Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "hearing siblings" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Słyszące rodzeństwo osób z wadą słuchu (SODA) – studium indywidualnych przypadków
    Siblings of pearsons with hearing disabilities - a study of individual cases
    Autorzy:
    Rożek, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1368727.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-09
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    siblings
    deafness
    reationships
    Opis:
    The article describes the functioning of hearing siblings of persons with hearing loss in different developmental stages: childhood, adolescence and adulthood. It describes the key factors to the formation of positive relationships between deaf and hearing siblings. These may influence the psychosocial functioning of hearing people in adulthood.
    Źródło:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 18; 131-143
    2300-391X
    Pojawia się w:
    Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rodzeństwo głuche w rodzinie. Z perspektywy SODA
    Family with deaf siblings in the light of Sibling of Deaf Adult (SODA)
    Autorzy:
    Kocoń, Malwina
    Malik, Natalia
    Michalczyk, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127273.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    rodzeństwo słyszące
    rodzeństwo głuche
    SODA
    komunikacja
    rodzina
    hearing siblings
    deaf siblings
    communication
    family
    Opis:
    Problematyka rodzeństwa pełnosprawnego mającego siostrę lub brata z niepełnosprawnością wciąż stanowi przedmiot zainteresowań badawczych wielu krajowych i zagranicznych naukowców. Analiza literatury przedmiotu wskazuje jednak na deficyt opracowań naukowych dotyczących rodzeństwa SODA oraz ich głuchego brata lub siostry. Cel: Celem przedstawionych w niniejszym tekście badań było uzyskanie informacji na temat stosunku SODA do niepełnosprawności głuchego rodzeństwa, ich komunikacji oraz wzajemnych relacji. Metody: Badanie zostało przeprowadzone na podstawie jakościowej strategii weryfikacji empirycznej, tj. Metodzie Indywidualnych Wywiadów Pogłębionych (IDI). Objęto nim rodzeństwo trojga dorosłych słyszących posiadających głuchego brata. Rezultaty: Rezultaty przeprowadzonych badań ujawniły przede wszystkim występowanie bariery komunikacyjnej pomiędzy SODA a głuchym rodzeństwem. Niemożność swobodnej komunikacji wpłynęła negatywnie na ich wzajemne relacje. Analiza danych empirycznych ukazała również, jakie zmiany w perspektywie temporalnej zachodziły w świadomości, postrzeganiu i stosunku SODA do brata i jego głuchoty oraz co było ich podłożem. Wnioski: Przyglądając się uzyskanym wynikom badań, można wysnuć wniosek, że przyczyną większości sytuacji trudnych, które przytaczali badani respondenci, jest bariera komunikacyjna. Wszakże podstawą budowania relacji międzyludzkich, a zwłaszcza między rodzeństwem, jest wzajemna komunikacja. O pełną komunikację pomiędzy rodzeństwem powinni zadbać rodzice, a tego w przypadku tej rodziny zabrakło. Opis sytuacji i wyniki przeprowadzonych badań nie budzą wątpliwości, że rzeczywistość SODA i ich głuchego rodzeństwa wymaga dalszych eksploracji, a także – być może – wsparcia społecznego.
    The issue of able-bodied siblings having a sister or brother with disabilities is still the subject of research interest of many domestic and foreign scientists. Analysis of the literature on the subject, however, indicates a deficit of significant scientific studies on the SODA siblings and their deaf brother or sister. Aim: The purpose of the research presented in this text was to obtain information in areas such as: communication, mutual sibling relations as well as the SODA’s attitude towards their deaf siblings. The study involves a family, i.e. three adult hearing siblings with a deaf brother. Methods: The conducted research was based on a qualitative strategy of empirical verification, i.e. the Method of Individual In-depth Interviews (IDI). The results of the conducted research mainly revealed the presence of a communication barrier between the SODAs and deaf siblings. The inability to communicate freely negatively affected their relationship. Results: The analysis of empirical data also showed changes which were taking place in the temporal perspective (and what was the reason for these changes) in consciousness, perception and SODA’s attitude towards his brother and his deafness. Conclusions: Looking at the obtained research results, it can be concluded that the reason for the majority of difficult situations that the respondents cited was the communication barrier. After all, the basis for building interpersonal relationships, and especially those between siblings, is mutual communication. Parents should ensure full communication between siblings, and this family was lacking. The description of the situation and the results of the research do not raise any doubts that the reality of the SODAs and their deaf siblings requires further exploration, and – perhaps – social support.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2019, XX, (1/2019); 165-179
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komunikacja z głuchym rodzeństwem w percepcji rodzeństwa słyszącego (SODA). Studium przypadku
    Communication with deaf siblings in the perception of hearing siblings (SODA). Case study
    Autorzy:
    Malik, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43865976.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-24
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    rodzeństwo słyszące
    rodzeństwo głuche
    SODA
    polski język migowy (PJM)
    komunikacja
    hearing siblings
    deaf siblings
    polish sign language (PJM)
    communication
    Opis:
    Z analizy literatury przedmiotu wynika, że problematyka rodzeństwa dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnością (a zwłaszcza z niepełnosprawnością intelektualną) niezmiennie stanowi przedmiot zainteresowań naukowców. Wciąż jednak dostrzega się deficyt znaczących opracowań empirycznych, poruszających szeroko ujmowaną problematykę słyszącego rodzeństwa mającego głuchego brata lub siostrę (SODA – ang. Siblings of DeafAdults). W artykule zaprezentowano wyniki jakościowej analizy indywidualnych wywiadów pogłębionych (IDI – ang. Individual In-Depth Interview), które przeprowadzono z trójką słyszącego rodzeństwa mającego głuchego brata. W tekście poruszona zostaje specyfika komunikacji pomiędzy rodzeństwem słyszącym a głuchym, a także wynikające z nich trudności, które skłaniają do refleksji.
    The analysis of the literature on the subject shows that the issues of siblings of children with various disabilities (and especially intellectual disabilities) are invariably of interest to scientists. However, there is still a deficit of significant empirical studies addressing the broadly understood issue of hearing siblings having a deaf brother or sister (SODA – Siblings of Deaf Adults). The article presents the results of a qualitative analysis of individual in-depth interviews (IDI – Individual In-Depth Interview), which were conducted with three hearing siblings having a deaf brother. The text touches on the specificity of communication between hearing and deaf siblings, as well as the resulting difficulties that lead to reflection.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 601(6); 56-65
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies