Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "community centres" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Miejskie domy kultury jako instytucje kultury - miejsce w kulturze i gospodarce
City community centres as cultural institutions - their place in culture and economy
Autorzy:
Gielata, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347597.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
domy kultury
kultura
samorząd gminny
community centres
culture
local government
Opis:
Przedmiotem artykułu jest określenie miejsca domów kultury jako instytucji kultury funkcjonującej w strukturach gminnych. Autor przedstawia w niniejszej pracy różnice w sposobie zorganizowania ośrodków kultury, które wynikają z określonych przepisów prawnych, wykazując przy tym jednocześnie pewne braki legislacyjne, które bezpośrednio wpływają na formę definicji i zakres funkcjonowania domów kultury. Uważa jednocześnie, że zmiany po procesach transformacyjnych, które objęły nasz kraj w znaczący sposób wpłynęły na zmianę sposobu postrzegania ośrodków kultury jako rodzaju rozrywki, wymuszając niejako również kształt oferty skierowanej do określonej grupy odbiorców aktywnych kulturowo.
The object of this article is to define the position of community centres as cultural institutions functioning in boroughs. The author presents the differences in the way community centres are organised, which results from specific legal regulations, and also indicates some legislative deficiencies directly influencing their definition and scope of functions. Moreover, the author is of the opinion that the changes following the transformation processes whichspread over our country significantly influenced the change in the perception of community centres as a kind of entertainment, to some extent making it necessary to tailor the offer addressed to the particular groups of culturally active recipients. According to Szlendak in the article,there are 29 main culture recipient groups distinguished in Poland. The acknowledgment of the groups' needs as well as a proper and precise offer selected by community centre coordinators, in the author's assumption, should be the main factor aiming at eliminating the lack of interest in the programme's offer.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2012, 4; 186-192
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kreacja, odtwarzanie, podtrzymywanie więzi społecznej w zespołach mieszkaniowych
Creation, reconstruction, sustaining social bonds in housing complexes
Autorzy:
Kwiatkowski, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/398716.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
więź społeczna
zespół mieszkaniowy
centrum wspólnotowe
social bonds
housing estates
community centres
Opis:
Współczesne zespoły mieszkaniowe i osiedla na ogół nie są ożywione kontaktami i więzią społeczną. Jeszcze rzadziej doświadczyć można jakiejś formy wspólnoty. We współczesnym, sztucznym świecie także kontakty, więź społeczną i wspólnoty trzeba budować i podtrzymywać w pewnym sensie sztucznie. Owa kreacja może dokonywać się na trzech płaszczyznach. Pierwszą jest przestrzeń architektoniczna umożliwiająca interakcjonizm symboliczny w rozumieniu G.H. Meada i H. Blumera. Drugą tworzy przestrzeń działań animacyjnych. Trzecią płaszczyzną generowania potencjalnych więzi są specjalnie wznoszone budynki i urządzenia. Obiekty wspólnotowe mogłyby umożliwiać między innymi realizację zachowań „tłumionych” przez ograniczający charakter sąsiedztwa (określenie jednego z poziomów sąsiedztwa wg klasyfikacji socjologa P. Kryczki). Ów ograniczający charakter polega na zaniechaniu czynności, które mogłyby spotkać się z negatywną oceną sąsiadów, np. głośne przyjęcia, uroczystości rodzinne, grillowanie, hobby typu majsterkowanie i inne podobne zachowania znane z życia osiedlowego. „Ośrodki ekspresji społecznej” mogłyby, prócz innych aktywności, umożliwiać takie „tłumione” zachowania i uczynić je jedną z osi więzi społecznych.
The contemporary housing complexes and housing estates are not on the whole animated by lively social contact and bonds. The forms of communal life can be encountered even more rarely. In the contemporary artificial world, also personal contacts, social bonds and communities have to be built up and sustained to some extent artificially. This creation may be realized on three planes. The first is to do with architectural space which enables symbolic interaction in the sense proposed by G.H. Mead and H. Blumer. The second plane is created by the area of animation activities. The third plane of generating potential bonds is to do with specially erected buildings and facilities. The communal buildings could enable, among others, the realization of behaviors “suppressed” by the restricting character of the neighbourhood (definition of one of the levels of neighbourhood according to the classification of sociologist P. Kryczka). Then above-mentioned restricting character consists in foregoing activities which might be met with a negative reaction of the neighbours, e.g. loud parties, family get-togethers, communal grilling, hobbies and DIY activities and other similar types of behavior characteristic of community life. Apart from other activities, the “centers of social expression” could also permit such “suppressed” behaviors and turn them into the axis of social bonds.
Źródło:
Architecturae et Artibus; 2010, 2, 1; 46-52
2080-9638
Pojawia się w:
Architecturae et Artibus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Work in Institutional Care for Older Adults: Transforming Medically Oriented Homes for the Older People into Community-oriented Care Centres
Autorzy:
Hlebec, Valentina
Mali, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/679373.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
the older people, older adults, social work, institutional care, community care
Opis:
In recent years, demographical changes have posed a significant interest for social work. The primary aim of social work as a science and as a profession is to ensure the social participation of all people on all levels of society: micro, meso and macro. Social work is therefore connected not just with individuals and families, but also with communities and society as a whole. This paper presents how this characteristic of social work in homes for the older people infl uence on the transformation of Slovenian institutional care from primary residential care to centres of care for the older people. Th e signifi cant impact is in the diff erence of social work between socially and medically oriented homes. Th e diff erence lies in social work methods as well as in the roles of the social worker in different areas of work with the residents, relatives and staff . This approach enables the provision of holistic care for the older people in institutions and in the community. Slovenian homes for the older people with existing and planned forms of assistance in the community demonstrate that institutional care is not necessarily linked only to the classical care in an institution. The transformation of homes enables the development of new forms of care for older adults both inside and outside each home for the older people
Źródło:
Zeszyty Pracy Socjalnej; 2013, 18, 4
2449-6138
Pojawia się w:
Zeszyty Pracy Socjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie zawodowe na terenie placówek resocjalizacyjnych w schroniskach dla nieletnich i zakładach poprawczych
Vocational Training in Rehabilitation Institutions Like Juvenile Detention Centres and Communityhomes
Autorzy:
WAŚKOWICZ, WALDEMAR
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457504.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
nieletni
schronisko dla nieletnich
zakład poprawczy
kształcenie
zawód
resocjalizacja
juvenile detention centre
community home
education
profession
rehabilitation
Opis:
Praktyczna nauka zawodu w takich placówkach, jak schroniska dla nieletnich i zakłady poprawcze, jest jedną z najistotniejszych składowych oddziaływań resocjalizacyjnych. W niniejszym opracowaniu przedstawiono profili kształcenia zawodowego w tego typu ośrodkach w dobie dzisiejszej reformy związanej z przekształcaniem szkół zawodowych w szkoły branżowe.
Practical vocational training in institutions like juvenile detention centres and community homes is one of the most essential elements of rehabilitative influence. This study presents vocational education profiles in the mentioned above institutions at the time of the ongoing reform connected with the transformation of vocational schools into trade schools.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 274-279
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie kół informatycznych na terenie zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich w Polsce
The way of functioning IT classes in the reformatory and youth detention centres in Poland
Autorzy:
WAŚKOWICZ, WALDEMAR
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457073.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
technologia informacyjna
koło informatyczne
komputer
Internet
nieletni
schronisko dla nieletnich
zakład poprawczy
resocjalizacja
Information Technology
IT Club
computer
the Internet
juvenile
juvenile detention centre
community home
rehabilitation
Opis:
Rozpowszechnienie technologii informacyjnej zmienia edukację, sposoby przekazywania informacji oraz spędzania czasu wolnego. Urządzenia multimedialne wykorzystujące sygnały cyfrowe do przekazywania informacji, znajdują coraz powszechniejsze zastosowanie w środowisku szkolnym, przez co wymuszają zmiany w realizacji procesu nauczania. Dlatego ważnym zadaniem w placówkach resocjalizacyjnych typu schroniska dla nieletnich i zakłady poprawcze jest realizowanie oddziaływań opartych na technologii informacyjnej w celach edukacyjnych i rozrywkowyc
The growing popularity of IT has changed education, transmission of information and ways of spending free time. Multimedia equipment that uses digital signals for transmission of information is becoming more and more common in school life and thus enforces changes in the educational process. That is why it is very important for rehabilitation institutions like juvenile detention centres and community homes to carry out tasks based on IT for both, educational as well as entertainment purposes.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 295-301
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój centrów handlowych w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem galerii społecznościowych
Autorzy:
Szymańska, Anna Irena
Płaziak, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2108559.pdf
Data publikacji:
2018-12-24
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
community malls
consumers’ behaviour
preferences
shopping centre generations
shopping centres
types of shopping centres
centra handlowe
generacje centrów handlowych
galerie społecznościowe
preferencje
typy centrów handlowych
zachowania konsumentów
Opis:
Centra handlowe stanowią obecnie istotny element przestrzeni miejskiej i jednocześnie poważną konkurencję dla pozostałych form handlu detalicznego. Cechują je: szeroka i zróżnicowana oferta produktowo-usługowa, akcje promocyjne i degustacyjne, występowanie wielu różnych placówek w obrębie jednego kompleksu handlowego, a także duże własne parkingi i stacje benzynowe. W niniejszym opracowaniu skoncentrowano się głównie na analizie rozwoju centrów handlowych działających w Polsce. Za centrum handlowe uznano „nieruchomość handlową, która została zaplanowana, zbudowana oraz jest zarządzana jako jeden podmiot handlowy, składający się ze sklepów oraz części wspólnych, o  minimalnej powierzchni najmu 5 tys. m2 (GLA) i  składa się z  minimum 10 sklepów” (Mikołajczyk, 2009: 138-139). Celem niniejszego artykułu jest charakterystyka rozwoju centrów handlowych w Polsce z uwzględnieniem najczęściej stosowanych kryteriów typologii, zróżnicowania tempa rozwoju centrów w poszczególnych województwach i aglomeracjach, a także analiza przemian zachodzących w sferze funkcjonalnej centrów handlowych. Ponadto w artykule zwrócono uwagę na rozwój nowego produktu na rynku nieruchomości, jakim są galerie społecznościowe. Podjęto również próbę rozpoznania przyczyn rozwoju tego typu galerii. Określono cechy, którymi powinna się taka galeria charakteryzować jako miejsce relaksu i miłego spędzania czasu z rodziną i znajomymi. Wnioskowanie oparte zostało na analizie literatury przedmiotu, wynikach badań własnych oraz badań przeprowadzonych przez firmę Neurohm.
Currently, shopping centres form an important element of urban space and at the same time they are a serious competition for other types of retail. It is characterised by a wide offer of products and services, promotional events and tastings, many different outlets located within the shopping complex, as well as their own large parking lots and petrol stations. This paper focuses mainly on the analysis of shopping centres operating in Poland. A shopping centre is defined as “a commercial real estate, which was planned, built and managed as a single entity, consists of shops and common parts, with a minimum leasable area of 5 thousand m2 (GLA), consisting of at least 10 stores” (Mikołajczyk 2009: 138-139). The aim of the paper was to characterise the development of shopping centres in Poland, taking into account the most frequently used criteria of typology, differentiation of the pace of shopping centres development in particular voivodeships and agglomerations, as well as the analysis of transformations  taking place in functional spheres of shopping centres. Above all the development of a new product on the real estate market - the community mall was taken into consideration. Also an attempt to identify the reasons for the development of this type of malls was made. The features that should characterise the community mall as a place of relaxation and having fun with family and friends were specified. The inference was based on an analysis of the literature on the subject, own research results and research conducted by Neurohm.
Źródło:
Przedsiębiorczość - Edukacja; 2018, 14; 188-204
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:
Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polonijne placówki kulturowo-oświatowe w regionie wschodniosyberyjskim
Cultural-educational centres of the Polish community in Eastern Siberia
Autorzy:
Skakowska, Ekaterina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956393.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Polonia we wschodniej Syberii
placówki
organizacje i stowarzyszenia polonijne
tożsamość kulturowa Polaków na Syberii
Polish community in Eastern Siberia
Polish institutions
organizations and associations
cultural identity of Poles in Siberia
Opis:
W artykule przedstawiono organizację i funkcjonowanie polonijnych placówek kulturalno-oświatowych w regionie wschodniosyberyjskim. Opisano historię i warunki powstawania polonijnych placówek na Syberii, a także zaprezentowano analizę funkcjonowania oraz efekty działalności niektórych organizacji i stowarzyszeń polonijnych w wybranym regionie. W artykule omówiono między innymi działalność takich placówek, jak: Kulturalno-Narodowa Organizacja Społeczna „Polonia” Republiki Chakasji, Polskie Narodowo-Kulturalne Stowarzyszenie „Polonia Minusińska”, Krasnojarska Regionalna Narodowo-Kulturalna Autonomia „Dom Polski”, Polska Autonomia Kulturalna „Ogniwo” w Irkucku i kilka innych. Zwrócono uwagę także na znaczenie tych placówek w kultywowaniu polskich tradycji oraz w podtrzymywaniu polskiej tożsamości kulturowej.
The article presents the organization and functioning of the Polish cultural and educational institutions in the East Siberian region. It describes the history and formation conditions of the Polish institutions in Siberia and presents an analysis of the functioning of Polish organizations and associations in the selected region and its effects. The author discusses the activities of such institutions as: National-Cultural and Social Organization “Polonia” in Abakan, Polish National-Cultural Association “Polonia Minusinska”, Krasnoyarsk Regional National-Cultural Autonomy “Dom Polski”, Polish-Cultural Autonomy “Ognivo” in Irkutsk and several others. The author also pays attention to the importance of these institutions in the cultivation of Polish traditions and upholding Polish cultural identity.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2017, 6, 1; 85-100
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie diagnozy potrzeb i potencjału wspólnoty samorządowej w zakresie planowania usług społecznych
Analysis of the initial period of diagnosing the needs and potential of the local government community in the field of planning social services
Autorzy:
Sordyl-Lipnicka, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28411667.pdf
Data publikacji:
2023-04-28
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
usługi społeczne
diagnoza
centra usług społecznych
praca socjalna
social services
diagnosis
social services centres
social work
Opis:
Centrum Usług Społecznych (CUS) jako jednostka tworzona fakultatywnie przez władze samorządowe staje się jedną z nowych form organizacyjnych usług społecznych wykraczających poza zakres pomocy społecznej. Do głównych zadań centrum usług społecznych należy koordynacja usług społecznych świadczonych przez określone podmioty na danym obszarze. W tym celu szczególnie istotne jest programowanie usług społecznych czy planowanie organizowania społeczności lokalnej. Jednak by było to możliwe, gminy powinny wywiązać się z obowiązku stworzenia diagnozy potrzeb i potencjału wspólnoty samorządowej w zakresie usług społecznych jako jednego z głównych filarów działalności CUS. Odpowiednio przygotowana diagnoza jest podstawą dla planowania i podejmowania działań oraz szacowania ich kosztów. Celem artykułu jest analiza działań podejmowanych przez centra usług społecznych w Polsce w ramach przygotowania i opracowania diagnozy.
The Social Services Centre (SSC) as a unit created optionally by local government authorities is becoming one of the new organizational forms of social services that go beyond the scope of social assistance. The main tasks of the social services centre include the coordination of social services provided by specific entities in a given area. For this purpose, it is particularly important to program social services or plan the organization of the local community. However, to make it possible, communes should fulfil their obligation to diagnose the needs and potential of the local government community in the field of social services, as one of the main pillars of the SSC activity. A properly made diagnosis is the basis for planning, taking actions and estimating their costs. The aim of the article is to analyse the activities undertaken by social services centres in Poland as part of the preparation and development of a diagnosis.
Źródło:
Praca Socjalna; 2023, 38(1); 121-135
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formacja permanentna w służbie rozwoju osobowości katechety
Permanent Formation as a Tool for Personality Development of the Religion Teacher
Autorzy:
Wrońska, Halina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31341316.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
formacja permanentna
rozwój osobowy
rozwój duchowy
kształtowanie umiejętności
wspólnota
dialog
wymiana doświadczeń
rozwój wiary
ośrodki formacji
permanent formation
personal growth
spiritual growth
skill development
community
dialogue
exchange of experiences
growth of the faith
formation centres
Opis:
Permanent formation is related to periodic formation and is understood as its extension, undertaken in order to empower the teacher to participate in contemporary religious education and its curriculum design. Therefore, the nature, the contents and the methodology of permanent formation all depend on the degree and type of educational background acquired through academic courses. The major function of the permanent formation is making the teachers capable of personal growth through enhancing the professional skills they developed during the studies. The effectiveness of religious education is not, first and foremost, dependent on the contents and methods of instruction, but on the teacher: his/her personal maturity and spiritual advancement, his acquaintance with contemporary life, his interpersonal skills and readiness to stay in dialogue with others. Rapid changes in human mentality and the deeper understanding of what religious education really is impose a challenge upon the teacher to undertake permanent formation, in both the realm of the matter and of the spirit; intellectual and methodological. The formation of the religion teacher largely depends on his/her acquisition of declarative and procedural knowledge, but the main task they face is their becoming pro-active and empowered, so that they can see their strong points, make them even stronger and use them effectively for influencing their environment. Personal growth needs constant improvement and requires sensitivity to the need of renewal and social participation. Of utmost importance is the teacher's opening to God and to the problems of contemporary world, his/her contemplation of the Bible and active participation in the life of the Church. All these efforts should shape the religion teacher into a dynamic, pro-active person, capable of effective interpersonal contact. Otherwise, the teacher is very unlikely to be effective in his/her didactic impact. The proper understanding and profiling of the teacher's formation − which takes part in the community and through the community − ensures effective catechetical education.
Źródło:
Roczniki Pastoralno-Katechetyczne; 2013, 5; 81-89
2081-1829
Pojawia się w:
Roczniki Pastoralno-Katechetyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies