Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ethnic diversity" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 34
Tytuł:
„Czy Łemkowie chodzą w dżinsach?” wielokulturowość w Polsce jako kapitał i jako obciążenie
DO THE LEMKOS WEAR JEANS? MULTICULTURALITY IN POLAND AS A CAPITAL AND AS A BURDEN
Autorzy:
Pasieka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/597643.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
DOMINATION
ETHNIC AND RELIGIOUS DIVERSITY
MAJORITY-MINORITY RELATIONS
MULTICULTURALITY
Opis:
Te article aims at inquiring whether using the category of 'multiculturality' in the analysis of the contemporary Polish society is at all meaningful. Building on the material from ethnographic feldwork carried in an ethnically and religiously diverse community, it argues that the study of diversity in Poland needs to take into consideration one basic fact: namely to recognize that diversity in Poland has been developing in the context of one dominant culture and that this context strongly infuences the relations between the majority and the minorities. In so doing, the article demonstrates that not only does the category of 'multiculturalism' is misused in the Polish scholarly discourse, but that it obscures the problem of domination and, rather than promoting diversity, it consolidates a view of a monocultural society.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2012, 20; 35-52
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
70 lat do różnorodności. Mniejszości narodowe i etniczne w Polsce
70 years for diversity. National and ethnic minorities in Poland
Autorzy:
Chodubski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/901958.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
Tematy:
kultura polityczna
mniejszości narodowe i etniczne
państwo, polityka świadomość etniczna
ethnic awareness
national and ethnic minorities
political culture
politics, state
Opis:
This study it indicates that in the last 70-year period, i.e. since the end of World War II, national and ethnic minorities have been and are the object of manipulation of political ideologies of the state and its organs. The legal solutions at the global and Eu-ropean level influence on embedding their DIVERSITY. Their leaders are important in maintaining the cultural identity of the minorities. In the process of globalization, they are assigned the role of the opposite pole, i.e. diversification, which is brought primarily to cultivate the heritage of the past. Embedding of DIVERSITY in the life of national and ethnic minorities, stemming from cultural democratization of the state of the civil society (civil participatory) in socio-political practice is the reverse of assumptions. It results in weakening of the social conditions of minorities, which is observed in the local area, including in the Pomeranian.
Źródło:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2016, 13; 395-408
1731-8440
Pojawia się w:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A THINKING PIECE. THE ROLE OF LANGUAGE IN EDUCATION FOR PEACE
Autorzy:
ETEMADIBOUSHERI, SANAZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036275.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
culture of peace
ethnic group
ethnic diversity
non-governmental organizations
equal education.
Opis:
Iran is a country of great ethnic diversity. Although the official language of the country is Farsi, more than 8 other languages and hundreds of dialects are spoken throughout the country. This great ethnic diversity has led to emergence and growth of different cultures and religions (both official and non-official). This great diversity has potential for cultural growth and development. In recent years, many non-governmental organizations have made great efforts to teach children peace in different ways. The biggest motivation for these trainings are: to end misbelieves toward education, and professing to equal citizenship rights for all the ethnic groups. In the past 20 years, the issue of the right to equal education has been a hot topic of discussion in most non-governmental children’s researches. This refers to the promotion of peace culture, by peace-based educational programs for all age groups, from the beginning pre-school education stages. A group of active consultants and educational planners did a lot of work in this way. They held lots of workshops and meetings, and achieved successful programs with positive results.
Źródło:
Society Register; 2019, 3, 4; 199-207
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Afryka i Afrykanie, Inuici i Indianie, czyli o inności etnicznej oraz kulturowej w podręcznikach do edukacji wczesnoszkolnej w latach 1997–2018
Africa and Africans, Inuit and Indians: Ethnic and Cultural Diversity in Early School Education Textbooks, 1997–2018
Autorzy:
Gołębniak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2183543.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
podręcznik
różnorodność etniczno-kulturowa
antropologia edukacyjna
etnografia edukacyjna
wyobrażenia etnograficzne
textbook
ethnic and cultural diversity
educational anthropology
educational ethnography
ethnographic images
Opis:
W artykule podejmuję temat sposobu przedstawiania, reprezentacji i wizerunku różnorodności etnicznej i kulturowej w podręcznikach do pierwszego etapu edukacji, zatwierdzonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej na przestrzeni ostatnich dwudziestu lat, z akcentem na te aktualnie obowiązujące. Przedstawiam w nim wstępne wyniki badań podjętych w tym obszarze w roku szkolnym 2017/18. Obejmują one w głównej mierze analizy podręczników i towarzyszących im ćwiczeń, dopełnione materiałem empirycznym pochodzącym z wywiadów o charakterze nieformalnym, prowadzonych z nauczycielami, bibliotekarzami, księgarzami, studentami i pracownikami wrocławskich hurtowni książek oraz z obserwacji etnograficznych. Taka strategia badawcza, uwzględniająca udzielenie głosu innym, umożliwiła mi spojrzenie na wytwór, jakim jest podręcznik w szerszym, niż wąskometodyczne, świetle. Podręcznik stanowi w takim podejściu kulturowy artefakt, a zarazem element towarzyszący czy wręcz wpisujący się w procesy enkulturacji uczniów, który można analizować i interpretować z pozycji antropologicznych.
In the article, I discuss the presentation, representations and images of ethnic and cultural diversity in government-approved early school education textbooks over the last twenty years, with the focus on the currently used ones. My argument is based on the initial results of a research study launched in 2017. The study mainly involves analyses and interpretations of the textbooks and the empirical data from informal interviews with teachers, librarians, students, and booksellers, as well as from ethnographic observations in school libraries, bookstores etc. This ethnographic research strategy, which makes room for the voice of Others, has helped me explore the product that is a textbook in a wider perspective. In this framework, the textbook is a cultural artefact and at the same time a factor in students’ enculturation which can be analysed and interpreted from anthropological positions.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, Specjalny; 69-84
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Attitudes to the New Ethnic Diversity in Poland: Understanding Contradictions and Variations in a Context of Uncertainty and Insecurity
Autorzy:
Grzymala-Kazlowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790270.pdf
Data publikacji:
2021-06-18
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
The European Values Study (EVS)
new ethnic diversity
attitudes toward migrants
tolerance
(super)diversity
(in)security
uncertainty
Opis:
The European Values Study (EVS), which has been conducted in Poland since 1990, allows changes in attitudes to ethnic diversity to be examined. This text will analyze changes in Poles’ tolerance of “the new others” in the context of uncertainties related to the political, economic, and socio-cultural transformations of the past thirty years, with a focus on the last decade. The paper aims to unpack and understand attitudes to Poland’s new ethnic diversity as well as to analyze the dynamism, relationality, and complexities of these changes. Rich empirical data from the European Values Study, focus-group interviews, and individual in-depth interviews are originally analyzed in relation to the concept of (super)diversity, the notion of (in)security, and the theories of complexity and individualization.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2021, 214, 2; 241-260
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Book Review: Merlin Schaeffer (2014), Ethnic Diversity and Social Cohesion. Immigration, Ethnic Fractionalization and Potentials for Civic Action
Autorzy:
Piekut, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498553.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Opis:
Recent scholarly debates in Europe have become preoccupied with the effects of increased ethnic diversity on social relations, trust and social participation. It has been widely investigated, if and how ethnic diversity impacts the quality of urban and neighbourhood contacts between people of different origins. Particularly, the question whether the increase in ethnic diversification leads to ‘hunkering down’ of social capital (Putnam 2007) or ‘erodes’ trust (Stolle, Soroka, Johnston 2008) could be regarded as a starting point of a dynamic academic discussion in many European countries on so called ‘diversity effects’ at the neighbourhood or local community levels. Here, Merlin Schaeffer’s book Ethnic Diversity and Social Cohesion. Immigration, Ethnic Fractionalization and Potentials for Civic Action arrives as a comprehensive review of to-date debates and methods, it also brings diverse, often contradictory arguments together, and points to new research directions.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2014, 3, 1; 137-140
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comment aborder les sujets tabous en classe de langue : le cas du département de français de l’Université Salahaddin à Erbil en Irak
The way of dealing with taboo topics in a language class: the case of the Department of French at Salahaddin University in Erbil, Iraq
Autorzy:
Abdulbaqi, Ibrahim Khaleel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/683372.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
tabou linguistique
religion
diversité ethnique
strategie
image
coutumes
linguistic taboo
ethnic diversity
strategy
society
customs
Opis:
Teaching a foreign language in a multi-ethnic oriental society is fraught with a lot of linguistic and cultural difficulties, the most prominent of which is the fact that some expressions and topics are considered taboo for religious and/or cultural reasons. This study aims at highlighting some of the words and topics that both students and professors avoid using in French classes at Salahaddin University. The data is collected from teacher-student interaction in the Department of French in Erbil. The prohibited topics usually appear in some basic classes such as literature, French civilization, conversation and translation. We have put forward, at the end of the research, some effective solutions which were reached during the field study.
Le tabou linguistique est considéré comme un des obstacles que l’on peut rencontrer lors de l’enseignement de la langue étrangère notamment dans un pays multiculturel comme l’Irak. Dans cet article, nous jetons la lumière sur les expressions linguistiques et les faits sociolinguistiques jugés tabous par les étudiants du département de français d’Erbil. De même, nous montrons les types de sujets tabous ainsi que les cours dans lesquels ils apparaissent. Nous expliquons également les stratégies menées par les enseignants pour ne pas gêner leurs étudiants. Nous proposons à la fin quelques solutions pratiques pour aborder le tabou linguistique en classe de langue.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica; 2017, 12; 303-309
1505-9065
2449-8831
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethnic and Religious Diversity in the Polish-Lithuanian Commonwealth: A Comparative Perspective. A Report on the Conference Held 19–21 June 2017
Autorzy:
Kuc-Czerep, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/601707.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Źródło:
Acta Poloniae Historica; 2017, 116
0001-6829
Pojawia się w:
Acta Poloniae Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethnic diversity and social capital of the Podlaskie voivodeship
Autorzy:
Bugowski, Łukasz Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2125552.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
social capital
ethnic diversity
regional development
Opis:
Purpose – An assessment of the level of social capital in the context of ethnic diversity using the example of the Podlaskie voivodeship. Furthermore, showing the relationship between social capital and local and regional development.Research method – Quantitative and comparative analyses of selected indicators of the surveyed terri-torial units (powiats of the Podlaskie Voivodeship) while maintaining the criterion of ethnic diversity. Data from the Central Statistical Office (Local Data Bank) and the National Electoral Commission for the period 2010-2018 were used.Results – The level of social capital is higher in multi-ethnic powiats, in particular as far as the civic dimension is concerned, which is measured by the use of passive and active voting rights. Similarly, the number of foundations, associations and social organizations per 1,000 inhabitants is higher in multi-ethnic powiats. As far as the level of entrepreneurship is concerned, the majority of powiats of diversi-fied nationalities is insignificant, while single-nation powiats have higher rates in relation to member-ship in sports clubs.Originality / value / implications / recommendations – A thesis which is popular in the subject literature that ethnically diverse areas are characterized by lower social capital is not true in the case of the Podlaskie voivodeship, in which ethnic groups have been present for centuries. Consequently, it may be assumed that ethnic diversity has a negative impact on the level of social capital only temporarily.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2019, 4(98); 69-83
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethnic diversity in the construction of life stories in Latvia
Autorzy:
Garda-Rozenberga, Ieva
Zirnīte, Māra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/676448.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
ethnicity
oral history
life stories
social memory
identity
Opis:
Ethnic diversity in the construction of life stories in LatviaLatvian society is ethnically diverse and has the largest proportion of ethnic minorities of the three Baltic States. The article draws upon life-story research with respondents from Russian and Romany communities in Latvia. These communities have different social, historical and cultural experiences, thereby allowing them to be contrasted and compared. Ethnic diversity can be considered one of the benefits of Latvia’s cultural identity because it provides the opportunity not only to become acquainted with the characteristics and uniqueness of each culture but also to establish which traits unite these cultures, thereby creating a harmonious space which can accommodate cultural diversity. Biographical interviews facilitate the juxtaposition and comparative interpretation of cultural values, ways of belonging, and the articulation of collective memory in different ethnic groups.The article expands the analytical part of the sources: how the personal life stories are connected with the broader (general) social and historical narratives. A few samples are used to characterise narration techniques, cultural references in the construction of life stories and its layout, as well as imagery. The main feature studied in the article is self-positioning in the general course of history and in the history of the defined geographical space – Latvia. Zróżnicowanie etniczne w konstruowaniu historii życia na ŁotwieSpołeczeństwo łotewskie jest zróżnicowane etnicznie i spośród trzech państw bałtyckich ma największy odsetek mniejszości etnicznych. Artykuł opiera się na badaniach nad historią życia respondentów pochodzących z zamieszkujących Łotwę mniejszości rosyjskiej i romskiej. Mają one odmienne doświadczenia społeczne, historyczne i kulturowe, dzięki czemu można je zestawiać i porównywać. Zróżnicowanie etniczne może być uważane za jedną z zalet tożsamości kulturowej Łotwy, ponieważ stwarza możliwość nie tylko poznania cech i unikatowości każdej z kultur, lecz także pozwala ustalić, które cechy spajają te kultury, tym samym stwarzając harmonijną przestrzeń, w której jest miejsce na różnorodność etniczną. Wywiady biograficzne ułatwiają wzajemne przeciwstawienie i porównawcze interpretacje wartości kulturowych, sposobu przynależenia, jak też artykułowania pamięci zbiorowej u różnych grup etnicznych.Artykuł poszerza część analityczną źródeł w kwestii, jak osobista historia życia łączy się z szerszymi, ogólnymi narracjami społecznymi i historycznymi. Na kilku przykładach scharakteryzowano zarówno techniki narracji, odniesienia kulturowe w budowaniu historii życia i ich układów, jak też obrazowania. Zasadniczą cechą badaną w tym artykule jest autosytuowanie siebie w ogólnym przebiegu historii i w historii określonej przestrzeni geograficznej na Łotwie.
Źródło:
Acta Baltico-Slavica; 2017, 41
2392-2389
0065-1044
Pojawia się w:
Acta Baltico-Slavica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethnic diversity or ethnic disintegration for the existence of a contemporary conflict
Autorzy:
Piątek, Jarosław J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2026771.pdf
Data publikacji:
2010-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
contemporary politics
ethnic culture
military conflicts
Opis:
In many analysis of contemporary military conflicts, their ethnicity is emphasized. Ethnic dissimilarities are indicated as the main element which causes diversity leading to even very dramatic events. For some people dissimilarity is a possibility of marginalization, for others a possibility of arousing some values which nowadays are very often treated as secondary. Ethnicity has a changeable character resulting from the process of its settling. It cannot be seen according to the rights characteristic for former processes. To what extend does the category change in the contemporary world? Isn’t it used only in order to hide a lack of communication and reluctance to compromises? Isn’t ethnicity manipulated by polititians, very o! en temporarily understanding interest of people communities, who because of very low reasons oppose symbolism of ethnicity to arising processes of modernization? Or maybe ethnicity is another “magic charm” which we use so easily sitting in a “quiet” of a political stability. The process which can be easily placed in universalism and hardly in rationalism.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2010, 39; 292-303
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethnic Politics in Sudan: Dynamics of Instability
Autorzy:
Musa, Abdu Mukhtar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2205026.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
diversity
ethnic identities
tribal conflicts
(in)stability
marginalisation
democracy
Opis:
This paper explains how multiple identities have been formed in this highly diversified country through a historical and descriptive approach. The main objective of this paper is to probe the depth of the root causes of instability and civil wars in Sudan and examine the major factors of conflicts in the country since its independence from Britain in 1956. It also aims at explaining the dynamics that are interacting in Sudan’s political scene and perpetuating instability. The paper is based on the hypothesis that Ethnic identities and tribal politics – practised by the ruling elite – hinder stabilisation and democratisation. It notes that the failure of the political elite to create a ‘melting pot’ for the diverse society resulted in a crisis of identity and conflicts and jeopardised national unity. The outcome of this is the secession of the South (in 2011) and the continuation of tensions in other “marginalised areas such as Darfur, South Kordofan, and the Blue Nile State. The absence of adequate and sound democracy, a lack of rational governance, and equitable socio-economic development aggravated grievances and led to wars in the country’s south, west, and east. The paper believes that it is not only diversity that matters but that many other factors do – notably the failure of the elite to adopt sound policies for properly managing diversity. The paper suggests some sort of consociationalism along with proportional representation to put an end to military interventions and civil wars.
Źródło:
African Journal of Economics, Politics and Social Studies; 2022, 1; 77-88
2956-2686
Pojawia się w:
African Journal of Economics, Politics and Social Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Islam we współczesnych Chinach
Islam in contemporary China. The Hui Muslims in the face of the governments idea of modernity
Autorzy:
Kołodziej, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/540017.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geopolityczne
Tematy:
Chiny
muzułmanie
Hui
tożsamość
zróżnicowanie etniczne
China
Muslims
identity
ethnic diversity
Opis:
Artykuł zawiera charakterystykę grupy etnicznej Hui, czyli Chińczyków wyznających islam, zamieszkujących głównie prowincje Ningxia i Kansu położone na Szlaku Jedwabnym oraz tworzących zwarte społeczności w niektórych wielkich miastach Chińskiej Republiki Ludowej (np. Xi-an). W szczególności ukazane są problemy szczególnej tożsamości Hui i ich stosunki tak z większością Han, jak i z zamieszkującymi Chiny narodami muzułmańskimi. Muzułmanie chińscy zmuszeni byli w ostatnich dekadach do kilkukrotnego przystosowywania się do warunków wynikających ze zmian w polityce komunistycznych władz, a obecnie starają się spełniać oczekiwania, jakie wynikają z rozwoju kosmopolitycznego społeczeństwa konsumpcyjnego. Na ich sytuację wpływa z jednej strony polityka władz komunistycznych dążących do utrzymania dobrych stosunków z państwami muzułmańskimi, z drugiej pomoc udzielana przez te państwa, a także okoliczności wynikające z konfliktów z udziałem państw islamskich, jakie mają obecnie miejsce.
he article contains the characteristics of the Hui ethnic group, or Chinese Muslim, mostly living in the provinces of Ningxia and Kansu located on the Silk Road and forming compact communities in some large cities of the People’s Republic of China (eg. Xi-an). In particular the problems of the Hui specific identity are shown as well as their decades the Chinese Muslims were several times forced to adapt to the conditions resulting from changes in the policy of the communist authorities, and are now trying to meet the expectations that arise from the development of a cosmopolitan consumer society. Their situation is affected by the policy of the communist authorities seeking to maintain good relations with the Muslim countries on the one hand, and by the assistance provided by those countries, and the circumstances arising from conflicts involving Islamic countries, which are currently taking place.
Źródło:
Przegląd Geopolityczny; 2016, 16; 43-58
2080-8836
2392-067X
Pojawia się w:
Przegląd Geopolityczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Learning and Teaching Opportunities of Ethnic Minorities in Multicultural China. Unity, Diversity or Critical Pluralism?
Autorzy:
Mańkowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644946.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
minority education
China
school in China
religion
language
minzu
Opis:
This article explores current issues of minority education in China, especially in the context of religion and language education. In the first part of the article, the author describes (1) cultural and political framework of Chinese education in general and (2) current educational conditions, also discussing differences in educational attainment for minority groups in China. The second part of the article presents the situation of minority religions, which is not really recognised in state schooling in China. The author shows educational examples from the Tibet region and from Muslim education. The third part of the article explores another major challenge related to ethnic minority schooling, which is language diversity. In the final part of the paper, the author tries to comment on Chinese minority education dilemmas and concludes with some social recommendations.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2019, 15, 1; 69-81
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Linguistic diversity and ensuring the rights of ethnic minorities in Southeast Asia
Różnorodność językowa a zapewnienie praw mniejszości etnicznych w Azji Południowo-Wschodniej
Autorzy:
Do, Ngan Doanh M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442310.pdf
Data publikacji:
2018-06-20
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
human rights
ethnic minorities
Southeast Asia
prawa człowieka
mniejszości etniczne
Azja Południowo-Wschodnia
Opis:
Under human rights-based approach, language is seen as the primary means for communicating the needs and implementation of human rights. In judicial activities, in the least developed countries and developing countries, ethnic minorities may face barriers even when performing the most basic human rights. Nowadays, the Southeast Asian has over 700 ethnic groups living together. In the context of linguistic diversity in Southeast Asia so, the issue on ensuring the rights of ethnic minorities in the countries in this area is set out urgently. This article will present on linguistic diversity in Southeast Asia and ensuring the rights of ethnic minorities in this region.
Zgodnie z podejściem opartym na prawach człowieka, język jest postrzegany jako podstawowy sposób komunikowania potrzeb oraz przestrzegania praw człowieka. W najsłabiej rozwiniętych krajach i krajach rozwijających się mniejszości etniczne podczas działań przed sądem mogą napotykać bariery nawet w przypadku najbardziej podstawowych praw człowieka. Obecnie w Azji Południowo-Wschodniej mieszka ponad 700 grup etnicznych. W związku z różnorodnością językową kwestia zagwarantowania praw mniejszości etnicznych w krajach w tym obszarze jest pilna. W artykule przedstawiono różnorodność językową w Azji Południowo-Wschodniej i kwestie gwarancji praw mniejszości etnicznych w tym regionie.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2018, 1; 45-53
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 34

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies