Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "class boundaries" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Clustering algorithm for classification methods
    Autorzy:
    Łęski, J.
    Jeżewski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/333004.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
    Tematy:
    grupowanie
    klasyfikacja
    clustering
    classification
    class boundaries
    Opis:
    Classification plays an important role in many fields of life, including medical diagnosis support. In the paper, fuzzy clustering algorithm dedicated to classification methods is proposed. Its goal is to find pairs of prototypes located near boundaries of both classes of objects. The minimization procedure of the proposed criterion function is described. The algorithm for determining the value of the clustering parameter is also presented. Presented results (synthetic dataset) confirm correctness of clustering - most of final prototypes, determined based on obtained pairs, are located between boundary of two classes.
    Źródło:
    Journal of Medical Informatics & Technologies; 2012, 20; 11-18
    1642-6037
    Pojawia się w:
    Journal of Medical Informatics & Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “He certainly was rough to look at”: Social Distinctions in Anthony Trollope’s Antipodean Fiction
    Autorzy:
    Setecka, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/889016.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Antipodean fiction
    Anthony Trollope’s Harry Heathcote of Gangoil
    “Catherine Carmichael”
    class boundaries
    Opis:
    The following article concentrates on the representation of social class in Anthony Trollope’s Antipodean stories, Harry Heathcote of Gangoil (1874) and “Catherine Carmichael” (1878). Although Trollope was aware of the problematic nature of class boundaries in the Antipodes, he nevertheless employed the English model of class distinctions as a point of reference. In the two stories he concentrated on wealthy squatters’ attempts to reconstruct the way of life of the English gentry and on the role of women, who either exposed the false pretences to gentility, as in “Catherine Carmichael,” or contributed to consolidation of the landowning classes as in Harry Heathcote of Gangoil.
    Źródło:
    Anglica. An International Journal of English Studies; 2019, 28/3; 33-42
    0860-5734
    Pojawia się w:
    Anglica. An International Journal of English Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ecological quality classes of river hydromorphology in Poland
    Hydromorfologia rzek w Polsce - klasy jakości stanu ekologicznego
    Autorzy:
    Ilnicki, P.
    Górecki, K.
    Grzybowski, M.
    Krzemińska, A.
    Lewandowski, P.
    Sojka, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/292997.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
    Tematy:
    hydromorfologia rzek
    potencjał ekologiczny
    stan ekologiczny
    wartości graniczne klas jakości
    współczynnik jakości ekologicznej
    class boundaries
    classification of ecological status
    ecological potential
    ecological quality ratio
    hydromorphological river survey
    Opis:
    This work presents rules and results of classifications of hydromorphological status of watercourses used presently in Europe. The Water Framework Directive introduced an obligation to monitor hydromorphological elements of rivers, which include hydrological regime, river continuity and bed morphology. European standards require somewhat different quality indicators and the way of their assessment for such investigations. Classification of status and ecological potential shall include categories and types of rivers, however, the methods existing so far do not provide such a distinction. Assessment of much differentiated features and attributes, as well as the requirement of presenting the outcome in EQR form, within limits from zero to one, cause that all the studied parameters, which are very diverse, must be conveyed to numerical form. The MHR method takes into account the above conditions and proposes a classification which includes limit values for five classes of status and four classes of ecological potential. It assumes limit values of classes lowering from natural watercourses through heavily modified to artificial.
    W pracy przedstawiono zasady i wyniki stosowanych dotychczas w Europie klasyfikacji stanu hydromorfologicznego cieków. Ramowa Dyrektywa Wodna wprowadziła obowiązek monitorowania elementów hydromorfologicznych rzek, do których zaliczono reżim hydrologiczny, ciągłość rzeki oraz morfologię koryta. Normy europejskie określają wymagane w takich badaniach nieco odmienne wskaźniki jakości i sposób ich oceny. Według klasyfikacji stanu i potencjału ekologicznego powinny być uwzględnione kategorie i typy rzek, natomiast według dotychczasowych metod nie ma takiego rozróżnienia. Ocena bardzo zróżnicowanych wskaźników i atrybutów oraz wymóg prezentowania wyniku w formie EQR w granicach od zera do jedności powoduje, że wszystkie badane parametry, które są bardzo zróżnicowane, muszą być doprowadzone do formy liczbowej. W metodzie MHR uwzględnia się powyższe uwarunkowania i proponuje klasyfikację, zawierającą wartości graniczne pięciu klas stanu oraz czterech klas potencjału ekologicznego. Zakłada się w niej, że wartości graniczne klas zmniejszają się od cieków naturalnych poprzez silnie zmienione do sztucznych.
    Źródło:
    Journal of Water and Land Development; 2010, 14; 15-27
    1429-7426
    2083-4535
    Pojawia się w:
    Journal of Water and Land Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “Did we learn English or what?”: A study abroad student in the UK carrying and crossing boundaries in out-of-class communication
    Autorzy:
    Badwan, Khawla M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780949.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    out-of-class communication
    language testing
    learners’ voice
    study abroad
    formal language education
    Opis:
    Language educators in many parts of the world are torn between preparing language learners to pass language proficiency tests and trying to let their classrooms reflect the messiness of out-of-class communication. Because testing is “an activity which perhaps more than any other dictates what is taught” (Hall, 2014, p. 379), helping students to pass language proficiency tests seems to be a current top priority. Since globalisation “has destabilised the codes, norms, and conventions that FL [foreign language] educators relied upon to help learners be successful users of the language once they had left their classrooms” (Kramsch, 2014, p.296), the gap between what is taught in classrooms or measured in examination halls and what is used in real life situations has become much bigger. Testimonies from Study abroad students feed into this discussion. This article addresses the gap between being a language learner and a language user and the implications of this on learners’ perceptions of their language abilities, as illustrated by the story of Mahmoud, a study abroad student in the UK. It also features learner’s voice, exploring Mahmoud’s views of his previous formal language education and concludes with pedagogical implications for language educators.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2017, 7, 2; 193-210
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O granicach jednostek języka. Jeszcze o klasie otwartej na przykładzie polskich jednostek z elementem ani
    On the boundaries of language units. Discussing the open class term basing on the example of Polish units with the sequence ani
    Autorzy:
    Kisiel, Anna
    Stępień, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/567914.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
    Tematy:
    language unit
    open class
    valency
    corpus frequency
    Opis:
    The article concerns the basic linguistic notion of "a language unit", in particular the term: "open class" that is essential in the structuralist theory of language units. The authors present possible misinterpretations of this term and their consequences for delimitating language units. A more detailed analysis is devoted to expressions ani (+preposition) + noun and ani + verb. The authors justify the thesis on semantic and functional homogeneity of ani in the expressions of both types. By doing so, they set against the lexicographic tradition of noting multiple idiomatic expressions consisting of the sequence ani.
    Źródło:
    Linguistica Copernicana; 2016, 13; 87-105
    2080-1068
    2391-7768
    Pojawia się w:
    Linguistica Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zanikanie granic między klasami społecznymi. O potrzebie poszukiwania alternatywnych segmentacji społecznych
    The disappearance of boundaries between social classes. About the need to look for alternative social segmentations
    Autorzy:
    Urbaniak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547201.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
    Tematy:
    social segmentation
    lifestyle
    social class
    Opis:
    A description of borderland as a space can be inspiring for an analytical presentation of other social phenomena in which coexisting borderline categories occur. An example is social stratification within which different groups of individuals referred to as layers, castes or classes can be distinguished. Their character is arbitrary, resulting from a concern for the conventional, often not very distinctive interests of some social groups. Since the 19th century, the most widespread stratification system in Western societies has been the class system. However, its analytical value has been fading due to the blurring of boundaries between particular classes. The social classes, on the one hand, are subject to strong internal differentiation and are losing their previous cohesion, and on the other hand, they are becoming similar in many respects. Therefore there is a need to create an alternative and more analytically useful way of categorizing societies in contemporary social sciences. Segmentation based on the category of lifestyle seems valuable, because lifestyle is what, in a particularly important way, differentiates in the social dimension individuals forming contemporary Western societies. At the same time, this category is so capacious and distinctive that it can be analytically useful for representatives of various social sciences. The aim of the paper is, first of all, to present the structural foundation of class systems, secondly, to identify the reasons for the loss of their analytical value, and thirdly, to discuss the scientifically useful segmentation of society relating to different lifestyles.
    Źródło:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies; 2020, 8, 2; 47-59
    2545-160X
    2353-3781
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies