Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "identity questions" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    „Who are you?” Wokół fundamentalnych pytań o tożsamość – na podstawie Alicji w Krainie Czarów Lewisa Carrolla
    “Who are you?” A few words about the fundamental questions of identity – based on Alices Adventures in Wonderland by Lewis Carroll
    Autorzy:
    Kurzeja, Bogumiła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/459824.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Kraina Czarów
    baśń
    Lewis Carroll
    tożsamość
    logika snu
    Alicja (postać fikcyjna)
    identyfikacja społeczna
    literatura fantastyczna
    powieści przygodowe
    Wonderland
    a tale
    identity
    the logic of dreams
    Alice (fictitious character)
    social identification
    fantasy literature
    adventure stories
    Opis:
    „Dziwna baśń” napisana przez angielskiego matematyka od lat inspiruje twórców literatury i sztuki. Fundamentalne pytanie opowieści brzmi: „Kim jesteś?” Te słowa nie tyle budzą lęk, co zmuszają czytelnika do refleksji, która ma ścisły związek z kontekstem filozoficznym, socjologicznym oraz tzw. pytaniami egzystencjalnymi. Artykuł jest zatem propozycją lektury pod kątem poszukiwania własnej tożsamości przez dziewczynkę w baśniowym świecie. Rozpatrywana w tych kategoriach powieść Carrolla staje się jedną z najważniejszych książek na świecie, które poruszają tę kwestię.
    A "strange tale" written by an English mathematician has inspired creators of literature and art for years. The fundamental question posed by the story is: "Who are you?" These words do not so much evoke anxiety as force the reader to philosophical and sociological and existentual reflection. From this point of view, Carroll's story constitutes one of the most important books in the world dealing with these issues. This article proposes that the book should be read as a search for our own identity, in the shape of a little girl lost in a fairy-tale world.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 146-150
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Wszyscy jesteśmy Azjaci!”, czyli Starego Poety pytania o tożsamość. Perspektywa postkolonialna
    “We all are the Asians!” — The Old Poet’s Questions Concerning Identity (in the Context of Postcolonial Studies)
    Autorzy:
    Kałowska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/942554.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Jarosław Iwaszkiewicz
    poemat "Azjaci"
    Opis:
    The article aims to analyze Jarosław Iwaszkiewicz’s poem entitled “The Asians”, the first work from his volume “The Weather Map”. The starting point for reflection is the motto of the poem - a conversation of three people in a theater foyer. The subject of this short exchange is the border between Europe and Asia, not the geographical but the cultural one. The dialogue can also be interpreted as an attempt to answer the question of the strength of the impact of the Euro-Asian empire — Russia. The author of the article endeavors to read the poem as the poet’s attempt to interpret his own biography. An important context is a poem by Alexander Blok, “The Scythians” written in 1918.
    Źródło:
    Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze; 2012, 01
    2299-7458
    2449-8386
    Pojawia się w:
    Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Albanian Minority questions in Macedonia: Selected Issues
    Autorzy:
    Sielska, Zuzanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/514657.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
    Tematy:
    Macedonia
    Albanian minority
    identity
    conflict
    Opis:
    In the article I tried to select the most important issues and events related to the Albanian minority question in Macedonia. In the very beginning I explain the origin of the name Macedonia, the location of Macedonia and roughly summarize its way to independence in the 90's. Then I elucidate where the Albanian minority in Macedonia came from and why the conflict in Tetovo broke out. At the and I try to chronologically describe the events from 2001 that had impact on today's political situation in the state with special regard to the political crisis that lasted from 2014 to the implementation of the law guaranteeing Albanian as the second official language in Macedonia.
    Źródło:
    Political Preferences; 2018, 19; 77-90
    2449-9064
    Pojawia się w:
    Political Preferences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cuestiones de identidad en sociopragmática
    Questions of Identity in Sociopragmatics
    Autorzy:
    Baran, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056940.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    sociopragmática
    identidad
    cortesía verbal
    sociopragmatics
    identity
    politeness
    Opis:
    El presente estudio constituye un acercamiento a la cuestión de identidad y variación en sociopragmática. Nuestra principal ambición se traduce en el intento de determinar herramientas metodológico-interpretativas capaces de reflejar formas, mecanismos y usos lingüísticos que concordarían con el denominado perfil comunicativo dominante. Recurriendo a los fundamentos metodológicos de la etnografía de la comunicación y de la teoría de la cortesía verbal, sostenemos que distintas reglas, normas o rutinas conversacionales pueden interpretarse como una conjunción de hechos lingüísticos que obedecen a una coherencia profunda, haciendo, así, pensar en un estilo interaccional preferido. La delimitación de este último permite, por su parte, distinguir diferentes ethnolectos. En nuestro artículo señalamos distintos ejes analíticos a través de los que resulta posible reonstruir determinadas tendencias sociopragmáticas en las comunidades de habla estudiadas.
    The present study provides an approach to the question of identity and variation in sociopragmatics. Our principal ambition is the attempt to determine methodological-interpretive tools capable to reflect forms, mechanisms and linguistic uses that would coincide with the so-called dominant communication profile. Drawing on the methodological foundations of communication ethnography and the politeness theory, we argue that different rules, norms, or conversational routines can be interpreted as a conjunction of linguistic facts that obey deep coherence, which can make us think about preferred interactional style. The delimitation of the latter allows, for its part, to distinguish different ethnolects. In our article we point out different analytical axes through which it is possible to rebuild certain sociopragmatic tendencies in the speech of studied communities.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2020, 44, 3; 5-17
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Logical Identity of Conclusions from Polygraph Testing Performed in Control Questions Test (CQT) and Guilty Knowledge Test (GKT) Techniques
    Autorzy:
    Widacki, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/523286.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Źródło:
    European Polygraph; 2011, 5, 1(15); 5-10
    1898-5238
    2380-0550
    Pojawia się w:
    European Polygraph
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mickiewicz, poezja i anegdota. Pytania o tożsamość twórcy w wierszu Ten to też Tadeusza Różewicza
    Mickiewicz, poetry and anecdote. Questions about the identity of the creator in poem Ten to też by Tadeusz Różewicz
    Autorzy:
    Spólna, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/445568.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    romantic tradition
    biography
    autobiography
    myth of the poet
    Mickiewicz
    Różewicz
    Opis:
    The paper addresses narrative strategies applied by Tadeusz Różewicz in his poem Ten to też (This is also) from the volume Szara strefa (Grey zone), an imagined episode in Adam Mickiewicz’s life. The analysis of the ironic intertextual play with the genre of epistolary reminiscences shows the contemporary writer’s struggle with the Romantic myth of the outstanding, pioneering poet. In the light of parallel experiences of living and writing, Różewicz’s dilemmas of an artist and a human being can be shown by means of an apparently amusing story of a social insult. The biographical anecdote turns out to be a latent attempt at an autobiographical utterance.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica; 2016, 4; 102-115
    2353-4583
    2449-7401
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pomiędzy brazylijskością a europejskością. Pytania o realizację edukacji międzykulturowej – jakościowe studium przypadku
    Being in-between Brasilian and European. Questions concerning intercultural education – case study research
    Autorzy:
    Jeznach, Anna Maria
    Ruszkowska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565365.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    edukacja międzykulturowa
    jakościowe studium przypadku
    wielowymiarowa tożsamość
    intercultural education
    multidimensional identity
    case study research
    Opis:
    Artykuł zawiera analizę i interpretację indywidualnych przeżyć, doświadczeń, poglądów, wartości przedstawiciela innej kultury, będącego w trakcie kształtowania własnej tożsamości. Dobór przypadku był celowy, zorientowany na uzyskanie informacji. Metodą badawczą było jakościowe studium przypadku. Zastosowano techniki badawcze: wywiad narracyjny (przeprowadzono analizę zorientowaną na znaczenie z kodowaniem), skalę do badania tożsamości etnicznej (Phinney, 1992) skalę trudności doświadczanych w obcej kulturze (Furnham, Bohner, 1986). Wyniki dotyczą wymiarów wielowymiarowej tożsamości badanego przypadku z uporządkowanymi 20 kategoriami pojęciowymi i ich kodami oraz interpretacją znaczeń nadawanych wymiarom tożsamości narratora. Raport przedstawia znaczenie poznawcze i praktyczne badanego przypadku. W tekście znajduje się odniesienie do kategorii tożsamości: Skarga, 1997; Borowik, Leszczyńska, 2007; Nikitorowicz, 2015; Sokolik, 1992; Kubacka-Jasiecka, Kuleta, 2008, Giddens, 2001 Suchocka, Królikowka, 2014;odniesienie do teorii zachowań tożsamościowych: Ogrodzka- -Mazur, 2014, Gajdzica, 2013, Grabowska, 2013, Kurzępa, 2007, Misiejuk, 2013, Ogrodzka-Mazur, 2007, Sobecki, 2007, Szczurek-Boruta, 2007, Urlińska; Wojakowski, 2007,Ogrodzka-Mazur, 2014; odniesienie do badań profili tożsamościowych: Ogrodzka-Mazur, 2014; odniesienie do jakościowych badań tożsamości: Gurwitsch 1966 za: Moustakas, 2001.
    The article contains analysis and interprets an individual experience, feelings, perspectives and value system of a man (the representative of another culture) who is on his way to shape his own identity. The research method that enabled reaching the aim was the qualitative research study in which four research techniques were applied, i.e. a narrative interview (the analysis oriented on the meaning of coding), a scale researching ethnical identity (Phinney, 1992), a range of hardships experienced in an alien culture (Furnham, Bohner, 1986). The selection of the case was determined by a wish to gain information. The results concern the dimensions of multidimensional identity tested with 20 conceptual categories, as well as the codes and interpretation of the meanings of broadcast dimensions of the identity of the narrator. The report presents the cognitive and practical significance of the case. The text makes references to the following − category of identity, Complaints, 1997; Borowik, Leszczyńska, 2007; Nikitorowicz, 2015; Sokolik, 1992; references to the theory of identity behaviour: Ogrodzka- Mazur, 2014, Gajdzica, 2013, Grabowska, 2013, Kurzępa, 2007, Misiejuk, 2013, Ogrodzka-Mazur, 2007, Sobecki, 2007, Szczurek-Boruta, 2007, Urlińska; Wojakowski, 2007, Ogrodzka-Mazur, 2014; reference to research on identity profiles: Ogrodzka-Mazur, 2014; reference to qualitative analysis of identity: Gurwitsch 1966, Moustakas, 2001.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2018, 12, 1; 40-49
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przegląd uchwał Izby Karnej Sądu Najwyższego w zakresie prawa karnego procesowego za 2019 r.
    Autorzy:
    Stefański, Ryszard A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1336004.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-21
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    dowody
    kontrola operacyjna postępowanie karne
    pytanie prawne
    termin
    tożsamość czynu
    Sąd Najwyższy
    skarga na wyrok sądu odwoławczego
    uzupełnienie wyroku
    evidence
    surveillance
    criminal procedure
    legal questions
    term
    identity of an act
    Supreme Court
    complaint about an appellate court’s judgement
    supplement to a sentence
    Opis:
    Artykuł ma charakter naukowo-badawczy, a jego przedmiotem jest analiza uchwał i postanowień Izby Karnej Sądu Najwyższego w zakresie prawa karnego procesowego za 2019 rok wydanych w wyniku rozpatrzenia tzw. pytań prawnych. Dotyczyły one tożsamości czynu (art. 14 § 1 k.p.k.), obliczania terminów procesowych (art. 123 § 1 i 2 k.p.k.), dowodów uzyskanych z kontroli operacyjnej (art. 168b k.p.k.), konieczności przeprowadzenia na nowo przewodu w całości (art. 437 § 2 k.p.k.), konkretnych pytań prawnych sądów odwoławczych (art. 441 § 1 k.p.k.), zakresu uzupełnienia uzasadnienia zaskarżonego wyroku (art. 449a k.p.k.), uprawnień Sądu Najwyższego rozpatrującego skargę na wyrok sądu odwoławczego (art. 539a § 3 k.p.k.), konkretnych i abstrakcyjnych pytań prawnych składów Sądu Najwyższego (art. 82 § 1 i art. 83 § 1 ustawy o S N). Podstawowym celem naukowym była ocena zasadności dokonanych przez ten organ interpretacji przepisów regulujących zagadnienia prawne poddane Sądowi Najwyższemu do rozstrzygnięcia. Głównymi tezami badawczymi było wykazanie, że tak zwana instytucja pytań prawnych kierowanych do Sądu Najwyższego spełnia ważną rolę w zapewnieniu jednolitości orzecznictwa sądów powszechnych i wojskowych, gdyż argumentacja stanowiska tego organu jest pogłębiona. Wyniki badania mają oryginalny charakter, gdyż rozwijają twórczo interpretację zawartą w analizowanych rozstrzygnięciach. Badania mają przede w wszystkim zasięg krajowy. Artykuł ma istotne znaczenie dla nauki, gdyż zawiera pogłębioną analizę dogmatyczną oraz duży ładunek myśli teoretycznej, a także jest przydatny dla praktyki, wzbogacając argumentację Sądu Najwyższego lub przytaczając okoliczności uzasadniające poglądy odmienne.
    This scientific research-based article aims to analyse the resolutions and rulings of the SupremeCourt Criminal Chamber concerning criminal procedure law that were issued in 2019 as theresponse to the so-called legal questions. They concerned the identity of an act (Article 14 § 1CCP), the calculation of procedural terms (Article 123 §§ 1 and 2 CCP), the evidence obtained inthe course of surveillance (Article 168b CCP), the necessity of conducting the whole trial fromscratch (Article 437 § 2 CCP), specific legal questions asked by appellate courts (Article 441§ 1 CCP), the scope of supplementing the justification of a sentence appealed against (Article539a § 3 CCP), and specific and abstract legal questions asked by the Supreme Court benches(Article 82 § 1 and Article 83 § 1 Act on the Supreme Court). The basic scientific aim was toassess the validity of the interpretation of the provisions regulating the issues that were subjectto the Supreme Court’s judgement. The main research theses aimed to prove that the so-calledlegal questions asked to the Supreme Court play an important role in ensuring uniformityof common and military courts’ case law, because the Court’s reasoning is deepened. Theresearch findings are original in nature because they creatively develop the interpretationcontained in the analysed judgements. The extent of the research is mainly national. The articleis significant for the doctrine because it presents a deepened dogmatic analysis and a big loadof theoretical thought due to the fact that it is practically useful and enriches the SupremeCourt’s reasoning or presents the circumstances justifying different opinions.
    Źródło:
    Ius Novum; 2021, 15, 2; 113-140
    1897-5577
    Pojawia się w:
    Ius Novum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pytania o tożsamość nauczyciela-wychowawcy w świetle badań młodzieży. Czy młodzież dzisiaj potrzebuje raczej trenera kompetencji czy mistrza?
    Questions on the Teacher’s Identity in the Light of Scientific Research Regarding the Youth. Do the Young People of Today Need a Competence Coach or a Master?
    Autorzy:
    Mejer, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/495994.pdf
    Data publikacji:
    2015-02-28
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    autonomia
    edukacja
    kompetencje kluczowe
    kształcenie nauczycieli
    przedsiębiorczość
    przemoc
    relacja nauczyciel-uczeń
    uczeń
    wychowanie
    autonomy
    education
    key competencies
    teacher education
    entrepreneurship
    aggression
    teacher-student relationship
    student
    teacher
    Opis:
    The research made on the situation of today’s youth in Poland reveals a certain discrepancy. On the one hand, the youth are independent, entrepreneurial, they learn fast and quickly gain autonomy. On the other hand, however, they are often affected by emotional problems, aggression and immaturity. What, therefore, should the teacher be like? A classically understood master or one conforming to the five categories formulated by prof. Ferenz? Mass school can hardly take into consideration a student’s individual biography or respect his autonomy. The teacher, therefore, in addition to excellent communication skills, should possess the art of establishing interpersonal relationships with students. In this context, it is interesting to look at the idea of integral education of Herbert Frant.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2015, 36, 1; 141-150
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Question of identity of the aristocratic families in the new national states after 1918: An example of Habsburg & Hochberg families in Poland
    Autorzy:
    Drozdowski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20312195.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
    Tematy:
    identity questions
    Habsburg
    Hofburg
    aristocracy
    1918
    postimperial transition
    Opis:
    The independence of newly born (or reborn) states at the end of 1918 raised the question of the future of the aristocratic families who had built their position in the pre‑war empires. An interesting example of such dilemmas arose in Poland. This was connected with the fate of two originally German‑speaking families. One of them was a branch of the imperial Habsburg family that settled in Żywiec (German: Saybush) in western Galicia. The other: rich and powerful family of Hofburg von Pless having their main seat in Pszczyna (German: Pless) in Prussian Upper Silesia. They were both members of the absolute elite of European aristocracy, being related to many noble and royal families and playing important roles in the political and economic life of Austro‑Hungary and Germany. What they also had in common was the fact, that their estates were located in a borderland between different ethnic and national groups. After the end of World War One, almost all these properties became part of the independent Polish state. As a result, the new administration treated the families with serious distrust. However, their national choices were different: the Habsburgs of Żywiec started to consider themselves as pure Polish, while the Hofburgs radically adhered to their German self‑identity. This article shows what the criteria were behind these choices.
    Źródło:
    Historyka studia metodologiczne; 2022, 52; 145-164
    0073-277X
    Pojawia się w:
    Historyka studia metodologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Revolutionaries, Travelers, Emigrants: Questions of Identity in Hungarian Emigrant Accounts
    Autorzy:
    Venkovits, Balazs
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/579476.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    TRAVEL WRITING
    HUNGARIAN REVOLUTION
    UNITED STATES
    MEXICO
    EMIGRATION
    Opis:
    Travel accounts do not only record the experience of a journey and present unfamiliar lands and people to armchair travelers but they tell just as much about the self-perception and identity of the travel writer. This paper examines a special form of travel writing by analyzing emigrant accounts written by Hungarian revolutionaries in North America after 1849. The travelogues unveil the attitude of Hungarians both towards the home country and the New World and address questions of identity, highlighting the position of emigrants caught between two spaces – still Hungarian but already becoming increasingly American. The paper focuses on two travel writers/emigrants, Károly László and János Xántus, who became American citizens but also visited and worked in Mexico and wrote about both places in books and newspaper articles before returning to Hungary years later. The study introduces the concept of triangulation in these accounts and discusses how the (national) identity of these writers became more complicated with time, and how this complexity was reflected in writing.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2015, 41, 4 (158); 229-246
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sieroszewski, Poland, Sakha: Questions of Identity (Book Review: Kyunney Takasaeva (Künnej Takaahaj) (2020), “Jakuckie prace Wacława Sieroszewskiego i zmiany kulturowe narodu Sacha”, Warszawa: Wydawnictwo DiG)
    Sieroszewski, Polska, Sacha: pytania o tożsamość (Recenzja książki Kyunney Takasaevej (Künnej Takaahaj) „Jakuckie prace Wacława Sieroszewskiego i zmiany kulturowe narodu Sacha”, Warszawa: Wydawnictwo DiG, 2020)
    Autorzy:
    Ewertowski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31339690.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    Wacław Sieroszewski
    Syberia
    Sacha (Jakuci)
    tożsamość
    Siberia
    Sakha (Yakut) people
    identity
    Opis:
    The article presents the book entitled Jakuckie prace Wacława Sieroszewskiego i zmiany kulturowe narodu Sacha [Wacław Sieroszewski’s Yakut Works and the Sakha Nation’s Cultural Changes] by Kyunney Takasaeva (Künnej Takaahaj). This work combines two main threads: an analysis of Wacław Sieroszewski’s works, and reflections on the history, political situation, and cultural identity of the Sakha (Yakut) people. The article positions Takasaeva’s book within the field of identity studies.
    W artykule prezentowana jest książka Kyunney Takasaevej (Künnej Takaahaj) Jakuckie prace Wacława Sieroszewskiego i zmiany kulturowe narodu Sacha. Monografia Takasaevej łączy dwa główne wątki: analizę dzieł Wacława Sieroszewskiego oraz rozważania nad historią, sytuacją polityczną i tożsamością kulturową Sacha (Jakutów). Artykuł umieszcza pracę Takasaevej w kontekście studiów nad tożsamością.
    Źródło:
    Colloquia Humanistica; 2023, 12; 1-7
    2081-6774
    2392-2419
    Pojawia się w:
    Colloquia Humanistica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies