Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "foster family" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 96
Tytuł:
Praca socjalna z rodziną zastępczą
Social work with foster family
Autorzy:
Wiktorowicz-Sosnowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1204935.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rodzina zastępcza
praca socjalna
Empowerment
foster family
social work
Opis:
Rodzina stanowi podstawową przestrzeń dla kształtowania młodego człowieka. Jest dzisiaj najważniejszą z alternatywnych form opieki nad dzieckiem – podmiotem. Wymaga szczególnej uwagi i zainteresowania, zwłaszcza tych, których celem jest niesienie wsparcia oraz pomoc. Istotnego charakteru nabiera zatem praca socjalna, jako forma wsparcia i pomocy realizowanych na rzecz rodzin zastępczych. W artykule przedstawiono perspektywę Empowermentu będącą fundamentem solidnej pracy socjalnej oraz pożądanych aktywności pracownika socjalnego. Pomijanie ich jako wskazówek do współpracy z rodziną zastępczą jest zamknięciem pracy socjalnej w standardowych formach pomagania, skoncentrowanych na problemach, nie zaś zasobach rodziny. Tworzą się wówczas blokady utrudniające szersze postrzeganie rzeczywistości, jaką stanowi rodzina zastępcza. Tymczasem relacyjność w pracy socjalnej silnie oddziałuje na ten najważniejszy podmiot, czyli na rodzinę, i stanowi gwarancję dobrej współpracy.
Family is a basic space for shaping a young person. The family is today the most important alternative form of child custody. Requires special attention and interest, especially those whose purpose is to provide support and assistance. Therefore, social work is becoming an important character as a form of support and help for foster families. The article presents an empowerment perspective, which is the foundation of solid social work and the desired social worker's activity. Bypassing them as a guide to working with a foster family is the closure of social work in standard forms of help, focused on problems rather than family resources. There are then blockades that hinder the wider perception of reality as a surrogate family. Meanwhile, relativity in social work has a strong influence on the most important person in the family and provides a guarantee of good cooperation.
Źródło:
Studia nad Rodziną; 2018, 22, 4(49); 203-214
1429-2416
Pojawia się w:
Studia nad Rodziną
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dziecko wychowywane w rodzinie zastępczej
A child brought up in foster family
Autorzy:
Wosik-Kawala, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086051.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
family
health
education
foster family
foster care
parental authority
rodzina
opieka
wychowanie
rodzina zastępcza
piecza zastępcza
władza rodzicielska
Opis:
W sytuacji gdy rodzina nie wywiązuje się należycie wobec dziecka z pełnienia zadań opiekuńczych i wychowawczych, a udzielone jej wsparcie nie skutkuje poprawą sytuacji, wówczas może ono zostać umieszczone w pieczy zastępczej. Sytuacja taka niejednokrotnie prowadzi do funkcjonowania dziecka w dwóch rodzinach: biologicznej oraz zastępczej. W myśl obowiązującej w Polsce Ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej z 20 września 2012 r. piecza zastępcza staje się uzupełnieniem pieczy rodzicielskiej, a nie jej zastąpieniem. Niniejszy artykuł stanowi próbę ukazania złożoności problematyki dotyczącej wychowania dziecka w dwóch rodzinach. Szczególną uwagę poświęcono trudnej sytuacji dziecka, które okresowo, na mocy decyzji sądu, zostało skierowane do pieczy zastępczej i funkcjonuje w nowej, niespokrewnionej rodzinie, a jednocześnie utrzymuje kontakty ze swoimi rodzicami biologicznymi, z którymi dodatkowo łączy je więź prawna. Taka sytuacja rodzi wiele przeżywanych przez dziecko trudności, rozterek, problemy z identyfikacją i przynależnością do rodziny zastępczej czy biologicznej. Tymczasowość opieki zastępczej, jej subsydiarny charakter, powoduje, że obecnie celem rodzin zastępczych nie jest nawiązanie z dzieckiem więzi analogicznych do tych wynikających ze stosunku rodzic: biologiczny – dziecko lecz wparcie, pomoc w opiece i wychowaniu dziecka. W artykule zwrócono także uwagę na wynikające z tego faktu zagrożenia dla prawidłowego funkcjonowania dziecka.
In a situation when a family does not care about the child and does not fulfil its educational duties to its child, and even where the support given does not result in an improvement of the situation, then the child may be placed in foster care. This leads to the child’s coexistence in two families: the biological one and foster one. In accordance with the law in force in Poland on family support and the foster care system of 20 September 2012, foster care becomes a supplement to parental care-giving and does not replace it. This article is an attempt to show the complexity of the issues concerning the upbringing of a child in two families. Particular attention is paid to the difficult situation of the child, who periodically, by the court’s decision is sent to foster care and functions in a new unrelated family, while maintaining contact with their biological parents, with whom they share a legal bond. This situation raises a number of difficulties experienced by the child – dilemmas and problems with identification and belonging to the foster or biological family. The temporary nature of foster care, its subsidiary character, causes that nowadays the goal of foster families is not to establish ties with the child similar to those resulting from a parent-like attitude but to support, help in the care and upbringing of the child. The article also highlights the resulting threats to the proper functioning of the child.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2015, XI, (1/2015); 271-288
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina zastępcza spokrewniona jako środowisko wychowawcze
A Relative Foster Family as an Educational Environment
Autorzy:
Matejek, Józefa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811233.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rodzina zastępcza
dziecko
opieka
wychowanie
a foster family
a child
care
upbringing
Opis:
W ramach systemu całkowitej opieki nad dzieckiem pozbawionym prawidłowo funkcjonującej rodziny naturalnej możemy wyróżnić zarówno rodzinne jak i instytucjonalne formy opieki zastępczej. Umieszczenie dziecka w środowisku zastępczym jest alternatywą w sytuacji, kiedy nie ma szans na zapewnienie mu właściwej opieki w jego rodzinie naturalnej. Rodzina zastępcza w procesie wychowania dziecka odgrywa ważną role, wypełniając jednocześnie wiele zadań i funkcji. Zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa obowiązki rodziny zastępczej spokrewnionej z dzieckiem przejmują najbliższe osoby z jego rodziny- dziadkowie lub rodzeństwo. Jaka jest specyfika rodziny zastępczej spokrewnionej i jakich najczęściej doświadcza problemów − to podstawowe zagadnienia dotyczące funkcjonowania rodzin zastępczych spokrewnionych w procesie wychowania dziecka stanowiące treść przygotowanego opracowania.
As part of the overall care system of a child deprived of natural family functioning properly, we can distinguish both family and institutional forms of foster care. Placement of a child in a foster environment is an alternative in a situation where there is no possibility to provide the child a proper care of the biological family. The foster family plays an essential role in the child's upbringing during completion of numerous tasks and functions. In accordance with existing legal regulations, responsibilities of the foster family related to the child are taken over by the closest members of the child's family - grandparents or siblings. What is a character of the relative foster family and what problems they most frequently experience in the upbringing process of the child − these are the basic issues described in the prepared paper.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2015, 7(43), 4; 119-136
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System kar i nagród stosowany w rodzinach zastępczych (na przykładzie powiatu bialskiego)
Autorzy:
Marzena, Ruszkowska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892148.pdf
Data publikacji:
2017-08-23
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
foster family
reward
punishment
Opis:
Foster family is one of the most beneficial forms of support for family in crisis. It should provide the same or a very similar care environment as the natural family. The functioning of the foster family is based on the use of a variety of educational methods, among which an important place is occupied by the system of rewards and punishments. Research carried out in the Biała Podlaska region in 95 foster families living in urban and rural areas showed that among rewards used in the foster environment there are: cash rewards, gifts, compliments, friendly gestures from caregivers, and others. Punishments used are pedagogical ones such as explanation, interpretation, and not pedagogical ones such as shouting, warning, prohibitions, bans on leaving the room or the house, picking up material things. The most common rewards are compliments, whereas the most common punishment is a warning.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2017, 62(2 (244)); 284-290
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina naturalna a rodzina zastępcza. Pojęcia, podobieństwa i różnice
Natural Family and Foster Family. Concepts, Similarities and Differences
Autorzy:
Walancik-Ryba, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070814.pdf
Data publikacji:
2020-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
family
foster family
child
parents
foster care
Opis:
The article “Natural Family and Foster Family. Concepts, Similarities and Differences” covers the problem of defining the terms: the family and the foster family. The author compares these concepts, focusing on the similarities and differences between the two. Based on the issues related to these concepts, she attempts to define the concept of the foster family.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2020, 56; 297-307
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doświadczenia nadmiernej kontroli i uprzedzeń w wypowiedziach rodziców zastępczych
Experiences of excessive control and prejudice in the statements of foster parents
Autorzy:
Apanasewicz, Jagoda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32388090.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
family
foster family
case study
Opis:
The article describes the experiences of foster parents related to feelings of excessive control and criticism and prejudice in connection with their function. The article is based on research for the author’s bachelor’s thesis from statements obtained from interviews. The purpose of the article is to point out the existence of negative attitudes toward foster families in the opinion of the people surveyed and to show what foster parents may be struggling with.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2023, 1(13); 5-18
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Predictors of foster father’s engagement in foster family homes
Predyktory zaangażowania ojca zastępczego w rodzinnym domu dziecka
Autorzy:
Kaszubska-Dziergas, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2041932.pdf
Data publikacji:
2022-01-09
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
ojciec zastępczy
ojcowie zastępczy
ojcostwo zastępcze
rodzinne domy dziecka
poziom zaangażowania w realizację rodzicielskiej działalności
foster father
foster fathers
foster fatherhood
family-run children’s homes
level of engagement in realization of parenting activity
Opis:
Research background: Foster fatherhood is undoubtedly a specific kind of fatherhood, since the man, often being a husband and father to his biological offspring, makes the decision to play the role of a foster father, the performance of which requires a high level of engagement in the realization of caring-rearing as well as compensatory activities, which – in turn – call for constant raising of the competences of working with an orphaned child.Research aim: To learn about the factors which condition the level of involvement of foster fathers in the realization of parenting activity in family-run children’s homes in both the global and partial dimensions.Research method: In the study, the method of diagnostic survey and that of assessment were applied.Obtained results: The analyses proved that the level of engagement of foster fathers in the realization of parenting activity in family-run children’s homes is to a large extent conditioned by foster fathers’ personality factors; to a smaller degree it is influenced by sociodemographic factors or those which are based in the system of social welfare.Conclusions: The specific nature of tasks set for a family-run children’s home demands that foster fathers should engage in the realization of parenting activity to the highest possible degree. It is thus not only important for men to be prepared to play the role of a foster father, but it is also vital to constantly support them in this role.
Tło badań: Ojcostwo zastępcze jest niewątpliwie szczególnym rodzajem ojcostwa, ponieważ mężczyzna, często będąc już mężem i ojcem swych biologicznych dzieci, podejmuje decyzję o odgrywaniu roli ojca zastępczego. Pełnienie roli ojca zastępczego wymaga wysokiego poziomu zaangażowania w realizację działań opiekuńczo-wychowawczych oraz kompensacyjnych, które z kolei wymagają ciągłego podnoszenia kompetencji w zakresie pracy z dzieckiem osieroconym.Cel badań: Poznanie czynników warunkujących poziom zaangażowania ojców zastępczych w realizację rodzicielskiej działalności w rodzinnych domach dziecka w wymiarze zarówno globalnym, jak i parcjalnym.Metoda badawcza: W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego oraz metodę szacowania.Osiągnięte wyniki: Analizy ustaliły, że poziom zaangażowania ojców zastępczych w realizację rodzicielskiej działalności w rodzinnych domach dziecka jest w znacznym stopniu warunkowany czynnikami osobowymi ojców zastępczych; w mniejszym czynnikami socjodemograficznymi i tkwiącymi w systemie wsparcia społecznego.Wnioski: Specyfika zadań rodzinnego domu dziecka wymaga, aby ojcowie zastępczy angażowali się w jak najwyższym stopniu w realizację rodzicielskiej działalności. Ważne jest zatem nie tylko przygotowanie mężczyzn do pełnienia roli ojca zastępczego, lecz również stałe wspieranie ich w tej roli.
Źródło:
Family Forum; 2021, 11; 151-164
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
L institution des familles de remplacement en République Populaire de Pologne
Autorzy:
Safjan, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665792.pdf
Data publikacji:
1979-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
civil law
foster family
parental authority
Źródło:
Droit Polonais Contemporain; 1979, 4 (44); 35-50
0070-7325
Pojawia się w:
Droit Polonais Contemporain
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
OPIEKA NAD DZIECKIEM W RODZINIE ZASTĘPCZEJ – INNOWACJE CZY SPRAWDZONE METODY
CHILD CARE IN THE FOSTER FAMILY – INNOVATIONS OR PROVEN METHODS
Autorzy:
JÓZEFA, MATEJEK
MAŁGORZATA, WOLSKA-DŁUGOSZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460716.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
foster family
family functions
a child
care
Opis:
A family is considered as a basic life environment of each person. It has a great impact on child's emotional, pedagogical and social development. As part of the overall care system of a child deprived of natural family functioning properly, we can distinguish both family and institutional forms of foster care. The undertaken studies of the environment of foster families cover different areas of their activities related to fulfilling their tasks to care, bring up, socialize, educate and compensate the adopted children. The purpose of this article is to discuss the tasks and goals of family care The article describes the care situation of children in foster families.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2017, 2; 23-33
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Odkrywanie przez rodziców adopcyjnych i zastępczych odmienności dziecka wynikającej z niepełnosprawności. Studium fenomenograficzne
A child’s otherness resulting from disability. A phenomenographic study of adoptive and foster parents
Autorzy:
Ćwirynkało, Katarzyna
Bartnikowska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371192.pdf
Data publikacji:
2018-09-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
adoptive / foster family
disabled child
difference
otherness
Opis:
A certain percentage of disabled children are not raised in their biological families. It happens more and more often that the place of residence of such a child is not an institution but the adoptive or foster family. Increased prevalence of this type of families makes the study of this area of functioning of children with disabilities more and more important. The paper covers the issue of dealing with a child’s difference by their adoptive/foster parents. The difference has its source e. g. in a disability. The empirical part of the article is the result of qualitative research conducted with parents from 20 adoptive/foster families that raise a child with a disability (this is a part of a broader research project conducted by the authors with these families). The analysis of the interviews shows the ways to discover the otherness, the difference of the child, the ways to accept this otherness, and the importance they ascribe to the otherness of the child.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 19; 15-37
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bariery i szanse rodzicielstwa zastępczego. Rodzina zastępcza receptą na kryzys?
Barriers and Opportunities for Foster Parenting. Foster Family as a Recipe for Crisis?
Autorzy:
Błażejewska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952066.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
family reintegration
assumptions of the Act on Family Support and Foster Care System
foster family
a child in a foster family
institutional cooperation and support
Opis:
For one’s proper maturation, every child needs a family which would provide him or her with care, love, food or shelter and would take care of his or her both emotional and educational development. When family is in crisis originating from different circumstances – not only the lack of functionality but also the illness or death of the parents, their lack of resourcefulness, the fact that they do not fulfill their parental duties in a right way, while the closest relatives are unable to take care of and help a child a very important role is played by intervention as well as institutional support and, above all, the placement of a defenseless child with a right foster family. The purpose of this article is to illustrate how foster families as well as institutions exercising control over the foster care system function after January 01, 2012 when the Act on Family Support and Foster Care System was introduced. The Act at hand is aimed at counteracting negative trends of removing children from their dysfunctional families in order to place them within the foster care system. The purpose of the Act is to reduce the number of children placed within the foster care system and to assure that the ones who have already been included into the system would be entrusted to foster families or placed in small environmental care facilities. Social work with dysfunctional family is now to be the basic instrument for acting in favor of a child. However, the introduction of this new Law raised many concerns and criticisms from institutions to which new roles and responsibilities were assigned and aroused the interest of existing foster families. A child leaving his or her home, often all of a sudden, feels very lonely, unwanted, and is forced to look after one’s place in the world, acceptance, and understanding.The work carried out by foster families should then consist in rebuilding the child’s self-esteem and his or her sense of belonging to a particular group and environment. It is a hard and time-consuming task which requires a lot of understanding and acceptance.Therefore, regular cooperation with different institutions which support both biological family – in restoring the appropriate way of fulfilling parental roles,as well as foster family, the aim of which is to assure the replacement of a child with his or her family of origin, is necessary. Promotion and development of the foster family care system have profound social and economic justification. It is one of the most effective and desirable ways of protecting and helping children who do not have “normal” and well-functioning families. The institution of a foster family becomes an asylum in which at child is to recover from ingrown traumaand rebuild his or her self-esteem.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2014, 24; 167-180
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The dilemmas of young people placed in a foster family related to the contact with biological parents or the lack thereof
Autorzy:
Głód, Barbara, Anita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951969.pdf
Data publikacji:
2019-07-10
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
foster family
biological family
loyalty conflict
maturing
self-image
Opis:
Family constitutes a basic upbringing environment where people grow up, obtain knowledge about themselves and their surroundings. Parents should therefore be the ones who see and satisfy the needs of their children and provide them with appropriate conditions for development.. It occasionally happens that for different reasons the caregivers are not able to fulfil their roles properly so the children cannot be brought up in their home environment and are placed into institutional or foster settings. Several factors may have a great impact on youth and children such as leaving family home, different events from childhood as well as separating from their parents. The adolescents educated in a foster family are conscious of the fact that they have biological parents whom they may contact or not. The following article focuses on the dilemmas or difficulties that the adolescent children may face during their time spent with their foster families, regardless of having or not having contact with their biological caregivers.
Źródło:
Praca Socjalna; 2019, 34(1); 71-86
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Józefa Matejek Foster Family Care. Theoretical Aspects of Foster Family Functioning Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Cracow 2020 ISBN 978-83-8084-477-3, pp. 158
Józefa Matejek Rodzinna piecza zastępcza. Teoretyczne aspekty funkcjonowania rodzin zastępczych Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2020 ISBN 978-83-8084-477-3, ss. 158
Autorzy:
Wolska-Długosz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373197.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Źródło:
Labor et Educatio; 2020, 8; 295-297
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System pieczy zastępczej w Wielkiej Brytanii a polskie rodziny zastępcze
Foster Care System in Great Britain and Polish Foster Families
Autorzy:
Walancik-Ryba, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919968.pdf
Data publikacji:
2019-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
foster family
foster care
foster care system in Great Britain
child
Opis:
The article “Foster care system in Great Britain and Polish foster families” is devoted to the British system of foster care, which allows to create a foster family by Polish citizens. The article discusses the main principles on which the foster care and its forms are based. National standards and requirements for candidates to foster families were presented as well as issues related to the implementation of foster care, including these regarding support for foster parents and housing or financial requirements.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2019, 52; 245-256
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Deficyty emocjonalne młodych dorosłych wychowanków rodzin zastępczych
The Emotional Deficitsof Young Foster Care Alumni
Autorzy:
Jasielska, Aleksandra
Buchnat Marzena, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/921202.pdf
Data publikacji:
2018-04-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
alexithymia
attachment theory
emotional processing
foster family
representation of emotion
Opis:
The study was aimed to determine the role of attachment bond in emotional functioning in alexithy-mia and emotional processing in foster care alumni. The participants with experience of personal rejection – adult foster care alumni during the transition from foster care to adulthood (N = 29) and persons without such experience (N = 32) took part in the study. The Experiences in Close Relation-ships Scale, Toronto Alexithymia Scale and Emotional Processing Scale were used. Results present that insecure pattern of attachment occurs with alexithymia in ineffective emotional processing. We confront the results with the construct of emotion representations as the key to comprehend observed deficits in emotional functioning.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 48; 259-280
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 96

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies