Wszystkie pola: apparent - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Apparent masses and inertia moments of the parafoil
Autorzy:: Kowaleczko, G.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/280564.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Mechaniki Teoretycznej i Stosowanej
Tematy:: apparent mass
parafoil
Opis:: This paper presents a useful method of determination of additional forces and moments which have to be taken into account in analysis of a parafoil or paraglider flight dynamics. They are produced by apparent masses and apparent inertia moments of the air. These masses and inertia moments have strong effects on the flight dynamics of a lightly-loaded parafoil. The equations of motion for the parafoil-payload system are also shortly presented. An analytical method of calculating of the apparent masses and inertia moments is shown. Exemplary results are presented.
Źródło:: Journal of Theoretical and Applied Mechanics; 2014, 52, 3; 605-616
1429-2955
Pojawia się w:: Journal of Theoretical and Applied Mechanics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Działania pozorne
Apparent Activities
Autorzy:: Lutyński, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1372954.pdf
Data publikacji:: 2018-06-28
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: Jan Lutyński
apparent activities
Polish society
działania pozorne
społeczeństwo polskie
Opis:: This is a reprint of an archival text by Jan Lutyński, an outstanding Polish sociologist, founder of the Łódź school of methodology, and co-founder of the Polish Sociological Association. The text is devoted to the imperfections of the political system in Poland in the 1970s–1980s and their negative social consequences in the form of “apparent activities.” On the thirtieth anniversary of Professor Lutyński’s death, the essay is worth re-reading as it is still topical and has inspired many authors.
Źródło:: Kultura i Społeczeństwo; 2018, 62, 2; 239-250
2300-195X
Pojawia się w:: Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Emancypacja pozorna
Apparent Emancipation
Autorzy:: Cudak, Bartosz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1830686.pdf
Data publikacji:: 2021-10
Wydawca:: Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Opis:: Teatr im. Stefana Żeromskiego w Kielcach "Klątwa rodziny Kennedych", tekst, dramaturgia, ruch sceniczny: Jolanta Janiczak, reżyseria: Wiktor Rubin, scenografia, projekcje wideo: Łukasz Surowiec, asystentka scenografa: Monika Winiarska, kostiumy: Marta Szypulska, muzyka: Krzysztof Kaliski, reżyseria światła: Jacqueline Sobiszewski, premiera: 27 lutego 2021.
Źródło:: Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2021, 165; 429-436
2720-0043
Pojawia się w:: Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Apparent and Absolute Magnitudes of Stars: A Simple Formula
Autorzy:: Agrawal, Dulli Chandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1177994.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:: Hertzsprung-Russell diagram
Stars
absolute magnitude
apparent magnitude
empirical formula
Opis:: An empirical formula for estimating the apparent and absolute magnitudes of stars in terms of the parameters radius, distance and temperature is proposed for the first time for the benefit of the students. This reproduces successfully not only the magnitudes of solo stars having spherical shape and uniform photosphere temperature but the corresponding Hertzsprung-Russell plot demonstrates the main sequence, giants, super-giants and white dwarf classification also.
Źródło:: World Scientific News; 2018, 96; 120-133
2392-2192
Pojawia się w:: World Scientific News
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Apparent Activities in Special Education. A Critical Analysis of Core Curriculum
Autorzy:: Jabłoński, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/938897.pdf
Data publikacji:: 2019-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Apparent actions
violence
intellectual disability
social competences
civic competences
Opis:: The topic discussed herein concerns a particular deconstruction of the core curriculum in primary special schools carried out by means of a critical analysis of this document. On the grounds of this analysis, the article shows the consequences of apparent actions that are taking place in special schools, which in consequence lead to violence, perpetuating negative stereotypes and stigmatisation of students with intellectual disabilities.
Źródło:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2019, 26; 103-124
2300-391X
Pojawia się w:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: On the Definition of Apparent Power
Autorzy:: Canturk, S.
Balci, M. E.
Hocaoglu, M. H.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/262701.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:: apparent power
power factor
uunbalanced and non-sinusoidal conditions
Opis:: In this paper, the widely recognised apparent power definitions, which are Arithmetic, Vector, IEEE standard, DIN standard apparent power definitions and the apparent power definition of Mayordomo and Usaola, are rigorously reviewed, and their abilities on the measurement of the system’s power transfer efficiency are analysed by using a specially derived apparent power, which is calculated in terms of the total line losses of the system with and without the reactive power compensation. In the analyses, two major compensation strategies, namely the minimum line loss (MLL) and sinusoidal and balanced current (SBC) compensation strategies, are considered to determine the total line loss of the system with the compensation. Therefore, in a representative nonsinusoidal and unbalanced test system, the results are simulated by taking into account unbalance among the resistances of neutral and phase lines. The simulated results show that under nonsinusoidal and unbalanced conditions, the unbalance among the resistances of neutral and phase lines highly affects the system’s power transfer efficiency. Additionally, Mayordomo and Usaola’s apparent power definition can be used for proper measurement of the power transfer efficiency in the nonsinusoidal and unbalanced systems. On the other hand, the accuracies of the rest of the reviewed definitions considerably depends on unbalance among the resistances of neutral and phase lines. It should also be mentioned that the accuracies of the apparent power definitions are considerably not affected by the type of compensation strategy.
Źródło:: Electrical Power Quality and Utilisation. Journal; 2015, 18, 2; 1-9
1896-4672
Pojawia się w:: Electrical Power Quality and Utilisation. Journal
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Komunikowanie pozorne a komunikowanie autentyczne w obszarze szkolnictwa wyższego
Apparent versus authentic communication in higher education
Autorzy:: Biały, Kamila
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/412951.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: działania pozorne
komunikowanie pozorne komunikowanie autentyczne
analiza dyskursu
konflacja
wartości akademickie
wartości komercyjne
apparent action
apparent communication
authentic communication
discourse analysis
conflation
academic values
commercial values
Opis:: Koncepcja działań pozornych Jana Lutyńskiego została wykorzystana w tym artykule jako perspektywa teoretyczna stanowiąca pewną propozycję odróżnienia komunikatów pozornych i autentycznych. Dodatkowo, autorka powołała się na schemat stworzony przez badaczy Krytycznej Analizy Dyskursu z kręgu Normana Fairclougha, dzięki któremu możliwa jest analiza języka działań pozornych. W głównej części artykułu znajduje się analiza dyskursu dwóch promocyjnoreklamowych informatorów odnoszących się do dwóch przykładowych instytucji systemu szkolnictwa wyższego w Polsce. Jej rezultaty wskazują na bardziej ogólne w skali społecznej zjawisko konflacji porządku wartości akademickich i wartości komercyjnych, które z kolei wydaje się być konsekwencją zmian w systemie władzy, kontroli i ideologii, jakie zachodzą we współczesnych społeczeństwach.
Within this article, Jan Lutynski’s concept of apparent action serves as a theoretical frame for distinguishing apparent and authentic communication. Additionally, Norman Fairclough’s approach has been incorporated to permit the analysis of the language of apparent action. The discourse analysis of two higher education advertisements highlights the more general phenomenon of the conflation of academic and commercial values, which the author considers further as consequences of the changes in power, control and ideology of contemporary society.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 1; 175-189
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: “Neo-apparent” actions. Some remarks on changes of public communication and academic life
Autorzy:: Czyżewski, Marek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/412974.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: apparent actions
public communication
Science and Higher Education
knowledge
trust
postmodernity
ethnomethodology
Opis:: The times of the so-called ‘real socialism’ abounded with apparent actions. It would seem that such post-1989 changes as political democratization, market facilitation of the economy and introduction of the principle of publicity into the public sphere should have yielded a gradual marginalization of apparent actions. Instead, there are still plenty of apparent actions in Polish social life, even if their sources, mechanisms and functions have partly changed. The article addresses the two areas where apparent actions are particularly intense. In the fields of Science and Higher Education, a number of detrimental, and usually taboo, fictions have cumulated, especially in the domain of research, publications and mass education. The sphere of mass media, journalism, public debates and shaping of public opinion contains equally destructive illusions. Recent tendencies in apparent actions urge a theoretical reflection on apparent communication and apparent knowledge, and help to isolate ‘neo-apparent’ actions.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 4; 9-30
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Blokowanie mechanizmów działań pozornych w systemie edukacji - wymogiem jego rewitalizacji; głos w dyskusji
Blocking Mechanisms of Apparent Actions in Education System
Autorzy:: Dudzikowa, Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/465208.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Prognoz Polska 2000 Plus PAN
Tematy:: działania pozorne
apparent actions
Opis:: Wypowiedź ta zwraca uwagę, że w reformach systemu edukacji obserwuje się zbyt wiele działań pozornych, czemu należy się przeciwstawić.
This statement stresses that too many apparent actions can be observed in reforms of education system; we should counteract them.
Źródło:: Przyszłość. Świat-Europa-Polska; 2013, 1; 112-118
1895-0949
Pojawia się w:: Przyszłość. Świat-Europa-Polska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Dialog obywatelski w Polsce jako przykład działań pozornych
Civic dialogue in poland as an apparent action
Autorzy:: Stempień, Jakub Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/413101.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: działania pozorne
dialog obywatelski
demokracja
apparent action
civic dialogue
democracy
Opis:: W artykule zostanie zaprezentowana analiza jakości dialogu obywatelskiego w Polsce z perspektywy koncepcji działań pozornych. Dialog ten – prowadzony między przedstawicielami administracji publicznej a organizacjami społeczeństwa cywilnego – służyć ma poprawie jakości demokratycznych rządów w krajach Unii Europejskiej (UE boryka się z problemem „deficytu demokracji”). Prowadzone w kraju rozliczne badania wskazują jednak, że proces konsultowania decyzji publicznych (będący głównym narzędziem dialogu obywatelskiego) w wielu przypadkach nabiera charakteru fasadowego; nie służy w istocie wypracowywaniu decyzji, lecz jedynie markowaniu współudziału partnera społecznego w procesie decyzyjnym. Ten stan rzeczy może zostać objaśniony przy wykorzystaniu opracowanej przez Jana Lutyńskiego koncepcji działań pozornych i typologii mechanizmów wywołujących działania pozorne [Lutyński 1977; Lutyński 1990a]. Zebrane dane wskazują, że fikcyjny charakter dialogu obywatelskiego w Polsce może się utrzymywać w dłuższym okresie czasu.
The study investigates the quality of civic dialogue in Poland. Its analysis is based on the theoretical principle of the concept of ‘apparent actions’. Civic dialogue between government and civil society organisations was introduced in order to improve the quality of democracy and is currently implemented by the member states of the EU. However, a significant body of research suggests that the process of consulting and negotiating public decisions in Poland is quite ‘apparent’, in that it does not lead to true, real negotiations, but exists only in order to simulate them. This situation may be analysed and explained within the conceptual framework of apparent actions proposed by Jan Lutyński and his typology of mechanisms which cause apparent actions. Collected data suggests that the apparent condition of civic dialogue in Poland may be a permanent one.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 1; 107-128
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "apparent" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język