Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "anchoring effect" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    The mechanism of non-numerical anchoring heuristic based on magnitude priming: is it just the basic anchoring effect in disguise?
    Autorzy:
    Tomczak, Pawel
    Traczyk, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2128273.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    anchoring effect
    magnitude priming
    non-numerical anchoring
    estimations
    Opis:
    The anchoring heuristic refers to phenomena when an arbitrary number affects subsequent numerical estimations. Oppenheimer, LeBoeuf and Brewer (2008) showed that it is not necessary for the anchor to be a numerical value (i.e., the act of drawing lines of different length effectively shifts numerical estimations), yet current models describing the anchoring heuristic do not fully account for the mechanism of non-numerical anchoring. However, this effect shows similarity to the basic anchoring effect – obtained without the comparative question and based on the availability of the given number in working memory. In this study, we attempt to verify whether those two effect share the same psychological mechanism. In Experiment 1, we show that non-numerical anchoring based on magnitude priming cannot be obtained when the lines are just observed. The examined mechanism proves to be dependent on the act of drawing, displaying limitations similar to the basic anchoring effect, previously pointed out by Brewer and Chapman (2002). By using the same numerical anchors in different size formats, in Experiment 2 we showed that anchoring based on magnitude priming occurs even when the numerical values do not affect the estimations. The results are discussed in the light of a possible mechanism that underlies the investigated effect.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2017, 3; 401-410
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efekt zakotwiczenia oraz efekt kontynuacji stóp zwrotu. Empiryczna próba identyfikacji czynników determinujących decyzje inwestycyjne państwowych funduszy majątkowych
    Autorzy:
    Urban, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/610402.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Sovereign Wealth Funds
    investing
    anchoring effect
    momentum trading behavior
    państwowe fundusze majątkowe
    inwestowanie
    efekt zakotwiczenia
    strategia momentum
    Opis:
    This article addresses the issue of factors determining the investment decisions of Sovereign Wealth Funds (SWFs). Using the data from the London Stock Exchange the author employs regression to analyze whether and to what extent the investment made by SWFs in the current year is determined by the previous ownership level in the company as well as by previous stock returns. Empirical findings of this research do not support those hypotheses. The past capital engagement in the company has negative impact on future decision to increase the capital allocation in target companies. The study also suggests that sovereign wealth funds do not use momentum strategy in their investments. In conclusion, the author presents potential avenues of future research in this field.
    Artykuł porusza problematykę zachowań inwestycyjnych państwowych funduszy majątkowych. Wykorzystując dane pochodzące z Giełdy Papierów Wartościowych w Londynie, autor stosuje analizę regresji w celu weryfikacji hipotez zakładających, że na decyzje inwestycyjne funduszy wpływ ma dotychczasowe zaangażowanie kapitałowe w spółce oraz historyczne stopy zwroty z akcji spółki. Uzyskane w toku badań własnych wyniki empiryczne nie dają podstaw do pozytywnej weryfikacji hipotez. Posiadanie przez fundusze akcji spółek w sposób negatywny determinuje kolejne decyzje inwestycyjne funduszy, zaś historyczne stopy zwrotu nie wywierają wpływu na nabywanie akcji spółek.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2016, 50, 4
    0459-9586
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contingent valuation method in terms of behavioral economics
    Metoda wyceny warunkowej w ujęciu ekonomii behawioralnej
    Autorzy:
    Matel, A.
    Poskrobko, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/95867.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
    Tematy:
    metoda wyceny warunkowej
    błędy poznawcze
    ekonomia behawioralna
    efekt zakotwiczenia
    awersja do straty
    księgowanie umysłowe
    status quo
    contingent valuation method
    errors cognitive
    behavioral economics
    anchoring effect
    loss aversion
    Opis:
    The paper aims at indicating the reasons of discrepancies between the real and declared WTA/WTP on the basis of the results of behavioral economics.
    Celem artykułu jest próba wskazania przyczyn rozbieżności między rzeczywistą a deklarowaną skłonnością do akceptacji / zapłaty opartych na dokonaniach ekonomii behawioralnej. Rozważania zmierzają do uargumentowania tezy, zgodnie z którą ekonomia behawioralna może być przydatna w wyjaśnianiu rozbieżności między deklarowaną a rzeczywistą WTA/WTP w metodzie wyceny warunkowej. W artykule wskazano, iż błędy poznawcze i zasady myślenia heurystycznego wpływają na pozycję funkcji WTA/WTP, co powoduje przeszacowania lub niedoszacowania w wycenie dóbr pozarynkowych.
