Wszystkie pola: educational institute - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: A Study of Social Networks for Maritime Education and Training
Autorzy:: Takimoto, T.
Furusho, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/116872.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:: maritime education and training (MET)
social networks
maritime company
maritime educational institute
teaching staff
personality
supply chain management (SCM)
BIMCO
Opis:: This study analyzes the role played by social networks in maritime education and training. The objective of this study is to investigate the shortage of seafarers in maritime global transportation, as mentioned by the BIMCO. The authors divide the processes of maritime education and training into two categories: “Maritime educational institute” and “Maritime Company.” These are not systematically connected but are found in the processes between social networks; it has the social networks to both. Therefore, teaching staff members, in their roles as job advisors in “Maritime educational institutes,” use social networks in conjunction with “Maritime companies.” The teaching staff members communicate with students using these processes. The teaching staffs are the carriers in regard to how these processes are related. This study surveyed aspects of “personality” and “social networks” pertaining to teaching staffs and quantitatively analyzed the processes related to social networks.
Źródło:: TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2016, 10, 3; 409-414
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:: TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Feathers of educational and research institute
Cechy naukowo-dydaktycznego kształcenia uniwersyteckiego
Autorzy:: MAKODZEI, Liudmyla
YAZUN, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/457919.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: university teaching
teaching learning-science
dydaktyka szkoły wyższej
kształcenie naukowo-dydaktyczne
Opis:: In the article there are pointed problems and prospects of education and Research University. There are listed their features. Example-induced the educational and research university in Ukraine – the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine
W artykule wskazano problemy i perspektywy kształcenia naukowo-badawczego. Omówiono jego cechy. Kształcenie naukowo-dydaktyczne na poziomie uniwersyteckim na Ukrainie opisano na przykładzie Narodowego Uniwersytetu Przyrodniczego i Zasobów Przyrody Ukrainy w Kijowie.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 112-117
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Project of Research in the Re-educational Institutes of the Czech Republic in the Period from 2006 to 2008
Autorzy:: Sekera, Julius
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/43177370.pdf
Data publikacji:: 2007-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: educational institute
pedagogical staff
climate
community and subordinate culture and style of management
professional curriculum vitae of educators and teachers
educational and psychotherapeutic procedures
Opis:: The report deals with the project of research in pedagogical staffs in educational institutes within the Czech Republic. The research is planned for three years, i.e. 2006–2008. At the first stage there will be the institutions chosen which are close to the so-called community system by their nature, and on the contrary, the institutions which are run in a classical subordinative way. These two groups of institutions will be subsequently subjected to an analysis.
Źródło:: The New Educational Review; 2007, 13; 217-230
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Educational and scientific activity of institute of motor vehicles and transportation faculty of mechanical engineering military university of technology
Autorzy:: Kałdoński, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/246208.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Instytut Techniczny Wojsk Lotniczych
Tematy:: history
educational scientific and research areas
awards and commendations
Opis:: The paper presents some information about the Institute of Motor vehicles and Transportation. The presented Information is about history, current structure and staff of the Institute of Motor vehicles and Transportation. The Principals of the Institute since his establishment are mentioned. In this article are also presented educational activity of the Institute i.e. stationary and non-stationary commercial studies (1st and 2nd degree), Ph.D. studies (3rd degree), post-graduated studies and specialized courses. In the article are presented example educational and research equipment. Moreover, priority scientiflc and research areas and selected research results and appHcations carried out at the Institute of Motor Vehicles and Transportation, i.e. at his three departments are presented here. Scientiflc research projects realized nowadays, which are financed by the Ministry of Science and High Education, also are specified. The selected awards and commendations are presented too. Thus it is clearly visible that the Institute of Motor Vehicles and Transportation actually is good arrangement to education the civilian and military students as well as to realization the research work, particularly for Military Forces.
Źródło:: Journal of KONES; 2009, 16, 1; 9-20
1231-4005
2354-0133
Pojawia się w:: Journal of KONES
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: I Kongres Polskiej Edukacji „Jakość edukacji powstaje w szkole”, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa, 5-6 czerwca 2011
The First Congress of Polish Education “The quality of education comes from school”, Institute for Educational Research, Warsaw, June 2011
Autorzy:: Stoch, Elżbieta
Stoch-Łukianiuk, Barbara
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2037792.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:: Roczniki Pedagogiczne; 2012, 4(40), 2; 154-164
2080-850X
Pojawia się w:: Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: "Ruch w świecie zwierząt" - przykład edukacyjnej ścieżki zdrowia Instytutu Badawczego Leśnictwa w Sękocinie Starym
"The movement in the animal world"- an example of the educational trail of the Forest Research Institute in Sekocin Stary
Autorzy:: Gluch, G.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882314.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2013, 15, 1[34]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Działania Muzeum Geologicznego Państwowego Instytutu Geologicznego – Państwowego Instytutu Badawczego prowadzone w celu wykorzystania edukacyjnego i ochrony starych kamieniołomów
Educational activities of the Geological Museum of the Polish Geological Institute - National Research Institute conducted for the protection of old quarries
Autorzy:: Krzeczyńska, Monika
Wierzbowski, Andrzej
Woźniak, Paweł
Świło, Marlena
Chećko, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2076105.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:: ochrona różnorodności biologicznej
geoedukacja
geoturystyka
kamieniołomy
geodiversity protection
geoeducation
geotourism
quarries
Opis:: The pits that left after exploitation of solid rock minerals are extremely interesting geological objects. They contain records of ancient processes that led to the exposure of rock formations, allowing the timing of these processes. The data obtained from abandoned quarries can be used for scientific studies, but it can also be applied in all activities aimed at popularizing knowledge about a biotic nature. Therefore, these localities should be under legal protection or at least secured against devastation, which often faces considerable difficulties. The Geological Museum has undertaken actions aiming at the protection of abandoned quarries, most often in the form of projects dedicated to geotourism management and creating geotourist trails. These projects are a chance to save important geosites from devastation, overgrowing by vegetation, or fading into oblivion. The article presents case studies of successfully managed old quarries, as well as failed attempts.
Źródło:: Przegląd Geologiczny; 2020, 68, 3; 187--193
0033-2151
Pojawia się w:: Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Обставини відкриття Політехнічного інституту в путівниках по Києву (1900 р. – початок ХХ ст.)
Circumstances of the Opening of the Polytechnic Institute in Guides to Kyiv (1900 – Early 20th Century)
Autorzy:: Шевчук, Т.В.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/22683649.pdf
Data publikacji:: 2022-10-27
Wydawca:: National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History
Tematy:: Київ кінця ХІХ – початку ХХ ст.
заклад освіти
повсякдення
мікроісторія
Київський політехнічний інститут
мандрівник
Kyiv at the end of the 19th – early 20th century
educational institution
everyday life
microhistory
Kyiv Polytechnic Institute
traveller
Opis:: У ХІХ – на початку ХХ ст. на Києві, місті, яке приваблювало багатьох відвідувачів, позначалися загальнодержавні тенденції в розвитку вугільної, металургійної, машинобудівної, легкої, харчової промисловості, сільського господарства, а разом з тим – брак інженерів, агрономів і техніків. На цьому тлі виникла гостра потреба в заснуванні у Києві вищого закладу технічної освіти, яким і став Київський політехнічний інститут, відкритий 1898 р.Водночас саме в цей період туризм, котрий раніше був радше доповненням до паломництва, поступово переростав у масовий, відповідно й путівники, як видання, де окреслюються варті уваги маршрути, ставали все популярнішими. Тож важливо простежити, як новий виш входив до сфери уваги відвідувачів міста, і яку роль у цьому відігравали автори путівників – цінних комплексних джерел із історії міського повсякдення. У статті розглядаються особливості висвітлення в путівниках по Києву обставин відкриття Київського політехнічного інституту. Можна зробити висновки, що найбільше інформації про обставини відкриття Київського політехнічного інституту міститься в тих путівниках (крім К. Свірського), які вийшли друком одразу незабаром після відкриття цього закладу освіти (1900 р. і 1901 р.), хоча один із них – перевидання М. Сементовського – в першу чергу орієнтувався на паломників, а тільки в другу – на світських гостей міста. Ймовірно, укладачі прагнули зафіксувати як найдокладніше ще незавершений процес, який розгортався перед ними. В. Чеховський, котрий відкрито позиціонував свою роботу як присвячену модерним рисам тогочасного Києва, розкрив у ній головні, на його думку, передумови, та ключові аспекти постання інституту від планування до реалізації конкретизованого проекту, а серед найвизначніших залучених осіб не обійшов увагою етнічно споріднених із собою поляків, проте не перебільшував їхньої ролі. Пізніші видання вже не виходять за межі розміщення інформації, на думку авторів, найважливішої для середньостатистичних мандрівників. Впадає в око наголошування навіть при найбільш стислому висвітленні подій великої ролі пожертв від приватних осіб, часом із вказівкою вартості проекту.
In the 19th and at the beginning of the 20th century. in Kyiv, a city that attracted many visitors, nationwide trends in the development of the coal, metallurgical, machine-building, light, food industry, and agriculture industries were marked, and at the same time, there was a lack of engineers, agronomists, and technicians. Against this background, there was an urgent need to establish a higher institution of technical education in Kyiv, which became the Kyiv Polytechnic Institute, opened in 1898. At the same time, it was during this period that tourism, which before was rather a supplement to pilgrimage, gradually grew into a mass one, and accordingly, guides, as a publication outlining noteworthy routes, became more and more popular. Therefore, it is important to trace how the new university entered the sphere of attention of visitors to the city, and what role the authors of guidebooks – valuable comprehensive sources on the history of everyday life in the city – played in this. The article examines the peculiarities of coverage in Kyiv guidebooks of the circumstances of the opening of the Kyiv Polytechnic Institute. It can be concluded that the most information about the circumstances of the opening of the Kyiv Polytechnic Institute is contained in those guides (except K. Svirskiy) that were published immediately after the opening of this educational institution (in 1900 and 1901), although one of them – a reprint of M. Sementovskyi – in the first in the first turn it was aimed at pilgrims, and only in the second – at social guests of the city. Probably, the compilers sought to record as accurately as possible the still unfinished process unfolding before them.V. Chekhovsky, who openly positioned his work as dedicated to the modern features of the Kyiv of that time, disclosed in it the main, in his opinion, prerequisites and key aspects of the establishment of the institute from planning to the implementation of a concrete project, and among the most prominent persons involved, he did not overlook those ethnically related to Poles, but did not exaggerate their role. Later editions do not go beyond the placement of information, according to the authors, most important for average travellers. Even in the most succinct coverage of events, the importance of the role of donations from private individuals is noticeable, sometimes with an indication of the cost of the project.
Źródło:: Проблеми всесвітньої історії; 2022, 19; 189-197
2707-6776
Pojawia się w:: Проблеми всесвітньої історії
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ ЛУГАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО В СИСТЕМЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ
THE INSTITUTE OF CULTURE AND ARTS OF LUGANSK TARAS SHEVCHENKO NATIONAL UNIVERSITY IN THE SYSTEM OF MUSIC EDUCATION OF UKRAINE
Autorzy:: Сташевская, Инна
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/566496.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:: Институт культуры и искусств Луганский национальный университет
имени Тараса Шевченко
система музыкального образования в Украине
учебные заведения Украины
Institute of Culture and Arts
Lugansk Taras Shevchenko National University
the system of musical education in Ukraine
educational institutions of Ukraine
Opis:: The article discusses the activities of the Institute of Culture and Arts at Lugansk’s Taras Shevchenko National University, in the context of music education in the Ukraine following the signing of the Bologna Declaration. This paper reviews the system of amateur/ professional music education in different institutions in the Ukraine. Professional activities of the selected faculty members working at the Institute are highlighted. Additionally, this essay discusses the types of specialized training in the field of musical culture offered by the Institute.
Źródło:: Ars inter Culturas; 2015, 4; 217-228
2083-1226
Pojawia się w:: Ars inter Culturas
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Rola rodziny, szkoły i Kościoła w wychowaniu młodzieży na podstawie badań Instytutu Pedagogiki Zintegrowanej
The tasks of the family, school and the Church in the upbringing of young people, according to the research of the Institute of Integrated Pedagogy
Autorzy:: Polny, Michał
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1009087.pdf
Data publikacji:: 2018-06-08
Wydawca:: Akademia Katolicka w Warszawie
Tematy:: wychowanie
wychowanie chrześcijańskie
środowiska wychowawcze
autorytet rodzicielski
wychowanie w szkole i parafii
Christian upbringing
educational environments
parental authority
education in school and parish
Opis:: Many institutions deal with the problem of bringing up children and young people. One of them is the Catholic Church. The 21st century is a time when some scientists claim that the parental education authority has disappeared, teachers have become only communicators of knowledge in lessons and the Church is a relic of a bygone with no right to take care of the younger generation. Facing such postulates, pedagogues and psychologists associated in the Institute of Integrated Prophylaxis decided to carry out statistical research. The purpose of this surveys was, to indicate the impact of particular educational environments on young people.The authors of the study showed that the child, even if it does not show, very o@en needs the parents authority. This situation positively affects the child's development and protects children and adolescents from harmful situations. Young people expect to be heard and understood. The dialogue is easiest way to prevent the emergence of risky and anti-social behavior in children’s life. Similar tasks, especially in relation to children from broken families, have teachers. More than half of young people point from one to several teachers who were important to them in matters of life. It has also been proved that religious education and the activity of various religious groups, headed by the Catholic Church, constitute an important help in the process of education. Those people for whom faith is important, who live according to religion, are much less susceptible to the emergence of different educational problems in their lives.In conclusion, it should be noted that the research took into account the activity of these three environments without taking into account the cooperation of these institutions. Cooperation could reduce the appearance of various problems to zero.
Źródło:: Warszawskie Studia Teologiczne; 2018, 31, 2; 146-164
0209-3782
2719-7530
Pojawia się w:: Warszawskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "educational institute" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język