nad pamięcią pomagają nam pogłębić zrozumienie zarówno warstw pamięci na Wyspach, jak i tych zawartych w tekście M. Wilka.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2022, 70, 1; 45-54
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pamięć i zapominanie w <i>Pogrzebanym olbrzymie</i> Kazuo Ishigury
Memory and Forgetting in Kazuo Ishiguro’s <i>The Buried Giant</i>
Autorzy:
Gołębiowska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/467313.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Ishiguro
amnezja
amnestia
amnezja/amnestia
pamięć zbiorowa
pamięć mimowolna
polityka pamięci
Key words: Ishiguro, amnesia/amnesty, collective memory, involuntary memory,  memory politics;
amnesia
amnesty
amnesia/amnesty
collective memory
involuntary memory
memory politics
Opis:
Abstract: Memory and forgetting in Kazuo Ishiguro’s The Buried Giant The article examines the theme of memory and forgetting in Kazuo Ishiguro’s 2015 novel The Buried Giant. The novel offers a reflection on the role of forgetting in dealing with a traumatic past, an issue which remains relevant for individuals and societies alike. Although Ishiguro does not provide easy answers to the question of whether it is better to remember or to erase difficult memories, temporary amnesia emerges in the novel as a legitimate strategy: it allows individuals to maintain relationships and helps to prevent feuding nations from resuming violence. The other related issues that the article discusses include the problem of memory which inevitably returns after temporary amnesia/amnesty with its entrapment in competing politics of memory, the issue of collective memory and the relationship between memory and forgetting as well as the role of involuntary memory in the undermining of official discourses about the past. Twentieth-century conceptions and discourses on memory – Maurice Halbwachs’, Walter Benjamin’s, Marcel Proust’s, as well as Galen Strawson’s – have been mobilized to illuminate the concerns that the novel raises.    
Abstrakt Celem artykułu jest odczytanie najnowszej powieści Kazuo Ishigury jako refleksji pisarza nad rolą pamięci i zapominania w życiu indywidualnym i zbiorowym. Wydany w 2015 roku Pogrzebany olbrzym odnosi się do kwestii niezmiennie aktualnej, dotyczącej zarówno jednostek jak i społeczeństw próbujących uporać się z traumatyczną przeszłością. Mimo że Ishiguro nie udziela łatwych odpowiedzi na pytanie o to, czy pamiętać o trudnych wydarzeniach, czy raczej je wymazać, tymczasowa amnezja jawi się w powieści jako uzasadniony zabieg, pozwalający jednostkom utrzymać relacje, a społeczeństwom uniknąć ponownego wybuchu przemocy. Zjawisko pamięci zbiorowej, problem pamięci, która nieuchronnie powraca po okresie amnezji/amnestii i jej uwikłania w konkurujące ze sobą polityki pamięci, wzajemne powiązanie pamięci i zapominania, rola pamięci mimowolnej w podważaniu oficjalnej narracji to kwestie, które powieść porusza i które zostały omówione w artykule w odniesieniu do XX-wiecznych koncepcji i dyskursów na temat pamięci: Maurice’a Halbwachsa, Waltera Benjamina, Marcela Prousta, a także współczesnego brytyjskiego filozofa Galena Strawsona.    
Źródło:
ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura; 2020, 40; 117-131
1508-6305
2544-3186
Pojawia się w:
ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relics, Collections, and Memory
Autorzy:
Pomian, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/601425.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
collection
image
memory
relic
semiophor
Opis:
The article begins with an analysis of a modern relic and of relics in general. This leads to a twofold conclusion: we do not know of a society without relics; and the cult of relics is a cult of individuals, groups, or events these relics are believed to be related to. Relics therefore preserve the memories of those of whom they are relics. As such, they are tools of memorising, but not the only ones. Images, written texts, and recordings are also tools of memorising. Images and written texts belong to the class of objects called semiophors which contains all objects included in collections, the meaning of which depends upon the collection they are part of. It is therefore important to distinguish different types of collections: treasuries, private collections, museums (as well as libraries and archives), protected historical monuments, etc. The history of collections seen from this perspective appears to be tantamount to the history of the tools of memorisation, i.e. to the history of external memory preserved and contained in the objects. Recordings are not semiophors. They form a different class of objects because their meanings cannot be disclosed without special apparatuses which transform the physical traces left on them into images or sounds. Hence one may say they form a second belt of external memory, the first being formed by semiophors. The last and most recent belt is composed of all computers with their servers interconnected into the World Wide Web. This is a completely new type of tool of memorising, which duplicates all the previous ones and enables the user to retrieve an incomparably greater quantity of data, to do it much quicker, and to give virtual access to it to almost everybody.
Źródło:
Acta Poloniae Historica; 2019, 119
0001-6829
Pojawia się w:
Acta Poloniae Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selective lack-of-memory and its application
Autorzy:
Stępniak, Czesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/729666.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii
Tematy:
discrete distribution
lack-of-memory
selective lack-of-memory
car insurance
Opis:
We say that a random variable X taking nonnegative integers has selective lack-of-memory (SLM) property with selector s if P(X ≥ n + s/X ≥ n) = P(X ≥ s) for n = 0,1,.... This property is characterized in an elementary manner by probabilities pₙ = P(X=n). An application in car insurance is presented.
Źródło:
Discussiones Mathematicae Probability and Statistics; 2009, 29, 1; 31-39
1509-9423
Pojawia się w:
Discussiones Mathematicae Probability and Statistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rok 1919: pamięć Wilna – pamięć w Wilnie
Autorzy:
Krupowies, Walentyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/676470.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Stefan Batory University
Ferdynand Ruszczyc
individual memory
family memory
cultural memory
Opis:
1919: Memory of Vilnius – memory in VilniusThis article applies the framework of three types of memory – individual, communicative and cultural – as an effective tool for describing the phenomenon of “circulation” of the content of memory in communities of memory. I approach the Polish community in Vilnius, especially the intelligentsia, as a community of memory, and show how the three forms of memory were activated at a particular historical time. I argue that the year 1919 and the time of reviving Vilnius University was crucial for the transfer of the content of communicative memory in general, and family memory in particular, to cultural memory. The effort to revive the university was directly related to the restoration of cultural memory in the urban landscape of Vilnius. The person who played the main role in this process was Ferdynand Ruszczyc, the artistic supervisor of revitalisation of university buildings, the author of toponyms and the key figure of cultural life of the city at the time. Rok 1919: pamięć Wilna – pamięć w WilnieW swoim artykule przywołuję wyodrębnione przez współczesnych badaczy trzy formy pamięci: indywidualną, komunikacyjną, kulturową – i traktuję je jako poręczne narzędzie do opisywania zjawiska „cyrkulacji” treści pamięci we wspólnotach pamiętających. Za taką pamiętającą wspólnotę uznaję polską społeczność Wilna, zwłaszcza inteligencję, i ukazuję, w jaki sposób aktywizowały się te trzy formy pamięci w konkretnym czasie historycznym. Stawiam tezę, iż rok 1919 i czas pracy nad wskrzeszeniem uniwersytetu był kluczowy dla przeniesienia treści pamięci komunikacyjnej, zwłaszcza jej postaci rodzinnej, do pamięci kulturowej. Prace nad wskrzeszeniem uniwersytetu łączyły się bezpośrednio z przywracaniem pamięci kulturowej w przestrzeni miasta. Zasadniczą rolę w tym procesie odegrał Ferdynand Ruszczyc jako artystyczny opiekun prac rewitalizacyjnych gmachów uniwersyteckich, autor toponimów i kluczowa postać ówczesnej kultury wileńskiej.
Źródło:
Acta Baltico-Slavica; 2018, 42
2392-2389
0065-1044
Pojawia się w:
Acta Baltico-Slavica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Museum in memory culture
Autorzy:
Majewski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27781266.pdf
Data publikacji:
2022-01-28
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Tematy:
heritage
museum
culture
memory
independence
Opis:
The revised publication (Muzeum w kulturze pamięci Rzeczpospolitej Obojga Narodów. Antologia najwcześniejszych tekstów [Museum in Memory Culture of the Polish-Lithuanian Commonwealth. Anthology of the Earliest Texts], Vol. 1: 1766–1882, Vol. 2: 1882–1917, eds. Tomasz F. de Rosset, Michał F. Woźniak, Ewelina Bednarz Doiczmanowa, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2020), prepared as part of the research project financed with a grant from the National Programme of the Development of Humanities, constitutes a valuable example of primary source analyses which form grounds for the reflection on the history of Polish museology, particularly during Poland’s partitions, consistently leading to its synthesis. The publication is a precious reading supporting the research programme and the curriculum in disciplines related to museology and preservation of cultural heritage.
Źródło:
Muzealnictwo; 2022, 63; 2-4
0464-1086
Pojawia się w:
Muzealnictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kommunikative Gedächtnisse als Quellen Einsatzmöglichkeiten von Memory Studies in unterdokumentierten historischen Kontexten am Beispiel des Familiengedächtnisses
“Communicative Memory” as a Historical Source Possible Applications of Memory Studies to Undocumented Historical Contexts on the Example of Family Memory
Autorzy:
Haberkern, Lisa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058101.pdf
Data publikacji:
2021-12-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
pamięć komunikatywna
Memory Studies
obóz pracy Zgoda w Świętochłowicach
Górny Śląsk
communicative memory
memory Studies
Zgoda labour camp in Świętochłowice
Upper Silesia
Opis:
W artykule omówiono wnioski z badań, których celem było zrekonstruowanie pamięci o pobycie osób osadzonych w powojennych tzw. obozach pracy na Górnym Śląsku na podstawie relacji członków ich rodzin. Analizowany materiał dotyczy obozu pracy Zgoda w Świętochłowicach, którego historia jest dobrze udokumentowana. Autorka skoncentrowała się na ograniczeniach, jakie napotyka historyk podczas badań bazujących na źródłach typu oral history. Zjawisko istnienia różnic w pamięci zbiorowej jest znane, ale ważna jest nie tylko świadomość tego faktu, lecz także wykorzystanie go w badaniach historycznych. By odtwarzać fakty z przeszłości zapisane w pamięci jednostki, najpierw trzeba zrekonstruować sposób jej patrzenia na przeszłość, uwzględniając miejsce i czas historyczny. Pamięć jest zbyt zawodna i podlega zbyt wielu zmianom, żeby można było bezkrytycznie przyjmować wydobyty z niej przekaz dotyczący minionych wydarzeń. Ustalanie faktów dziejowych na podstawie oral history musi wobec tego zawsze poprzedzać rekonstrukcja kontekstów historycznych, w jakich kształtowała się pamięć o nich.
In her article, Lisa Haberkern discusses the conclusions of the research whose aim was to reconstruct the memory relating to the inmates of so-called post-war labor camps in Upper Silesia on the basis of the accounts of their family members. She has studied materials relating to the Zgoda labor camp in Świętochłowice, whose history is well documented. Haberkern focuses on the limitations that a historian encounters when researching “oral history” sources. The fact of discrepancies in collective memory is well-known, but it is important not only to be aware of this fact, but to use it in historical research. In order to reconstruct the historical facts stored in the memory of an individual, it is necessary first to reconstruct that person’s way of seeing the past by taking into account the features of the place and of the period. The unreliability and changeableness of memory prevent uncritical acceptance of accounts about past events which a researcher may extract from it. For this reason, the establishing of historical facts on the basis of oral history must always be preceded by a reconstruction of the historical contexts in which the memory of those facts was formed.
Źródło:
Wieki Stare i Nowe; 2021, 16, 21; 177-187
1899-1556
2353-9739
Pojawia się w:
Wieki Stare i Nowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The relation of transcription to memory formation.
Autorzy:
Korzus, Edward
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1043451.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Biochemiczne
Tematy:
LTM
memory
transcription
Opis:
A distinction between short-term memories lasting minutes to hours and long-term memories lasting for many days is that the formation of long-term memories requires new gene expression. In this review, the focus is on the current understanding of the relation of transcription to memory consolidation based on the data collected from behavioral studies performed primarily on genetically altered animals. Studies in Drosophila and Aplysia indicate that the transcription factor cAMP/Ca2+ response element binding protein (CREB) is critical in mediating the conversion from short- to long-term memory. More recent genetic studies in mice also demonstrated CREB and inducible transcription factor Zif268 involvement in information storage processes. Transcription seems to play essential role in memory formation but the mechanisms for activation of transcription and downstream processes during memory consolidation remain unclear.
Źródło:
Acta Biochimica Polonica; 2003, 50, 3; 775-782
0001-527X
Pojawia się w:
Acta Biochimica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pamięć, mnemonic turn, literatura. Uwagi wstępne
MEMORY, MNEMONIC TURN, LITERATURE. INTRODUCTORY REMARKS
ПАМЯТЬ, MNEMONIC TURN, ЛИТЕРАТУРА. ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
Autorzy:
Komisaruk, Ewa Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605346.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Rusycystyczne
Tematy:
память, литература, литературоведение, русская литература, memory studies
pamięć
literatura
literaturoznawstwo
literatura rosyjska
memory studies
memory, literature, literature studies, russian literature, memory studies
Opis:
  В статье называются главные проблемы, рассматриваемые в настоящее время в рамках так называемых memory studies, а также указываются те ведущие темы и публикации, которые активно используются в литературоведческих исследованиях, посвященных проблематике памяти.
  The article is an attempt of synthetic look about the most important problems raised as part of the so-called memory studies, the author highlights those topics and presents  lectures that are used in literary studies that are present in the framework of memory turn.  
Artykuł jest próbą syntetycznego spojrzenia na najważniejsze problemy podejmowane w ramach memory studies oraz określenia i wskazania tych tematów i publikacji, które wykorzystywane są przez wpisujące się w zakres mnemonic turn literaturoznawstwo.  
Źródło:
Przegląd Rusycystyczny; 2020, 3 (171)
0137-298X
Pojawia się w:
Przegląd Rusycystyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Episodic memory in students with cerebral palsy
Pamięć epizodyczna u uczniów z porażeniem mózgowym
Autorzy:
Mousavi, Shokoufeh
Aghayousefi, Alireza
Mohsen Zadehhossein, Sayed
Honejani, Esmail
Mirjahanian, Nooshin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941407.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
cerebral palsy
episodic memory
practical memory
verbal memory
Opis:
Objective: Motor defects in children with cerebral palsy ultimately negatively affect all the aspects of their development. Memory is one of the most important of these aspects. The present study has been aimed at comparing the episodic memory among students who suffer from cerebral palsy and healthy students. Material and methods: The research method in this study was a comparative causal method. A total of  36 middle school and  high school students have participated. The researchers first visited Taha School for children with physical and motor disabilities in Isfahan (Iran), and selected 18 of their students with cerebral palsy for the study (the total number of students with cerebral palsy in that academic year was 25, some of whom had severe disabilities and thus were not able to do the physical assignments of this study, hence they could not be selected). Then, considering the age, gender and socioeconomic condition of the group of students, a comparative group of healthy samples (18 persons) were matched with them. Verbal tasks and subject-performed tasks were applied to assess the students’ episodic memory. The memory was evaluated with a free recall test. Results: The results of t-test and ANOVA showed a significant difference between cerebral palsy students and the healthy ones in memory tasks. Overall, the students with cerebral palsy have shown fair and poor performance in verbal and practical memory tests compared to the healthy students. Conclusions: Dysfunction deficits and speech disorders are factors reducing the cognitive abilities of children affected by cerebral palsy. The studied children do not have enough ability to explore the surrounding world, which reduces their overall cognitive capacity. In this respect, impaired memory is an important part of their deficient cognitive functioning overall.
Cel pracy: Zaburzenia motoryczne u dzieci z porażeniem mózgowym wpływają niekorzystnie na wszystkie aspekty ich rozwoju, w tym także na pamięć. Niniejsza praca ma na celu porównanie pamięci epizodycznej w grupach uczniów z dziecięcym porażeniem mózgowym i uczniów zdrowych. Materiał i metoda: W pracy wykorzystano przyczynową metodę porównawczą. Badaniem objęto łącznie 36 uczniów w wieku gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym. Autorzy przeprowadzili badania w szkole Taha w Isfahanie (Iran) dla uczniów z niepełnosprawnością fizyczną, kwalifikując 18 uczniów cierpiących na mózgowe porażenie dziecięce (całkowita liczba uczniów z mózgowym porażeniem dziecięcym uczęszczających do placówki w tym roku szkolnym wynosiła 25, jednakże niektórzy z nich dotknięci byli poważną niepełnosprawnością, uniemożliwiającą im wykonanie zadań ruchowych będących częścią badania, nie mogli więc w nim uczestniczyć). Następnie uwzględniając wiek, płeć oraz status socjoekonomiczny wyłonionej grupy uczniów, dopasowano do nich grupę porównawczą zdrowych uczniów (18 osób). W badaniu wykorzystano zadania werbalne oraz zadania motoryczne. Pamięć epizodyczną mierzono za pomocą zadań typu free recall (swobodnego przypominania). Wyniki: Wyniki testu t-Studenta oraz analizy ANOVA wskazują na istnienie statystycznie istotnej różnicy pomiędzy uczniami z porażeniem mózgowym a uczniami zdrowymi w zadaniach pamięciowych. Ogólnie rzec biorąc, uczniowie z porażeniem mózgowym osiągnęli umiarkowane i słabe wyniki w zadaniach werbalnych i pamięciowych w porównaniu z uczniami zdrowymi. Wnioski: Dysfunkcje ruchowe oraz zaburzenia mowy są czynnikami ograniczającymi zdolności kognitywne dzieci dotkniętych porażeniem mózgowym. Badane dzieci nie mają wystarczającej możliwości poznawania otaczającego świata, co ogranicza ich ogólną zdolność poznawczą. Upośledzenie pamięci jest więc istotną częścią ogólnego deficytu funkcji poznawczej u dzieci z porażeniem mózgowym.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2017, 17, 3; 179-182
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Collective Memory, Social Time and Culture: The Polish Tradition in Memory Studies
Autorzy:
Tarkowska, Elzbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930049.pdf
Data publikacji:
2013-09-24
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
collective memory
social time
culture
Durkheimian School
Stefan Czarnowski
Opis:
The research studies on collective memory in Poland have long tradition and clear cultural perspective. The aim of the text is to show this research tradition, which is deeply associated withDurkheimian School legacy, very strong in Poland, both in prewar as well as in postwar period, especially in the work of Stefan Czarnowski, the only Polish member of this School. In this perspective the social memory is closely connected with culture and time. These two categories: culture and social time as important factors in collective memory studies conducted in Poland are object of the present paper. The paper is composed of three parts. In the first one author explains why relations between social memory, culture and social time are important for evaluation of the Polish research tradition. The second part concerns its cultural perspective and is dedicated to the works of Stefan Czarnowski, who started many years ago the cultural stream in Polish memory studies. The third part presents the idea of social time and relations between sociology of time and memory studies in Polish sociology. This specificity of the Polish research studies on collective memory is unknown today, especially for foreign researchers. This tradition is worthy to be recollected.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2013, 183, 3; 281-296
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pamięć rewolucji 1905 roku po upadku PRL: wykluczanie z narodowej tradycji i próby nowej interpretacji
Autorzy:
Tadeusz, Kwiatkowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/897029.pdf
Data publikacji:
2017-09-08
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
1905–1907 revolution
conflict of memory
politics of memory
commemoration
erasing from memory
restoring memory
Opis:
From the outset, the 1905 revolution was a place of conflict of memory revealing the political and social divisions existing in the Polish society. In the interwar period (1918–1939), three “legends” were formed: the left assessed the revolution positively and highlighted the relevance of its experiences, the ruling camp emphasized the independence dimension, and the right strongly criticized the revolution. After 1989 the conflict was renewed. The objective of the right-wing communities and parties influencing the historical policy of the state is to exclude the 1905 revolution from the national tradition and remove its symbols from public space. For the left-wing representatives, who are the minority, the years 1905–1907 are an important collective experience that requires a new interpretation and commemorating.
Źródło:
Przegląd Humanistyczny; 2017, 61(2 (457)); 61-75
0033-2194
Pojawia się w:
Przegląd Humanistyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory as a soft power: A case of Polish-Lithuanian dialogical memory
Autorzy:
Łukasik, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1592377.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Polish-Lithuanian relations
politics of memory
dialogical memory
soft power
stosunki polsko-litewskie
polityka pamięci
pamieć dialogiczna
miękka siła
Opis:
By the concept of dialogical memory we understand the process of creating transnational memory in the course of complementing individual national memories. In the opinion of its inventor, the German memoryologist Aleida Assmann, dialogical memory is particularly important for the nations with a difficult past. A responsible and empathic narration of a shared history can lay the foundation for a normal relationships in the future. The purpose of the article is to analyze the phenomenon of dialogical memory as exemplified by the Pol- ish-Lithuanian debate on the common past and its impact on the current political relations. In recent times we can observe the organized anniversary celebrations by the governments of both countries related to the history of the Polish-Lithuanian Commonwealth, a common state that existed between the 16th and 18th centuries. A special historical celebration took place in Vilnius in November 2019. With the participation of the delegations from Poland, Belarus and Ukraine, the remains of the heroes who took part in the anti-Russian January Uprising in 1863-1864 were buried with honours. These celebrations mark a characteristic change that took place in the Lithuanian politics of memory in relation to the assessment of the traditions of the common Polish-Lithuanian state. A community of interests in the sphere of security, economy, and politics is deepening this process. Membership in the Eu- ropean Union and the Atlantic Pact are platforms joining Poles and Lithuanians in the 21st century. This membership provides opportunities for both states to cooperate and develop common interests and values. Common neighbourhood with the Russian exclave in Kalin- ingrad and a sense of threat from Russia deepens mutual Polish-Lithuanian understanding.
Pod pojęciem pamięci dialogicznej, w toku uzupełniania indywidualnych pamięci narodowych, rozumiemy proces tworzenia się pamięci transnarodowej. Zdaniem twórczyni tego pojęcia, niemieckiej pamięciolog Aleidy Assmann, pamięć dialogiczna jest szczególnie ważna dla narodów z trudną przeszłością. Odpowiedzialna i empatyczna narracja o wspólnej nej historii może bowiem stanowić podstawę normowania przyszłych relacji. Celem artykułu jest analiza zjawiska pamięci dialogicznej, na przykładzie polsko-litewskiej debaty na temat wspólnej przeszłości i jej wpływu na aktualne stosunki polityczne. W ostatnim czasie możemy obserwować organizowane przez rządy obu krajów obchody rocznicowe związane z historią Rzeczypospolitej Obojga Narodów, wspólnego państwa istniejącego między XVI a XVIII wiekiem. W Wilnie w listopadzie 2019 roku odbyła się specjalna uroczystość historyczna – pochowano z honorami szczątki bohaterów, którzy wzięli udział w antyrosyjskim powstaniu styczniowym w latach 1863–1864. Wzięły w niej udział delegacje z Polski, Białorusi i Ukrainy. Uroczystości te wyznaczają charakterystyczną zmianę, jaka dokonała się w litewskiej polityce pamięci w kwestii oceny wspólnego, państwa polsko-litewskiego, dziedzictwa. Proces ten pogłębia wspólnota interesów w sferze bezpieczeństwa, gospodarki i polityki. Członkostwo w Unii Europejskiej i Sojusz Północnoatlantyckim to platformy łączące Polaków i Litwinów w XXI wieku. Członkostwo to daje obu państwom możliwość współpracy i rozwijania wspólnych interesów i wartości. Wspólne sąsiedztwo z rosyjską eksklawą w Kaliningradzie i poczucie zagrożenia ze strony Rosji pogłębia wzajemne polsko-litewskie zrozumienie.
Źródło:
Acta Politica Polonica; 2020, 50, 2; 5-19
2451-0432
2719-4388
Pojawia się w:
Acta Politica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social structure and collective memory
Autorzy:
Żardecka, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1621492.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
social theory
structuration
collective memory
unconscious
Opis:
The paper explores the relation between collective memory and social theory, trying in particular to show the key role that the notion of collective memory plays in understanding the dynamics of the social process (structuration, genesis of social structure). It does it by means of a series of reinterpretations of classical authors. Investigating the phenomenon of forgetting as covering up the traces of social change (M. Halbwachs), problematized in the contemporary context (P. Bourdieu), leads us to unraveling the problematic character of social change as such in a vain effort of annulment of memory (A. Touraine), and finally to rediscovering of social memory at a deeper level, as a profound structure of social processes. This discovery points to the necessity of introducing a new, yet undeveloped method of studying the social unconscious (A. Giddens, J. Assmann, and in particular J. Alexander). Jeffrey Alexander overtly postulates such a development, identifying his major project of cultural sociology with a kind of social psychoanalysis. The paper ends with a question – where such a postulate leads us to? Perhaps we need a new kind of art of benevolent interpretation that brings along with new understanding also some kind of soothing the pain of misery, deeply inscribed in social existence.
Źródło:
Analiza i Egzystencja; 2021, 53; 5-24
1734-9923
2300-7621
Pojawia się w:
Analiza i Egzystencja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory, Imagery, and Self-Knowledge
Autorzy:
Stokes, Dustin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2199956.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Projekt Avant
Tematy:
memory
imagery
self-knowledge
perception
mind
Opis:
One distinct interest in self-knowledge is an interest in whether one can know about one’s own mental states and processes, how much, and by what methods. One broad distinction is between accounts that centrally claim that we look inward for self-knowledge (introspective methods) and those that claim that we look outward for self-knowledge (transparency methods). It is here argued that neither method is sufficient, and that we see this as soon as we move beyond questions about knowledge of one’s beliefs, focusing instead on how one distinguishes, for oneself, one’s veridical visual memories from mere (non-veridical) visual images. Given the robust psychological and phenomenal similarities between episodic memories and mere imagery, the following is a genuine question that one might pose to oneself: “Do I actually remember that happening, or am I just imagining it?” After critical analysis of the application of the transparency method (advocated by Byrne [2010], following Evans [1982]) to this latter epistemological question, a brief sketch is offered of a more holistic and inferential method for acquisition of broader self-knowledge (broadly following the interpretive sensory-access account of Carruthers [2011]). In a slogan, knowing more of the mind requires using more of the mind.
Źródło:
Avant; 2019, 10, 2
2082-6710
Pojawia się w:
Avant
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of Memory in Penal Sciences
Autorzy:
Romanowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2216007.pdf
Data publikacji:
2021-12-14
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Tematy:
memory
mind
penal science
Opis:
The ancient Greeks believed that memory was a gift from the beautiful goddess Mnemosine, daughter of Uranus and Gaia, belonging to the first generation of titans and a titanide. Nowadays memory is understood and defined in many different ways, sucha as multi-stage process consisting of the ability to register and recall data information. Memory processes are undoubtedly very closely related to emotions. They differ depending on the duration of the memory trace, as well as the type of information and the degree to which we are consciously involved in the process of remembering and recreating information. The aim of this paper is to show the importance of human’s memory in penal science. Memory allows to recreate a so- -called memory portrait with the help of a qualified police cartoonist or a computer program, the perpetrator of which the witness or the aggrieved person saw only for seconds. Such portraits are published through various means of communication, such as the press, the Internet, and television. They often cause the quick identification and apprehension of the perpetrator.
Źródło:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2021, 13; 99-105
2353-4699
Pojawia się w:
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory Policy and European Integration Aspirations of Ukraine (2014-2019)
ПОЛІТИКА ПАМ’ЯТІ І ЄВРОІНТЕҐРАЦІЙНІ ПРАГНЕННЯ УКРАЇНИ (2014-2019 рр.)
Autorzy:
Shapoval, Y.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894239.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History
Tematy:
historical memory, European integration, memory studies, memory policy / historical policy, decommunization, transnational forms of cultural (historical) memory, Ukrainian Institute of National Memory, Institute of National Memory of Poland
історична пам’ять, євроінтеґрація, memory studies, політика пам’яті/історична політика, декомунізація, транснаціональні форми культурної (історичної) пам’яті, Український інститут національної пам’яті, Інститут національної пам’яті Польщі
Opis:
У статті проаналізовано особливості політики пам’яті у 2014-2019 рр. у контексті євроінтеґраційних прагнень України. Охарактеризовано особливості політики пам’яті/історичної політики в Україні після драматичних подій кінця 2013-2014 року, що їх оголошено «революцією Гідності» (або «Євромайданом»), з початком російської аґресії на Сході України, з початком «ленінопаду» і форсованої декомунізації і до 2019 р. Тобто до змін у політичному класі України, пов’язаних з обранням 6-го Президента Володимира Зеленського. Безсумнівно, політика пам’яті змінюватиметься і її зміст невдовзі можна буде аналізувати окремо. Автор статті насамперед прагнув стимулювати подальшу дискусію дослідників і всіх осіб, зацікавлених в обговоренні вказаної теми. Сумління науковця вимагає не поспішати з однозначною відповіддю навіть на (здавалося б) прості запитання. Наукова новизна полягає в узагальненні ключових тенденцій політики пам’яті в Україні у 2014-2019 рр. і у визначенні низки проблем, які мають неґативний вплив на процес євроінтеґрації України. Розглянуто український досвід політики пам’яті як механізму впливу на політичну реальність. Політика пам’яті належить до ефективних механізмів впливу на політичну реальність, зокрема, на ступінь консолідації суспільства, самоусвідомлення громадян, формування та зміцнення колективних ідентичностей. Поступове усвідомлення дієвості цих механізмів зумовлювало у 2014-2019 рр. зростання інтересу до питань колективної пам’яті, яке демонстрували очільники держави, політики, політичні партії та структури громадянського суспільства. Формування та реалізація політики пам’яті в Україні відбувалося дедалі більш усвідомлено і спрямовано. Тривав пошук такої моделі політики пам’яті, яка здатна сприяти консолідації цих груп у єдине громадянське суспільство, зробити різноманіття образів минулого в України її ресурсом, а не проблемою. До цього спонукає і російська гібридна аґресія, одним із проявів якої стало перманентне нав’язування українцям з боку пропагандистських структур Російської Федерації імперсько-радянського образу минулого. До цього спонукає і чітко визначена стратегія України на європейську інтеґрацію. Як показав досвід 2014-2019 рр., певними засадами своєї історичної політики Україна достатньо органічно вписується у загальноєвропейську схему (наприклад, посиленням впливу і ролі громадянського суспільства у цій сфері). Водночас у згаданий період виявилися і певні проблеми, насамперед пов’язані з пошуками адекватної викликам моделі колективної пам’яті, яка фокусується на цінності держави як спільної батьківщини і ґаранта прав людини. Важливим кроком стала політика декомунізації, що провадилася в Україні від 2014 р. Засудивши тоталітаризм (нацистського і радянського зразків), вона забезпечила очищення публічного простору України від комуністичної символіки (хоча й не остаточно). Водночас вона породила нові ризики і нові питання, які потребують дискусій і пошуку відповідей за обов’язкової участі експертів-науковців.
The article analyzes peculiarities of Ukraine’s memory policy in 2014-2019 in the context of its European integration aspirations. The features of the politics of memory / historical politics in Ukraine are described after the dramatic events of the end of 2013-2014, which were proclaimed as a “Revolution of Dignity” (or “Euromaidan”). These events were also connected with the beginning of Russian aggression in the East of Ukraine, with the beginning of so called “Leninopad” (demolition of monuments to Lenin) and forced decommunization up until 2019. That is, to the changes in the political class of Ukraine related to the election of the 6-th President Volodymyr Zelensky. Undoubtedly, memory policy will change and its content will receive a separate consideration in the nearest future. The author of this article first of all strived to stimulate broader scholarly discussions on this topic. Scientist’s conscience demands to be modest in answering even those questions that appear simple at first sight. The scientific novelty is to summarize the key trends of the memory policy in Ukraine in 2014-2019 and to identify a number of problems that have a negative impact on Ukraine’s European integration process. The article considers Ukrainian experience of memory policy as a mechanism for influencing political reality. Memory policy refers to effective mechanisms for influencing political reality, in particular, to change the degree of social consolidation, citizens’ self-awareness, the formation and strengthening of collective identities. In 2014-2019 the gradual awareness of the effectiveness of these mechanisms caused the increase of interest in collective memory, which was demonstrated by the leaders of the state, politicians, political parties and civil society structures. The formation and implementation of memory policy in Ukraine were getting increasingly conscious and directed. The search for such a model of memory policy, which would be able to promote the consolidation of these groups into a united civil society, to convert a diversity of the images of the past of Ukraine into its resource, not its problem. This is also encouraged by the ongoing Russian hybrid aggression. One of its manifestations appears a permanent imposing on Ukrainians of the imperial-Soviet image of the past by the propaganda structures of the Russian Federation. This is prompted by a well-defined strategy for Ukraine’s European integration. As the experience of 2014-2019 has shown, Ukraine with some of foundations of its historical policy fits quite organically into the pan-European scheme (for example, by strengthening the influence and role of civil society in this area). At the same time, there were some problems during the mentioned period. First of all, they were related to the search for an adequate model of the collective memory, which focuses on the value of the state as a common homeland and a human rights’ guarantee. An important step was 2014 decommunization policy in Ukraine. By condemning totalitarianism (Nazi and Soviet models), it ensured that Ukraine’s public space was cleansed of communist symbolism (though not definitively). At the same time, it has created new risks and new questions that need to be discussed and answered with the obligatory participation of expert scientists.
Źródło:
Проблеми всесвітньої історії; 2020, 11; 7-24
2707-6776
Pojawia się w:
Проблеми всесвітньої історії
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory of the late Father Piotr Dębski
Autorzy:
Szymanowicz, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/570411.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Diecezjalny Instytut Muzyki Kościelnej. Katedra Muzykologii Uniwersytetu Opolskiego
Tematy:
Piotr Dębski
memory
musicologist
Opis:
Pro Memoria
Źródło:
Folia Organologica. International yearbook of organ and organ music; 2020, 3; 145-145
2657-6082
2719-3284
Pojawia się w:
Folia Organologica. International yearbook of organ and organ music
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How the mind is ageing?
Autorzy:
Nosal, Czesław S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/704081.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
cognitive aging
general intelligence
fluid and crystallized intelligence
memory system
working memory
associative memory
scaffolding theory
Opis:
The process of cognitive aging in global sense can be characterised by changes of the fluid and crystallised intelligence. In the context of this explanation the basic question is which cognitive functions and regulatory mechanisms play the basic role of the determinants for cognitive aging. Probable, mechanism of associative memory play a central role in top-down direction of cognitive processing. This type of memory connect the resources/networks of long term memory with the current processing in working memory. Another set of mechanisms concerns with bottom-up direction based on procedural memory, which is fundamental for the functioning of the mind as whole (Tulving theory,1985). Unfortunately, our knowledge about associative memory and its relations to working and procedural memory is incomplete and unclear. The importance of associative memory are partly, empirically supported by classic research on decreasing the cognitive components of intelligence aging, since the fluid and crystallized intelligence where discovered (Horn, Cattell, 1967). Changes of the mind functioning and its cognitive growth/aging can be characterised as a complex chain from primary, biologically determined mind, through Piagetian and Vygotsky’s type of mind to relatively balanced mind.
Źródło:
Nauka; 2019, 2
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Verbal and visual memory performances of children with moderate-into-severe asthma
Autorzy:
Taha, Haitham
Khalil, Mahmood
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121682.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
asthma
executive functions
kindergarten
Verbal memory
Visual Memory
Opis:
Previous research reported about high comorbidity between asthma and neurodevelopmental disorders. Recently, asthma was associated also with executive functions poorness. The current study aimed to investigate the verbal and visual memory performances among fifteen asthmatic kindergarten children compared to the performances of other fifteen healthy kindergarten children. The results showed that the asthmatic group revealed poor performances in the immediate short term verbal memory and the verbal working memory tests but not in the verbal learning test as it was compared to the healthy group. In addition, the asthmatic group revealed poor performances in the visual memory tasks compared to the healthy group. The results were explained in light of the assumption that poor executive functions might be interfere the process of managing the attentional resources which are needed through the process of memory encoding and retrieval.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2019, 50, 1; 13-17
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Is working memory working against suggestion susceptibility? Results from extended version of DRM paradigm
Autorzy:
Maciaszek, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430625.pdf
Data publikacji:
2016-04-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
false memories
working memory
memory
suggestion
feedback
DRM
Opis:
The paper investigates relationship between working memory efficiency, defined as the result of its’ processing & storage capacity (Oberauer et al., 2003) and the tendency to (1) create assosiative memory distortions (false memories, FM); (2) yield under the influence of external, suggesting factors. Both issues were examined using extended version of Deese-Roediger-McDermott procedure (1959, 1995), modified in order to meet the study demands. Suggestion was contained in an ostentatious feedback information the participants (N=88) received during the DRM procedure. Working memory (WM) was measured by standardized tasks (n-back, Jaeggi et al., 2010; automatic-ospan, Unsworth et al., 2005). Study included 3 conditions, differing in the quality of suggestion (positive, negative or neutral). Participants were assigned into 3 groups, depending on results they achieved completing the WM tasks. Obtained results alongside the previously set hypothesis, revealed that (1) WM impacts individuals’ tendency to create false memories in DRM and (2) that the individuals showing higher rates in WM tasks are less willing to yield to suggestion compared to those with lesser ones. It also showed that the greater amount to shift (Gudjonsson, 2003), emerges under the negative suggestion condition (collating positive). Notwithstanding that the interaction effect did not achieve saliency, both analyzed factors (WM and suggesting content) are considered as meaningful to explain memory suggestion susceptibility in presented study. Although, obtained results emphasize the crucial role of WM efficiency, that is believed to decide the magnitude of feedback that is influential in every subject. Therefore, issue demands further exploration.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2016, 47, 1; 62-72
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memory and Politics of Memory in Terms of the Memes Theory. With Reference to an Example of the Idea of Polish Heroism
Autorzy:
Ratke-Majewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1991332.pdf
Data publikacji:
2020-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
memory
politics of memory
meme
memes theory
idea of Polish heroism
Opis:
The purpose of the article is to verify the hypothesis that the idea of Polish heroism constitutes an effectively duplicating and spreading meme, and stories of the past constructed in the framework of Polish politics of memory will be effective precisely when they refer to memes duplicated most often in the community. The article proves therefore that the Polish state politics of memory should be shaped on the basis of memes that replicate the most in Polish society, because only then does it have a chance to achieve its goals. What is more, this principle can also be applied to other countries that pursue a politics of memory. It was possible to obtain answers to the research questions raised in the text (in order to verify the hypotheses) due to the use of mutually complementary research methods: analysis of narrative structures and content analysis. The article presents the results of the author’s own research with comments and conclusions.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2020, 1 (49); 101-111
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poza pamięć zbiorową — społeczne wymiary pamiętania miasta. Zarys problematyki na przykładzie projektu „Wrocław. Pamiętam, że…”
Beyond Collective Memory — The Social Dimensions of Remembering a City: An Outline of the Issue Using the Example of the “Wrocław, Remember…” Project
Autorzy:
Biskupska, Kamilla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372937.pdf
Data publikacji:
2018-09-27
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
autobiographical memory
social memory
collective memory
memory of senses
places of memory
memory of the city
Wrocław
pamięć autobiograficzna
pamięć społeczna
pamięć zbiorowa
pamięć zmysłów
miejsca pamięci
pamięć miasta
Opis:
The author suggests that research into the socially constructed collective past should be expanded to include motifs of social memory that are negotiated in private discourse and emerge intersubjectively (often unconsciously) at the level of everyday life. She considers the relation between places of memory and memory of places, and between social memory and individual memory. The article is based on empirical material from the reminiscences of Wrocław inhabitants published in the book [Wrocław: I Remember… Wrocław. Pamiętam, że…], which was prepared in connection with Wrocław’s role as European Capital of Culture 2016.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2018, 62, 3; 103-119
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digitalization Of Memories – An analysis Relationship Between Autobiographical Memory And Digital Photography
Autorzy:
Eyrek Keskin, Aysun
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526573.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Autobiographical memory
Digital amnesia
Digitalization of memories
Memories. Screen memory
Opis:
Photography has been used as a mnemonic since its early years. It has the power to move the past to the present by breaking down the structure of time. Presenting a static image, it records an image of a past time. Looking through family and childhood photo albums, the person embarks on a journey through the past in his/her memory. Following digitalization, the function of photography has been changed in accordance with the transformation of it from analogue to digital. Photography is not only a mnemonic but also contains the function of the enjoyment of individuals, creating self, self-presenting to others. In terms of storage, screening and sharing, digital photography is more convenient and accessible than analogue photography. For these reasons, people’s interest in digital photography has been rising and it encourages taking/recording images at the moments that will create their memories in the years ahead. The aim of this paper is to examine the relationship between autobiographical memory (contains information about individual experiences, memories) and forgetting/remembering between digital photography. The nature of the subject required the use of both qualitative and theoretical analysis of the participants’ social media usage. The research data was collected conducting semi-structured interviews with participants who shared their images about individual lives and memories on social media. In addition, benefiting from the observation technique, the participants were requested to look at both printed and digital photo albums and asked if they remember the corresponding memories. The theoretical insights are based on critical theory. The studies reveal that memories become digital and affect memory due to rising motivation to take and share pictures on the social media.
Źródło:
Media Literacy and Academic Research; 2020, 1; 85-96
2585-8726
Pojawia się w:
Media Literacy and Academic Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wprowadzenie: o kulturze pamięci w Europie Środkowej i Wschodniej
Autorzy:
Kasner, Małgorzata
Kvietkauskas, Mindaugas
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/676336.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
editorial
memory culture
memory boom
memory turn
multidisciplinarity
Central and Eastern Europe
Opis:
Introduction: On culture of memory in Central and Eastern EuropeThis issue of the Acta Baltico-Slavica, entitled “Bałtyckie i słowiańskie konteksty (nie) pamięci” (The Baltic and Slavic contexts of (non-)memory, vol. 42/2018), is devoted to interdisciplinary research on culture of memory, which – after Christoph Cornelißen – we understand as a formal notion superior to all possible forms of conscious memory of past events. This volume presents the state of research on memory from the perspective of two turning points in European history: 1918 and 1989. The events immediately following the fall of empires and the communist regime (including the rise of new states, shifts and modifications of state borders, international and ethnic conflicts, transformation of political and economic systems) not only changed the geopolitical map, but also exerted enormous influence on shaping identity and memory of Europeans and their historical and biographical narrations. Wprowadzenie: o kulturze pamięci w Europie Środkowej i WschodniejTegoroczny numer rocznika „Acta Baltico-Slavica” zatytułowany Bałtyckie i słowiańskie konteksty (nie)pamięci został poświęcony interdyscyplinarnym badaniom nad kulturą pamięci, którą rozumiemy zgodnie z definicją Ch. Cornelißena jako „formalne pojęcie nadrzędne dla wszelkich możliwych form świadomej pamięci człowieka o wydarzeniach historycznych, osobistościach i procesach, niezależnie od tego, czy są one natury estetycznej, politycznej czy poznawczej”. Celem niniejszego tomu jest przedstawienie stanu badań nad pamięcią z perspektywy dwóch szczególnie ważnych dla Europy cezur dziejowych: 1918 roku i 1989 roku. Wydarzenia, które nastąpiły bezpośrednio po upadku imperiów i reżimu komunistycznego (m.in. powstanie nowych państw, przesunięcia i zmiany granic, konflikty międzypaństwowe i narodowościowe, transformacja systemu politycznego i gospodarczego) nie tylko zmieniły mapę geopolityczną, ale także wywarły ogromny wpływ na kształtowanie się tożsamości i pamięci Europejczyków, ich narracji historycznych i biograficznych.
Źródło:
Acta Baltico-Slavica; 2018, 42
2392-2389
0065-1044
Pojawia się w:
Acta Baltico-Slavica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomniki w mieście. Pogranicza pamięci i historii
Monuments in a town. Borderlines of memory and histor
Autorzy:
Hołda, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667076.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
monument
social memory
commemoration
place of memory
Opis:
The world has been experiencing the era of commemoration for several decades. The events and heroes, usually doomed to oblivion until recently, are being commemorated. Many monuments appear out of an initiative of social committees. Monuments create places important for towns in which social memory is celebrated. They are an affective reference to the past and a material basis of remembering. They bring the images of the past back, facilitate remembering, as well as judge the events and establish the heroes and anti-heroes of the history. Nowadays, a traditional approach to public monuments, marked by respect, are accompanied by unconventional forms of their usage, revealing the idea crisis of such monuments as sanctified places of memory.
Źródło:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne; 2013, 13; 57-72
1506-5790
2353-9860
Pojawia się w:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postpamięć czy pamięć indywidualna? Doświadczenie Zagłady zobrazowane w reportażu Agaty Tuszyńskiej pt. "Bagaż osobisty po marcu"
From Post-memory to Individual Memory? The Experience of the Holocaust Illustrated in Agata Tuszyńska’s Reportage "Personal Luggage. After March"
Autorzy:
Chłosta-Zielonka, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070563.pdf
Data publikacji:
2020-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
post-memory
individual memory
generational memory
Holocaust
March events
Opis:
The aim of this article is to analyze the latest reportage by Agata Tuszyńska entitled Personal luggage. After March [2018]. The author deals with the shared experience of the generation of young Jews, the children of those who survived the Holocaust, living in the Polish People’s Republic. The category of post-memory, defined in 1997 by Marianne Hirsch, is assigned to this experience reported in the text. The interpretation of the protagonists’ statements, however, demonstrates that it does not work in their case. Their memories are of a genuine generational character, but they consist of a variety of individual memories, in which the Holocaust is on the margin of experience.
Źródło:
Acta Neophilologica; 2020, XXII/2; 123-136
1509-1619
Pojawia się w:
Acta Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Address sequences and backgrounds with different Hamming distances for multiple run March tests
Autorzy:
Yarmolik, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/907905.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
pamięć o dostępie swobodnym
testowanie pamięci
adres pamięci
kod Graya
odległość Hamminga
random-access memory (RAM)
memory testing
March memory test
neighbourhood pattern sensitive faults
memory address
memory background
Gray code
hamming distance
Opis:
It is widely known that pattern sensitive faults are the most difficult faults to detect during the RAM testing process. One of the techniques which can be used for effective detection of this kind of faults is the multi-background test technique. According to this technique, multiple-run memory test execution is done. In this case, to achieve a high fault coverage, the structure of the consecutive memory backgrounds and the address sequence are very important. This paper defines requirements which have to be taken into account in the background and address sequence selection process. A set of backgrounds which satisfied those requirements guarantee us to achieve a very high fault coverage for multi-background memory testing.
Źródło:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2008, 18, 3; 329-339
1641-876X
2083-8492
Pojawia się w:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Culture of Reminiscence as a Part of Cultural Education
Autorzy:
Jakubovská, Kristína
Jakubovská, Viera
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104817.pdf
Data publikacji:
2023-06-20
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
reminiscence
cultural education
cultural institution
individual memory
collective memory
social frames of memory
Opis:
Aim. The study explores the importance of culture of reminiscence with its identificational and integrational potential for the society and the ways that culture of reminiscence is applied within cultural institutions by means of cultural education. Methods. We used several scientific methods such as relational and content analysis, observation, induction and heuristics. Results. The research study summarises the role of cultural institutions within the culture of reminiscence and outlines various forms of reminiscence to be observed in cultural educational programmes. It explains the potential of cultural institutions and the roles they play within collective commemorating. It has interdisciplinary and applicational character and includes practical tips for cultural managers and cultural educators. Conclusion. Collective memory is an important condition for reproduction of culture and cultural identities. Individual memory is determined by social and cultural contexts (reference to Maurice Halbwachs´s social frames of memory). Cultural education naturally works with the notions of collective memory, traditions, identity and reminiscence. At the same time, it resembles a tool by means of which cultural identity, character and collective memory of individuals and social groups can be consciously shaped. Beside identificational context, there is also a prospective integrational and inclusive potential of cultural education. Several forms of reminiscence are applied within cultural education: reminiscence as reconstruction; reminiscence as (re)interpretation; reminiscence as creation; reminiscence as prevention and civic involvement; reminiscence as a tool of forming cultural identity; reminiscence as an expert reflection.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 33-52
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intelligent Machining of Shape Memory Alloys
Autorzy:
Gupta, Kapil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2123283.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
WEDM
optimization
shape memory alloy
TOPSIS-Fuzzy
Opis:
Shape memory alloys are important biomaterials but difficult-to-machine (DTM). Their machining needs to be done using intelligent techniques to obtain a better machinability. Hybrid optimization is one of such techniques which can do modelling and optimization of machining parameters for the best values of machinability indicators. Wire electric discharge machining (WEDM) of shape memory alloy has been found as a prominent alternate to the conventional machining techniques, however it needs the assistance of intelligent techniques to machine such materials to get the optimum values of machinability indicators. In this paper, WEDM of shape memory alloy Ni55.8Ti is reported. WEDM has been done by varying four process parameters i.e. servo voltage SV, pulse-on time Pon, pulse-off time Poff, and wire feed rate WF using Taguchi L16 robust design of experiment technique. A hybrid optimization technique TOPSIS-Fuzzy-PSO has been successfully used to optimize these parameters (SV-50V; Pon-1µs; Poff-17 µs; WF-4 m/min) for the best possible values of material removal rate (MRR)- 0.049 g/min, maximum roughness- 11.45 µm, and recast layer- 22.10 µm simultaneously.
Źródło:
Advances in Science and Technology. Research Journal; 2021, 15, 3; 43--53
2299-8624
Pojawia się w:
Advances in Science and Technology. Research Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies