Wszystkie pola: knowledge and activity - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Interakcje zarządzania wiedzą i rachunku kosztów działań w organizacjach wirtualnych
Interactions Between Knowledge Management and Activity-Based Costing in Virtual Organisations
Autorzy:: Januszewski, Arkadiusz
Drelichowski, Ludosław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/32415662.pdf
Data publikacji:: 2005
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Opis:: Poprawa efektywności przedsiębiorstw i dążenie do zwiększenia elastyczności dostosowania do wymagań rynku stanowi podstawowe źródło utrzymania przewagi konkurencyjnej. Wymagania te dotyczą również małych organizacji, które niezależnie od konieczności opanowania nowych technologii produkcji muszą doskonalić stosowane rozwiązania organizacyjne i korzystać z nowych źródeł wiedzy. W pracy zaprezentowano kompleks działań, które umożliwiłyby dostarczenie narzędziowego wsparcia technologiami informacyjnymi innowacyjnie nastawionych, małych podmiotów do pracy w formie organizacji wirtualnych. Autorzy wskazali na rachunek kosztów działań jako na metodę, której warto użyć do obliczania kosztów w organizacji wirtualnej, ponieważ istotą jej działania jest realizacja projektów. Przedstawione zostały korzyści ze stosowania tego systemu rachunku kosztów dla podmiotów uczestniczących w organizacji wirtualnej.
The improvement of business's effectivness and striving for better flexibility in adapting to market demands are two primary sources of maintaining competitive advantage. These requirements apply also to small organisations which, apart from the necessity of introducing new technologies of production, have to improve their organisational solutions and use new sources of knowledge. The paper discusses sets of actions that would enable the provision of IT tools for the small, innovation-oriented subjects that would work as virtual organisations. The authors suggest activity-based costing as a valuable method of cost accounting for virtual organisations since their essence is project realisation. The paper also presents the advantages of using activity-based costing system for subjects participating in a virtual organisation.
Źródło:: Problemy Zarządzania; 2005, 3(1 (7) Informatyka w zarządzaniu); 66-78
1644-9584
Pojawia się w:: Problemy Zarządzania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Statystyka nauki i techniki - nowe idee, projekty i wyzwania
Science and technology statistics: new ideas, projects and challenges
Autorzy:: Niedbalska, Grażyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195190.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: S&T statistics
knowledge
knowledge-based economy
R&D activity
innovation
innovative activity
knowledge investment
human resources for S&T
HRST statistics
CDH statistics
S&T policy
statystyka nauki i techniki (N T)
wiedza/gospodarka oparta na wiedzy
działalność B R
innowacje/działalność innowacyjna
inwestycje w wiedzę
zasoby ludzkie dla nauki i techniki/statystyka HRST
statystyka CDH
polityka naukowo-techniczna
Opis:: Autorka przedstawia wyzwania stojące przed statystyką nauki i techniki dotyczące przede wszystkim takich zagadnień jak statystyka innowacji, „pomiary” inwestycji w wiedzę jako ważny element statystyki gospodarki opartej na wiedzy oraz statystyka zasobów ludzkich dla nauki i techniki. We wprowadzeniu przypomina obchodzone w 2007 r. przez OECD pięćdziesięciolecie statystyki działalności badawczo-rozwojowej jako międzynarodowego przedsięwzięcia realizowanego na podstawie wspólnie uzgodnionych zaleceń metodologicznych. OECD jest głównym w skali międzynarodowej koordynatorem prac nad rozwojem metodologii statystyki nauki i techniki, która obecnie stopniowo przekształca się w statystykę gospodarki opartej na wiedzy. Następnie autorka omawia najważniejsze zmiany w metodologii badań statystycznych działalności innowacyjnej wprowadzone w trzeciej edycji Podręcznika Oslo (Oslo Manual 2005). Na szczególną uwagę zasługuje wprowadzenie nowej typologii innowacji, obejmującej, oprócz innowacji technicznych produktów i procesów, również innowacje organizacyjne i marketingowe. W części artykułu poświęconej pomiarom wartości tzw. inwestycji w wiedzę autorka przedstawia metodologię stosowaną obecnie przez OECD, a także wybrane dane z tej dziedziny publikowane przez tę organizację. Zwraca uwagę na fakt, że ustalanie wartości inwestycji w wiedzę jest bardzo trudnym problemem metodologicznym, który nie znalazł jeszcze na razie w pełni satysfakcjonującego rozwiązania praktycznego ze względu na braki w dostępnych danych statystycznych. Trzy kolejne części artykułu poświęcone są statystyce tzw. zasobów ludzkich dla nauki i techniki, zwanej w skrócie statystyką HRST (Human Resources for Science and Technology). Autorka omawia szczegółowo nowe międzynarodowe przedsięwzięcie badawcze o niespotykanej dotąd skali, jakim jest tzw. projekt CDH realizowany wspólnie przez Komisję Europejską (Eurostat), OECD i UNESCO (Instytut Statystyki UNESCO - UIS). Celem tego projektu jest opracowanie tzw. międzynarodowego standardu metodologicznego badania karier zawodowych osób ze stopniem naukowym doktora (Careers of Doctorate Holders - CDH) i objęcie tym badaniem jak największej liczby krajów na świecie. Autorka wspomina także o polskim pilotażowym badaniu CDH przeprowadzonym w czwartym kwartale 2007 r. przez Ośrodek Przetwarzania Informacji pod auspicjami Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. W podsumowaniu artykułu przedstawia warunki stosowania danych statystycznych z zakresu nauki i techniki w pracach badawczych i polityce naukowo-technicznej składające się na tzw. dobrą praktykę. Na pierwszym miejscu wymienia stosowanie metadanych (czyli, mówiąc w skrócie, informacji o informacji) stanowiących w nowoczesnej statystyce integralny element zbiorów danych statystycznych.
The author presents challenges to science and technology (S&T) statistics concerning, above all, issues such as statistics of innovation, measurement of knowledge investments, all of which are important components of knowledge-based economy statistics and human resources for S&T statistics (HRST). The introduction mentions the 50th anniversary of R&D statistics, celebrated in 2007 by OECD, as an international effort based on agreed methodological recommendations. OECD is the main international co-ordinator of work aimed at developing the methodology of S&T statistics, now gradually transforming into knowledgebased economy statistics. The paper moves on to discuss the key changes to the methodology of innovation surveys made in the third edition of the Oslo Manual (2005). What deserves particular attention is the new typology of innovation, covering not only technological product and process innovation but also organisational and marketing innovation. The section on measurement of knowledge investment presents OECD’s current methodology as well as selected relevant data published by this organisation. It is remarked that the measurement of the value of investment poses serious methodological challenges which have not been satisfactorily addressed in practice due to unavailability of relevant statistics. Three subsequent sections of the paper are devoted to statistics of human resources for science and technology (HRST). Detailed discussion is offered of the new international research undertaking on an unprecedented scale i.e. the CDH project implemented jointly by the European Commission (Eurostat), OECD and UNESCO (UNESCO Institute for Statistics). The aim of the project is to develop an international methodological standard to study careers of doctorate holders (CDH) and to include the largest possible number of countries in this study. The paper also mentions a Polish pilot study on CDH conducted in Q4 of 2007 by the Information Processing Centre (OPI), a body which reports to the Polish Ministry of Science and Higher Education. The summary section presents good practice of using S&T statistics in research and in S&T policy. The main element mentioned here is the use of metadata (or information on information) which now represent an integral element of data in contemporary statistics.
Źródło:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2008, 1, 31; 166-181
1231-0298
Pojawia się w:: Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Transfer wiedzy na rzecz ochrony przeciwpożarowe i bezpieczeństwa powszechnego
The transfer of knowledge for fire protection and public safety
Autorzy:: Kędzierska, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/373916.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
Tematy:: działalność wydawnicza
propagowanie wiedzy
szkolenia CNBOP
editorial activity
propagation of knowledge
trainings in CNBOP
Opis:: W artykule omówiono innowacyjne przedsięwzięcia umożliwiające wdrożenie i rozwój mechanizmów oraz procedur w zakresie wzmacniania zasad przejrzystości przepisów, zarządzania jakością oraz planowania bezpieczeństwa powszechnego z wykorzystanie nowoczesnych technologii informatycznych. Aktywności kadry Centrum Naukowo- Badawczego Ochrony Przeciwpożarowej w zakresie podniesienia i kształtowania właściwego poziomu bezpieczeństwa poprzez działalność wydawniczą i dydaktyczną, a także publikowanie na łamach czasopism fachowych przykładów "dobrych praktyk".
The article describes innovative undertakings, that enable implementation and development of mechanisms and procedures in the scope of strengthening the rules of laws clarity, quality management and planning of public safety with the use of modern information technologies. Activeness of Scientific and Research Centre for Fire Protection research personnel in the scope of raising and shaping the appropriate level of safety by publishing and educational activity, and publishing in the professional magazines the examples of "good practices".
Źródło:: Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2010, 1; 133-140
1895-8443
Pojawia się w:: Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: An empirical analysis of the relationship between technological and marketing innovations: a case of Polish manufacturing firms
Analiza empiryczna zależności między innowacjami technologicznymi a innowacjami marketingowymi na przykładzie polskich przedsiębiorstw przemysłowych
Autorzy:: Kijek, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/37373.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:: empirical analysis
relationship
technological innovation
marketing innovation
Polska
manufacturing enterprise
expenditure
innovation activity
firm activity
knowledge
product innovation
marketing method
Opis:: The article deals with the issue of the links between technological and marketing innovations. The theoretical part of the paper presents defi nitions and key features of marketing innovations, as well as it indicates the potential cause-effect relations between decisions to introduce process and product innovations and the implementation of new methods in marketing mix. The empirical part of the paper verifi es formulated hypotheses using data derived from the survey on innovation activity of Polish manufacturing enterprises in the years 2008–2010. The results of research show the positive impact of propensity to adapt product innovations on marketing innovations activity of enterprises. Moreover, expenditures on acquisition of knowledge from external sources and expenditures on marketing for new and signifi cantly improved products turned out to be factors stimulating enterprises to implement changes in marketing methods.
Artykuł podejmuje problematykę związaną z relacjami między innowacjami technologicznymi a innowacjami marketingowymi. W części teoretycznej opracowania przedstawiono defi nicje i charakterystykę innowacji marketingowych oraz wskazano na potencjalne zależności przyczynowo-skutkowe między decyzjami o wdrożeniu innowacji produktowych i procesowych a implementacją nowych metod w zakresie marketingu mix. W części empirycznej artykułu dokonano weryfi kacji sformułowanych hipotez badawczych na podstawie danych pochodzących z badania aktywności innowacyjnej polskich przedsiębiorstw przemysłowych w latach 2008–2010. Wyniki badania wskazują na pozytywny wpływ skłonności do wprowadzania innowacji produktowych na aktywność przedsiębiorstw w zakresie stosowania innowacji marketingowych. Ponadto, czynnikami stymulującymi przedsiębiorstwa do implementacji zmian w metodach marketingowych okazały się nakłady inwestycyjne na zakup wiedzy ze źródeł zewnętrznych oraz nakłady inwestycyjne na marketing dotyczący nowych i istotnie ulepszonych produktów.
Źródło:: Acta Scientiarum Polonorum. Oeconomia; 2013, 12, 2
1644-0757
Pojawia się w:: Acta Scientiarum Polonorum. Oeconomia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Conditions And Prospects For Development Of Innovation In EU Economies In Light Of The Europe 2020 Strategy
Autorzy:: Dworak, Edyta
Kasperkiewicz, Witold
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/632674.pdf
Data publikacji:: 2013-12-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: invention
innovation
innovation gap
knowledge - based economy
R+D activity
Opis:: The purpose of this paper is to explain the essence of the Europe 2020 Strategy, with particular emphasis on development projects in the field of innovation;to assess the level of innovation in the EU economies in comparison to the U.S., Japan and South Korea, and to describe the conditions for the development of the EU economic area in light of the Strategy program objectives. The paper consists of three parts. The first part outlines the essence and objectives of the Europe 2020 Strategy. The second part contains an analysis of the level of innovativeness of the EU economies compared with U.S., Japan and South Korea. The third part focuses on the conditions and prospects for the development of innovative economies in the European Union
Źródło:: Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe; 2013, 16, 4; 39-55
1508-2008
2082-6737
Pojawia się w:: Comparative Economic Research. Central and Eastern Europe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Growth pole theory as a concept based on innovation activity development and knowledge diffusion
Autorzy:: Wojnicka-Sycz, Elżbieta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1831421.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Politechnika Gdańska
Tematy:: growth pole theory
development factors
innovation
knowledge diffusion
Opis:: Innovation activity and knowledge diffusion are key development factors in territorial growth poles and crucial, but not enough stressed in the original growth pole theory. In the article thoughts of the authors of the original growth pole theory connected with knowledge and innovation are presented. The original theory is than adjusted to the modern requirements of the knowledge based economy by presentation of the model of territorial growth pole as a system of development factors and analysis of the real impact of theoretical development factors on economic growth based on literature review.
Źródło:: Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2013, 3, 6; 17-33
2084-6495
Pojawia się w:: Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Inwestycje osób indywidualnych na przykładzie studentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Investments in case of individual students university of Warmia and Mazury in Olsztyn
Autorzy:: Rosłon, Jolanta
Ciupiński, Daniel
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2165186.pdf
Data publikacji:: 2013-12-15
Wydawca:: Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: wiedza inwestycyjna
aktywność inwestycyjna
ryzyko
studenci
investment knowledge
investment activity
risk
students
Opis:: W opracowaniu zaprezentowano wyniki badań sondażowych przeprowadzonych wśród studentów magisterskich studiów uzupełniających na Wydziale Nauk Ekonomicznych UW -M w Olsztynie. Działania podjęte w toku postępowania badawczego ukierunkowane były głównie na znalezienie odpowiedzi na dwa zasadnicze pytania: – Jaki jest poziom wiedzy inwestycyjnej studentów? – Czy ankietowane osoby wykazują aktywność inwestycyjną, a jeśli tak, to jaki jest jej zakres? Badania dostarczyły także wiedzy na temat przesłanek i celów inwestowania, jak również rodzaju zagadnień edukacyjnych cieszących się największym zainteresowaniem wśród respondentów.
This paper presents the results of surveys conducted among M. Sc students supporting the Faculty of Economic Sciences UW -M in Olsztyn. Actions taken in the course of the research were mainly focused on finding answers to two basic questions: – What is the level of students’ investment knowledge? – Whether the interviewed persons are showing any investment activity and, if so, what is its scope? The study also provided knowledge about the rationale and purpose of investment, as well as the type of educational subjects which are the most popular among respondents.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2013, Zeszyt, XXVII; 457-468
0860-9608
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Polityka wiedzy a działalność badawczo-rozwojowa organizacji
Knowledge policy and research and development activity of an organization
Autorzy:: Golińska-Pieszyńska, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/547821.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Opis:: Ciągłe zmiany w gospodarce światowej zmuszają organizacje do doskonalenia sposobów funkcjonowania, zaś rządy państw – do ulepszania polityk publicznych. Współczesność przynosi przeobrażenia we wszystkich obszarach aktywności organizacji i społeczeństwa. Pojawia się wiedza jako zasób niezwykle cenny dla współczesnej organizacji, który przyczynia się do rozwoju gospodarki opartej na wiedzy. Innowatorzy potrzebują szerokiej bazy wiedzy, gdyż coraz częściej powstają innowacje wymagające wiedzy pochodzącej z różnych obszarów i dyscyplin. Organizacje stoją przed potrzebą integrowania różnych typów wiedzy, ze szczególnym uwzględnieniem wiedzy ukrytej. Jednym z kryteriów rozwoju wiedzy w organizacji (szczególnie dla procesów innowacyjnych) jest działalność badawczo-rozwojowa.
Constant changes in the world economy force organizations to improve the ways of their operations whereas governments of the countries are compelled to improve public policies. The contemporary times bring transformations in all areas of the activity of the organization and the society. Knowledge emerges as a uniquely precious resource for the present organization, contributing to the development of knowledge-based economy. Innovators need an extensive knowledge base, because more and more often such innovations come into being that require knowledge originated from different areas and disciplines. Organizations face the need for inte-grating various types of knowledge, with particular reference to tacit knowledge. One of the knowledge development criteria in the organization (especially for innovative processes) is research and development activity. For good innovative practices it is necessary to have a comprehensive understanding of what the purpose of scientific research is and what needs it should satisfy. A natural area of the cooperation between the research and development sphere with the industry is applied research whose results can be potentially interesting for the industry. This article presents theoretical aspects and the practical dimension of knowledge policy and its influence on research and development activity.
Źródło:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 36; 31-46
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Wiedza na temat podejmowania pracy oraz plany zawodowe studentów II roku studiów II stopnia kierunku fizjoterapia w uczelniach o różnych profilach kształcenia
Knowledge on taking on a professional activity and occupational plans of second year students of Master’s degree course in Physiotherapy of university-level schools of different educational profiles
Autorzy:: Białoszewski, Dariusz
Barczyk, Katarzyna
Bugajski, Andrzej
Bułatowicz, Irena
Cabak, Anna
Gajewska, Ewa
Grzegorczyk, Joanna
Hansdorfer-Korzon, Rita
Kułak, Wojciech
Plewa, Michał
Lewandowski, Jacek
Majcher, Piotr
Nowotny-Czupryna, Olga
Prokopowicz, Katarzyna
Soboń, Jacek
Starczyńska, Małgorzata
Szybińska, Małgorzata
Gotlib, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/437760.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: praca zawodowa
plany zawodowe
fizjoterapia
absolwenci
profil kształcenia
professional activity
occupational plans
physiotherapy
graduates
educational profile
Opis:: Wstęp i cel pracy. Obecnie w Polsce zdecydowana większość absolwentów fizjoterapii nie może znaleźć pracy w wybranym zawodzie. Liczni z nich planują zatem podjęcie pracy w innych krajach UE, nie znając jednak warunków podejmowania tam zatrudnienia oraz aktualnej sytuacji na tamtejszym rynku pracy. Celem pracy była ocena poziomu wiedzy temat podejmowania pracy zawodowej oraz plany zawodowe studentów II roku studiów II stopnia kierunku fizjoterapia w uczelniach o różnych profilach kształcenia, tj.: o profilu medycznym (PM), profilu sportowym (PWF) i innych profilach (PM). Materiał i metody. 1942 studentów II roku studiów II stopnia, 17 uczelni, 8 PM, 4 PWF, 5 IP. Średni odsetek zwrotu: 53%. 77% kobiety. Średnia wieku 21 lat (SD=10,64; min. 23; max. 50). 736 (45%) badanych podjęło studia w tej samej uczelni, w której ukończyło studia I stopnia. Badania były prowadzone w ramach Międzynarodowego Projektu Badawczego Wpływ cykli kształcenia studentów fizjoterapii na kształtowanie się ich postaw zawodowych www.projekt-fizjoterapia.wum.edu.pl). Dobrowolne, anonimowe badania ankietowe nie wymagały uzyskania zgody Komisji Biotycznej WUM. Analiza statystyczna: STATISTICA 10.0 (licencja WUM), nieparametryczne testy: Chi-kwadrat, Kruskalla-Wallisa oraz U Manna-Whitneya, p<0,05. Wyniki. Większość studentów po ukończeniu studiów II stopnia chciałoby rozpocząć pracę zawodową w Polsce: 55% PM, 60% PWF, 59% IP lub rozpocząć pracę zawodową za granicą: 22% PM, 22% PWF, 21% IP; p=NS. Tylko 11% badanych planuje specjalizację z fizjoterapii lub rozpoczęcie studiów doktoranckich (p=NS). Ponad 70% badanych zna możliwości zatrudnienia w zawodzie fizjoterapeuty (p=NS), około 60% uważa, że w Polsce trudno jest znaleźć pracę w zawodzie fizjoterapeuty (H=6,409, p<0,012). Ponad połowa ankietowanych (54%) myślała o podjęciu pracy w innych krajach UE. Ponad 70% (sic!) nie zna warunków podejmowania pracy w innych krajach, 24% czerpało informacje na ten temat z Internetu, 70% chciałoby otrzymać je w formie szkolenia (48%) i podczas studiów (46%). Wnioski. 1. W badanej grupie studentów, profil kształcenia nie wpływał na poziom wiedzy studentów na temat podejmowania pracy w zawodzie fizjoterapeuty oraz na ich plany zawodowe. 2. Programy kształcenia na studiach I i II stopnia kierunku fizjoterapia, niezależnie od profilu uczelni, powinny zawierać informacje na temat aktualnej sytuacji na rynku pracy oraz możliwości i sposobów szukania zatrudnienia w zawodzie na terenie całej Unii Europejskiej. 3. Należy stworzyć powszechnie dostępny, ujednolicony, profesjonalny system informacyjny na temat możliwości podejmowania pracy w zawodzie fizjoterapeuty w krajach UE.
Background and Aim of Study. At present, a vast majority of Physiotherapy graduates cannot find a job in the selected profession. Numerous intend to take on employment as a physiotherapist in other countries of the European Union without having extensive knowledge on the local conditions of taking on employment and current situation on local labour market. The aim of the study was to assess the level of knowledge on taking on employment and occupational plans of second year Physiotherapy students of a Master’s degree course of university-level schools of different educational profiles, i.e.: medical universities (PM), universities of physical education (PWF), and other schools (IP). Materials and Methods. The study enrolled 1942 second year students of a Master’s degree course of 17 university-level schools (PM: 8, PWF: 4, IP: 5). A mean questionnaire return rate was: 53%. Women constituted 77% of the total. The mean age of the study group was 21 years of age (SD=10.64, min.23; max.50). As many as 736 (45%) of the study participants started a Master’s degree course at the same university-level school at which they had graduated from a Bachelor’s degree course. The study was conducted within the International Research Project “The formative effect of the course of physiotherapy studies on the occupational attitudes of students” www.projektfizjoterapia. wum.edu.pl). The approval of the Ethical Review Board of Warsaw Medical University was not necessary to conduct the voluntary and anonymous questionnaire study. Statistical analysis: STATISTICA 10.0 (licensed to Warsaw Medical University), non-parametric statistical tests: Chi-square, Kruskall-Wallis, and Mann-Whitney U, p<0.05. Results. The majority of students would like to: start a professional activity in Poland after graduation from a Master’s degree course: 55% of PM students, 60% of PWF students, and 59% of IP students; p=NS, start a professional activity abroad: 22% of PM students, 22% of PWF students, and 21% of IP students. Only 11% of the study participants intended to become a specialist in Physiotherapy or commence a PhD course (p=NS). More than 70% of the study population knew the employment opportunities in the area of physiotherapy (p=NS) and approximately 60% of the students believed that it is difficult to find a job as a physiotherapist in Poland (H=6.409, 0.012). More than half of the study population (54%) thought of finding employment abroad. More than 70% of the study group (sic!) did not know the conditions of taking on employment in other countries, 24% of the students found information on this issue on the Internet, and 70% of the total would like to learn about it during a training (48%) or their studies (46%). Conclusions. 1. Among the study group of students, the educational profile did not influence the level of knowledge on taking on employment as a physiotherapist nor occupational plans. 2. The curricula of Bachelor’s and Master’s degree courses in Physiotherapy, regardless of the educational profile of a university-level school, should contain information on the current situation on labour market as well as information on employment opportunities for physiotherapists and methods of employment search in the European Union. 3. A commonly available, uniform, and professional information system on employment opportunities in the area of physiotherapy in the EU should be developed.
Źródło:: Medical Review; 2013, 3; 356-369
2450-6761
Pojawia się w:: Medical Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Wykorzystanie czynników grywalizacyjnych w tworzeniu aplikacji użyteczności publicznej
Knowledge policy and research and development activity of an organization
Autorzy:: Laskowski, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/547801.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: grywalizacja
aplikacje użyteczności publicznej
gry
gamification
public services applications
games
Opis:: W ciągu ostatnich lat, wraz ze wzrostem roli różnego rodzaju mediów społecznościowych na rynku projektowania oprogramowania pojawił się nowy trend – gryfikacja, której głównym celem jest zwiększenie zaangażowania użytkownika w pracę z programem komputerowym. Gryfikacja oznacza wykorzystanie mechaniki oraz technik znanych z różnego rodzaju gier (m.in. planszowych, fabularnych czy komputerowych) w celu zwiększenia zaangażowania użyt-kownika w wykonywanie różnego rodzaju czynności w sytuacjach niebędących grami, szczegól-nie, gdy są one uważane za nudne lub rutynowe. Gryfikacja jest interesującym trendem, który może mieć bardzo pozytywny wpływ na zwiększenie doświadczeń użytkownika (user experience) oraz jego zaangażowanie w pracę z systemem. Należy jednak podkreślić, że grywalizacja nie może być traktowana jako remedium na wszystkie problemy relacji użytkownik – aplikacja. Źle zaprojektowany interfejs może w znaczący sposób utrudnić korzystanie z nawet najbardziej interesującego (z punktu widzenia użytkowników) programu. Niniejszy artykuł stanowi próbę analizy tego trendu w aspekcie aplikacji użyteczności pu-blicznej.
Constant changes in the world economy force organizations to improve the ways of their operations whereas governments of the countries are compelled to improve public policies. The contemporary times bring transformations in all areas of the activity of the organization and the society. Knowledge emerges as a uniquely precious resource for the present organization, contributing to the development of knowledge-based economy. Innovators need an extensive knowledge base, because more and more often such innovations come into being that require knowledge originated from different areas and disciplines. Organizations face the need for inte-grating various types of knowledge, with particular reference to tacit knowledge. One of the knowledge development criteria in the organization (especially for innovative processes) is research and development activity. For good innovative practices it is necessary to have a comprehensive understanding of what the purpose of scientific research is and what needs it should satisfy. A natural area of the cooperation between the research and development sphere with the industry is applied research whose results can be potentially interesting for the industry. This article presents theoretical aspects and the practical dimension of knowledge policy and its influence on research and development activity
Źródło:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 36; 23-30
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:: Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Turystyka górska w świadomości młodych wrocławian a strategiczne modele zarządzania subregionami Dolnego Śląska
Mountaineering in Wroclaw young inhabitants awareness and strategic models of Lower Silesian subregions managing
Autorzy:: Jabłonkowska, Jolanta Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/464516.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:: turystyka górska
młodzi wrocławianie
subregiony Dolnego Śląska
wiedza o środowisku górskim
aktywność
mountaineering
Wroclaw young inhabitants
Lower Silesia subregions
knowledge of mountain environment
activity
Opis:: Background. Lower Silesia is an unique region because of the relief and other features that promote the mountaineering. Using the wealth of mountains chains and directing them towards the tourism and recreation can affect the economic development of the whole province. For this purpose e. g. the tourist field managing strategies were created for all regions of Lower Silesia. For mountaineering the most important are: Karkonosze Mountains, Izery Mountains, Ślęża Mountain, Sowia Mountain Subregion, Kaczawy Foothills, Wałbrzych Area Sudety. There is an emphasis in the strategic models to obtain the so-called ‘local’ tourists from Wroclaw Agglomeration. Material and methods. There were the questions put in the research that concerned Wroclaw inhabitants’ interest in mountaineering and in their activity in Lower Silesian mountains. There were some questions checking the knowledge concerning wealthy of mountains in Lower Silesia. People in age 18–30, registered in Wroclaw were the respondents. For this research the questionnaire was used and conducted directly in four contact places in Wroclaw. Conclusions. The research results let point that it is necessary for enhancement promotion activities included in regional strategies to direct young people activity towards the values connected with physical culture in the mountains environment. A young Lower Silesia capital city inhabitant is not interested in the regional tourist product. Only 8% of the examined cultivates the mountaineering but not in Lower Silesia mountain chains. The lack of interest in mountains is connected with the low level knowledge of the rich qualities of Lower Silesia. The obligate changes must be done in a youth hierarchy of value and creating it by e.g. Lower Silesian mountaineering ‘style’.
Źródło:: Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2014, 47; 4-12
0239-4375
Pojawia się w:: Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Działalność ITG KOMAG w rozpowszechnianiu wiedzy
KOMAG activity in dissemination of knowledge
Autorzy:: Pieczora, E.
Zając, R.
Okulińska, A.
Stańczak, L.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/198740.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Instytut Techniki Górniczej KOMAG
Tematy:: rozpowszechnianie wiedzy
zarządzanie informacją
publikacje naukowe
promocja wyników naukowo-badawczych
knowledge dissemination
management of information
scientific publications
promotion of scientific-and-research results
Opis:: W każdej dziedzinie nauki przekazywanie i rozpowszechnianie wyników badań jest bardzo ważne, gdyż tworzy system komunikacji pomiędzy nauką a przemysłem. Przepływ wiedzy z ITG KOMAG w sferę przemysłową (praktycznych zastosowań) odbywa się poprzez upowszechnianie aktualnego stanu wiedzy, innowacji i innych osiągnięć poprzez publikacje naukowe, konferencje, seminaria szkoleniowe, a także czynny udział w targach branżowych. Coraz większe znaczenie w przekazywaniu wiedzy ma obecnie internet.
Transfer and dissemination of test results is very important in each field of science, as they create connection between science and industry. Transfer of knowledge from the KOMAG Institute of Mining Technology to industry (practical applications) is realized by dissemination of present state of the art, innovation and other achievements through scientific publications, conferences, training seminars and active participation in the fairs. At present, internet becomes more and more important tool in knowledge transfer.
Źródło:: Maszyny Górnicze; 2015, 33, 3; 113-119
0209-3693
2450-9442
Pojawia się w:: Maszyny Górnicze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Innovation activity management in scientific and research and development organizations
Zarządzanie działalnością innowacyjną w organizacjach naukowych i badawczo-rozwojowych
Autorzy:: Baruk, Jerzy
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/941687.pdf
Data publikacji:: 2015-09
Wydawca:: Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:: innovation
manager
knowledge
management
innovation management
knowledge management
innowacja
kierownik
wiedza
zarządzanie
zarządzanie innowacjami
zarządzanie wiedzą
Opis:: A new trend called “revolution of innovation” is clear visible in the development of the modern economy. Its benefits can be maximized through the rational approach to innovation activity management, knowledge management (treated as a source of innovation) and systemic connection between the science with industry and customers in the process of creating value. The content of the publication is thus the concept of systematic approach to innovation activity management, with special emphasis on the commercialization of innovation, and using of knowledge as a source of innovation. Three models of approach to management are proposed: 1) model of rational organization management, 2) model of conceptual structure of innovative activity management, 3) model of integration of knowledge management and innovation management. Management according to the proposed models allows to use resources of various organizations in creating value materialized in innovations in the optimal way, especially in the context of the relatively low impact of universities and research organizations on creating ideas of innovations.
W rozwoju współczesnej gospodarki dostrzegalny jest nowy trend, zwany „rewolucją innowacji”. Płynące z niej korzyści mogą być maksymalizowane dzięki racjonalnemu podejściu do zarządzania działalnością innowacyjną i zarządzania wiedzą, która jest traktowana jako źródło innowacji. Korzyści te mogą być także maksymalizowane dzięki systemowemu połączeniu nauki z przemysłem i potrzebami indywidualnych klientów w procesie tworzenia wartości. Treścią publikacji jest więc koncepcja metodycznego podejścia do zarządzania działalnością innowacyjną w organizacjach naukowych i badawczo-rozwojowych, ze szczególnym akcentem na komercjalizację innowacji, i wykorzystania wiedzy jako źródła innowacji. Zaproponowano więc trzy modele podejścia do zarządzania: 1) model racjonalnego zarządzania organizacją, 2) model koncepcyjnej struktury zarządzania działalnością innowacyjną, 3) model integracji zarządzania wiedzą i innowacjami. Zarządzanie zgodne z zaproponowanymi modelami pozwoli optymalnie wykorzystać zasoby różnych organizacji do tworzenia wartości materializowanej w innowacjach, zwłaszcza w kontekście względnie niskiego wpływu uniwersytetów i organizacji badawczych na tworzenie pomysłów innowacji.
Źródło:: Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2015, 3(17); 121-145
2353-8414
Pojawia się w:: Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Przeciwwskazania do prenatalnej aktywności fizycznej a poziom wiedzy przyszłych instruktorów rekreacji ruchowej
Contraindications for prenatal physical activity and the level of knowledge of future exercise instructors
Autorzy:: Worska, Aneta
Szumilewicz, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/460362.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: aktywność fizyczna
ciąża, przeciwwskazania
wiedza
kwalifikacje zawodowe
instruktorzy rekreacji ruchowej
physical activity
pregnancy
contraindications
knowledge
vocational qualifications
exercise instructors
Opis:: Kobietom ciężarnym rekomenduje się regularną aktywność fizyczną o umiarkowanej intensywności, pod warunkiem braku występowania przeciwwskazań zdrowotnych. Celem badań było określenie poziomu wiedzy przyszłych instruktorów rekreacji ruchowej dotyczącej przeciwwskazań do prenatalnej aktywności fizycznej. Badania przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego, techniką ankietową przy pomocy kwestionariusza. Przebadano 96 przyszłych instruktorów, studentów specjalności Rekreacja Ruchowa na Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Badani wykazali niski poziom wiedzy nt. przeciwwskazań do prenatalnej aktywności fizycznej. Istnieje potrzeba dołączenia treści z tego obszaru do programów edukacyjnych instruktorów rekreacji ruchowej.
Pregnant women are recommended to take regular, moderate-intensity physical activity, on condition that there are no health contraindications. The aim of this study is to determine the level of knowledge of future exercise instructors on the contraindications to prenatal physical activity. The research was conducted using a diagnostic survey, with questionnaires to 96 future instructors, students of the Physical Recreation faculty at the Gdansk University of Physical Education and Sport. The research shows that future exercise exercise have a low level of knowledge on the contraindications to prenatal physical activity. There is a necessity of including this field in educational programmes for physical recreation instructors.
Źródło:: Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 317-323
2084-1426
Pojawia się w:: Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Synergia aktywności nauczyciela i uczniów w procesie przyswajania wiedzy i umiejętności w kontekście nowych wyzwań w kształceniu nauczycieli
Synergy of the activity of teacher and students in the process of acquiring knowledge and skillsin thecontext of new challengesin teacher education
Autorzy:: Hłobił, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/442186.pdf
Data publikacji:: 2015-06-30
Wydawca:: Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:: nauczyciel
kompetencje
doskonalenie
twórczość
metody problemowe
teacher
competencies
improvement
creativity
problem methods
Opis:: W artykule podjęto problematykę aktywizowania uczniów w procesie dydaktycznowychowawczym. Skupiono się na takich zabiegach edukacyjnych, które uwzględniają humanistyczne podejście wobec ucznia oparte na współpracy i dialogu, stosowaniu problemowych metod kształcenia oraz zróżnicowanych form pracy. Nowe wymagania i oczekiwania stawiane przed nauczycielem określają go jako jednostkę twórczą, kreatywną, otwartą na zmiany, posiadającą zdolności i umiejętności współpracy, komunikacji oraz gotowości do uczenia się od innych oraz uczenia innych. Biorąc pod uwagę dotychczasowe badania oraz doświadczenia z praktyki edukacyjnej w polskiej szkole przeważa podający, frontalny model kształcenia, w którym dominującą rolę sprawuje nauczyciel. Zatem istnieje konieczność zwrócenia szczególnej uwagi na kształtowanie takich kompetencji i umiejętności wśród przyszłych nauczycieli, które pozwolą im na inspirowanie zmian w procesie dydaktyczno-wychowawczym, twórczych rozwiązań do praktyki edukacyjnej oraz działania pełne inwencji.
Article discusses the process of activating skills students' in the didactical-educational process. The focused on such educational procedures that take into account humanistic approach against a student based on cooperation and dialogue, application of problem training methods and different forms of work. New demands and expectations placed before the teacher define it as a creative unit, creative, open to change, which has the capacity and skills of cooperation, communication and the willingness to learn from others and teach others. Taking into account existing research and experience with educational practice prevails in Polish school is frontal model of education, where the teacher holds a dominant role.There is a need to pay special attention to the development of these competencies and skills among future teachers, which allow them to inspire change in the didacticaleducational process, creative solutions to educational practice and action full of inventiveness.
Źródło:: Edukacja Humanistyczna; 2015, 1; 73-82
1507-4943
Pojawia się w:: Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "knowledge and activity" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język