Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cultural activities" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 110
Tytuł:
THE SOCIO - CULTURAL ACTIVITIES OF TEACHER IN THE MOUNTAIN SCHOOLS CARPATHIAN REGION
Autorzy:
INNA, CHERVINSKA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460530.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
socio-cultural space
educational activity
socio-cultural activity
sustainable development
the Carpathian region
Opis:
The article reveals the peculiarities of socio-cultural educational activity organization of the modern teacher in the conditions of sustainable development of the Carpathian region. The author focuses on the specifics of Carpathian region development, its historical identity and cultural traditions, points to the necessity of their saving and enhancement by establishing the appropriate level of socio-cultural and educational activity of the teachers, community of the region.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2016, 1; 173-180
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cultural Activities, Resources, Practices, and Preservation of the Higaonon Tribe: An Ethnographic Study
Autorzy:
Abatayo, Jolo Van Clyde S.
Gumapang, Desiree
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52178298.pdf
Data publikacji:
2024-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Cultural Activities Resources
Cultural Practices
Cultural Preservation
Ethnographic Study
Higaonon Tribe
Opis:
The Higaonon Tribe, an indigenous community in the Philippines, is the custodian of a rich cultural heritage deeply rooted in their unique customs, traditions, beliefs, and practices. This ethnographic study was conducted to explore and document the cultural resources and preservation practices of the Higaonon Tribe, particularly in Simbalan, Buenavista, and Agusan del Norte. Through immersive fieldwork involving Focus Group Discussions (FGD) and interviews with key tribe members such as the Datu and Elders, the researchers gained insights into the tribe’s social organisation, religious rituals, traditional knowledge systems, material culture, and artistic expressions. The research documents the tribe’s significant cultural resources, including traditional crafts, oral literature, sacred rituals, and community dances. The findings reveal the tribe’s multifaceted efforts to preserve their cultural heritage through oral traditions, sustainable farming methods, ecological wisdom, and cultural revitalisation initiatives. These practices are not only crucial for maintaining the Higaonon Tribe’s cultural identity but also contribute to the promotion of sustainable living and environmental protection. The study underscores the urgent need to recognise, preserve, and celebrate the Higaonon Tribe’s cultural heritage. It recommends the inclusion of the Higaonon culture in the national educational curriculum and suggests that government programs be designed to promote cultural pride and the embracement of indigenous heritage. The broader implications of these findings extend beyond the Higaonon community, offering valuable insights for global cultural preservation efforts.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 77; 35-47
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczestnictwo studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego w kulturze. Komunikat z badań
University of Zielona Góra Students’ Participation in Cultural Activities
Autorzy:
Narkiewicz-Niedbalec, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423844.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
participation in cultural activities
students
uczestnictwo w kulturze
studenci
Opis:
The paper presents the results of research on the University of Zielona Góra students’ participation in cultural activities. Students have a fairly lively social life, going to pubs and clubs or using social networking websites (e.g. Skype, Gadu-Gadu). They are involved primarily in popular culture - they listen to pop music, watch TV and go to the cinema. They much less frequently go to the theatre and philharmonic. However, students read a lot more than adult Poles and their favourite genre is fantasy.
Artykuł prezentuje wyniki badań uczestnictwa w kulturze studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego. Studenci prowadzą dość ożywione życie towarzyskie, uczęszczając do pubów i klubów, korzystając z serwisów społecznościowych w Internecie (skype, gadu-gadu). Studenci uczestniczą przede wszystkim w kulturze masowej: słuchają muzyki pop, oglądają TV, chodzą do kina. Znacznie rzadziej uczęszczają do teatru i filharmonii. Studenci są jednak częściej niż dorośli Polacy czytelnikami książek, a ich ulubionym gatunkiem jest fantasy.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2013, 39, 1; 71-86
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczestnictwo młodzieży w działalności kulturalnej prowadzonej w zakładzie pracy
Participation of Young People in Cultural Activities Conducted within Work Establishment
Autorzy:
Pawełek, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20874693.pdf
Data publikacji:
1982
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
The article analyzes the participation of young industrial workers in cultural activities organized within a work establishment. This participation in the company's cultural life was analyzed in its institutional and quantitative dimensions. The author was trying to determine the degree and scope of respondents participation in this type of activities, its forms and kinds. Along with description of their participation in cultural events and work of cultural institutions, attempts were made at obtaining information about their participation in organization and promotion of cultural and educational activities in the work establishment, and thus participating not only in the area of reception of created and transferred contents. The author was also interested in determining the knowledge of his respondents about contents and organization of “cultural life" in the work establishment, and “degree of the interest taken by them" in this form of activities. Of an equally great interest was to define the social location of revealed differences in behavioural attitudes of this kind, and to examine their objective and social determinants. Simultaneously the author was trying to determine to what degree and to what extent this specific type of contacts with culture as offered by an industrial company to its employees is revealed in practice in the cultural experience of the respondents. It was also equally important to determine to what extent the functions of this quite specific cultural system are subject to specialization, and which of these functions play a predominant role, which of them are becoming gradually reduced, and which completely disappear.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 1982, 6; 135-147
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem stosowania przepisów o pomocy publicznej do działalności kulturalnej
The problem of applying the State aid provisions to cultural activities
Autorzy:
Cilak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1729452.pdf
Data publikacji:
2021-09-28
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
pomoc publiczna
instytucja kultury
State aid
cultural institution
Opis:
Przedmiotem artykułu jest zbadanie, czy przepisy o pomocy publicznej znajdują zastosowanie do niektórych działań mieszczących się w pojęciu „wspierania kultury i zachowania dziedzictwa kulturowego” w rozumieniu art. 107 ust. 3 lit. d Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej. W pracy ustalono, że do działań w sferze kultury i dziedzictwa kulturowego stosuje się przepisy dotyczące pomocy publicznej, jeżeli działania dotyczą finansowania ze środków publicznych przedsiębiorstwa. Problematyczna jest jednak w niektórych przypadkach ocena, kiedy taka sytuacja ma miejsce. W artykule poddano badaniu niektóre decyzje Komisji Europejskiej, a także jej późniejsze stanowisko wyrażone w dokumencie Zawiadomienie Komisji w sprawie pojęcia pomocy państwa w rozumieniu art. 107 ust. 1 Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej
The aim of the article is to examine whether the provisions on State aid apply to certain activities falling within the concept of “supporting culture and preserving cultural heritage” within the meaning of Article 107(3)(d) of the Treaty on the Functioning of the EU. The article stated that the provisions on State aid apply to activities in the sphere of culture and cultural heritage if the activities concern financing the enterprise from public funds. However, it is problematic in some cases to judge when this is the case. The article examines some decisions of the European Commission, as well as its later position expressed in the document Commission Notice on the notion of State aid as referred to in Article 107(1) of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Źródło:
Studia Prawnicze KUL; 2021, 3; 67-81
1897-7146
2719-4264
Pojawia się w:
Studia Prawnicze KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacyjna, wychowawcza i kulturotwórcza działalność Proletkultu (1917–1932): analiza pojęciowo-kategorialna
Educational and cultural activities of Proletkult (1917–1932): conceptual and categorical analysis
Autorzy:
Krawczenko, Krawczenko
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473029.pdf
Data publikacji:
2016-12-20
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
Proletkult
kultura
wykształcenie
twórczość
culture
education
creativity
Opis:
W artykule „Edukacyjna, wychowawcza i kulturotwórcza działalność Proletkultu (1917 –1932): analiza pojęciowo-kategorialna” na podstawie analizy terminologicznej określeń pojęcia „proletkultu” w literaturze naukowej i wydaniach słownikowo- -informacyjnych proponujemy własne określenie: Proletkult (1917–1932) – edukacyjno- -wychowawcza, kulturotwórcza, niezależna, dobrowolna organizacja, celem działalności której było znalezienie podstaw teoretycznych pojęcia „kultura proletariacka” i stworzenie na tej podstawie odpowiednich warunków organizacyjno-pedagogicznych dla wyjawienia i rozwoju twórczego potencjału pracowników (proletariatu) w różnych dziedzinach sztuki (literatura, muzyka, teatr, sztuki plastyczne) i nauki, teoretyczna i praktyczna organizacja pracy oświatowej w organizacjach Proletkultu (uniwersytety proletariackie, kluby pracownicze, dziecięcy proletkult, teatry, sekcje itp.).