    Źródło:
    Ekonomia i Środowisko; 2016, 1; 35-52
    0867-8898
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cross-modal anchoring: magnitude priming based on length leads to contrast effect in numerosity judgment
    Autorzy:
    Tomczak, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129194.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    estimations
    cross-modal anchoring
    numerosity judgment
    Opis:
    On one hand, Judgment and Decision Making (JDM) research reports a phenomena called the cross-modal effect, which shows that magnitude priming based on spatial attributes of a stimuli might influence numerical estimations. On the other hand, research directed at human cognition reports that processing of space and numbers may interfere. Despite different theoretical backgrounds, those two lines of research report similar results. Is it possible that the cross-modal anchoring and the interaction between space and number are just two manifestations of the same psychological effect, conceptualized within different paradigms? In Experiment 1 participants were asked to draw lines of different length and estimate numerosity of sets of dots presented for 100 ms. Based on current studies, magnitude priming is assimilated with subsequent numerical judgment. However, an unexpected contrast effect was observed in Experiment 1. Priming of “smallness” resulted in higher estimations of numerosity, while priming of “largeness” was associated with lower estimations. Short exposition time often leads to automatic attention processes, which could possibly account for the observed contrast effect. In Experiment 2 this assumption was tested, verifying potential differences between different exposition times (100 ms vs 300 ms). The same pattern of results was obtained. Findings of both experiments are discussed from the perspective of different anchoring paradigms and concepts related to space and number processing.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2018, 49, 4; 398-405
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Active learning in maritime education
    Autorzy:
    Kunieda, Y.
    Kashima, Y.
    Kido, H.
    Murai, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/117231.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    Maritime Education and Training (MET)
    maritime education
    active learning
    learning effect
    debriefing
    MET System in Japan
    maritime training
    anchoring training
    Opis:
    In the field of education, the importance of active learning as a more effective educational method has recently been noted. The element of active learning was introduced to the anchoring training of the training ship for third-year students of Tokyo University of Marine Science and Technology, and its effects have been verified. The learning effect of training was confirmed by the questionnaire results of the students. Moreover, the self-evaluations of student and evaluation of instructor confirmed the skill of grasping a ship's position with improved accuracy and learning effects. Self-evaluation and evaluation by the other student, which were introduced as the element of active learning, both demonstrated a positive learning effect. Furthermore, since an effective training method was examined, a result is reported.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2017, 11, 1; 135-140
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychologia poznawcza w testach wiedzy - co można zrobić, aby zwiększyć prawdopodobieństwo celnego strzału?
    The cognitive psychology of knowledge tests – How can you increase your chance of hitting the targret?
    Autorzy:
    Starkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/970041.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    psychologia poznawcza
    procesy poznawcze
    test wiedzy
    uproszczenia myślowe
    skąpiec poznawczy
    efekt pierwszeństwa
    heurystyka zakotwiczenia
    cognitive psychology
    cognitive processes
    knowledge test
    mental shortcuts
    cognitive miser
    primacy effect
    heuristic anchoring
    Opis:
    Praca opisuje poznawcze prawidłowości, którymi kierują się osoby układające pytania do testów wiedzy, a znajomość których zwiększa prawdopodobieństwo odgadnięcia poprawnej odpowiedzi. Analiza nagrań teleturniejów wiedzy oraz testów na prawo jazdy ukazała, że w pytaniach typu „prawda czy fałsz” częściej prawidłowa jest odpowiedź twierdząca (p<0,001, N=235). W pytaniach typu „A czy B” częściej poprawna jest odpowiedź A (p<0,01, N=274). W pytaniach o jedną z trzech wartości liczbowych najczęściej poprawna jest wartość środkowa (p<0,01, N=106). Wyniki uzasadniane są przez prawo człowieka jako skąpca poznawczego, efekt pierwszeństwa i heurystykę zakotwiczenia.
    This study describes the cognitive laws which guide people in compiling questions in knowledge tests, and the factors which increase the probability of guessing the correct answer. An analysis of recorded TV quizzes and driving tests showed that: in "true or false" questions the correct answer is often "true" (p <0.001, N = 235). In "A or B" questions the correct answer is often A (p <0.01, N = 274). In questions of a choice of three numbers, the median value is most commonly correct (p <0.01, N = 106). These results are justified by the right of human as a cognitive miser, primacy effects and heuristic anchoring.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 221-227
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies