Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "facilitating" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 61
Tytuł:
Facilitating Differentiation in Mathematics in Hungarian Secondary Education
Autorzy:
Szasz, Reka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/749389.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Opis:
There is a diversity of students in every classroom, and the process of adapting to their individual needs is called differentiation. Due to increasing diffrences among students, the greater emphasis on equal opportunities, and the introduction of the two-level secondary final examination it is becoming a more and more acute need. However, teachers in Hungary face both professional and practical difficulties with applying the method. The aim of my thesis is to find ways of facilitating differentiation in Hungarian secondary mathematics education. I use the acronyms CLFE and ELFE for the Core and Extended Level of Final Examinations, respectively.
Źródło:
Didactica Mathematicae; 2007, 30
2353-0960
Pojawia się w:
Didactica Mathematicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Facilitating factors for the establishment of benchmarking partnership in selected clusters
Czynniki sprzyjające nawiązywaniu partnerstwa benchmarkingowego w wybranych klastrach
Autorzy:
Szydełko, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1788495.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
benchmarking
cluster
benchmarking partnership
facilitating factors
klaster
partnerstwo benchmarkingowe
czynniki sprzyjające
Opis:
The purpose of the paper is to identify the degree of impact of key internal and external facilitating factors on the establishment of benchmarking partnership in clusters and also to assess the significance of the differences in the results of a survey conducted in this field in a group of selected cluster enterprises and experts. The purpose of the work determined the research procedure which included indirect research focused on the analysis of literature sources and direct research conducted among selected clusters and experts in the form of a survey. The comparative analysis of the impact indicators of individual facilitating factors leads to the conclusion that for the majority of internal and external factors, the strength of the positive impact on the benchmarking partnership was quite similar in the opinion of both representatives of enterprises and experts.
Celami artykułu są rozpoznanie stopnia oddziaływania kluczowych wewnętrznych i zewnętrznych czynników sprzyjających nawiązywaniu partnerstwa benchmarkingowego w klastrach oraz ocena istotności różnic między wynikami badań przeprowadzonych w tym obszarze wśród wybranych przedsiębiorstw klastrowych i ekspertów. Postawione cele zdeterminowały wybór procedury badawczej obejmującej badania pośrednie nakierowane na analizę literatury oraz badania bezpośrednie z wykorzystaniem techniki ankietowania przeprowadzone w celowo dobranych klastrach i wśród wybranych ekspertów. Analiza porównawcza wskaźników oddziaływania poszczególnych czynników sprzyjających prowadzi do wniosku, że dla zdecydowanej większości czynników o charakterze wewnętrznym i zewnętrznym ocena ich pozytywnego wpływu na partnerstwo benchmarkingowe dokonana przez przedstawicieli przedsiębiorstw i ekspertów jest bardzo podobna.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2021, 65, 2; 159-168
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CLIL’s Role in Facilitating Intercultural Learning
Autorzy:
Romanowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555476.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:
CLIL
bilingual education
intercultural learning
intercultural competence
Opis:
Alongside the globalisation phenomenon, many European countries have already situated their educational practice in existing multilingual contexts. The multilingualism policies of the European Union provided an ideal backdrop to the development of integrative approaches such as Content and Language Integrated Learning (CLIL) and, as a result, the term CLIL was coined in 1996 through sustained interest and pedagogical activity in the field of bilingual education across Europe. CLIL environments can also facilitate the promotion of intercultural communicative competence as described in the Common European Framework of Reference for Languages. In addition, as culture seems to be one of the five dimensions of CLIL provision, it is essential to discuss and consider the incorporation of an intercultural perspective in CLIL. The integrative nature of CLIL gives an opportunity for a simultaneous combination of foreign language learning, content subject learning and intercultural learning
Źródło:
Applied Linguistics Papers; 2018, 25/2; 71-87
2544-9354
Pojawia się w:
Applied Linguistics Papers
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The effect of social influence and facilitating conditions on e-government acceptance from the individual employees’ perspective
Efekt wpływu społecznego oraz warunków ułatwiających akceptację e-administracji z punktu widzenia indywidualnych pracowników
Autorzy:
Alraja, M. N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/406151.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
e-government
social influence
facilitating conditions
employees
UTAUT
e-administracja
wpływ społeczny
warunki ułatwiające
pracownicy
model UTAUT
Opis:
This study benefited from the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model through choosing two constructs from this model (Social influence, and Facilitating Conditions) to investigate their impact on employees’ intention to adopt electronic government in Sultanate of Oman. To collect the requested data, a manually administered questionnaire-based survey was used. The valid questionnaires for the analysis were 209 questionnaires which represent a rate of (83.6%) of the selected sample; this response rate is considered a very good rate in the field of Information Systems. To confirm the internal consistency of construct and measures validity, Factor analysis and Reliability test were used for this purpose. In addition to, the multiple linear regression was used to test the study hypotheses. Overall, the adopted model explained a small portion of the whole deviation in employees' Intention to adopt e-government. Meanwhile, both constructs social influence, and facilitating conditions have a significant effect on employees to adopt the electronic government. Government has to disseminate the awareness among groups of social influence about the benefits of using electronic government and clarify them that the transform to e-government does not mean that the government will abandon its employees. As well as, the government has to improve the organizational and technical infrastructure which will be used to perform the e-government tasks. The study originality derives from studying employees’ perspective as individuals, not as representatives of government institutions. Which considered the first study attempted to investigate the employees' intention to adopt e-government. Furthermore, the study narrowed UTUAT model which focused only on two constructs of this model.
W artykule wykorzystano model Jednolitej Teorii Akceptacji i Wykorzystania Technologii (ang. UTAUT) dostosowany do potrzeb badawczych poprzez wybranie dwóch elementów: wpływu społecznego oraz warunków ułatwiających w celu zbadania ich wpływu na gotowość pracowników do przyjęcia elektronicznej administracji w Omanie. Aby zebrać wymagane dane wykorzystano bezpośrednie badanie ankietowe. Do analizy wykorzystano 209 poprawnych kwestionariuszy, które stanowią 83,6% wybranej próby badawczej. Taki udział odpowiedzi uważany jest za bardzo dobry w zakresie badań systemów informatycznych. Aby potwierdzić wewnętrzną spójność budowy oraz istotność elementów, wykorzystano analizę czynnikową i test niezawodności. Dodatkowo, w celu potwierdzenia hipotez badawczych, wykorzystana została wieloraka regresja liniowa. Należy zauważyć, że przyjęty model objaśnia niewielką część zachowań w kontekście akceptacji e-administracji przez pracowników. Tymczasem oba elementy, wpływ społeczny i warunki ułatwiające akceptację, mają znaczący wpływ na pracowników odnośnie przyjęcia elektronicznej administracji. Rząd ma na celu rozpowszechnianie świadomości na temat korzyści płynących z korzystania z elektronicznej administracji wśród grup społecznych i wyjaśnienia im, że wprowadzenie e-administracji nie oznacza, że rząd będzie zrezygnować ze swoich pracowników. Należy również podjąć kampanię informacyjną, że rząd ma na celu poprawę infrastruktury organizacyjnej i technicznej, które zostaną wykorzystane do realizacji zadań związanych z e-administracją. Oryginalność badania wynika z analiz prowadzonych z perspektywy pracowników jako jednostek, a nie jako przedstawicieli instytucji rządowych. Niniejsze badanie jest jednym z nielicznych, w którym próbowano zbadać akceptację pracowników dla wdrażania e-administracji. Ponadto, badania zawęziły model UTUAT, który skupił się wyłącznie na dwóch jego elementach.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2016, 14, 2; 18-27
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Directive Facilitating Cross-Border Exchange of Information
Autorzy:
Hudecová, Vladimíra
Chriašteľ, Peter
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1838342.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz. Przemysłowy Instytut Motoryzacji
Tematy:
road safety
traffic
offence
exchange
information
CBE Directive
Vision Zero
Opis:
The main aim of EU´s Vision Zero is “no fatalities or serious injures through road accidents should be met by 2030”. With this long-term road safety strategy, the EU wants to purposefully and gradually overcome the failures of previous measures that have failed to result in reducing the number of road accidents victims. The last three years of EU policy on road safety have improved this area only minimally. This paper provides an analysis of the EU road safety strategies and deals mainly with the directive on the cross-border exchange of information. This directive seems to have become an effective tool for the prevention of cross-border traffic offences from a long-term perspective. The main aim of this directive is to take preventive action against road traffic offenders in order to correct their road behavior through sanctions to discourage them from committing more serious offences, including fatal accidents. This article also outlines current crucial findings resulting from the application of this directive, which should be resolved by its planned revision.
Źródło:
Archiwum Motoryzacji; 2021, 92, 2; 17-31
1234-754X
2084-476X
Pojawia się w:
Archiwum Motoryzacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cartel Facilitating as a Special Form of Participation in Anticompetitive Agreements under EU and Polish Competition Law. Warsaw, 3 April 2019
Autorzy:
Szmigielski, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2159169.pdf
Data publikacji:
2019-12-12
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Źródło:
Yearbook of Antitrust and Regulatory Studies; 2019, 12, 20; 288-290
1689-9024
2545-0115
Pojawia się w:
Yearbook of Antitrust and Regulatory Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aplikacja dodatków ułatwiających konserwację pasz w rolnictwie ekologicznym
The application of additions facilitating the preservation fodders in biofarming
Autorzy:
Dulcet, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/336274.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
Tematy:
konserwacja
pasze
rolnictwo ekologiczne
preservation
biofarming
fodders
Opis:
W pracy przedstawiono sposoby aplikacji różnych dodatków ciekłych i stałych do materiałów roślinnych stosowane w rolnictwie ekologicznym. Stwierdzono, że najczęściej stosowanym sposobem jest aplikacja preparatów do materiałów roślinnych w czasie ich zbioru maszynami zbierającymi. Częściej w praktyce stosowane są aplikatory do dodatków ciekłych ze względu na to, że część z nich można rozpuszczać lub rozprowadzić w wodzie.
It was staged the ways of the application of liquid and solid additions to floral materials applied in biofarming. It was affirmed that the application of preparations into floral materials during their collection by harvesting machines is generally applied way. The applicators for liquid additions are applied more often in the practice because the part of them can be dissolved or distributed in water.
Źródło:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2010, 55, 3; 61-64
1642-686X
2719-423X
Pojawia się w:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mentor, coach, facylitator – trzy role doradcy zawodowego
Mentor, coach, facilitator – the three roles of a career counsellor
Autorzy:
Dębska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464043.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
coaching
mentoring
facilitating
doradca zawodu
doradztwo zawodowe
career counsellor
Opis:
W zmieniającej się dynamicznie rzeczywistości nieustannym zmianom podlegają wykonywane zawody. Coraz częściej nie tylko rynek pracy, ale praktyka weryfikują przydatność profesji. One również wpływają na zmianę działań i wymuszają przeobrażenia filozofii wykonywania zawodu. W świetle powyższego spostrzeżenia autorka podejmuje wątek ról, jakie współcześnie rzeczywistość zawodowa stawia przed doradcą zawodu. Wprowadza czytelnika w świat coachingu, mentoringu i facylitatingu, obszarów działania osób profesjonalnie zajmujących się poradnictwem zawodowym. Autorka charakteryzuje te obszary, a następnie odnosi je do myślenia paradygmatycznego.
In a dynamically changing reality professions are undergoing constant transformations. More often not only the work market, but also practice verifies the usefulness of a profession. They also influence changes in activities and force a change in the philosophy of performing a job. In light of the above-mentioned observation the author takes up the theme of roles brought towards the career counsellor by the contemporary world. She brings the reader into the world of coaching, mentoring, facilitation, areas of activity of people professionally involved with career counselling. The author characterises these fields and then relates them to pragmatic thinking.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2010, 1(62); 78-89
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of Human Potential for Sustainable Development in the Chernihiv Region of Ukraine
Autorzy:
Revko, Alona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1390632.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Tematy:
the human potential
modernization
modernization of human potential
wages
education
facilitating
social infrastructure
Opis:
The article deals with the basis that human potential development is the most valuable resource of any society. Empirical research has been carried out to determine what expenditures and population opinion influence the formation of the human potential. The author’s definitione of “modernization of the human potential” has been suggested. The impact of income and expenditure of the household on the qualitative improvement of human potential was examined. It was established that education is the most important component of human development which provides wider choices for a person, shaping the quality of life. Implementing the method of facilitating as a basic tool of informal education was determined to be one of the directions of modernization of the educational system in Ukraine. It has been proved that overcoming negative effects in the employment sphere, improvement of the wage policy, and the development of social infrastructure are the priorities of sustainable development of within a region.
Źródło:
Studia Periegetica; 2016, 15(1); 99-114
1897-9262
2658-1736
Pojawia się w:
Studia Periegetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 61

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies