Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "children privacy" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Sharenting – Why Do Parents Violate Their Children’s Privacy?
    Autorzy:
    Brosch, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1969060.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    children’s privacy
    self-disclosure
    sharenting
    Opis:
    This paper presents a theoretical analysis of the concept of sharenting, emphasizing its role in violating children’s privacy. Mechanisms of online self-disclosure are also analyzed, especially regarding parents’ activities consisting of posting information about their children online. Lack of legal regulations regarding the protection of children’s privacy online was also pointed out. Finally, a model of sharenting was developed, which was the basis for establishing a framework of the conceptualization of a research project on sharenting.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 54; 75-85
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Protecting Children’s Personal Data under General Data Protection Regulation and California Consumer Privacy Act in Relation to Information Society Services – European Perspective
    Ochrona prawa do prywatności dzieci w środowisku usług społeczeństwa informacyjnego w świetle Rozporządzenia o Ochronie Danych Osobowych i Kalifornijskiej Ustawy o Ochronie Prywatności Konsumentów – perspektywa europejska
    Autorzy:
    Kuźnicka-Błaszkowska, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162229.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    children privacy
    online privacy
    children rights
    California Consumer Privacy Act (CCPA)
    Children’s Online Privacy Protection Act (COPPA)
    General Data Protection Regulation (GDPR)
    prywatność dzieci
    prywatność online
    prawa dziecka
    Kalifornijska
    Ustawa o Ochronie Prywatności Konsumentów (CCPA)
    Ustawa o Ochronie Prywatności
    Dzieci w Internecie (COPPA)
    Rozporządzenie o Ochronie Danych Osobowych (RODO)
    Opis:
    The protection of children’s personal data as part of their right to privacy and information autonomy is extremely important. Year in, year out, the number of children using the Internet and services increases. This means that there need to be special tools and techniques established to protect children’s right to privacy. It is particularly important when children use services provided by companies after other, than local, jurisdiction. As they may not fully understand risk associated with exposing themselves in the Intranet, this is crucial for governmental authorities to ensure that children are protected. The aim of the article is to review current legislation protecting children’s personal data both in European Union and State of California. This particular state has been chosen for two reasons: firstly dozens of internet services providers are based in this state, secondly it would be difficult to ignore that this state was the first to introduce new data protection regulation which in many aspects brings US data protection law closer to European standards. Taking into consideration European Union regulation it is necessary to assess whether the current data protection regime in California answers adequacy requirements and whether data may be freely transferred to this territory.
    Ochrona danych osobowych dzieci w ramach ich prawa do prywatności i autonomii informacyjnej jest coraz bardziej istotna. Z roku na rok wzrasta liczba dzieci korzystających z Internetu i usług społeczeństwa informacyjnego. Konieczne stało się zatem wprowadzenie regulacji prawnego gwarantujących odpowiedni poziom ochrony praw i wolności najmłodszych użytkowników globalnej siedzi. Jest to szczególnie istotne, gdy dzieci korzystają z usług świadczonych przez firmy podlegające innej, niż miejscowa, jurysdykcji. Dzieci nie zawsze są w pełni świadome ryzyka, jakie wiążą się z korzystaniem przez nich z Internetu, a rolą państwa jest wprowadzanie takich rozwiązań, które zapewnią odpowiednią ochronę ich prawa do prywatności. Celem artykułu jest przegląd obowiązujących przepisów chroniących dane osobowe dzieci zarówno w Unii Europejskiej, jak i w stanie Kalifornia. Ten konkretny stan został wybrany z dwóch powodów: po pierwsze w tym stanie ma swoje siedziby dziesiątki dostawców usług internetowych, po drugie trudno byłoby zignorować fakt, że ten stan jako pierwszy wprowadził nowe przepisy o ochronie danych, które pod wieloma względami zbliżają amerykańskie przepisy o ochronie danych bliżej standardów europejskich. Biorąc pod uwagę regulacje Unii Europejskiej, należy ocenić, czy obecny system ochrony danych w Kalifornii spełnia wymogi adekwatności i czy dane mogą być swobodnie przekazywane na to terytorium.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2022, 6(70); 487-498
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Whose Information Should Be Shared With Whom?: Parents’ Awareness Of Children’s Digital Privacy In Turkey
    Autorzy:
    Gül Ünlü, Derya
    Morva, Oya
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2150842.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
    Tematy:
    Sharenting
    Digital parenting
    Digital privacy
    Opis:
    Today, parents make use of social media accounts for many different purposes, such as obtaining information, giving advice, receiving support, and exchanging ideas with other parents. In parallel with the use of social media, according to their parenting roles, individuals frequently share various content related to both their own daily practices and the development processes of their children. The fact that most of the content shared is about children raises the question of digital privacy in this context. Based on this focus, this research aims to determine the priorities attached by the parents when they share content about children on their social media accounts, and what kind of measures they take in sharing this content to protect the digital privacy of their children. Therefore, a questionnaire based quantitative field study was carried out within the scope of this research. As a result of the study, it was found that parents primarily prefer sharing special occasions with their children, family photographs and photographs of their children at early ages; if the child is at a later age, they tend to consult him/her before sharing the content, but they do not tend to pay enough attention to ensuring that the child's identity is kept confidential and sharing of personal information is avoided.
    Źródło:
    Media Literacy and Academic Research; 2020, 3, 2; 109-124
    2585-8726
    Pojawia się w:
    Media Literacy and Academic Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prawo dziecka do prywatności w obliczu edukacji zdalnej wyznaczonej pandemią koronawirusa
    A child’s right to privacy in the face of distance education caused by the COVID-19 pandemic
    Autorzy:
    Samborska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44031859.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-03
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    prawo dziecka do prywatności
    ochrona prywatności
    prywatność w warunkach edukacji zdalnej
    children’s right to privacy
    privacy protection
    privacy in distance education
    Opis:
    Problematyka artykułu koncentruje się na realizacji prawa do prywatności przez dziecko w wieku wczesnoszkolnym w czasie edukacji zdalnej prowadzonej w warunkach pandemii COVID-19. Przedmiotem analiz były teksty pochodzące z wywiadów z dziećmi zawierające ich wypowiedzi na temat uczenia się zdalnego. Zakres prowadzonych analiz wyznaczała treść prawa dziecka do prywatności. Zidentyfikowano trzy kategorie analityczne dotyczące: 1) prywatności związanej z osobistą przestrzenią życia, 2) prywatności związanej z przebywaniem w określonym miejscu, 3) prywatności związanej z relacjami z innymi. Zastosowaną metodą była analiza treści. Wyniki analiz ujawniły szereg zagrożeń w obszarze prawa dziecka do prywatności, co rodzi potrzebę skutecznej jego ochrony. Prywatność w opinii badanych stanowiła dużą wartość, a jednocześnie potrzebę, która w warunkach uczenia się w sposób zapośredniczony wymaga podjęcia zdecydowanych działań o charakterze legislacyjnym oraz edukacyjnym.
    The article focuses on the implementation of the right to privacy by the pre-school child during distance education conducted under the conditions of the COVID-19 pandemic. The subject of the analyses were texts from interviews with children containing their statements on distance learning. The scope of the conducted analyses was determined by the content of the child’s right to privacy. Three analytical categories were identified in terms of: 1) privacy related to personal living space, 2) privacy related to being in a certain place, and 3) privacy related to relationships with others. The method used was content analysis. The results of the analyses revealed several threats around the child’s right to privacy, which raises the need for its effective protection. Privacy, in the opinion of the respondents, is of great value and, at the same time, it is a need which, in mediated learning conditions, requires decisive legislative and educational measures.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 614(9); 3-12
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    When the child is born into the internet: sharenting as a growing trend among parents on facebook
    Autorzy:
    Brosch, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2005015.pdf
    Data publikacji:
    2016-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    children exposure
    digital risks
    Facebook
    online privacy
    social media
    sharenting
    Opis:
    Parents actively share information about their children on Facebook, but little research has explored the extent of this issue. The goal of this paper is to theorize a new type of parents’ online activities concerning their children, especially the problem of sharenting, which is increasingly common in contexts where social media such as Facebook play a significant role in relationships and interactions. This paper explores what kind of baby pictures parents share on Facebook and what are the likely causes of doing it. The presented research was conducted with the use of social media ethnography among 168 Polish parents using Facebook. The findings have shown that the phenomenon of sharenting is common practice among parents.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2016, 43; 225-235
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Influence of the Use of Digital Technologies on the Physical Activity of Children Aged 7–17 Years in the Opinion of Parents
    Autorzy:
    RYWCZYŃSKA, ANNA
    JAROSZEWSKI, PRZEMYSŁAW
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455525.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    Internet of Toys
    Internet of Things
    smart connected toys
    privacy
    vulnerabilities
    children safety online
    security
    research
    family
    education
    awareness raising
    Opis:
    Toys with integrated technology are not a new thing. We are familiar with talking dolls or remote control cars. However, the interactive toys connected to the internet, which has appeared in recent years, and which are the natural consequence of the development of the internet of things, may bring a revolution to the world of children. Following article is the result of the research project „Internet of Toys a support or a threat to child’s development?” aimed at verifying the readiness to introduce digital toys as well astesting what is the level of security associated with the smart connected toys usage. A mixed methods research: pilot qualitative study in the form of interviews concerning various attitudes and practices relating to the use of digital devices, in particular connected smart toys, together with a quantitative study, gave an overview on the smart toys popularisation and the level of knowledge about their safety. Moreover, tests over selected products from the viewpoint of cyber threats and precautions implemented bythe vendor made it possible to come up with safety recommendations for future or present smart connected toys users. Communicative companions may bring not only fun and education, but also a dose of threats. What happens to the data collected by the toys, how easy it is to reach unauthorised access to the device and who potentially may come into these data possession? Last but not least this article tries to answer the questions on what consequences might bring to children social development, permanent parental supervision,restrictions of children’s privacyand the possibility that digital toys might become a replacement of a real participation in the child’s life.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 164-171
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Report on the International Scientific Conference on “The Right to Privacy in the Digital Age – in Specific Terms” held by the Central European Professors’ Network on the 1 December 2022 in Budapest, Hungary
    Sprawozdanie z Międzynarodowej Konferencji Naukowej pt. „Prawo do prywatności w erze cyfrowej – w określonych warunkach” zorganizowanej przez Central European Professors’ Network 1.12.2022 r. w Budapeszcie, Węgry
    Autorzy:
    Juharová, Judita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2234012.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Instytut Wymiaru Sprawiedliwości
    Tematy:
    Central European Academy
    right to privacy
    digital age
    children’s rights
    Akademia Środkowoeuropejska
    prawo do prywatności
    era cyfrowa
    prawa dziecka
    Opis:
    On 1 December 2022, an international conference titled “The right to privacy in the digital age – in specific terms” was held at the Hungarian Academy of Sciences. The conference marked the completion of a year-long collaboration between several researchers from seven Central European countries (namely: Croatia, the Czech Republic, Hungary, Poland, Serbia, Slovakia, and Slovenia), who had been working under the guidance of Marcin Wielec to conduct research on the subject of the right to privacy in the digital age with an emphasis on specific terms. The book titled “The Right to Privacy in the Digital Age. Perspective of Analysis on Certain Central European Countries” is one of the above-mentioned research’s most important results. Other results of the research group’s significant work include an international conference, and various scholarly publications, as well as dissemination events. The research group on the right to privacy is one of the five research teams presently operating under the guidance of the Central European Professors’ Network. This contribution summarizes the conference presentations and the work of the research group.
    W dniu 1.12.2022 r. w Węgierskiej Akademii Nauk odbyła się międzynarodowa konferencja zatytułowana „The right to privacy in the digital age – in specific terms” („Prawo do prywatności w erze cyfrowej – w określonych warunkach”). Konferencja stanowiła uwieńczenie rocznej współpracy badaczy z siedmiu krajów Europy Środkowej (tj. Chorwacji, Czech, Węgier, Polski, Serbii, Słowacji i Słowenii), którzy pod kierunkiem Marcina Wielca prowadzili badania na temat prawa do prywatności w epoce cyfrowej, zwracając szczególną uwagę na określone pojęcia. Książka „The Right to Privacy in the Digital Age. Perspective of Analysis on Certain Central European Countries” („Prawo do prywatności w epoce cyfrowej. Perspektywa analizy niektórych krajów Europy Środkowej”) to jeden z najważniejszych owoców wspomnianych badań. Do innych efektów pracy grupy badawczej należą międzynarodowa konferencja i różne publikacje naukowe, a także wydarzenia upowszechniające ten temat. Grupa, której przedmiotem badań jest prawo do prywatności, stanowi jeden z pięciu zespołów badawczych działających obecnie pod kierunkiem Central European Professors’ Network. Niniejsze sprawozdanie podsumowuje prezentacje konferencyjne i prace grupy badawczej.
    Źródło:
    Prawo w Działaniu; 2023, 54; 255-261
    2084-1906
    2657-4691
    Pojawia się w:
    Prawo w Działaniu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sharenting – skala i wielowymiarowość zjawiska (nierozważnego) ujawniania przez rodziców informacji o dzieciach w mediach społecznościowych
    Sharenting – the scale and multidimensionality of the phenomenon of the parents (inconsiderately) disclosing the information about their children in the social media
    Autorzy:
    Chrostowska, Bożena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387904.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    parenting
    (over)sharenting
    child’s image
    child’s privacy
    digital footprints
    social media
    Opis:
    The scope of the article is to discuss the issue of the parents sharing the information about their children in social media. Basing on literature and researches review, the scale of sharenting phenomenon was introduced. Its different types were discussed and its chosen legal, ethical and social aspects were characterized. The risks (i.e. identity theft and exposing children to cyberviolence) and rewards (i.e. sharing the experience, seeking and providing support) of such parents’ activity in the Internet were presented as well. Sharenting generates dilemmas connected with finding the balance between the parents’ right to express freely and the child’s right to have privacy, dignity and identity. There is a need of educational actions, directed to both parents and society, about the children’s security and safety of their privacy in the Internet.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 43, 4; 58-68
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies