Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "early life" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 85
Tytuł:
„Niecodzienna codzienność” w projektowaniu działania nauczyciela, czyli o wychowaniu małego dziecka w dyskursie studentów pedagogiki
„Unusual everyday” in designing a teacher’s actions, or about education of a small child in the discourse of students of pedagogical sciences
Autorzy:
Grochowalska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428572.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
everyday life
everyday education
teacher
early education
życie codzienne
codzienność wychowania
nauczyciel
wczesna edukacja
Opis:
The article is focused upon some items pertinent to the interpenetration of the everyday/ non-everyday of education. Particular attention is paid to the need of opening of prospective teachers to new experiences, of making an attempt at understanding what their source is, and eventually, what consequences they might cause for the adopted educational activities. This text constitutes an introduction to the question of preparing teachers for making an eff ort aimed at designing everyday educational actions in non-obviousness, or ambiguity. The submitted research project was aimed at finding an answer to the question to what extent the dimension of everyday and non-everyday of education is present in projects pertinent to professional activities and elaborated by teachers. According to the results, the professional beliefs of prospective teachers of a small child concerning the quotidian education do not belong to the description of the generation of the young. While in one’s personal life non -ordinary events seem to be obvious, they are left out in relation to education.
W artykule skoncentrowano się na problematyce przenikania się codzienności/niecodzienności wychowania. Szczególną uwagę skierowano na potrzebę otwarcia się przyszłych nauczycieli na nowe doświadczenia, na próbę zrozumienia, co jest ich źródłem oraz jakie mogą mieć konsekwencje dla podejmowanych działań wychowawczych. W prezentowanych projekcie badawczym poszukiwano odpowiedzi na pytanie o to, w jakim zakresie w projektach profesjonalnych działań konstruowanych przez pedagogów obecny jest wymiar codzienności/niecodzienności wychowania. Wyniki ujawniają, że przekonania zawodowe przyszłych nauczycieli małego dziecka dotyczące codzienności wychowania nie wpisują się w charakterystykę pokolenia młodych. O ile w życiu osobistym zdarzenia niecodzienne są oczywistością, o tyle w odniesieniu do wychowania są wymiarem pomijanym.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2018, 1 (22); 207-218
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezrefleksyjna codzienność refleksyjnych uczniów, czyli polska edukacja wczesnoszkolna z podręcznikiem w tle
Non-reflexive everyday life of the reflexive students – Polish early school education with a textbook in the background
Autorzy:
Szyller, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387559.pdf
Data publikacji:
2018-05-25
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
student’s book
early education
participation research
every-day reality
reflectiveness
recreating
Opis:
This article presents my own research results. The research consists of the third-graders’ opinions about the textbook role and usefulness in the teaching process and the analysis of children’s experiences connected to the educational packets in the school practice. The qualitative data had been gathered trough focus interviews and enriched with the analysis of students’ works. As the research shows, the children’s negative perception of everyday school life seems to origin in the teachers’ admiration to go through the textbooks page by page and students’ subjection to the textbooks packets. Everyday work with the textbook forces children to make often anti-developmental tasks and to resign from divergent and creative thinking in favor of acting according to the designated algorithm. The modern school with the textbook on the pedestal is changing into a space with growing restrictions. The creation of independent subjects is giving place to the formation of other-directed individuals, lacking of the ability to think reflective, which is an important change catalyst.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 40, 1; 50-60
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Certain aspects of the early life history of krill Euphausia superba Dana (Crustacea)
Autorzy:
Witek, Zbigniew
Koronkiewicz, Andrzej
Soszka, Grzegorz Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058181.pdf
Data publikacji:
1980
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Antarctic
krill
early life history
Źródło:
Polish Polar Research; 1980, 1, 4; 97-115
0138-0338
2081-8262
Pojawia się w:
Polish Polar Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chemical exposure early in life and the neurodevelopment of children – an overview of current epidemiological evidence
Autorzy:
Jurewicz, J.
Polanska, K.
Hanke, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/49646.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Opis:
A number of chemicals have been shown to demonstrate neurotoxic effects either in human or laboratory animal studies. This article aims at evaluating the impact of exposure to several chemicals including: organophosphate, organochlorine pesticides, polychlorinated biphenyls (PCBs), mercury and lead on the neurodevelopment of children by reviewing the most recent published literature, and answer the question whether any progress has been made in the epidemiology of the neurodevelopment of children induced by exposure to those chemicals. The result of the presented studies show that exposure to the above-mentioned chemicals may impair the neurodevelopment of children. Neonates exposed to organophosphate pesticides demonstrated a higher proportion of abnormal reflexes, and young children had more attention problems. Exposure to organochlorine pesticides in children was associated with alertness, quality of alert responsiveness, cost of attention and other potential attention associated measures. The majority of studies indicate the negative impact of lead exposure at the level <10 μg/dl or even <5 μg/dl on the neurodevelopment of children. The results of studies on exposure to PCBs, mercury, and their effect on neurodevelopment are inconsistent. Some suggest that prenatal exposure to PCBs and mercury is related to performance impairments, attention and concentration problems, while other do not present any statistically significant association. The studies were mostly well designed, using prospective cohorts with the exposure assessment based on the biomarker of exposure. Concerning the covariates and confounders affecting the endpoints in most of the presented studies, confounders were included in data analysis. In order to recognize the early cognitive, motor and language outcomes of chemical exposures, well standardized tools were used for evaluating the neurodevelopmental effects and offer an early and fairly comprehensive measure of child development. Because the neurotoxicants may cross the placenta and the fetal brain, exposure consideration regarding the reduction of exposure to those chemicals should be implemented.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2013, 20, 3
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Child negligence and criminal onset in ex-prisoners’ early life stories
Zaniedbane dzieciństwo i inicjacja przestępcza w biografiach byłych więźniów
Autorzy:
Kacprzak, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651609.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
inicjacja przestępcza
byli więźniowie
zaniedbane dzieciństwo
wykluczenie społeczne
metoda biograficzna
wywiad narracyjny
criminal onset
ex-prisoners
neglected childhood
social exclusion
biographical method
narrative interview
Opis:
Socjologiczne analizy etiologii zachowań przestępczych wyróżniają szereg czynników kryminogennych, wśród których szczególne znaczenie przypisuje się środowiskowemu kontekstowi funkcjonowania jednostki. Inicjacja aktywności przestępczej ma najczęściej miejsce w okresie wczesnej młodości. Stąd też badacze problematyki zwracają uwagę na relacje społeczne jednostki w środowiskach socjalizujących. Jednocześnie badania i analizy życiorysów przestępców wskazują, że znaczna część z nich rekrutuje się ze środowisk doświadczających silnej marginalizacji w wielu ważnych aspektach funkcjonowania w społeczeństwie, dostarczając tym samym kolejnych argumentów na rzecz związków między wykluczeniem społecznym i przestępczością. Celem artykułu jest charakterystyka środowiskowych uwarunkowań wejścia na drogę konfliktu z prawem w biografiach przestępców. Autor odwołuje się do materiału empirycznego zebranego w toku badań własnych – wywiadów narracyjnych ze skazanymi oraz byłymi więźniami.
Sociological analyzes of the etiology of criminal behavior are distinguished by a number of criminogenic factors, among which a particular importance is attributed to the environmental context of the individual’s functioning. The initiation of criminal activity frequently takes place in the period of early youth. Hence, special attention is paid to individual’s relations in socializing environments. At the same time, studies and analyzes of biographies of criminals indicate that a significant part of offenders were raised in communities experiencing deep marginalization in many important aspects of functioning in social life, thus providing further evidence for the long-recognized connections of social exclusion and crime processes. The aim of the article is to characterize the environmental conditions of entering the path of conflict with the law in the biographies of criminals. The author refers to empirical material collected in the course of his own research – narrative interviews with convicts and former prisoners.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2019, 71; 51-66
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children’s experience of distance learning – the everyday life of first graders
Autorzy:
Bonar, Jolanta
Zbróg, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36450748.pdf
Data publikacji:
2022-07-18
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
early education
everyday school
pandemic
Opis:
The purpose of this paper is to present the everyday school life of younger pupils in pandemic times. The rationale behind the study (conducted from the child’s perspective) lies in the conviction that minors are active actors who understand and interpret the social reality around them and, therefore, are the most reliable source of information (for adults) on the meaning of everyday situations for them (Corsaro, 2005). The research material was collected through a focus group interview with first grade pupils from selected primary schools in Poland. This helped the authors understand children’s experience of distance learning. Analysis of the collected material reveals the many and diverse experiences children have regarding e-learning. The study makes it possible to identify the main categories impacting their daily school-related activities, the tangible environment that constitutes the physical space behind these activities, and the accompanying emotions.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(2 (39)); 103-117
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CONCEPTUAL APPROACHES TO THE EDUCATION OF LIFE - MEANINGFUL VALUES OF TEENAGERS AND EARLY ADOLESCENCE IN UKRAINE
Autorzy:
ZHURBA, KATHERINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460681.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
teenagers
early adolescence
the result of upbringing
life values
experimental activity
Opis:
The article presents the conceptual approaches to the upbringing in the education of life-meaningful values of teenagers and early adolescence in Ukraine. The definition of life-meaningful values has been given up. The major problems and contradictions in the upbringing of the Ukrainian children were paid attention to. The dependence of the result of upbringing, from the desire and the participation of all actors: children, parents, teachers is pointed out. Conceptual approaches to education of life values meaning are analyzed on the methodological, theoretical and practical levels. The aspects of the previous researches have been underlined. In this context, a systematic approach determines the integrity of the educational process in primary and high school. Synergetic approach combines the organization and self-organization of the growing personality. Humanistic approach recognizes each child's highest value at school, family, and society. Personal-centered approach provides individual attention to him, to free choice of that or other life-meaningful values. Activity approach provides practice and deed activity of children and shows how the value of the meaning of life affects the behavior of the individual. The theoretical level of substantiation of the concept of education of children of teenagers and early youth gives ability to define key points and concepts. Practical level implies the corresponding experimental activity, the determination of appropriate pedagogical conditions, the selection of content, forms and methods of education of teenagers and early adolescence. Conceptual approaches offer the opportunity to develop a modern system of education of the values of the meaning of life of teenagers and early adolescence in Ukraine. Implementation of conceptual approaches aimed at qualitative changes in the education of life-meaningful values among of teenagers and early adolescence.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2016, 2; 9-14
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contemporary Polish and Ukrainian Academic Youth: A Portrait Without Ornaments. A comparative Analysis
Autorzy:
Ogrodzka-Mazur, Ewa
Saukh, Petro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964017.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
identity forming in early adulthood
axiological preferences
one’s own life situation
Polish and Ukrainian academic youth
comparative study
Opis:
In the philosophical-pedagogical analysis of the undertaken issues, some theoretical and methodological conceptualizations have been applied that refer to Paweł Boski’s theory of the cultural identity based on values and practices in bi-or multicultural socialization and Harold J. Noah’s model of the comparison of academic education. The assumption was also made that the research into the quality of life of Polish and Ukrainian university students enables one to learn the way(s) in which students understand themselves, the others and the world - the way(s) anchored in their own experience and culture. The undertaken studies also address the important problem of forming students’ identity in the stage of the so called emerging adulthood. It occurs in the countries where a knowledge-based economy dominates and where the intensive changes both decrease the young’s motivation to engage in adult roles and make the young postpone them.
Źródło:
The New Educational Review; 2020, 62; 11-23
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Death of the Magnate: Life Expectancy of the Magnatery in the Polish–Lithuanian Commonwealth Versus the Demography of the Western European Elites in the Early Modern Age
Autorzy:
Liedke, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367983.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
life expectancy
life tables
aristocracy
magnatery
elites
the Polish-Lithuanian Commonwealth
oczekiwana długość życia
tablice trwania życia
arystokracja
magnateria
elity
Rzeczpospolita Obojga Narodów
Opis:
The aim of the article is to present life expectancy calculations for magnates, the elite of the nobility (but not an exact equivalent of European aristocracy) from the Polish-Lithuanian Commonwealth in the 16th–18th centuries (life tables for women and men). The paper also contains a comparison with the results previously obtained for Western European aristocracy. The author tried to verify if there were differences in life expectancy between men and women from two parts of the Commonwealth: The Kingdom of Poland and the Grand Duchy of Lithuania. Because only a small amount of data was collected, 95% confidence intervals were calculated from the sample. The calculations were based on genealogical data collected for 8 families from the Kingdom of Poland and 9 Lithuanian families.
Celem artykułu jest zaprezentowanie obliczeń oczekiwanej długości życia magnaterii – elity stanu szlacheckiego Rzeczypospolitej Obojga Narodów w XVI–XVIII wieku (skonstruowano tablice trwania życia dla kobiet i mężczyzn na podstawie bazy danych uwzględniającej informacje genealogiczne odnośnie do 8 rodów koronnych i 9 litewskich). Zamieszczono w nim też porównanie uzyskanych wyników z wartością oczekiwanej długości życia wyliczonej wcześniej dla arystokracji zachodnioeuropejskiej. Dokonano również próby sprawdzenia, czy zachodziły różnice między oczekiwaną długością życia magnatów i magnatek z obu części Rzeczypospolitej: Korony i Wielkiego Księstwa Litewskiego. Ze względu na niewielką liczbę przypadków, na podstawie których dokonano kalkulacji, obliczono też 95% przedziały ufności.
Źródło:
Przeszłość Demograficzna Polski; 2019, 41; 57-79
0079-7189
2719-4345
Pojawia się w:
Przeszłość Demograficzna Polski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Delikty proti životu v Provincii XIII spišských miest v druhej polovici 16. storočia a v prvej polovici 17. storočia
Delicts against Human Life in Province of XIII Scepus Towns in the Second Half of the 16th Century and the First Half of the 17th Century
Autorzy:
Kurinovská, Michaela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054613.pdf
Data publikacji:
2016-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
judiciary
Province of XIII scepus towns
early modern period
delicts
against human life
sądownictwo
Prowincja XIII miast spiskich
nowożytność
przestępstwa przeciwko życiu
Opis:
This paper deals with delicts against human life (more specifically, newborn child murder by mother, killing in self-defence and accidental killing, premeditated homicide and manslaughter) in Province of XIII scepus towns, which were recorded in the protocols of central administration of Province of XIII scepus towns together with others records related to the administration of the province. Time limits of the issue are years 1550 and 1650.
Źródło:
Historia Slavorum Occidentis; 2016, 2(11); 179-196
2084-1213
Pojawia się w:
Historia Slavorum Occidentis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Did the Abolition of Serfdom Affect the Life Cycle of Peasants in the Western Part of the Grodno Governorate in the 19th and Early 20th Centuries?
Autorzy:
Kuklo, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368004.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
life cycle
peasants
status in the household
lists of parishioners
Grodno Governorate
Podlasie
cykl życia
chłopi
pozycja w gospodarstwie domowym
spisy wiernych
Gubernia Grodzieńska
Opis:
The objective of the article is an attempt to find the answer to whether the agrarian reforms of the 1860s carried out in Russia affected the individual’s life cycle in peasant Catholic families in Podlasie which, after 1807, was included in the Grodno Governorate. In Polish historiography the subject of the individual and the family’s life cycle in the 19th century has not yet been adequately researched; hence these studies are intended to fill this gap, at least in part. In this paper a cross-section analysis of demographic phenomena was employed, which is based on three lists of the inhabitants of the large Podlasie parish of Trzcianne, drawn up in the years 1843–1910. The research value of the lists was evaluated with the help of three indexes: Whipple’s index, the total modified Whipple’s index (Wtot) and ABCC. The application of the cross-section method aimed at illustrating the dependence between the age and the status of the individual (children, household servants, householders, independent female heads of households, relatives and lodgers) in the household. The article devotes more attention to the pace of children’s leaving family homes, as well as the status of old people, i.e., 65 years old and above, always including their sex.
Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, czy reformy agrarne lat 60. XIX wieku przeprowadzone w Rosji wpłynęły na cykl życia jednostki w rodzinach katolickich chłopów na Podlasiu, które po 1807 roku zostało włączone w skład guberni grodzieńskiej. W polskiej historiografii temat cyklu życia jednostki i rodziny w XIX wieku jest nieopracowany, zatem niniejsze badania mają wspomnianą lukę choć w części wypełnić. W pracy posłużono się przekrojową analizą zjawisk demograficznych, opartą na trzech spisach mieszkańców dużej parafii podlaskiej Trzcianne, sporządzonych w latach 1843-1910. Wartość badawczą spisów oceniono, stosując trzy indeksy: Whipple’a, zmodyfikowany Whiplle’a (Wtot) oraz ABCC. zastosowanie metody przekrojowej miało na celu zobrazowanie zależności między wiekiem a pozycją jednostki (dzieci, służba domowa, gospodarze, samodzielne kierowniczki gospodarstw, krewni i kątnicy) w gospodarstwie domowym. W artykule w większym stopniu zwrócono uwagę na tempo opuszczania przez dzieci chłopskie domu rodzinnego oraz na pozycję ludzi starych, to jest w wieku 65 i więcej lat, zawsze z uwzględnieniem ich płci.
Źródło:
Przeszłość Demograficzna Polski; 2020, 42; 37-73
0079-7189
2719-4345
Pojawia się w:
Przeszłość Demograficzna Polski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Does an early rural life influence selected health-related parameters of female university students?
Autorzy:
Zurawiecka, M.
Klis, K.
Suderr, A.
Suliga, E.
Borowska-Struginska, B.
Teul, I.
Wronka, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2083084.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
obesity
rural-urban disparities
underweight
heath status
Opis:
Objective. The aim of the study was to define whether in a group of young women the place of residence in their childhood and adolescence, as well as moving from a rural to an urban area, have affected their biological condition. Materials and method. The data were obtained from 1,305 unmarried and childless women aged 18–25. The respondents were university students. Each person’s height, weight and waist circumference were measured, and the BMI, WHR, and WHtR indices were calculated. A survey was used to collect data on the females’ socio-economic status, their health condition and course of menstruation cycle. Results. In the whole sample, apart from WHR, there was no significant difference in anthropometric characteristics depending on the urbanization degree of the place of residence before commencing studies. In comparing the two groups of women, changing place of residence from a village to a city and from a city to another city, more differences were visible. Women of rural origin presented significantly higher values of BMI, waist circumference and WHtR than those from the city. They were also more frequently characterized by overweight and abdominal obesity. The women from other cities were characterized by underweight and too low amount of abdominal adipose tissue. Health problems were found in both groups. Students of rural origin more rarely declared changes in body weight and health condition after beginning studies. Students of urban origin were more often affected by sleeping problems and spine pains. Conclusions. The results of the study do not indicate that a change of place of residence has a stronger effect on the biological condition of rural women than their urban peers.
Źródło:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine; 2019, 26, 2; 322-328
1232-1966
Pojawia się w:
Annals of Agricultural and Environmental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Dwu)podmiotowość relacji wychowania wobec codzienności edukacji dziecka
The Dual-subjectivity of Upbringing Relation Towards Everyday Child Education
Autorzy:
Trzos, Paweł Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047790.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Upbringing
early education
subjectivity
everyday life
family
school
teacher
parent
Wychowanie
wczesna edukacja
podmiotowość
codzienność
rodzina
szkoła
nauczyciel
rodzic
Opis:
Artykuł dotyczy analizy problemów podmiotowości we wczesnej edukacji dziecka. Zagadnienia te, ujęte w perspektywie pedagogicznej, są w opracowaniu tym zogniskowane do procesu wychowania dziecka w rodzinie. Przyjęty kontekst osobowych relacji pomiędzy naturalnymi podmiotami jakim jest rodzic i jego dziecko eksponuje potrzebę interdyscyplinarnej (w tym socjologicznej, pedagogicznej, antropologicznej) refleksji nad rolą „wspólnoty” i „doświadczania siebie” w społecznej praktyce edukacji. Takimi „doświadczającymi siebie” kompetentnymi podmiotami są dziecko i jego rodzic, który często pełni rolę pierwszego nauczyciela. Dlatego mówiąc o rodzicu i pedagogicznym uzasadnieniu jego wychowawczych oddziaływań coraz częściej widzimy w nim rolę także „kompetentnego nauczyciela” dziecka, tłumacza codziennych zdarzeń, ale też i współuczestnika wzajemnych interakcji, które oba te podmioty generują i jakim sami na co dzień są poddawani. Wiedza o procesie edukacji dziecka i rozwoju jego integralnej osobowości staje się wytwarzana właśnie poprzez interpretację wzajemnych doświadczeń i podzielanie wspólnej uwagi o wzorach, potrzebach i komunikacji w na co dzień przeżywanym świecie.
The article discusses the analysis of subjectivity problems in child early education. Those matters, given from pedagogical perspective, focus on the process of child upbringing in family. The assumed relations context between natural subjects such as a parent and a child stresses the importance of interdisciplinary reflection (also sociological, pedagogical, anthropological) on the role of “community” and “self-experience” in social education practice.  Those “self-experiencing” competent subjects are the child and the parent who often plays the role of the first teacher. When talking about the parent and pedagogical justification of their educational influence, we more often see the role of "a competent teacher" to his child, the person that explains everyday events, the participant of mutual interaction they both undergo and generated by those two subjects every day. Knowledge on the process of child education and the development of his integral personality is being processed via interpretation of mutual experience and sharing attention about patterns, needs and communication in everyday world.
Źródło:
Teologia i moralność; 2014, 9, 2(16); 65-80
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dynamic analysis and early damage detection in cyclo gear box
Autorzy:
Matczak, J.
Matczak, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/309729.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
przekładnia cykloidalna
program Inventor
badanie trwałości zmęczeniowej
cyclo gear
Autodesk Inventor software
study of fatigue life
Opis:
W artykule omówiony został problem drgań oraz wczesnego wykrywania uszkodzeń zmęczeniowych w przekładni typu cyclo. Przedstawiony został model dynamiczny stworzony do badań trwałości zmęczeniowej węzłów tocznych oraz trwałości zazębienia obiegowej przekładni cykloidalnej, a także pomiaru drgań. Szczególną uwagę poświęcono budowie przekładni cykloidalnej oraz poszczególnym elementom modelu numerycznego. Przeprowadzono analizę dynamiczną dla wybranych komponentów przekładni przy pomocy programu Inventor Proffesional 2017.
Paper discussed the problem of vibration and early detection of fatigue damage in the cyclo gear type. It was presented dynamic model created to study the fatigue life of rolling pairs and durability meshing Cyclo gear, and vibration measurement. Particular attention was paid to the construction of cycloidal gear and the individual elements of the numerical model. An analysis of the dynamic for the selected gear components using Inventor Proffesional 2017.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2016, 17, 12; 1199-1203
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Early development stages and the mode of life of graptolites
Wczesne stadia rozwoju i tryb życia graptolitów
Rannie ctadii razvitija i obraz zhizni graptolitov
Autorzy:
Kozlowski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22735.pdf
Data publikacji:
1971
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Paleobiologii PAN
Źródło:
Acta Palaeontologica Polonica; 1971, 16, 4
0567-7920
Pojawia się w:
Acta Palaeontologica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 85

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies