Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "gender study" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 72
Tytuł:
Frequency of Adjectives in Male and Female Speech in the Contemporary Television Drama Series "Homeland"
Częstotliwość występowania przymiotników w mowie mężczyzn i kobiet we współczesnym serialu telewizyjnym ,,Homeland
Autorzy:
Żmigrodzki, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1955219.pdf
Data publikacji:
2021-12-29
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
socjolingwistyka
płeć
język mężczyzn/kobiet
przymiotniki
badanie korpusowe
sociolinguistics
gender
male/female language
adjectives
corpus-based study
Opis:
The paper addresses issues related to language and gender, and discusses research on the frequency of adjectives in language of male and female characters in a TV drama series “Homeland”. The empirical part of the study uses as its theoretical background the classic works in the field (Lakoff 1975; Butler 1990; Meyerhoff 2006), which identify gender specific language features and define factors that determine male-female language differences. The research was conducted manually, with minor help of electronic tools, on a personally created language corpus consisting of dialogue lines from the TV show. The results clearly show that the frequency of adjectives in female speech is higher than in male speech in the studied corpus.
Niniejszy artykuł porusza kwestie związane z zależnościami między językiem i płcią oraz przedstawia wyniki badania nad częstotliwością występowania przymiotników w języku męskich i kobiecych postaci serialu telewizyjnego „Homeland”. Za podstawę teoretyczną części empirycznej badania posłużyły klasyczne prace badawcze (Lakoff 1975; Butler 1990; Meyerhoff 2006), które wskazują cechy szczególne dla języka w zależności od płci nadawcy oraz definiują czynniki odpowiedzialne za różnice w języku kobiet i mężczyzn. Badanie zostało przeprowadzone ręcznie, z małą pomocą narzędzi elektronicznych, na osobiście stworzonym korpusie językowym zawierającym listy dialogowe z serialu. Wyniki jasno pokazują, że w badanym korpusie częstotliwość pojawiania się przymiotników w języku kobiet jest wyższa niż w języku mężczyzn.
Źródło:
Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2021, 6, 2; 1-16
2543-7844
Pojawia się w:
Półrocznik Językoznawczy Tertium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Does time allocation matter in promotion decisions? – case study of women managers in Aptiv Krakow Tech Center
Czy alokacja czasu ma znaczenie przy podejmowaniu decyzji o awansie? Studium przypadku kobiet menedżerek w Centrum Technicznym Aptiv Kraków
Autorzy:
Zachorowska-Mazurkiewicz, Anna
Szyndera-Sołtysik, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034627.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
alokacja czasu
kobiety i mężczyźni
awans zawodowy
bariery ścieżki kariery zawodowej
time allocation
gender
promotion decisions
barriers to promotion
Opis:
Each day people make decisions regarding work-life balance, and these decisions impact many aspects of their lives, including career paths. In our article we point towards the relation between time and professional careers. There are more men than women in higher managerial positions and we inquire if time allocation matters when men and women choose to accept promotion or not. We start with a literature review regarding these issues, followed by empirical studies. The empirical studies have a twofold character. First, we conduct analysis of time-use data, and then we present the case study of managers in Aptiv Krakow Tech Center. As a result of the conducted studies, it seems that time is a constraint especially for women, although in terms of the stories of individual managers it is not evident as a universal barrier.
Każdego dnia ludzie podejmują decyzje związane z równoważeniem życia zawodowego i prywatnego. Decyzje te wpływają na wiele aspektów ich życia, włączając w to ścieżki kariery zawodowej. W artykule wskazano powiązania między alokacją czasu a karierą zawodową. Mężczyźni stanowią większość wśród osób zatrudnionych na wysokich stanowiskach menedżerskich, a w prezentowanym opracowaniu staramy się dociec, czy alokacja czasu ma znaczenie przy przyjmowaniu propozycji awansu zawodowego przez kobiety i mężczyzn. Nasze rozważania rozpoczynamy przeglądem literatury dotyczącej alokacji czasu i zatrudnienia, ze szczególnym uwzględnieniem zatrudnienia na stanowiskach menedżerskich. Następnie omawiamy badania empiryczne, które miały dwojaki charakter. Najpierw zaprezentowana została analiza danych pochodzących z badania budżetu czasu, a następnie studium przypadku menedżerów zatrudnionych w krakowskim centrum technicznym Aptiv. Głównym wnioskiem nasuwającym się w wyniku przeprowadzonych badań jest to, że alokacja czasu wydaje się barierą głównie dla kobiet. Jednak warto również zwrócić uwagę, że w indywidualnych historiach menedżerów z Aptiv nie pojawia się ona jako bariera uniwersalna.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2019, 18, 4; 45-58
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Turkish Women Seafarers and A Quastionnaire Study on Employment Situation
Autorzy:
Yilmaz, H.
Basar, E.
Ozdemir, U.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/117539.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
Turkish Women Seafarers
employment situation
crew resource management
seafarers
Turkish
maritime profession
women seafarers
female seafarers
gender
Turkish shipping companies
ships crew
Opis:
Throughout history, women have struggled to gain a place and establish their presence in social life. Mostly, they have continued their life in the position of carrying out family responsibilities. When women want to get involved in the business world, they are facing some problems arising from dogmatic thinking and prejudices, especially among the professions with "male-dominated" judiciary. Maritime profession, one of the oldest professions in the world, was also regarded as a single-gender area until the 20th century. However, in recent years, economical and political changes in the world, equal opportunity in education and incentive works of the International Maritime Organization have led women to work as seafarers. Although female seafarers constitute 2% of the world seafarers, this ratio is higher in developed countries than that of undeveloped or developing countries (URL-1). There is very little information regarding women seafarers in general, including the actual population size. Most of studies focus on passenger ships or cruise ships, not cargo ships (Sohyun, 2010). It is difficult to find relevant studies regarding women seafarers in the world, including in Turkey. In Turkey, women have played an active role and gained an apparent identity in the maritime sector since the 2000s. According to 2015 data, Turkey is ranks the 14th in the world maritime trade with more than 27,6 million deadweight tonnage and manages 1530 vessels (UNCTAD, 2015). In Turkey, many studies related to the employment of seafarers are carried out as in the whole world. However, studies on the employment of women seafarers should be paid more attention. In this study, a questionnaire was carried out with the personnel department managers in Turkish shipping companies. Employment, career, educational status of female seafarers and the general difficulties they face were revealed.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2016, 10, 2; 353-360
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Być tatą. Wyniki badania polskich ojców
To be a dad. The results of the study of Polish fathers
Autorzy:
Włodarczyk, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499340.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
ojcostwo
rodzicielstwo
role płciowe
wychowanie
kary fizyczne
fatherhood
parenthood
gender
education
physical punishment
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badania ojców w Polsce. Główne obszary badania to: rola ojca, podział obowiązków związanych z opieką nad dzieckiem, czas spędzany z dzieckiem, korzystanie z urlopu ojcowskiego, sposoby przygotowania się do ojcostwa, doświadczane trudności oraz stosowane metody wychowawcze. Artykuł prezentuje tezę o odejściu od tradycyjnego modelu ojcostwa w stronę upodabniania się roli ojca do roli matki.
The article presents the results of a study on fathers in Poland. The main examined areas were: the role of the father, the division of responsibilities related to child care, time spent with the child, the use of paternity leave, ways to prepare for fatherhood, experienced difficulties and used methods of education. The article presents the idea of change from the traditional model of fatherhood in the direction of convergence father’s and mother’s roles.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2014, 13, 3; 94-138
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Witchcraft Trial in Doruchów in 1775 Fact or Myth?
Proces o czary w Doruchowie w 1775 roku. Fakt czy mit?
Autorzy:
Wijaczka, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/23050676.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
procesy o czary
Doruchów
państwo polsko-litewskie
Wielkopolska
wiek XVIII
historia płci
witch trials
Poland-Lithuania Coommonwealth
Greater Poland
18th century
gender study
Opis:
W tym artykule autor podsumował dyskusję na temat pojawiającego się w literaturze przedmiotu procesu o czary w Doruchowie w 1775 r. Oprócz anonimowej Relacyi naocznego świadka opublikowanej w 1835 r. na łamach „Przyjaciela Ludu” oraz ankiety z 1828 r., brak jest przesłanek, które jednoznacznie pozwoliłyby stwierdzić, że taki proces rzeczywiście przeprowadzono i na mocy wyroku życie straciło aż 14 kobiet. Proces ten jest – zdaniem autora – mitem, a autor Relacyi… z wiadomych tylko sobie powodów umiejscowił go w Doruchowie w tym konkretnym roku. Z całą pewnością jedyny proces o czary, potwierdzony źródłowo, przeprowadzono w Doruchowie w 1762 r.
In this article, the author summarized the discussion on the theme emerging in the subject literature on Doruchów witchcraft trial of 1775. Except for the anonymous eyewitness account [Relacya], published in 1835 in the column of the “Przyjaciel Ludu” [Friend of the People] and a survey of 1828, there is no definite indication that such trial actually took place, and that up to fourteen women lost their lives after having been sentenced to death. The author of this article maintains that the trial is a myth, and the author of Relacya set it in Doruchów in that particular year for the reasons known only to himself. With all certainty, the only witchcraft trial confirmed by sources took place in Doruchów in 1762.
Źródło:
Przegląd Nauk Historycznych; 2023, 22, 2; 83-109
1644-857X
2450-7660
Pojawia się w:
Przegląd Nauk Historycznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studium o języku i poznaniu. Rzeczowniki wspólnorodzajowe w aspekcie porównawczym
A study about language and knowledge. The nouns of common gender in the comparative approach
Autorzy:
Wierzbiński, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/665438.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Beata Rycielska
język i poznanie
rzeczowniki wspólnorodzajowe
język rosyjski i polski
language and knowledge
nouns of common gender
Russian and Polish languages
Opis:
The paper presents the monographic study of Beata Rycielska, devoted to the nouns of common gender in Russian in comparison to the Polish language. The author of the book analyses selected lexical and grammatical phenomena from the perspective of cognitive grammar, in particular – the ideas of one of the founders of the cognitive linguistics movement and the creator of cognitive grammar – Ronald W. Langacker. In her work Beata Rycielska explains many linguistic aspects such as similarities and differences in the categorization of people assessment. However, the main value of the book is the logical discussion on selected phenomena in compared languages.
Niniejszy artykuł omawia nowatorską monografię Beaty Rycielskiej poświęconą rzeczownikom wspólnorodzajowym w języku rosyjskim w porównaniu z polskim. W analizie konfrontatywnej wybranych zjawisk z zakresu leksyki i gramatyki badaczka opiera się na podstawowych założeniach gramatyki kognitywnej, w szczególności zaś na teoretycznej wykładni czołowego przedstawiciela tego nurtu w lingwistyce – Ronalda W. Langackera. Autorka docieka istoty wielu kwestii, m.in. wyjaśnia podobieństwa i różnice w kategoryzowaniu oceny osoby. Nadrzędny walor tej pracy to sprawnie przeprowadzony wywód logiczny o wybranych zjawiskach w porównywanych językach.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica; 2016, 13; 133-138
1731-8025
2353-9623
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A cross-lagged study of gender discrimination in entry-level jobs: a vulnerability theory perspective
Wspólne badanie dyskryminacji płci w okresie początkowym pracy: perspektywa teorii wrażliwości
Autorzy:
Vazeerjan, Begum
Tahseen, Arshi
AbdelFatah, Arman
Xuan, Chan S.
Maniyarasi, Gowindasamy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315195.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
gender discrimination
perception
vulnerability
Malaysia
retail sector
dyskryminacja ze względu na płeć
percepcja
wrażliwość
Malezja
sektor detaliczny
Opis:
This study contributes to understanding early-career entry-level women's discrimination by analyzing the drivers of gender discrimination in entry-level jobs in the Malaysian retail sector. It uses vulnerability theory to explain the susceptibility of women and the conditions and perceptions that lead to their discrimination through a cross-lagged study. The study sample consisted of 349 women working in the Malaysian retail industry in Klang Valley. The findings reveal that several factors make women vulnerable in the Malaysian retail sector, including economic compulsion, organizational injustice, stereotyping and perceived social discrimination. Perceptions and practices become stronger over time. However, resilience can moderate vulnerabilities and, therefore, reduce women's discrimination. The significance of this study lies in its ability to understand vulnerability-enhancing discriminators and the utilization of resilience to address them.
Niniejsze badanie przyczynia się do zrozumienia dyskryminacji kobiet na początku kariery zawodowej, analizując przyczyny dyskryminacji ze względu na płeć w początkowych pracach w malezyjskim sektorze detalicznym. Wykorzystuje teorię podatności, aby wyjaśnić podatność kobiet oraz warunki i percepcje, które prowadzą do ich dyskryminacji poprzez badanie cross-lagged. Próba badawcza składała się z 349 kobiet pracujących w malezyjskiej branży detalicznej w Klang Valley. Wyniki pokazują, że kilka czynników sprawia, że kobiety w malezyjskim sektorze handlu detalicznego są narażone, w tym przymus ekonomiczny, niesprawiedliwość organizacyjna, stereotypy i postrzegana dyskryminacja społeczna. Postrzeganie i praktyki stają się z czasem silniejsze. Jednak odporność może łagodzić podatność na zagrożenia, a tym samym zmniejszać dyskryminację kobiet. Znaczenie tego badania polega na jego zdolności do zrozumienia czynników dyskryminujących zwiększających podatność na zagrożenia i wykorzystania odporności do ich rozwiązania.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2022, 25, 2; 396--410
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A socio-demographic portrait of Central and Eastern European (CEE) journalists: A comparative analysis of the journalistic profession in eight CEE countries using the Worlds of Journalism Study
Autorzy:
Vasilendiuc, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471113.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
journalism
Central and Eastern Europe
age
gender
education
position
work experience
religion
political preferences
Opis:
This article analyzes the journalistic profession in eight Central and Eastern European countries: Bulgaria, the Czech Republic, Estonia, Hungary, Latvia, Moldova, Romania, and Russia, using the quantitative findings of the Worlds of Journalism Study. The comparison refers to age, gender, education, positions, work experience, religion, and political views of journalists from these states. The study was conducted in each country by a national team responsible for the collected data. the national studies were carried out between 2012 and 2017. Over 3,000 journalists participated as respondents. For comparative analysis, the study builds on the national databases and the country reports written within the project by each national team.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2017, 10, 2 (19); 180-192
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kulturowa transmisja stereotypu płci. Co sprawia, że mężczyźni studiują na kierunkach ścisłych lub technicznych, a kobiety na kierunkach humanistycznych lub społecznych?
Cultural Transmission of Gender Stereotype. Why do Men Choose to Study Technology and Science, Whereas Women Opt for Humanities and Social Sciences?
Autorzy:
Trusz, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461551.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
stereotypy płci
efekty oczekiwań interpersonalnych
osiągnięcia edukacyjne kobiet i mężczyzn
gender stereotype
interpersonal expectancy effects
educational achievement of women and men
Opis:
W artykule przedstawiono model „kulturowej transmisji stereotypu płci”, za którego pomocą można skutecznie tłumaczyć olbrzymią dysproporcję kobiet w stosunku do mężczyzn studiujących na kierunkach humanistycznych i społecznych oraz mężczyzn wobec kobiet – na kierunkach technicznych i ścisłych. Model testowano na podstawie danych zgromadzonych od 1373 studentów (681 kobiet) I roku studiów technicznych/ścisłych (n = 637) i humanistycznych/społecznych (n = 700). Wybór kierunku studiów objaśniano, wiążąc za pomocą funkcji logitowej zmienną objaśnianą z następującymi predyktorami: (1) wpływ rodziców; (2) wpływ nauczycieli; (3) egalitarne vs szowinistyczne poglądy uczestników badania; (4) oczekiwania rodziców; (5) oczekiwania nauczycieli; (6) autooczekiwania studentów; (7) czas nauki języka ojczystego; (8) czas nauki matematyki; (9) wynik testu maturalnego z języka ojczystego i (10) wynik testu maturalnego z matematyki, oddzielnie w grupie kobiet i mężczyzn. Uzyskane wyniki przedyskutowano w ramach teorii stereotypizacji, stygmatyzacji i efektów oczekiwań interpersonalnych występujących w różnych grupach społecznych i demograficznych.
The article presents the model of „cultural transmission of gender stereotype” by which the huge disparity of women toward men studying humanities and social sciences as well as men toward women studying technology and sciences could be explained. The model was tested using the data collected from 1373 students (681 women) of the first year of technology or science (n = 637) and humanities or social sciences (n = 700). Selection of a field of studies was explained by using the logit function to combine dependent variable with the following predictors: (1) the impact of parents; (2) the impact of teachers; (3) an egalitarian vs. sexist attitude of respondents; (4) parents’ expectations; (5) teachers’ expectations; (6) students’ expectations about themselves; (7) amount of time dedicated to learning math; (8) amount of time dedicated to learning native language; (9) results of the high school final exam in math (and entrance exam to college at the same time) and (10) results of the high school final exam in native language (and entrance exam to college at the same time), separately for the group of women and men. The obtained results are discussed in the light of stereotyping and stigmatization theories, and interpersonal expectation effects which occur in various social and demographic groups.
Źródło:
Labor et Educatio; 2015, 3; 265-302
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La imagen del cuerpo de las mujeres a través de la prensa en España y Costa Rica. Estudio de caso: Karina Bolaños y Olvido Hormigos
How Women are Stereotyped by the Media in Spain and Costa Rica. Case Study: Karina Bolaños and Olvido Hormigos
Autorzy:
TENA PÉREZ, Tania
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/486260.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
medios de comunicación
feminismo
estudios de género
imagen de mujeres
Karina Bolaños
Olvido Hormigos
media
feminism
gender studies
women's image
Opis:
Los medios de comunicación, en su papel de agentes de socialización, actúan como transmiso-res de una cultura patriarcal. La prensa sigue reproduciendo diariamente mensajes violentos hacia las mujeres y los/as profesionales de la información continúan sin tener una adecuada formación en género que permita enfocar los contenidos desde una perspectiva feminista. Ana-lizar cómo la prensa cuenta y mediatiza los cuerpos de las mujeres es fundamental para poder detectar las malas prácticas periodísticas y generar nuevos modelos comunicativos. España y Costa Rica, con los casos de Olvido Hormigos y Karina Bolaños, nos servirán de ejemplo para poder estudiar en profundidad la violencia que se ejerce desde el ámbito periodístico.
The media, in their role as agents of socialization, act as channels promoting a patriarchal cul-ture. Day after day, the press delivers aggressive messages towards women in a world where journalists lack in adequate training that would allow them to deliver their messages through a more egalitarian vision. It is essential to analyze the biased way in which Women’s image is portrayed through our press and other media in order to be able to spot wrong journalistic habits and therefore be able to establish new communication models. Two great examples that will help us to thoroughly study the violence with wich women are depicted in our media are those of Olvido Hormigos (Spain) and Karina Bolaños (Costa Rica).
Źródło:
Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2018, 21; 105-126
1641-4713
Pojawia się w:
Revista del CESLA. International Latin American Studies Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ATTITUDE TOWARDS COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING: DO GENDER, AGE AND EDUCATIONAL LEVEL MATTER?
Autorzy:
Tafazoli, Dara
Gómez Parra, M.ª Elena
Huertas Abril, Cristina A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/569104.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
Computer-Assisted Language Learning (CALL)
cross-cultural study
attitudes
gender
age
educational level
Opis:
The purpose of the present cross-cultural study was to explore the relationships of second and foreign language teachers’ and students’ attitudes towards Computer-Assisted Language Learning (CALL) in terms of their gender, age group, and educational level in two countries, Spain and Iran. The study was based on a sample of 318 language teachers and 307 language students in Iran and Spain. Data collection was carried out through two online questionnaires (108 items) for both teachers and students. To make a sound decision, the researchers decided to utilize the Delphi methodology, which was originally established in order to diagnose the beneficiary of technologies. In the data analysis phase, descriptive, t test and one-way ANOVA analyses were performed to find the answers of the research questions. The findings of the study revealed that there is no difference between the attitudes of Iranian and Spanish towards CALL in terms of gender, age and educational matter. Finally, pedagogical implications and recommendations for further research are presented.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2019, 19, 3; 22-39
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On Fatherhood, Masculinities, and Family Policies in Poland and Sweden-a Comparative Study
Autorzy:
Suwada, Katarzyna
Plantin, Lars
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811377.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
fatherhood
masculinity
family policy
gender roles
Polska
Sweden
Opis:
This article seeks to identify the relationships between fatherhood, masculinities, and the welfare state. The paper is based on fifty-two interviews conducted with Polish and Swedish fathers living with their biological children and their partners. A comparison of Polish and Swedish fathers enables us to comprehend how everyday practices and men’s thinking about parenthood and gender roles are connected to hegemonic masculinities models and family policy systems. The study shows how definitions of parental roles adopted in family policy influence men’s engagement in caring activities and the domestic sphere, as well as how they can help in the reconstruction of hegemonic masculinity and traditional gender order within family life.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2014, 188, 4; 509-524
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ZADOWOLENIE ZE STUDIÓW U OSÓB Z RÓŻNYM NASILENIEM ORIENTACJI SPOŁECZNYCH JA. ROLA DOŚWIADCZENIA ZDOBYWANEGO NA STUDIACH
SATISFACTION WITH THE STUDY AMONG STUDENTS WITH DIFFERENT LEVEL OF SOCIAL ORIENTATIONS OF SELF. THE ROLE OF EXPERIENCE GAINED IN COLLEGE
Autorzy:
Stojanowska, Elżbieta
Baj, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564801.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
orientacje społeczne Ja
autonomia
relacje koleżeńskie
zadowolenie ze studiów
różnice międzypłciowe
social orientation of self
autonomy; peer relationships
satisfaction with studies
gender differences
Opis:
Badania przeprowadzone w grupie studentów pierwszych lat studiów (N = 302) dotyczyły znaczenia orientacji społecznych Ja (według koncepcji Singelisa, Triandisa i współpracowników) oraz doświadczenia nabywanego na studiach w obszarach odpowiadających tym orientacjom dla zadowolenia ze studiów. W badanej grupie orientacje horyzontalne dominowały nad wertykalnymi. Istotnymi wyznacznikami zadowolenia ze studiów było doświadczenie w sferze horyzontalnego kolektywizmu (równościowe relacje koleżeńskie) oraz horyzontalnego indywidualizmu (autonomia), jednak orientacje te same w sobie nie decydowały o poziomie zadowolenia. W grupie kobiet orientacje wertykalne oraz doświadczenie z nimi związane nie wpływały na zadowolenie, a w grupie mężczyzn wertykalny indywidualizm obniżał (w niewielkim stopniu) poziom zadowolenia ze studiów.
Research carried outin a group of first years students of study (N = 302) concerned the importance of social orientation of self (according to the concept of Singelis, Triandis and co-workers) and experience gained in college in the areas corresponding to these orientations for the satisfaction of the study. The results showed that in the research group horizontal orientations dominated vertical. The important determinants of satisfaction with studies bothin womenand menwere positive experiencein the field of horizontal collectivism (supporting peer relationships) and horizontal individualism (autonomy), but immediately those orientations were not determined the satisfaction. Vertical orientations and experience related to them were irrelevant for satisfaction in women, while in men the orientation of vertical individualism disrupted (weakly) the achievement of satisfaction.
Źródło:
Studia Psychologica; 2016, 16, 2; 23-42
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender differences in mall shopping:a study of shopping behaviour of an emerging nation
Autorzy:
Sohail, M. Sadiq
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/540598.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
gender differences
mall shopping
shopping behaviour
Saudi Arabia
Opis:
Fast developments in the food retailing industry have led to growth of shopping malls, particularly in the large cities of Saudi Arabia. The purpose of this study is to compare men and women for differences in mall shopping. Using empirical research, this paper examines differences between the genders associated with mall patronage. Based on a survey of 513 shoppers across Saudi Arabia, the study finds significant differences in shopping behaviour. The paper discusses the findings and makes recommendations to mall operators
Źródło:
Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets; 2015, 1(1); 36-46
2449-6634
Pojawia się w:
Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ulubione bohaterki – ulubieni bohaterowie. Obrazy dziewczynek i chłopców w literaturze dla dzieci. Studium genderowo-pedagogiczne
My Characters. Images of Girls and Boys in the Literature for Children. Gender and Education Study
Autorzy:
Siupik, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633966.pdf
Data publikacji:
2015-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Opis:
The purpose of the text is to present the characters of girls and boys in favorite positions books indicated by elementary school students. These book’s characters are analyzed primarily in terms of gender stereotypes. Contact child with a book is an indispensable part of school education (required reading) while going beyond the framework of formal education (reading of choice). The text also points to the importance of reading in the educational process, particularly for gender education in the context of formation social gender roles.
Celem tekstu jest przedstawienie postaci dziewcząt i chłopców z ulubionych pozycji książkowych wskazanych przez uczennice i uczniów szkoły podstawowej. Obrazy te są analizowane przede wszystkim w kontekście stereotypów płci. Kontakt dziecka z książką stanowi nieodzowną część edukacji szkolnej (obowiązkowe lektury), ale wykracza poza ramy formalnej edukacji (czytanie z wyboru). Tekst wskazuje również na znaczenie czytelnictwa w procesie edukacyjnym, w szczególności dla edukacji rodzajowej w kontekście kształtowania społecznych ról płciowych.
Źródło:
Ars Educandi; 2015, 12; 83-98
2083-0947
Pojawia się w:
Ars Educandi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 72

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies