Wszystkie pola: gender studies - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Творчество Марины Цветаевой в контексте гендерных исследований
Twórczość Mariny Cwietajewej w kontekście gender studies
Marina Tsvetaeva’s oeuvre in the context of gender studies
Autorzy:: Hrynyk, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1623541.pdf
Data publikacji:: 2018-06-19
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:: This article is an attempt to look at Marina Tsvetaeva’s literary output in the context of gender studies. The following aspects are briefly discussed: a woman as a writer, a womanartist defending her right to create, a woman telling/writing her story, gender performance, contravention of the gender role, and the apocryphal writing strategy. The basic material for the text are: On a Red Steed (1921), The Tsar-Maiden (1922), A Hero of Labour (1925).
Źródło:: Studia Rossica Posnaniensia; 2012, 37; 79-86
0081-6884
Pojawia się w:: Studia Rossica Posnaniensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Ревизия классики украинской зарубежной лингвистики: гендерная проблематика в системе взглядов Юрия Шевелева (на материале статьи Über die Besonderheiten der Sprache der Frauen)
Reconsidering classical studies of Ukrainian foreign linguistics: gender issues in Yuri Shevelev’s edifice (based on the article Über die Besonderheiten der Sprache der Frauen)
Autorzy:: Kosmeda, Tetyana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2224099.pdf
Data publikacji:: 2022-12-25
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: linguistic genderology
female speech
language levels
gender worldview
femininity
Opis:: It is typical of the modern linguistic study to reconsider the classical heritage, which makes it possible to observe the dynamics of linguistic processes and the movement vector of scientific thought, as well as to track the problems that still need to be solved nowadays. Such problems include linguistic genderology issues, in particular the description of female speech. In this regard, the little-known German-language research of Yuri Sherekh (Shevelev) Über die Besonderheiten der Sprache der Frauen (1952), which outlines the specificity of female speech at almost all language levels, appears to be of great value. This piece of research remains relevant since it makes it possible to compare the female speech features from different historical periods as well as to rethink the data on the manifestation of conservatism, archaism, negative attitude towards assimilation processes, etc. in female speech, to see the dynamics of the female linguistic worldview and the development of femininity. It seems reasonable enough to state that Shevelev laid the foundation for: 1) a comparative study of gender issues based on the Slavic languages; 2) historical and dialectal gender linguistics of the Ukrainian language; 3) national Ukrainian linguistic genderology, manifested at the level of national linguistic consciousness; 4) the study of gender opposing linguistic worldviews; 5) considering the level manifestation of gender characteristics in linguistic systems.
Źródło:: Studia Rossica Posnaniensia; 2022, 47, 2; 165-179
0081-6884
Pojawia się w:: Studia Rossica Posnaniensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Маскулінність у романі Юрія Смолича "Наші тайни": війна, спорт, секс
Masculinity in Yuri Smolych’s novel Our Secrets: war, sports, sex
Autorzy:: Zhygun, Snizhana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/32361764.pdf
Data publikacji:: 2023-12-28
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: маскулінність
гендерні студії
криза маскулінності
воєнний роман
masculinity
gender studies
crisis of masculinity
war novel
Opis:: Предметом аналізу є типи та чинники маскулінності, зображені у романі Ю. Смолича "Наші тайни" (1935). Mаскулінність у статті тлумачиться з позицій суспільного конструктивізму. Чинниками, що визначають гендерну соціалізацію юнаків у романі, визначено війну, спорт і сексуальний досвід. Спираючись на аналіз російської імперської маскулінності, української колоніальної маскулінності і кризи маскулінності, проаналізовано драматизм конфлікту між суспільними очікуваннями від чоловіків у часи війни і реальним травматичним досвідом, якого вони зазнають, а також кризу імперської маскулінності під впливом війни і становлення різних національних типів маскулінності. Виявлено, що факторами протистояння кризі маскулінності загалом, у романі представлено спорт та секс. Подальшу долю роману пов’язано із тим, що зображена гендерна соціалізація не відповідала пропагованій радянській нормі, відповідно до якої роман було змінено.
The subject of the analysis is the types and factors of masculinity depicted in the novel "Our Secrets" by Yuri Smolych (1935). Masculinity in the research papers is interpreted from the standpoint of social constructivism. War, sport, and sexual experience are identified as factors determining the gender socialization of young men in the novel. Based on the analysis of Russian imperial masculinity, Ukrainian colonial masculinity, and the crisis of masculinity, the drama of the conflict between social expectations of men in times of war and the real traumatic experience they undergo, as well as the crisis of imperial masculinity under the influence of war and the formation of different national types of masculinity, are analyzed. It has been found that sports and sex are presented in the novel as factors of resistance to the crisis of masculinity in general. The subsequent fate of the novel is due to the fact that the depicted gender socialization did not correspond to the propagandized Soviet norm, according to which the novel was changed.
Źródło:: Studia Ucrainica Varsoviensia; 2023, 11; 183-196
2299-7237
Pojawia się w:: Studia Ucrainica Varsoviensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Лингвистические средства речевого воздействия в заголовочных комплексах российских журналов для женщин: гендерный аспект
Linguistic means of influence in the headlines of Russian women’s magazines: gender dimension
Językowe środki oddziaływania w nagłówkach rosyjskich czasopism dla kobiet: aspekt społeczno-kulturowy (gender)
Autorzy:: Wasiluk, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1896638.pdf
Data publikacji:: 2020-12-30
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: leksykalne środki oddziaływania
nagłówek
teoria gender
stereotyp
lexical means of influence
headline
gender studies
stereotype
Opis:: Celem artykułu jest określenie specyfiki oraz częstotliwości występowania środków leksykalnych w tym również środków stylistycznych, wykorzystywanych w nagłówkach artykułów takich czasopism jak „Домашний очаг” i „Psychologies”. Analizie poddano treść poszczególnych nagłówków zamieszczanych w czasopismach, ukazujących się w okresie od stycznia 2018 r. do sierpnia 2019 r. Analiza nagłówków zamieszczanych na stronach współczesnych czasopism dla kobiet pozwoliła przedstawić potencjał systemu leksykalnego, który daje szerokie możliwości oddziaływania na odbiorcę, także w ramach teorii gender, jako że pozwala określić jaki obraz współczesnej kobiety kształtują dane czasopisma. Co ciekawe, chociaż oba czasopisma wykorzystują te same środki wyrazu, których podstawą jest emocjonalność, to jednak wyłania się z nich zupełnie inny obraz kobiety, co potwierdzają liczne przykłady stanowiące podstawę materiału analitycznego.
The aim of the article is to define the specificity and frequency of occurrence of lexical means, including stylistic means, used in the headlines of articles of such magazines as “Domašnij očag” and “Psychologies”. The content of individual headlines in magazines, published in the period from January 2018 to August 2019, was analysed. The analysis of headlines published on the pages of contemporary women’s magazines allowed the presentation of the potential of the lexical system, which gives wide possibilities for influencing the recipient, also in terms of gender studies as it allows the definition of what image of a modern woman is created by the given magazines. What is interesting, although both magazines use the same means of expression based on emotionality, is the completely different image of a woman that emerges from them, which is confirmed by numerous examples which are the basis of the analytical material.
Źródło:: Linguodidactica; 2020, 24; 295-308
1731-6332
Pojawia się w:: Linguodidactica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Ґендерні студії у системі (не)формальної освіти під час гібридної війни проти України
Gender studies in the (non)formal education system during the hybrid war against Ukraine
Autorzy:: Malynovska, Nataliia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1193127.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Akademia Zamojska
Tematy:: gender
non-governmental organizations
gender policy
feminism
education
gender studies
Ukraine
ґендер
недержавні громадські організації ґендерна політика
фемінітиви
освіта, ґендерні студії
Україна
Opis:: В останні роки в Україні активізувалася дискусія довкола ґендерної політики. Однією зі складових стала інтеграція ґендерних студій у систему освіти. В статті пропонується аналіз ґендерних студій у середовищі вищої освіти і недержавних громадських організацій, оцінка їхньої задіяності в законодавчу сферу та співпрацю з органами влади, внесок у підготовку фахівців з ґендерних студій. Українські НДО, спрямовані на підтримку ґендерної політики, сформували потужне громадське лобі. Ці процеси бурхливо обговорюються в інформаційному полі і стають інструментом в умовах гібридної війни проти України.
In recent years, Ukraine has intensified discussion on gender policy. One of the components was the integration of gender studies into the education system. The article proposes an analysis of gender studies in higher education and non-governmental organizations, assessment of their involvement in the legislative sphere and cooperation with authorities, contribution to the training of gender specialists. Ukrainian NGOs, which aimed at supporting gender policy, have formed a powerful public lobby. These processes are vigorously discussed in the media field and become a tool in terms of hybrid war against Ukraine.
Źródło:: Facta Simonidis; 2020, 13; 275-292
1899-3109
Pojawia się w:: Facta Simonidis
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Ґендерні аспекти творчості Джозефа Конрада в англомовних розвідках
Gender aspects of creativity by Joseph Conrad in English studies
Гендерные аспекты творчества Джозефа Конрада в англоязычных исследованиях.
Autorzy:: Ткачук, Олена
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2178931.pdf
Data publikacji:: 2015-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: gender
feminism
masculinity
sex
psychology
psychoanalysis
modernism
гендер
феминизм
маскулинность
пол
психология
психоанализ
модернизм
Opis:: The article is devoted to the analysis of gender discourse in the artistic heritage of the English classics, a Pole by birth, Joseph Conrad, by modern studies, often in coverage of racial, national, political, postcolonial and other issues.
Статья посвящена проблеме анализа гендерного дискурса в художественном наследии английского классика, поляка по происхождению, Джозефа Конрада, в современных научных исследованиях, часто в освещении расовых, национальных, политических, постколониальных и других вопросов.
Źródło:: Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe; 2015, 1; 289-296
2543-9227
Pojawia się w:: Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Гендерные аспекты подготовки специалиста-международника
Gender aspects of training a specialist in international affairs
Autorzy:: Бахтуридзе, Зейнаб
Васильева, Наталия
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1931501.pdf
Data publikacji:: 2021-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: гендерные исследования
феминизация университетского образования
международные отношения
общество знаний
интеллектуальный капитал
гендерная культура
Российская Федерация
gender studies
feminization of university education
international relations
knowledge society
intellectual capital
gender culture
Russian Federation
Opis:: The article discusses the specificity of the influence of the gender factor on the education of students in the fields of international relations and international regional studies. The topicality of the research results mainly from the contemporary feminization of higher education, as well as the growing professional interest of women in international relations. The research and teaching activity of modern universities is extremely important in the context of the development of the “knowledge society”, for the effective functioning of which it is necessary to actively engage the intellectual capital of both men and women. Therefore, universities should not only become “factories of knowledge”, but also shape the gender culture of students. The problem of the gender characteristics of the scientific and educational community of universities is extremely important. The authors present the topic on the one hand on the basis of contemporary gender studies in the field of international relations, both Russian and Western scientists, and on the other – on the basis of the analysis of specific data on the feminization of study programs in the field of international subjects of Russian universities in the context of the perspectives of building gender parity in practice international relations and world politics.
В данной статье рассмотрены особенности влияния гендерного фактора на обучение студентов по специальности международные отношения и международная регионалистика. Актуальность исследования обусловлена, прежде всего, современной феминизацией университетского образования, а также ростом профессионального интереса женщин к сфере международных отношений. Научная и образовательная деятельность современных университетов является чрезвычайно важной в условиях развития «общества знаний», для эффективного функционирования которого необходимо активно привлекать интеллектуальный капитал, как мужчин, так и женщин. Поэтому университеты должны стать не только «фабриками знаний», но и формировать гендерную культуру студенчества. Проблема гендерных характеристик научной и образовательной среды университетов является крайне значимой. Авторы раскрывают тему, с одной стороны, на основе современных гендерных исследований в области международных отношений, как российских, так и западных ученых, а с другой стороны, на основе анализа конкретных данных о феминизации образовательных программ по международной тематике российских университетов в контексте перспектив выстраивания гендерного паритета в практике международных отношений и мировой политики.
Źródło:: Nowa Polityka Wschodnia; 2021, 4(31); 73-89
2084-3291
Pojawia się w:: Nowa Polityka Wschodnia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Złudzenia mężczyzn, złudzenia kobiet – o iluzoryczności płci
Autorzy:: Sak, Wojciech
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2031046.pdf
Data publikacji:: 2019-12-16
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: feminism
gender studies
sex differences
nature and nurture
feminizm
studia nad płcią kulturowo-społeczną
różnice płci
natura i kultura
Opis:: The review of Delusions of Gender: The Real Science Behind Sex Differences by Cordelia Fine presents the author’s attempt to interpret the intricacies of the scientific literature related to the relationship between the mutual influence of culture and biology (especially neurobiology) on the creation of gender differences. Cordelia Fine pays attention to the lack of conclusive research on differences between the sexes and reveals probable causes of still strong gender stereotyping such as socio-cultural beliefs, neurosexism and unfavorable conditions for gender equal education.
Źródło:: Tematy i Konteksty; 2019, 14, 9; 751-758
2299-8365
Pojawia się w:: Tematy i Konteksty
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Zastosowanie narzędzia Google Trends do badania wybranego obszaru płaszczyzny intratekstualnej dyskursu – na przykładzie słów kluczowych z zakresu dyskursu genderowego
Autorzy:: Woźniak-Wrzesińska, Ewelina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2119726.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: gender studies
dyskurs
słowa kluczowe
Opis:: W treści artykułu omawiam użyteczność narzędzia Google Trends do badania wybranego obszaru płaszczyzny intratekstualnej dyskursu. We wstępie przypominam podstawowe założenia modelu DIMEAN (Diskurslinguistische Mehr-Ebenen-Analyse) ze szczególnym uwzględnieniem interesującej mnie płaszczyzny i sposobów przeprowadzania analizy słowa. Na tak zarysowanym tle wskazuję możliwości wykorzystania Google Trends na przykładzie obserwacji słów kluczowych z zakresu dyskursu genderowego. Okazuje się, że zastosowanie narzędzia gromadzącego big data pozwala na ujawnienie mechanizmu przenoszenia słów kluczowych w przestrzeń słów stygmatów.
Źródło:: tekst i dyskurs - text und diskurs; 2021, 15; 435-450
1899-0983
Pojawia się w:: tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: ZADOWOLENIE ZE STUDIÓW U OSÓB Z RÓŻNYM NASILENIEM ORIENTACJI SPOŁECZNYCH JA. ROLA DOŚWIADCZENIA ZDOBYWANEGO NA STUDIACH
SATISFACTION WITH THE STUDY AMONG STUDENTS WITH DIFFERENT LEVEL OF SOCIAL ORIENTATIONS OF SELF. THE ROLE OF EXPERIENCE GAINED IN COLLEGE
Autorzy:: Stojanowska, Elżbieta
Baj, Mariusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/564801.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: orientacje społeczne Ja
autonomia
relacje koleżeńskie
zadowolenie ze studiów
różnice międzypłciowe
social orientation of self
autonomy; peer relationships
satisfaction with studies
gender differences
Opis:: Badania przeprowadzone w grupie studentów pierwszych lat studiów (N = 302) dotyczyły znaczenia orientacji społecznych Ja (według koncepcji Singelisa, Triandisa i współpracowników) oraz doświadczenia nabywanego na studiach w obszarach odpowiadających tym orientacjom dla zadowolenia ze studiów. W badanej grupie orientacje horyzontalne dominowały nad wertykalnymi. Istotnymi wyznacznikami zadowolenia ze studiów było doświadczenie w sferze horyzontalnego kolektywizmu (równościowe relacje koleżeńskie) oraz horyzontalnego indywidualizmu (autonomia), jednak orientacje te same w sobie nie decydowały o poziomie zadowolenia. W grupie kobiet orientacje wertykalne oraz doświadczenie z nimi związane nie wpływały na zadowolenie, a w grupie mężczyzn wertykalny indywidualizm obniżał (w niewielkim stopniu) poziom zadowolenia ze studiów.
Research carried outin a group of first years students of study (N = 302) concerned the importance of social orientation of self (according to the concept of Singelis, Triandis and co-workers) and experience gained in college in the areas corresponding to these orientations for the satisfaction of the study. The results showed that in the research group horizontal orientations dominated vertical. The important determinants of satisfaction with studies bothin womenand menwere positive experiencein the field of horizontal collectivism (supporting peer relationships) and horizontal individualism (autonomy), but immediately those orientations were not determined the satisfaction. Vertical orientations and experience related to them were irrelevant for satisfaction in women, while in men the orientation of vertical individualism disrupted (weakly) the achievement of satisfaction.
Źródło:: Studia Psychologica; 2016, 16, 2; 23-42
1642-2473
Pojawia się w:: Studia Psychologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Współczesny człowiek nauki, czyli kto? Jak kształtuje się wizerunek naukowca w zależności od wieku, płci i środowiska respondentów
Who is a modern scientist? The image of a scientist depending on the age, sex and background of the interviewees
Autorzy:: Zadykowicz-Skwirosz, Agata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/523653.pdf
Data publikacji:: 2018-11-26
Wydawca:: Uczelnia Lingwistyczno-Techniczna w Świeciu
Tematy:: lingwistyka feministyczna
badania genderowe
język a płeć
antroponimy
dyskurs akademicki
rodzaj gramatyczny
feministic linguistics
gender studies
anthroponyme
academic discourse
grammatical gender
Opis:: Tekst ma na celu przedstawienie językowego obrazu naukowca przede wszystkim na podstawie opinii przedstawicieli środowiska akademickiego – pracowników naukowych i studentów, jak również nauczycieli i pracowników administracyjnych szkoły podstawowej. Nawiązano także do badań typu DAST związanych z pre¬zentacją aspektów wizualnych danego zjawiska przy pomocy rysunku. W gronie osób badanych znalazły się dzieci w wieku szkolnym. Zaprezentowano aktualny stan badań nad omawianym zjawi-skiem. Przedmiotem przedstawionego w tekście bada¬nia była ocena dwóch aspektów. Po pierwsze, na ile w świadomości społecznej odczuwalny/zauważalny jest problem zjawiska nierów-norzędnej reprezentacji płci w języku, apo drugie, jak ocenia się poprawność nazw zawodów i tytułów stanowiących żeński ekwiwalent generycznej formy męskiej. Respondenci zostali poproszeni o wyrażenie opinii o formach/zwrotach adresatywnych stosowanych w odniesieniu do zróżnicowanych płciowo grup osób. Wyniki uzyskane dzięki analizie odpowie¬dzi ankietowanych posłużyły przedstawieniu świadomości językowej w zakresie nacechowania genderowego nominatów leksykalnych. Uzyskane dane pomogły opisać wizerunek współczesnego naukowca w oczach badanych. Opracowany materiał badawczy dotyczy przede wszystkim dyskursu polskich uczelni wyższych. Dokonano wnikliwego porównania wybranych aspektów wizerunku pracownika naukowego w perspektywie polskiej. Przeanalizowano genderowe aspekty tego zagadnienia.
This text is aimed at defining linguistic image of a scientist on the basis of opinions of members of academic environment – scientists and students, as well as teachers and office workers of the primary school. It has been elaborated on the issue of DAST research, which is a research method aiming at presentation of visual aspects of given phenomenon by means of drawings. The research group consisted of students aged between six and eleven. Moreover current state of research on the issue has been touched upon. The subject of the presented research is evaluation of two issues. First, to what extent the problem of lack of gender equality is noticeable among the members of the research group. Second, how the correctness of feminine names of occupations and titles is perceived. The members of research group have been asked to evaluate forms of address that refer to men and women. The outcome of the research enables presentation of linguistic awareness of gendered names. Moreover it enables description of modern scientist image features. The research concerns mainly Polish universities. What is more, selected features of Polish scientists. Gender features are taken into account in the proces of analysis.
Źródło:: humanistica 21; 2018, 2; 267-306
2544-1345
Pojawia się w:: humanistica 21
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Women in the ICT Sector in European Union States: Facing Gender Inequalities
Autorzy:: Gaweł, Aleksandra
Kapsdorferová, Zuzana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/53661128.pdf
Data publikacji:: 2024-03-20
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
Tematy:: ICT Sector
Primary Sector
Gender Inequalities
European Union
Cluster Analysis
Gender Pay Gap
Opis:: This paper aims to investigate the patterns of gender inequalities in the Information and Communication (ICT) sector in European Union (EU) countries. Based on secondary data from Eurostat, a cluster analysis has been conducted to identify clusters of EU countries with various patterns of dependencies among the gender pay gap, female entrepreneurship, and employment in the ICT sector. Three clusters of EU countries have been identiﬁed with different patterns of the situation as regards women in this sector. In countries belonging to the ﬁrst cluster, a higher level of gender pay gap coexists with the lowest share of female participation in the ICT sector and features the choice of entrepreneurship rather than employment. In countries of the second cluster, the lowest gender pay gap is observed together with an increase in female employment in the ICT sector as compared to the countries in the ﬁrst cluster, and a higher share of employed women than entrepreneurs. In the countries of the third cluster, the moderate gender pay gap found therein is associated with the highest share of female ICT entrepreneurs, and is higher than the share of employed professionals. The discovery of the various patterns of the co-existence of the gender pay gap and women’s participation in the ICT sector reveal that the pay gap is rather the factor preventing women from entering this sector, as there is limited potential to push them towards entrepreneurship instead of paid employment. The authors’ results contribute to the theory of entrepreneurship and gender studies by investigating gender gaps in entrepreneurship and wages in the ICT sector as a primary sector.
Źródło:: Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2024, 28, 1; 111-130
1428-149X
2719-3780
Pojawia się w:: Studia Europejskie - Studies in European Affairs
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Wizerunek męskości w podręcznikach języka polskiego w gimnazjum. Odczytanie postkolonialne
The Image of Masculinity in Polish Literature Textbooks from Upper Secondary Schools. Postcolonial Interpretation
Autorzy:: Popow, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2141371.pdf
Data publikacji:: 2014-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: podręczniki szkolne
gimnazjum
teoria postkolonialna
gender studies
męskość
textbooks
upper-secondary school
postcolonial theory
masculinity
Opis:: Celem niniejszego tekstu była analiza wizerunku męskości przedstawionego w podręcznikach języka polskiego dla szkół gimnazjalnych. Przeprowadzona została krytyczna analiza dyskursu podręczników, a następnie interpretacja uzyskanych wyników przy pomocy narzędzi teorii postkolonialnej. W rezultacie określone zostały znaczenie oraz funkcja kreowanych w analizowanym materiale męskich tożsamości, zawarte w nich obszary wykluczeń oraz znaczenie tych tożsamości w szerszym kontekście społecznym oraz kulturowym.
The aim of this paper was to analyze the representations of masculinity in the Polish literature textbooks for upper-secondary schools. A critical discourse analysis was conducted and, subsequently, the findings were interpreted in the light of the postcolonial theory. Consequently, meanings and functions of male identities in the textbooks and spaces of exclusion in the representations of masculinity were specified. Their meaning in broad socio-cultural context was presented.
Źródło:: Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 1(65); 73-91
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:: Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Więźniarki i polityka. „Ostatni etap” Wandy Jakubowskiej i inne filmy obozowe w perspektywie studiów kobiecych w badaniach Holokaustu
Women Prisoners and Politics: Wanda Jakubowska’s “The Last Stage” and Other Labor Camp Films in the Perspective of Gender Studies on the Holocaust
Autorzy:: Talarczyk-Gubała, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31342067.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:: gender studies
Wanda Jakubowska
Holokaust
Holocaust
Opis:: Artykuł sytuuje Ostatni etap pośród tych filmowych świadectw i reprezentacji, których rewizjonistyczna reinterpretacja daje poznawcze rezultaty w dziedzinie gender studies. Autorka analizuje dwa filmy, w których dzieło Jakubowskiej służyło jako wzorzec ikonograficzny: Trzy kobiety (1956) Stanisława Różewicza oraz Pasażerkę (1963) Andrzeja Munka. Talarczyk-Gubała postrzega Trzy kobiety jako polemikę z filmem Jakubowskiej i jej przekonaniem o nierozerwalności więzi łączącej byłych więźniów. Autorka podkreśla też światopoglądową wspólnotę reżyserów o przekonaniach lewicowych, zakorzenionych w tradycjach polskiego socjalizmu oraz ambiwalencję wpisaną w wizerunek nadzorczyni SS w kreacji Aleksandry Śląskiej. Z analizy intertekstualnych relacji między pierwszym fabularnym filmem o obozie koncentracyjnym a filmami do niego nawiązującymi wynika, że zarówno u progu, jak i w okresie zamknięcia polskiej szkoły filmowej dzieło Jakubowskiej stanowiło niezbywalny punkt wyjścia dla polskich filmów obozowych.
The article places The Last Stage in the midst of these film testimonies and representations of which revisionist reinterpretation produces interesting outcomes in the area of gender studies. The author analyses two films for which Jakubowska’s work served as an iconographic model: Stanisław Różewicz’s Three Women (1956) and Andrzej Munk’s The Passenger (1963). Talarczyk-Gubała considers the Three Women to be a polemic with Jakubowska’s film and her views on the indestructible bond between former prisoners. The author points to the left wing views shared by the directors, grounded in Polish socialist tradition and the ambivalence inscribed in the image of the SS overseer in the creation of Aleksandra Śląska. The analysis of the intertextual relationship between the first feature film about concentration camps and the films that refer to it indicates that both in the beginning and towards the end of the Polish film school, Jakubowska’s work was a non-negotiable starting point for Polish films on labour camps.
Źródło:: Kwartalnik Filmowy; 2015, 92; 142-158
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:: Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: We Write in Other People’s Blood: Troubling the Body Politics and Disability Representation of Yakuza O
Autorzy:: Loh, Adeline
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/41316430.pdf
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:: body politics
digital games
disability studies
game studies
gender
narrative
Yakuza 0
Opis:: This paper takes Yakuza 0, a retrospective prequel and standalone entry to the Yakuza digital game franchise from Japan, as a case study for disabled feminine bodies vis-à-vis their male counterparts in game narratives. Of note is Makimura Makoto, a downtrodden Chinese-Japanese woman experiencing post-traumatic psychogenic blindness, who serves as the unwitting kingpin of the yakuza’s schemes. This paper posits that a reading of the game’s narrative (as supplemented by its gameplay mechanics) through the critical lens of disability studies offers a more affective and recuperative understanding of the game’s treatment of its marginalised characters. This paper first seeks to intervene in the game’s embodied and gendered power dynamics by attending to the body politics of its fictitious criminal underworld. Correspondingly, this paper troubles the game’s presentation of disability as a gendered performance, wherein feminine bodies disproportionately experience the material consequences and trauma of their disabilities, framed as pivotal narrative movements that spur the game’s male protagonists forward. Ultimately, this paper works towards a more empathetic reading of Yakuza 0 as a roadmap for how the franchise and digital games at large can address disability as a compounding, ever-evolving relational condition in addition to its physical and/or mental dimensions.
Źródło:: Acta Ludologica; 2024, 7, 1; 38-49
2585-8599
Pojawia się w:: Acta Ludologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "gender studies" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język