In this paper, the author performs an analysis of the definitions of the term “proletcult” as given in research results and reference books. Based on them, the author defines the Proletkult (1917–1932) as an educational and culture-building independent, voluntary organization, the purpose of which was theoretical substantiation of the concept of “proletarian culture” and thus creation of corresponding organizational-pedagogical conditions for the identification and development of creative potential of working population (the proletariat) in various fields of art (literature, music, theatre, visual arts) and science, methodical and practical support of educational outreach in proletkultists institutions (proletarian universities, job clubs, children’s Proletkult theaters, studios, etc.).
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2016, 4, 21
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Racjonalność działalności kulturalnej. O znaczeniu kultury z perspektywy aktorów procesów politycznych
Rationality of cultural activities. On the significance of culture from the perspective of actors in political processes
Autorzy:
Zbieranek, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14759327.pdf
Data publikacji:
2022-11-08
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
public policy
culture
rationality
cultural activities
polityka publiczna
kultura
racjonalność
działania kulturalne
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie głębszego sensu polityki kulturalnej postrzeganej często jako zestaw działań zarządczych. W takim ujęciu polityka kulturalna staję się bowiem w istocie obszarem depolityzacji. Założeniem tekstu jest odtworzenie sensu polityki kulturalnej na podstawie narracji dotyczących postrzegania znaczenia społecznego – realizowanej przez zróżnicowane podmioty – działalności społecznej objętej tą polityką. Materiał stanowiący podstawę do wyodrębnienia ujęć działalności kulturalnej stanowiły swobodne wywiady indywidualne z współtwórcami polityki kulturalnej. Inspiracji do uporządkowania ujęć funkcjonalności kultury dostarcza teoria działań komunikacyjnych Jürgena Habermasa, szczególnie te fragmenty teorii, które nawiązują do myśli Maxa Webera dotyczącej racjonalności działań społecznych. W artykule ukazany zostaje dualny charakter racjonalności działań kulturalnych – rozpowszechnione dotychczas ujęcie zawężone (instrumentalne) oraz wyłaniające się z materiału ujęcie rozszerzone (komunikacyjne).
The paper aims to show the relationships between the sphere of culture and its setting. They can be outlined by reconstructing the sense attributed to cultural activities by the research respondents. The material constituting the basis for identifying how the rationality of cultural activities is grasped was provided by in-depth interviews with people involved in cultural policymaking and analysis of documents they referred to. Jürgen Habermas’ theory of communicative action, which draws on Max Weber’s take on the rationality of social action, provides inspiration for organising conceptualisations of the functionality of culture. This paper seeks to address the dual nature of the rationality of cultural activities, as instrumental and communicative. The potential sense of such a grasp of cultural activities is also indicated from a cultural policy perspective. An instrumentalist approach to culture, referring to expert discourse, can serve to resolve the crisis of legitimacy characteristic of cultural policy.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2022, 66, 3; 89-115
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polacy we współczesnej Republice Łotewskiej. Społeczno-kulturalna aktywność mniejszości polskiej
Poles in the contemporary Republic of Latvia. Social and cultural activities of the Polish minority
Autorzy:
Rymajdo, Wiesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1390586.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
nflanty Polskie
Łotwa
Łatgalia
mniejszość polska
organizacje polskie
szkolnictwo polskie
spis powszechny
Polish Livonia
Latvia
Latgale
Polish minority
Polish organisations
Polish school system
census
Opis:
Niniejszy artykuł przedstawia sytuację demograficzną, polityczną i społeczną Polaków we współczesnej Republice Łotewskiej. Na podstawie badania wyników łotewskiego spisu powszechnego z 2011 r. omówiona została perspektywa demograficzna mniejszości polskiej. Po 1991 r. w wyniku przychylności władz łotewskich społeczność polska odzyskała możliwość działalności organizacyjnej. Opracowanie pokazuje proces odbudowy struktur organizacyjnych polskiej społeczności. Ukazany został również proces tworzenia od podstaw szkolnictwa polskiego, a także obecne wyzwania szkół polskich związane zarówno z ich wewnętrznymi problemami, jak i z długofalową polityką władz łotewskich. Praca przedstawia również największe problemy Polaków na Łotwie, oraz rysuje możliwe perspektywy ich rozwiązania przy pomocy władz i organizacji polskich.
This article presents the demographic, political and social situation of Poles in the contemporary Republic of Latvia. Based on the results of the Latvian census of 2011 the demographic perspective of the Polish minority has been discussed. After the year 1991 as a result of a favourable attitude of the Latvian authorities the Polish community regained the possibility of organisational activity. This study shows the process of reconstructing organizational structures of the Polish community. Also, the process of creating the Polish school system from the ground up has been shown as well as the current challenges faced by Polish schools connected both with their internal problems and a long-term policy of the Latvian authorities. This work also presents the major problems of Poles in Latvia and outlines possible perspectives for solving them with the help of Polish authorities and organisations.
Źródło:
Studia Podlaskie; 2018, 26; 169-190
0867-1370
Pojawia się w:
Studia Podlaskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność gospodarcza i kulturowa książąt mazowieckich Janusza I Starszego oraz Siemowita IV
Economic and cultural activities dukes of Mazovia Janusz I of Warsaw and Siemowit IV
Autorzy:
Celińska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1395188.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
dukes of Mazovia,
lands of Mazovia,
Janusz I of Warsaw,
Siemowit IV, Mazovia,
locations of cities under German law,
trade routes,
the office of princes,
seals,
castles,
taxes
Opis:
This article discusses the economic and cultural activities of Princes Janusz I of Warsaw and Siemowit IV, who reigned in Mazovia at the turn of the fourteenth and fifteenth centuries. Details of the most important elements of the economy of Mazovia, such as the finances of Mazovia, tax related issues and the dependencies of the population of the prince. It discusses the roads and trade routes running through the lands of Mazovia and locations of cities under German law and administrative offices and prince’s trade policy. In terms of cultural activities associated with Janusz I of Warsaw and Siemoit IV, it describes the structure and activities of the office of princes and what’s involved princely titulary, emblems and seals of both princes. Also discussed are the prince’s influence and activities in the field of architecture and construction in the lands of Mazovia.
Źródło:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne; 2014, 21; 81-92
1232-1575
Pojawia się w:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości i ograniczenia działalności animacyjnej w gminnych ośrodkach kultury
The possibilities and restrictions of animation activities in municipal cultural centers
Autorzy:
Lewartowicz, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130664.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
animacja społeczno-kulturalna
instytucjonalna działalność kulturalna
ośrodki kultury
socio-cultural animation
institutional cultural activities
cultural centers
Opis:
Artykuł poświęcony jest instytucjonalnej działalności animacyjnej w środowiskach wiejskich. Prezentuje rezultaty wywiadów swobodnych przeprowadzonych z dyrektorami gminnych ośrodków kultury funkcjonujących na terenie województwa lubelskiego. Opracowanie koncentruje się na potencjałach oraz barierach i wyzwaniach związanych z instytucjonalnym modelem animacji społeczno-kulturalnej. Na podstawie zebranego materiału badawczego wyodrębniono i scharakteryzowano animacyjne zasoby środowisk wiejskich (wspólnotowość, kreatywność, praktycyzm, lokalne dziedzictwo kulturowe, więzi społeczne, potencjał społeczno-kulturowy liderów) oraz najważniejsze bariery utrudniające prowadzenie działań o charakterze animacyjnym (polityczne, ekonomiczne, przestrzenne, infrastrukturalne, mentalnościowe). Cytowane w artykule wypowiedzi badanych dyrektorów odsłaniają ich indywidualne wizje działalności kulturalnej oraz związane z nimi możliwości i ograniczenia.
This article is devoted to institutional animation activities in rural environments. It presents the results of free interviews conducted with directors of communal cultural centers operating in the Lublin Voivodeship. The study focuses on the opportunities, barriers and challenges associated with the institutional model of socio-cultural animation. Based on the collected research material, the animation resources of rural environments (community, creativity, practicality, local cultural heritage, social ties, the socio-cultural potential of leaders) and the most important barriers hindering animation activities (political, economic, spatial, infrastructural, mentality) were identified and characterized. The statements of the directors cited in the article reveal their individual visions of cultural activities as well as the possibilities and limitations associated with them.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2020, 21; 317-328
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 110

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies