Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "construct" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Особенности нового языка («Новоязы») русских язычников XXI века
Autorzy:
Шиженский, Роман
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686379.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Russian neopaganism
community
narrative
leader
“newspeak”
terms
“we-group”
construct
Русское неоязычество
община
нарратив
лидер
«новояз»
термины
«мы–группа»
конструкт
Opis:
Contemporary paganism, like other new religious movements, includes theoretical explanations and substantiations of the doctrines created by ideologists of associations, oral speeches of leaders, replicated in the form of narratives, electronic carriers, fixed prophecies, and writings of adherents (usually within the first generation). Russian paganism of the XXth–XXIst centuries has its own “novoyaz”, created by the founders of communities and implemented in ritual practice. Modern “pagan language” is manifested in onomastics, ritual terminology and in the construction of magical verbal formulas. «Novo-lingua» used by today’s polytheists is represented by “science-like” and “ethnically enriched” groups; they are characterized by the use of the practice of text complexity. In addition, following other NSDs, pagans are “determined” by a set of standardized markers that are expressed in basic concepts and expressions. One of the characteristic features of the successfully implemented project “pagan seal as a commodity” is the eclecticism of the source of traditional paganism and the new - constructed. This specificity is realized through the textual work of the leader-author, the formula “copy-paste”, due to which the pagan “new people” acquires the features of a full-fledged “historical” source. In this connection, it is possible to draw parallels between the «new language of new pagans» and the phenomenon of “folk-stories”. Like the latter, the “historical” creations of modern leaders from nativism pretend to be true in the last instance.
Особенности нового языка («Новоязы») русских язычников XXI века. Современное язычество, подобно иным новым религиозным движениям (НРД), включает теоретические изложения и обоснования учений, созданные идеологами объединений, устные выступления руководителей, растиражированные в форме нарративов, электронных носителей, фиксированные пророчества, сочинения адептов (как правило, в рамках первого поколения). Русское язычество XX-XXI веков обладает собственным «новоязом», созданным основателями общин и реализуемым в ритуальной практике. Современный «языческий язык» проявляется в ономастиконе, обрядовой терминологии и в конструировании магических словесных формул. «Новоязы», используемые сегодняшними политеистами, представлены «наукообразными» и «этнически обогащенными» группами, для них характерно использование практики усложнения текста. Кроме того, вслед за другими НРД, язычники «определяются» набором стандартизированных маркеров, нашедших выражение в базовых понятиях и выражениях. Одной из характерных черт успешно реализуемого проекта «языческая печать как товар» является эклектизм источниковой базы традиционного язычества и нового – конструируемого. Данная специфика реализуется через текстологическую работу лидера-автора, формулу «копировать-вставить», за счет которой языческий «новояз» приобретает черты полноценного «исторического» источника. В этой связи можно провести параллели между «новым языком новых язычников» и феноменом «фолк-хистори». Подобно последней, «исторические» творения современных лидеров от нативизма претендуют на истинность в последней инстанции.
Źródło:
Orientalia Christiana Cracoviensia; 2017, 9
2450-2936
2081-1330
Pojawia się w:
Orientalia Christiana Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ВАРИАТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Zmienność rozwoju osobowości nastolatków w kontekście reformy przestrzeni edukacyjnej
The variability of the personal development of teenagers in the context of reformation of educational space
Autorzy:
Токарева, Наталья
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514167.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
эпоха постмодернизма
подросток
личностный конструкт
самореализация
образовательное пространство
вариативность развития
системно-интегративная парадигма
личностный потенциал
era postmodernizmu
nastolatek
osobista konstrukcja
samorealizacja
przestrzeń edukacyjna
zmienność rozwoju
paradygmat integracyjny systemu
potencjał osobowy
post-modern era
teenager
personality construct
self-realization
educational space
development variability
system and integrative paradigm personal potential
Opis:
Статья посвящена анализу проблемного поля личностного развития подростковв современном информационном обществе эпохи постмодернизма. Выделены тенденции мо- дификации социально-психологического профиля личности в период взросления. В качествезначимой сферы самовыражения подростков обозначен контент образования. Рассмотреныбазовые ориентиры реформирования образовательного пространства. Обозначена перспективность системно-интегративной научной парадигмы в реализации образовательной реформы. Эмпирическая часть исследования представляет результаты развития личностных конструктов подростков в школах разного типа (среднеобразовательной школы и гимназии). Сделан вывод о необходимости расширения вариативности личностного развития учащихся как условии полноценной реализации творческого потенциала подростков в образовательном пространстве.
Artykuł poświęcony jest analizie problematyki rozwoju osobowości nastolatków we współczesnym społeczeństwie informacyjnym epoki postmodernizmu. Ustalono tendencje zmian profilu społeczno-psychologicznego osób w okresie dorastania. Treść edukacji jest wskazana jako ważna sfera wyrażania siebie przez nastolatków. Uwzględniono podstawowe wytyczne dotyczące reformy przestrzeni edukacyjnej. Pokazano znaczenie paradygmatu systemowego podczas wdrażania reformy edukacyjnej. Część empiryczna badań przedstawia wyniki rozwoju konstruktów osobowościowych młodzieży w szkołach różnego typu (szkoła średnia i gimnazjum). Podkreślono znaczenie zmienności indywidualnego rozwoju uczniów jako warunku pełnej realizacji potencjału twórczego nastolatków w przestrzeni edukacyjnej.
The article is devoted to the analysis of the problem field of teenagers’ personal development in the today information society of post-modern era. It highlights the tendencies of social and psychological modification profile of the person when he or she grows up. The content of education is indicated as a significant field of teenagers’ self-expression. The basic guidelines for reformation of educational space are considered here. There is indicated the efficiency of a system and integrative scientific paradigm in the implementation of educational reform. The empirical part of the research presents the results of the development of teenagers’ personality constructs at schools of various types (secondary school and gymnasium). It is found that it is necessary to expand the variability of students’ personal development as a condition for complete realization of the creative potential of teenagers in the educational space.
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 1; 35-48
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tożsamość obywateli Ukrainy: cechy prezentacji
Autorzy:
Кислая, Анна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647315.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
identity
social consolidation
communication
social construct
transformation of identities
structure of identities
tożsamość
konsolidacja społeczna
komunikacja
konstrukcja społeczna
transformacja tożsamości
struktura tożsamości
идентичность
социальная консолидация
связь
социальная структура
преобразование идентичности
структура идентичности
Opis:
The Ukrainian state consists of different cultures and identities. Ukraine is now at that stage of development when civil identity is the basis for the consolidation of various ethnic and cultural communities. But for the Ukrainian society, it is also important to develop an ethnic identity, local, regional, European and global. Rational development of identities is a condition for the successful development of Ukraine.
Państwo ukraińskie składa się z różnych kultur i tożsamości. Ukraina znajduje się obecnie na tym etapie rozwoju, kiedy tożsamość cywilna jest podstawą konsolidacji różnych społeczności etnicznych i kulturowych. Dla ukraińskiego społeczeństwa ważne jest jednak także rozwijanie tożsamości etnicznej, lokalnej, regionalnej, europejskiej i globalnej. Racjonalny rozwój tożsamości jest warunkiem pomyślnego rozwoju Ukrainy.
Украинское государство состоит из разных культур и самобытности. В настоящее время Украина находится на этом этапе развития, когда гражданская идентичность является основой для консолидации различных этнических и культурных общин. Однако для украинского общества также важно развивать этническую, местную, региональную, европейскую и глобальную идентичность. Рациональное развитие идентичности является предпосылкой успешного развития Украины.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2018, 43, 1
2300-7540
0137-2025
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Текст рецензии учителя – грамматические показатели, дидактические реальности и перспективы
Teacher’s Review – Grammatical Features, Didactic Models and Perspectives
Autorzy:
Добрева, Снежанка Георгиева
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1376024.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
учительская рецензия (отзыв)
языковой конструкт
лингводидактический ресурс
формирующее оценивание
самооценивание
teacher’s review
language construct
linguodidactic resource
formative assessment
self-assessment
Opis:
В статье рассматривается учительская рецензия на письменные тексты учеников в аспекте современных форм оценки в обучении родному языку в Болгарии. Текст рецензии характеризуется как языковой конструкт и как лингводидактический ресурс для повышения эффективности процесса обучения. Основой для исследования послужили 784 учительских рецензий, написанных около 160 преподавателями болгарского языка и литературы в период с 2010 по 2018 годы. Структурно-грамматические и семантические показатели рецензии представлены с учетом экстралингвистических факторов. Именно они обосновывают целесообразность системной, иерархизированной по сложности деятельности учащихся, направленной на восприятие, осмысление, сопоставление текстов рецензий, на редактирование своих текстов в соответствии с выявленными в рецензиях учителей недочетами и т.д. 
The article focuses on one aspect of feedback and modern forms of assessment in native language teaching in Bulgaria – the teacher’s review of students’ written texts. In this study, the review text is characterized in two ways – as a language construct and as a linguodidactic resource for improving the effectiveness of educational activities. The characteristics of the review as a static text, which is complete and coherent, are summarized on the basis of 784 teacher reviews, provided by about 160 teachers of Bulgarian language and literature in the period 2010–2016. The dynamic characteristics of the review are revealed with accents taken from a two-year experimental work conducted in three schools, presenting the importance of systematic, hierarchically complex activities of the students in perception, comprehension, comparison of reviews, editing of students’ written texts in accordance with the deficits pointed out in the teachers’ reviews, etc. Based on the presented results of a survey with 139 native language teachers and 249 students, effective educational models of formative assessment are summarized and analyzed, related to the active involvement of students in the assessment / self-assessment processes.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Russologica; 2020, 13; 108-118
1689-9911
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Russologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci w świecie problematyki finansowej – innowacyjny pakiet dla edukacji wczesnoszkolnej "Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych"
Children in the world of economics – innovative tool for lower primary school “I Think, Decide, Act-finances for the youngest”
Autorzy:
Żytko, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1386932.pdf
Data publikacji:
2020-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
financial education
economic awareness
early school-age children
experimental research
innovative educational tool
construct knowledge
Opis:
The article is dedicated to the issue of developing skills and acquiring economic knowledge in early school-age children, in particular in the field of financial education. The concept of the innovative educational tool “I Think, Decide, Act-finances for the youngest” and the process of testing this didactic material for two and half years in grades 1–3 of primary schools in Poland were presented. The purpose of the above mentioned tool is to provide children with cognitive and social educational situations for independent and creative activity that requires solving economic, financial and social problems. The main research methods were a parallel group experiment and an interview with teachers. The results of studies comparing the level of knowledge and financial-mathematical skills of children in the pretest and post test indicate a statistically significant increase in the level in experimental group in comparison with the control one. The teachers’ opinions on the application of the innovative tool in school practice show its didactic and educational value, with a particular emphasis on the quality of proposed mathematical open-ended problems related to the practical context.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 48, 1; 75-85
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między reprezentacją a konstruktem dzieciństwa
Between Representation and Construct of Childhood
Autorzy:
Żynis, Bernadetta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14749638.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
child
representations
constructions
dziecko
reprezentacje
konstrukcje
Opis:
Artykuł odnosi się do książki Reprezentacje i konstrukty dzieciństwa w literaturze oraz kulturze XX i XXI wieku, red. Alicja Dąbrowska, Robert Mielhorski, Beata Morzyńska-Wrzosek, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2022. To zbiorowa monografia poświęcona prezentacji obrazu/figury dziecka w literaturze fikcyjnej i intymistycznej, literaturze dla dorosłych i dla dzieci, a także w podręcznikach, w teatrze, fotografii, kartach gratulacyjnych, malarstwie. Sposób ukazywania dziecka w przestrzeni sztuki zmienia się. Współcześnie portrety dziecka wahają się między reprezentacją a konstrukcją jego obrazu, ale zdaje się przeważać przekonanie twórców i świadomość odbiorców, że każdej prezentacji jest bliżej do kreacji niż do „mimetycznego odwzorowania”. Autorzy prezentują szeroki wachlarz ujęć, co omawianą książkę czyni ciekawą lekturą.
The article refers to the book Representations and Constructs of Childhood in the Literature and Culture of the 20th and 21st Centuries, edited by Alicja Dąbrowska, Robert Mielhorski and Beata Morzyńska-Wrzosek, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2022. This is a collective monograph devoted to the presentation of the image/figure of the child in fictional and intimate literature, literature for adults and for children, as well as in textbooks, theatre, photography, congratulatory cards, and painting. The way the child is portrayed in the art space is changing. Contemporary portrayals of the child fluctuate between representation and construction of his or her image, but the conviction of the creators and the awareness of the audience that any presentation is closer to creation than to “mimetic representation” seems to prevail. The authors present a wide range of approaches, which makes the book under review an interesting read.
Źródło:
Porównania; 2023, 33, 1; 437-451
1733-165X
Pojawia się w:
Porównania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How To Construct Support Vector Machines Without Breaching Privacy
Autorzy:
Zhan, J.
Chang, L.
Matwin, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/92993.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
privacy
security
support vector machine (SVM)
Opis:
This paper addresses the problem of data sharing among multiple parties in the following scenario: without disclosing their private data to each other, multiple parties, each having a private data set, want to collaboratively construct support vector machines using a linear, polynomial or sigmoid kernel function. To tackle this problem, we develop a secure protocol for multiple parties to conduct the desired computation. In our solution, multiple parties use homomorphic encryption and digital envelope techniques to exchange the data while keeping it private. All the parties are treated symmetrically: they all participate in the encryption and in the computation involved in learning support vector machines.
Źródło:
Studia Informatica : systems and information technology; 2006, 1(7); 233-244
1731-2264
Pojawia się w:
Studia Informatica : systems and information technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mužskosť ako diskurzívna konštrukcia. Nemecké literárnovedné analýzy mužskosti v 21. storočí
Masculinity as a Discursive Construct. German Literary Analyses of Masculinity in the 21st Century
Autorzy:
Zemaníková, Nadežda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1833647.pdf
Data publikacji:
2021-11-03
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Opis:
The first studies which introduced the category of masculinity into German literary science in the context of contemporary interdisciplinary gender research, perceiving it as a social and cultural construct, were published shortly after the turn of the century. The paper lays out the basic theoretical approaches to masculinity in literary texts presented in relevant German literary works of the second decade of the 21st century. In contemporary literary analyses, it is not only a question of revealing masculine power structures in literary texts, but also of criticising one-sided and stereotypical constructs of male identity. Attention is focused on the combination of masculinity and emotionality, but also on the relationship between masculinity and fatherhood or on the literary reflections of the changes in the conventional status of man as a breadwinner, public actor and creative intellectual. Literary masculinities are understood as products of literary narratives.
Źródło:
Conversatoria Litteraria; 2021, 15
1897-1423
Pojawia się w:
Conversatoria Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ciało i piętno. Defloracja jako wytwarzanie kobiecości
Autorzy:
Zawadzka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643781.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
virginity
penetration
stigma
body
blood
the social construct of gender
social control
sociology of the body
sociology of medicine
sociology of sexuality
Opis:
The body and the stigma. Defloration as an act of building femininity The paper offers an analysis of the cultural meanings of the bodily attributes and practices related to virginity and defloration; the most important are “bloodstains” (a sign of the loss of virginity) and “penetration” (regarded as the only “true” form of sexual intercourse). The obligation to present the defloration and the shame that accompanies it are the vantage point to the analysis of the forms of stigmatizing femininity. A deconstruction of the meanings acquired by penetration led me to a conclusion that the cause-effect relation between gender and culturally defined sexual practices (including sexual orientation) is not only inseparable, but also different than it has usually been thought. It is not the gender that determines an individual’s sexuality, but the culturally imposed sexual practices build the gender. Ciało i piętno. Defloracja jako wytwarzanie kobiecościArtykuł poświęcony jest kulturowym znaczeniom cielesnych atrybutów i praktyk związanych z dziewictwem i defloracją. Szczególne miejsce wśród nich zajmuje plama krwi jako znak obwieszczający utratę dziewictwa oraz penetracja powszechnie uważana za jedyny „prawdziwy” seks. Przymus uwidocznienia defloracji oraz wstyd z tym związany traktuję jako punkt wyjścia do rozważań na temat piętnowania kobiecości. Dekonstrukcja narosłych wokół penetracji znaczeń pozwala z kolei dostrzec, że związek przyczynowo-skutkowy między płcią kulturową a kulturowo definiowanymi praktykami seksualnymi – w tym orientacją seksualną – jest nie tylko nierozerwalny, ale i odwrotny, niż zwykło się sądzić. To nie płeć kulturowa decyduje o seksualności jednostki, lecz kulturowo wymuszone praktyki seksualne produkują płeć.
Źródło:
Studia Litteraria et Historica; 2013, 2
2299-7571
Pojawia się w:
Studia Litteraria et Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od redaktorów: W drodze ku tożsamości – doświadczanie i (re)definiowanie niepełnosprawności
Autorzy:
Zakrzewska-Manterys, Elżbieta
Niedbalski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373058.pdf
Data publikacji:
2018-09-11
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
niepełnosprawność
tożsamość
proces
konstrukt społeczny
disability
identity
social construct
Opis:
Niepełnosprawność jest terminem opisującym nie tylko pewien stan rzeczy, lecz jest także pojęciem, w którego rozumienie wbudowane są wartości i oceny, ukryte postulaty, zakamuflowane etykietowanie. Innymi słowy, pojęcie, o którym mowa, jest uwikłane w świat sensów i znaczeń ze swej istoty wieloznacznych, nieprecyzyjnych i zmiennych w zależności od czasu i okoliczności. Przyjmując takie założenie, celem, który przyświecał nam podczas tworzenia niniejszej publikacji, było zrekonstruowanie jednostkowego i społecznego rozumienia oraz postrzegania niepełnosprawności. Z tego względu w numerze znalazły się artykuły poświęcone takim zagadnieniom, jak: niepełnosprawność jako konstrukt społeczny, proces rekonstruowania tożsamości, przemiany ról społecznych czy style życia oraz aktywności osób niepełnosprawnych w różnych sferach i kontekstach.
Disability is not just a term describing a certain state of affairs but also a notion, the understanding of which incorporates values and evaluations, hidden postulates, camouflaged labeling. In other words, the said notion is entangled in the world of senses and meanings that are polysemic, imprecise, and changeable regarding time and circumstances. Bearing this in mind, our goal while developing this publication was to reconstruct the individual and social understanding and perception of disability. Therefore, the issue includes articles devoted to such notions as: disability as a social construct, a process of reconstructing identity, transformation of social roles or the lifestyles, and activities undertaken by the disabled in various spheres and contexts.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2018, 14, 3; 6-11
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"Zwykły człowiek" jako konstrukt myślowy – z obserwacji prasy tabloidowej
“A common man” as a suspection construct – from observation of the tabloid newspapers
Autorzy:
Worsowicz, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/51452957.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
The purpose of the article is to answer the question, if editors of the tabloid newspapers see their readers and how this vision discloses in a press. The authoress thinks that the journalists expectation have not much in common with a practical of the editorial office. These difference are visible in a editorial level and as in a function of the press. It is often used a phrase “ a common man” for the tabloid readers. It says, that he is poor educationed, have a low taste, easy care of the emotions and can understand only short, unambiguous remittances. Journalism materials with are put in the polish tabloids (“Fakt” , “Super Express”) show that their precision requires complex skills. Surmise, tabloid readers instead of the enjoyment and diminished information get a product, which is first of all to serve to manipulate their image of reality and has a influence for their suspection.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2009, 12; 367-376
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Industrial Property Management in Manufacturing Enterprises – An Attempt to Construct a Definition of the Concept for Use Within Management Sciences
Zarządzanie własnością przemysłową w przedsiębiorstwach produkcyjnych – próba konstrukcji definicji pojęcia na użytek nauk o zarządzaniu
Autorzy:
Wojtkiewicz, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085467.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
industrial property
industrial property management
company innovation potential
innovation
intellectual property resources
własność przemysłowa
zarządzanie własnością przemysłową
zasoby własności intelektualnej
potencjał innowacyjny przedsiębiorstwa
innowacje
Opis:
The purpose of this article is an attempt to define the concept of industrial property management based on literature research and the author's own conceptual work devoted to the problem of defining this area. As a result of the conducted analyses, the author concludes that the hitherto and inconsistent interpretations of the notion of industrial property, as well as their detachment from management sciences, and giving them a character proper to legal sciences, gives rise to significant problems in the understanding and implementation of management processes in this area, and more importantly, also in the understanding of the importance and significance of this area for the proper management of a manufacturing enterprise. The author presents the view that the concept of industrial property must be understood more extensively in management sciences and, at the same time, broadly enough to allow for an unambiguous definition of industrial property management that would serve its stakeholders in a key way that does not raise any substantial doubts.
Celem niniejszego artykułu jest próba zdefiniowania pojęcia zarządzanie własnością przemysłową na podstawie badań literaturowych i własnych prac koncepcyjnych poświęconych problematyce definiowania tego obszaru. W wyniku przeprowadzonych analiz autorka wnioskuje, że dotychczasowe i niejednolite interpretacje pojęcia własność przemysłowa, a także ich oderwanie od nauk o zarządzaniu i nadanie im charakteru właściwego dla nauk prawnych rodzi istotne problemy w rozumieniu i realizowaniu procesów zarządczych w tym obszarze, a co ważniejsze, również w rozumieniu wagi i znaczenia tego obszaru dla właściwego zarządzania przedsiębiorstwem produkcyjnym. Autorka prezentuje pogląd, iż pojęcie własność przemysłowa musi być rozumiane szerzej w naukach o zarządzaniu i jednocześnie na tyle szeroko, aby możliwe było jednoznaczne zdefiniowanie zarządzania własnością przemysłową, które w sposób kluczowy, niebudzący znaczących wątpliwości służyłoby jego interesariuszom.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2021, 4; 62-81
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Workaholism: The nature of the construct and the nomenclature as controversial issues in research on the phenomenon. A commentary on Staszczyk and Tokarz (2015)
Autorzy:
Wojdyło, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127847.pdf
Data publikacji:
2019-04-05
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
workaholism
work addiction
pathological overwork
Opis:
The analysis of research findings, presented in previews as concerning “workaholism,” including the results of selected Polish studies, reveals at least three worrisome issues: (a) frequent misapplication of the term “workaholism” to phenomenona that are not related to work addiction, (b) expanding the conceptualization of workaholism to include dimensions defining the healthy form of high work involvement (e.g., work engagement), which do not differentiate workaholism as a disorder from the phenomenon of healthy hard work, (c) using inaccurate interpretation of research results that concern healthy high work involvement as referring to work addiction. The commentary on the article contains a discussion of the above-mentioned issues.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2015, 18, 4; 547-552
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Workplace innovation: exploratory and confirmatory factor analysis for construct validation
Autorzy:
Wipulanusat, W.
Panuwatwanich, K.
Stewart, R. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/407161.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
workplace innovation
exploratory factor analysis
confirmatory factor analysis
Opis:
Workplace innovation enables the development and improvement of products, processes and services leading simultaneously to improvement in organisational performance. This study has the purpose of examining the factor structure of workplace innovation. Survey data, extracted from the 2014 APS employee census, comprising 3,125 engineering professionals in the Commonwealth of Australia’s departments were analysed using exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA). EFA returned a two-factor structure explaining 69.1% of the variance of the construct. CFA revealed that a two-factor structure was indicated as a validated model (GFI = 0.98, AGFI = 0.95, RMSEA = 0.08, RMR = 0.02, IFI = 0.98, NFI = 0.98, CFI = 0.98, and TLI = 0.96). Both factors showed good reliability of the scale (Individual creativity: α = 0.83, CR = 0.86, and AVE = 0.62; Team Innovation: α = 0.82, CR = 0.88, and AVE = 0.61). These results confirm that the two factors extracted for characterising workplace innovation included individual creativity and team innovation.
Źródło:
Management and Production Engineering Review; 2017, 8, 2; 57-68
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:
Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Indonesian Neuropsychological Test Battery (INTB): psychometric properties, preliminary normative scores, the underlying cognitive constructs, and the effects of age and education
Autorzy:
Wahyuningrum, Shinta Estri
Sulastri, Augustina
Hendriks, M.P.H
van Luijtelaar, Gilles
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28763588.pdf
Data publikacji:
2022-12-06
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
Cognitive construct
Indonesian Neuropsychology Test Battery
Psychometric
age-effect
education-effect
Opis:
Indonesia lacks standardized and adapted neuropsychological tests, which hampers their use in clinical practice. Recently, an Indonesian Neuropsychological Consortium has initiated the adaptation of ten internationally commonly used tests for use in Indonesia. Here, we report the analyses of the psychometric properties, including preliminary normative data, the reliability, the underlying cognitive constructs, and the effects of age and education on these constructs as validity indicators. Four hundred ninety healthy adults living on Java Island participated in this study. All subjects completed the Indonesian Neuropsychological Test Battery (INTB) for diagnosis of various cognitive functions. The test-retest reliability was determined in a parallel study with fifty participants. Underlying cognitive constructs were assessed with Principal Component Analysis (PCA) revealed seven constructs that accounted for 62.84% of the total variance, and the goodness of fit of the model was good. ANOVA’s showed significant effects of age on six constructs (i.e., speed of visuospatial information processing, auditory short-term and working memory, speed and inhibitory control, and verbal learning ability). Age effects were not found for executive internal language. All constructs showed effects of education, except for recall and verbal learning ability. Interestingly, as expected, not all constructs showed the same age-dependent decline, and if present, all seem to be unique. It is concluded that the psychometric properties of the INTB justify their usage for the Indonesian population.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2022, 20(4); 445-470
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies