Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "glokalność" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Глокальность посткоммунистического мира. Социализационная перспектива
    Glokalność postkomunistycznego świata. Perspektywa socjalizacyjna
    Autorzy:
    Szafraniec, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1967537.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
    Tematy:
    globalizacja
    glokalizacja
    socjalizacja
    kraje postkomunistyczne
    młodzież
    глобализация
    глокализация
    социализация
    посткоммунистические страны
    молодежь
    Opis:
    Artykuł przedstawia analizy dotyczące roli młodego pokolenia w procesie przemian społecznych w krajach postkomunistycznych. Autorka zwraca uwagę na kontekst, w jakim funkcjonuje młodzież. Z jednej strony, na młodzież ma wpływ trudny okres transformacji ustrojowej. Z drugiej strony, postawy i aspiracje młodzieży są kształtowane przez otwarcie systemu na wpływy globalne. Przedmiotem analizy jest przestrzeń socjalizacyjna, w której funkcjonują młodzi obywatele krajów postkomunistycznych – przedstawiciele pierwszego pokolenia, którego młodość przypadła wyłącznie na nowy system będący w pewnym sensie ich wspólnym doświadczeniem pokoleniowym, odróżniającym ich od starszych. Co wypełnia tę przestrzeń i jaki jest status społeczny przekazów wysyłanych do młodych ludzi przez różne instytucje i grupy społeczne? Analiza objęła dziewięć krajów postkomunistycznych w Europie i Azji. Opiera się na różnego rodzaju istniejących źródłach – krajowych i międzynarodowych, zebranych we współpracy z partnerami zagranicznymi.
    В статье представлен круг размышлений о роли молодого поколения в процессе социальных изменений, поднимается вопрос о специфике посткоммунистических стран. Контекст происходящих там ускоренных изменений с двойной этиологией и интенсивностью (трудный процесс политического преобразования и одновременное открытие системы перед глобальными влияниями) обязывает наблюдать за происходящим там с особым вниманием. Предметом анализа является пространство социализации, в котором функционируют молодые граждане посткоммунистических стран – представители первого поколения, чья юность пришлась исключительно на новую систему, что в некотором смысле является их совместным поколенческим опытом и отличает их от старших. Что заполняет это пространство и каков социальный статус посланий, отправляемых молодежи различными институтами и социальными группами? Анализом охвачены девять посткоммунистических стран Европы и Азии. Его основой являются различные типы существующих источников – национальных и международных, собранных в сотрудничестве с иностранными партнерами.
    Źródło:
    Youth in Central and Eastern Europe; 2020, 6, 11; 7-21
    2720-4049
    Pojawia się w:
    Youth in Central and Eastern Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transkulturowość czy glokalność? Dwa dyskursy o kondycji ponowoczesnej
    Transculturalism or Glocalism? Two Discourses on the Postmodern Condition
    Autorzy:
    Rewers, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/466950.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    Ewa Rewers "Transculturalism or Glocalism? Two Discourses on the Postmodern Condition" Following Lotman's position on the necessary coexistence and overlapping of two or more languages, Rewers argues that multiculturalism is not just a cultural or social postulate but a basic, primordial situation of the postmodern world. Alongside global isation it has become a key notion, used to describe what Rewers calls the ground level in the study of culture. Further, she explores Florian Znaniecki's approach to cultural space and Ronald Robertson's notion of glocalisation as a global perspective adapted to local circumstances and conditions. Rewers singles out urban spaces as the most interesting areas for the study of cultural space. She puts forward a project of transcultural and transdisciplinary studies focused on urban space, which should become part of what she describes as critical cultural studies.
    Ewa Rewers "Transculturalism or Glocalism? Two Discourses on the Postmodern Condition" Following Lotman's position on the necessary coexistence and overlapping of two or more languages, Rewers argues that multiculturalism is not just a cultural or social postulate but a basic, primordial situation of the postmodern world. Alongside global isation it has become a key notion, used to describe what Rewers calls the ground level in the study of culture. Further, she explores Florian Znaniecki's approach to cultural space and Ronald Robertson's notion of glocalisation as a global perspective adapted to local circumstances and conditions. Rewers singles out urban spaces as the most interesting areas for the study of cultural space. She puts forward a project of transcultural and transdisciplinary studies focused on urban space, which should become part of what she describes as critical cultural studies.
    Źródło:
    ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura; 2003, 6
    1508-6305
    2544-3186
    Pojawia się w:
    ER(R)GO: Teoria – Literatura – Kultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Glokalność w globalnej sieci. Analiza zjawiska sieciowej tożsamości narodowej na przykładzie RuNetu
    Glocality in the global web. Analysis of the phenomenon of web national identity on the example of RuNet
    Autorzy:
    Drewniak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1029909.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-17
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    The aim of the text is to use the concept of glocality (Robertson) to discuss the specific character of RuNet, the Russian-language Internet, the limits of which are not based on geographical boundaries but language. The emergence of RuNet, both at the level of nomenclature and at the level of giving it peculiar characteristics that distinguish it from the rest of the web resources, is related to the initial lack of compatibility of the Cyrillic and Latin Internet. On the one hand, due to the emergence of a separate Russian-language space on the web, the native search engines (such as Яндекс), blogging platforms or social networking sites (ВКонтакте) preferred by the Russians occupy several or sometimes even a dozen or so percent of the world market. This is an obvious phenomenon as the portals of a group of German-speaking, French-speaking, Latin American countries and China do not achieve such results. On the other hand, the difference in notation has favoured self-isolation of RuNet, which, by its distinctiveness, has become a part of the web isolated on a global scale. Oneof the most significant indicators of RuNet’s glocality is its functioning in the field of neo-imperial ideas. The notion which is visible on every level of the decentralized message that Russia is once again becoming an empire is a constantly recurring chorus of Internet divagations. The glocality of the Russian-speaking Internet does not constitute the plain total sum of pre-national and postnational elements, but the ratio of these two systems, a peculiar, original version of the “third way.” The summing up of the article will be an attempt at answering the question where this way will lead RuNet.
    Źródło:
    Człowiek i Społeczeństwo; 2015, 40; 103-118
    0239-3271
    Pojawia się w:
    Człowiek i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cyrkulacja, globalizacja, go-betweens: czyli jak pisać globalną historię nauki XIX wieku. Rozmowa z Kapilem Rajem
    Autorzy:
    Surman, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2081151.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    cyrkulacja
    globalna historia nauki
    glokalność
    pośrednicy
    wytyczanie granic
    boundary-making
    circulation
    global history of science
    glocality
    go-betweens
    Opis:
    The conversation deals with ways of writing global history of science and the main methods and concepts in doing so. Beginning with the questions of non-Eurocentric periodisation, it deals with the issues of sources and key concepts for global historiography like circulation, introduced as a non-diffusionist way of looking at the movement of knowledge. Furthermore, issues of gobetweens as actors of bringing different worlds together are discussed.
    Źródło:
    Historyka studia metodologiczne; 2016, 46; 423-437
    0073-277X
    Pojawia się w:
    Historyka studia metodologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cloud-Based Knowledge and Glocal Dilemmas in Higher Education
    Wiedza oparta na technologiach w chmurze i glokalne dylematy w szkolnictwie wyższym
    Autorzy:
    Silva, Nuno
    Alvarez, Isabel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2046851.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-24
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    chmura
    wiedza
    glokalność
    szkolnictwo wyższe
    cloud
    knowledge
    glocal
    higher education
    Opis:
    The potential of cloud computing systems as a support tool for novel and meaningful knowledge creation, storage, and distribution within the context of higher education is recognised and so is the impact to which the global dimension imposes inherent ethical issues and social impacts within local contexts (glocality). Hitherto, mainstream literature debates on ethical issues like equity or cultural sensitivity, disregarding existent social dilemmas related to organizational innovation. This paper aims to promote a philosophical and empirical argument within contextual determinants; therefore, it reflects upon the key ethical issues and social dilemmas that cloud-based systems pose to distributed knowledge systems in the dialectic process of higher education diversity (global versus local). In this regard, an e-University strategic implementation framework interacting with ethics and culture (developed by the first co-author) will help two research objectives: to understand current e-learning practices in higher education and to suggest potential future guidelines for the dialectical process between the global and local.
    We współczesnych czasach dostrzega się potencjał systemów przetwarzania w chmurze jako narzędzi wspierających tworzenie, przechowywanie i udostępnianie wiedzy w kontekście szkolnictwa wyższego, podobnie jak uwarunkowania oddziaływania wymiaru globalnego na nieodłączne kwestie etyczne i skutki społeczne w kontekście lokalnym (glokalność). Dotychczasowa literatura przedmiotu porusza kwestie etyczne, takie jak równość czy wrażliwość kulturowa, pomijając istniejące dylematy społeczne związane z innowacjami organizacyjnymi. Niniejszy artykuł ma na celu promowanie argumentacji filozoficznej i empirycznej w ramach uwarunkowań kontekstowych; odzwierciedla zatem kluczowe kwestie etyczne i społeczne, jakie systemy oparte na chmurze stawiają rozproszonym systemom wiedzy w dialektycznym procesie różnorodności szkolnictwa wyższego (perspektywa globalna kontra lokalna). Strategiczne ramy wdrażania e-uniwersytetu, postrzegane przez pryzmat interakcji z etyką i kulturą (opracowany przez pierwszego współautora), pomogą zatem zrealizować dwa cele badawcze: zrozumienie obecnej praktyki e-learningu w szkolnictwie wyższym oraz wskazanie możliwych przyszłych wytycznych co do dialektycznego procesu zachodzącego pomiędzy tym co globalne a tym co lokalne.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2021, 7, 1; 1-19
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies