Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "The Three-Cornered Contract" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Specyfika kontraktu trójstronnego w pracy psychoterapeutycznej z adolescentem i jego rodzicami
Autorzy:
Przybylski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028332.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
contract
contracting process
The Three-Cornered Contract
psychotherapy of the adolescent
kontrakt
proces kontraktowania
poziomy kontraktu
kontrakt trójstronny
psychoterapia nastolatka
Opis:
Analiza transakcyjna wniosła niepodważalny wkład w myślenie o kontrakcie, jego formule i znaczeniu w procesie psychoterapii. W artykule przedstawiono koncepcję kontraktu i procesu kontraktowania w ujęciu analizy transakcyjnej oraz jej implikacje w obszarze praktyki psychoterapeutycznej, ze szczególnym uwzględnieniem psychoterapii indywidualnej pacjentów nastoletnich. Omówiona została klasyczna koncepcji kontraktu Erika Berne’a (1966) oraz kontraktu trójstronnego Fanity English (1975) wraz ze szczególnym uwzględnieniem analizy jawnych i ukrytych procesów prowadzących do sukcesu i porażki w terapii adolescenta z perspektywy relacyjnej analizy transakcyjnej (Hargaden, Sills, 2002). W artykule zostały opisane także specyficzne problemy na jakie może natrafić psychoterapeuta w pracy terapeutycznej z nastolatkiem i jego rodzicami z perspektywy rozwijającej się relacji trójstronnej.  
Transactional analysis has made an indisputable contribution to thinking about the contract, its formulation, and its importance in the process of psychotherapy. The article presents the con- cept of contract and the process of contracting in the perspective of transactional analysis and its implications in the field of psychotherapeutic practice, with particular emphasis on individual psy- chotherapy of adolescent patients. Erik Berne’s (1966) classic concept of the contract and Fanita English’s (1975) three-cornered contract are discussed, together with a special focus on the anal- ysis of overt and covert processes leading to success and failure in adolescent therapy from the perspective of relational transactional analysis (Hargaden, Sills, 2002). The article also describes the specific problems a psychotherapist may encounter in therapeutic work with an adolescent and their parents from the perspective of the developing tripartite relationship.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2021, 10; 115-128
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie koncepcji kontraktowania w tłumaczeniu ustnym
Making use of the concept of contracting in interpreting
Autorzy:
Woroch, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445831.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
kontrakt
kontraktowanie
tłumaczenie ustne
poziomy kontraktu
kontrakt trójstronny
contract
cotracting
interpreting
levels of contract
three-cornered contract
Opis:
The article presents the concept of contracting in terms of transaction analysis and its operational application in the area of professional practice of interpreting and teaching of interpreting. Contracting allows, on the one hand, to consider and solve specific problems of an interpreter and, on the other hand, to raise awareness of certain issues related to the profession of an interpreter among students.
W artykule zaprezentowano koncepcję kontraktowania w ujęciu analizy transakcyjnej oraz jej operacyjne zastosowania w obszarze praktyki zawodowej tłumaczenia ustnego oraz nauczania tłumaczenia ustnego. Kontraktowanie pozwala z jednej strony rozważyć i rozwiązać konkretne problemy tłumacza ustnego, z drugiej zaś uwrażliwić studentów tłumaczenia ustnego na pewne kwestie związane z wykonywaniem tego zawodu.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2019, 8; 71-80
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies