Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "full-time" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 38
Tytuł:
Reasons full-time students of economics in Poland undertake jobs
Autorzy:
Ostoj, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/108358.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
supply of labor
students
Polska
Opis:
Observation of the behavior of full-time students at economics universities in Poland reveals that a significant percentage of these students combine studying with gainful employment. In the literature there is a lack of research results and theorization concerning the decision-making mechanisms of full-time students choosing to combine studying with work. The assumption proposed in the article is that an employment-seeking student may perceive work primarily as a source of income or, alternatively, he/she may wish to gain professional experience that would make it easier for him/her to enter the labour market in the future. This article aims to investigate the motivations behind the decision to seek employment taken by full-time students of Economics in Poland. In particular, it attempts to identify the reasons behind starting a job and the criteria that played the most important role upon accepting a job offer. Focus is placed on the comparison between financial motivations and reasons relating to professional development. This article uses the results of a survey created and conducted by the author. The conclusions based on these results indicate that the main source of motivation for engaging in gainful employment was financial in nature and the primary criterion for choosing a particular employer was the level of compensation.
Źródło:
Managerial Economics; 2018, 19, 1; 117-131
1898-1143
Pojawia się w:
Managerial Economics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Full-Time Homemakers: Workers Who Cannot “Go Home and Relax”
Autorzy:
Habib, R. R.
Fathallah, F. A.
Messing, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91141.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
homemakers
housework
paid work
musculoskeletal disorders
Opis:
This paper examined how musculoskeletal disorders (MSDs) of female homemakers were studied in the literature. It also presented preliminary findings from field observations of housework and fulltime homemakers in urban settings. PubMed, Ergonomics Abstracts, Sociofile, and PsycINFO databases were used in the literature search. The review focused on comparing demands of housework and paid work. Also, exposure factors found in studies of various occupations were compared with the results of field observations of housework in 4 homes in Beirut, Lebanon. Few studies systematically examined associations between MSDs and risk factors in housework. Some well-known risk factors for MSDs were identified in the Beirut homes; however, other unique factors were noted. Housework activities expose homemakers to known risk factors for MSDs, which calls for further studies to identify appropriate intervention and prevention strategies.
Źródło:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2010, 16, 1; 113-128
1080-3548
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Othering of Full-Time and Volunteer Women Firefighters in the Canadian Fire Services
Autorzy:
Gouliquer, Lynne
Poulin, Carmen
McWilliams, Jennifer
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024350.pdf
Data publikacji:
2020-08-07
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Othering
Psycho-Social Ethnography of the Commonplace (P-SEC)
Marginalization
Women Firefighters
Canada
Opis:
Being discriminated against because of factors such as gender, ethnicity, age, sexual orientation, and stature (i.e., height and weight) has been a common experience for women in traditionally men-dominated/identified occupations. Although women’s representation has risen in other men-dominated domains (Hughes 1995), within firefighting their presence remains extremely low in Canada (4.4% [Statistics Canada 2017]). Women firefighters mostly operate in a patriarchal context; they are often ignored, harassed, and treated poorly due to an intersectionality of factors (Paechter 1998). Thus far, most research has taken place in the US, UK, and AUS. In the present Pan-Canadian study, we examined the experiences of volunteer and career women firefighters (N=113). The Psycho-Social Ethnography of the Commonplace methodology (P-SEC [Gouliquer and Poulin 2005]) was used. With this approach, we identified several practices, both formal and informal (e.g., physical and academic standards, gender roles), which resulted in women feeling the effect of the intersection of gender and firefighting. Results indicated that women firefighters experience “Othering” manifesting itself in a variety of ways such as discrimination, hostility, and self-doubt. This paper focuses on Canadia women firefighters and ends with social change and policy recommendations to better their reality.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 3; 48-69
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers’ Competencies and Their Impact on the Evaluation of Teaching
Autorzy:
Hanne-Lore, Bobáková
Karpeta, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448356.pdf
Data publikacji:
2017-04-11
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
competencies
teacher
assessment of teaching
blended learning
full-time study
teaching foreign languages
Opis:
The paper describes the research on teachers’ competencies with regard to two forms of learning, i.e. a full-time form of study and blended learning. The research was also tasked to document a difference in the evaluation of these partial competencies in the full-time form and in the blended learning form. This paper deals with the research on the competence assessment of English teachers at the School of Business Administration in Karvina among students in both forms of studies. The introduction outlines the issue of competencies as a result of political, social, and economic changes affecting education in the 21st century. Education is given to deeper relations, in particular with regard to the growing meritocratic aspect. The next part of the paper provides a selection in the list of the most important outcomes of a conceptual nature of key competencies and these are followed by the terminology scope of teachers’ competences. The aim of the research is the analysis of data focused on teachers’ competencies affecting the assessment of the quality of teaching foreign languages. Competencies examined were the readiness of teachers to teach and the clarity of their interpretation, erudition, communicability and suitability of transmitting information, and the flexibility of the individual approach to students and their inspiration.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2016, 2, 2; 51-61
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje między studentami
Relations between students
Autorzy:
Mazurkiewicz, Gabriela
Żurawska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2068538.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
relacje międzyludzkie
studenci
studia stacjonarne
studia niestacjonarne
interpersonal relations
students
full-time studies
part-time study
Opis:
W artykule opisano relacje międzyludzkie studentów o różnych wariantach studiów: stacjonarnych i niestacjonarnych, a także to, jak działają i porozumiewają się oni poza uczelnią. Kluczowym elementem artykułu są różnice zawarte pomiędzy rozwijaniem się relacji i wspólną oraz samodzielną pracą studentów. Opisano rozwój życia towarzyskiego i to jak wygląda organizacja pracy na studiach. Zawarto także charakterystykę programu ERASMUS, opisano rozwój relacji międzyludzkich na przykładzie studentów studiujących w Akademii Wojsk Lądowych (AWL) oraz studentów z wymiany, którzy poznają, jak wygląda nauka na studiach w Polsce, poznają tutejszych ludzi i ich zwyczaje, odmienną od własnej kulturę, nowe zasady oraz tradycje. Ostatnią częścią artykułu jest pokazanie w wyniku własnych badań tego jak układają się relacje pomiędzy studentami w różnych grupach oraz o różnych wariantach studiów. Poprzez ankietę dokonano wiwisekcji tego jak kwestia relacji międzyludzkich klaruje się na uczelni wśród studentów studiujących stacjonarnie oraz niestacjonarnie.
The article describes the interpersonal relationships of students with different variants of study: full-time and part-time, as well as how they operate and communicate outside the university. The key element of the article are the differences between the development of relationships and the joint and independent work of students. The development of social life and the organization of work during studies are described. The characteristics of the ERASMUS program are also included, the development of interpersonal relations is described, for example, students studying at the Military University of Land Forces (MULF) and exchange students who get to know what studying in Poland looks like, get to know the local people and their habits, a culture different from one's own, new rules and traditions. The last part of the article is to show, as a result of my own research, how the relations between students in different groups and about different variants of study are arranged. Through the questionnaire, a vivisection was made of how the issue of interpersonal relations is clarified at the university among full-time and part-time students.
Źródło:
Roczniki Studenckie Akademii Wojsk Lądowych; 2021, 5; 7--19
2544-7262
Pojawia się w:
Roczniki Studenckie Akademii Wojsk Lądowych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinions of socially excluded individuals on conducting business activity and being employed on a full-time basis in view of own research
Opinie osób wykluczonych społecznie na temat działalności gospodarczej i pracy na etacie w świetle badań własnych
Autorzy:
Szewczyk-Jarocka, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/583035.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
social exclusion
own research
full time employment
economic activity
wykluczenie społeczne
badania własne
praca na etacie
działalność gospodarcza
Opis:
The main objective of the considerations presented in the article is the attempt to verify the opinion of excluded individuals on conducting a business activity and being employed on a full-time basis. Detailed objectives concerning the analysis of the opinions of those surveyed were also adopted together with an assessment of the types of economic activity that the participants of the survey would like to conduct. The results of the questionnaires obtained from 350 respondents. As a result of the analyses, the author concluded that women as well as respondents with a secondary education more often express the will to take up a fulltime job. Statistically significant differences were recorded when it comes to the assessment of hairdressing and beauty care services between the persons with university education and those with secondary education as well as those without it. Statistically significant differences were also recorded in the context of taxi services between the persons without a secondary education and the persons with a university and secondary education. What is more, statistically significant differences were recorded in the assessment of childcare or caring for the elderly as well as the assessment of construction services.
Głównym celem rozważań zaprezentowanych w artykule była próba zweryfikowania opinii osób wykluczonych na temat działalności gospodarczej i pracy na etacie. Przyjęte zostały także cele szczegółowe dotyczące analizy opinii badanych na temat pracy na etacie oraz ocena rodzajów działalności gospodarczej, którą chciałyby prowadzić osoby badane. Do analizy włączono wyniki badań ankietowych otrzymane od 350 respondentów. W efekcie analiz autorka doszła do wniosku, że kobiety i osoby z wykształceniem średnim częściej wyrażają chęć podjęcia pracy na etacie. Stwierdzono istotne statystycznie różnice w zakresie ocen usług fryzjersko-kosmetycznych, które zachodziły pomiędzy osobami z wykształceniem wyższym a osobami z wykształceniem średnim i osobami bez wykształcenia średniego. Stwierdzono także istotne statystycznie różnice w zakresie ocen usług taksówkarskich, które zachodziły pomiędzy osobami bez wykształcenia średniego a osobami z wykształceniem wyższym i osobami z wykształceniem średnim. Ponadto stwierdzono istotne statystycznie różnice zachodzące w zakresie ocen opieki nad dzieckiem lub osobą starszą i w zakresie ocen usług budowlanych.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2019, 63, 5; 90-101
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opłaty za studia wyższe – świadczenie usług edukacyjnych w uczelniach publicznych
Higher Education Fees – Educational Services in State Higher Schools
Autorzy:
Zaleski-Ejgierd, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/416524.pdf
Data publikacji:
2017-04
Wydawca:
Najwyższa Izba Kontroli
Tematy:
higher education
higher education system
recruitment procedures fees
higher education services
full-time studies
extramural studies
state higher schools
Opis:
The law on higher education provides for a relatively high level of autonomy of state higher education schools with regard to setting and collecting their fees. Still, the presidents of schools, while setting the recruitment fees, should be governed by the provisions of the law which set forth that the fee shall cover the actual costs of necessary recruitment procedures, and shall not be higher than those costs. NIK has conducted an audit at five public schools in order to examine whether the principles that they set for fees are in compliance with the binding regulations, with special focus on the changes introduced in the law on higher education introduced since 1st October 2014.
Źródło:
Kontrola Państwowa; 2017, 62, 2 (373); 95-109
0452-5027
Pojawia się w:
Kontrola Państwowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między etatem a freelance – adaptacja zawodowa Maritime Security Operatives – osób pracujących w krajach wysokiego ryzyka
Between full-time work and freelance – professional adaptation of Maritime Security Operatives working in high-risk countries
Autorzy:
Królikowska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1912427.pdf
Data publikacji:
2020-12-20
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
professional adaptation
lifelong education
freelance
Maritime Security Operatives
adaptacja zawodowa
edukacja ustawiczna
Opis:
Artykuł opisuje etapy i uwarunkowania procesu adaptacji zawodowej byłych pracowników służb mundurowych w kontekście przejścia z formacji mundurowej do prywatnego rynku usług. Omawia specyfikę rozwijających się usług Maritime Security Operatives (MSO) i charakteryzuje wymagania stawiane pracownikom tej branży. Problematykę osadza w kontekście koncepcji uczenia się przez całe życie, wskazując, że znalezienie zatrudnienia oraz sprawna adaptacja w nowym miejscu pracy jest uzależnione od poziomu inwestycji jednostki szukającej pracy we własny rozwój. Zwrócono także uwagę, że proces adaptacja w tym szczególnym zawodzie bazuje w dużej mierze na nieformalnym uczeniu się zintegrowanym z procesem wykonywania pracy w zupełnie nowych warunkach. Adaptacja do pracy analizowana jest w odniesieniu do jednej z nowych form organizacji pracy – freelance. Jej szybki w ostatnich latach rozwój warunkują zarówno trendy ekonomiczne związane z internacjonalizacją i globalizacją pracy oraz jej przeobrażeniami w charakter usługowy (co widoczne jest w przypadku zawodów takich jak MSO), jak i z subiektywizacją postrzegania pracy przez niektórych byłych żołnierzy.
The article describes the stages and conditions of the process of professional adaptation of former employees of uniformed services in the context of the transition from the uniformed formation to the private service market. It discusses the specifics of the developing services of Maritime Security Operatives and describes the requirements for employees of this industry. The issues is placed in the context of the concept of lifelong learning, pointing out that finding a job and efficient adaptation to a new workplace depends on the level of investment in the self-development of the job seeker. It is also noted that the process of adaptation in this particular profession is largely based on informal learning integrated with the process of performing work in completely new conditions. Adaptation to work is analyzed in relation to the one of the new forms of work organization - freelance. Its fast development in recent years is determined by both economic trends related to the internationalization and globalization of work and its transformation into a service character, which is visible in the case of professions such as MSO, and the subjectivization of the perception of work by some former soldiers.
Źródło:
Colloquium; 2020, 12, 4; 125-141
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W kieracie codzienności – dynamika obszarów granicznych wśród osób zatrudnionych na etat i samozatrudniających się
On the Treadmill of Everyday Life: Work-Family Boundary Dynamics Among Working Full-time and Self-employed People
Autorzy:
Mroczkowska, Dorota
Kubacka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372843.pdf
Data publikacji:
2019-05-15
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
życie codzienne
praca
czas wolny
zarządzanie granicami
kontestowanie granic
work-life balance
teorie obszarów granicznych
everyday life
border areas
work
leisure
border management
border contestation
boundary theory
Opis:
Celem tekstu jest podjęcie tematu pracy wokół granic (boundary work) czy zarządzania granicami (boundary management) z uwzględnieniem trybu zatrudnienia oraz statusu rodzinnego badanych osób. Proponowana perspektywa krytycznie podchodzi do dominujących koncepcji work-life-balance, podkreślając dynamiczny i niekończący się proces wzajemnych oddziaływań, w ramach którego granice między pracą a życiem codziennym i rodziną są na co dzień przez jednostki wytwarzane, podtrzymywane, negocjowane oraz przekraczane. Odwołując się metodologii badań jakościowych, chcemy zobaczyć, jak respondenci rozumieją i definiują obszary graniczne oraz jak wygląda proces codziennego zarządzania granicami w zależności od trybu pracy. W tekście dyskutujemy realizowane strategie zarządzania granicami: strategię racjonalnego regulowania granicy i różne strategie kontestowania i zacierania granicy przez badane osoby.
The article aims to examine the subject of boundary work and management, taking into account the employment mode and family status of the researched persons. The proposed perspective is critical towards prevailing work-life-balance concepts and emphasizes the dynamic and interminable process of mutual influences in which the boundaries between work, everyday life, and family are produced, maintained, negotiated and crossed on a daily basis by individuals. Drawing on qualitative research, we want to see how respondents understand and define the term border areas and what the forms of the day-to-day boundary management process are, depending on the mode of work. In our text we discuss implemented border management strategies: the strategy of rational regulation of the border as well as various strategies of contesting and blurring the border among the researched persons.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 1; 136-153
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Instytut Kultury Fizycznej Uniwersytetu Szczecińskiego w opinii studentów I i II roku studiów dziennych
The Institute of Physical Culture in the opinion of the first and the second year students in full-time studies
Autorzy:
Drohomirecka, A.
Kotarska, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/790004.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Instytut Kultury Fizycznej
Uniwersytet Szczecinski
programy studiow
studia stacjonarne
studenci
opinie
absolwenci
praca zawodowa
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2006, 23(444)
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Porównanie wybranych aspektów populacji absolwentów studiów dziennych i zaocznych na Wydziale Agroinżynierii
Comparison of selected aspects regarding population of graduates from full-time and extramural studies at the Faculty of Engineering and Energetics in Agriculture
Autorzy:
Dąbkowski, J.
Roczkowska-Chmaj, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/287700.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:
sylwetka absolwenta
Wydział Agroinżynierii
status zawodowy
przydatność wykształcenia
agricultural engineering
graduate profile
professional status
usability of obtained education
Opis:
W oparciu o wyniki ankiet przeprowadzonych wśród absolwentów studiów dziennych i zaocznych Wydziału Agroinżynierii Akademii Rolniczej im. H. Kołłątaja w Krakowie w rok po ukończeniu studiów, porównano wybrane cechy populacji absolwentów w rozbiciu na studia dzienne i zaoczne.
Results of survey conducted one year after graduation among graduates of full-time and extramural studies at the Faculty of Engineering and Energetics in Agriculture of the Hugo Kołłątaj Agricultural University of Cracow allow to compare selected features of graduate population, divided into full-time and extramural studies.
Źródło:
Inżynieria Rolnicza; 2006, R. 10, nr 12(87), 12(87); 93-98
1429-7264
Pojawia się w:
Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Percepcja własnych kompetencji przez studentów psychologii – raport z badania pilotażowego
Autorzy:
Mleczkowska, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33959037.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
competences of a modern psychologist
psychology students
learning mode
full-time studies
part-time studies
kompetencje nowoczesnego psychologa
studenci psychologii
tryb nauki
studia stacjonarne
studia niestacjonarne
Opis:
Psychologia niezmiennie od kilku lat pozostaje jednym z najczęściej wybieranych kierunków kształcenia wśród absolwentów szkół średnich. Warto zrewidować najbardziej pożądane kompetencje nowoczesnego psychologa, aby zapewnić wysoką jakość kształcenia, a w dalszej perspektywie odpowiedzieć na współczesne potrzeby klientów w bardzo dynamicznie zmieniających się warunkach wykonywanej pracy. Wpływa na nie m.in. szybki rozwój nowych technologii, pandemia koronawirusa oraz tocząca się za granicami kraju wojna. Przy tak nasilonych przemianach społeczno-ekonomicznych i wciąż rosnącym zapotrzebowaniu na usługi psychologiczne warto poświęcić czas na poruszenie tematu najistotniejszych kompetencji nowoczesnego psychologa. Celem niniejszego opracowania jest zarówno podjęcie próby określenia kompetencji nowoczesnego psychologa, jak i sprawdzenie, czy – a jeśli tak, to w jaki sposób – tryb nauki (stacjonarny i niestacjonarny) różnicuje samoocenę tych kompetencji w grupie 239 badanych studentów psychologii. Dane uzyskane w wyniku badania pilotażowego autorską ankietą potwierdziły występowanie istotnych różnic między porównywanymi grupami w zdecydowanej większości wyróżnionych kompetencji.
Psychology has been one of the most popular fields of study among high school graduates for several years. It is worth revising the most desirable competences of a modern psychologist in order to ensure high quality of education and, in the long run, to respond to the contemporary needs of clients in the very dynamically changing conditions of work. They are affected, among others, by the rapid development of new technologies, the coronavirus pandemic, and the war going on abroad. With such intensified socio-economic changes and the ever-increasing demand for psychological services, it is worth devoting time to discussing the most important competences of a modern psychologist. The aim of this study is both to attempt to determine the competences of a modern psychologist and to check whether – and if so, how – the mode of study (full-time and part-time) differentiates the self-assessment of these competences in the group of 239 psychology students surveyed. The data obtained as a result of the pilot study with the author’s questionnaire confirmed the existence of significant differences between the compared groups in the vast majority of the distinguished competences.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2023, 36, 1; 109-131
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinia prawna na temat ograniczeń wynikających z Konstytucji RP dotyczących uzawodowienia mandatu poselskiego
Legal opinion on the limitations included in the Constitution of the Republic of Poland concerning the implementation of a full-time parliamentary job
Autorzy:
Odrowąż-Sypniewski, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/6571842.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
Constitution
Deputy
human rights
Opis:
The aim of this opinion is to answer the question of how the status of a full-time (also called “a professional”) Deputy to the Sejm (assuming that it is the only form of his/her activity) involves limitations on his/her human and civil rights enshrined in the Constitution? According to the author, the establishment of a full-time job as the only form of exercise of the Deputy’s mandate, would need an amendment of the constitution. The legislative interference must respect the constitutional requirement that any limitation of the rights and freedoms should correspond to the public interest and respect the principle of proportionality.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze BAS; 2015, 4(48); 49-54
1896-9852
2082-064X
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy noworodki urodzone blisko terminu porodu mają więcej problemów od noworodków donoszonych?
Do newborns babies who were born before expected date of delivery have more problems than those who were born on full time of pregnancy?
Autorzy:
Ćwik, Marta
Siedlarz, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1038431.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
Tematy:
noworodek
noworodek urodzony blisko terminu porodu
zaburzenia
newborn
pre-term newborn
complication
Opis:
INTRODUCTION Late pre term infants, is defi ned by birth at 34 0/7 through 36 6/7 weeks’ of gestation. Those infants are always less physiologically and metabolically mature than term infants. They express unique features which are challenges to physicians and nurses involved in their care. The purpose of this study was to determine whether newborn babies, who were born before the expected date of delivery have more problems than those, who were born at term. MATERIAL AND METHODS We have conducted a retrospective cohort study of pre-term and on term newborns admitted to Neonatology Department of Medical University of Silesia from the 1st January 2007 to 31st December 2007. The study included 935 infants. 212 of them were born as late-preterm, and 723 at term. We investigated: Apgar score, length of hospital stay, birth weight, frequency of cesarean section, infancy complications such as: hyperbilirubinemia, respiratory distress syndrome and intraventricular haemorrhage, temperature instability, and infections. RESULTS Pre-term newborns had a lower Apgar score at 1-minute than the full-term ones. Average length of hospital stay was signifi cantly longer for pre-term infants. After birth pre-term newborns were also more likely than term newborns to develop hyperbilirubinemia (p < 0.001), respiratory distress syndrome (p < 0.001), temperature instability (p < 0.001), infections (p < 0.001). Intraventricular haemorrhage occurred more commonly among pre-term newborns than term newborns (p < 0.001). In the pre-term group there were more frequent cesarean sections than in the term – group (p < 0.001). CONCLUSIONS Pre-term infants had signifi cantly more medical problems compared with full-term infants. Those newborns are rather minimally pre-term infants than near – term infants.
WSTĘP Noworodki urodzone blisko terminu porodu defi niowane są jako urodzone między 34 tygodniem 0/7 dni a 36 tygodniem 6/7 dni wieku ciążowego. W praktyce położniczej i pediatrycznej prawie donoszone noworodki są często uważane za czynnościowo w pełni dojrzałe, jednak mimo relatywnie dużych rozmiarów wykazują one często objawy kliniczne związane z niedojrzałością. Celem niniejszej pracy było przeanalizowanie, czy zaburzenia występujące u noworodków urodzonych blisko terminu porodu stanowią istotny problem kliniczny w porównaniu ze stanem noworodków urodzonych o czasie. MATERIAŁ I METODY Dokonano analizy retrospektywnej 1187 historii rozwoju noworodków. Do badań wybrano historie 212 noworodków urodzonych blisko terminu porodu oraz 723 noworodki donoszone. Oceniono: czas pobytu w szpitalu, stan ogólny noworodków w skali Apgar oraz występowanie zaburzeń w okresie adaptacyjnym. WYNIKI Noworodki urodzone blisko terminu porodu miały niższe wartości w skali Apgar w pierwszej minucie życia niż noworodki donoszone. Udokumentowano istotne różnice długości pobytu w szpitalu w obu badanych grupach. U prawie donoszonych noworodków istotnie częściej rozpoznawano zaburzenia w okresie wczesnonoworodkowym, takie jak hiperbilirubinemia (p < 0,001), zespół zaburzeń oddychania (ZZO; p < 0,001), zaburzenia termoregulacji (p < 0,001), infekcje (p < 0,001) oraz krwawienia do- i okołokomorowe (p < 0,001). Noworodki prawie donoszone istotnie częściej rodziły się drogą cięcia cesarskiego (p < 0,001). WNIOSEK Prawie donoszone noworodki mają istotnie więcej problemów medycznych w porównaniu z noworodkami donoszonymi.
Źródło:
Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2011, 65, 4; 19-23
1734-025X
Pojawia się w:
Annales Academiae Medicae Silesiensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ nauczania w formie zdalnej w pandemii COVID-19 na motywację do nauki studentów uczelni wyższych w kontekście teorii A. Maslowa
The impact of distance learning in pandemic COVID-19 on the learning motivation of university students in the context of A. Maslow’s theory
Autorzy:
Grzelczak, Agnieszka Urszula
Smektała, Natalia
Sobczyk, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311508.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
pandemia COVID-19
nauczanie zdalne
motywacja do nauki
nauczanie w formie hybrydowej
teoria A. Maslowa
learning motivation
distance learning
COVID-19 pandemic
full-time teaching
A. Maslow’s theory
Opis:
Pandemia COVID-19 spowodowała ogromne zmiany w funkcjonowaniu społeczeństw oraz wpłynęła na wiele aspektów życia, w tym na szkolnictwo wyższe. Wprowadzone po wybuchu pandemii obostrzenia zmusiły także wyższe uczelnie do przejścia na zdalną formę nauczania. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badań dotyczących tego, w jaki sposób nauczanie zdalne wpłynęło na motywację studentów do nauki, a także jak zmieniło się postrzeganie tej formy kształcenia po powrocie do nauczania stacjonarnego. Celem nie było jednak samo ustalenie faktu, ale oprócz tego poznanie opinii badanych w tym temacie w kontekście piramidy potrzeb A. Maslowa. Do badań wykorzystana została metoda badań ankietowych, czyli technika CAWI. Badana populacja składała się z 415 respondentów – studentów uczelni. Badania przeprowadzono w grudniu 2022 r., kiedy to studenci po półtorarocznej nauce w formie zdalnej powrócili do nauki w murach uczelni. Dobór próby był losowy. Wyniki badań pokazują, że studenci uznali formę zdalną zajęć za niekorzystnie wpływającą na motywację do nauki. Po dokonaniu szczegółowej analizy przeprowadzonych badań w kontekście piramidy potrzeb A. Maslowa opracowano propozycje udoskonalenia nauczania w formie zdalnej. Na każdym z poziomów zaproponowano wskazówki, które mogą przydatne w ulepszeniu tej formy kształcenia.
The COVID-19 pandemic caused huge changes in the functioning of societies and affected many aspects of life, including higher education. The restrictions introduced after the outbreak of the pandemic have also forced higher education institutions to switch to a remote form of teaching. The aim of this article is to present the results of a study on whether and how distance learning has affected students' motivation to learn, and how perceptions of this form of education have changed after the return to full-time teaching. However, the aim was not only to establish this fact, but also to find out the opinions of the respondents on this topic in the context of A. Maslow's pyramid of needs. The survey research method used for the study was the CAWI technique. The surveyed population consisted of 415 respondents – university students. The research was conducted in December 2022, when the students returned to study within the walls of the university after a year and a half of studying remotely. The sample selection was random. The results of the study show that students considered the remote form of classes as having a negative impact on their motivation to study. After a detailed analysis of the conducted research in the context of A. Maslow's pyramid of needs, proposals were developed for the improvement of remote learning. At each level, factors and aspects were proposed that could be a guide to improving this form of education.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2023, 87; 83--101
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Po co psychologia?
What is psychology for?
Autorzy:
Brzeziński, Jerzy Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178119.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
5-year master’s degree
Empirically Based Assessment
antireductionism
empirical research
empirical theory
ethical awareness
falsification
full-time
methodological awareness
plagiarism
program in psychology
psychology
science
scientific misconduct: fabrication
social practice
Opis:
Three main problems are considered. The first is that psychology should avoid any inclination towards neuroscience or a type of brain science. Making use of the achievements of natural sciences, psychology should take into regard the cultural conditions [determinants] and methods worked out in social sciences. Thus, it should adopt the antireductionistic methodological programme. The second problem is that psychology must reject the papers that entice with apparent scientific approach being actually of no real worth. Also the threat posed to psychological practice by pseudo-scientific monographs and pseudo-test should be recognised. They offer scientifically false basis of practical work of psychologists in the sphere of social practice. The third problem is that each psychological practice should be preceded by a psychological theory that is empirical and needs to be verified by a methodologically correct method. Thee underlying empirical psychological theory makes a given psychological practice sensible and ethical. The status of psychology as a science and the status of psychological practice are related to the quality of education of future psychologists. The author definitely opts for the model of full-time 5-year master’s degree studies (so against the Bologna model of 3-year licentiate (BA) followed by a 2-year master’s degree study (MA)), supplemented with a one-year training under supervision of an experienced specialist. The effective and ethical work of professional psychologists in Poland suffers from the lack of legal regulations that would protect this profession against the infiltration of all kinds of charlatans offering pseudo-scientific diagnostic tools like e.g. the Tree test of Charles Koch and therapies like e.g. the Systemic Constellation of Bert Hellinger. Of utmost importance is development of not only methodological awareness but also ethical awareness in psychologists and students of psychology. Moreover, the education should bring the realisation of the effects and danger of scientific misconduct of FFP type, that is fabrication, falsification, plagiarism.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2014, XIX, 3; 285-304
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Researching attitudes towards work in hotel industry in Croatia and Montenegro
Postawy badawcze wobec pracy w branży hotelowej w Chorwacji i Czarnogórze
Autorzy:
Pupavac, Justin
Draskovic, Mimo
Delibasic, Milica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405051.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
hotel industry
human resource management
attitudes toward work
full-time contract
non-standard types of contracts
branża hotelarska
zarządzanie zasobami ludzkimi
stosunek do pracy
umowa na pełen etat
niestandardowe rodzaje umów
Opis:
The main goal of this research is to explore the differences between hypothetical attitude towards work in the hotel industries of Croatia (CRO) and Montenegro (MNE) among the employees that have full time contract and the employees with some other (non-standard) type of contract. The purpose of this research is to correlate their attitudes with the type of contract they have and demographical features. There are five hypotheses and through the research some of them have been accepted and others rejected. The results of field research have been used as primary data. Survey has been conducted among hotel employees (N=452) along the Adriatic coast during the summer season 2018. Scientific methods of analysis and synthesis together with descriptive statistics and t-test, have been used to evaluate, formulate and present the results. The results obtained may be very important for managers in hospitality industry in the function of more efficient management of human resources, better prediction of employees’ behavior and adaptation of the strategy related to human resources.
Głównym celem tych badań jest zbadanie różnic między hipotetycznym podejściem do pracy w branży hotelarskiej w Chorwacji (CRO) i Czarnogórze (MNE) wśród pracowników, którzy mają umowę na pełny etat, a pracownikami z innymi (niestandardowymi) ) typ kontraktu. Celem tych badań jest skorelowanie ich postaw z rodzajem umowy i cechami demograficznymi. Istnieje pięć hipotez i niektóre z nich zostały zaakceptowane, a inne odrzucone. Wyniki badań terenowych zostały wykorzystane jako dane pierwotne. W sezonie letnim 2018 r. Przeprowadzono badanie wśród pracowników hoteli (N = 452) wzdłuż wybrzeża Adriatyku. Do oceny, formułowania i prezentacji wyników zastosowano naukowe metody analizy i syntezy wraz ze statystykami opisowymi i testem t. Uzyskane wyniki mogą być bardzo ważne dla menedżerów w branży hotelarskiej w funkcji bardziej wydajnego zarządzania zasobami ludzkimi, lepszego przewidywania zachowań pracowników i dostosowania strategii związanej z zasobami ludzkimi.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 21, 2; 301-314
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychospołeczne uwarunkowania studentów cywilnych Akademii Marynarki Wojennej powracających do nauki stacjonarnej po pandemii COVID-19 – komunikat z badań
Psychosocial determinants of civilian students of the Naval Academy returning to full-time education after the COVID-19 pandemic - research report
Autorzy:
Buczko, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32304196.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
pandemic
COVID-19
e-learning
classroom learning
students
psychosocial conditioning
resilience
rumination
reflection
personality
coping with stress
Opis:
After almost three years of the pandemic related to the spread of the SARS-CoV-2 coronavirus, at the beginning of the academic year 2022/2023, readiness to return to full-time education and selected psychological dispositions of 206 civilian students of the Naval Academy were examined. The relationship between students’ attitudes towards the situation of returning to full-time teaching and selected psychosocial conditions such as rumination-reflection, ego resilience, ways of coping with stress and personality dimensions were analyzed. Both groups of respondents differ in terms of their psychological resources, although differently than originally assumed. It turned out that students who want to return to face-to-face learning, and for whom this situation is not an overwhelming problem, do not have better psychosocial characteristics than students who prefer distance learning. The conclusions of this study may help us understand a certain aspect of students’ mental well-being, a different relationship with the environment than before, and the kind of education that we have not yet experienced.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2023, 3(15); 113-139
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rynek pracy w Polsce w okresie transformacji - szanse i zagrożenia
Job market in Poland in the transformation period – opportunities & threats
Autorzy:
Krzętowska, Agnieszka
Jagodziński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446791.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
rynek pracy w okresie transformacji
lokalny rynek pracy
cechy rynku pracy
praca na czarno
nisko płatna praca
praca na pełny etat
labour market transformations
local job market
job market characteristics
illegal/black market work
low-paid work
full-time job
Opis:
Procesy transformacji, globalizacji czy informatyzacji są na przełomie ostatnich kilkunastu lat jedną z najważniejszych przyczyn zmian zachodzących na rynkach pracy. Skłania to również środowiska akademickie do podejmowania badań w tym zakresie, aby móc w ten sposób reagować na negatywne sygnały płynące z regionalnych i lokalnych polskich rynków pracy. W niniejszym artykule autorzy stawiają tezę, iż polski rynek pracy w okresie transformacji, bez względu na jego rodzaj, posiada jedną wspólną cechę, a mianowicie: „...rzadko oferuje dobrą, interesującą i dającą satysfakcję pracę” Przedstawiony w zarysie krótki komunikat z badań przeprowadzonych w roku 2001 i 2010 wskazuje na ich aktualność i jest inspiracją do ich podejmowania. Porównując dwa etapy badań, Autorzy poszukiwali odpowiedzi na następujące problemy badawcze: 1. Jakim osobom jest łatwiej, a jakim trudniej znaleźć pracę? 2. Jakiego rodzaju pracę jest łatwiej znaleźć, a jakiego trudniej?
Transformation, globalization or IT processes have been one of the most significant factors changing the job markets for several years. These processes also make the academic institutions take up research in this area, to be able to react to negative signals coming from the Polish regional and local job markets. In the article the authors formulate a thesis that during the transformation period the Polish job market, regardless of its type, has one common feature, i.e.: “....it hardly offers a good, interesting and satisfaction-bringing job” The short outline of research conducted in 2001 and 2010 indicates its validity and, thus, is the inspiration to take up such research. Comparing two stages of the research the authors look for the answers to the following research problems: 1. Who finds it easier or more difficult to find a job? 2. What kind of work is easier to find and what kind more difficult?
Źródło:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne; 2016, 1(23); 9 - 18
1644-888X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinia prawna w sprawie analizy świadczeń i podatków, jakie jest zobowiązany ponosić pracodawca zatrudniający osobę na umowę‑zlecenie, jeżeli zleceniobiorca ma już umowę o pracę na pełny etat, oraz zatrudniający studenta studiów podyplomowych na umowę‑zlecenie, jeżeli student nie osiągnął 26. roku życia i ma umowę o pracę na pełny etat
Legal opinion on the analysis of benefits and taxes, which are to be paid by the employer who concludes a civil law contract with a person who already has a full‑time contract of employment with another employer or with a postgraduate graduate who has not attained 26 years of age and has a full‑time contract of employment
Autorzy:
Dzwonkowski, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/11542858.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
taxes
employee benefits
employment
Opis:
The scope of the employer’s obligation to make contributions is determined by the question of whether the employer concluding a civil law contract with a person maintains at the same time an employment relationship (of full‑time nature) with that person, or whether that person is employed under a contract of employment with another employer. The author claims that in the first case the employer is obliged to make old‑age, disability and accident contributions for that person, in respect of both the contract for employment and civil law contract. In contrast, the entity concluding a civil law contract with a person who maintains an employment relationship with another entity, it is not obliged to make such contributions. The same rules apply to the employment of a postgraduate student.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze BAS; 2014, 2(42); 247-251
1896-9852
2082-064X
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Система регулювання трудової діяльності науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів України в умовах обмеженого фінансування
Autorzy:
Новіков, В.М.
Ломоносов, А.В.
Ломоносова, О. Е.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2151143.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
higher educational institutions
academic staff
the regulation of workload
reserves of reducing the number of the academic staff positions
academic staff labor costs
university costs
the labor intensity of teaching
the standard number of students per one full-time academic staff position
Opis:
The necessity of establishing the academic staff workload regulation system at higher educational institutions of Ukraine, which is particularly relevant in conditions of limited funding for higher education has been shown. The system structure and the characteristics of its basic components have been given. This system is sufficient to create a powerful information base for the preparation and management decision making concerning the planning and organization of educational process, as well as to analyze and assess the impact of management decisions on the value of academic staff labor costs and university costs as a whole.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 3(20); 119-134
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ANALYSIS OF THE AGRARIAN UNIVERSITY ADMISSION PROCESS IN UKRAINE
ANALIZA KAMPANII REKRUTACYJNEGJ NA UCZELNIACH ROLNICZYCH UKRAINY
АНАЛИЗ ВСТУПИТЕЛЬНОЙ КАМПАНИИ В АГРАРНЫХ УНИВЕРСИТЕТАХ УКРАИНЫ
Autorzy:
Karychkovskyi, Vasyl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576746.pdf
Data publikacji:
2017-12-29
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
higher agrarian educational institution, admission process, educational and qualification level, specialty, management, full-time studies, part-time studies, licensed quota, state demand number, admission number request submitted by enrolees, quota of enrolled students
instytucja szkolnictwa wyższego, kampania rekrutacyjna, poziom edukacji i kwalifikacji, kierunek, zarządzanie, stacjonarna forma studiów, niestacjonarna forma studiów, wielkość licencjonowanej rekrutacji, wielkość zamówienia publicznego,
liczba zapisów na studia, liczba zakwalifikowanych studentów
высшее аграрное учебное заведение, вступительная кампания, образовательно-квалификационный уровень, специальность, менеджмент, дневная форма обучения, заочная форма обучения, объем лицензированного
набора, объем государственного заказа, количество поданных абитуриентами заявлений, количество зачисленных студентов
Opis:
W artykule autor zaproponował zestaw wskaźników względnych do ewaluacji kampanii rekrutacyjnej w latach 2012-2015 na poziomie „licencjat” na kierunku 6.030601 „Zarządzanie” w stacjonarnej i niestacjonarnej formie studiów na uczelniach rolniczych Ukrainy oraz przeprowadził ewaluację tych kampanii. Według autora, przeanalizowane kampanie rekrutacyjne wyróżniały się szeregiem wskaźników, wśród których podkreślono wielkość licencjonowanych rekrutacji, wielkość zamówienia publicznego, liczbę zapisów na studia oraz liczby zakwalifikowanych studentów. Ponadto, autor obliczył macierz współczynników korelacji w celu zbadania wpływu pewnych czynników na wynik kampanii rekrutacyjnej. Zostały opracowane zalecenia w celu poprawy skuteczności kampanii rekrutacyjnej
In the article the author proposed the block of the relative indicators in 2012-2015 for Educational and professional program for Bachelor’s training of full-time and parttime studies in the field of 6.030601 "Management" at agricultural universities of Ukraine and their evaluation was made. According to the author, the admission procedures are characterized by a number of criteria, among which there are: licensed quota, the number of state demand, admission request number submitted by enrolees, and the number of enrolled students. Also, their quantitative characteristics are defined. Besides, the author calculated the matrix of correlation coefficient to investigate the influence of the determined factors on the results of the admission procedures. It was concluded that there have been negative trends in the number of licensed quota in the fieldof "Management" with simultaneous disproportion of public funding quota. Recommendations for improvement of admission process effectiveness were made.
В статье автором предложено совокупность относительных показателей для оценки вступительных кампаний с 2012-2015 гг. ОКУ «бакалавр» направления подготовки 6.030601 «Менеджмент» дневной и заочной форм обучения в аграрных ВУЗов Украины и осуществлено их оценку. По мнению автора, исследуемые вступительные кампании характеризовалась рядом показателей, среди которых выделено объем лицензированного набора, объем государственного заказа, количество поданных абитуриентами заявлений и количество зачисленных студентов. Кроме того, автором рассчитана матрица парных коэффициентов корреляции с целью изучения влияния определенных факторов на результаты вступительных кампаний. Разработаны рекомендации по повышению эффективности вступительных кампаний.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2017, 6(2); 341-348
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Real-Time vs. Full-Sample Performance of One-Sided and Two-Sided HP Filters. An Application to 27 EU Member States GDP Data
Autorzy:
Ganev, Kaloyan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2075476.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
One-sided and two-sided Hodrick-Prescott filters
endpoint bias
Opis:
The paper makes a comparison of the results of the application of two-sided and one-sided versions of the Hodrick-Prescott filter on GDP data concerning 27 EU Member States. Based on the results, the overall finding is that, contrary to its assumed advantages, the one-sided filter does not help overcome endpoint unbiasedness. Quite the opposite, it rather spreads and consolidates the endpoint bias that plagues the two-sided version over the entire filtered data. In addition, regression-based results on the influence of the second, third, and fourth moments of the GDP acceleration rates on the differences between one- sided and two-sided HP trends are presented.
Źródło:
Central European Journal of Economic Modelling and Econometrics; 2020, 3; 251-272
2080-0886
2080-119X
Pojawia się w:
Central European Journal of Economic Modelling and Econometrics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Corporate Governance and the Time to Full Exit in the Private Equity Divestment Process on Warsaw Stock Exchange
Nadzór korporacyjny a czas realizacji pełnego wyjścia z inwestycji funduszy Private Equity na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie
Autorzy:
Sosnowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/658884.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
dezinwestycja
pierwsza oferta publiczna
fundusze private equity
pełne wyjście z inwestycji
divestment
initial public offering
IPO
private equity
full exit
Opis:
W opracowaniu zaprezentowano rezultaty prac badawczych zorientowanych na poszukiwanie i ocenę zależności między przyjęciem określonych rozwiązań w zakresie ładu korporacyjnego w spółkach portfelowych funduszy private equity a czasem upływającym od wprowadzenia akcji spółki do publicznego obrotu po raz pierwszy do realizacji pełnego wyjścia z inwestycji przez fundusz. Wyniki badań wskazują, iż wyższemu udziałowi funduszy private equity w ogólnej liczbie głosów na walnym zgromadzeniu wspólników danej spółki przed przeprowadzeniem pierwszej oferty publicznej towarzyszy wydłużenie czasu realizacji pełnego wyjścia z inwestycji. Ponadto stosowanie konsorcjów inwestycyjnych, jak i wcześniejsze doświadczenie funduszu w realizacji dezinwestycji za pośrednictwem rynku giełdowego mogą być uznane za istotne predyktory hazardu realizacji całkowitego wyjścia z inwestycji. Badania empiryczne objęły 41 spółek portfelowych funduszy private equity, których akcje w procesie dezinwestycji zostały wprowadzone po raz pierwszy do publicznego obrotu na GPW w Warszawie w latach 2005–2015.
This paper investigates empirically the links between the specific solutions of corporate governance in portfolio companies of private equity funds and the duration of divestment process after the first listing of company’s shares on the stock market. Using a sample of 41 IPOs from Warsaw Stock Exchange between 2005 and 2015 I find that the pre‑IPO set up corporate governance significantly affects the time of the private equity funds’ full exits. I find evidence that the higher share of private equity funds in the total number of votes at the general meeting of the company’s shareholders before the IPO negatively impacts the chance of the full exit occurrence. However, the data reveal that the syndication and previous experience of private equity fund in IPO exits are important factors affecting the probability of the investment’s end.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2017, 2, 328
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ asymetrii informacji na czas redukcji zaangażowania kapitałowego funduszy private equity metodą IPO
The impact of information asymmetry on the time to the full exit from the investment of private equity funds through IPO
Autorzy:
Sosnowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590270.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Dezinwestycja
Fundusze private equity
IPO
Pierwsza oferta publiczna
Disinvestments
Initial public offering
Private equity
Opis:
W opracowaniu zaprezentowano rezultaty prac badawczych zorientowanych na poszukiwanie i ocenę zależności między czasem osiągnięcia pełnego wyjścia z inwestycji funduszy private equity a asymetrią informacji obecną w procesach dezinwestycji realizowanych metodą pierwszej oferty publicznej na GPW w Warszawie. Wyniki badań wskazują, iż w sytuacji, gdy rozwiązanie problemów wynikających z asymetrii informacji będzie trudniejsze, można oczekiwać wydłużenia okresu realizacji całkowitego wyjścia z inwestycji. Badania empiryczne objęły 43 spółki portfelowe funduszy private equity, których akcje w procesie dezinwestycji zostały wprowadzone po raz pierwszy do publicznego obrotu na GPW w Warszawie w latach 2002-2014.
This paper presents the results of research work on the assessment of the relationship between the time to the full exit from the investment of the private equity funds and information asymmetry that is present in the disinvestment process carried out by initial public offering on the Warsaw Stock Exchange. Empirical studies indicate that when dealing with problems arising from asymmetric information will be more difficult it can be expected extension of the period to the full exit from the investment of private equity funds. The empirical studies have been carried out on a sample of 43 private equity funds portfolio companies whose shares were introduced to public trading on the main market of the Warsaw Stock Exchange for the first time between 2002 and 2014.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 263; 73-87
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies