Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "brain damage" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 17
Tytuł:
Intertemporal Decision Making After Brain Injury: Amount-Dependent Steeper Discounting after Frontal Cortex Damage
Autorzy:
Białaszek, Wojciech
Swebodziński, Bartłomiej
Ostaszewski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128131.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
impulsivity
brain injury
delay discounting
frontal lobes
magnitude effect
Opis:
Traumatic brain injuries to the frontal lobes are associated with many maladaptive forms of behavior. We investigated the association between brain damage and impulsivity, as measured by the rate of delay discounting (i.e., the extent to which future outcomes are devalued in time). The main aim of this study was to test the hypothesis of steeper discounting of different amounts in a group of patients with frontal lobe damage. We used a delay discounting task in the form of a structured interview. A total of 117 participants were divided into five groups: three neurological groups and two groups without brain damage. Our analyses showed that patients with focal damage to the frontal lobes demonstrated steeper delay discounting than other participants. Other clinical groups demonstrated similar discounting rates. The data pattern related to the magnitude effect on the group level suggested that the magnitude effect is absent in the group of patients with damage to the frontal lobes; however, results were less consistent on an individual level. Amount-dependent discounting was observed in only two groups, the healthy control group and the neurological group with other cortical areas damaged.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2017, 4; 456-463
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie rozumienia wypowiedzi w afazji – propozycja metodologiczna
A Study of the Understanding of Aphasia Speech – Metodological Proposal
Autorzy:
Bigos, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929302.pdf
Data publikacji:
2021-04-27
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:
ogniskowe uszkodzenia mózgu
zaburzenia mowy
afazja
czynności rozu-mienia wypowiedzi mówionych i pisanych
focal brain damage
speech disorders
aphasia
activities of understanding spoken and written language
Opis:
W artykule przedstawiono propozycję metodologii badania czynności rozumienia wypowiedzi mówionych i pisanych przez osoby, u których w wyniku ogniskowych uszkodzeń mózgu w obrę-bie obszaru mowy (zwykle środkowej części lewej półkuli u osób praworęcznych) wystąpiła afazja. Problem rozumienia w logopedii jest kategorią wciąż mało poznaną, pojawia się zatem potrzeba zbadania tej czynności przy użyciu ustrukturalizowanego narzędzia badawczego. Zaproponowana metodologia, odwołując się do doświadczeń glottodydaktyki, która wyodrębnia cztery poziomy ro-zumienia tekstu: globalny, selektywny, szczegółowy i interakcyjny, pozwala na określenie stopnia zaburzeń rozumienia tekstu na poszczególnych jego poziomach. Dopełnieniem wyników pozyska-nych na podstawie badania tekstów mówionych i pisanych (w kontekście i poza kontekstem) jest ocena rozumienia poszczególnych struktur językowych o różnym poziomie złożoności gramatycz-nej (strona bierna, inwersja składniowa, zdania z podwójnym przeczeniem, związki rządu, struktury porównawcze, wyrażenia przyimkowe) – zarówno w tekstach mówionych, jak i pisanych.
The article presents a proposal for methodology to study of understanding spoken and writ-ten statements by people who have developed aphasia as a result of focal brain damage within the speech area (usually the middle part of the left hemisphere in right-handed people). The problem of understanding in speech therapy is a category that is still not well known, so there is a need to investigate this activity on the basis of a structured research tool. The proposed methodology, referring to the experience of glottodidactics, which distinguishes four levels of understanding of the text: global, selective, detailed and interactive, allows to determine the degree of dysfunction in the understanding of the text at its different levels. The results obtained from the study of oral and written texts (in and out of context) are complemented by the assessment of understanding of individual language structures of varying levels of grammatical complexity (passive side, syntactic inversion, sentences with double negation, government relations, comparative expressions, prepositional expressions) – both in oral and written texts.
Źródło:
Logopedia; 2020, 49, 1; 125-151
0459-6935
Pojawia się w:
Logopedia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Częstość występowania naczyniowego uszkodzenia mózgu w populacji powiatu ostrowieckiego
Prevalence of vascular brain damage among inhabitants of the Ostrowiec Swietokrzyski Province
Autorzy:
Cichonska, M.
Borek, M.
Krawczyk, W.
Ilzecka, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/3858.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Źródło:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu; 2012, 18(47), 2
2083-4543
Pojawia się w:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trudności z aktualizacją kodu językowego u dziecka z niedokształceniem mowy o typie afazji motorycznej – diagnoza i terapia
Difficulties with updating the language code of a child with motor aphasia-type speech impairment – diagnosis and therapy
Autorzy:
Grzesiak-Witek, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2192152.pdf
Data publikacji:
2022-12-21
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
niedokształcenie mowy o typie afazji motorycznej
uszkodzenie mózgu
diagnoza i terapia mowy
trudności z ekspresją mowy
motor aphasia-type speech impairment
brain damage
speech diagnosis and therapy
speech expression difficulties
Opis:
Trudności w nabywaniu sprawności językowych oraz komunikacyjnych stanowią wyzwanie dla logopedy. Artykuł dotyczy problematyki niedokształcenia mowy o typie afazji motorycznej. Zaburzenia rozwoju mowy mają negatywny wpływ na czynności poznawcze dziecka, dlatego tak ważna jest rzetelna diagnoza i właściwie zorganizowana terapia. Po uporządkowaniu terminologii związanej z zaburzeniami rozwoju językowego, wynikających z uszkodzeń struktur mózgowych, ma miejsce prezentacja przyczyn i charakterystyka typu niedokształcenia mowy o typie afazji motorycznej. Autorka przedstawia procedurę diagnostyki tego typu zaburzenia w oparciu o studium przypadku 3-letniego chłopca oraz dokonuje szczegółowego opisu trudności w zakresie ekspresji u badanego dziecka. W artykule zawarta została także propozycja terapii logopedycznej z naciskiem na zminimalizowanie zaburzeń motorycznych.
Difficulties in the acquisition of language and communication skills pose a challenge for the speech therapist. Speech development disorders have a negative impact on a child's cognitive activities, which is why reliable diagnosis and properly organized therapy are so important. The article deals with the problem of speech impairment of the motor aphasia type. After organizing the terminology related to disorders of linguistic development resulting from damage to brain structures, a presentation is made on the causes and characteristics of the type of speech retardation of the motor aphasia type. The author presents the diagnostic procedure for this type of disorder based on a case study of a 3-year-old boy, and makes a detailed description of the expressive difficulties of the child studied.  The article also includes a proposal for speech therapy with an emphasis on minimizing the motor disorders.
Źródło:
Językoznawstwo; 2022, 17, 2; 163-172
1897-0389
2391-5137
Pojawia się w:
Językoznawstwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
COMPENSATION CAPACITIES OF THE BRAIN IN UNILATERAL AND BILATERAL AUDITORY SYSTEM DAMAGE IN CHILDREN
Autorzy:
Gwizda, Grażyna
Marciniak, Aleksandra
Mielnik-Niedzielska, Grażyna
Niedzielski, Antoni
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137968.pdf
Data publikacji:
2021-02-08
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
neuroplasticity
auditory system
cognitive capacities
children intelligence
Opis:
Neuroplasticity is a basic feature of neuronal system which provides function rebuilt or developmental dysfunction repair. Hearing impairment can have an impact on intelligence levels, organization and structure of cognitive processes. Cognitive capacities profiles of deaf people present neuropsychological results of functional reorganization of brain. 208 children were accepted for this study. Experimental group con- sisted of 126 children suffering from sensorineural hearing insufficiency. 26 children were diagnosed with right-sided hearing loss, 34 children were diagnosed with left-sided hearing loss and 66 children were diagnosed with bilateral hearing loss. Control group consisted of 82 normally hearing children, confirmed in audiometric assessment. In order to establish levels of cognitive abilities and intelligence in patients enrolled for the study polish adaptation of Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-R) was administered. Children with bilateral hearing loss obtained worse results in verbal scale compared to well hearing controls. Verbal intelligence in control group was statistically higher than in right-sided auditory dysfunction group. Control group average result in nonverbal scale was statistically significantly higher compared to left-sided hearing loss patients. Children with right-sided auditory dysfunction obtained higher results in nonverbal scale compared to children with left-sided auditory dysfunc- tion. Left-sided hearing impairment group had higher scores in almost all subtests of verbal scale than right-sided hearing impairment group. Left-sided auditory disability enhances linguistic capacity, which indicates compensation abilities of left hemisphere responsible for verbal processes. Right-sided auditory disability enhances analytic processes, visual synthesis and image reasoning, which indicates compensation abilities of right hemisphere responsible for nonverbal processes. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2021, 19(1); 23-32
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neuropsychologiczne badania ukierunkowanych ruchów rąk
Neuropsychological Studies on Goal-Directed Hand Movements
Autorzy:
Nilidzińska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954941.pdf
Data publikacji:
2022-01-09
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:
uszkodzenie mózgu
apraksja
afazja
aferentacja kinestetyczna
koordynacja wzrokowo-ruchowa
brain damage
apraxia
aphasia
kinesthetic afferentation
hand-eye coordination
Opis:
Celem przeprowadzonych badań była ocena praksji kończyn górnych u osób z uszkodzeniem lewej półkuli mózgu. Badaniu poddano 25 osób z ogniskowymi uszkodzeniami w obrębie lewej półkuli mózgu stanowiących grupę eksperymentalną oraz 25 osób bez uszkodzeń mózgu, dobranych pod względem zmiennych społecznych, które stanowiły grupę kontrolną. Procedura badania praksji obejmowała jakościową i ilościową ocenę zadań wykonywanych przez badanych w obrębie dziewięciu kategorii: 1) naśladowanie pozy dłoni, 2) odtworzenie pozy dłoni, 3) naśladowanie ustawienia ręki, 4) odtworzenie ustawienia ręki, 5) wyuczenie ciągu ruchowego, 6) odtworzenie usłyszanego rytmu, 7) pantomima używania przedmiotu, 8) gesty komunikacyjne, 9) działanie z przedmiotem. Dodatkowo u pacjentów z uszkodzeniami mózgu ustalono korelacje pomiędzy ich sprawnościami językowymi i stanem funkcji poznawczych a zdolnością do wykonywania ruchów dowolnych.
Conducted study aims at assessing the upper-limb praxis in people with the left brain hemisphere damage. Research was performed on 25 participants with focal damage in the area of the left brain hemisphere who constituted the experimental group and 25 participants without brain damage who were chosen based on social variabilities and constituted the control group. The procedure of praxis assessment consisted of quality and quantity evaluation of tasks performed by participants across nine categories: 1) imitation of a hand pose, 2) reproduction of a hand pose, 3) imitation of a hand position, 4) reconstruction of a hand position, 5) training of a movement sequence, 6) reproduction of the heard rhythm, 7) pantomime of using an object, 8) communication gestures, 9) acting with the use of an object. additionally, in patients with brain injuries, correlations between their language skills and the state of cognitive functions and the ability to perform free movements were established.
Źródło:
Logopedia; 2021, 50, 2; 93-116
0459-6935
Pojawia się w:
Logopedia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Therapeutic possibilities of botulinum toxin in neurological disorders – treatment of limb spasticity in the course of brain damage
Autorzy:
Nowak, Przemysław
Balicka-Adamik, Luiza
Stybel, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/454985.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
botulinum toxin
neurology
spasticity
Opis:
Introduction. Botulinum toxin is produced by the anaerobic bacterium Clostridium botulinum. The sporulation form of the C. botulinum is widely found in the environment (in soil) and may develop in inappropriately stored food. The symptoms of poisoning occur 18-36 hours after consumption of contaminated food. Aim. The aim of this study is to present the benefits of using botulinum toxin in the treatment of spasticity of the upper and lower limbs in both adults and children. Material and methods. A literature review of the following databases was carried out: PubMed, UpToDate. Results. Botulinum toxin interferes with neural transmission by blocking the release of acetylcholine and causes muscle paralysis. The typical symptoms are diplopia, xerostomia, enteroparesis, speaking and swallowing disorders, as well as paralysis of respiratory muscles which leads to death. However, botulinum toxin is also a very potent medication. The biggest application is found in the field of neurology, inter alia, in the treatment of spasticity. Conclusion. The study provides current evidence regarding the safety and efficacy of botulinum toxin injection for spasticity of the upper and lower limbs. Botulinum toxin injections are applicable in the treatment of many neurological disorders and the list of indications will certainly become wider.
Źródło:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2019, 3; 256-261
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
NEUROPSYCHOLOGY OF CREATIVITY: A MICROGENETIC APPROACH
Autorzy:
Pąchalska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138170.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
brain damage
brain injury
schizophrenia
neuromarker
art
self
culture
Opis:
The neuropsychology of creativity is recently understood as a subdiscipline developing on the borderline of being a: (1) medical neuroscience - using clinical and experimental neuroanatomical, neurophysiological, neurobiological, neurosurgical, neurological, neuropsychiatric methods and approaches and (2) social neuroscience - using social psychology and neuropsychology, social linguistics and neurocultural studies to help disabled people. The subject of research into the neuropsychology of creativity is the relationship between creativity and the functioning of the brain (structures and neuronal connections) and the self using the individual, social and cultural mind and modelling these behaviors in relation to the biological organism and the social and cultural environment itself. Neuropsychological research of creativity is directed mainly to discover the brain mechanisms of creativity, to form the theoretical models, to elaborate the methods of diagnosis and therapy of artists with brain damage. A promising model that allows for a better understanding of the creation process, and therefore one offering better assistance to individuals who have never developed or have lost the ability to create due to brain damage, is the microgenetic approach that will be discussed in this article. To introduce the reader to these issues, a case study of an artist with brain damage is presented. It illustrates the importance of performing a syndrome analysis, supported by the neurophysiological studies (neuroimaging studies of the brain, quantitative electroencephalography (qEEG), event-related potentials (ERPs) and sLorette tomography) with the use of neuromarkers to avoid a false diagnosis. It also shows the possibilities of art therapy in the process of rebuilding the creative abilities lost as a result of brain damage, and thus the rebuilding of one's individual, social and cultural Self. However, something that is also important for artists, selected works, especially the most characteristic and significant ones, are also achieving critical recognition. It even happens that they become a part of the world's cultural heritage, are displayed at various exhibitions and are even bought to be hung in the collections of galleries acrosss the world, like in the case of the artist presented in these paper.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2022, 20(1); 87-114
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zespół zamknięcia w diagnozie i terapii logopedycznej
The Locked-in syndrome and logopedic diagnosis and therapy
Autorzy:
Panasiuk, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667401.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
brain damage
coma
locked-in syndrome
vegetative condition
anarthria
alternative communication
Opis:
The locked-in syndrome is a neurological condition that arises through different pathomechanisms resulting in damage to deep brain structures. The damage affects corticobulbar and corticospinal tracts, thereby causing the patient’s complete physical disability, with retained consciousness and full cognitive capability. Anarthria-type speech disorders occurring in patients with the locked-in syndrome require the use of alternative communication techniques in order to restore their ability to communicate with the world around them. The impossibility of interaction with the patient causes considerable diagnostic and therapeutic difficulties to neuro-speech therapists. Standards of speech-therapy management in locked-in syndrome cases and criteria for differentiating it from other syndromes have not yet been developed. There is an increasingly frequent need to rehabilitate patients with the locked-in syndrome, which has been caused by both improved standards of clinical treatment and the spread of knowledge about the syndrome itself and about the life situation of patients affected by it.
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2014, Logopedia Silesiana nr 3; 95-114
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
DOES GERSTMANN SYNDROME EXIST?
Autorzy:
Pyrtek, Sylwia
Badziński, Arkadiusz
Adamczyk-Sowa, Monika
Pąchalska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137819.pdf
Data publikacji:
2020-05-14
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
brain damage
Gerstmann syndrome
neuropsychological deficit
Opis:
The aim of the study is to present Gerstmann syndrome, manifested as a neuropsychological deficit resulting from the damage to the parietal lobe of the left hemisphere. Here it is discussed based on the studies conducted mainly since the 1950’s when it attracted considerable interest, as well as and controversy at the same time. The classic symptoms are briefly described, including the clinical tasks useful in any the diagnosis for during the neuropsychological assessment. The paper also presents recent studies and a alternative different proposal for the understanding of this clinical syndrome. Josef Gerstmann described a clinical tetrad in his patients, which was later to be known as Gerstmann syndrome. The symptoms included finger agnosia, agraphia, acalculia and left-right disorientation. He associated the above symptoms with damage to the left angular gyrus, hence the alternative a different name for of the syndrome i.e., the angular gyrus syndrome. The existence of the syndrome was questioned for some time, something which was never approved by Gerstmann. Currently, the occurrence of the syndrome is confirmed by studies. However, the full and pure tetrad of the classic symptoms as observed is not common. The clinical picture of the syndrome often usually remains incomplete and is related to other neuropsychological deficits such as aphasia, which frequently occurs. In modern considerations, the language deficiencies of semantic aphasia are not treated as non- Gerstmann syndrome, disturbing its pure form, but are considered to be a part of Gerstmann syndrome as such.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2020, 18(2); 259-284
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Protective role of L-methionine against free radical damage of rat brain synaptosomes
Autorzy:
Slyshenkov, Vyacheslav
Shevalye, Anna
Liopo, Anton
Wojtczak, Lech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1043695.pdf
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Biochemiczne
Tematy:
(Na+,K+)-ATPase
oxygen free radicals
brain
synaptosomes
tert-butylhydroperoxide
L-methionine
Opis:
Incubation of rat brain synaptosomal/mitochondrial fraction with tert-butylhydroperoxide resulted in accumulation of the lipid peroxidation product, conjugated dienes, damage of the synaptosomal membrane as evidenced by leakage of lactate dehydrogenase, and decrease of the total content of glutathione and of the GSH/GSSG ratio. This treatment also produced a considerable decrease of the ouabain-sensitive ATPase activity and a much smaller diminution of the activities of glutathione reductase and glutathione transferase. Preincubation of the synaptosomal/mitochondrial fraction with 0.5 or 1.0 mM L-methionine significantly protected against lipid peroxidation, membrane damage and changes in the glutathione system produced by low (1 mM) concentrations of tert-butylhydroperoxide and completely prevented inactivation of ouabain-sensitive ATPase, glutathione reductase and glutathione transferase by such treatment. The importance of L-methionine in antioxidant protection is discussed.
Źródło:
Acta Biochimica Polonica; 2002, 49, 4; 907-916
0001-527X
Pojawia się w:
Acta Biochimica Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Skala inteligencji Wechslera--Bellevue w diagnostyce organicznego uszkodzenia mózgu. Analiza kazuistyczna
The Wechsler-Bellevue Intelligence Scale. For Diagnosis in Brain Damage: An Individual Approach
Autorzy:
Steuden, Stanisława
Tucholska, Stanisława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918970.pdf
Data publikacji:
2020-10-27
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
The use of the Wechsler-Bellevue Scale in diagnosing organic brain damage raised many controversies. The interdependence between the results of the verbal and performance scales has proved to be more complex than Wechsler had formulated it. Lack of unambiguous results showing the diagnostic value of the organicity indices that he had suggested, as well as a continuous interest in the problem were the reasons for presenting an analysis of there cases on the basis of which not so much the value of differences between the scales was shown as the usefulness of analysis of the way the test tasks are performed when such analisis is confronted with the life history of the subjects. The obtained results allow one to extend and change the interpretation of the test results beyond the sollutions suggested by Wechsler.
Źródło:
Roczniki Filozoficzne; 1993, 41, 4; 107-126
0035-7685
Pojawia się w:
Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dysfunkcje prawej półkuli mózgu a deficyty językowe i komunikacyjne
Right Hemisphere Cerebral Dysfunctions in Relation to Language and Communication Deficits
Autorzy:
Syta, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892685.pdf
Data publikacji:
2020-08-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:
deficyty językowe
zaburzenia komunikacyjne
pragnozja
uszkodzenia prawej półkuli mózgu
language deficits
communication disorders
pragnosia
damage to the right hemisphere of the brain
Opis:
Wbrew dawnym koncepcjom o dominacji lewej półkuli w regulacji czynności językowych, prawa półkula pełni istotną rolę w przetwarzaniu informacji lingwistycznych. Jej uszkodzenie doprowadza do specyficznych zaburzeń mowy, które w literaturze przedmiotu określa się mianem pragnozji. Objawy pragnozji dotyczą m.in. trudności w rozumieniu dowcipów językowych, zakłóceń w rozpoznawania relacji semantycznych, zaburzeń w percepcji i realizacji prozodycznych aspektów mowy. Zaburzenia językowe i towarzyszące im inne deficyty poznawcze ograniczają komunikacyjne sprawności osób z uszkodzeniami prawej półkuli. W artykule zaprezentowano objawy pragnozji na przykładzie opisu pięciu pacjentów z uszkodzeniami prawej półkuli mózgu.
Contrary to earlier conceptions of the dominance of the left hemisphere in the regulation of language functions, the right hemisphere performs a significant role in processing language information. Damage to this hemisphere results in specific speech disorders termed as pragnosia in literature. Pragnosia symptoms include inter alia difficulties in understanding language jokes, dysfunctions in the perception and realization of prosodic aspects of speech. Language disorders and other concurrent cognitive deficits limit the communication skills of persons with right hemisphere damage. The article presents the symptoms of pragnosia exemplified by five patients with right hemisphere damage.
Źródło:
Logopedia; 2019, 48, 1; 79-90
0459-6935
Pojawia się w:
Logopedia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Techniki muzykoterapii neurologicznej – przegląd i charakterystyka. Opis przypadków
Techniques of Neurologic Music Therapy – Overview and Characteristics. Case Description
Autorzy:
Syta, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892777.pdf
Data publikacji:
2020-08-27
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:
muzykoterapia neurologiczna
terapia logopedyczna
uszkodzenie mózgu
muzyka
rehabilitacja neurologiczna
neurologic music therapy
speech therapy
brain damage
music
neurological rehabilitation
Opis:
Techniki Muzykoterapii Neurologicznej (Neurologic Music Therapy – NMT) są to strategie postępowania terapeutycznego polegające między innymi na słuchaniu muzyki znanej i lubianej przez pacjenta, wspólnym śpiewaniu, dodawaniu melodii do wybranych słów, czy też na wspólnym graniu na instrumentach muzycznych. Dzięki nim trwałość efektów terapii jest większa, a także ogólny stan zdrowia pacjentów ulega poprawie. Muzykoterapia neurologiczna stosowana jest często w afazji, zaburzeniach dementywnych, w chorobie Parkinsona, Alzheimera, jak też w innych zaburzeniach neurologicznych, które mają wpływ na procesy poznawcze. W artykule przedstawiono wszystkie techniki muzykoterapii neurologicznej, podzielono je na trzy grupy (sensomotoryczną, logopedyczną i kognitywną) oraz krótko scharakteryzowano. Opisano również przypadki pacjentów, z którymi prowadzono terapię za pomocą wybranych technik muzykoterapii neurologicznej oraz opisano własne refleksje na temat przebiegu i efektów terapii.
Techniques of Neurologic Music Therapy (NMT) are therapeutic strategies that include listening to music known and liked by the patient, singing together, adding melodies to selected words, or playing musical instruments together. Thanks to them, the stability of the treatment effects is greater, and the overall health of patients is improved. Neurologic Music Therapy is often used in aphasia, dementive disorders, Parkinson’s disease, Alzheimer’s disease as well as in other neurological disorders that affect cognitive processes. The article presents all the techniques of Neurological Music Therapy. They were divided into three groups (sensomotor, speech therapy and cognitive) and compactly characterized. The cases of patients with whom therapy was carried out using selected neurological music therapy techniques were also described and their own reflections on the course and effects of therapy were described.
Źródło:
Logopedia; 2018, 47, 2; 349-363
0459-6935
Pojawia się w:
Logopedia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaburzenia sprawności językowych i komunikacyjnych u chorych po udarze prawej półkuli mózgu. Opisy przypadków
Autorzy:
Syta, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2084297.pdf
Data publikacji:
2020-02
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
language deficits
communication disorders
pragnosia
right hemisphere brain damage emotional disorders
Opis:
Right hemisphere brain damage manifests itself in the language at the level of not only expression but also reception. Utterances of people with right hemisphere dysfunctions are often disorderly and illogical. As recipients, patients with right hemisphere brain damage, for instance, interrupt their interlocutor’s utterance, cannot understand jokes, mockeries, or ambiguous messages. The paper describes language and communication defi cits arising from right hemisphere brain damage and cases of patients suffering from right hemisphere disorder. The data obtained in the course of examining people with right hemisphere damage show that the most disturbed aspects of language include: lexical and semantic processing, processing complex language information, discourse, and prosody.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2020, 771, 2; 94-105
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 17

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies