Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "career perspective" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-26 z 26
    Tytuł:
    Strategie konstruowania własnej przyszłości i orientacja życiowa a planowanie perspektywy zawodowej u progu dorosłości
    Autorzy:
    Stachyra-Sokulska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614297.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    life orientation
    career perspective
    educational choices
    future constructing strategies
    orientacja życiowa
    perspektywa zawodowa
    wybory edukacyjne
    strategie konstruowania przyszłości
    Opis:
    Decisions concerning education and professional development constitute the majority of young people’s independently taken decisions. These choices are significantly influenced by planning one’s future and life orientation – understood as dispositional optimism or pessimism. The aim of this study is to show the relationship between future planning strategies, life orientation and educational and occupational decisions of young people, as well as to find factors influencing these decisions. The sample consisted of 134 students of the final high school grades (81 participants were female, 53 participants were male). Future Constructing Strategies Questionnaire, Life Orientation Test (LOT-R) and a survey were administered. The results indicate that students prefer to construct their future using realistic strategy. They perceive education as a means of getting a well-paid job. Difficulties with finding a job in their field and high competition in the labor market are their most common concerns related to professional development.
    Decyzje dotyczące edukacji i rozwoju zawodowego stanowią większość podejmowanych przez młodzież samodzielnie decyzji. Zauważa się, iż istotny wpływ ma na nie konstruowanie przyszłości oraz orientacja życiowa, rozumiana jako dyspozycyjny optymizm bądź pesymizm. Celem pracy jest ukazanie związku strategii konstruowania przyszłości i orientacji życiowej oraz decyzji edukacyjnych i zawodowych osób u progu dorosłości, a także sprawdzenie, jakie czynniki wpływają na wybory edukacyjne młodych ludzi. Badani uczniowie klas maturalnych liceów ogólnokształcących (134 osoby, w tym 81 kobiet i 53 mężczyzn). Zastosowano ankietę własnego autorstwa, Test Orientacji Życiowej LOT-R oraz Kwestionariusz Strategii Konstruowania Przyszłości (KSKP) Celiny Timoszyk-Tomczak. Uzyskane wyniki wskazują, że osoby u progu dorosłości wybierają realistyczną strategię konstruowania przyszłości. W wykształceniu młodzi ludzie upatrują szansy na zdobycie dobrze płatnej pracy. Wśród obaw związanych z rozwojem zawodowym pojawiają się trudności w znalezieniu zajęcia zgodnego z wykształceniem oraz duża konkurencja na rynku pracy.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2018, 31, 3
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Success in a Career from the Perspective of Academic Youth
    Autorzy:
    Cybal-Michalska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1968275.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    career
    career success
    academic students
    subjective sense of career
    successful career
    Opis:
    The contemporary study of careers requires taking into consideration multicontextual changes in the world of work, which make individuals face new challenges. The purpose of this article is to draw attention to the numerous transformations taking place in the contemporary reality, including in the world of work, which influence people’s professional career, the significance attributed to it and the success achieved through it. This article presents the results of own research concerning career success as perceived from the perspective of academic students from Poland. Particular attention was paid to two aspects of this issue: its objective and subjective nature, as well as the assessment of own chances for achieving it within one’s career path. The results of the studies prove, that the surveyed youth perceives success in a career in a subjective manner, but that its objective dimension is also important for the academic students, and that the vast majority take a positive attitude towards their own professional future. The resulting empirical material may carry important implications for the educational practice.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2019, 2(124); 175-184
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A moderated mediation model of perceived barriers, entrepreneurial self-efficacy, intentions, and behaviors: A social cognitive career theory perspective
    Autorzy:
    Duong, Cong Doanh
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/19322755.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    Social Cognitive Career Theory
    perceived barriers
    entrepreneurial self-efficacy
    entrepreneurial intention
    entrepreneurial behavior
    Opis:
    Research background: Although perceived barriers are considered one of the central constructs in entrepreneurship research, most previous studies only examine the direct effect of perceived barriers on attitudes and/or intentions to become entrepreneurs. Little attention is paid to how perceived barriers can weaken individuals' translation from entrepreneurial intentions to actual behaviors. Purpose of the article: This research aims to adopt the Social Cognitive Career Theory and a moderated mediation model to bridge the entrepreneurial intention-action link, investigate the moderation effects of perceived barriers on this link and the mediation path from entrepreneurial self-efficacy to entrepreneurial behavior via entrepreneurial intention. Methods: A valid sample of 1,698 Vietnamese respondents with real working and business experiences through the stratified random sampling with three stages and PROCESS macro approach have been used to examine the moderated mediation effect of perceived barriers on the entrepreneurial self-efficacy-intention-behavior linkages. Findings & value added:  The findings of this study shed new light on entrepreneurial literature by applying the Social Cognitive Career Theory to illustrate the moderated mediation effects of perceived barriers and entrepreneurial intention in the relationship between entrepreneurial self-efficacy and entrepreneurial behavior. Particularly, the translation from entrepreneurial intentions into start-up actions was found to became weaker when perceived barriers was high. Moreover, perceived barriers were also found to negatively moderate the indirect effects of entrepreneurial self-efficacy on start-up behaviors through entrepreneurial intentions. The findings of our study also provide several essential recommendations for policymakers and practitioners to encourage individuals' business venture creations and enhance entrepreneurial ecosystem.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2023, 14, 1; 355-388
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Female students’ perspective for maritime career
    Autorzy:
    Szozda, Z.
    Czyżowicz, D
    Kałkowska, E
    Raciborska, P
    Raczkowska, J
    Skowronek, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/360668.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
    Tematy:
    maritime women
    gender related work issues
    equal access to maritime sector
    women at the helm
    promotion of women
    female maritime students
    Opis:
    The paper presents the outcome of the research that has been completed recently at the Faculty of Navigation (FoN); Maritime University of Szczecin, Poland. The aim of the research is to show the maritime society what female students – future maritime women – think about studying the navigation and future work at sea. The research has been done by a group of female students – prospective seafarers. It is based on a questionnaire directed to fellow female students which contains 29 questions concerning the motivation for commencing the study in the field of maritime navigation, aspirations, fears and obstacles faced by female seafarers related to present study,internship onboard seagoing ships and future work. 128 female students responded to the questionnaire. The answers have been gathered into groups of interest. The findings are presented in terms of diagrams and comments. The paper contains valuable information that may be used by maritime universities, ship owners and other potential employers of maritime female students – in particular maritime policy makers. One of the interesting findings is that 84% of the female students declare they would choose the same field of study having experience (including seagoing intership) gained so far. The paper presents also the change of the number of female students at FoN in the last 10 years. It is the sign of relatively high interest of young women in maritime navigation in Poland – the country that is one of the biggest suppliers of officers for seagoing ships.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2014, 40 (112); 105-112
    1733-8670
    2392-0378
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Being Positive. Approaching Career Design from the Perspective of Positive Psychology
    Autorzy:
    Klimka, Małgorzata
    Budzińska, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/628771.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Career design, positive psychology, strength, virtues
    Opis:
    Constructing a career path based upon positive personal potential and positive individual resources is a significant factor for professional development of employees  and  their success on today’s labour market. A satisfying career, an inherent element of personal well-being and good life, is linked with an ability to explore and reinforce signature strengths. In order to effectively design programmes which could support young people who are preparing to enter a job market,  it is essential to acquire knowledge about values and character strengths and their perceptions among young people living in Poland and abroad. The article presents comparative analysis of signature strengths perceptions among young people in different cultures and discusses the significance of the most striking differences.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2015, 6, 1; 89-100
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Career Indecision from the Perspective of Time Orientation
    Niezdecydowanie zawodowe a orientacja temporalna
    Autorzy:
    Lukács, Fruzsina
    Orosz, Gábor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/468056.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    career indecision types
    time perspective
    cluster analysis
    Opis:
    The present study focuses on the link between career indecision status and time perspective of high school students. Previous works mainly investigated the relationship between future orientation and career indecision, neglecting attitudes towards other time perspective dimensions, such as the past and the present. Therefore, our aim was to overcome this hiatus by using the Zimbardo Time Perspective Inventory (Zimbardo & Boyd, 1999) and Career Factor Inventory (Chartrand, Robbins, Morrill & Boggs, 1990) in a sample of 683 high school students. By considering variable-centered and person-centered analyses, results suggest that scores on TP factors are closely associated with the career indecision type that one can be classified into. “Path seeker” and “Ready to decide” students have a balanced time perspective; “Chronically indecisive” youngsters have a time perspective pattern which is dominated by the past negative factor and they are less future-oriented; “Choice anxious” students have scores lower on all TP factors (except Past-Negative TP) than any other group.
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2013, 6; 126-141
    2084-5596
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poradnictwo kariery – ujęcie makrospołeczne
    Career counselling – a macro-social perspective
    Autorzy:
    Szumigraj, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/463949.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    organizacja
    doradztwo zawodowe
    poradnictwo zawodowe
    poradnictwo biograficzne
    dyfuzja
    organisation
    career counselling
    career advice
    biographical counselling
    diffusion
    Opis:
    Artykuł jest próbą opisu procesów społecznych składających się na poradnictwo kariery (zawodowe). Stanowi pokłosie kilkuletnich studiów nad ideami poradnictwa i jest ich implementacją w praktyce poradnictwa kariery w Polsce. Niniejszy artykuł jest jedynie sygnalizacją tematyki, która jest przedmiotem przygotowywanej do druku książki. Przyjęcie w pracy perspektywy organizacji dynamicznych do opisu i analiz teorii naukowych oraz instytucji współpracujących i realizujących w swoich ramach poradnictwo pozwoliło na dostrzeżenie kontekstów i procesów konstruujących współczesne poradnictwo kariery w Polsce. Podejście to umożliwiło wyróżnienie wielu różnorodnych elementów lokujących się na dwóch poziomach: poziomie idei, nazywanym „poziomem pierwszym” oraz „poziomie drugim” – poziomie rozwiązań organizacyjnych. Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej autor rekonstruuje w zwięzły sposób trzy idee, będące spójnymi zbiorami założeń i celów dla praktyki poradnictwa, które stanowią przedmiot naukowego dyskursu w tym zakresie. Są to: doradztwo zawodowe, poradnictwo zawodowe, poradnictwo biograficzne. W tej części autor rysuje również konteksty: polityczny, ekonomiczny i kulturowy, w jakich rozwija się współczesna myśl o poradnictwie. Szeroka perspektywa służy przedstawieniu czynników odpowiedzialnych za obserwowane procesy zmian w praktyce poradnictwa, co jest treścią trzeciej części artykułu. W drugiej części tekstu autor dokonuje próby opisu instytucji zajmujących się poradnictwem kariery, wykorzystując model organizacji dynamicznej. Prezentuje mapę przyjętych rozwiązań organizacyjnych poradnictwa w Polsce, ujmując je w trzy grupy: instytucji rozwiązujących problemy praktyczne, placówek rozwiązujących problemy teoretyczne i organów administrujących poradnictwem.
    The article is an attempt at describing social processes behind career (vocational) counselling. It is a result of studies conducted on the ideas behind counselling and their implementation in practical career counselling in Poland This article is merely an introduction to the theme for a book being readied for print.. Applying the perspective of dynamic organisations for the description and analysis of scientific theory and institutions collaborating on and conducting counselling has made it possible to notice contexts and processes building contemporary career counselling in Poland. Such an approach has allowed for the distinction of various elements situated on two levels: the idea level, called "level one" and "level two" – the level of organisational solutions. The article is composed of three parts. In the first one, the author reconstructs in a concise manner three ideas, constituting coherent collections of assumptions and goals of counselling practice which are the subject of scientific discourse in this area. These are career counselling, career advice, biographical counselling. In this part the author also delineates the contexts: political, economic and cultural, within which contemporary counselling studies are developing. A wide perspective is used to demonstrate the factors behind observed changes in counselling practice, which is the content of the third part of this article. In the second part of the text, the author aims to describe the institutions charged with career counselling using the dynamic organisation model. A map of organisational solutions used in Poland is presented and they are divided into three groups: institutions solving practical problems, those solving theoretical issues and entities responsible for the administration of counselling.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2010, 1(62); 41-53
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Entrepreneurship as a career choice : the empirical perspective
    Przedsiębiorczość jako wybór kariery : perspektywa empiryczna
    Autorzy:
    Tomski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405615.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    entrepreneur
    entrepreneurial career
    entrepreneurship
    entrepreneurial intentions
    new venture
    przedsiębiorca
    kariera przedsiębiorcy
    przedsiębiorczość
    intencje przedsiębiorcze
    nowe przedsięwzięcie
    Opis:
    The importance of entrepreneurial career is incontrovertible. Its relevance arises from a wide spectrum of reasons. The most important one is entrepreneurship itself and its vital role in every economy. the aim of this paper is to analyze students' attitudes concerning entrepreneurial career and also to give an overview of main stimulators for starting entrepreneurial career in the perception of students of management courses. This particular group of respondents is exposed to the theory of enterprise management and stimulated by various courses and programs concerning entrepreneurship and entrepreneurial behavior.
    Znaczenie kariery przedsiębiorcy jest niezaprzeczalne. Jej znaczenie wynika z szerokiego spektrum przyczyn. Najważniejszą z nich jest sama przedsiębiorczość i jej istotna rola w każdej gospodarce. Celem niniejszego artykułu jest analiza postaw studentów dotyczących kariery przedsiębiorcy, a także dokonanie przeglądu głównych stymulatorów do rozpoczęcia kariery przedsiębiorcy w postrzeganiu studentów kursów zarządzania. Ta szczególna grupa respondentów ma styczność z teorią zarządzania przedsiębiorstwem i jest stymulowana przez różnego rodzaju kursy i programy zakresie przedsiębiorczości i przedsiębiorczych zachowań.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 244-253
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Career success from the perspective of the youth
    Sukces w karierze w opiniach młodzieży
    Autorzy:
    Cybal-Michalska, Agnieszka
    Myszka-Strychalska, Lucyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/561018.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    sukces
    kariera
    młodzież
    opinie młodzieży na temat sukcesu
    młodzież akademicka
    młodzież ze szkół zawodowych
    success
    career
    youth
    youth opinions on success
    academic youth
    youth from vocational schools
    Opis:
    The purpose of this article is to draw attention to the numerous transformations taking place in the contemporary reality, including the world of work, which influence people’s professional career and the success achieved through it. This article presents the results of own research concerning career success as perceived from the perspective of young people. The studies were conducted among academic students and students of vocational school complexes using the diagnostic survey method, which involved the survey technique and the questionnaire survey tool. Within them, particular attention was paid to two aspects of this issue: its objective and subjective nature, as well as the assessment of own chances for achieving it within one’s career path. The results of the studies prove that the surveyed youth perceives success in a career to a large extent in a subjective manner and that the vast majority take a positive attitude towards their own professional future. The resulting empirical material may carry important implications for the educational practice. It shows, what skills and knowledge should be taught to young people preparing them to enter the labour market.
    Źródło:
    Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 19; 203-222
    2082-6087
    Pojawia się w:
    Szkoła - Zawód - Praca
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Relationship Between Time Perspective and Career Decision-Making Self-Efficacy and Its Impact on Academic Achievement
    Autorzy:
    Amanollahi, Zahra
    Hosseini, Zakeyeh al-Sadat
    Zarrin, Sohrab Abdi
    Safara, Maryam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1190200.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    time perspective
    career decision-making self-efficacy
    academic achievement
    Opis:
    According to the importance of education in the life of each person and that each school or university student faces career decision-making during education and also considering the importance of time perspective in decision-making self-efficacy and academic achievement, the present research was done to examine the relationship between time perspective and career decision self-efficacy and its influence on the academic achievement in students of Isfahan University. This study was a descriptive-correlative one and the research population consisted of students of Isfahan University. A sample of 184 subjects was selected using cluster sampling method. To collect data, participants completed Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI) and Taylor and Betz Career Decision-making Self-efficacy Inventory. Academic Achievement was measured through previous semester GPA. The data were analyzed using SPSS software, version 18, by results of correlation and regression analysis. The results indicated that the dimensions of time perspective have significant relationships with self-efficacy and career decision-making and predict them. In addition, there was not a significant relationship between career decision-making self-efficacy and academic achievement.
    Źródło:
    World Scientific News; 2016, 44; 100-111
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ewa Dębska, Profile refleksyjności i typy karier. Perspektywa poradoznawcza. Warszawa, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, 2020, ss. 370
    Ewa Dębska, Profile refleksyjności i typy karier. Perspektywa poradoznawcza (Reflexive Profiles and Career Types. Counselling Studies Perspective), Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego (University of Warsaw Press). Warsaw, 2020, pp. 370
    Autorzy:
    Szumigraj, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2051072.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2021, 10; 431-214
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Maria Montessori w roli nauczycielki
    Maria Montessori in the Role of a Teacher
    Autorzy:
    Trabalzini, Paola
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/478760.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Kariera nauczycielska Marii Montessori
    rola nauczyciela
    perspektywa historyczna
    styl nauczania
    zaangażowanie społeczne i obywatelskie
    Montessori’s teaching career
    the role of the teacher
    historical perspective
    teaching conduct
    social and civil commitment
    Opis:
    Prezentowany esej jest analizą sylwetki Marii Montessori jako nauczycielki oraz jej kariery nauczycielskiej. W analizie przyjęto perspektywę historyczną, z odniesieniem do wybranych, kluczowych momentów w karierze nauczycielskiej M. Montessori, opisanych z pomocą jej własnych, wczesnych pism (często niepublikowanych), oraz wspomnień jej współpracowników i studentów. Maria Montessori rozpoczęła swoją karierę jako nauczycielka w 1899 roku w „Wyższym Instytucie Edukacji dla Kobiet”, a następnie kontynuowała pracę w Szkole pedagogicznej Uniwersytetu Rzymskiego. Przedstawione rozważania ukazują, że M. Montessori uznawała za kluczowe: łączenie teorii z praktyką, wspieranie aktywnego udziału studentów, łączenie tego, czego się nauczyli w klasie szkolnej z działaniem w świecie zewnętrznym. Na podstawie swoich wczesnych nauczycielskich doświadczeń M. Montessori fundamentem swojego nauczania uczyniła zaangażowanie społeczne i obywatelskie, a także otwarcie się na porównanie i integrację zdobytych doświadczeń z pracą i badaniami empirycznymi.
    The essay analyses the figure of Maria Montessori as a teacher and the teaching that she conducted in her career. A historical perspective is adopted, with reference to some fundamental moments in Montessori’s teaching life, described with the help of her own early writings (often unpublished), and the testimonies of some of her colleagues and students. M. Montessori began her career as a teacher in 1899 at the “Higher Institute of Teaching for Women” and then she continued at the “Pedagogical School” of the University of Rome. The analysis presented in this article shows that Montessori considered it essential to combine theory and practice, to promote students’ active participation, linking what is learnt in the classroom with the outside world. From her earliest experiences as a teacher, it became fundamental for Montessori to place her teaching against the background of social and civil commitment, open it up to comparison, and to integrate her experience with work and empirical research.
    Źródło:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2018, 13, 1(47); 14-28
    1896-2327
    Pojawia się w:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Career in vascular surgery – the medical student’s perspective
    Autorzy:
    Grobelna, Malwina K
    Stępak, Hubert
    Kołodziejczak, Barbara
    Dzieciuchowicz, Łukasz
    Oszkinis, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1393413.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Index Copernicus International
    Tematy:
    vascular surgery
    specialty
    female
    career
    students
    Opis:
    Aim: Under the supervision of the Department of General and Vascular Surgery of Poznan University of Medical Sciences, a questionnaire was distributed online or as a paper version to medical students (MSs) in order to better understand the attitudes towards surgery as a specialty and to determine the reasons why students do and do not choose vascular surgery as their career path. Materials and methods: The questionnaire was distributed online or as a paper version to MSs in the 3rd, 5th, and 6th year of the PUMS 6-year M.D. program. It provided the data on the year of study, grade point average (GPA), sex, age, respondent’s specialty choice, 33 questions with responses on a 1-5 Likert scale (1 was the least important reason and 5 was the most important reason), and 2 questions with socres between 0 and 4. A total of 136 Polish MSs of PUMS completed the survey. Results: For MSs who choose vascular surgery as their career path, “endovascular capabilities of vascular surgery” and “higher income possibilities than a general surgeon” were the most important reasons. The “poor availability of work in other places than the vascular surgery department of your choice, few such clinics in the region” was the most important reason not to choose vascular surgery. A role of gender was also noted - 13% of male MSs classified gender as an “important factor”, in contrast to 60% of female MSs. Conclusions: The findings of this study might help to develop better strategies to attract future trainees to surgical specialties, particularly vascular surgery, and improve work environment.
    Źródło:
    Polish Journal of Surgery; 2017, 89, 1; 33-41
    0032-373X
    2299-2847
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Surgery
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oblicza współczesnych karier w perspektywie poradoznawczej
    Faces of contemporary careers in the counsellogy perspective
    Autorzy:
    Minta, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431747.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    kariera
    poradnictwo kariery
    modele współczesnych karier
    career
    career counselling
    models of contemporary careers
    Opis:
    Due to constantly transforming socio-economic reality as well as the difficulty of entering and surviving the labour market, which are the factors related to nonlinear character of contemporary carriers, the increasing number of people feel apprehensive about their chances to construct their present and future lives. Therefore, it is little wonder that in recent years the growth in demand for helping activities has been clearly discernible in most countries in the world. Supporting people’s efforts to construct their carriers at different stages of their lives is becoming one of the key tasks of present vocational guidance, which is more and more often (also in Poland) referred to as career counselling. This assignment makes the specialists dealing with helping people to construct their careers increasingly engaged in constant developing and adjusting the forms and ways of their assistance activities for continuously diversifying needs of their clients. On the other hand, it still remains important to answer the question of what the very notion of ‘career’ means to counselling investigators, practitioners and advice-seekers. In this article the author tries to give answers to the following questions: How is the term ‘career’ currently defined? What counselling measures are offered by counselling specialists? To answer the above questions the author shows the transformation of contemporary careers and outlines chosen theories of career counselling, especially the concepts of kaleidoscope career by Lisa A. Maniero and Sherry E. Sullivan, boundaryless career by Michael B. Arthur and Denise M. Rousseau, protean career by D.T. Hall and the model of intelligent career by Michael B. Arthur, Priscilla H. Calman and Roberta DeFillippi.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2014, 15; 113-127
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola doradców kariery w Holandii z perspektywy teorii strukturacji
    Th e role of career counsellors in the Netherlands from the perspective of structuration theory
    Autorzy:
    Bilon, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431807.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    poradnictwo kariery
    doradca kariery
    teoria strukturacji
    rola społeczna
    career counselling
    career counsellors
    structuration theory
    social role
    Opis:
    In this paper the author presents some part of her own research conducted in the Netherlands and aimed at knowing the career counsellors role in society and local communities. The author argues that it is useful for researcher to make use of the theory of structuration by Anthony Giddens to interpret the collected data. This theory allows researcher to interpret both actions of an individual as well the social and cultural contexts of these actions. In the article the role of career counsellors working for private counselling office has been presented as an example of the way of using the theory of structuration. While indicating the rules of acting and the moments of reflexive monitoring of action by counsellors, which are some of the crucial elements/concepts in structuration theory, the author presents the analysis based on this theory. As the results show, the social role of career counsellors seems to be complex and based on many cultural factors.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2014, 15; 129-139
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gender Perspective and the Temporal Aspect in Managerial Careers: Male and Female Views of Time
    Autorzy:
    Dymarczyk, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1930036.pdf
    Data publikacji:
    2013-06-25
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    gender
    career
    temporality
    narratives
    grounded theory
    Opis:
    The purpose of this article is to describe the perception of time by men and women in managerial positions in business organizations (and the specific actions resulting from that perception). The differences and similarities in perceiving time by representatives of the two sexes were reconstructed on the basis of nearly fifty narrative interviews conducted within the framework of two projects: ’The Temporal Aspect of Managerial Careers’ (concluded in 2005) and the ongoing ’Spatial Aspect of Managerial Careers’. In the context of the titular gender perspective, what is noteworthy is the vision of their careers that organizational actors’ declare and realize, in that they perceive them, despite the contradictions resulting from the gender difference, as being planned and realized through persistence.Key categories describing this type of attitude are those of the ’self-made man’ and ’self-made woman’. Differences in ways of realizing the ideal of the inner-directed manager, which are the effect of a culturally conditioned perception of the role that men and women ’should’ fill, are also important. Analysis of the data collected was conducted on the basis of grounded theory methodology
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2013, 182, 2; 239-252
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czynniki różnicujące przebieg kariery zawodowej kobiet i mężczyzn – z perspektywy osób starszych
    Factors Differentiating the Career Paths of Men and Women – from the Perspective of the Elderly
    Autorzy:
    Pikuła, Norbert G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2141571.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    praca
    kariera zawodowa
    osoba starsza
    work
    professional career
    senior
    Opis:
    Praca jest podstawowym komponentem życia człowieka dorosłego. Poprzez pracę człowiek doskonali swoją osobowość, podnosi kompetencje społeczne, rozwija się w różnych obszarach funkcjonowania społecznego. Jej nieodzownym elementem jest kariera zawodowa, która wyznacza ścieżki rozwoju pracownika. W artykule skoncentrowano się na doświadczeniach osób starszych w odniesieniu do kariery zawodowej. Odwołano się w tym celu do teorii D. Supera, która najlepiej opisuje wzory karier osób urodzonych w poprzednim stuleciu. D. Super zwrócił uwagę, że na rozwój zawodowy człowieka istotny wpływ mają czynniki roli, czynniki sytuacyjne oraz osobiste. W przeprowadzonych badaniach z wykorzystaniem metody studium indywidualnego przypadku z zastosowaniem techniki wywiadu jakościowego przedmiotem uczyniono rozwój kariery zawodowej postrzeganej z perspektywy osób starszych, celem zaś – poznanie i opis przebiegu karier w kontekście satysfakcji zawodowej. Dane uzyskane w toku analiz przyczyniły się do sformułowania wniosku, że wzory karier badanych seniorów kształtowały głównie czynniki społeczne, historyczne oraz – w przypadku kobiet – rodzinne, wynikające z pełnienia roli matki i żony.
    Work is a key component of adult life. Through work people improve their personalities and social competences and develop in various areas of social functioning. As an essential part of it, professional career determines an employee’s career paths. The article focuses on the experience of seniors with regard to the professional career. For this purpose, the reference is made to the theory of D. Super, which provides the best overview of career models of people born in the previous century. Super emphasises that the career development of an individual is affected by the following: role factors, situational factors and personal factors. The conducted studies, using the individual case study method with an employment of the qualitative interview technique, focused on the career development of seniors as the subject of the research and the recognition and description of its course in the context of professional satisfaction as its objective. The data obtained in the course of analyses allowed to formulate a conclusion that career models of seniors under the study were formed primarily by social and historical factors, and in the case of women – family-related factors resulting from their role as a mother and wife.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2017, 20, 2(78); 95-111
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conditions for the career development of young people with higher education from a regional perspective
    Uwarunkowania rozwoju kariery zawodowej osób młodych z wyższym wykształceniem w perspektywie regionalnej
    Autorzy:
    Szydlik-Leszczyńska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1913562.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    kariera zawodowa
    perspektywy rozwoju
    problemowy region
    professional career
    perspectives of development
    problem region
    Opis:
    Changes taking place in the contemporary world have stimulated a faster development of knowledge and have led to the need for businesses to adjust to them, including in their expectations towards their employees. Employees and young people have entered a higher level on a larger scale, which has consequently resulted in an influx of a large number of people with higher education into the labour market. The aim of this study is to present the regional conditioning of professional careers and the perspectives for their development based on the case of young people with higher education in the Świętokrzyskie voivodeship. The term professional career has been presented, as well as its stages, the situation of young people, including those with higher education, and factors limiting its development in the region. A professional career is a crucial element in the lives of contemporary humans. It determines their status and, thanks to it, they can develop and fulfil their ambitions. However, the development of a career is hindered in smaller and less developed communities, where there is a shortage of workplaces for people with higher education. It forces young people to migrate to large cities of a metropolitan character, where there are better possibilities of development and higher earnings. This results in a deficit of valuable human capital and in the deepening of the hard demographic and economic situation in the problem region. The article is of a cognitive character, with its research methods being literature studies and statistical data analysis. In order to achieve full comparability, the following study is based on the data available until the end of 2017 because there is some shortage of data for the Świętokrzyskie voivodeship in the following years.
    Zmiany zachodzące we współczesnym świecie spowodowały szybszy rozwój wiedzy i wymusiły dostosowania przedsiębiorstw do tych zmian, w tym związane z wymaganiami wobec pracowników. Pracownicy i młodzi ludzie na dużą skalę zaczęli kształcić się na poziomie wyższym, co w konsekwencji doprowadziło do napływu dużej liczby osób z wyższym wykształceniem na rynek pracy. Celem opracowania jest zaprezentowanie uwarunkowań regionalnych kariery zawodowej i perspektyw jej rozwoju na przykładzie osób młodych z wyższym wykształceniem w województwie świętokrzyskim. Przedstawiono pojęcie kariery zawodowej, jej etapy, sytuację osób młodych, w tym z wyższym wykształceniem oraz czynniki ograniczające jej rozwój w regionie. Kariera zawodowa jest istotnym elementem życia współczesnego człowieka. Stanowi o jego statusie, dzięki niej może się rozwijać i realizować własne ambicje. Rozwój kariery jest jednak utrudniony w mniejszych i słabiej rozwiniętych ośrodkach, gdzie istnieje niedobór miejsc pracy dla osób z wyższym wykształceniem. Powoduje to, że osoby młode migrują do dużych ośrodków o charakterze metropolitalnym, gdzie są większe możliwości rozwoju i zarobkowania. Skutkuje to ubytkiem wartościowego kapitału ludzkiego i pogłębianiem trudnej sytuacji demograficznej i gospodarczej w regionie problemowym. Artykuł ma charakter poznawczy, jako metody zastosowano studia literaturowe i analizy danych statystycznych. W celu uzyskania pełnej porównywalności opracowanie opiera się na danych dostępnych na koniec 2017 roku, ponieważ występują pewne braki danych dla województwa świętokrzyskiego za lata kolejne.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2021, 67; 56-70
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    BOOK REVIEW Włodzimierz Wesołowski, Kazimierz M. Słomczyński, Joshua Kjerulf Dubrow (eds.), National and European?: Polish Political Elite In Comparative Perspective.
    Autorzy:
    Kietlińska-Zaleska, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929731.pdf
    Data publikacji:
    2011-03-23
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    national identity
    European identity
    trust in institutions
    career in the European Union
    comparative perspective
    gender
    equality
    gender quotas
    immigration
    European Union
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2011, 173, 1; 131-134
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Does Dispositional Positive and Negative Affect Predict Late-Career Entrepreneurial Intention? A Theory of Planned Behavior Perspective
    Autorzy:
    Lam, Melanie
    Purc, Ewelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31340932.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    affect
    late-career
    entrepreneurial intention
    theory of planned behavior
    Opis:
    Late-career entrepreneurship can be a good answer to the problems of an aging population—age discrimination experienced by mature workers or inadequate pensions. For this reason, it is gaining increasing interest among researchers and policymakers. However, to date, very little is known about the factors that favor or hinder intentions to become entrepreneur at the late-career stage, especially those taking a psychological perspective. The current study aims to fill this gap by testing whether dispositional affect is related to entrepreneurial intention at the late-career stage. To explain the mechanism of this relationship, we use the theory of planned behavior. We conducted a study that included 292 non-self-employed people aged 45–81. The results showed that neither positive affect nor negative affect are directly related to entrepreneurial intention, but these relationships are rather indirect and go through components of the theory of planned behavior. This provides insights into explanation of late-career entrepreneurial intention and can be used by researchers, policymakers and practitioners, for example in programs supporting business start-ups by people approaching retirement age.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2022, 25, 4; 349-366
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A Career in IT? The Meanings of a Career at Business Process Outsourcing Centers in Poland from a Biographical Perspective
    Autorzy:
    Pilch, Szymon
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/32222598.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Careers
    Biographical Experiences
    Business Process Outsourcing
    IT Specialists
    Software Developers
    Software Engineers
    Polska
    Work
    Opis:
    The paper reconstructs the ways of attributing meanings to IT specialists’ careers at BPO (Business Process Outsourcing) centers in Poland. The findings rely on empirical data, collected through autobiographical narrative interviews. The technique of analysis applied in the study was inspired by grounded theory methodology and allowed for the identification of a basic social process at the analytical stage, namely, “career planning.” On the one hand, the analysis also showed how IT specialists’ careers are given meanings concerning career planning; there seem to be three main ways of understanding one’s career in IT: (1) in terms of reaching economic and social stability, (2) as a transition period in a career as an IT specialist, (3) with regard to becoming an expert in IT. On the other hand, the second axis of analysis has been conceptualized, which is comprised of other subjective and objective elements that may shape career planning. These include the biographical experiences of work, the context of the Polish BPO industry, and career planning resources. Furthermore, a typology consisting of three ways of attributing meanings to IT specialists’ careers at BPO centers has been put forward and analyzed.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2023, 19, 1; 76-100
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tropy działań rozwojowych sprzyjających karierze. Droga do wyzwolenia czy zniewolenia?
    Traces of developmental practice leading to career advancement. The way to liberation or enslavement?
    Autorzy:
    Turbak, Marcelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/431792.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    autoetnografia ewokatywna
    koncepcja dramaturgiczna
    korporacja
    emancypacja
    uczenie się
    rozwój
    evocative autoethnography
    dramaturgical perspective
    corporation
    emancipation
    learning
    development
    Opis:
    W niniejszym artykule autorka prezentuje pierwszy krok szerszych badań nad praktykami, samorozwojem i rozwojem (kariery) w korporacji. Podejmuje także ważny problem: zderzenia jednostki ze światem wielkiej korporacji. Zastosowana metoda badawcza, jaką jest autoetnografia ewokatywna, pozwala na wykorzystanie podwójnej roli autorki (badacza i uczestnika opisywanego środowiska). Dzięki temu zostają odsłonięte osobiste doświadczenia oraz to jak autorka sama odbiera pracę w środowisku korporacji. Pojawia się także pytanie, czy zaobserwowane i opisane praktyki prowadzą do emancypacji czy zniewolenia. Ramę teoretyczną artykułu stanowi koncepcja dramaturgiczna Ervinga Goffmana, która wyznacza strukturę tekstu i dzieli go na fasadę, trzy akty i epilog. Taki zabieg ma na celu przybliżenie jawnych i ukrytych obszarów świata korporacji, działania na rzecz dostrzegania mikropęknięć na jednowymiarowych obrazach. W tych pęknięciach autorka dostrzega źródła wolności. Takie przedstawienie tematu jest jednocześnie zaproszeniem publiczności do dialogu na ten temat, prowokacją do nowego sposobu rozumienia rzeczywistości i do jej zmiany.
    In this paper the author presents the first step of a broader research on practice, self-development and development (of career) in corporation using evocative autoetnography. The Author undertakes an important problem: the clash of the individual with the world of a big corporation. Application of evocative autoetography allows to use double role she is in (as a scientist and a member of the group). Thanks to that, personal experiences and the way the author sees herself in such environment, what actions she undertakes, are revealed. In addition to that, a question is raised, whether observed and described practice lead to emancipation or to enslavement. The theoretical framework of the article is Goffman’s dramaturgical concept, which delineates the structure of the text and divides it into parts: the façade, three acts and epilogue. Such approach aims to bring to the audience both hidden and public areas of the corporate world, to show micro craks in one-dimensional images. In these cracks the author sees a source of freedom. Such a presentation of the topic invites the audience to a dialogue as well as provokes a new way of understanding reality and changing it.
    Źródło:
    Dyskursy Młodych Andragogów; 2017, 18; 145-157
    2084-2740
    Pojawia się w:
    Dyskursy Młodych Andragogów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The contemporary woman in family life and pro-fessional work – selected problems from the sociological and pedagogical perspective
    Współczesna kobieta w życiu rodzinnym i pracy zawodowej – wybrane problemy z perspektywy socjologicznej i pedagogicznej
    Autorzy:
    Nowak, Beata Maria
    Wyleżałek, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/651599.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    kobieta
    rodzina
    kariera zawodowa
    woman
    family
    professional career
    Opis:
    W artykule zaprezentowano przegląd badań i krytyczną analizę dotyczące statusu kobiet w życiu społecznym (rodzinnym i zawodowym), odnosząc się do teoretycznych pojęć dominujących w naukach społecznych w ostatnich dziesięcioleciach. Jednym z ważnych problemów współczesnego społeczeństwa wydaje się być wciąż uwarunkowany kulturowo, nierówny dostęp kobiet i mężczyzn do społecznie cenionych celów, czego przykładem są kariery naukowe kobiet, których specyfika została przedstawiona w końcowej części artykułu.
    The article reviews the research and critical analysis of the status of women in social (family and professional) life, referring to the theoretical concepts dominating in social sciences in recent decades. One of the important problems of the contemporary society seems to be the still culturally conditioned, unequal access of women and men to socially valued goals, which is exemplified by scientific careers of women, the specificity of which is presented in the final part of the article.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2019, 71; 67-79
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Understanding the Career of Mongolian Speakers in the Mamluk Sultanate: A Comparative Perspective
    Autorzy:
    Qiu, Yihao
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/35048127.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Kultur Śródziemnomorskich i Orientalnych PAN
    Tematy:
    Mamluk Sultanate
    Mongolian
    Ilkhanate
    History of the Mongols
    Crosscultural Exchange
    Opis:
    As an aspect of the linguistic landscape in the Mamluk Sultanate, the role and career of Mongolian speakers remain open to discussion. Through analysis of the primary sources of various genres from different parts of Mongol and post-Mongol Eurasia, this article overviews the Mongolian language and its speakers in the circle of Mamluk Sultan’s Court. Furthermore, compared with the Persian and Chinese sources, I try to point out the similarities of Mongolian education in the Mamluk Sultanate and the Mongol Empire. In addition, the complexity of the relationship between language acquisition and knowledge of Mongol history will be discussed.
    Źródło:
    Acta Asiatica Varsoviensia; 2023, 36; 199-228
    0860-6102
    2449-8653
    Pojawia się w:
    Acta Asiatica Varsoviensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znacznie doświadczenia pobytu w więzieniu dla dynamiki karier przestępczych recydywistów. Perspektywa interakcyjna
    The importance of the experience of staying in prison in the dynamics of habitual criminal careers. An interactive perspective
    Autorzy:
    Szczepanik, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/698842.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
    Tematy:
    kariera przestępcza
    recydwiści
    więzienie
    eksponowanie męskości
    interakcjonizm symboliczny
    criminal career
    habitual offenders
    prison
    masculine performances
    symbolic interactionism
    Opis:
    The starting point for the content of this article is the assumption that penalty and imprisonment constitute an important element of a criminal career. Time in prison has been considered firstly to promote the development of a career, and secondly as a chance for the inmate to give up crime by taking conscious action. The aim of the article is to find answers to the following questions: How does recidivist imprisonment influence a criminal’s career at its various stages? What functions does imprisonment serve for beginner criminals and for those who are experienced inmates? The empirical material consisted of records of autobiographical narrative interviews. Additional data came from an analysis of documents and semi-structured interviews with inmates and personnel. The adoption of a perspective of cognition that goes beyond the biographies of individuals and enables the discovery of general formulas and mechanisms which shape the understanding of recidivists’ behaviour in prison conditions was possible thanks to Grounded Theory methodology.
    Punktem wyjścia dla rozważań zaprezentowanych w artykule jest stwierdzenie, że kara pozbawienia wolności i pobyt w więzieniu stanowi ważny element kariery przestępczej. Pobyt w więzieniu potraktowany zostało dwojako: po pierwsze – jako czas służący rozwojowi kariery, a po drugie – jako warunek sprzyjający jej zahamowaniu poprzez podejmowanie działań przez skazanego na rzecz zerwania z przestępczym stylem życia. Rozważania podjęte w artykule zmierzają do uzyskania odpowiedzi na pytania: jakie znaczenie dla dynamiki kariery przestępczej (na różnych jej etapach) ma doświadczenie pobytu w więzieniu dla recydywistów? Jakie funkcje pełni pobyt w więzieniu dla „początkujących” karierowiczów, a jakie dla tych, którzy mają doświadczenie wielu pobytów i lat spędzonych w zakładach karnych? Podstawowy materiał empiryczny stanowiły zapisy wywiadów autobiograficznych. Dodatkowe dane pochodziły z analizy dokumentów i wywiadów swobodnych ze skazanymi oraz personelem. Sięgnięcie po metodologię teorii ugruntowanej umożliwiło poznanie wykraczające poza indywidualne biografie jednostek.
    Źródło:
    Archiwum Kryminologii; 2019, XLI/1; 65-123
    0066-6890
    2719-4280
    Pojawia się w:
    Archiwum Kryminologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Jestem podatna na ten wyścig szczurów”. Kariery naukowe osób z klas ludowych, urodzonych po 1980 r. w perspektywie narracyjnej
    “I Am Susceptible to This Rat Race”: Careers of Working-Class Academics Born After 1980 in the Narrative Perspective
    Autorzy:
    Struck-Peregończyk, Monika
    Kurek-Ochmańska, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28061685.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    klasa społeczna
    akademicy
    kariera
    zmiana pokoleniowa
    social class
    academics
    career
    generational change
    Opis:
    Niniejszy artykuł dotyka problematyki wzorów prowadzenia karier akademickich przez osoby wywodzące się z klas ludowych, która to tematyka w polskiej przestrzeni badawczej nie była dotychczas eksplorowana. Podstawowym źródłem danych w niniejszym artykule są narracyjne wywiady biograficzne z pracownikami dydaktyczno-badawczymi polskich uczelni, urodzonymi po 1980 r., którzy, wywodząc się z rodzin o skromnych tradycjach intelektualnych oraz deficytowych kapitałach społecznych, kulturowych i ekonomicznych, zdołali z powodzeniem wejść w świat akademicki. Autorki, opierając się na zebranych danych, próbują uchwycić czynniki wpływające na kariery naukowe tych osób. Główną tezą niniejszego artykułu jest stwierdzenie, że przebieg kariery akademickiej i szanse osiągnięcia sukcesu w świecie nauki zależne są od zróżnicowanych czynników, związanych i niezwiązanych z jednostką: indywidualnych talentów, kompetencji i predyspozycji psychospołecznych, zewnętrznych uwarunkowań, np. legislacyjnych, technologicznych czy kategorii społeczno-demograficznych, takich jak pochodzenie klasowe, zmiany pokoleniowe, płeć.
    This article addresses the issue of the patterns of pursuing academic careers by people with working-class backgrounds, a topic that has not been explored by Polish researchers so far. The analysis was based on narrative biographical interviews with the academic staff of Polish universities born after 1980, who, despite coming from families with modest intellectual traditions and scarce social, cultural, and economic capital, managed to enter the academic world successfully. Based on the collected data, we try to identify the factors influencing their academic careers. The main point of this article is that the course of an academic career and the chances of achieving success in the world of science depend on diverse factors. They are both dependent on and independent of an individual, and range from: 1) individual talents, competencies, and psychosocial predispositions; 2) external conditions, e.g. legislative, technological, etc.; and 3) socio-demographic categories such as class background, generational changes, and gender.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2023, 19, 4; 46-73
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-26 z 26

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies