Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "demoralization" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-25 z 25
    Tytuł:
    Rzeczownik demoralizacja w polskim dyskursie parlamentarnym
    The noun demoralization [demoralizacja] in the Polish parliamentary discourse
    Autorzy:
    Lisczyk, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2167417.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    demoralization
    semantics
    axiolinguistics
    corpus research
    demoralizacja
    semantyka
    aksjolingwistyka
    badania korpusowe
    Opis:
    Cel artykułu stanowi próba odpowiedzi na pytania: jak w ostatnim stuleciu zmieniały się konteksty użycia rzeczownika demoralizacja w polskim dyskursie parlamentarnym oraz jakie konkretnie reguły postępowania muszą zostać przekroczone, aby pewne działania lub postawy można było określać tym mianem. Analizom zostało poddanych 1885 zdań pozyskanych z zasobów Korpusu Dyskursu Parlamentarnego, wygłoszonych podczas posiedzeń plenarnych Sejmu i Senatu RP oraz posiedzeń komisji od 1919 r. do końca czerwca 2022 r. Materiał został podzielony na trzy okresy (1919–1939, 1945–1989, 1990–2022), a następnie omówiony ze względu na tematy, z którymi łączono w poszczególnych przedziałach czasowych zjawisko demoralizacji. Badania ukazały, że rzeczownik demoralizacja nazywa istotne w danych okresach problemy dotyczące naruszania norm prawnych, społecznych i obyczajowych, może też służyć celom propagandowym lub wzmocnieniu przekazu. Pozostają jednak normy moralne, których naruszenie nie jest określane demoralizacją.
    The aim of this article is an attempt to answer the following questions: how have the contexts of use of the noun demoralization changed in the Polish parliamentary discourse in the last century, and what specific rules of conduct must be exceeded in order for certain actions or attitudes to be described as such. 1885 sentences obtained from the resources of the Polish Parliamentary Corpus,  recorded since 1919 until the end of June 2022, were analyzed. The material was divided into three periods (1919–1939, 1945–1989, 1990–2022), and then discussed in the context of topics with which the phenomenon of demoralization was associated in particular time periods. Research has shown that the noun demoralization describes the problems of breaking legal, social and moral norms important in given periods, it can also serve propaganda purposes or strengthen the message presented. However, there are moral standards, the violation of which is not called demoralization.
    Źródło:
    Polonica; 2022, 42; 115-131
    0137-9712
    2545-045X
    Pojawia się w:
    Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Demoralizacja i czyny karalne wśród nieletnich – dynamika i rozmiary
    Demoralization and Juvenile Delinquency – the Dynamics and Dimensions
    Autorzy:
    Noszczyk-Bernasiewicz, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371533.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-13
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    demoralizacja
    przestępczość nieletnich
    dynamika i rozmiary przestępczości
    demoralization
    juvenile delinquency
    the dynamics and dimensions of crime
    Opis:
    This paper provides data concerning the dimensions, dynamics and structure of demoralization as well as criminal acts committed by minors over the period 2000–2014 in Poland. The presented results of analyses are the Author’s own elaboration of the data from the Statistics Department of the Ministry of Justice in Warsaw. The statistical data presented herein show the decreasing number of juvenile delinquents from 25,667 to 16,388 juveniles (i.e. by 36.1%) and an increase in demoralization issues from 8,878 to 15,524, i.e. by 74.9% in the years 2000–2014. It can be said that the number of offenses committed in society by juveniles tends to be going down, but this decrease is inadequately low when compared to the reducing number of individuals in this age group. Over the period 2000–2014 the total number of 13–17-year old teenagers decreased by as much as 40%.
    W artykule zaprezentowano dane dotyczące rozmiarów, dynamiki oraz struktury demoralizacji i czynów karalnych popełnionych przez nieletnich w latach 2000–2014 w Polsce. Prezentowane wyniki analiz są opracowaniem własnym danych Departamentu Statystyki Ministerstwa Sprawiedliwości w Warszawie. Prezentowane dane statystyczne pokazują spadek liczby nieletnich przestępców z 25 667 do 16 388 sprawców czynów karalnych (tj. o 36,1%) oraz wzrost w zakresie demoralizacji z 8 878 do 15 524, tj. o 74,9% w latach 2000–2014. Można stwierdzić, że liczba czynów karalnych popełnianych w społeczeństwie przez nieletnich ma tendencję spadkową, ale spadek ten jest nieadekwatny do obniżenia się populacji tej kategorii wiekowej. W okresie 2000–2014 ogólna liczba osób w wieku 13–17 lat spadła aż o 40%.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2016, 11; 145-162
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Symptoms of youth social maladjustment. New tendencies
    Autorzy:
    Kamiński, Arkadiusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957839.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    social maladjustment
    social changes
    posts for juveniles
    disorder of behavioral disorder
    demoralization
    addictions
    Opis:
    The contemporary socioeconomic transformations in a fundamental way impinge on the shift of displaying social maladjustment among young people. The forms of social activities of, the adolescents undergo a transformation along with dynamics of the current social progress. Some youth, as a consequence of their behaviour and state of demoralization, become subjects of judicial proceedings and sanctions, such as residential rehabilitation or correctional centers. In order to capture the tendencies of youth’s social maladjustment a behavior research was carried out among 120 pupils sentenced by court to a youth care center. The author has undertaken a research indicating, the evolving modes of the youth’s social functioning and the diagnosed symptoms of their social maladjustment have been captured and researched by the author of this paper.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 2; 189-198
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współpraca szkoły z Policją w zakresie przeciwdziałania demoralizacji młodzieży
    Cooperation of school and Police in counteracting youth demoralization
    Autorzy:
    Zellma, Anna
    Wiszowaty, Edward
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/469440.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Opis:
    Currently, the Ministry of National Education pays special attention to preventative, educational and resocialization activities at school. School heads and teachers are obliged to prevent moral corruption of the young and to cooperate with the police. The aim of this article is to present cooperation of schools with the police. To begin with, the scope of the meaning of the term ,,moral corruption of the young” and the etiology of the phenomenon are described. One also points to the ,,actual extent of moral corruption of the young” as recorded in the police statistics. Then, the fundamental tasks of the school concerning prevention of moral corruption of the young are presented as well as the areas and ways of cooperation of school employees with the police on preventing moral corruption among the young.
    Źródło:
    Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie; 2011, 16; 127-144
    1230-0780
    2719-4337
    Pojawia się w:
    Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca kuratora sądowego z nieletnim
    Work of probation officer with juvenile person
    Autorzy:
    Kujan, Patryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/629189.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    kurator sądowy
    nieletni
    rodzina
    nadzór
    demoralizacja
    probation officer
    juveniles
    familie
    supervision
    demoralization
    Opis:
    The work of the probation officer for juveniles is tidied up with appropriate legal documents. However chaotic action is written down into the repair work and in spite of regulations which are describing the appropriate form of the execution of tasks, directly are touching practical actions carried out with charge. Because we are dealing with unordered, diverse world of the customer – persons of the juvenile and families.
    Praca kuratora sądowego dla nieletnich opiera się na formalnych aktach prawnych, które wskazują na prawa i obowiązki w relacji z podopiecznym. Pomimo tego działanie na granicy chaosu jest zapisane jako część aktywności naprawczej wynikającej z dynamiki relacji pomiędzy kuratorem, rodziną i nieletnim. Mamy bowiem do czynienia z nieuporządkowanym, zróżnicowanym światem podopiecznych – osoby nieletniej i jej rodziny. Realizacja obowiązków kuratora sądowego dla nieletnich jest działaniem interdyscyplinarnym i wymaga stworzenia właściwych warunków dla prowadzenia czynności nadzoru.
    Źródło:
    Podstawy Edukacji; 2015, 8; 269-281
    2081-2264
    Pojawia się w:
    Podstawy Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nieletni przed sądem rodzinnym według ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich. Stadia postępowania i praktyka orzecznicza w zakresie przeciwdziałania demoralizacji oraz w sprawach o czyny karalne
    Minors before a family court according to the juvenile justice l aw. Fields of conduct and c ase-law practice in the area of demoralization counteracting and in criminal cases
    Autorzy:
    Bartha, Adrian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/499013.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
    Tematy:
    nieletni
    czyn karalny
    demoralizacja
    sąd rodzinny
    postępowanie
    juvenile
    punishment
    demoralization
    family court
    proceedings
    Opis:
    Nieletni sprawcy czynów zabronionych ponoszą odpowiedzialność sensu largo przede wszystkim na podstawie przepisów Kodeksu karnego bądź ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich. Jednak młode osoby do ukończenia 15 lat, które dopuszczą się czynu zabronionego, odpowiadają jedynie z przepisów ustawy. Ich zachowanie może być przejawem demoralizacji lub stanowić czyn karalny. Postępowanie w sprawach nieletnich prowadzi sąd rodzinny. Autor w niniejszym artykule prezentuje model postępowania ujęty w ustawie, jego stadia, właściwość sądową, prawa i obowiązki nieletniego jako strony oraz praktykę orzeczniczą w zakresie stosowania środków służących przeciwdziałaniu demoralizacji i przestępczości nieletnich. Trafność ich doboru ma wszakże prowadzić do osiągnięcia korzystnych zmian w osobowości i zachowaniu się nieletniego w celu zapobieżenia wkroczenia przezeń na drogę przestępstwa i ponoszenia odpowiedzialności już na gruncie Kodeksu karnego.
    Juvenile delinquents are responsible primarily for sensu largo under the provisions of the Penal Code or the Law of 26 October 1982 on juvenile delinquency. However, young people up to the age of 15 who commit a prohibited act shall be liable only to the provisions of the Act. Their conduct may be a manifestation of demoralization or a criminal act. Proceedings in juvenile cases are led by family courts. In this article the author presents the model of proceedings included in the law, its stages, jurisdiction, the rights and obligations of minors as a party, and the jurisprudence practice in the application of measures to prevent demoralization and juvenile delinquency. However, the relevance of their choice is to lead to favorable changes in the personality and behavior of minors, in order to prevent them from entering the path of crime and to take responsibility under the penal code.
    Źródło:
    Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2018, 17, 1; 9 - 29
    1644-6526
    Pojawia się w:
    Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bezpieczeństwo w społeczności lokalnej w kontekście przejawów demoralizacji nieletnich
    Autorzy:
    Leśniak-Moczuk, Arkadiusz D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1913195.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    społeczności lokalne
    bezpieczeństwo lokalne
    nieletni
    przejawy demoralizacji
    local communities
    local security
    minors
    manifestations of demoralization
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest próba ukazania znaczenia stosunków międzyludzkich i wybranych przykładów patologii społecznej w społecznościach lokalnych w kontekście determinant przejawów demoralizacji nieletnich. Postawiono tezę o wpływie na demoralizację nieletnich patologicznych cech środowiska lokalnego i usposabianiu nieletnich pozytywnie w wyniku poczucia bezpieczeństwa poprzez doświadczanie pozytywnych relacji w najbliższym otoczeniu. Została ona poddana weryfikacji w oparciu o wyniki ilościowych badań empirycznych przeprowadzonych metodą sondażową, za pomocą techniki ankietowania uczniów w szkołach podstawowych i gimnazjach w Białymstoku i Rzeszowie, przy zastosowaniu kwestionariusza ankiety w formie elektronicznej. Na podstawie przeprowadzonych analiz wyników badań ankietowych można stwierdzić, że postrzegane przez nieletnich zachowania patologiczne w ich lokalnym środowisku motywują ich do zachowań demoralizujących. Czynnikami mającymi istotny wpływ na nielegalne zachowania przez nieletnich są negatywne cechy najbliższej okolicy, dotyczące występowania w niej przestępczości i innych czynów karalnych jak bójki, kontaktów z substancjami psychoatywnymi. Do zachowań demoralizujących pobudza także możliwość spotkań gangów młodzieżowych w pustostanach i szukanie kryjówek w gęstej zabudowie. Natomiast pozytywne cechy społeczności lokalnej w opiniach nieletnich, określane jako dobrosąsiedzkie stosunki, rozpoznawalność respondenta, współpraca, zaufanie, zżycie i chęć udzielania pomocy wpływają na wzrost bezpieczeństwa w środowisku zamieszkania. Diagnoza motywacji młodego pokolenia do zachowań zarówno pozytywnych, jak i negatywnych przyczynia się do wypracowania programów prewencji i profilaktyki wpływających na podniesienie poziomu bezpieczeństwa.
    The purpose of this article is to attempt to show the importance of interpersonal relations and selected examples of social pathologies in local communities in the context of the determinants of manifestations of juvenile demoralization. A thesis has been put forward about the impact of the local environment on the demoralization of juvenile pathological features, and positively on the disposition of minors as a result of a sense of security through experiencing positive relationships in the immediate environment. It has been verified based on the results of empirical research carried out with a survey method, using the technique of surveying pupils in primary and junior high schools in Białystok and Rzeszów, based on an electronic questionnaire. From an analyses of the survey results, it can be concluded that the pathological behaviours in their local environment experienced by minors motivated them to demoralizing behaviour. The factors that had a significant impact on illegal behaviour by minors were the negative features of the immediate area, such as the occurrence of crime and other punishable acts, including fighting, drugs, violence as well as vacant and dense buildings. Demoralizing behaviour was also stimulated by the possibility of meeting youth gangs in vacant buildings and looking for hiding places in dense buildings. On the other hand, the positive features of the local community, in the opinions of minors, defined as good neighbourly relations, respondent’s recognition, cooperation, trust, life and a willingness to provide assistance did not incline them to criminal acts. Diagnosing the motivation of the young generation to behave both positively and negatively can contribute to the development of prevention and prophylaxis programs intended to improve the level of safety
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2020, 64; 222-235
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie winy u skazanych odbywających karę pozbawienia wolności.
    The feeling of guilt among convicts who serve their sentence.
    Autorzy:
    Florczykiewicz, Janina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1202457.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
    Tematy:
    poczucie winy
    pozbawienie wolności
    zakład karny
    demoralizacja
    feeling of guilt
    imprisonment
    prison
    demoralization
    Opis:
    W artykule zaprezentowano badania nad poczuciem winy u skazanych odbywających karę pozbawienia wolności. Badano zależność między poczuciem a stopniem demoralizacji. Badaniami objęto 296 skazanych, mężczyzn w wieku od 18. do 64. roku życia, odbywających kary pozbawienia wolności w różnych typach i rodzajach zakładów karnych. Ustalono, że znaczna część osadzonych odbywających karę pozbawienia wolności przeżywa poczucie winy spowodowane wyrządzeniem krzywdy ofiarom swoich przestępstw. Najniższa skłonność do przeżywania winy oraz najwyższe tendencje do ignorowania ofiary i uruchamiania neutralizacji wystąpiła u osób zdemoralizowanych w wysokim stopniu.
    The article presents the findings of the study on the feeling of guild among convicts who serve their sentence. We investigated the relation between the feeling of guilt and the level of demoralization. The study involved 298 male inmates, aged 18 to 64, who serve their sentence in different types and kinds of prisons. It was found that a significant proportion of convicts who serve their sentence experience the feeling of guilt for the harm caused to the victims of their crimes. The lowest propensity to experience guilt and the highest tendency to ignore the victim and start neutralization were manifest among individuals who show a high level of demoralization.
    Źródło:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2015, 27; 65-87
    2300-3952
    Pojawia się w:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zachowanie dewiacyjne nieletnich na terenach wiejskich (na przykładzie wsi Laski, Grabów nad Pilicą oraz Świerże Górne)
    Autorzy:
    Kowalska, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1788426.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    nieletni
    przestępczość nieletnich
    zachowania dewiacyjne
    demoralizacja
    profilaktyka
    wieś
    minor
    minors’ delinquency
    deviant behavior
    demoralization
    prevention
    village
    Opis:
    This paper concerns the deviant behaviour of minors, which occur in the villages examined by Author. What is more, it presents the structure of these behaviours, but also their sources and prevention activities carried out by local community day care centres. The research was based on individual interviews with employees of the community day care centres, which duly showed the situation in each of the branches. In order to better understand the specifics of each locality the technique of participant observation was used.
    Praca dotyczy zachowań dewiacyjnych nieletnich, które występują na terenach objętych badaniami wsi. Opracowanie przedstawia zarówno strukturę tych zachowań, jak i ich źródła oraz działania profilaktyczne prowadzone przez miejscowe świetlice. Przeprowadzone badania opierały się na indywidualnych wywiadach pogłębionych z pracownikami świetlic, które należycie zobrazowały sytuacje w każdej z placówek. W celu głębszego poznania specyfiki poszczególnych miejscowości posłużono się techniką obserwacji uczestniczącej. W pracy poruszono również teoretyczne aspekty tego problemu opierając się na literaturze przedmiotu. This paper concerns the deviant behaviour of minors, which occur in the villages examined by Author. What is more, it presents the structure of these behaviours, but also their sources and prevention activities carried out by local community day care centres. The research was based on individual interviews with employees of the community day care centres, which duly showed the situation in each of the branches. In order to better understand the specifics of each locality the technique of participant observation was used.
    Źródło:
    Biuletyn Kryminologiczny; 2016, 23; 7-28
    2084-5375
    Pojawia się w:
    Biuletyn Kryminologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Struktura rodziny a proces niedostosowania społecznego nieletnich
    Family structure and the process of social maladjustment of juveniles
    Autorzy:
    Wirkus, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1366322.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    struktura rodziny
    niedostosowanie społeczne
    nieletni
    demoralizacja
    kuratorzy sądowi
    family structure
    social maladjustment
    juvenile
    demoralization
    probation officers
    Opis:
    W artykule zaprezentowano wyniki badań dotyczących funkcjonowania adolescentów z rodzin pełnych i rozbitych oraz przedstawiono ich związek z wybranymi symptomamidemoralizacji. Dokonano przeglądu badań międzynarodowych na temat zależności pomiędzy niedostosowaniem społecznym a sytuacją i strukturą rodziny oraz przedstawiono dotychczasowe ustalenia empiryczne w tym temacie. Podjęte rozważania pokazują jednoznacznie, że efektywna prewencja niedostosowania społecznego jest ściśle związana ze strategią systemowego wsparcia rodziny przy aktywnym współuczestnictwie sądu rodzinnego i kuratorskiej służby sądowej.
    In the article I presented the results of the research on functioning of adolescents from full and broken families and presented their relationship with selected symptoms of demoralization. I reviewed international research on the relationship between social maladjustment and the family situation as well as its structure and presented the hitherto empirical findings on this topic. The considerations undertaken clearly show that effective prevention of social maladjustment is closely related to the strategy of systemic family support with the active participation of the family court and court probation service.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2020, 20; 267-281
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kumulacja niekorzystnych czynników biopsychicznych i socjokulturowych w przebiegu procesu demoralizacji nieletniego z niepełnosprawnością sensoryczną słuchu
    Autorzy:
    Lipińska-Lokś, Jolanta Bożena
    Wawryk, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1992317.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    minors
    sensory hearing impairment
    demoralization
    risk factors
    nieletni
    niepełnosprawność sensoryczna słuchu
    demoralizacja
    czynniki ryzyka
    Opis:
    Rzeczywistość obfituje w nowe zjawiska, a istniejące ulegają przeobrażeniom. Przykładem jest zjawisko niedostosowania społecznego. Obserwuje się wzrost liczby czynów karalnych i świadczących o demoralizacji dokonywanych przez dzieci i młodzież. Sytuacja zmusza do podejmowania radykalnych działań poprzedzonych dogłębną analizą mechanizmów i przyczyn problemu. Analiza wskazuje na zróżnicowanie zjawiska demoralizacji i najczęściej na kumulację czynników ryzyka pojawienia się problemu niedostosowania społecznego, przy niedostatku tzw. czynników chroniących. W szczególnie niekorzystnej sytuacji są osoby z niepełnosprawnościami, często o niskim stopniu przystosowania, narażone na niekorzystne sytuacje społeczne. Niebezpieczeństwo będzie tym większe, im mniej sprzyjające warunki środowiskowe – rodzinne i brak wsparcia.Cel badań: Celem badań jest poznanie sytuacji chłopca doświadczającego niepełnosprawności słuchu i przejawiającego szczególnie intensywną, względnie trwałą postać nieprzystosowania/niedostosowania społecznego oraz uwarunkowań tej sytuacji. Diagnoza posłuży opracowaniu propozycji oddziaływań wspierających poprawę funkcjonowania nieletniego.Metoda badań: Badania mają charakter badań jakościowych z wykorzystaniem metody indywidualnego przypadku. Zastosowana została technika wywiadu, obserwacji i analizy dokumentów. Dane zostały pozyskane dzięki użyciu kwestionariusza wywiadu, obserwacji i analizie opinii OZSS.Wyniki: Wyniki diagnozy wskazują na liczne i różnorodne uwarunkowania demoralizacji młodego człowieka z niepełnosprawnością słuchu. Zaburzona sprawność powoduje ograniczenia w funkcjonowaniu, naraża na niski stopień przystosowania, a przy niekorzystnej sytuacji rodzinnej i braku należytego wsparcia doprowadziła do niedostosowania społecznego.Wnioski: Analiza sytuacji nieletniego stanowi podstawę do wnioskowania o konieczności podjęcia wobec niego zdecydowanych oddziaływań o charakterze resocjalizacyjnym, rewalidacyjnym oraz profilaktycznym. Kompleksowe działania są wstanie zmienić funkcjonowanie osoby, w biografii której zaistniały niekorzystne czynniki.
    The reality is full of new phenomena, and the existing ones are transformed. An example is the phenomenon of social maladjustment. There is an increase in the number of criminal acts and acts proving demoralization committed by children and adolescents. The situation forces us to take radical measures, preceded by an in-depth analysis of the mechanisms and causes of the problem. The analysis shows the diversification of the demoralization phenomenon and, most often, the accumulation of risk factors for the emergence of the problem of social maladjustment, with the scarcity of the so-called protective factors. People with disabilities are in a particularly disadvantaged situation, often with a low degree of adaptation, exposed to unfavorable social situations. The greater the danger, the less favorable the environmental conditions - family and lack of support.Research Aim: The aim of the research is to get to know the situation of a boy experiencing hearing impairment and manifesting a particularly intense, relatively permanent form of social maladjustment and the determinants of this situation. The diagnosis will be used to develop a proposal of actions supporting the improvement of the juvenile's functioning.Method: The research is qualitative research using the case-by-case method. The technique of interview, obserwation technique and document analysis was used. The data was obtained through the use of an interview questionnaire, observation sweet and analysis of  OZSS opinions.Results: The results of the diagnosis indicate numerous and varied determinants of the demoralization of a young person with hearing impairment. Impaired efficiency causes limitations in functioning, exposes them to a low degree of adaptation, and in the case of an unfavorable family situation and the lack of adequate support, it led to social maladjustment.Conclusion: The analysis of the juvenile's situation is the basis for drawing conclusions about the need to undertake decisive actions of a social rehabilitation, revalidation and preventive nature. Comprehensive actions are able to change the functioning of a person whose biography contains unfavorable factors.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 3; 199-217
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The good (well-being) of the child and proceedings in cases of minors in Polish law
    Autorzy:
    Sitek, Bronisław Włodzimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/951065.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    minor’s rights
    demoralization of a minor
    Polish law
    family court
    remedies
    well-being of child / minor
    Opis:
    The subject of the study is to present Polish legal regulations applicable in the case of a minor's demoralization. The ongoing cultural changes of a global nature are conducive to the moral degradation of young people. Human freedom has become the basic value inscribed in the human rights system. This freedom is often abused especially by young people. In addition, transferring human activity to cyberspace to a large extent limits the ability to control the activity of a young person. The aim of this work is to present the statutory definition of the concept of demoralization, its specific cases, and the course of proceedings before a family court in such cases. It is also important to show the attitude of the Polish legislator aimed at saving the minors, and not punishing them. Any penalties imposed on the minors are used as the final measures. The effect of the study is to present the substantive law and the system of dealing with minors before the family court in case of its demoralization.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2019, 42, 3; 173-180
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Formy pomocy udzielanej nieletnim – podopiecznym ośrodków kuratorskich
    Forms of assistance given to minors – the ward of the curator’s center
    Autorzy:
    Huczuk, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2216444.pdf
    Data publikacji:
    2018-02-09
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    nieletni
    demoralizacja
    ośrodek kuratorski
    formy pomocy
    Minors
    demoralization
    curator’s center
    forms of assistance
    Opis:
    Nieletni podopieczni ośrodków kuratorskich, to osoby przejawiające symptomy demoralizacji w postaci np.: wagarów, uchylania się od obowiązku szkolnego, zażywania środków odurzających w postaci narkotyków lub alkoholu, włóczęgostwa, uprawiania nierządu, popełnienia czynu zabronionego, udziału w grupach przestępczych, naruszania zasad współżycia społecznego. Młodzież kierowana jest do takiej placówki na mocy prawomocnego orzeczenia sądu rodzinnego, podopieczni ośrodków kuratorskich znajdują się w przedziale wiekowym od 13 do 17 lat. Osoby, wobec których orzeczono środek wychowawczy w postaci umieszczenia w ośrodku kuratorskim, najczęściej pochodzi z rodzin dysfunkcyjnych, w których występowała przemoc, uzależnienie jednego bądź obojga z rodziców, bezrobocie, brak miłości, poczucia bezpieczeństwa, zainteresowania ze strony rodzica. Wyżej wymienione czynniki przyczyniają się do wykształcenia u dzieci niskiego poziomu poczucia własnej wartości, samooceny, bierności, życia niezgodnego z prawem. Dlatego też ważna jest pomoc świadczona nieletnim w czasie ich pobytu w ośrodku kuratorskim. Wśród form wsparcia świadczonej młodzieży zdemoralizowanej wyróżnia się oddziaływania w postaci: wsparcia psychologicznego, pedagogicznego, warsztatów z zakresu rozwijania kompetencji społecznych, zajęcia profilaktyczne, treningi relaksacyjne. Oprócz tego: sport, terapia, szkolenia zawodowe, młodzieżowy klub wolontariusza w ramach realizacji projektu ,,Szansa – Aktywizacja społeczno-zawodowa młodzieży”.
    Juveniles in the care of probation centers are individuals displaying symptoms of demoralization in the form of e.g. truancy, evading compulsory education, abusing intoxicating substances such as drugs or alcohol, vagrancy, practicing prostitution, committing forbidden acts, participating in criminal groups, violating rules of social coexistence. Juveniles are referred to such an institution based on a legally valid ruling of a Family Court; individuals in the care of probation centers are aged 13 to 17. Persons who have been adjudicated an education measure in the form of placement in a probation centre most commonly come from dysfunctional families, in which there was violence; addiction of one or both of the parents; unemployment; a lack of love, sense of security, interest from a parent. The abovementioned factors contribute to forming in children a low self-esteem, self-assessment, passivity, lead to a law-violating life. That is why the assistance provided to minors during their stay in a probation center is so essential. The forms of support for demoralized youth staying in a probation centre include: psychological and pedagogical counselling, workshops on developing social competences, preventative activities, relaxation training. Additionally, sports therapy, job training, a youth volunteer club operating as part of “Chance – Social and Vocational Activation of Young People”.
    Źródło:
    Kultura i Wychowanie; 2017, 12; 61-69
    2544-9427
    2083-2923
    Pojawia się w:
    Kultura i Wychowanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działania Policji w zakresie przeciwdziałania demoralizacji i przestępczości nieletnich
    Police actions within the scope of counteracting demoralization and crime involving minors
    Autorzy:
    Jagodziński, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1552383.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
    Tematy:
    przestępczość nieletnich
    demoralizacja
    działania Policji
    zadania Policji
    juvenile delinquency
    demoralisation
    police actions
    police assignments
    Opis:
    Niepokojącym zjawiskiem współczesnych czasów jest rosnąca liczba nieletnich spraw-ców i rodzaj popełnianych przez nich czynów karalnych, wskazujących na pogłębiającą się brutalizację zachowań młodzieży. W porównaniu z latami ubiegłymi znacznie wzrosła liczba zaistniałych przestępstw spowodowania uszczerbku na zdrowiu, udziału w bójkach lub pobiciach, zgwałceniach. Konieczne jest niesienie pomocy tym osobom nieletnim, które jednak nie może mieć charakteru doraźnych, jednostkowych działań organizowanych w przypadkowych warunkach. Aby jakiekolwiek działania wywoływały zamierzone efekty, powinny być prowadzone w ramach systemu opartego na współpracy z instytucjami i organizacjami. Głównym celem podjętego postępowania badawczego było zgromadzenie opinii policjantów, młodzieży i nauczycieli na temat działań podejmowanych przez Policję przyczyniających się do przeciw-działania demoralizacji i przestępczości nieletnich. Sformułowano również cel praktyczny, który może rekomendować optymalne działania Policji minimalizujące demoralizację i przestępczość nieletnich.
    An alarming phenomenon of modern times is the growing number of juvenile offenders and the type of criminal acts they commit, which indicate the increasing brutality of youth behaviour. Compared to previous years, there has been a significant increase in the number of such crimes as grievous bodily harm, rape and involvement in fights or beating. In such a situation, it is vital to provide minors with necessary assistance. However, that will not be achieved by immediate, individual actions and ad hoc measures. Effects can only be obtained through a system based on cooperation with institutions and organisations. The aim of the survey was to establish the opinions of police officers, youth and teachers on the actions tak-en by the police to counteract demoralisation and juvenile delinquency. The summary of the research offers a practical goal, which may serve to recommend optimal police actions that have the potential to deliver safety while reducing juvenile offending.
    Źródło:
    Zagadnienia społeczne; 2019, 1, 11; 130-176
    2353-7426
    Pojawia się w:
    Zagadnienia społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konstytucyjne i karne aspekty demoralizacji młodzieży na przykładzie zjawiska happy slapping
    Constitutional and criminal aspects of the demoralisation of young people on the example of happy slapping
    Autorzy:
    Czeszejko-Sochacka, Katarzyna Zofia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1920258.pdf
    Data publikacji:
    2021-02-28
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    nieletni
    happy slapping
    demoralizacja
    cyberbullying
    minors
    demoralization
    Opis:
    Pojęcie demoralizacji od zawsze było obecne wśród młodzieży. Jedną z form dzisiejszej demoralizacji jest tzw. happy slappinng, zjawisko polegające na filmowaniu osób w upokarzającej sytuacji, a następnie publikacja nagranych materiałów w Internecie. Tego typu działania są bardzo popularne wśród dzisiejszej młodzieży. Stanowią połączenie przemocy tradycyjnej z przemocą wirtualną. Atrakcyjność tego typu zachowań jest wzmacniana poprzez poczucie anonimowości i bezkarności w wirtualnym świecie. Prawa jednostki chronione są zarówno na poziomie międzynarodowym, jak i krajowym. Zarówno przepisy ustawy zasadniczej, jak i inne gałęzie prawa wprowadzają standardy ochrony jednostki przed ingerencją ze strony osób trzecich. Obecnie obowiązujące przepisy prawne nie nadążają jednak za tą formą przestępczości i powinny zostać znowelizowane w postaci wprowadzenia do przepisów kodeksu karnego odrębnego przestępstwa penalizującego to zjawisko. Dzięki temu możliwe byłoby sprawne prowadzenie postępowań w takich przypadkach, a ofiary zyskałyby skuteczniejszą ochronę.
    The concept of demoralisation has always been present among young people. One of the forms of today’s demoralisation is the so-called happy slappinng, a phenomenon involving filming people in a humiliating situation, and then publishing the recorded material on the Internet. These actions combine traditional violence with virtual violence. The rights of the individual are protected both at the international and national levels. The provisions of the constitution and other laws introduce standards for the protection of an individual against interference by third parties. Current legal regulations do not keep up with this form of crime. Therefore, the provisions of the Penal Code should be amended and activities such as happy slapping ought to be penalised as a separate type of a crime. This would enable efficient proceedings in such cases and provide more effective protection for the victims.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 1 (59); 333-352
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    INSTRUMENTY PRAWNE STOSOWANE W PRZYPADKACH PRZESTĘPCZOŚCI NIELETNICH
    LEGAL INSTRUMENTS USED IN THE REACTION TO JUVENILE DELINQUENCY
    Autorzy:
    Waluś, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479747.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    nieletni,
    przestępczość nieletnich,
    czyn karalny,
    demoralizacja,
    środek wychowawczy,
    środek poprawczy,
    resocjalizacja
    juvenile,
    juvenile delinquency,
    criminal offense,
    demoralization,
    way of using eduactional measures,
    correctional,
    resocialization
    Opis:
    Istotną kwestią rozważań w zakresie problematyki reagowania na zachowania przestępcze wśród nieletnich jest stosowanie określonych przez prawo środków wychowawczych, poprawczych i leczniczo-wychowawczych. W polskim systemie postępowania z nieletnimi sprawcami czynów karalnych wyodrębniamy z jednej strony model pedagogiczno-resocjalizacyjny oparty o przepisy Ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, z drugiej zaś model uwzględniający regulacje Kodeksu karnego, przewidujące w wyjątkowych sytuacjach odpowiedzialność nieletnich na prawach dorosłych. Niniejszy artykuł traktuje w swojej treści o zasadach i uwarunkowaniach stosowania środków oddziaływania wychowawczo-resocjalizującego wobec nieletnich, odnosząc się jednocześnie do sytuacji, w których nieletni odpowiada jak dorosły sprawca. Znajomość tego rodzaju zagadnień to w praktyce właściwe postępowanie wobec nieletnich, a co za tym idzie, to także prawidłowa realizacja podstawowych praw przysługujących nieletnim w zakresie ich prawidłowego rozwoju i funkcjonowania w społeczeństwie.
    An important consideration in the subject matter of the issue of responding to criminal behavior among minors is to use means specified by the law of educational, correctional and therapeutic education. The Polish system of dealing with juvenile perpetrators of criminal offense is based on the one side on the rehabilitational pedagogical model based on the provisions of the Law on juvenile justice, on the other side the model takes also into account the regulations of the Criminal Code, providing a unique responsibility of minors „like adults“. This article treats in its content the terms and conditions of the way of using educational correctional resocialization measures and their impact on juveniles, referring also to the situation which applies to the juvenile as an adult offender. Knowledge of such subjects will allow in practice a proper handling of juveniles and hence also the correct implementation of the fundamental rights entitlement of minors within their proper development and functioning in society.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2015, 10; 65-76
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Legitymizowanie etykiety demoralizacji ucznia. Doświadczenia biograficzne dorosłych przestępców powrotnych
    Legitimizing the Student Demoralization Label. Biographical Experiences of (Adult) Habitual Offenders
    Autorzy:
    Szczepanik, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2140158.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    badania biograficzne
    teoria ugruntowana
    naznaczenie społeczne
    autoprezentacja
    relacje nauczycieli z uczniami
    biographical study
    grounded theory
    labeling theory
    presentation of self
    teacher–student relationship
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza procesu potwierdzania etykiety i utrwalania naznaczenia demoralizacją ucznia. Ponadto celem jest również pokazanie możliwości, jakie daje przyjęta perspektywa teoretyczno-metodologiczna w badaniu problemów demoralizacji nieletnich. Punktem wyjścia analiz podjętych w artykule są następujące pytania: jakie znaczenia nadają recydywiści działaniom szkoły na rzecz legitymizacji ich statusu zdemoralizowanego nieletniego? Po jakie taktyki autoprezentacji w interakcjach z nauczycielami sięgają uczniowie z etykietą demoralizacji? I w końcu: w jakie relacje ze zdemoralizowanymi uczniami wchodzą nauczyciele? Uczestnikami badań byli recydywiści, którzy w okresie dorastania mieli doświadczenie pobytu w placówkach resocjalizacyjnych. Materiał empiryczny stanowiły zapisy autobiograficznych wywiadów narracyjnych i pogłębionych z elementami narracji. Przyjęcie perspektywy poznania wykraczającej poza indywidualne biografie jednostek i dającej warunki odkrywania ogólnych wzorów i mechanizmów kształtujących sens działaniauczniów i nauczycieli umożliwiły procedury metodologii teorii ugruntowanej. Działania podejmowane przez nauczycieli na rzecz legitymizacji statusu ucznia zdemoralizowanego poprzez umieszczenie w placówce resocjalizacyjnej określono jako strategię „reguły drugiej szansy”. Oprócz opisu znaczeń, jakie przyjmuje dla zdemoralizowanych uczniów ta reguła, zaproponowano także typologięnauczycieli, których działania tworzą określone warunki autoprezentacji uczniów – kandydatów na wychowanków placówek resocjalizacyjnych. Badania w nurcie interpretatywnym oraz kierowanie się założeniami symbolicznego interakcjonizmu stwarza możliwość analizy i interpretacji wzajemnych interakcji (nauczyciele – naznaczeni uczniowie) i podejmowanych działań (przez obie strony). Przyjęta perspektywa poznawcza jest przydatna dla opisu dynamiki etykietowania ucznia. Umożliwia również zrozumienie warunków procesu negocjacji charakteru i zakresu jego dewiacji, a także sposobu definiowania przez ucznia zdemoralizowanego zaangażowania nauczycieli w rozwiązywanie jego problemów.
    The aim of the article is to analyze the process of confirming and perpetuating the demoralization of students. Moreover, its aim is also to show the possibilities offered by the theoretical and methodological perspective adopted in studying the problems of demoralization of minors. The starting point for the analysis undertaken in the article are the following questions: What meaning do habitual offenders ascribe to the school’s actions to legitimize their status as a “minor offender”? What are the tactics of autopresentation in the interactions with teachers for students with the demoralization label? And finally: how do teachers relate to the demoralized students? The participants of the study were recidivists who experienced staying in social rehabilitation centers during their adolescence. The empirical material were the records of autobiographical narrative interviews and in-depth interviews with elements of a narrative. The adoption of the cognitive perspective going beyond the individual biographies and giving the conditions for discovering general patterns and mechanisms shaping the sense of action of students and teachers, were made possible with the pocedures of the grounded theory methodology. Actions taken by the teachers to legitimize the status of the demoralized student through the placement in a social rehabilitation facility were defined as the strategy of the “second-chance rule”. In addition to the description of meanings that this rule adopts for demoralized students, the article proposes a typology of teachers whose activities create specific conditions for the self-presentation of students – candidates for correctional institutions’ inmates. Relying on the interpretative trend and following the assumptions of symbolic interactionism creates the opportunity to analyze and interpret mutual interactions (teachers–marked students) and undertaken actions (by both sides). The adopted cognitive perspective is useful for describing the dynamics of confirming the label of students’ demoralization. It also enables understanding of the conditions of the negotiation process of the character and scope of its deviation, as well as the way in which the demoralized student defines the commitment of teachers to solving their problems.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2019, 22, 1(85); 65-87
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przyczyny sieroctwa rodzinnego w świetle badań ogólnopolskich
    The Causes of Family Orphanhood
    Autorzy:
    Janowska, Halina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/699064.pdf
    Data publikacji:
    1982
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    sieroctwo
    sieroctwo społeczne
    sieroctwo rodzinne
    rodzina
    demoralizacja
    nieprzystosowanie społeczne
    emocjonalna patologia
    dzieci i młodzież
    placówka opiekuńcza
    orphanhood
    social orphanage
    family orphanage
    family
    demoralization
    social maladjustment
    emotional pathology
    , children and youth
    guardianship facility
    Opis:
    The study contains the results of an empirical research carried out in Poland devoted to the macro- and microsocial conditions of family orphanhood. In the first stage (1978), 97% of the population of all children’s homes, inhabited at the time of the study by 24,000 persons, were examined, and in the second stage (1980), 2.1% of this population were examined (520 persons, which made the sample representative of the country).                 The notion of family orphanhood was introduced in the study to describe the situation of children who are under care of State institutions due to the lack of care in their own families. The notion of social orphanhood is thus limited - in this formulation - to the situation when the State, in spite of negligence of basic parental duties by the parents, has not yet taken over the care of the child.                 The extent of social orphanhood in Poland is rated at approximately 10% of the population of children and young people aged 0-17. The extent of family orphanhood is rated at approximately 5 promile in the age group 4-18. The growth of family orphanhood shows the triple increase of the phenomenon during the last 20 years.                 At the time of the study, 58% of family orphans were in State; children's homes. From the point of view of the research tasks, this group of children and young persons was considered the most representative, as the principles of placing children under other forms of care (that is, for instance, foster homes, family children's homes, centres for school education and special educational institutions for socially maladjusted children and young people) are based on particular criteria of selection.                 Below a summary of the results of the study is presented. The greatest intensity of family orphanhood and crime can be found in the western and northern regions of Poland. As revealed by the statistical analysis, the intensity of these phenomena in various parts of the country is significantly correlated. Their joint source are the by-products of social changes. In the social conditions promoting the phenomenon of anomy, the group patterns of deviant behavior may reach broader social circles; the tendency to perceive that behavior as contradictory to the norms diminishes then. This tendency concerns criminal behavior to a much greater extent than the behavior from which the family orphanhood results. Thus the growth of social orphanhood measured indirectly (for instance, by the rate of care and protection cases in courts), seems to be more diagnostic as a ratio of increase of pathogenic social phenomena than as an index of reported crime. The growth of pathogenic social phenomena can be studied indirectly by means of a structure analysis of attributes of the population selected in a particular way. The structure of particular attributes of the population of institutions for children and juveniles varies significantly according to the intensity of the pathogenic social  phenomena in different parts of the country. In the voivodships where this intensity is greater, a higher percentage of children under psychiatric care or those whose parents have been deprived of their parental rights, is to be found significantly more frequently; the distributions of frequency in the separate age groups are random in the examined population. In the voivodships where the ratio of pathogenic social phenomena is lower, the most numerous age group is that of 13-15, which means that - more often than in the remaining voivodships - the important reason for sending children to institutions are their educational problems connected with puberty, and not a generally worse situation of the families which would cause sending children to institutions regardless of their age. On the microsocial scale, the main cause of family orphanhood is the disorganization of the family related to the individual and social characteristics of the parents. Taking into account the level of disorders in the social behavior and that of disturbances in emotional relations between the members of the family, 4 categories of families were distinguished in the population examined. The majority are the families disturbed both in their social functions and in emotional relations; there were as many as 78.2% of them among 5200 families. The families which, however undisturbed, were educationally inefficient for other objective reasons (financial problems, housing problems, illness, disability, death of one parent were 7.1% of the cases. There were also 8.5% of the families with only emotional relations disturbed, and 6.3% of those with only social behavior disturbed. Thus the majority, that is, as much as 84.5% of the children were brought up in criminogenic environment. 75.3% of fathers and 55% of mothers were regularly drinking excessively; alcoholism was found in 55.6% of fathers and 19.6% of mothers; 66.6% of the mothers’ friends who lived together with the family were heavy drinkers. The high percentage of drinking  mothers in those families should be noted.                 Lack of a permanent employment was found among 27.6% of fathers and 41% of mothers. Due to their alcoholism and poor professional training, a considerable part of the children's guardians found it difficult to obtain and keep a job.                 Until the time of the study, 15% of fathers and 6% of mothers had already been imprisioned; no reliable information was gathered as to their previous criminal records.                 Professional prostitution was found among 12% of mothers, while sexual promiscuity among as many as 40%.                 The instability of emotional bonds is a striking feature of the families examined. Only 1/3 of the parents are married. In 53% of the cases, the parents admittedly live together, but one of them is temporarily absent due to imprisonment or stay in a mental hospital, which are the most frequent reasons.                 73% of the families live in very difficult financial conditions, 61% have serious housing problems.                 A very poor state of health (serious chronic diseases) was found in 18% of fathers and 23% of mothers. Health and physical development of children and youths in children’s homes are distinctly worse than the average in the country. Their height in 49,3% of the cases does not reach the age norm, the respective percentage in the case of weight being 42%. A half of the children had suffered from serious diseases, as shown by 48.6% of the cases of hospitalization. In as much as 17% of the children the past or present diseases are connected with damages of the central nervous system or with functional changes which reflect on their mental functions (cerebral concussion, epilepsy, acute neuroses). 17% of the ailments and diseases are immediately related to grave neglect (untreated advanced form of tuberculosis, effects of accidents). Congenital defects are found in 5% of cases. In the group of family orphans, the types of mental deficiency and personality disorders which impede the normal social functions can be found more frequently than in the entire population of children and young people.                 Only 56% of the children came within the limits of the normal intelligence level. The symptoms of nervousness - more or less intense - were observed among as many as 90% of them. There were only 13% of the children without any disturbances of behavior (that is, inhibition, increased kinetic restlessness, timidity, emotional sensitivity, aggressiveness etc.).                 Developmental deficiencies were found in as many as 84% of the children; the most frequent were those in the sphere of the development of visual (34.5%) and auditory (22.3%) functions, the least frequent were the disturbances of speech (13.8%). Deviant behavior is more frequent among the concerned population than in the entire population of children and youths in respective age groups. The following three types of behavior proving the threat of demoralization were found: behavior connected with school maladjustment, with environmental maladjustment against the background of defective emotional relations (excluding the one based on emotional disorders of the passive type, like inhibition, timidity, etc.) and delinquent behavior or that pointing to disturbed socialization. The most frequent are the types of behavior revealing school, maladjustment (41.4%), those revealing distrubances of emotional relations (28%), and the least frequent are types of behavior of deliquent character or pointing to disturbed socialization.                 It is worthy of notice that the intensity of behavior of the first and third types markedly decreases in the children’s homes, while in the case: of the second type, that is of behavior revealing disturbances of the emotional sphere, the decrease is much less visible. In the conditions of the children’s home the emotional compensation, which is an important problem, is difficult to solve.
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 1982, VIII-IX; 233-270
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zadania Policji w aspekcie postępowania w sprawach nieletnich w świetle wybranych przepisów prawa
    Police’s Tasks in the Aspect of Juvenile Cases Proceedings in the Eyes of Selected Legal Provisions
    Autorzy:
    Zaremba, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20679022.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-30
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
    Tematy:
    policja
    nieletni
    czyn karalny
    czyn zabroniony
    demoralizacja
    police
    juvenile
    punishable act
    prohibited act
    demoralization
    Opis:
    Policja realizuje szereg zadań w odniesieniu do nieletnich zdemoralizowanych, jak również nieletnich sprawców czynów karalnych. Zadania te dotyczą zwalczania i przeciwdziałania przestępczości. Celem artykułu było przedstawienie wybranych zmian wprowadzonych w ostatnim czasie przepisami prawnymi dotyczącymi nieletnich oraz przedstawienie skali przestępczości nieletnich. Dokonano analizy przedstawionego materiału w odniesieniu do zadań stawianych przed Policją w tym aspekcie. Posłużono się analizą danych statystycznych oraz analizą aktów prawnych i literatury. Okazało się, że skala przestępczości nieletnich ma tendencję spadkową, co wynika z danych statystycznych, co nie oznacza jednak, że Policja ma mniej zadań generowanych przez zjawisko demoralizacji i przestępczości nieletnich. Zmiany przepisów prawnych stawiają przed Policją nowe wyzwania, jak reagowanie w formie upomnienia w sytuacji ujawnienia czynu karalnego, którego sprawcą jest nieletni, a czyn nosi znamiona wykroczenia. A zatem przed funkcjonariuszami Policji jawi się przede wszystkim zadanie zdobywania wiedzy i poszerzania kompetencji w zakresie postępowania w sprawach nieletnich.
    The police perform a few tasks in relation to demoralized juveniles as well as juvenile perpetrators of criminal acts. These tasks concern combating and preventing crime. The aim of the article was to present selected changes introduced recently in legal regulations concerning juveniles and to present the scale of juvenile delinquency. The presented material was analyzed in relation to the tasks faced by the police in this aspect. The analysis of statistical data and the analysis of legal acts and literature were used. It turned out that the scale of juvenile delinquency has a downward trend, which results from statistical data, which does not mean, that the police have fewer tasks generated by the phenomenon of demoralization and juvenile delinquency. Changes in legal provisions pose new challenges to the police, such as reacting in the form of a warning in the event of disclosing a punishable act whose perpetrator is a minor and the act bears the hallmarks of an offence. Therefore, police officers face the task of acquiring knowledge and expanding their competences in the field of juvenile delinquency proceedings.
    Źródło:
    Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego; 2023, 18, 20 (1); 257-270
    2719-3128
    2719-7336
    Pojawia się w:
    Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozmiary nieprzystosowania społecznego uczniów warszawskich szkół podstawowych
    The extent of social maladjustment among children of Warsaw elementary schools
    Autorzy:
    Ostrihanska, Zofia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/699042.pdf
    Data publikacji:
    1982
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    nieprzystosowanie społeczne
    szkoła podstawowa
    uczniowie warszawscy
    nieprzystosowanie szkolne
    demoralizacja
    kradzież
    wagary
    agresja
    spożywanie alkoholu
    social maladjustment
    primary school
    Warsaw students
    school maladjustment
    demoralization
    theft
    truancy
    aggression
    alcohol consumption
    Opis:
    In the school year 1976/77 the Department of Criminology, Institute of State and Law, Polish Academy of Sciences, began research whose object was - among others - to ascertain the extent of social maladjustment among children from Warsaw elementary schools. As socially maladjusted were recognized children, whose behavior was characterized by a complex of comparatively persistent symptoms pointing to inobservance by those children of fundamental rules of behavior obligatory for the youth of this age (that is, truancy, hour-long gallivating round the streets without control, keeping company of demoralized colleagues, thefts, running away from home, drinking, taking drugs, sexual demoralization, vandalism, aggression). In the study were included all children of 3rd- 8th grades of 50 elementary schools in Warsaw: it was a random sample from all schools of this type in the city. There were over 600 classes included in the study, with the total of 17,662 children aged 9- 15.             The main object of the study was to find out how many children with the symptoms of social maladjustment there are among the pupils of grades 3- 8. It was to be achieved by obtaining information from the teachers about those among their pupils whose behavior covered by the definition of social maladjustment as presented above.             The extent of social maladjustment among the children of Warsaw elementary schools was found to be substantial, as there were 6.5% of socially maladjusted children in the classes examined (10% of the boys and 2.7% of the girls). The extent is greater in the higher grades (there were as many as 15.4% of socially maladjusted boys and 4.4% of such girls in the 8th grade), and lower in the lower grades (respectively 7.4% of boys and 1.4% of girls in the 3rd grade). From the 7th grade an exceptionally distinct increase is pronounced.             The percentage of boys revealing symptoms of social maladjustment is 3,7 times higher than that of girls. Among girls, there is a more pronounced increase in the extent of social maladjustment in higher grades as compared with lower grades, than it is the case among boys. Among the eldest girls the symptoms of social maladjustment intensified than among the eldest boys.             The study revealed also large differences in the extent of social maladjustment among different schools. The percentage of socially maladjusted children ranged from 2.3% in the ’’best” school to 17% in the "worst" one. The classes in the "worsts" schools were found to be smaller than those in the “best” ones where the disclosure of a smaller number of socially maladjustment children could have been connected with the poorer acquaintance of the teachers with their pupils in larger classes. The districts of the “worst” schools were also often defined by the head-masters as "difficult”, that is inhabited by families estimated by them as unfavorable educational environment.             The definition of social maladjustment assumed in the study revealed first of all the children who: gallivanted (77% of socially maladjusted boys and 75% of girls), played truant (70% of boys and 79% of girls), kept company of demoralized colleagues (55 and 44% respectively). The next most frequently occurring type of behavior was stealing (1/3 of boys and 1/5 of girls), while it was seldom that the children with the symptoms of social maladjustment were considered as drinking alcohol (merely 16% of boys and 14% of girls), which result not only from the fact that the children start drinking in the higher grades, but also from the teachers being only poorly informed as to the extent of drinking among their pupils. Running away from home occurs seldom among the socially maladjusted children (13% of boys and 15% of girls), as well as the symptoms of sexual demoralization (which were, however, found in as many as 20% of socially maladjusted girls from the highest grade, and in only 5% of boys from this grade); the teachers gave no information whatever as to the taking of drugs by socially maladjusted children.             In the obtained picture of social maladjustment among school children there was a variety of the types of behavior regarded as symptoms of maladjustment; the intercorrelations between separate symptoms were not strong. Connections between these symptoms are more frequent and stronger in the case of children from higher grades, in whom the process of social maladjustment is more intense. The child from the 3rd grade defined as socially maladjusted is first of all a neglected child: gallivanting, playing truant, keeping company of demoralized colleagues, often behaving aggressively. Among the 8th grade children a larger cumulation of various types of behavior was found and also other symptoms were noted much more frequently. In the lower grades, truancy is the behavior which initiates and intensifies the process of social maladjustment: among those playing truant the cumulation of other symptoms can be found much more often than among other children. In the case of older boys, it is the company of demoralized colleagues that acquires the initiating and intensifying role in the process of social maladjustment.. It increases and shapes aggressive attitudes, provides patterns and encouragement to drinking alcohol, and is also conducive to gallivanting, stealing and sexual demoralization.             According to the teachers, the majority (over 2/3) of the socially maladjusted children had severe learning problems, which had distinct repercussion on their unsatisfactory school progress. Such children were termed maladjusted to school education. Apart from the socially maladjusted children, the teachers also named 6,2% of boys and 3,5% of girls from the examined classes as revealing symptoms of school maladjustment. Every sixth boy from the classes included in the study was socially maladjusted or maladjusted to school, and every sixteenth girl. As the children grew up, there was a trend to cumulation of the symptoms of social and school maladjustment in them. Among the socially maladjusted boys from the lowest grades, an essential dependence was found between their reading and writing problems and their truancy, which - as stated above - initiates the process of social maladjustment in these grades. When asked about the causes of the child’s learning problems, which occur among the half of socially maladjusted children, the teachers indicated the insufficient care at home and bad family situation as the cause. Among boys, this cause is particularly important in the case of socially maladjusted children from lower grades (2/3 of all cases), and diminishes in the higher grades when - according to the teachers - it is the child himself who is to blame, particularly for his laziness.             According to the teachers, among the families of socially maladjusted children those are prevailing who - for various reasons - are incapable of coping with their protective and educational tasks. Among the socially maladjusted children, the contribution of those from incomplete families (approximately 1/3 of the families of socially maladjusted boys and as many as 42.2% of the families of girls) and those brought up by mothers alone (approximately 1/4 of boys and 1/3 of girls) is much greater than in the average population. The degree of education of the parents is usually low with physical workers prevailing, and while the fathers usually have some professional training, the majority of mothers have no profession at all. In the families examined both parents usually work out of home (which is typical of a Polish urban family).             In the families of over 1/3 of maladjusted boys and nearly 1/2 of girls, there are conditions that decided about their distinct socially deprived character as educational environment. According to the teachers, alcoholism or excessive drinking of one of the parent accurs in over 1/3 of these families. The family background of socially maladjusted girls is more socially negative than this of boys. The intensity of negative characteristics of the environment was particularly explicit among the children whose social and school maladjustment symptoms were cumulated.             The majority of socially maladjusted children had learning problems concerning at least two school subjects. The majority had also problems in learning to read and write and were still below the level of their grade at the time of the study as regards their command of these skills which are essential for school education.             Protective and educational activities undertaken by schools in respect of socially maladjusted children are minimal as compared with the needs. Only 10% of boys and 15% of girls visit day-rooms or day stay-in schools. As few as 11% of boys and 8% of girls attend youth clubs in the culture clubs. While the day-rooms and day stay-in schools are visited by children from worse family environment, usually those taken better care of in their families attend youth clubs.             A large part (approximately 2/3) of socially maladjusted children were included in the "summer holiday action” and participated in holiday camps. Also, regarding a large part of them psychologists and educators were consulted; however, the teachers await assistance of guidance centre not only in the form of diagnosis but also of a long-term treatment of maladjusted child and his family.
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 1982, VIII-IX; 191-231
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odpowiedzialność osób nieletnich za czyny karalne – uregulowanie dwutorowe
    Autorzy:
    Klimek-Łakomy, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1788435.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-19
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    nieletni
    demoralizacja
    przestępstwo
    kara
    odpowiedzialność karna
    ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich
    art. 10 §2 kodeksu karnego
    zakład poprawczy
    juvenile
    demoralization
    offense
    punishment
    criminal liability
    the act on proceedings in juvenile cases
    art. 10 §2 of the Criminal Code
    correctional facility
    Opis:
    Opracowanie niniejsze dotyczy odpowiedzialności nieletnich za dokonane przestępstwa. Precyzyjniej rzecz ujmując problemy odnoszą się do ustawy z 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich oraz do art. 10§2 kodeksu karnego. Podstawą do orzekania w sprawach nieletnich jest wspomniana powyżej ustawa z 1982 r. Sąd orzekając karę wobec nieletniego nie „skazuje go” na pobyt w zakładzie poprawczym lecz orzeka jego umieszczenie. Środek poprawczy jest, co prawda, środkiem izolacyjnym, stanowiącym wyjątkową formę pozbawiania wolności, lecz nie pełni funkcji kary. Natomiast z kodeksu karnego nieletni może odpowiadać tylko w ściśle wymienionych sytuacjach w art. 10§2 kodeksu karnego. Na podstawie kodeksu karnego nieletni odpowiada wyjątkowo.
    This paper aims to analyze the responsibility of minors for their crimes in context of the 1982 act on proceedings with minors, as well as with article 10§2 of the Penal Code. It argues that the fundament in judicial adjudication on minors is the 1982 act. Court does not „sentence” them on serving in correctional institution, but he „decides” on their placement there. Correctional measure, is obviously a unique mean of restricting freedom, but it is not perceived as a penalty. Penal Code on the other hand, can be used only in strictly specified circumstances, listed in article 10§2 of the Penal Code. Based on the Penal Code, the responsibilty of minor is unique.
    Źródło:
    Biuletyn Kryminologiczny; 2017, 24; 125-136
    2084-5375
    Pojawia się w:
    Biuletyn Kryminologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarys codzienności wojennej kobiet z guberni suwalskiej i obwodu białostockiego w latach 1914–1915
    OUTLINE OF WARTIME LIFE OF WOMEN FROM THE SUWALKI GOVERNORATE AND THE BIALYSTOK PROVINCE IN THE YEARS 1914–1915
    Autorzy:
    Drozdowska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561644.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo HUMANICA
    Tematy:
    życie codzienne
    I wojna światowa
    kobiety, strach
    aprowizacja
    szpiegostwo
    demoralizacja
    daily life
    world war I
    women, fear
    provision
    spying
    demoralization
    Opis:
    Życie codzienne podczas trwania wojny diametralnie się zmieniło. Zmieniła się postawa ludności cywilnej i jej priorytety. Ciężkie i tragiczne doświadczenia wojenne nie uszlachetniły wszystkich ludzi, wręcz przeciwnie. Wojna i perspektywa braku możliwości życia na godnym poziomie wielu ludziom otwierała furtkę do wyzwolenia niemoralnych zachowań. W artykule tym zaprezentowano cztery aspekty wojennej rzeczywistości: strach, aprowizację, szpiegostwo i demoralizację. Bazę źródłową pracy stanowi cykl reportaży Białystok w łunie światowej pożogi wojennej , zawierający wspomnienia białostoczan spisane w 1934 roku w „Echu Białostockim” oraz wspomnienia Laury de Turczynowicz When the Prussians Came to Poland. The Experiences of an American Woman during the German Invasion wydane w 1916 roku.
    Everyday life during the war has changed dramatically. The attitude of the civilian population, which set other priorities than before, has changed. Heavy and tragic war experiences did not ennoble all people, just the opposite. The war and the prospect of not being able to live on a dignified level for many people opened the gate to the liberation of immoral behaviors. This article presents four aspects of war reality: fear, food supply, espionage and demoralization. The source base of the work is the series of reportages Białystok in the glow of world war conflagration, containing memories of Bialystok in 1934 in "Echo Białostocki" and memories of Laura de Turczynrowicz When the Prussians Came to Poland. The Experiences of an American Woman during the German Invasion issued in 1916.
    Źródło:
    Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych; 2018, 1(4); 75-93
    2451-3539
    2543-7011
    Pojawia się w:
    Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czynniki ryzyka i czynniki chroniące w środowisku szkolnym. Studium przypadku dwóch byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych
    Risk and protective factors in the school environment. Case study of two former charges of social rehabilitation centres
    Autorzy:
    Jaros, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43916936.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-05
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    studium przypadku
    resilience
    środowisko szkolne
    demoralizacja
    nieletni
    case study
    school environment
    demoralization
    juvenile
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest czynnikom ryzyka i czynnikom chroniącym tkwiącym w środowisku szkolnym kobiet, które w okresie dorastania podlegały formalnej kontroli instytucji systemu zapobiegania demoralizacji dzieci i młodzieży. Podstawą teoretyczną analiz uczyniono koncepcję resilience. Główny problem badawczy ujęto w postaci pytania: Jakie czynniki (ryzyka i chroniące) występują w indywidualnych doświadczeniach kobiet – byłych wychowanek placówek resocjalizacyjnych. W badaniu wykorzystano metodę indywidualnych przypadków, natomiast techniką pozyskiwania danych uczyniono autobiograficzny wywiad narracyjny. Na podstawie analizy uzyskanego materiału wymieniono czynniki ryzyka i chroniące tkwiące w środowisku szkolnym narratorek, dokonano rekonstrukcji konfiguracji tych czynników i oszacowano ich wartość ochronną lub ryzykowną z punktu widzenia rozwoju procesu demoralizacji. Najważniejszy wniosek jest taki, że te same czynniki, tj. bliska relacja z nauczycielem i nieadekwatne wykształcenie, stanowiły inną wartość w życiu narratorek. W badaniach ukazano także procesualny charakter powstawania skumulowanego ryzyka w środowisku szkolnym. We wnioskach potwierdzono ważność indywidualnego podejścia w ocenie wartości poszczególnych czynników (ochronnych i ryzyka).
    The article discusses the issue of the risk and protective factors in the school environment of women who, during their adolescence, were formally controlled by the institutions of the system to prevent the demoralization of children and adolescents. The theoretical basis for the analyses was the concept of resilience. The main research problem is presented in the following question: What (risk and protective) factors occur in individual experiences of women – former charges of social rehabilitation centres. The study used the method of individual cases, while the technique of obtaining data was an autobiographical narrative interview. Based on the analysis of the obtained material, risk and protective factors in the school environment of narrators were listed. The configuration of these factors was reconstructed and their protective or risky value from the point of view of the development of the demoralization process was estimated. The most important conclusion is that the same factors (close relationship with a teacher, inadequate education) constituted a different value in the narrators' lives. The studies also showed the processual nature of the formation of the cumulative risk in the school environment. The conclusions confirm the importance of a case-by-case approach in assessing the value on individual (protective and risk) factors.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 602(7); 68-81
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie ośrodka kuratorskiego w systemie ochrony dziecka i wsparcia rodziny w sprawach opiekuńczo-wychowawczych
    The importance of the probation centre in the system of child protection and family support in matters of care and upbringing
    Autorzy:
    Wirkus, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44722192.pdf
    Data publikacji:
    2024-03-20
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    ośrodek kuratorski
    nieletni
    demoralizacja
    przestępczość nieletnich
    problemy opiekuńczo-wychowawcze
    probation centre
    minors
    demoralization
    juvenile delinquency
    care and upbringing problems
    Opis:
    W artykule przedstawiłem koncepcję pracy ośrodka kuratorskiego na podstawie analizy przepisów prawa, kwerendy literatury przedmiotu oraz raportów badawczych i kontrolnych. Tekst prezentuje rolę ośrodka kuratorskiego w systemie profilaktyki lokalnej oraz działania metodyczne w paradygmacie humanistyczno-interpretatywnym. Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na następujące pytanie, czy ośrodek kuratorski może wspierać system pieczy zastępczej w Polsce i ograniczać kierowanie nieletnich do instytucji o charakterze izolacyjnym? Dokonałem analizy obrazu statystycznego środków wychowawczych stosowanych przez sądy rodzinne w Polsce i działań w obszarze pieczy zastępczej. Przeprowadzone analizy wskazują, że ośrodek kuratorski jest ważnym instrumentem w polityce przeciwdziałania zjawisku niestosowania społecznego wśród dzieci i młodzieży oraz wspierania rodzin przejawiających problemy opiekuńczo-wychowawcze.
    In the article, I presented the concept of the work of a probation center based on the analysis of legal provisions, a literature search on the subject and research and inspection reports. The aim of the article is to present the role of the probation center in the local prevention system and methodological activities in the humanistic-interpretive paradigm. The aim of this article is to answer the following question: whether a probation center can support the foster care system in Poland and limit the referral of minors to isolating institutions? I analyzed the statistical data of educational measures used by family courts in Poland and activities in the area of foster care. The analyzes indicate that the probation center is an important instrument in the policy of counteracting the phenomenon of social maladjustment among children and young people and supporting families with care and upbringing problems.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2024, 627(2); 5-19
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zobowiązanie do określonego postępowania w strukturze sądowych środków wychowawczych stosowanych wobec nieletnich. Analiza pedagogiczna.
    Commitment to a Specific Conduct in Court Educational Measures for Minors; a Pedagogical Analysis.
    Autorzy:
    Jaros, Agnieszka
    Staniaszek, Magdalena
    Szczepanik, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498228.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
    Tematy:
    nieletni
    środki wychowawcze stosowane przez sąd wobec nieletnich
    prace społeczno-użyteczne
    zobowiązanie nieletniego do określonego postępowania
    sprawiedliwość naprawcza
    demoralizacja nieletnich
    nieletni sprawcy czynów karalnych
    przestępczość nieletnich
    mediacja
    juveniles
    court educational measures targeting minors
    socially useful work
    commitment of a minor to a specific conduct
    restorative justice
    demoralization of minors
    juvenile offenders
    juvenile delinquency
    mediation
    Opis:
    Polski model zapobiegania demoralizacji i przestępczości nieletnich zorientowany jest przede wszystkim na osiąganie celów wychowawczych, a podstawową przesłanką prawno-społecznych form reakcji jest kierowanie się dobrem (i ochroną dóbr) dziecka. Ustawodawca daje sędziom szerokie możliwości i swobodę operowania oraz modyfikacji wymienionych w ustawie o postępowaniu w sprawach nieletnich środków, które stanowią formalno-prawny, acz nasycony przesłankami pedagogicznymi, rodzaj reakcji wobec przejawów demoralizacji dziecka. Celem artykułu jest pedagogiczna analiza środka wychowawczego wymienionego w ustawie pod nazwą zobowiązanie do określonego postępowania oraz ukazanie jego miejsca i charakteru, a przede wszystkim potencjałów, jakie w sobie mieści. Analiza wyników badań pozwoliła na sformułowanie podstawowego wniosku, że treści oraz charakter orzeczonych zobowiązań nie wykorzystują potencjału pedagogicznego tkwiącego w tym środku wychowawczym, a zakres i charakter jego stosowania w minimalny sposób wychodzi poza schematy paternalistycznego modelu taktowania nieletnich. Ponadto sądy wykazują niską inwencję oraz nie sięgają po możliwości korzystania z rzeczywiście pedagogicznych przesłanek sprawiedliwości naprawczej w postępowaniu z nieletnimi. W praktyce nie mamy do czynienia z funkcją kompensacyjną, ale co ważniejsze – także z istotnie wychowawczym (w znaczeniu psychopedagogicznym) charakterem oddziaływania środka wychowawczego, jakim jest zobowiązanie do określonego postępowania.
    The Polish model of juvenile demoralization and delinquency is oriented, first of all, towards educational goals, with the well-being (and welfare protection) of the child as an overarching reason for any legal and social response. The legislator provides judges with a wide range of options, the margin of operation and the possibility to modify means which are set forth in the Act on handling minor-related cases and which are a formal and legal form of response to manifestations of child demoralization, yet imbued with some pedagogical premises. The aim of the paper is to analyze, in pedagogical perspective, one of the educational measures included in the Act, and labelled “commitment to a specific conduct”, and to discuss the place, the nature and, most of all, the potential of this measure. Based on the analysis of research results, we were able to draw our basic conclusion: contents and nature of commitments decided by court do not make use of the full potential of the said educational measure, while the scope and mode of its application only slightly go beyond the paternalistic approach to minors. In practice, the commitment to a specific conduct does not play its compensatory function, and what’s more, has no intended educational impact(in a psycho-pedagogical sense of the term).
    Źródło:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2015, 25; 79-109
    2300-3952
    Pojawia się w:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-25 z 25

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies